学前教育专业实习日记
学前教育实习日记范文3篇
学前教育实习日记范文学前教育实习日记范文精选3篇（一）日期：XXXX年XX月XX日今天是我的第一次实习日，在这个幼儿园里待了一整天。
在早晨孩子们来到学校的时候，我看到了他们的天真无邪和活泼可爱，心里充满了感动和喜悦。
上午的课程主要是和孩子们一起游戏和玩耍。
我和其他老师一起带领孩子们进行各种游戏活动，比如拼图、画画、模仿游戏等。
每一个孩子都很开心，他们充满了好奇和探索精神。
我不禁感慨，学前教育真的是一项非常有意义的工作，可以让孩子在快乐中学习，健康成长。
下午的实习内容是和孩子们一起进行手工制作。
我帮助他们剪纸、画画、做小手工，每一个孩子都有自己独特的创意，我也从他们身上学到了很多。
看到孩子们满足地展示自己的作品，我感到非常骄傲和欣慰。
通过今天的实习，我深深地感受到了学前教育的重要性，也更加坚定了自己未来从事幼儿教育工作的决心。
我会继续努力学习，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
结束。
学前教育实习日记范文精选3篇（二）作为学前教育实习生，我在过去的实习中积累了很多宝贵的经验和收获。
以下是我的实习总结范文：---在这次的学前教育实习中，我在幼儿园里度过了难忘的时光。
通过这段时间的实习，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也提升了我的综合素质和能力。
首先，我学会了与孩子们建立良好的关系。
在实习期间，我尽力主动与孩子们沟通，尊重他们的个性，倾听他们的需求，让他们感受到我的关怀和支持。
这种关系的建立不仅提高了我的教学效果，也增进了我与孩子们之间的情感联系。
其次，我学会了灵活运用各种教学方法和手段。
在实习中，我尝试了不同的教学方法，如游戏教学、情景模拟等，发现了不同教学方法的优劣势，也提升了我的教学能力和创新意识。
我发现，针对不同的孩子，应该采用不同的教学方法，这样才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，我学会了团队合作和沟通技巧。
在实习中，我时常需要与其他老师和同事合作，共同制定教学计划、安排活动、处理突发状况等。
学前教育实习周记七篇
学前教育实习周记七篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学前教育实习日记十篇
幼儿园学前教育实习日记十篇第一篇今天是我实习的第一天，来到了一个小而温馨的幼儿园。
孩子们的笑声和活力让整个校园充满了生机。
早上，我观察了孩子们的早操活动，他们跳得热情又有力，让我也充满了动力。
我还参与了一堂游戏课，孩子们通过各种游戏锻炼了身体、培养了团队合作意识。
我觉得幼儿园学前教育真的非常重要，它不仅仅是教育孩子，更是培养他们的各种能力。
第二篇今天，我参与了一堂绘画课的教学。
为了培养孩子们的创造力和想象力，我引导他们运用各种颜色和画笔进行自由绘画。
看着孩子们专注地涂抹颜色，我感到非常欣慰。
我相信，他们的绘画作品不仅仅是一幅画，更是他们内心世界的表达和体验。
通过这次实习，我深刻地体会到了幼儿园学前教育为孩子们提供的无限可能性。
第三篇今天，我做了一次亲子游戏课的助教。
这堂课主要是通过游戏的方式，拉近家庭与学校之间的距离，培养亲子之间的沟通和合作技巧。
孩子们和家长一起参与了各种游戏，他们在游戏中学到了如何与他人合作，如何互相帮助。
通过这次实习，我明白了幼儿园学前教育不仅仅是对孩子的教育，更是对整个家庭的教育。
第四篇今天，我参与了一堂数学启蒙课。
这门课程通过游戏的方式培养孩子们对数学的兴趣和学习能力。
孩子们通过数数字、描绘几何图形等活动，不仅提高了他们的数学水平，也培养了他们对问题的分析和解决能力。
我觉得，数学不再是一个让孩子们头疼的问题，而变成了一个充满趣味和挑战性的学科。
第五篇今天，我参与了一次亲子手工制作活动。
孩子们和家长一起制作了一些简单的手工作品，比如折纸飞机、纸花等。
在制作的过程中，孩子们学会了用自己的双手创造一些小而美好的东西，并与家长一同分享喜悦和成就感。
通过这次实习，我深刻地认识到，手工制作不仅仅是一种技能，更是一种培养孩子动手能力和耐心的方式。
第六篇今天，我参与了一次音乐课的教学。
孩子们通过唱歌、跳舞等活动，感受音乐的美妙和魅力。
在音乐的世界里，他们可以尽情地表达自己，释放内心的情感。
学前教育专业实习周记6篇(最新篇)
学前教育专业实习周记6篇学前教育专业实习周记6篇实习周记这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
实习周记在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
学前教育实习日记3篇
学前教育实习日记3篇第一篇：探索互动游戏的教学方法在学前教育的实习过程中，我有幸观察和参与了一场有趣的互动游戏教学活动。
这个活动的主题是"探索动物世界"，旨在帮助孩子们认识不同的动物及其特征。
活动开始时，老师和我首先和孩子们一起做了一个简短的讨论，让他们谈谈自己对不同动物的了解。
接着，老师准备了一些图片和卡片，上面分别写有不同动物的名字和特征。
每个孩子随机选择一张卡片，然后向大家介绍他们手中的动物。
接下来是最有趣的部分，孩子们被分成小组，通过绘画和手工制作的方式，创造出属于他们的动物世界。
每个小组借助老师和我的指导，讨论并设计各种动物和场景。
他们通过贴纸、彩色纸和颜料等材料，展示出自己丰富的想象力和创造力。
在这个过程中，我发现孩子们除了对动物有了更深入的了解，还培养了合作和沟通的能力。
他们学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了分享和表达自己的想法。
这次互动游戏教学活动不仅仅是为了学习动物知识，更是为了培养孩子们的团队精神和创造力。
第二篇：观察孩子的成长与变化在学前教育实习的过程中，我特别留意了孩子们的成长与变化。
每天跟随着他们的脚步，我发现他们不仅在身体上成长，也在认知和情感方面有了很大的进步。
在幼儿园里，我观察到孩子们渐渐独立自主。
他们学会了自己穿脱衣物，打开和关闭书包，还学会了自己洗手和整理玩具。
这些看似微不足道的事情，却对他们的成长有着重要的意义。
通过亲手实践，孩子们不仅掌握了一些基本的生活技能，还增强了自信心和自尊心。
同时，我还注意到孩子们的语言能力得到了很大的提高。
他们能够准确地用语言表达自己的需求和感受，并能够与其他孩子合作进行角色扮演和故事复述。
这些语言交流的经历，开拓了他们的思维和想象力。
最让我感动的是，孩子们在情感方面也有了很大的进步。
他们学会了分享和关心他人，愿意帮助其他需要帮助的朋友。
我曾经目睹过他们主动搀扶一个跌倒的同伴，以及为生病的小朋友送上自制的卡片和祝福。
学前教育实习周记精选8篇
学前教育实习周记精选8篇学前教育实习周记篇1在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的.讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。
在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
学前教育实习周记篇2这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。
学前教育实习周记大全7篇
学前教育实习周记大全7篇导读：本文学前教育实习周记大全7篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一学前教育实习周记（一）回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
篇二学前教育实习周记（二）在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
学前教育个人实习日记范文8篇
学前教育个人实习日记范文8篇说明：实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
大学生实习期间应该认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，要虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
下面就是小编给大家带来的学前教育个人实习日记范文8篇，希望大家喜欢!更多“学前教育实习”相关文章内容推荐（↓↓↓）学前教育实习日记范文10篇学前教育实习总结精选范文2000字幼儿园学前教育心得体会五篇20XX幼儿园教育实习计划书幼师实习个人月工作总结范文学前教育个人实习日记一今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。
平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。
乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
学前教育个人实习日记二我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
学前教育个人实习日记三早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。
学前教育个人实习日记15篇【最新】
学前教育个人实习日记15篇9月24日星期一多云今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。
平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。
乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
9月25日星期二阴转小到中雨我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
9月26日星期三阴早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说:“马兰花。
:这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。
9月27日星期四晴今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说:你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你:乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说:“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。
乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。
擦干了眼泪，对我说:“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。
学前教育专业实习周记6篇(篇)
学前教育专业实习周记 6 篇学前教育专业实习周记 6 篇实习周记这个礼拜里，我每日都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每日早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于少儿园与学校之间，此刻感觉仍是蛮充分的。
特别是每当少儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感觉特别地骄傲。
看着他们开朗可爱的身影，我忧如看到了幼年时的自己，也和他们同样地天真快乐 !闲下来的时候，我会察看老师与少儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于指引孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也特别有耐心，这令我特别地敬佩。
此次的见习不单让我认识到了少儿们的起居饮食，更让我亲密了他们的心理，使我得益无穷 ! 慢慢地我领会到，幼师这个职业有着特别重要的责任。
由于我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们一定指引他们走好人生之初的每一步。
为此我们第一要走好自己的每一步，努力学习课内外有关知识，力求未来成为一名优异的幼师 !一周的实习结束了，我发现我仍是喜爱小孩子的，不关乎专业，纯真的喜爱。
我理解幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去指引孩子们，让他们健康，快乐的成长。
实习周记在到了少儿园的第二周，依据我的实质状况，园长把我安排在中班。
在我和少儿初步认识和接触的过程，认识和他们相处必定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
比如：1、不要以正规学校教育去要求少儿，减少少儿玩和睡的时间。
2、教育方式应切合少儿的心理，以游戏形式对少儿施以各种教育，让少儿在欢喜中学习，使生理器官和个性质量都获得健康发展的。
3、尊敬少儿的自然发展，给予适合的帮助和指导，促使少儿的全面发展。
教课的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在少儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的协助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。
学前教育实习周记五篇
学前教育实习周记五篇学前教育实习周记五篇学前教育实习周记(一)来到七色光幼儿园六一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的产卵期和芬芳，神性那些被扭曲的灵性重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活劳作里进步很大。
随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临将会科技上的新严峻考验。
科技是第一生产力，谁在教育上领先步棋，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的中学教师，我由此感受到自己肩上的肩上渐次之重。
特别是随着经济的蓬勃发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
我知道孩子是知道中华儿女明天的希望，少年儿童在观念和上时接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
学前教育实习周记(二)在幼儿园已三个星期了，对这个班的孩子们自然而然也渐渐地开始体会，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前个股表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。
姚姚小朋友最喜欢写诗，不仅喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。
周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣衫，让小朋友在衣服写著自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种昆虫、植物，还有看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们全面性把自己喜欢的都充分地表现了出来。
学前实习周记(三)回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在心情还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我颇感特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛十六岁看到了幼年时的自己，也和他们一样地洒脱快乐！一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
学前教育实习周记4周4篇
学前教育实习周记4周4篇学前教育实习周记4周篇1前言时光飞速，幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
一.实习目的1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
学前教育实习日记(精彩8篇)
学前教育实习日记（精彩8篇）实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学子都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。
下面是小编辛苦为大家带来的学前教育实习日记（精彩8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
实习日记篇一新的环境，新的起点，我终于踏上了工作的旅途。
回想在十多年里，学习生涯基本已经慢慢地沉淀了，而现在的我，要踏上了。
今年寒假开始了我的第一份工作，代表我们要将学习知识用到实践中。
当我第一次走进公司，我才真正认识到人生最实际的现实展现在我的面前。
能够在实习期间成为福州成凰商贸有限公司的。
一名普通的文职人员，深感荣幸。
对于第一份工作来说我很满足，我对我文职工作的效率还是很有信心的。
但是难的就是融入一个新的环境。
在第一周里面，在业务主管和同事们的大力支持和帮助下，()我认识了公司的一些职员，并对公司的事务有了一定的了解。
当第一次走进公司职员厅的时候，我听见那啪啪的键盘的敲击声，我感觉到这就是工作的地方，我有一种激动的感觉。
心想，我也要和他们一样在快速的键盘声中来，进行我的第一份工作。
这是工作是一次学习的好机会。
当我收到第一份工作的时候，是一张半年度总结报告，需要我按照修改后的再打印一次。
当我接到总结报告的时候，我快速浏览了一次，发现这些报告里面很多关于公司最近的状况，这时我觉得，虽然我的第一份工作是打字员，但是打字员这份工作是我走进事业的起步，在这些报告中，我们可以更好的了解公司的实际状况，从而学习到经验。
所以我越来越觉得找到的这份工作很好。
常言道：工作一两年胜过十多年的读书。
实习时间虽然才几天，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
"在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力"。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
学前教育专业实习周记6篇
学前教育专业实习周记6篇实习，是从学生转变为职场人的一个重要阶段。
很多大学生在实习期间会被要求写周记，下面是美文阅读网小编为大家整理的学前教育专业实习周记，希望对大家有帮助！实习周记(一)这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
实习周记(二)在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)
学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)老师实习日志。
实习是我们从校内生活进入社会生活的一个过渡期。
入职公司实习第一天结束了，依据领导的工作支配，我们肯定要写岗位实习日记，实习日记可以向相关人员报告我们的工作状况，体现我们的工作态度。
写岗位实习日记要留意些什么呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《学前教育专业高校生幼儿园实习日记》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。
学前教育专业高校生幼儿园实习日记(篇一)9、16时间过得很快，一下子就到了实习的其次周，我感觉到利用好时间真的很重要。
一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。
这是我现在的感受。
所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最终一周时间。
但是在实际应运过程中，我发觉不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。
突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。
这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
9、18今日学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有很多可以借鉴的地方，比如说如何调动同学的乐观性，如何管理课堂上的问题行为。
我觉得有阅历的老师在这一方面做得非常好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要同学参加阐述，还有哪些地方可以提起同学的爱好，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让同学感到枯燥无聊。
至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，同学自己也是有关系的。
同学的主动性是很重要的。
培训学校的同学大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。
学前教育实习周记大全7篇
【导语】实习正式提供了⼀个从学⽣变成员⼯，从学习变成⼯作，从学校⾛进职场的机会，让⼤家真实的接触职场。
有了实习的经验，以后就业的道路就会少⾛很多弯路。
⽆忧考为⼤家整理的《学前教育实习周记⼤全7篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 学前教育实习周记（⼀） 回想⼀下在这即将过去的⼀个星期⾥，我每天都是六点左右拖着乏⼒的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚⼀天三次赶集似的来来回回往返于幼⼉园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼⼉园的⼩朋友叫我“喻⽼师”的时候，我感到特别地⾃豪。
看着他们活泼可爱的⾝影，我仿佛看到了幼年时的⾃⼰，也和他们⼀样地天真快乐！ 闲下来的时候，我会观察⽼师与幼⼉们之间的互动与学习。
我发现⽼师们特别善于引导孩⼦们跟着他们学习，⽽且他们对孩⼦也特别有耐⼼，这令我⾮常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼⼉们的起居饮⾷，更让我亲近了他们的⼼理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着⾮常重⼤的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的⼿上，我们必须引导他们⾛好⼈⽣之初的每⼀步。
为此我们⾸先要⾛好⾃⼰的每⼀步，努⼒学习课内外相关知识，⼒争将来成为⼀名优秀的幼师！ ⼀周的实习结束了，我发现我还是喜欢⼩孩⼦的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明⽩幼教⼯作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的⾏为都关乎影响着孩⼦的⼀⾔⼀⾏。
更为重要的是你要有耐⼼，有爱⼼，⽤你的耐⼼和爱⼼去引导孩⼦们，让他们健康，快乐的成长。
篇⼆ 学前教育实习周记（⼆） 在到了幼⼉园的第⼆周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼⼉初步认识和接触的过程，了解和他们相处⼀定要把⾃⼰扮演的⾓⾊掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的⾓度考虑问题。
例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼⼉，减少幼⼉玩和睡的时间。
2、教育⽅式应符合幼⼉的⼼理，以游戏形式对幼⼉施以各种教育，让幼⼉在欢乐中学习，使⽣理器官和个性品质都得到健康发展的。
学前教育实习周记20篇
学前教育实习周记20篇篇一：幼儿园实习周记实习周记周次：第一周时间：9月15—9月21第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。
因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。
这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。
迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。
程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。
黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。
黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。
我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。
在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。
与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。
毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。
学前教育实习日记3篇
学前教育实习日记3篇学前教育是整个教育体系中重要的一环，下面是收集的学前教育实习日记，欢迎阅读与参考。
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习完毕了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们安康，快乐的成长。
在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到安康开展的。
3、尊重幼儿的自然开展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面开展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。
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篇一：学前教育实习日记
陕西广播电视大学渭南分校开放教育
学前教育专业（专科）
专业实习记录册
专业及姓名：巨娟明年级及学号：11春学前教育1161001413694电大名称及指导教师：中央广播电视大学杨
晓丽实习单位及指导教师：工荟幼儿园樊碧琴实习起止时间：20XX年9月15日至20XX年10月15日
20XX年10月
附件1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划
学前教育专业（专科）专业实习日记
学前教育专业（专科）专业实习日记
篇二：学前教育实习日记
学前教育实习日记
9月24日星期一多云
今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。
平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。
乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
9月25日星期二阴转小到中雨
我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
9月26日星期三阴
早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来
在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。
：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。
9月27日星期四晴
今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。
乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。
擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。
我笑着点点头。
后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。
9月28日星期五晴
晨间游戏时，“小银行”门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。
这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。
银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了。