《种子发芽实验(一)》习题1
大象版-科学-四年级下册-【优质】《种子发芽了》课后习题
《种子发芽了》习题
一、判断题：
1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）
2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）
3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）
4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）
二、填空题：
1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种黄瓜种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植黄瓜的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
三、简答题：
1、植物的生长需要哪些条件？
2、简述一下种子发芽的过程？
3、种子的内部构造有哪些？
4、举例说出一些生活中常见的植物？
5、这些植物中，哪一种生长的最快？。
小学科学教科版五年级上册高效课堂资料《种子发芽实验一》习题1 (1)
小学科学教科版五年级上册高效课堂资料《种子发芽实验一》习题一、基础过关1.填一填（1）在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。
（2）做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
（3) 做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。
（4）在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。
（5）农民伯伯一般在春天播种，是因为：。
（6）播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。
（7）我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。
（8）种子萌发的最低温度为℃，℃能正常发芽，最适宜温度为℃，最高为℃。
二、综合训练1.选择题（1）把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水（2）常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断（3）种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气（4）1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分（5）农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。
B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多2.判断题。
（1）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）三、拓展应用1.你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？参考答案一、基础过关1.填一填（1）温度空气光种子水（2）1 相同（3）实验组对照组（4）有水的无水的（5）春天有适宜种子发芽的条件（6）种子发芽需要水（7）1（8）6-7 12-14 20-25 35二、综合训练1.（1）B（2）B（3）A（4）C（5）A2. （1）√（2）√（3）√三、拓展应用1.我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。
一1种子发芽实验(一)陈建秋
为什么只能改变一个条件？
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生 了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实 验 的 方 法
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。 实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
种子的变化
日 期
月 日 月 日 月 日 月 日
实验组
对照组
1、种子发芽实验（一）
植物的一生是从种子发芽开始的。
以前，同学们种过植物种子吗？还记得 三年级时如何种植的凤仙花种子吗， 现在种植凤仙花种子，如何才能发芽？
哪些条件是必须的？Leabharlann 讨论：种子发芽需要哪些条件
设计：种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有土吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 两个组不相同的条件： 土的有无 实验的方法： 在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子 放土上。 在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。
五上科学作业本《种子发芽实验》答案
鼓励学生提出自己的见解和疑问， 与小组成员共同探讨解决方案。
分享成功经验和解决问题方法
邀请实验成功的小组分享他们的 经验和做法，包括实验步骤、注 意事项、数据记录和分析方法等。
鼓励遇到问题的学生提出自己的 困惑，并引导其他学生一起思考
解决问题的方法。
教师可以适当补充和总结，帮助 学生更好地掌握实验技能和科学
02 实验材料及准备
选用合适种子品种
选择饱满、无病虫害、未经过处理的种子，如黄豆、绿豆等 。
注意种子品种对温度、湿度和光照等条件的要求，选择适合 当地气候和季节的种子。
准备适宜发芽环境
提供适宜的温度和湿度，一般 室温下即可进行发芽实验。
保持通风良好，避免过度密闭 导致空气不流通。
根据需要调节光照条件，有些 种子需要避光发芽，有些则需 要一定的光照。
提高学生综合素质和创新能力
1 2
培养学生观察能力
通过种子发芽实验，引导学生观察植物生长发育 过程中的细微变化，培养细致入微的观察能力。
提高学生实验技能
通过亲手操作种子发芽实验，让学生掌握基本的 实验技能，如实验设计、数据记录、结果分析等。
3
激发学生创新思维
鼓励学生在实验过程中发现问题、提出问题并尝 试解决问题，培养创新思维和实践能力。
观察种子的发芽时间、发芽率、芽苗生长情况等，并做好记录。
记录方法
可以采用表格、图表等方式记录数据，便于分析和比较不同条件下的发芽情况。同时要注意及时拍照或绘制草图， 以便更直观地展示实验结果。
04 实验结果展示与分析
展示不同时间段内发芽情况
第1天
观察种子无明显变化，仍处于休 眠状态。
第2天
部分种子开始吸水膨胀，种皮变软。
教科版(2017秋)五年级下册科学种子发芽实验练习题(含答案)
教科版（2017秋）五年级下册科学种子发芽实验练习题（含答案）一、填空题1．绿豆种子发芽需要的最基本的条件：一定的、适宜的和充足的。
2．种子的萌发需要适量的、充足的和适宜的。
3．设计实验验证种子发芽所必需的条件，并写出实验计划。
4．种子的萌发需要适量的水分、充足的和适宜的。
5．做“种子发芽是否需要水”的实验时，我们用实验的方法获取实验数据。
6．绿豆发芽需要的最基本条件：一定的、适宜的和空气。
7．一般来说，种子发芽需要、和等。
8．种子发芽需要一定的、和。
9．绿豆种子发芽需要、和适宜的温度等。
10．种子发芽的条件是、和等。
二、判断题11．花生种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。
（）12．“一年之计在于春”，只有在春天播种，种子才会发芽。
()13．确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
（）14．泡种子的水，温度越高越好。
( )15．种子必须浸泡才会发芽。
（)三、单选题16．将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是()。
A．没有阳光B．没有土壤C．没有水分17．为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，这主要是为了改变()A．水分B．温度C．光照18．小明发现家里储存的玉米、花生种子一般不会发芽，这主要是因为缺少()。
A．温度B．空气C．水19．播种在水涝地里的种子很难发芽，这是因为缺少种子发芽所需要的()。
A．水分B．空气C．适宜的温度20．小明在家种了一盆绿豆，种植过程中他发现必须要给绿豆种子施加()才能发芽。
A．土壤B．水分C．阳光21．小明想研究()对种子发芽的影响。
于是他把两组相同的种子，同时加适量的水，其中一组放在冰箱里，另一组放在桌子上。
A．水分B．空气C．温度植物生长需要阳光，植物种子发芽是否也需要阳光呢？默然在三个盘子里分别放入等量的棉花，并将数量和品质相同的绿豆种子放在棉花的上面，然后在下表所列的条件下进行培养，并连续观察，记录了绿豆种子的发芽情况。
新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)
新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)1.种子发芽实验（一）农民伯伯通常在下一场大雨之后才进行播种，因为种子发芽需要水分。
正确的打√在括号里。
如果我们要探究温度对种子发芽的影响，其中要改变的条件是温度（A）。
种子发芽只与水有关，因此我们只需要设计水的对比试验就可以了。
错误的打×在括号里。
2.种子发芽实验（二）绿豆种子发芽的条件是适宜的温度、充足的水分和空气。
种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
正确的打√在括号里。
做种子发芽实验只需要一次就可以得出正确结论。
错误的打×在括号里。
不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的，正确的打√在括号里。
温度越高种子发芽越快。
错误的打×在括号里。
种子发芽的必需条件是水分、温度和空气（C）。
下列说法正确的是种子发芽必须要有水（C）。
3.观察绿豆芽的生长影响绿豆芽生长的因素包括温度、空气、阳光、水、土壤和养料。
植物对环境的适应包括向地性、向化（肥）性和向光性。
正确的打√在括号里。
绿豆发芽不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。
需要的打在括号里，不需要的打×在括号里。
植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。
正确的打√在括号里。
1.种子发芽实验（一）农民伯伯通常在下一场大雨之后才进行播种，因为种子发芽需要水分。
温度、光照等因素也会影响种子发芽。
如果要探究温度对种子发芽的影响，需要改变的条件是温度。
2.种子发芽实验（二）绿豆种子发芽的条件是适宜的温度、充足的水分和空气。
种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
做种子发芽实验需要多次重复，对比不同植物的种子发芽条件也是必要的。
3.观察绿豆芽的生长影响绿豆芽生长的因素包括温度、空气、阳光、水、土壤和养料。
植物对环境的适应包括向地性、向化（肥）性和向光性。
绿豆发芽不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。
植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境，这也是植物的生存策略之一。
1-2《比较种子发芽实验》练习(含答案)
1.2《比较种子发芽实验》练习一、填空题1、如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要_________。
2、绿豆种子发芽需要一定的______、适宜的______和充足的______。
如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是__________。
3、在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是_______。
4、种子完全浸泡在水里膨胀后，不再有明显变化，是因为缺少_________。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、做种子发芽实验时放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）2、在研究种子发芽的实验中，实验组和对照组放置的种子数量可以不一样。
（）3、绿豆种子的发芽实验结果和预测一定相同。
（）4、在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，要保持不变的条件是水分。
（）5、只有把种子播进土壤里，种子才会发芽。
（）6、种子的发芽离不开水，水越多发芽越快。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、两个小组做种子发芽实验，他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，而放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要（）A.水分B.空气C.阳光2、小明设计实验研究“种子发芽需要的条件”，实验组和对照组的其它条件都相同，一组放在阳光下，一组放在暗箱中。
请问：小明是在研究哪个条件对种子发芽的影响?( )A.水对种子发芽的影响B.土壤对种子发芽的影响C.光照对种子发芽的影响3、通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（）A.适量的水B.合适的温度C.足够的土壤4、下面哪句话的表述是错误的（）A.做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同。
B.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验偶然性C.在研究温度对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的5、下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是( )A. ③④①②B. ①②③④C. ①③④②6、种子在合适的水分条件下发芽快还是在干燥的环境下发芽快的实验中，我们控制的条件是（）A.温度B.水C.空气7、阳春三月在下列各相同瓶子中的相同种子在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（）A.1号瓶B.2号瓶C.3号瓶D.4号瓶四、综合题（一）下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验。
教科版五年级科学下册1-1 种子发芽实验 一课一练(含答案解析)
1 种子发芽实验一、填空题。
1.许多植物的一生是从________开始的。
2.在做对比实验时，实验组与对照组不同的条件往往只有_____个，其他条件都要_________。
3.绿豆在________的情况下没有发芽，在________的情况下发芽了，说明种子发芽需要水。
4.小芳将几粒种子放在泥土中，过几天种子发芽了，_______(填”能”或”不能”)说明种子发芽需要泥土。
5.小明猜测种子发芽与温度有关系，那么他设计的实验中需要改变的条件是_________。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.某小组课后观察种子发芽情况，种在土壤中的10粒种子发芽了，种在玻璃皿中的10粒种子也发芽了，这说明种子发芽与土壤( )。
A.有关B.无关C.不能下结论2.在设计绿豆发芽影响因素的实验时，下列不能作为-组对照实验的是( )。
A.干燥、通风B.有光、无光C.有空气、无空气3.在设计种子发芽影响因素的实验时，对比实验所选的种子合适的是( )。
A.两组都选用1粒绿豆种子B.两组都选用3粒红豆种子C.一组选用3粒绿豆种子，另一组选用3粒红豆种子4.要研究”种子发芽与阳光的关系”，其中一组种子放在阳光下，那么关于另一组种子，下列设置最合理的是( )。
A.放在窗台上B.放在密闭暗盒中C.放在阴暗处5.把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水，将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用黑色的塑料袋罩住。
这个实验设计中改变的条件是( )。
A.光B.水C.空气三、判断题。
(正确的画”√”，错误的画”X”)1.做种子发芽实验时，每个盒子放3粒种子，可以减小实验的偶然性。
( )2.在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，可以将一组种子放在土壤里，另一组种子不放在土壤里，其他条件保持不变。
( )3.小红设计了一组实验，将凤仙花的种子放在玻璃皿中并且每天滴几滴水。
如果种子发芽了，就能证明种子发芽需要水分。
( )4.为了避免对比实验中偶然现象的发生，对照小组的种子数量必须一样，并且越多越好。
种子的萌发-习题附答案
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1.为了探究光照对绿豆发芽的影响,某同学设计了如下实验:在两个同样的花盆中种植绿豆,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。
下列对他实验设计所提意见中,正确的是( )花盆阳光温度水①向阳处20 ℃充足②暗室20 ℃不充足A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆都应放在暗室中C.两个花盆都应保证充足的水分D.两个花盆的温度都应维持在0 ℃解析:由题意可知,实验目的是探究光对绿豆发芽的影响,而实验操作步骤中的实验变量有阳光和水,为达到实验目的,应除了是否有光照外,其他都应相同且适宜。
答案:C2.下列最适合种子萌发的环境是( )A.潮湿松软的土壤B.干旱疏松的土壤C.冰冻的土壤D.潮湿板结的土壤答案:A3.某中学生物兴趣小组,为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件,制定了如下表所示的探究计划。
实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气110粒有光适量20 ℃充足210粒无光适量20 ℃充足分析上表可知,该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要( )A.光照B.适量的水分C.适宜的温度D.充足的空气解析:在1号和2号的对照实验中,光照是唯一的变量,所以该兴趣小组探究的问题是种子的萌发是否需要光照。
答案:A4.以下影响种子萌发的因素,不属于环境条件的是( )A.贮藏多年的良种B.用地膜覆盖的苗圃C.春播遇到倒春寒天气D.播种后被洪水淹没的菜地解析:影响种子萌发的外界条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的氧气。
“用地膜覆盖”是为了保温、保湿,以利于种子萌发;“春播遇到倒春寒”是温度不适宜,不利于种子的萌发;“播种后被洪水淹没”是缺乏空气,不利于种子的萌发。
“贮藏多年的良种”可能使种子的胚失去活性,破坏了其内在条件,而不是环境条件。
答案:A5.小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气,用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料,设计了如右图所示的实验。
该实验中存在的问题是( )A.A和B可形成对照B.B和C可形成对照C.清水中缺乏营养D.种子太少具偶然性答案:D6.在上海世博园内,英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”,日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部,并将数万颗种子呈现在参观者面前。
种子萌发-习题(含答案)讲课稿
【点睛】
解答此题的关键是熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮。
2．在测定种子发芽率时，选出了300粒玉米种子，在适宜的条件下，平均分三组测定，一组97粒萌发，二组98粒萌发，三组96粒萌发，这一批种子的发芽率为
A．96%B．95%C．97%D．98%
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是种子的发芽率，种子的发芽率指的是萌发的种子数占所供检测的种子数的百分比。计算公式为：
【点睛】
掌握种子萌发的过程是解题的关键。
8．新植物体的幼体是
A．胚芽B．子叶C．胚根D．胚
【答案】D
【解析】
【分析】
种子由种皮和胚两部分组成，其中，胚是新生植物体的幼体。
【详解】
种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体。D正确。
【点睛】
在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。
6．在小麦种子的萌发过程中，发育成茎和叶的结构是（ ）
A．胚乳B．胚轴C．胚根D．胚芽
【答案】D
【解析】
【分析】
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】
胚乳为胚的发育提供营养物质，A不符合题意；
胚轴发育成连接茎与根的部分，B不符合题意；
胚根发育成根，C不符合题意；
《种子发芽实验(一)作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《种子发芽试验（一）》作业设计方案第一课时一、试验目标通过观察和记录种子在不同环境条件下的发芽状况，探究影响种子发芽的因素，并培育同砚观察、记录和分析试验数据的能力。
二、试验材料1. 各种不同种类的种子（如豌豆、玉米、小麦等）2. 水3. 盆或者花盆4. 水杯5. 湿纸巾6. 温度计7. 太阳光或者灯光三、试验步骤1. 将不同种类的种子放在湿纸巾上，盖上一层湿纸巾。
2. 将湿纸巾上的种子放在水杯中，保持潮湿状态。
3. 将水杯放在室温下、阳光直射的地方、阴凉地方分别进行观察。
4. 每天记录观察到的种子的发芽状况，包括发芽的数量、速度、形态等。
5. 观察一周后，依据试验数据分析，总结影响种子发芽的因素。
四、试验要求1. 每组选择同一种类的种子进行试验。
2. 每天按时观察和记录试验数据。
3. 试验过程中要保持环境稳定，不要挪动种子和水杯位置。
4. 每组至少观察三颗种子进行试验。
五、试验数据分析1. 分析不同种子在不同环境条件下发芽状况的差别。
2. 比较阳光直射和阴凉环境对发芽的影响。
3. 谈论水质和潮湿水平对发芽的影响。
六、试验总结通过这次试验，同砚将能够了解种子发芽的过程与影响因素，并培育了观察、记录和分析试验数据的方法。
七、延伸试验1. 《种子发芽试验（二）》：探究光照对种子发展和发芽的影响。
2. 《种子发芽试验（三）》：探究温度对种子发芽率的影响。
以上是本次《种子发芽试验（一）》的作业设计方案，期望同砚们能够勤勉完成试验，并对试验结果进行深度沉思和谈论。
祝试验顺畅！第二课时一、试验背景与目标：种子发芽试验是生物学领域中常见的试验，通过观察种子在不同条件下的发芽状况，可以了解种子的发展发育过程，以及种子对环境的适应性。
本试验旨在让同砚通过亲自操作和观察，深度了解种子发芽的过程，培育同砚的观察力和试验操作能力。
二、试验材料与仪器：1. 玉米种子、小麦种子、豌豆种子等不同种类的种子；2. 带有孔的培育皿；3. 滤纸、蒸馏水；4. 温度控制箱、恒温箱；5. 试验记录表格。
《种子发芽实验》练习(含答案)
1.1《种子发芽实验》练习一、填空题许多植物新的生命从_______发芽开始。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、种子是有生命的。
（）2、凡是种子都能在一定条件下发芽。
（）3、植物的新生命从种子发芽开始。
（）4、种子发芽一定离不开土壤。
（）5、对比实验可以改变多个条件。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、设计种子发芽实验时，首先要（）A.选择一个研究的问题B.写出实验计划C.准备实验材料2、做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（）A.把土壤压得更实B.减少实验的偶然性C.准备的种子数量多3、下面哪句话的表述是错误的（）A.做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同B.做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验偶然C.在研究土壤对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的4、研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（）A.空气B.土壤C.水分四、实验题题：绿豆种子发芽与土壤关系实验1、补全实验计划2、在实验操作过程中，下列做法不正确的一项是（）A. 准备两个玻璃皿，在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺，编上号。
B.在两个玻璃皿里各放3个绿豆C.偶尔给两个玻璃皿浇点水3、实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测？参考答案一、填空题种子二、判断题1、√2、✘3、✘4、✘5、✘三、选择题1、A2、B3、C4、B四、实验题1、（1）温度、阳光、水、大小相同的绿豆种子（2）提供土壤和不提供土壤（3）1号组种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润。
2、C3、1号组种子发芽，2号组种子不发芽。
教科版五年级科学上册：《种子萌发实验一》习题1
教科版五年级科学上册：《种子萌发实验
一》习题1
实验目的
本实验的目的是观察种子在适宜的条件下如何发芽并生长。
实验材料
- 大豆种子
- 宽口瓶
- 湿润的棉花
- 温水
实验步骤
1. 将宽口瓶清洗干净，并向其中加入温水。
2. 将湿润的棉花放入宽口瓶中。
3. 在棉花上均匀地放置数颗大豆种子。
4. 放置宽口瓶的盖子，并轻轻晃动瓶子，使种子与湿润的棉花接触。
5. 将宽口瓶放置在充足的阳光下，并保持适宜的温度和湿度。
6. 每天观察大豆种子的发芽情况，并记录观察结果。
实验结果
经过几天的观察，大豆种子将开始发芽并生长。
你可以记录每
天的发芽率和生长情况，以便做出进一步的观察和分析。
实验思考
1. 大豆种子需要哪些条件才能发芽？
2. 具体什么因素会影响种子的发芽和生长？
3. 你有哪些方法可以促进种子的发芽和生长？
实验延伸
你可以尝试使用不同种类的种子进行相同的实验，比较它们的
发芽率和生长速度。
或者你可以改变环境条件，例如温度、湿度等，观察对种子发芽的影响。
总结
通过这个实验，你可以了解种子的发芽和生长过程，并了解影
响种子发芽的因素。
这将有助于你对植物生长的理解和观察。
新版教科版科学五年级下册1-2比较种子发芽实验PPT课件附同步习题
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21:05
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种子发芽需要温度吗？
实验计划
我们提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？ 我们的推测： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度。 两个组相同的条件： 水、阳光、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 两个组不同的条件： 温度 实验的方法：将一组种子放置在常温中，叫实验组；
将另一组种子放置在冰箱中，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
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1 分析我们在实验中收 集到的数据，整理我们 的发现。
21:05
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结论:绿豆种子发芽不需要土壤。（如果对照组中发芽的种子较少， 我们可以再次实验进行验证，或者查找原因，以保证实验结果真实、 准确）
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2 和做相同实验的小组分享和交流。 收集其他小组的数据，分析并得出结论。看看和试验前的预测是否一致。
日期
种子的变化 实验组
对照组
月日
月日
月日
月日
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4 查阅资料，进一步确认种子发芽需要的条件。
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无水环境
实
有水环境
验
无空气环境
有
空气环境
结
低温环境
果
常温环境
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5 把试验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，让 绿豆芽生长一段时间。
预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
3 和做不同实验的小组分享和交流。 了解他们的发现，看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。
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种子总数量 茎叶的颜色
茎的粗细 实验证明
阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽
苏教版小学三年级科学下册《种子发芽了》自学练习题及答案
第一讲种子发芽了必知铲•立1.种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60~100天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
（重点知识）例1：番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季答案：C例2：番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-90答案：B2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
（难点知识）3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
（难点知识）4.栽种记录需要日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8 .冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9 .枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
10 .种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
（重点知 识）例1：种子萌发所需要的外界条件是（）答案：A 巩囱四一.填空题1 .种子的萌发需要的条件是、和 O2 .植物的 ____ 里都有种子。
3 .不同植物的果实中，的数量、大小和形状是不同的。
4 .番茄喜欢生长在 ___ 且 的地方，要有充足的二、判断题L 番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（） 2 .种子的萌发离不开水。
（）3 .播种种子时浇的水越多越好。
（）4 .秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5 .果实里一定有种子。
（）①适量的水分④丰富的营养Λ.①③⑤②充足的光照 ⑤充足的空气 B.②④⑥ ③适宜的温度 C.②③④6、番茄喜适合在春季栽种。
（）【参考答案】一、填空题1 .温度水分2 .果实3 .种子4 .温暖潮湿二.判断题1. √2. √3. X4. X5. √6. 空气 阳光。
五年级上册科学一课一练-1.1 种子发芽实验(一)_教科版
第一单元生物与环境1.1种子发芽实验（一）一、填空题1、植物的一生是从 ( )开始的。
2、我们在做对比实验时只能有（）个不同条件。
二、实验题我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：用到的材料：纸巾、绿豆6粒、不漏水的盒子2个、水、记号笔。
两个小组的相同条件：两个小组不同的条件：实验的方法：1、让一组种子，保持，叫组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫组。
2、准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上。
3、往一个盒子的纸巾上，一个。
4、给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。
实验现象：实验结论：1.2种子发芽实验（二）一、填空题1、观察下面的图片，假如除了罩子是否遮光的条件外，其他条件都一致，你认为容器里的种子会发芽（选填“A”、“B”或“A和B”），本组实验是研究种子发芽是否需要。
二、判断题1、做种子发芽实验只需一粒种子即可。
( )2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件不同。
()3、在探究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组中的种子数量可以不一样。
() 4、种子发芽必须要有水分、阳光、空气、适宜的温度。
( )5、移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。
( )三、选择题。
1、我们给种子编号的主要原因是( )。
A、利于回收B、防止丢失C、容易区别不同种子的情况2、种子发芽所必需的条件有( )。
A、光照、温度、空气B、土壤、空气、温度C、空气、温度、水分四、材料题。
1、小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表所示。
几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选组和组。
②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽空气。
（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少( )。
A、光照B、水分C、温度五、【实验题·操作】下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验。
最新青岛版(六三制)小学科学五年级下册《种子发芽了》重点习题
《种子发芽了》习题一、基础过关1．选择题（1）俗称“豆瓣”是指大豆的（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶（2）大豆种子的主要部分是（）A.种皮B.胚根C.胚D.胚芽（3）玉米种子与大豆种子的主要区别是（）A.有胚乳B.有子叶C.有种皮D.有胚（4）下列结构中，新植物的幼体是（）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.胚（5）日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的（）A.胚轴B.胚根C.子叶D.胚芽（6）下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.光照（7）为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（）A .高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿D.低温干燥2．观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）种子萌发后将来发育成根的是______和_____，该结构的名称是_______（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是______和________，结构名称是_______（3）贮存有大量的营养物质，供人们所食用的部分是______和________.二、综合训练1．某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？（2）作出假设：________________________________ （3）设计实验：________________________________①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．②将________________________________，均匀置于二个培养皿内。
③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿____________________________，乙培养______________________________。
A ．水淹没种子B ．放在适温下C ．不加水D ．放在冰箱里E ．加适量水④每日定时观察其变化情况，并记录。