(初中语文知识体系梳理)语言运用知识点
初中语文每课知识点
初中语文每课知识点一、知识概述《初中语文每课知识点》①基本定义：初中语文每课知识点就是在初中语文课本每一篇课文里包含的需要学生学习掌握的知识内容，像字词的读写理解、句子结构、语法知识、修辞手法、文章主旨、人物形象等。
②重要程度：在初中语文学科里那可是基石一样的存在。
每一个知识点都像是一颗小零件，共同组合起来才能让你对语文这台大机器运转自如。
少了哪一个，你理解课文、应对考试都会出问题。
③前置知识：小学的语文基础知识得先掌握好，比如常见字的读写、简单的句式。
这就好比你要盖高楼，得先把地基打好，小学的知识就是这个基础。
④应用价值：在写作文的时候你可以用到学过的好词好句、修辞手法；在平时说话交流的时候，也能让你表达更准确、生动。
比如说你想形容一个人跑得快，你就能用“像离弦的箭一样”这种在课文里常出现的比喻手法。
二、知识体系①知识图谱：每课知识点在初中语文学科里就像一张大网中的各个节点，从字词这样的基础点，到文章分析等高端点，相互串联起来。
比如字词是最基础的，它支撑着对句子的理解，句子理解好了才能更好地把握段落，段落连贯起来才有完整的文章解读。
②关联知识：和很多知识都有联系。
像文言文的字词知识就和古代汉语知识有关；现代文里描写人物形象的知识点又和文学作品赏析关联。
就好比一个大家庭里的各个家庭成员，你中有我，我中有你。
③重难点分析：- 重难点所在：重难点得看具体的课文类型。
文言文里可能字词的注释、语法就是难点，像“之”字在不同语境下意义不同，有“的”的意思，也有取消句子独立性的作用，真得仔细分辨。
现代文里一些文章的深刻主旨、特殊写作手法就是难点。
比如鲁迅文章里那些隐藏的深意很难一下明白。
- 关键点：关键是学生得深入阅读，多思考，并且多对比相似的知识点。
比如学修辞手法，把比喻、拟人、排比都放在一起区分，就能更快掌握关键点。
④考点分析：- 在考试中的重要性：超级重要，每个知识点都可能成为考点，从最基础的字词拼写、选择正确读音，到阅读理解里对文章的分析，写作里对知识点的运用，无处不在。
语文科目知识点总结
语文科目知识点总结语文是我们国家的国学科目，也是我们学习的基础科目之一。
语文是我们在日常生活中所用的语言文字的规范化和规范的体系。
了解语文知识点对于学生来说是非常重要的，因为它是学习其他学科的基础。
下面将对语文科目的知识点进行总结。
一、字词语句段篇1. 字的认识字是语文的基础，了解汉字的基本知识对学习语文起到了重要的作用。
学生需要掌握汉字的形体结构，并且认识常用字的发音和写法。
2. 词的组成词是语言的基本单元，学生需要了解词的构成规则，掌握词的意义和用法。
3. 词语的辨析学生需要学会用词语辨析知识点来区分词语的意义和用法。
4. 句子的构成句子是最基本的语言单位，学生需要学会句子的基本结构和成分。
5. 段落的构成段落是语言的组织单位，学生需要了解段落的构成规则和段落之间的衔接。
6. 篇章的结构篇章是语言的组织形式，学生需要了解篇章的结构和表达方法。
二、阅读理解1. 阅读的基本技能学生需要掌握阅读的基本技能，包括快速阅读、精读、扫读等。
2. 阅读方法学生需要了解不同阅读方法的特点和适用范围，包括直接阅读、推理阅读、逆向阅读等。
3. 阅读策略学生需要掌握一些阅读策略，帮助他们更好地理解阅读材料，包括寻找关键词、理清思路、注重细节等。
4. 阅读理解能力学生需要培养阅读理解能力，包括分析能力、综合能力等，帮助他们更好地理解和掌握阅读材料。
三、写作表达1. 写作基本技巧学生需要掌握一些写作基本技巧，包括写作的结构、语言的表达、修辞手法等。
2. 写作方法学生需要了解不同写作方法的特点和适用范围，包括叙事写作、议论文写作、说明文写作等。
3. 写作素养学生需要培养写作素养，包括思维活跃、语言丰富、意识敏锐等，帮助他们更好地表达自己的思想和情感。
4. 作文修辞学生需要了解作文修辞的常用手法，包括比喻、拟人、排比等，帮助他们提高作文的表现力。
四、修辞手法1. 修辞手法的基本概念学生需要了解修辞手法的基本概念，包括比喻、拟人、排比、夸张等。
初中学科知识点体系梳理
初中学科知识点体系梳理1.语文语文是初中学习的核心学科，内容包括诗词、文言文、现代散文、小说等多种文学形式的阅读和理解、语法、修辞、作文等。
核心知识点包括古代文学作品的鉴赏和理解、现代文学作品的阅读理解、汉字知识、语法知识、修辞知识、写作技巧等。
2.数学数学是一门抽象概念较多的学科，主要包括代数、几何、概率和统计等内容。
核心知识点包括整数、有理数、无理数、方程、函数、几何图形、概率统计等。
3.英语英语是一门国际性语言，对于初中生来说，主要学习英语基础语法、词汇、阅读理解、写作等。
核心知识点包括英语时态、语法规则、词汇量、阅读理解和写作技巧等。
4.物理物理是一门自然科学学科，主要包括运动、力学、热学、电磁学、光学等内容。
核心知识点包括运动规律、能量守恒、电路知识、光学原理等。
5.化学化学是一门关于物质结构和变化的学科，主要包括化学元素、化学反应、化学键、溶液等内容。
核心知识点包括元素周期表、离子键、共价键、酸碱盐等。
6.生物生物是一门关于生命现象和原理的学科，主要包括细胞、生物进化、遗传、生态等内容。
核心知识点包括细胞结构、基因传递、进化理论、生态系统等。
7.历史历史是一门关于人类社会发展历程的学科，主要包括古代史、近现代史等内容。
核心知识点包括古代文明、历史事件、历史人物、历史制度等。
8.地理地理是一门关于地球表面和人类活动的学科，主要包括自然地理和人文地理。
核心知识点包括地球结构、气候与气象、地形与水文、人口与城市等。
9.政治政治是一门关于政治制度和政治活动的学科，主要包括政治理论、制度、战略等内容。
核心知识点包括政治思想、国家制度、政府机构、法律法规等。
10.技术技术是一门关于实践和应用的学科，主要包括机械、电子、信息技术等内容。
核心知识点包括机械结构、电路原理、计算机基础、网络安全等。
11.信息技术信息技术是一门关于计算机和网络技术的学科，主要包括计算机基础知识、网络安全、应用软件等内容。
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理可以包括以下内容：
1. 词语辨析：学习词语的正确用法和辨析，如近义词、反义词的区别，词语的语义变化等。
2. 句子成分：了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、状语等的分类和含义。
3. 修辞手法：了解一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以丰富文章表达的效果。
4. 语法知识：学习语法知识，如基本语法规则、时态、语态、单复数等。
5. 阅读理解：学习阅读理解的技巧，如找准关键词、推理判断、概括归纳等。
6. 文学常识：了解一些文学常识，如诗歌、散文、小说的特点，名著作品的作者和内容等。
7. 写作技巧：学习写作技巧，如写作思路的拓展，段落结构的安排，逻辑推理的表达等。
8. 古文阅读：学习古代文学作品的阅读与理解，了解诗经、楚辞、唐诗等的特点和内涵。
9. 文字修饰：学习文字的修饰，如标点符号的使用，字体的选择等。
10. 文化常识：学习一些传统文化常识，如中国古代的礼仪习俗，历史文化名人的生平等。
以上只是初二语文知识点的一部分，具体还要根据教材和学校的要求来确定。
语文初一上册知识点整理汇总
语文初一上册知识点整理汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文考试有哪些重点？
初中语文考试有哪些重点？初中语文考试的重点并非单纯的知识点记忆，而是以文本理解和语言运用能力为核心，并以此为基础，多方面了解学生的语文素养。
所以，复习备考必须注重阅读理解、写作、语言表达的修辞三个方面，并注重文学积累和文化理解。
一、文本再理解：从字词到主题，逐层深入1.掌握文言文基础：比较熟悉文言文常用词语、语法结构、虚词用法，并能够运用这些基础知识表述文言文意思，做到“词不离句，句不离篇”。
2.训练阅读理解能力：掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的阅读策略，能够准确把握文章中心、简要概括段落大意、分析文章结构、理解作者写作意图、体会文章情感等。
3.提升分析能力：能够根据文章内容，进行细致的分析、比较、总结概括、推理，并运用相关的知识和方法，得出自己的理解和结论。
4.多总结和发挥：积累常见的文言文名篇、诗歌、名句名段，并在阅读和写作中灵活运用。
二、语言运用：从基础知识到表达技巧，全面提升1.夯实基础知识：掌握汉语拼音、汉字的音形义、语法知识、常用词语的词义和搭配等，并能运用这些知识参与语言表达。
2.训练写作能力：掌握不同文体的写作特点，根据写作要求，进行选材、构思、布局、语言表达等，做到主题明确、内容充实、语言流畅、情感真挚。
3.提升表达技巧：运用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，使语言生动形象、富有感染力；运用多种句式，使文章结构严谨、层次分明。
4.注重语言规范：掌握汉语语法规范、标点符号使用规范、语言表达规范等，做到语言准确、简洁、规范。
三、文学积累和文化理解：构建知识体系，开阔视野1.熟悉重要作家和作品：了解中国古代和现代重要作家的生平、创作背景、作品风格特点，并能够对这些作品进行分析。
2.了解中国传统文化：掌握中国传统文化中的重要思想、重要典故、重要人物、重要事件等，并将这些知识运用到语言理解和写作中。
3.拓展阅读：鼓励学生广泛阅读，涉猎不同类型的文学作品，开阔视野，提升语文素养。
四、复习建议：1.注重基础：夯实基础知识是备考的根本。
初中语文第三课知识点梳理
初中语文第三课知识点梳理一、重点字词1.给下列加点字注音。
掺chān和马鬃zōng磨蹭cèng盈yíng眶塾shú师点拨：“掺”不要误读为“cān”;“蹭”不要误读为“zēng"。
2.根据拼音写出相应的汉字。
红(shǔ)薯挎着(lán)篮子(wǎng)枉读点拨：注意字形的偏旁部首。
3.用叠词填空。
(1)父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。
”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
(2)父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的'一样好看。
二、重点句子背记知识清单1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
三、文学(文体)常识背记知识清单《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。
作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
语文的假期学习可以分为四大块①语言文字运用(字音、成语、病句、语言运用)(小知识点靠归纳、记忆);②古代诗文阅读(文言文阅读、古诗鉴赏、名句名篇默写)(专块知识点靠理解);③现代文阅读(文学类文本、论述类文本、实用类文本)(专块知识点靠理解);④写作(自主知识点靠积累)在暑假期间，这几个板块中选择自己的弱项，进行突击强化。
基本的任务无异于以下几项：1.名句名篇默写。
凡是老师要求必须会背的，同学们一定要认真读背，逐篇过关，做到会背、写对。
2.文言文阅读。
吃透课本，在理解的基础上结合语境识记意义。
也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。
高考考查的文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸。
七年级下册教材知识点梳理
七年级下册教材知识点梳理七年级下册教材是初中教育中非常重要的一个阶段。
在学生的成长过程中，学会整理知识点至关重要。
本文将针对七年级下册教材中的知识点，作出详细的梳理。
语文本教材语文课程的学习主要围绕三个版块展开：阅读理解、写作表达、语言运用。
在写作表达和语言运用两个版块中，学生需要注意点的梳理，内容如下：写作表达写作基础：1.如何分段2.如何选题3.如何编辑写作手法：1.写人物2.写景3.写事件语言运用词汇学习：1.常见汉字的组词、搭配及其词义辨析2.英语单词的拼写和常见介词的使用语法知识：1.数词、量词、冠词的用法2.形容词、副词、动词和情态动词的用法3.简单的句子和复合句结构的使用方法英语英语课程的核心内容主要围绕听、说、读、写展开，重点涉及以下内容：听力技能：1.听懂日常生活场景下的简单对话和短文2.听懂英语歌曲和英语电影中的常用口语口语技能：1.能够用英语向别人简单介绍自己和家人2.能够用英语询问和回答日常生活中的简单问题阅读技能：1.能够阅读日常生活中的简单公告、海报和短信2.能够读懂一些简单的英语文章语法知识：1.情态动词、被动语态的使用方法2.特殊疑问句和反意疑问句的构造方法3.方位词、介词、代词和冠词的使用方法数学是一项需要大量练习的技能，理解每个知识点的本质，能够较好的帮助学生掌握数学基础知识，内容如下：基本概念：1.数的概念和数的运算（整数、分数、小数）2.平面几何和空间几何代数：1.代数式及其基本运算2.一元一次方程3.一元两次方程1.图形的基本元素和基本性质2.图形的分类及其特征3.图形的相似与全等科学科学课程是初中阶段中较为重要的课程之一，重点涉及以下内容：物理：1.物质的组成与转化2.运动的物理学原理3.对物体的力的理解和应用化学：1.元素周期表及元素的性质2.化学反应类型及其方程式的书写和计算3.分子的结构、性质和变化生物：1.细胞的结构和功能2.植物和动物的细胞结构和特点3.人体内部器官的结构和功能综合知识综合知识是七年级的一个重要科目，目的是为学生提供广泛的视野和知识，其中重点内容如下：历史:1.古代文明的形成和发展（中国与世界）2.社会制度的变化和重大事件地理:1.地球的基本知识（纬度、经度、天平仪等）2.地球上的自然地理环境和人文地理环境道德与法治:1.道德教育和法律与法规教育2.网络素质和安全意识教育总结：以上是七年级下册教材知识点的详细梳理。
语文知识点梳理
语文知识点梳理语文是一门博大精深的学科，涵盖了丰富的知识和技能。
从字词的积累到篇章的理解，从文学作品的欣赏到写作能力的培养，每一个环节都相互关联，共同构成了语文学习的体系。
接下来，让我们对一些重要的语文知识点进行梳理。
一、字词基础字词是语文学习的基石。
首先是汉字的读音和拼写，要准确掌握多音字、易错字和生僻字的读音和写法。
例如，“模”字在“模范”中读“mó”，在“模样”中读“mú”；“攒”字在“积攒”中读“zǎn”，在“攒动”中读“cuán”。
其次是词语的理解和运用。
包括成语、俗语、歇后语等。
理解词语的意思，不仅要知道其字面含义，更要了解其引申义和语境义。
比如，“差强人意”这个成语常被误解为不满意，实际上它表示大体上还能让人满意。
在写作和表达中，要能够准确选用恰当的词语，避免用词不当的错误。
二、句子结构句子是语言表达的基本单位。
了解句子的成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，有助于我们正确理解和分析句子的含义。
句子的类型也多种多样，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句各有特点和用途。
同时，还要掌握各种句式的转换，如把陈述句改为反问句，把“把”字句改为“被”字句等。
病句的修改也是重要的知识点。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、表意不明等。
学会识别和修改病句，可以使我们的语言表达更加准确流畅。
三、修辞手法修辞手法能够增强语言的表现力和感染力。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等。
比喻能使抽象的事物变得具体形象，如“月亮像一个大圆盘”。
拟人赋予事物人的动作和情感，如“小鸟在枝头欢快地歌唱”。
夸张则通过夸大或缩小来突出事物的特征，如“他的嗓门大得能震破苍穹”。
排比可以增强语势，如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。
部编九年级下册全册语文知识点归纳总结
部编九年级下册全册语文知识点归纳总结一、内容综述首先古诗文阅读是本册教材的重点之一，学生需要掌握古诗文的基本语言知识和修辞手法，理解诗人的思想感情和诗歌背后的历史背景。
教材涉及名家名篇的赏析和古诗文的深层解读，引导学生深入领略传统文化的魅力。
其次现代文阅读是本册教材的核心内容之一，通过阅读各类文学作品，学生可以提高阅读理解能力，学习如何分析文本中的信息，并对文学作品中的人物形象和主题进行深入研究。
本部分将培养学生关注生活中的实际问题和社会现象，以及对待人接物的正确态度和价值观。
再次名著阅读是本册教材的一大特色，通过对经典名著的阅读和学习，学生可以拓宽视野，增强文学素养和文化底蕴。
本册教材选取了一些具有代表性的名著片段，引导学生深入理解作品内涵，提高文学鉴赏能力。
作文部分是学生语文学习的重点之一，本册教材通过各类写作训练，培养学生的写作兴趣和写作能力。
学生需要掌握不同类型的写作技巧和方法，提高表达和交流的能力。
此外教材中还涉及了关于写作的构思和立意等方面的指导，帮助学生提升写作的创新性和深度。
部编九年级下册语文知识点归纳整理涉及古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读和作文等多个方面。
学生需要掌握核心知识点，深入理解文学作品的文化内涵和艺术价值，提高语文综合素养和审美能力。
1. 简述九年级语文学习的重要性九年级语文学习是学生整个学习生涯中至关重要的一年，这一阶段不仅是对之前语文知识体系的巩固与深化，更是为将来的高中学习生活奠定坚实基础的关键时期。
学生将在此阶段更加深入地接触到古典文化与现代文明，感受到中华文化的博大精深，从而提高自身文化素养和审美情趣。
此外九年级语文学习对于培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和批判性思维能力也有着不可替代的作用。
通过阅读经典文学作品，学生能够积累丰富的语言知识和文学素养，提高文学鉴赏能力和批判性分析能力。
因此九年级语文学习不仅关乎学生的考试成绩，更是关乎学生全面发展与未来成长的重要阶段。
初中学科知识点明晰归纳与梳理
初中学科知识点明晰归纳与梳理学科知识点明晰归纳与梳理初中阶段是学生学习的重要时期，各个学科的知识点相对繁多且难度逐渐增加。
为了帮助学生更好地掌握和理解学科知识，归纳和梳理学科知识点成为了一种行之有效的方法。
本文将就各个学科的知识点进行明晰的归纳与梳理。
语文语文是一门重要的学科，它不仅是一种工具性的技能，更是一种人文素养的体现。
在初中阶段，语文的主要内容包括文言文、现代文的阅读与写作等。
为了更好地掌握语文知识，我们可以按照以下几个方面进行明晰的归纳与梳理：1. 课文分析：对每篇课文进行分析，梳理出主题、中心思想、感情描写等要点，理解作者的写作意图和语言运用技巧。
2. 词汇记忆：归纳整理每篇课文中出现的生词和重点词汇，并记住其意思和用法。
可以通过制作词汇卡片、编写例句等方式进行记忆。
3. 文言文的翻译和阅读：在梳理文言文的知识点时，可以分析句子结构、词义辨析等重点内容，并进行翻译和阅读训练。
4. 写作技巧的归纳：梳理写作技巧和方法，如议论文的结构、说明文的写作步骤等。
可以通过分析范文、写作练习等方式进行。
数学数学是一门逻辑思维强调和关注细节的学科。
在初中阶段，数学的主要内容包括代数、几何、概率与统计等。
下面是数学知识点的归纳与梳理建议：1. 公式整理：将不同章节、不同概念的公式进行整理和分类，建立起清晰的知识框架，以便于回顾和记忆。
2. 公式应用：将公式应用到具体问题中，通过大量的例题和习题练习，掌握公式的灵活运用和解题思路。
3. 几何图形的性质整理：归纳和整理几何图形的性质，例如圆心角的性质、等腰三角形的性质等，理解并掌握它们之间的逻辑关系。
4. 解题方法总结：梳理数学题型的解题思路和方法，如方程的解法、比例的运用等。
通过反复训练，掌握解题技巧和策略。
英语英语作为一门国际性的语言，掌握好初中阶段的英语知识对于学生的学习和将来的发展都至关重要。
以下是英语知识点的明晰归纳与梳理建议：1. 词汇归纳：将学过的单词按照词性、用法等分类整理，建立起一个词汇表。
七年级上册语数外知识点
七年级上册语数外知识点七年级是一个重要的转折点，学生们从初中开始进入到了新的学习阶段。
在这个阶段，学生需要通过自己的努力来适应新的环境和要求，掌握更加系统化的知识体系。
本文将为大家介绍一些七年级上册语数外的知识点。
一、语文篇1. 语文常识在学习语文的过程中，我们需要了解一些基本的语文常识，比如字音、字形、字义等等。
在初中的学习中，这些基本知识将会被进一步加强和巩固。
2. 词汇积累词汇是语文学习中的基础，要想能够准确地表达自己的意思，就需要掌握大量的词汇。
在初中的语文学习中，我们需要不断地积累词汇，并且学会运用这些词汇来表达自己的思想和观点。
3. 文字表达能力文字表达能力是语文学习中最为重要的一环。
通过学习不同的文体和语言形式，我们可以提高自己的文字表达能力，从而有效地表达自己的思想和观点。
二、数学篇1. 数学思维在初中数学学习中，数学思维是非常重要的。
学生需要通过不断的思考和探索，才能够理解数学的本质和精髓，真正掌握数学的知识。
2. 数学基础数学基础是学习数学的前提，如果数学基础薄弱的话，就很难理解和掌握更加复杂的数学知识。
因此，在初中数学学习中，需要重视数学基础的建立和巩固。
3. 数学方法不同的数学问题需要不同的解决方法，因此，在初中数学学习中，学生需要掌握一些基本的数学方法，比如方程法、几何方法等，以便有效地解决数学问题。
三、英语篇1. 英语基础英语基础是学习英语的前提。
学生需要通过不断地练习和巩固来提高自己的英语基础，掌握英语的基本语法、词汇和句型等。
2. 英语口语英语口语是英语学习中最为基础的一项能力。
通过不断地练习和锻炼，学生可以提高自己的英语口语水平，从而更好地适应国际化的发展趋势。
3. 英语阅读英语阅读是英语学习中非常重要的一环。
通过阅读英语原著和课外读物，学生可以拓宽自己的英语知识面，提高自己的英语阅读能力和理解能力。
四、总结七年级上册语数外知识点的掌握，直接关系到学生在初中学习中的成绩和表现。
初中中考语文基础知识
初中中考语文基础知识一、内容简述初中中考语文基础知识是学生们在中考中必须掌握的重要内容之一。
这篇文章旨在帮助学生理解和掌握中考语文基础知识的核心要点。
文章首先概述了中考语文基础知识的范围，包括语言文字、文学文化、阅读理解和写作表达等方面。
详细阐述了每个方面的关键知识点和难点，如汉字的书写规范、词语的运用、文学名著的阅读理解、文言文阅读、作文技巧等。
文章还强调了基础知识在中考中的重要性，以及学生如何有效地进行复习和备考。
通过掌握这些基础知识，学生们将更好地应对中考语文考试，提高考试成绩。
1. 简述中考语文的重要性作为学生时代的一个重要节点，是学生人生道路上的一个关键里程碑。
在这语文学科的地位不容忽视，因为它不仅仅是一门语言课程，更承载了中华文化传统的博大精深和丰富的文学积淀。
在中考评价体系中，语文的重要性体现在多个方面。
从知识层面来看，语文学科涵盖了对语言文字的掌握和运用能力，包括阅读、写作、听力等多个方面。
学生需要通过语文学习，积累大量的基础知识和语言表达技巧，这样才能在中考中准确理解题意并表达清晰自己的思路。
中考语文的重要性还在于其在陶冶学生情操、提升审美水平上的巨大作用。
语文学科所包含的文化底蕴和人文精神，有助于培养学生的道德情操和人文素养，从而促进学生全面发展。
在竞争激烈的中考环境中，语文基础知识的掌握程度和应用能力的高低，直接关系到学生的成绩和未来的发展方向。
对于初中生而言，中考语文的学习至关重要。
2. 强调基础知识在中考语文中的关键作用在初中中考语文科目中，基础知识的掌握情况对学生的考试成绩具有至关重要的作用。
考试的内容涉及语文学科的多个领域，如古诗文默写、阅读理解、语言运用等，无论是篇章结构的分析还是情感意蕴的解读，无一不需要依托扎实的基础知识。
没有良好的基础知识积累，学生很难在考试中准确理解文本，更难以准确表达自己的理解和感悟。
基础知识的学习不仅关系到学生的考试成绩，更是培养学生语文素养和人文精神的基础。
初中语文语法
初中语文语法初中语文语法是指在初中阶段学习的有关语言规则和结构的知识体系，包括词法、句法和修辞等方面的内容。
通过学习初中语文语法，可以提高学生的语言能力，使其能够正确地理解和运用语言，从而有效地进行交流和表达。
一、词法1. 词的分类：词是语言的基本单位，根据不同的特点和功能，可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词、感叹词和拟声词等。
- 名词：表示人、事物、地点、时间、数量等具体或抽象的概念，如：书、中国、爱情等。
- 动词：表示人或事物的行为或状态，如：看、跑、美丽等。
- 形容词：表示人或事物的性质、特征或状态，如：好看的、快乐的。
- 副词：修饰动词、形容词、副词等，表示方式、程度、时间、地点等，如：非常、很快、现在等。
- 代词：代替名词或名词短语，起指示、代替、强调等作用，如：我、他、这个等。
- 数词：表示具体的数目，包括基数词和序数词，如：一、第一。
- 量词：用来计量名词的量的词，如：个、本、些等。
- 连词：连接词语、短语、句子等，起连接、转折、并列等作用，如：和、但是、还有等。
- 介词：用来表示事物之间的关系，如：在、从、向等。
- 助词：在语法上起连接、修饰、补充等作用，如：了、的、得等。
- 感叹词：表示感叹或祝愿等情感，如：哇、真棒、好啊等。
- 拟声词：模拟自然界和人的声音，如：喵喵、哗哗等。
2. 词的构成：词的构成可以分为单字词、复合词、派生词和短语等。
- 单字词：由一个汉字构成的词，如：山、水、人等。
- 复合词：由两个或更多的词组合而成的词，如：饭店、音乐、毛笔等。
- 派生词：通过添加前缀、后缀或变换词形等方式产生的词，如：可爱、美化等。
- 短语：由两个或更多的词组成的意义完整的词组，如：我爱你、一起去等。
3. 词的意义：词在不同的语境中可能有不同的意义，包括本义和引申义。
- 本义：词的原始含义，如：书的本义是指书籍。
- 引申义：在具体的语境中，词的意义可能发生扩展或转义，如：书可以引申为知识、学习等。
小升初语文讲稿1——初中语文知识体系
第一讲初中语文需掌握及考察的内容一、基础知识部分1、字音、字形、词义：知识要点①语文教材的“读一读，写一写”和每篇文章下面的注音注释。
②练习册以及参考书的注音、解释。
题型解析：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④词语的语境义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写2、文学常识：知识要点①语文教材下面注释①的内容；②练习册上得文学常识练习题；③学习参考书上面的补充；题型解析：①作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；②重要作家的作品及出处；③作品中的主要人物与性格；④与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。
3、词语的运用：知识要点：①积累教材中出现过的成语。
②注意课文中的关联词语。
③注意动词的使用题型解析：①选择词语填空；②填关联词语；③成语填空、成语运用、成语解释等。
4、标点符号：知识要点：①顿号②问号③引号④破折号⑤省略号重点掌握。
题型解析：选择题形式考查对标点符号用法的理解和掌握。
5、修辞手法：知识要点：①比喻②拟人③排比④反问⑤设问⑥对偶等修辞手法做重点掌握题型解析：辨别和运用常见修辞手法，理解其在具体语言环境中的作用。
6、语病：知识要点：掌握多种语病病因。
如：成分残缺、前后矛盾、搭配不当等题型解析：①判断句子是否有语病。
②对病句加以修改。
7、诗歌鉴赏：知识要点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略诗歌的内涵，从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示；③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；④能品味诗歌中富于表现力的语言。
题型解析：①诗词曲的形象②诗词曲的情感倾向③诗词曲的思想内容④诗词曲的语言品味⑤诗词曲的名句赏析二、积累与运用1、背诵与默写①背诵课文中要求背诵的地方。
②综合性学习的有关诗词。
③辨析诗词中的易混字，难写字，加强记忆。
2、仿句①注意修辞手法。
②弄清句子结构。
③推敲词语，讲究意趣。
三、阅读与理解1、现代文①先要弄清文章的文体，再结合文体知识进行阅读。
初中语文知识体系
第一部分基础知识一、语音1、课标要求《语文课程标准》和教材对语音的要求是：学会汉语拼音，能说普通话。
现代汉语普通话是全国通用语言，掌握普通话的语音标准是中学生应当具备的一项基本能力。
要能够正确地识记语音，就要熟练地掌握汉语拼音方案，熟练地运用语音知识，如声母、韵母、声调符号、拼音规则等。
2、编题原则、出题指导思想及常见题型中考语音题一般都关注常用汉字的读音，易读错的形声字和多音字。
所以考查汉字的读音时，多在形声字、形似字和多音字上命题，这几年，方言与普通话的发音差别也渐成考查的主角，常用题型近两年以综合题型为主，单项能力的考查则仍以选择题为主，其优点是包容量，便于考查学生的识别能力，也有少量的主观题，把字词放到一个特定的语境中灵活考查。
3、中考中语音考查的重点（1）考查汉语拼音及认读两方面。
（2）考查声母韵母的正确使用。
（3）考查运用拼写规则来拼写读音的能力。
（4）掌握重点字音，主要是日常生活中容易读错的字。
（5）掌握易混淆的形似字、多音字的读音。
4、语音题中常见的语音错误及举例。
（1）完全根据形声字的声旁来读音产生的错误。
在汉字中有些形声字已不能根据其音符来推断其读音，就是说“秀才不能只认半边字”，如果认了就容易造成语音错误，这是语音错误中所占比例最大的一种。
例如：把“别墅”的“墅”读成“yě”，“玷污”的“玷”读成“zhān ”，“澄清”的“澄”读成“dēng”，“狭隘”的隘读成“yì”都属于这类错误。
（2）声母混淆或韵母混淆产生的错误。
在读音或注音时将声母中的“z”与“zh”，“c”与“ch”，“s”与“sh”，“n”与“l”，韵母中的“en”与“eng”，“in”与“ing”混淆。
例如：下列加点字注音的错误就属于这种情况。
称职（chèng ）谆谆教导（zūn ）酝酿（liàng ）霎眼( sà)上面的注音错误，应分订正为：chèn zhūn niàng shà（3）多音多义字误读造成的错误。
中考语文的重点知识点总结
中考语文的重点知识点总结语文是中考的必考科目，也是学生们备考时间中需要花费大量时间和精力的科目之一。
语文考试的内容广泛，包括阅读理解、作文、诗词鉴赏、修改错字等多个方面。
为了帮助同学们更好地备考中考语文，本文将对中考语文的重点知识点进行总结和归纳，希望对同学们的备考有所帮助。
一、阅读理解阅读理解是中考语文考试中的主要内容之一，也是学生们备考的重点和难点之一。
阅读理解考查学生对文章内容的理解能力、分析能力和推理能力。
在备考阅读理解时，同学们需要注意以下几个重点知识点：1. 阅读理解题型阅读理解题型包括记叙文阅读理解、说明文阅读理解、议论文阅读理解等。
同学们需要根据不同的文章类型，采用不同的阅读方法和解题技巧。
2. 文章主旨和要点在阅读理解时，同学们需要注意抓住文章的主旨和要点，理清文章的主题思想，把握文章的核心内容。
3. 文章结构分析阅读理解题目中常常出现对文章结构的问题，同学们需要了解文章的结构特点，分析文章的段落结构和逻辑关系，帮助理解文章内容和思路。
4. 推理判断和意义理解阅读理解题目中会涉及到推理判断和意义理解的问题，同学们需要在阅读文章的基础上，运用自己的逻辑推理能力和语言理解能力，合理判断推断结果。
二、作文作文是中考语文考试中的重要内容，也是学生们备考中的重点之一。
作文考查学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
在备考作文时，同学们需要注意以下几个重点知识点：1. 文体特点作文题目的文体种类有记叙文、说明文、议论文、应用文等多种形式，同学们需要根据具体的作文题目确定文体的特点和表达方式。
2. 写作结构作文需要有合理的结构，包括开头、中间和结尾，同时需要注意段落之间的逻辑连接和衔接。
3. 写作思路在写作时，同学们需要注意选择合适的写作思路，根据作文的要求和主题，确定写作内容和思路。
4. 语言表达和修辞手法作文需要有准确、清晰、生动的语言表达，同时可以适当运用修辞手法，增强文章的表达效果。
语文框架知识点总结
语文框架知识点总结一、语文框架的概念及作用1. 语文框架的概念语文框架是指语文知识体系的框架结构，包括语音、词汇、语法、修辞和篇章等多个层面，是语文知识的核心内容。
2. 语文框架的作用语文框架是语文学习的基础，它可以帮助学生建立系统的语文知识体系，提高语文素养和文字表达能力。
二、语音框架1. 汉语拼音汉语拼音是一种书写汉字读音的符号组合，它包括声母、韵母和声调，是学习汉语拼音和发音的基础。
2. 声、韵母声母和韵母是构成汉语音节的基本元素，它们在语音框架中起着重要的作用。
声母指的是一个音节在发音时的起始部分，韵母指的是一个音节的核心部分和结尾部分。
三、词汇框架1. 词汇的概念词汇是语言中的基本单位，是构成句子和表达意思的基础。
它包括实词和虚词两种类型。
2. 词性词性是词汇的语法属性，主要分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词等，每种词性有其独特的语法功能。
四、语法框架1. 句子成分句子成分是句子的基本组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
掌握句子成分的分析方法对理解句子结构和语法意义具有重要的作用。
2. 句式句式是指句子的基本结构形式，包括简单句、并列句、复合句和疑问句等，每种句式都有其语法特点和用法规则。
五、修辞框架1. 修辞手法修辞手法是指在表达方式上的一种艺术技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、倒装和反复等多种形式，它可以丰富文章的表达效果，增强文章的感染力。
2. 修辞效果修辞效果是指修辞手法所产生的语言效果，在文章中起到了增强语言表达能力、丰富语言形式和提高阅读感受的作用。
六、篇章框架1. 篇章结构篇章结构是指文章的整体组织形式，包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有其独特的功能和特点。
2. 语段连接语段连接是指语段之间的关联关系，包括因果关系、对比关系、转折关系和顺承关系等，它可以使文章的逻辑结构更加清晰、连贯。
七、语文框架和语文教学1. 语文框架的教学方法语文框架的教学应该注重系统性和全面性，教师可以通过讲解、操练、练习和应用等多种方式，帮助学生建立完整的语文知识体系。
七年级语文知识点归纳
七年级语文知识点归纳语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
下面小编为大家带来七年级语文知识点归纳，希望大家喜欢!第一单元知识点梳理《春》朱自清一、作者朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923 年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)第二部分(2-7)绘春(春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图)第三部分(8-10)赞春(三个比喻)1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么? 用了什么修辞?开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
3、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
4、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
5、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
6、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
七年级语文基础知识点归纳
一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。
2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。
3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。
二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。
2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。
3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。
三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。
2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。
四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。
2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。
3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。
以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。
此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。
在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。
同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。
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语言运用专题
破题方式：
一、语句衔接与排序类题
1、通读所有句子，明确这些句子形成的语段要表达的中心意思，按照句子之间的逻辑关系选填句子或排列句子。
2、分析上下句的连贯衔接，注意：1）关联词：分析逻辑关系；2）意思有关联的词语：指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词等；3）照应与过渡性的词语或句子。
3、看语言的节奏和音韵是否和谐。
二、图文转换类题
(一）徽标类图文转换题
第一，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文的大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
第二，说明（介绍）画面要按照说明顺序，比如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
第三，注意由表及里，分析其内涵和寓意。
对图标的创意要联系具体对象进行合理想象。
(二）漫画类转换题
1.关注漫画的构成元素
注释（可以没有）对画面情境的提示与注解
图画：主题各元素构成情景
标题：（即题目，可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想
2.基本答题技巧
（1）细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏，细致分析）
（2）分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素之间的密切关系;夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图）
（3）注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字）
3.不同命题方式的答题方法
（1）画面描述
要本着“着眼整体，注意细节，留意对象，按照顺序”的原则. 采用恰当的表达方式进行描述。
（2）揭示寓意
先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的付象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意:画面的形象主体不—定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表
及里然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括而所揭示的主题
（3）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或讽刺对象的作用。
拟定标题要先弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
三、提炼与概括类题
我们可以从宏观和微观两个层面来把握提炼与概括的一般方法。
1.宏观层面
第一步，通读全文，把握要点，弄清全文的主要意思，了解作者的写作意图；
第二步，审读题目，锁定区间，并作进一步的细致阅读；
第三步，细心探究，寻找标志，如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它们往往在文中有着举足轻重的作用。
第四步，比较辨别，提炼要点。
另外，还要挖掘一些隐性信息
第五步，全面概括，简洁、准确地表述。
2.微观层面
（1）摘句法。
就是摘出文段的中心句。
这种句子一般是文首的总括句或起始句、文末的总结句或文中的过渡句。
（2）概括法。
对于没有直接出现中心句的文段，则需仔细阅读，分清层次，归纳概括。
常见的方法有:①归纳法，就是摘引段中的关键信息，然后进行整合;②取主舍次法.就結抓住文段的主要内容，舍去次要内容，压缩概括。
（3）组合法。
就是文段有几个并列的层次，把每个层次的主要内容组合起来。
对于新闻类信息提炼题，导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关键词如果材料没有导语，则需将各段的关键佶息提取整合。
可以用“人（物）+事件+结果”的模式回答。
总之，要牢记口诀：“摘取导语再压缩，提炼要素要整合，独特信息必突出，恰当简称省字数。
”
如果是拟写新闻标题，答題时更要特别注意导语的作用。
一般消息的标题为“人物+事件”消息的标题要求髙度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。
四、口语交际类题
生活中我们要留心别人的语言，同时还要积极地与人交往，多参加讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会得体的说话技巧。
同时，也要掌握解题的基本技巧。
1.读慷情境，抓住中心。
2.领会意图，设身处地语言的表达要能“如出己口”，与人物的性格、年龄等特征相符合。
3.注意礼貌,语言表达简明、连贾、得体。
口语交际题的解答准则:
①言之有“礼”，即文明得体;
②言之有“物”，即有内容;
③言之有“序”，即有合理的顺序;
④言之有“理”，即劝说要合情合理，以理服人;
⑤言之有“节”，即简明。
此外，还要注意试题对字数的限制。
五、仿写、续写及秀此类题
（一）仿写类
仿写题非常重视对考生语言表达能力的考查，因此我们在完成仿写题时应做到以下几点：
（1）内容上的统一性。
要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
（2）结构上的一致性。
仿句要与例句的句式一致，字数相近。
（3）修辞上的相同性。
要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。
（4）语体、风格上的协调性。
要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
（5）联想想象的创造性。
仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意、有个性，而不是人云亦云。
解答仿写题的方法：
（1）分析句式结构。
首先分析句子的大结构，其次分析句子内的小结构。
弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性
（2）明确修辞手法。
有时题中明确要求使用哪儿种修辞，有时需要从例句中分析得出。
仿句要与例句的修辞相同。
（3）领悟情感，锤炼语言。
首先，内在逻辑要一致。
要深划理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联既系，特别是分句之间的关系。
其次，感情风格要一致。
要注意例句的感情基调（如忧伤、喜悦、沉重、明快）和语言风格（有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别），还要注意语体色彩和感情色彩。
最后，要合理。
仿写既要服从条条框框的限制，又要敢于放开手脚大胆思考，要充分展开合理的想象与联想，调动自己的积累；同时，所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑，不能写出逆情悖理、令人啼笑皆非的东西，暴露出思想的幼稚和认识的错误。
(二）续写类
续写类题的特点非常明显：一是情景的特定性。
续写的内容必须与提供的情境一致。
二是主题的一致性。
续写的内容要与给定的情境所表现的主题一致。
解答续写题的技巧:扣、思、拓。
（1）扣。
要紧扣所提供的文段，读懂其内容。
这是续写的基础。
要从整体着眼，理清文段的思路，准确理解文段的基本内容和主旨。
（2）思。
站在文段的角度，进行合理的联想或想象需要注意的是，想象不能脱离实际，信马由缰，而必须以实际生活为依据。
（3）拓。
按要求拓展文段的内涵。
续写是补充和再创造的过程，需要拓展和创新，拓展创新的立足点是命题要求和文段基调。
所续写的部分应是“有线风筝”，这“线”是“续文”与“原文”的联系，二者应衔接自然，浑然一体，结构上无割裂感，内容上连贯统一。
(三）修辞类
1.了解常用的修辞方法。
常用修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
2.在语言运用类题型中，不仅要正确辨析具体语言环境中的修辞方法，还应注意体会修辞方法咋特定语境中的积极作用和表达效果，避免比喻不贴切、拟人不当、夸张失真和排比生硬等。
六、拟写对联、标语、广告类题
(一）拟写对联
拟写对联要注意以下三点要求：
（1）思想内容的内在对应。
（2）句式结构的外在对应。
（3）词性的——对应。
解答给出上联、拟写下联类题，根据上联及题中的显性和隐性要求，按部就班地思考应对即可。
第一步，分析上联规定的主题。
第二步，根据主题确定下联的内容。
第三步，分析上联的词性、句式。
第四步，根据上联的词性、句式确定下联相应的对字、对词。
可先易后难，从比较容易确定的部分对起。
（二）拟写标语、广告
要写好标语、广告，需注意:
①要符合题意，切中主题。
②内容要有针对性，语言生动、形象，有号召力、感染力。
③形式要尽量简洁明快，言简意赅。
可以是一个简洁的句子，也可以是词组组合，还可以是对偶句，但尽量用最简练的语言，不可拖沓冗长。
④创作的角度要合理,力争做到既立意深远、突出主题，又新颖、时尚。