2016高考历史二轮模块复习课件学科素养常考题型特色串讲第4讲(人教版)

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2016届高考历史二轮复习课件(近现代史部分)

…即拿两国的海军实力来说，日本虽在速射炮和舰速上强于中国，拥有优势，但在川坚炮重上则有所逊色，而且在黄海海战中，北洋海军还拥有四艘日本所没有的鱼雷艇。即便是北洋陆军，虽在装备上总体说来落后于日本，但也并非一无长物。如日本就有学者认为，北洋陆军装备就有德制的毛瑟枪和克虏伯野炮，就“比使用村田式步枪和青铜炮的日军优越”。服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样受到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。 —— 摘编自《甲午战争的历史教训》根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。（1）梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。”此观点适用于对甲午战争的分析，请具体说明理由。（19分）（2）甲午战争后，有人说：“日本与中国战，并不是日本与全中国战，不过是与北京政府战。”谈谈你对此观点的认识。（12分）（3）指出甲午战争对近代中国社会的影响。（6分）
2016年高考
二轮复习
（中国近代现代史部分）
2016.3
一、备考之据
（一）考试大纲 1、考查目标及命题原则 2、考核目标与要求 3、考试范围（二）历年高考题（新课标全国Ⅰ卷）（三）考纲考试范围与高考试题的对照分析
二、备考之术
（一）应考之“器” 答题技巧和做题方法层面（二）应考之“道” 学科知识、学科能力和学科素养层面
现代中国
四、中国近现代社会生活的变迁 1、物质生活和社会习俗的变化 2、交通、通讯工具的进步 3、大众传媒的发展五、20世纪以来的重大思想理论成果 1、孙中山的三民主义 2、毛泽东思想 3、邓小平理论 4、 “三个代表”重要思想六、现代中国的科学技术与文化教育事业 1、科学技术发展的主要成就 2、 “百花齐放、百家争鸣”方针 3、教育事业的发展

2016高考历史二轮复习课件8.1.

【典例5】 (2015·上海单科，24,2分)在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自( )
A．《民报》《时务报》 B．《民报》《天演论》 C．《天演论》《时务报》 D．《海国图志》《天演论》解题思路：结合所学可知，孙中山在同盟会的机关刊物《民报》上，把同盟会的革命纲领阐发为“三民主义”；“变法之本……在开学校”是梁启超发表在《时务报》上的有关变法的主张。答案：A
【典例7】 (2015·浙江文综，12,4分)宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有( )
①陆九渊 ②塞内卡 ③王守仁 ④泰勒斯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解题思路：本题考查古代中外思想家的思想主张。根据所学，陆九渊和王守仁分别是宋代、明代“心学”的主要代表人物。陆九渊明确提出“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，是心学的开创者；王守仁则明确主张“心外无物”，是心学的集大成者。塞内卡是古罗马斯多亚学派的代表人物，主张“人生而平等”，未涉及对宇宙的思索。泰勒斯是古希腊思想家，明确提出“万物始于水”。C项正确。
四、表格数据类选择题【题型解读】表格数据类选择题主要指运用有关历史的统计图、统计表等为载体设置题目的一种题型，考查学生运用表格数据，通过定量分析，解读图表信息、把握历史发展趋势与特征、揭示历史事物发展本质规律的能力。一般以经济发展程度、政党军队数量变化、某一方面历史发展的趋势等统计方面的材料为载体，最常见的形式有单向表、双向表、向量图、曲线图、饼状图、柱状图等，经济史中命题考查较多。

2016高考历史二轮模块复习课件选修4中外人物评说(人教版)

选修四
中外历史人物评说
•选修四
中外历史人物评说
•[考纲考点] •1．古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝 •2．东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图和亚里士多德 •3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑 •4．“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔 •5．无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平 •6．杰出的科学家：(1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、
•[深化拓展] 中华民族有着悠久灿烂的历史，诞生了一大批著名的政治人物，他们无不以自己的政治作为深刻地影响着古代中国历史的发展，留下了足资后人评说的业绩。思想家与政治家有所不同，他主张和探索精神影响着世界，在文化创造与传承方面
引导着历史的走向。
•三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物
来源及选拔军官的标准。
•[解析] 第(1)问“目的”根据材料一“17世纪，‘海上马车
夫’荷兰拥有当时世界上最大的船队”“针对荷兰人”等信息，从打击荷兰、维护英国利益两个角度分析；“结果”根
据材料“到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落
后于英国”，再联系所学三次英荷战争分析。第(2)问根据材料二中的“与其信俗所谓‘绅士’，还不如信披黄褐色大衣的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长”的提示，再联系所学知识分析作答。
•遵循“忠恕”之道。克己复礼 • ②“礼”：“_________”“ 正名”。
•③“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。有教无类 •(2)教育思想：“_________” ；因材施教；启发式教学。
•(3)思想影响 •①对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。 •②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。

2016届高考历史二轮复习热点整合2课件(共17张PPT)

2．西方不同时期人文精神的内涵 (1)古希腊时期：关注人和人类社会，主张以人为中心，否定神的意志和权威。 (2)文艺复兴时期：批判教会禁欲观和对人的束缚，肯定人的价值和尊严，强调人对幸福的追求和人性解放。 (3)宗教改革时期：反对盲从教皇和教会的说教，崇尚精神的自由和得救的自主。 (4)启蒙运动时期：反对封建专制制度，主张建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益构建政治制度，具有鲜明的政治革命性质。
四、马克思主义：马克思主义的传播及其中国化
新文化运动谱写思想解放的新篇章，马克思主义中关国化催生新时代的革命狂飙。先进的中国人在传播键马克思主义的同时，自觉运用马克思主义原理指导词中国革命，并最终赢得了新民主主义革命的胜利。
1．马克思主义传入对中国的影响 (1)促使新文化运动由资产阶级性质的运动转变为以宣传马克思主义为主流的新思想解放运动，促使资产阶级知识分子向具有初步共产主义思想的知识分子转变，为中国革命准备了领导力量。
(3)早期维新派接触到西方资本主义的思想文化和政治制度，继承了“师夷长技”“中体西用”的思想，主张以商战保国，以制度强国，但思想不成熟。 (4)资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说和中国传统的思想文化相结合，比较全面、系统地发展了早期维新派的思想，并使这种思想的影响从一种社会思潮演变成为资产阶级的改良运动。 (5)资产阶级革命派以西方资产阶级的天赋人权、自由平等等民主革命思想与中国国情相结合，形成三民主义的理论纲领，并以此指导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了民主共和国。
(3)人对自身的反省与追求：提出修身要求，主张慎行自省，格物正心，重视精神境界的提升，追求崇高的理想人格。 (4)人与自然、天的关系：优先考虑和解决人世间的实际问题，体现了以人为本的理念；重视主观能动性，强调人与自然的和谐相处；同时也主张“天人合一”和“天人感应”思想等。 (5)教育智慧与求学之路：主张有教无类，实施因材施教，强调学与思相结合，提倡格物致知、学以致用。

高考历史二轮专题辅导与测试课件第一部分板块四选考四

知识点内在联系与逻辑框架
政治制度与社会发展
理解不同政治制度对社会发展的影响，如中国古代政治制度与农耕文明的关系，西
方民主制度对工业革命的推动作用等。
革命斗争与民族解放
探讨近代中国革命斗争与民族解放的历程，理解不同历史阶段革命任务的变化和革
命力量的壮大。
思想文化与时代变迁
分析思想文化与时代背景的关系，如文艺复兴对欧洲资本主义发展的促进作用，启蒙运动对法国大革命的影响等。
04
历史材料阅读理解能力提升
阅读材料类型及特点分析
历史学家撰写的专著或论文，具有系统性和深度，但可能存在作者的主观解读。
反映当下历史事件或现象的报道，具有时效性和现实性，但需要注意报道的客观性和真实性。
原始史料
历史著作
教材教辅
新闻报道
包括古籍、碑刻、文书等，具有真实性和直接性，但语言古奥，需要一定的文言文基础。
内容范围
选考四主要涉及历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20 世纪的战争与和平、中外历史人物评说等四个模块。
特点分析
选考四的内容具有时代性、思想性、全球性等特点，注重考查学生的历史理解、历史解释、历史运用等能力。
命题趋势与重点难点
命题趋势
近年来，选考四的命题越来越注重对学生历史学科素养和能力的考查，强调历史与现实的结合，注重历史知识的综合运用。
高考历史二轮专题辅导与测试课件第一部分板块四选考四
汇报人：XX 20XX-01-30
目录
• 选考四概述与考试要求 • 知识点梳理与体系构建 • 典型题型分析与解题技巧 • 历史材料阅读理解能力提升 • 实战演练与模拟测试 • 备考心理调整与应试策略

人教版高中历史高三二轮复习学科素养之历史解释课件(共15张PPT)

三、历史解释的方法和步骤方法：1.整理归类史料 2.探究因果步骤：1.了解事实（历史叙述） 2.寻找关系（史实论证） 3.做出判断（总结观点）
C．历史学要为现实服务 D．对历史解释应与时俱进
历史解释应遵循的原则：尊重材料本意，与时俱进。
三· 历史解释的方法和步骤
材料一将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。
材料二历史解释包括了解事实的真实含义，寻找不同事实之间的关系，最后做出恰如其分的判断。
C.“历史就是过去的人和事”
D.“历史就是昨天与今天永无休止的对话”
一· 影响历史解释的因素
2.朱熹的理学思想，在他生前曾被官方称为“伪学”，而在他死后却被官方奉为儒学正宗。对此认识最合理的是( ) A．历史事件纷繁复杂，日久自然见真知 B．思想观点复杂多变，愈争辩则愈明朗 C．文献记载掺杂主观，史料考证极重要 D．过去与现在相纠缠，历史解释显立场
因素2：立场不同，阶级、民族、政治立场不同；
一· 影响历史解释的因素
4.由于立场、史料的差异，对于同一个历史事实，历史学家往往给出不同的解释和评价。下列各项，因史料差异而导致历史解释不同的是( ) ①哥伦布发现新大陆，到底是“文明的传播者”，还是“文明的终结者” ②商朝一度被认为是“传说中的时代”，后来被认为是“信史时代” ③欧洲资本主义生产方式，到底是萌芽于英国，还是意大利 ④朝鲜战争中，美国到底是侵略者，还是和平的维护者 A①④ B②③ C．②③④ D．①②③
因素3：掌握的史料的多寡差异
一· 影响历史解释的因素
5.晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释。其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》、《社会剧变中的近代绅商》、《晚晴学堂学生与社会变迁》、《从边缘走向中心——晚晴社会变迁中的军人集团》。这些著作的研究视角应该是 A．社会生活的角度 B．现代化的角度 C．社会思潮的角度 D．社会群体的角度

2016届高考历史第二轮专题模块复习课件29

古代西方 (1)15～16世纪，资产阶级产生并逐步成长，开展了一系列反封建斗争 (2)17～19世纪，主要资本主义国家经过资产阶级革命或改革，确立了君主立宪政体或民主共和政体，并不断成熟和完善 (3)随着工业革命的开展，工人运动从自发到自觉斗争；1871年的巴黎公社为无产阶级建立政权提供了经验和教训
[解析] 根据题干“宪法始终表明”可知，当时英国国王的权力由宪法确定；再结合所学知识可知，光荣革命之后英国逐渐建立起君主立宪制，国王逐渐处于“统而不治”的地位，但国王仍保留了某些权力，故D项正确，可排除A、B两项。题干材料没有体现出国王对内阁的控制，可排除C项。
[答案]
D
[探究追问] “没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”，这实质上反映了什么问题？提示：实质上说明国王的权力已经受到了议会的制约。
[思路引导] 该题旨在考查新航路开辟和早期殖民扩张的相关历史。思维过程中要注意以下几点： (1)明确问项：据材料可知 (2)题干信息：哥伦比亚学者；美洲发现纪念会；“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了” (3)哥伦比亚学者认为，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”，说明什么？黄金和白银指的是早期的殖民扩张和掠夺，欧美大陆更加遥远强调了早期殖民扩张的负面影响
“光荣革命”作为英国民主政治和平渐进特点的显著体现，其“不流血”的斗争特点一直被包括英国在内的西方国家津津乐道，近年来在高考试题中也屡见不鲜。在复习中应就“光荣革命”的特点及《权利法案》的影响等角度来把握其在英国历史上的地位。
[解析] 由“黄金和白银”“两个大陆之间的距离更加遥远了”等信息可以推断，新航路开辟后，西方国家通过殖民掠夺走上了发展资本主义的道路，拉美国家因长期处于被抢夺、被奴役的状态进而丧失了向近代文明转型所需的资源和财富，因此两个大陆之间的距离被拉大。两个大陆主要指欧洲与美洲，排除B项；C项说法错误，排除；D项与题意无关，排除。答案为A。

2016届高考历史二轮复习热点整合4课件(共20张PPT)

三次王朝战争，德意志统一，君主立宪制确立，德意志民
3．两次工业革命与两次世界大战德国借鉴利用两次工业革命的优秀成果，经济飞速发展，进入了垄断资本主义阶段。德国先后两次挑起世界大战，均以失败告终。 4．二战后再次分裂由于美、苏意识形态的差异，德国在美苏主导下分裂为民主德国和联邦德国，但经济仍得到较快发展。 5．重新统一，成为经济大国在东欧剧变中，1990年，东德、西德实现统一，成为世界经济大国，是欧盟重要成员国。
件，积极发展对外贸易，加紧殖民扩张。 (2)英国与西班牙争霸：1588年打败西班牙“无敌舰队”。

2．17～18世纪中期——率先确立资产阶级代议制，确立世界殖民霸权 (1)资产阶级统治的确立：英国议会领导了资产阶级革命，君主立宪制和内阁制相继确立。 (2)世界殖民霸权的确立：战胜西班牙、荷兰、法国，最终建立世界殖民霸权。 3．18世纪中后期至19世纪中期——最早开始工业革命，确立世界经济霸权 (1)经济：世界工业垄断地位的形成——英国率先完成工业革命，成为世界工厂和世界贸易中心。 (2)政治：1832年英国议会改革。
三、美利坚民族：美国成为“世界超级大国”的启示
三权分立，制度创新；“电气时代”，独领风骚。美国开关创了民主共和制，为国家的稳定和发展创造了条件；美国键词领跑第二次工业革命，利用两次世界大战和发达的科学技术，强化了自己的强国地位，成为世界超级大国。
1．美国独立 1775年美国独立战争爆发，1776年发表《独立宣言》，宣告独立，1783年英国承认美国独立，建立邦联制国家。
3．两次工业革命时期美国在第一次工业革命中紧随英国之后，在第二次工业革命中成就则最为突出，美国在19世纪晚期20世纪初成为工业发展最迅速的国家。代表成就有：富尔顿1807年成功试航蒸汽轮船，爱迪生 1879年发明电灯，莱特兄弟1903年发明飞机等。 4．战后美国一战后取代英国成为资本主义世界头号经济强国，面对 1929～1933年资本主义世界经济危机，开创了资本主义发展的新模式。二战后确立了资本主义世界的霸主地位，成为超级大国。

高考历史大二轮复习上篇(二轮)通史复习讲义新人教版

情境化 ——运用史料还原情境，主干知识常考常新 “考查对基本历史知识的掌握程度”是知识层面
的考核内容，即考查考生对历史主干知识的掌握的深度和广度，纵观近几年全国高考突出了这一命题趋向。2015 年课标全国Ⅰ卷第 25 题以汉代皇帝的舅舅、外祖父按例封侯的史料，还原“汉家之制”的情境，考查汉代出现外戚干政的背景是母族亲属关系受到重视，第 29 题以《申报》“时评”考查北洋军阀时期“南北相攻……犹诸侯相侵伐也”的时局。课标全国Ⅱ 卷第 32 题以茶叶由上流社会的消费品到成为普通民众的日常消费品的视角，运用史料还原情境考查英国扩大了东方的贸易。
世界工场手工业时期的世界第33题4分第32题4分
工业革命时期的世界第41题12分第33题4分
课标全国Ⅰ卷课标全国Ⅱ卷题目要求(2015年高考)
(必修85分) (必修85分)
新中国成立初期现代
改革开放新时期的中
两次世界大战之国和
间的世界世界
二战后的世界
第31题4分
第34题4分第35题4分
探寻高考命题规律，明确二轮备考方向
高考是国家权威性的选拔考试，高考既有明确的考查要求考试大纲，又有潜在的命题规律和习惯，认真研究高考，把脉高考命题趋向，才能使高三二轮备考更有针对性。
2016年高考25省份使用全国文综卷，2015年安徽、四川、福建、重庆等省份的高考自主命题不约而同地接轨全国卷，实现了平稳过渡，华丽谢幕。多角度解读2015年全国文综卷各知识板块的高考分值，命题规律，能力要求，全方位领悟高考情境化、材料化、主题化、前沿化、探究化的命题趋向，提升应考能力。
第31题4分第41题12分第34题4分第35题4分
第一编古代的中国和世界 (1)古代中国的政治文明、经济文明和思想文化一直是高考命题的重点。通常以文字材料为载体重点考查古代政治制度的内涵及其演变规律，有时也可能将古今中外的政治制度进行对比考查。中国古代农业、商业和经济政策等主干知识一直是考查的重点，中国古代思想文化主要考查儒学的发展、中国古代的文学艺术。 (2)古代的中国和世界侧重于考查对人类历史有进步作用的史实，如雅典民主政治和罗马法。

高考历史二轮专题复习(人教专题版,通用) 附录篇(35张PPT)

(2)计算：1894/60商31余数34，34－3＝31。 (3)求天干：31/10商3余数为1，上表中1对应的天干为“甲”。 (4)求地支：31/12商2余数为7，上表中7对应的地支为“午”。 (5)得出结果：把干支合并，就是甲午年。
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文史常识
特殊方法——参照物法：这只适用于有已知相近的干支纪年供参考的情况。如推算1895年的干支纪年，可以 1894年(甲午战争)作为参照物，“甲”的后面是“乙”， “午”的后面是“未”，就可得出1895年是乙未年。教材中可当参照物的还有：1898年(戊戌年)，1901年(辛丑年)，1911年(辛亥年)等。 3．民国纪年：利用国号纪年的一种方法，是把中华民国成立的1912年作为民国元年，依次往下推。民国纪年与公元纪年的换算问题。其运算公式为：公元纪年＝1912 ＋(民国n年－1)，也可简化为：公元纪年＝1911＋n。
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文史常识
◎二历史纪年方法纪年的方法主要有年号纪年、干支纪年、民国(国号) 纪年、公元纪年四种。 1．年号纪年法：年号是我国古代帝王用来纪年的名号。用年号纪年，是从汉武帝开始的。新皇帝即位，都要确定自己的年号。元代以前，一个皇帝一般有多个年号。明清时期，一个皇帝基本就用一个年号。年号纪年不仅是我国的一种纪年法，而且还影响到朝鲜、日本等国。
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文史常识
2．干支纪年法：这是我国古代长期使用的一种方法，我们现在的农历仍然采用干支纪年。它把十个天干、十二个地支按一定的组合方式搭配纪年，第一年为甲子年，第二年为乙丑年，依次类推，以六十年为一个周期循环，故有六十年一甲子之说。下面主要介绍由公元纪年到干支纪年的推算问题。
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Байду номын сангаас