课堂教学演示文稿的制作 - 幻灯片1

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《演示文稿的制作》教学设计

（2）幻灯片：视觉形象页，幻灯片是演示文稿的一个个单独的部分。每张幻灯片就是一个单独的屏幕显示。制作一张幻灯片的过程就是制作其中每一个被指定对象的过程。
（4）对象：是制作幻灯片的"原材料"，可以是文字、图形、表格、图表、声音、影像等。
（5）版式：幻灯片的“布局”涉及其组成对象的种类与相互位置的问题。（系统提供了自动版式）
活动目标
PowerPoint的基本概念
解决问题
学生掌握PowerPoint的基本概念
技术资源
播放PPT课件
常规资源
播放PPT课件
活动概述
1．PowerPoint的窗口界面：幻灯片编辑区、视图栏（其它部分与前两个应用程序相似。）
**打开“Powerpoint2010入门教程之第一部分：熟悉界面”文件。
本次课采用讲授与操作相结合的方法分步骤解析演学习必备欢迎下载示文稿的用途及基本操作根据实例让学生理解演示文稿的用途和演示文稿制作的基本方法并让学生跟着练习然后再要求学生自己在老师布置的作业上再设定创意
教学设计方案
课程
演示文稿的制作
课程标准
1、讲解演示文稿的用途。
2、POWERPOINT2010软件的界面。
√
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
一、概述PowerPoint的用途:
2
二、PowerPoint的启动和退出
3
三、PowerPoint工作环境与基本概念（书本P223看书讲解）
4
四、制作一个演示文稿(书本P227~232)
教学活动详情
教学活动1：PowerPoint工作环境与基本概念
3、PowerPoint的基本概念。

《制作演示文稿》教学设计说明

《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本节选自滇人课标版初息技术七年级第10册第四单元第14课《制作演示文稿》，本节课的主要容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。

本节课的容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。

通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：我的校园生活、我喜欢的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能力，激发学生学习兴趣，培养小组协作能力及欣赏水平。

在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。

二、学情分析本节容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-15岁），他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。

在这个时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜欢新鲜感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期。

通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来激发他们的创造性。

学生对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的容提前做了预习及素材准备。

学生对新鲜的事物有很强的好奇感，积极地探索精神。

喜欢信息技术课程，享受网上学习的乐趣。

合作与竞争性都十分明显，乐于小组合作且彰显自己的个性。

三、教学目标分析1.知识与技能（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。

（2）掌握制作幻灯片的基本步骤。

（3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。

（4）掌握自己设计模板的方法。

2.过程与方法（1）学会设计自己的模板。

（2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。

3.情感态度与价值观（1）通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。

（2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。

（3）通过作品展示，增强学生的审美意识，激发学生的求知欲。

四、教学重难点1.教学重点（1）熟练掌握制作幻灯片的基本操作。

演示文稿的制作

演⽰⽂稿的制作演⽰⽂稿的制作教师篇----演⽰⽂稿的制作⽬标：教您如何将已有教案转化为演⽰⽂稿，并且详细讲述了幻灯⽚的制作⽅法和⼀些制作技巧，您可以充分发挥POWERPOINT的特点，把课讲得更⽣动、更活泼、更明⽩。

实例：下⾯给出了利⽤教案制作好的⼀个演⽰⽂稿。

难点分析：1) 添加幻灯⽚内容我们已经有了现成的教案，很多内容是要在课堂上讲解的。

如果您所在学校有条件进⾏幻灯⽚教学，就可以利⽤已做好的教案，迅速做好每节课所要演⽰的幻灯⽚。

如何把已有的教案（Word⽂件）移植到PowerPoint中呢？⽅法⼀：在PowerPoint中插⼊WORD⽂件（1）在PowerPoint中，新建⼀个空演⽰⽂稿；单击“插⼊”菜单，选择“幻灯⽚（从⼤纲）命令”。

找到教案⽂档所在位置，选择此⽂档，单击“插⼊”按钮，WORD⽂件就插⼊到演⽰⽂稿中了。

（2）在⼤纲视图下对插⼊进来的⽂档进⾏编辑，使每页幻灯⽚上的⽂字数量⽐较均衡，对不必要的⽂字进⾏删节，并进⾏⽂字级别的设定。

（3）在⼯具栏上单击右键，选择“⼤纲”。

窗⼝中出现“⼤纲”⼯具栏，有了它的帮助，我们很快就可以将插⼊的⽂档调整好。

（4）幻灯⽚的⽂字部分做好之后，就可以插⼊⼀些要⽤到的图形、图表；内容齐全后，就加些必要的跳转和超级链接；然后再给幻灯⽚套⽤⼀个模板，或是⾃⼰加背景、设置配⾊⽅案，使幻灯⽚更美观；最后再考虑加些幻灯⽚切换、⾃定义动画、声⾳等。

⽅法⼆：利⽤复制功能建⽴演⽰⽂稿我们发现，利⽤插⼊⽂件的⽅法来建⽴演⽰⽂稿，调整的⼯作量还是很⼤，如果这⼀节课的演⽰⽂稿内容不是特别多，可以利⽤不同⽂档间的复制——粘贴功能来完成演⽰⽂稿的制作。

具体⽅法为：打开教案所在的WORD⽂档，启动PowerPoint，并新建⼀个空演⽰⽂稿；切换到WORD⽂档中，选中第⼀张幻灯⽚上所要演⽰的内容，然后按下CTRL+C键进⾏复制，再切换到PowerPoint中，在第⼀张幻灯⽚中按下CTRL+V键进⾏粘贴；然后再依次复制粘贴第⼆页、第三页...；对图形可以单复制，并在幻灯⽚中进⾏位置和⼤⼩的调整；图表、公式等也依此法复制到演⽰⽂稿中；最后对建好的演⽰⽂稿进⾏总体调整，平衡⽂字量和⽂字的⼤⼩。

ppt幻灯片制作基础教程图解

ppt幻灯片制作基础教程图解新建文件夹PowerPoint是一个演示文稿幻灯片制作软件,属于微软的Office系列,国产的是WPS 中的金山演示文稿由幻灯片,文本、图片、动画、效果等各个方面,我们先来做好准备工作；界面窗口启动PowerPoint,点开始－所有程序－Microsoft Office－Microsoft Office PowerPoint 2003,就可以打开一个窗口；窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行；1、空白幻灯片1在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的；2把鼠标移到第一个文本框的虚线上,点一下左键选中文本框；选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框；3 同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片；2、插入文本框1点菜单“插入－文本框－水平”命令；2在工作区中拖动鼠标,画一个方框,松开鼠标,这时出现一个文本框；3选一个汉字输入法,输入“美丽的校园”4拖动文本框的边框到中间位置,然后在空白处点一下鼠标左键,取消文本框的选择,边框消失；3、放映幻灯片1在左边窗格的下边,有一排按钮,点右边的小酒杯按钮,就可以播放这一张幻灯片,2在空白处点一下鼠标左键,出来一个黑色屏幕,上面写着“放映结束,单击退出”,再点一下左键退出放映,回到工作区中；接下来将进入正式课程学习^_^一、插入新幻灯片前面我们学习了一张幻灯片的基础操作,演示文稿是由许多张幻灯片组成的,下面我们通过一个练习来学习如何插入一张新的幻灯片；1、输入文字1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,设置版式为空白版式2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入一段文字“这是第一张幻灯片”；点击选中文本框边框,把文本框拖到幻灯片的中间摆好；2、插入新幻灯片1点菜单“插入－新幻灯片”命令,添加一张新幻灯片,里面自动有两个文本框；2在右边的窗格中,找到中间的内容版式,选择第一个“空白”,去掉里面自动产生的文本框；3点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“这是第二张幻灯片”；点击选中文本框边框,把文本框拖到幻灯片的中间摆好,保存一下文件；4这时左边的窗格中出现两张幻灯片,其中第二张就是我们新插入的幻灯片；5点菜单“幻灯片放映－观看放映”,整个放映一下演示文稿,点一下鼠标左键就可以到第二张幻灯片；二、文本格式为了更好地修饰内容,我们还可以设置文字的格式,包括字体、字号、颜色等等,下面我们通过一个练习来学习操作；1、字体和字号1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,设置空白版式2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“第二课文本格式”；3把文本框拖到上方正中间,然后拖黑选中里面的文字；在工具栏中点击字体旁边的下拉按钮,选择“黑体”,再点击旁边字号旁边的下拉按钮,选择“36” ；2、文字颜色1颜色在下边的工具栏里头,图标是一个大写字母A,旁边有个下拉按钮；2点击A旁边的下拉按钮,在出来的面板中点击“其他颜色..”；3在出来的颜色面板中选择一个蓝色,点“确定”；在空白处点一下,这时文字的颜色就设成了蓝色,一般投影上文字多用深色,背景用浅色；4再插入一个文本框,输入两行内容“1、字体和字号↙2、文字颜色”↙表示按一下回车键；把字体设为“楷体_GB2312”字号为24,颜色设为深绿色,拖动文本框对齐摆好,仔细移动可以按键盘上的方向键；点菜单“幻灯片放映－观看放映”,放映一下幻灯片,然后关闭退出,以“文本格式”为文件名,保存文件到自己的文件夹；本节学习了幻灯片中设置文字格式的基本方法三、自定义动画动画可以让幻灯片达到动态的效果,同时也可以完成一些填空练习等要求,下面我们通过一个练习来学习操作；1、输入文字1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,设置空白版式2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“第三课自定义动画”,设置文字格式,黑体、32号、蓝色；3再添加三个文本框,里头分别输入“百叶窗”、“ 飞入”、“音效”,文字格式为,楷体、24好、绿色,排好位置；2、设置动画1选中第一个文本框,瞄准边框敲右键,在出来的菜单里头选“自定义动画”命令,注意瞄准、看清楚了再点；2然后右边的窗格中上边,出来一个“添加效果”按钮,点击后出来下拉列表；3把鼠标指针移到第一行“进入－⒈百叶窗”,点击选中；4然后工作区中的文本框闪一下,左边出来一个小方块1,表示是第一个动画；5保存一下文件,然后点左下角的小酒杯,放映一下幻灯片,可以发现百叶窗没有出来,那个位置是空白；点击一下鼠标左键,然后文字就按照百叶窗的样式出来了,点击鼠标退出放映,回到工作区；6再选中第二个文本框,在右边设置自定义动画：“添加效果－进入－⒉飞入”再选中第三个文本框,也设置为：“添加效果－进入－⒉飞入”；保存一下,放映一下,看看动画的效果；2、设置效果1看一下右边的窗格,现在有三个动画效果,现在选中的是第3个外边有个框,效果后面都有一排下拉按钮,点击后可以换别的效果；2点“3 形状4:音效”旁边的下拉按钮,也就是上图最下边的按钮；在出来的下拉菜单中,选择中间的“效果选项”,最下面的“删除”可以删除这个效果；3在出来的效果面板中,把中间的声音选择“风铃”,点确定然后就可以听到清脆的声音；保存一下文件,点左下角的小酒杯 ,放映一下幻灯片,点击鼠标看一下动画效果；本节学习了设置自定义动画,和添加声音效果的操作方法四、练习自定义动画是一个经常使用的操作,这一节我们来做一些练习,以便熟练掌握设置自定义动画的方法；要求：插入5张幻灯片,每张一个文本框和一个动画效果,以“练习四”为文件名,保存文件到自己的文件夹；改变文本框大小的方法是,点边框选中后,拖动边框中的小圆圈控制手柄,注意鼠标指针变成双箭头的时候拖动；1、第一张输入文字：“盒状非常快”,在效果选项中把“内”改成“外”,并设置上字体、颜色、字号；2、第二张输入文字：“菱形外中速”,在效果选项中把内改成外,速度设为中速,设置好文本格式；3、第三张输入文字：“棋盘之前慢速”,在效果选项中把“单击鼠标”改为“之前”,速度慢速,设置文本格式；4、第四张输入文字：“出现效果”,在“添加效果－进入－其他效果..”里头找到“出现”,设置好文本格式；5、第五张输入文字：“颜色打字机”,同样在“其他效果”中找到,并设置好文本格式；选择一张幻灯片的方法是,在左边的窗格中点击一个方块,中间就出来这一张幻灯片；6、给第一张中的文本框加上“风声”的音效,点右边的“下拉按钮－效果选项”,选择风声；7、给第二张的文本框加上“电压”的音效,选中文本框后,在右边的效果选项中设置；8、给第三张的文本框加上“推动”的音效；9、给第四张的文本框加上“疾驰”的音效；10、给第五张的文本框加上“打字机”的音效,把速度设为“非常快”；本节进行了自定义动画的操作练习五、插入图片演示文稿常中出来文本内容,往往还要插入一些图片,从而使幻灯片丰富多采,下面我们通过一个练习来学习操作；1、背景色1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,设置空白版式2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“第五课插入图片”；3在幻灯片空白处点右键选择“背景K...”命令,出来一个背景对话框,在下边的白色条上点一下,出来一个颜色列表,点下面的“其他颜色”；4选择一个淡黄色,点确定返回到对话框中,再点“应用”回到幻灯片中,这样我们就给幻灯片加上了背景色；2、插入图片1插入一张新幻灯片,在版式中选择“空白”；2点菜单“插入－图片－来自文件”命令,移动鼠标的时候平平的移；3出来一个“插入图片”的对话框,点上边的“查找范围”找到自己的图片文件夹,然后在中间选择一个图片,点“插入”即可；4图片插入到幻灯片中以后,可以拖动四周的圆点控制手柄使图片充满整个幻灯片,还可以在图片工具栏上进行调节；拖动控制点,使图片作为背景图,充满幻灯片；以“插入图片”为文件名,保存文件到自己的文件夹,放映一下看看幻灯片的效果如何；本节学习了幻灯片中设置背景色和插入图片的方法六、插入音乐和视频动听的音乐往往能带来美的感受,我们也可以在幻灯片中插入一首音乐,从而为自己的演示文稿增添色彩,下面我们通过一个练习来学习操作；1、输入文字1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,先删除里面的两个空白文本框；2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“插入音乐”；3设置文本格式和背景色,以“插入音乐”为文件名保存文件到自己的文件夹；2、插入音乐1复制一首音乐到自己的文件夹,点菜单“插入－影片和声音－文件中的声音..”,出来一个对话框；2在上面的“查找范围”中找到自己的文件夹,音乐提前要放到自己的文件夹中,跟幻灯片文件放一起,这有一首,下载到自己文件夹；3点“确定”,出来一个提示对话框,询问是否自动播放；4点右边的“在单击时”,选择单击时播放,一般背景音乐可以设为自动播放；5这时在幻灯片中央出现一个小喇叭图标,这就是插入的音乐文件的标志；把小喇叭拖动到合适的位置,保存一下文件；3、背景音乐1点插入菜单,插入一张新幻灯片,输入文字“背景音乐”,设好格式；2点“插入－影片和声音－文件中的声音..”,照着刚才的方法插入一首音乐；3在出现提示对话框的时候,选第一个“自动”,出来一个小喇叭在中间；4由于是背景音乐,小喇叭图标可以隐藏起来,把它拖到左边的灰色区域中,这样播放的时候就看不到了；保存一下文件,点菜单“幻灯片放映－观看放映”,看一下音乐的播放效果；4、插入视频1插入视频的方法跟插音乐的方法相同,先复制一个视频到自己文件夹,这有一段,下载到自己文件夹；然后点菜单“插入－影片和声音－文件中的影片..”,2视频当中既有图像也有声音,效果比较好,缺点是占空间较多,另外视频文件也需要提前复制过来,跟幻灯片文件放在一起；3插入视频后拖动白色小圆圈控制点,改变图像大小；本节学习了幻灯片中插入音乐、视频的方法七、动作设置有时候需要在各个幻灯片来回切换,而默认的单击是下一张,我们可以用超链接的方法来实现,这个操作是添加一个动作设置,下面我们通过一个练习来学习操作；1、插入目录页1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档；2点菜单“文件－打开”命令,找到自己的文件夹,选中第四课的幻灯片“练习四”,选中打开；3在左边的窗格中,选中第一张幻灯片,然后点“插入－新幻灯片..”,在第一张后面插入一张新幻灯片,内容为“空白”；向上拖动新幻灯片,到第一张的前面,这样就把它放到开头去了,点“文件－另存为”命令,以“动作设置”为文件名,保存文件到自己的文件夹；4插入一个文本框,输入文字“目录”,设置好格式；5再插入一个文本框,输入“第一张盒状↙第二张菱形↙第三张棋盘↙第四张出现↙第五张打字机”↙表示按一下回车键；2、动作设置1拖黑选中第一行“第一张盒状”,瞄准敲右键,选择“动作设置”命令,弹出一个设置面板；2在上边选中第二个圆按钮“超级链接到”,然后在下边选择“幻灯片..”；弹出一个小对话框,在里面选中第二张幻灯片“幻灯片2”,点右边的“确定”返回；然后再点下边的“确定”返回到幻灯片中,可以发现文字颜色变成彩色,表示有一个超链接；3同样给第二行文字设置动作,在小对话框中选择“幻灯片3”,依次类推直到第五行文字；保存一下文件,放映一下,在目录页中点击各行文字,看看是否能直接跳到相应的页面中；3、设置返回1返回幻灯片中,在左边窗格选中第二张幻灯片,在幻灯片右下角插入一个文本框,输入文字“返回”；2拖黑选中文字“返回”,瞄准敲右键,选择“动作设置”,选中第二个“超级链接到H”；3在选择幻灯片的小对话框中,选择第一张“幻灯片1”,这一页是目录；4瞄准这个文本框的边框敲右键,选择“复制”命令,然后到后面四张幻灯片中选“粘贴”命令,都复制一个过来；保存一下文件,放映一下试试,返回的功能是不是很方便同样还可以设置一个结束放映的链接；本节学习了动作设置的基本方法八、自动切换和循环音乐有时候我们想让幻灯片一张一张自动播放,同时播放一首背景音乐,从而产生出电影的效果,下面我们通过一个练习来学习操作；1、插入音乐1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档；2点菜单“文件－打开”命令, 打开上一课的幻灯片“动作设置”；3选中第一张幻灯片,点“插入－影片和声音－文件中的声音..”,在出来的提示框中选择“自动播放”；这样就会在幻灯片中央出来一个小喇叭图标,这是我们插入的音乐对象；点菜单“文件－另存为”,以“循环切换”为文件名,保存文件到自己的文件夹；2、设置音乐1在出来的小喇叭上敲右键,选择“编辑声音对象”,出来一个对话框；把两个勾都打上,这样音乐就可以一直播放,直到停止,点“确定”返回；2设置停止,在小喇叭上点右键,选择“自定义动画..”,右边的窗格出来动画选项；2在音乐右边的下拉按钮上点一下,在出来的菜单中选“效果选项”,出来一个面板；3在效果选项面板中,单击中间的停止,选择“在 6张幻灯片后”,因为演示文稿总共有6张；点“确定”返回,保存一下文件,放映一下看看效果；3、幻灯片切换1选中第一张幻灯片,点菜单“幻灯片放映－幻灯片切换”；2右边的窗格中出现许多切换效果,可以选择一种；3在下边的换片方式中,去掉“单击..”的勾,勾选下面的“每隔”,在旁边的时间中输入5秒；4点一下下边的“应用于所有幻灯片”按钮,这样所有的幻灯片都是每隔5秒切换；当然也可以一张一张设置,那些需要自动切换的幻灯片；5保存一下文件,放映一下看看效果,是否是每隔5秒就自动到下一张幻灯片,同时一直播放音乐；本节学习了幻灯片自动切换的方法,以及让音乐循环播放的方法九、插入Flash动画Flash动画具有更好地交互功能和动画效果,在幻灯片中插入一个Flash动画,可以完成一些更加复杂的动作,下面我们通过一个练习来学习操作；注意：系统需要安装FlashPlayer网页播放控件；1、输入文字1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档 ,先删除里面的两个空白文本框；2点菜单“插入－文本框－水平”命令, 插入一个水平文本框,输入文字“Flash 动画”；3以“插入Flash动画”为文件名,保存文件到自己的文件夹,同时拷贝一个Flash动画到自己的文件夹,跟幻灯片放一块,文件名要改成英文；2、插入Flash动画1、点击菜单“视图－工具栏－控件工具箱”,出来一个竖长条面板；2、在面板中,点击右下角的“其他控件”按钮 ,出来一个下拉菜单；3、在下拉列表中找到S打头的“Shockwave Flash Object”命令,点击选中；4、光标变成十字形,在页面中画一个方框,出来一个信封样的方框；5、在信封方框上双击,进入对象的属性窗口也可以敲右键,选“属性”命令；6、在左下边找到属性面板,第二行有一个“自定义”,点击选中,同时右边出来三个点；7、在右边的三个点上单击一下,出来属性页面,输入Flash动画的文件名后面加上.swf,动画文件应该跟幻灯片放一块儿；同时也可以把“嵌入影片”勾上,这样动画就插入到幻灯片里头了；如果没有“自定义”选项,则在左边找到“Base”,点右边空白,输入再往下找到“Movie”,点右边空白,输入8、点击“确定”返回,再点菜单“文件－关闭并返回”命令,回到幻灯片页面,这时候就可以看到动画了；保存一下,放映一下文件,看一下动画的效果；注意动画播放后不会自动返回,因此播放后还需要在动画上点右键,选“后退”命令,让动画返回到开头；如果第一次插入不成功,试着把Flash动画文件名改一下,然后重新插入；如果在控件那儿关闭了属性窗口,可以点“视图－属性窗口”,重新显示；本节学习了幻灯片中插入Flash动画的基础方法五、幻灯片设计幻灯片的设计包括模版和版式,从而使幻灯片形成独特的风格,包括颜色、字体、字号等等,下面我们通过一个练习来学习操作；1、打开文件1启动PowerPoint,自动打开一个空白文档；2点菜单“文件－打开”命令,打开上次第8课的幻灯片“循环切换”；3选中第一张幻灯片,在空白处敲右键,选择“幻灯片设计”命令,这时候右边窗格中出现许多样式模版；点“文件－另存为”命令,以“幻灯片设计”为文件名,保存文件到自己的文件夹；2、选择模版1在右边窗格中找到“Blends”模版,点击选中,可以发现左边窗格中所有的幻灯片上都添加了这种效果；2保存一下,放映一下文件,看一下各个幻灯片的效果,可以发现在每张幻灯片上都添加上了效果；这种方法可以让我们快速给所有幻灯片都添加上统一的样式；4如何单独添加一个样式呢选择第二张幻灯片,在右边窗格找到“Edge”模版,把鼠标移过去；5在图标右边出来一个竖条下拉按钮,点一下,在出来的菜单中选择“应用于选定幻灯片”；这样第二张幻灯片的样式就是Edge模版的了；2、幻灯片版式1版式主要指幻灯片中内容的布局,一般有横排、纵排那样；2选定第一张幻灯片,在空白处敲右键,选择“幻灯片版式”命令,右边出来各种版式；3选择第三个“标题和文本”版式,然后幻灯片中自动出现了两个文本框,一个是标题一个是文本；4把文字“目录”拖到上边的文本框中,把下面的链接文字,拖到下面的大文本框中；版式自动会跟模版结合起来,保存一下文件,放映一下,看一下幻灯片的效果有什么变化；十一、插入Flv视频有时候我们从网上下载的是Flv视频,怎样把它插入到幻灯片里面呢,可以先把它导入到Flash动画里,然后再插入到幻灯片中,下面我们来看一个练习；1、下载Flv视频1可以使用一些专门的工具软件,比如影音嗅探器等,从网上下载；2另外视频播放完以后,会在本地的浏览器缓存中有,在桌面上的IE图标上敲右键,选“属性”命令,在中间的“设置”按钮上点一下,出来的面板里,可以找到临时文件夹的位置；2、导入视频到Flash动画1启动Flash8,新建一个Flash文档；2点菜单“文件－导入－导入视频...”命令,出来一个导入视频的对话框；3在出来的面板中,点右边的“浏览”按钮,找到下载的Flv视频,然后打开它,然后点“下一个”继续；4在接下来的“部署”中选最下面的“在SWF中嵌入视频并播放”,点“下一个”继续；5在下一个面板里,最下面可以看到灰色的“先编辑视频”,如果是MPG格式的视频可以先编辑一下,这儿不能用,直接点“下一个”继续；7点“完成”按钮,以后视频就导入到舞台中,可以像编辑元件那样修改时间轴的帧数；3、插入到幻灯片插入Flash动画到幻灯片的方法可以看一下第9课“插入Flash动画”；本节学习了插入Flv视频到幻灯片的基本方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容；。

《演示文稿(1)》课件

《演示文稿(1)》PPT课件
这是一份关于《演示文稿(1)》PPT课件的介绍。在本课程中，我们将学习 PPT制作技巧、PPT内容制作和PPT演示技巧，为您展示如何制作出引人入胜且易于理解的演示文稿。
课件主题
创意思维
了解如何运用创意思维来设计出与众不同的PPT，让您的观众过目不忘。
配色方案
探索各种配色方案，了解如何选择合适的颜色搭配，营造出令人愉悦的视觉效果。
版式设计
学习如何设计各种版式，使您的PPT内容清晰有序，并提高信息传达的效果。
PPT内容制作
PPT文本编辑技巧
掌握文本编辑技巧，包括字体、字号、对齐方式等，使您的文字内容更加吸引人。
图片插入方法
了解如何插入图片、调整图片大小和位置，使您的PPT 更加生动有趣。
动画效果制作
学习如何添加动画效果，使您的PPT展示更加生动、吸引人，并提升观众的参与度。
总结课件中的关键要点，帮助您记住PPT制作过程中需要注意的重要事项。
留言互动
提供给观众留言互动的机会，收集反馈意见，以改进和提升您的PPT制作技巧。
PPT演示技巧
1
PPT快捷键使用
掌握PPT快捷键，提高PPT演示的效率，让您的演示更加流畅和专业。
2PPTBiblioteka 频视频播放学习如何添加音频和视频文件，使您的PPT模拟真实场景，增强表现力。
3
PPT演示流程控制
了解如何控制演示流程，包括幻灯片切换、页面跳转，使您的演示更加有条理和易于理解。
总结
PPT制作要点总结

《制作演示文稿》教学设计

《制作演示文稿》教学设计《制作演示文稿》教学设计1教学目标知识目标1、掌握超级链接设置2、掌握自定义动画的效果设置和顺序设置3、掌握幻灯片的切换方式的设置能力目标1、通过对中国无锡旅游景点部分设置超级链接，培养学生掌握超级链接的设置方法2、通过设置自定义动画，让学生掌握如何通过简单的动画设置，制作出吸引人的演示文稿情感目标通过制作介绍中国无锡一日游的幻灯片，培养学生学习PowerPoint的兴趣，热爱祖国的大好河山，通过具有特色对象的选取，提高学生对美的欣赏能力。

教学重点对象效果的设置方法，包括动画、链接教学难点超级链接的容错技术教学过程教师活动设计教师活动学生活动时间1、复习学生利用教师提供的素材和以前学过的知识制作演示文稿，这个文稿包含2张幻灯片，要求第1张要以中国无锡为背景，第2张幻灯片开始随意设置背景。

2、创设情境随着08年北京奥运会的临近和生活水平的提高，你周围的人或者其他国家的游客，经常会让我们做个小导游，介绍我们国家各个省份的名胜古迹。

创设学习情境，引导学生带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。

3、展示实例、引入新课展示精心准备的范例《杭州游》的演示文稿，做导游带大家一起浏览一下杭州的名胜古迹，让学生观察这和前面复习的2张幻灯片的区别？提出复习任务，引导自己查找素材或者在教师提供的素材中进行挑选，通过复习为本节课的继续学习作一个铺垫。

1）第1张幻灯片上单击杭州某景点可以链接到杭州景点的内容幻灯片由于这些区别，教师顺势导入课题：动态演示文稿的制作。

从学生熟悉的杭州入手，容易使学生进入学习状态，从而引导学生了解本节课的任务。

3、新课1）超级链接的制作当单击中国地图上的杭州时，就可以跳到这杭州所在的幻灯片，是通过什么实现的。

引导学生在复习所制作的演示文稿的基础上通过自绘图形来进行超级链接的设置。

任务一：在当前的演示文稿内，自己再选择2—3个景点来继续进行超级链接的设置。

并且要在每一张幻灯片内设置一个回到导航幻灯片的超级链接。

Powerpoint与课堂演示文稿的制作(全)

在幻灯片视图中选中要动态显示的对象单击动画效果按钮单击此按钮产生驶入效果单击此按钮产生飞入效果单击此按钮产生激光文字效果单击此按钮产生打字机效果单击此按钮产生照相机效果单击此按钮产生闪烁一次效果单击此按钮产生空投效果2动画效果的整体设置单击右键选择自定义动画在幻灯片放映菜单中选择自定义动2设置幻灯片间切换效果在幻灯片放映过程中为增加幻灯片放映的活泼性和生动性可以为幻灯片添加切换效果
在幻灯片视图中，选中要动态显示的对象
单击“动画效果” 按钮单击此按钮，产生驶入效果单击此按钮，单击此按钮，产产生飞入效果单击此按钮，产生激光文字效果单击此按钮，产生打字机效果单击此按钮，产生照相机效果生闪烁一次效果单击此按钮，产生空投效果
（2）动画效果的整体设置
3、在浏览模式下浏览和编辑幻灯片选择幻灯片:如果是单张，就单击鼠标；如果是多张，则Shift+单击；幻灯片删除：选定幻灯片，按Del键；幻灯片移动：鼠标拖曳或用剪贴板的剪切和粘贴；复制幻灯片：Ctrl+拖曳。 4、幻灯片浏览视图/幻灯片浏览；或单击“幻灯片浏览”按纽，此时，在工作窗口，将出现幻灯片多页并列显示。 5、幻灯片放映：单击“幻灯片放映”按纽。
在幻灯片视图中显示要添加动作按钮的幻灯片
在此单击鼠标
同时出现下图所示的“动作设置”对话框
2、创建超级链接可以为演示文稿中的任何文本或对象创建超级链接，激活方式是单击或鼠标移过；设置好超级链接后，代表超级链接的文本会添加下划线，并显示为配色方案的颜色，从超级链接跳转到其他位置后，颜色就会改变。因此，可以通过颜色分辨访问过的超级链接。
§2 格式化和美化演示文稿
一、幻灯片格式化
可以重新设置幻灯片文字和段落的格式。

《演示文稿的制作》教案

《演示文稿的制作》教案教材分析本节课的内容是河大版《信息技术》第一册第6章第1节第1课时《演示文稿的制作》，所讲的内容是PowerPoint2000的基础知识以及如何创建一个演示文稿，为学生以后学习制作演示文稿打基础。

这本教材编写得通俗易懂,图文并茂，十分直观，每项任务都配“任务分析”让学生明确操作目的，还配有“操作指南”很适合学生利用教材，结合上机操作进行自学。

学情分析七年级学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇、好胜，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。

本班的学生已经具有了一定的电脑操作基础，对同属Office系列软件中的Word2000已经有所掌握，本节课的内容比较容易学会。

所以我认为本节课的教学重点是激发学生对演示文稿制作的兴趣，使学生能更用心的投入本节及后续课程的学习中，教学难点是幻灯片的合理布局。

教学目标知识与技能：1.学会进入与退出Word窗口的方法，初步了解Word2000窗口主界面及其主要功能。

2.了解演示文稿的功能学会创建演示文稿。

过程与方法：了解演示文稿的强大功能，激发学生对演示文稿制作的兴趣，更用心的投入到本节及后续课程的学习中。

情感与态度：养成积极思考，乐于与人交流合作的习惯。

教学活动一、导入让学生看一个做得很漂亮的演示文稿的例子，学生觉得很漂亮，很想学，进而激发学生学习兴趣。

通过介绍这个例子，让学生简单了解这一章中我们都会学到什么，引出本节课的学习。

二、新授使用《演示文稿的制作》课件来辅助教学。

1、首先学生会看到课件的封面，简单的找一个封面模板甚至就是微软的标准模板，简单套用，改几个字，就成为自己的PPT模板，这样的封面是无法吸引学生的，更谈不上活跃课堂的气氛。

所以，我做了一个切合主题的封面（图1），旨在吸引学生注意，活跃课堂气氛。

2、随着封面文字的“飞出”动画，再看一张像是投影幕布拉开的幻灯片（图2），告诉学生这是由一些后面会讲到的“自定义动画”连接起来的图片实现的，以此来激发学生的学习兴趣，使他们更认真地进行后续课程的学习。

第12课制作演示文稿课件_1

报名咯~~
即日起，寻找故乡最佳代言人！
只要你足够自信、只要你足够了解你的故乡、只要你的ppt足够吸引……
制作演示文稿
--让你认识我的故乡
欣赏
我的故乡 ——金华·磐安
优点：统一设计内容有条理表达情势多样
不足：色彩的单调 ……
设计模板运用
版式的选用
鼠标右键----幻灯片版式
以封面为例
丰富幻灯片
艺术字自选图形图片
提示：与word中艺术字、自选图形、图片的操作相同。
Show time
介绍自己的故乡；不少于6张幻灯片（封面、目录、内容）；结合艺术字、自选图形等进行美化幻灯片；

《制作一张简单的幻灯片》说课稿

在同学们相互交流合作中培养团体合作精神以及制作幻灯片过程中的审美情趣和审美能力11情景导入法导入部分通过学生口述自我介情景导入法导入部分通过学生口述自我介绍展示绍展示自我介绍自我介绍幻灯片相互对比吸幻灯片相互对比吸引学生学习制作幻灯片兴趣引学生学习制作幻灯片兴趣22对比教学法认识对比教学法认识powerpointpowerpoint窗口时与窗口时与wordword窗口相互对比加深印象窗口相互对比加深印象22课中指导法练习时老师从旁指导个体差课中指导法练习时老师从旁指导个体差异的学生异的学生给予一定的动手实践时间采用小给予一定的动手实践时间采用小组练习的方法相互调动共同完组练习的方法相互调动共同完成教学目标让学生成为主体自成教学目标让学生成为主体自主学习
教学设计
激情引趣导入新课
讲授新课
自主探索协作学习
教师小结
设计理念
• 1、本节课注重学生自主学习、自主探索 • 2、协作学习、同学相互交流。 • 3、教师指导，照顾个体差异。 • 4、创作学习，巩固学习，贴近生活。
谢谢大家！！
说课稿
《制作一张简单的幻灯片》
说教材：
甘肃省教育厅出版社五年级上册第十三课，本节课是演示文稿的第一课，想制作出图文并茂的色彩丰富、形象生动的幻灯片作品，学习本节课无疑是一个最好的起点。内容：1、ppt窗口组成 2、新建演示文稿 3、插入、修饰、播放幻灯片 4、保存幻灯片重难：1、插入 ,修饰,播放幻灯片 2、保存幻灯片难点: 1、对插入演示文稿和插入新幻灯片的区别
教学目标：
目标
知识目标：
1 学会新建和插入幻灯片 2、学会播放幻灯片 3、掌握制作幻灯片的步骤
能力目标：
通过学生观察分析幻灯片，创作学生处理信息的能力

PPT第一节

动能、 Power: 制作广告宣传、产品展示、教学、个人作品展示…… 设计制作广告宣传、产品展示、教学、个人作品展示……
第一节：PPT基本操作
创建幻灯片演示文稿
• 选择‘文件’菜单‘新建’命令 • 新建分为：空演示文稿根据设计模板进行创建根据内容提示向导进行创建
办公自动化教案
Microsoft powerpoint
----演示文稿的制作 ----演示文稿的制作
第一节：PPT基本操作
学习目标
掌握幻灯片制作文稿的方法
学习重点
掌握利用模板制作幻灯片
学习难点
利用模板制作幻灯片
第一节：PPT基本操作
一、幻灯片简介
1、powerpoint的意思 powerpoint的意思
第一节：PPT基本操作
作业
利用模板制作一份幻灯片
第一节：PPT基本操作
总结提升
1. 了解幻灯片的用途 2、利用模板制作幻灯片的方法
第一节：PPT基本操作
幻灯片保存
• 位置：文件——保存或另存为 – 幻灯片的保存格式为*.PPT格式。 – 另存为格式选择：Web格式格式、GIF格式、JPEG 格式格式等等。 – Web格式的文件需要IE4.0以上浏览器的支持。
第一节：PPT基本操作
幻灯片的加密
• 另存为对话框——工具——安全选项 • 工具——选项——安全性
第一节：PPT基本操作
利用模板创建
• 通用模板分为三种： – 常用模板 – 设计模板 – 演示文稿 • 合理的利用模板，我们可以轻松的制作出合适自己合理的利用模板，需要的幻灯片。需要的幻灯片。
第一节：PPT基本操作
幻灯片的页面设置
• 位置：文件——页面设置 – 设置幻灯片的大小、方向、及幻灯片的设置幻灯片的大小、方向、起始编号。起始编号。 – 设置备注、讲义、大纲的页面方向设置备注、讲义、 – 页面的自定义设置。页面的自定义设置。 – 在页面设置中在页面设置中PowerPoint还为我们提供了多种、还为我们提供了多种、还为我们提供了多种灵活而实用的幻灯片大小设置。灵活而实用的幻灯片大小设置。

全国优质课一等奖初中七年级下册信息技术《演示文稿的制作与放映》教学设计+说课稿

《演示文稿的制作与放映》教学设计教材分析《演示文稿的制作与放映》这一课是海南出版社九年义务教育，中学信息技术七年级下册的第一章第二节的内容。

这节课主要让学生认识演示文稿，并给定主题，在老师的引导和帮助下学会制作简单的演示文稿。

学生分析七年级学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，能够根据教师设定的问题，自我阅读课本，和根据课本上的示意图进行自学PowerPoint，其过程需要教师适时引导。

教学目标一、知识与技能1、学会打开演示文稿，认识幻灯片的功能界面。

2、在新的演示文稿中编辑，并学会插入新幻灯片。

3、熟练设置占位符中文字的字体、大小与颜色。

4、学会更换幻灯片的应用版式。

5、制作简单的演示文稿。

二、过程与方法通过“任务驱动”法，和教师在电脑上演示与讲解，让学生认识和学习演示文稿，并能制作简单的演示文稿。

三、情感与态度1、培养学生自主学习的能力。

2、规划演示文稿框架的过程中，渗透热爱家乡的教育。

教学活动设计一、起点能力：能启动和退出PowerPoint活动：启动Word和退出word，引入本课。

提问：你能用启动Word的方法来启动和退出PowerPoint吗？教师讲解：好，这位同学能够通过启动word的方法来启动PPT，很好。

启动PowerPoint的步骤是：开始-->程序-->Microsoft Office-->PowerPoint 请大家再想想，还有没有另一种方法？有，在电脑桌面上新建一个PPT 文件，打开也可（备注，此处要和学生讲明是在电脑桌面上新建一个PPT 文件，是文件）。

二、使能目标使能目标1：认识幻灯片的功能界面。

活动：教师在电脑上讲解幻灯片的功能界面（其中菜单栏、工具栏和编辑区是本节课认识的重点；视图导航栏是本节课的次重点，下节课的重点）。

提问&活动：好，现在大家关上课本，老师指幻灯片上的功能，同学们大声说出它们的名称。

使能目标2：认识占位符，并在其中编辑文字。

课堂教学演示文稿的制作 - 幻灯片1

制作课堂用演示文稿的基本原则

教学性原则：搞什么，你在自导自演呢？
技术性原则：技术这么差，真菜！

科学性原则：这都出错？快下课吧！
简约性原则：这么多点子，挑谁呀？

艺术性原则：美的东西总是吸引人的眼球。
制作课堂用演示文稿的基本原则
教学性原则
1．教学性原则
在课堂中应用多媒体教学的目的是优化课堂教学结构，
视频处理
常用视频播放器（解码器）

Windows Media Player 支持avi、mpg、asf、wmv等

RealOnePlayer
支持RM、RMVB等 DivX Player 支持DivX压缩的avi视频 TSCC解码器

支持TSCC格式的avi视频
制作课堂用演示文稿的技巧
视频处理
制作课堂用演示文稿的技巧
文字处理
顺序出字，强调显示制作方法（示例）
选择要控制显示的文字，设定自定义动画
进入方式
在仍然选择原文字情况下，设定自定义动
画强调方式，并设定其开始方式为之前、
期间为直到下一次单击
重复上述一、二步骤，直至全部设置完毕
制作课堂用演示文稿的技巧
文字处理
整体出字，顺序强调显示制作方法（示例）
在课堂中使用演示文稿的基本原则
速度适度原则
4．速度适度原则在课堂中使用演示文稿时，播放的速度必须符合学生信息的接受速度。
在课堂中使用演示文稿的基本原则
有机结合原则
5．有机结合原则
在课堂教学中，板书、实物展示、挂图、课堂试验等常规教学手段都是对演示文稿教学的必要补充。对某些教学方法及教学内容，常规教学手段比多媒体教学手段可能更有优势。因此，在课堂教学中把多媒体教学及常规教学有机地结合在一起，充分发挥他们各自的优势，是提高课堂教学质量的有效途径。

《第二单元第7课制作演示文稿一、制作封面幻灯片》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自编模拟

《制作封面幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过制作封面幻灯片的学习与实践，使学生掌握基本的幻灯片制作技巧，包括版面设计、色彩搭配、图片与文字的编辑等，并能够独立完成一个具有主题的封面设计。

同时，培养学生独立解决问题的能力以及团队合作的精神。

二、作业内容作业内容主要围绕制作一个完整的封面幻灯片展开。

1. 了解幻灯片的基本组成元素：学生需掌握幻灯片的标题、副标题、图片等元素的含义及作用。

2. 掌握封面设计的技巧：学习如何运用色彩、图片、文字等元素进行版面设计，使封面具有吸引力。

3. 实践操作：学生需根据给定的主题（如节日、活动、学校等），自行设计一个封面幻灯片，要求主题明确、版面美观、色彩协调。

4. 添加动画效果：学生需学习并实践为幻灯片添加适当的动画效果，使封面更加生动。

三、作业要求1. 主题明确：封面设计需围绕给定的主题进行，不得偏离主题。

2. 美观大方：版面设计要合理，色彩搭配要协调，图片和文字的编辑要精细。

3. 动画效果适度：动画效果应适当，不宜过多或过少，以增强幻灯片的观赏性。

4. 独立完成：作业需为学生独立完成，不得抄袭他人作品。

5. 上交时间：作业需在规定的时间内上交，不得拖延。

四、作业评价1. 评价标准：从主题是否明确、版面是否美观、色彩搭配是否协调、动画效果是否适度等方面进行评价。

2. 互评与自评：学生之间可进行互评，同时需进行自评，反思自己在制作过程中的不足。

3. 教师评价：教师根据学生的作品进行评价，并给出改进意见。

五、作业反馈1. 学生反馈：收集学生对作业设计的意见和建议，以便对后续的课程设计进行改进。

2. 教师反馈：教师需对每位学生的作品进行详细评价，指出优点和不足，并给出改进建议。

同时，教师还需对整个作业设计进行总结，分析教学效果，为后续的教学提供参考。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在初中信息技术课程中学习制作封面幻灯片的知识与技能。

《演示文稿的制作》教学活动设计

3.提供演示文稿制作支架供学生参考。小组讨论任务，进行分工，协作学习；根据主题通过让学生完成任务的选取和整理相关的素材；同时提高学习效率，培养小组实践：
制作丰富多彩学生的协作学习能力的 “未来的我 ”演示文稿
（四）作品演示，小组评价
通过同学们的精心
制作相信你们的幻灯片
已经相当的好看了，那么
现在请大家来给我们展
（五）课堂小结
通过本节课的学习，
同学们学会了制作丰富
多彩的演示文稿，而且在
完成任务的过程中也看
听讲并且将老师强调的总结知识点及任务小结，到了同学们的合作分工
进行记录对学生进行肯定都很明确，每个人都发挥
了自己作用，那么在以后
的学习中同学们要把这
种精神也要用到。
（六）教学反思
首先，本节内容是基于学生在小学阶段已经 “了解熟悉--技巧、掌握--综合运用”多媒体演示文稿的基础上，进一步对学生运用信息技术工具学习、交流、创造等能力的全面检测。我在教学设计时，只是依据了教学大纲要求内容，侧重突出课程整合、德育渗透的理念，只考虑教材要求完成的教学任务，没有考虑到学生知识能力的客观差异，而疏忽了知识技巧的复习讲解。
【教学策略】
这节课采用以学生为主体，教师为主导的教学模式。运用 “任务驱动 ”、“讨论交流法 ”和“分组合作 ”的学习方法，用做好的课件为引导，激发学生的兴趣，指导学生思考，通过学和做，培养学生分析问题和解决问题的能力。在教师的知道下，使学生运用已有的知识，通过探究联系进行学习，实现教学目标。
示一下你的作品吧。
提供评价量规，引导
学生进行正确合理的评
价。小组推荐代表介绍各自
的作品（创作意图、最满
意的地方或不足的地
方）；