六年级语文基础知识练习卷3(转述句)
六年级上册部编版语文转述句方法及练习题和答案
转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
3、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”4、趋向动词“去”换成“来”5、冒号前没“说”字的要加上。
直述句转换成转述句的题型：1、当只有一个人物如：×××说：“我……。
”（×××说，他/她……。
）2、当出现两个人物（两个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……。
”（×××对×××说，他/她……，具体名字……。
）3、当出现三个人物（三个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他……。
”（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字……。
）4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我……。
”时，第二人称“你”要换成具体的名字。
5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”冒号前没“说”字的要加上。
他瞪起眼睛对我说，用不着我管。
6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。
”老师叫小民把作业抱到办公室去。
转述句练习题（一）1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
小学六年级语文下册 第三人称转述句练习题目
小学六年级语文下册第三人称转述句练习题目一、选择题1. 下面句子的用第三人称转述正确的是（）- A. 妈妈对我说：“明天去买些水果。
”- B. 妈妈对我说：“明天要去买些水果。
”- C. 妈妈对我说：“明天在去买些水果。
”- D. 妈妈对我说：“明天是去买些水果。
”答案： B2. 阅读下面的对话，选择正确的第三人称转述方式。
妈妈对老师说：“我女儿这几天感冒了，快好转了。
”- A. 妈妈对老师说她女儿这几天感冒了，快好转了。
- B. 妈妈对老师说其女儿这几天感冒了，快好转了。
- C. 妈妈对老师说她女儿这几天发烧了，快好转了。
- D. 妈妈对老师说她女儿这几天感冒了，还没好转。
答案： A二、填空题1.把下面的句子改写为第三人称转述句：她对我说：“我喜欢你的新画夹。
”答案：她对我说她喜欢我的新画夹。
2. 把下面的句子改写为第三人称转述句：爸爸对妈妈说：“我们这次旅行的目的地是北京。
”答案：爸爸对妈妈说他们这次旅行的目的地是北京。
三、判断题判断以下句子的第三人称转述句是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1. √李叔叔对我说：“我将来要做一名画家。
”2. ×妈妈对你说：“我们下周去看望奶奶。
”3. √小明对我说：“他将来想当一名科学家。
”四、简答题请你用第三人称转述句描述一下以下情境：爸爸对儿子说：“儿子，你要努力研究，将来一定可以实现自己的梦想。
”答案：爸爸对儿子说他要努力研究，将来一定可以实现自己的梦想。
结语以上是小学六年级语文下册第三人称转述句练习题目，希望对你的学习有所帮助。
继续加油！。
小学六年级语文下册 第三人称转述句练习题
小学六年级语文下册第三人称转述句练习题题目一请转述下列句子为第三人称转述句：1. 小明说：“我喜欢读书。
”2. 爸爸告诉我：“早点睡觉，明天还要上学。
”3. 妈妈对弟弟说：“好好吃饭，长大了才能变强壮。
”4. 老师对我们说：“认真听讲，才能学好知识。
”5. 他告诉我：“明天我们要去游乐园玩。
”1. 小明说他喜欢读书。
2. 爸爸告诉我要早点睡觉，明天还要上学。
3. 妈妈对弟弟说要好好吃饭，长大了才能变强壮。
4. 老师对我们说要认真听讲，才能学好知识。
5. 他告诉我明天我们要去游乐园玩。
题目二请把下列第三人称转述句改写为直接引语：1. 小红告诉我她喜欢画画。
2. 他说他已经吃过晚饭了。
3. 她对我说她会帮我完成作业。
4. 我们听到他说他要去看电影。
5. 他对大家说他会尽力完成任务。
1. “我喜欢画画。
”小红告诉我。
2. “我已经吃过晚饭了。
”他说。
3. “我会帮你完成作业。
”她对我说。
4. “我要去看电影。
”我们听到他说。
5. “我会尽力完成任务。
”他对大家说。
题目三请根据下列直接引语，写出相应的第三人称转述句：1. 小李对我说：“我明天要去上学。
”2. 妈妈告诉弟弟：“别迟到了。
”3. 老师对学生们说：“别忘了明天交作业。
”4. 他说：“我在图书馆看到了老师。
”5. 我听到他说：“明天是我生日。
”1. 小李说他明天要去上学。
2. 妈妈告诉弟弟别迟到了。
3. 老师对学生们说别忘了明天交作业。
4. 他说他在图书馆看到了老师。
5. 我听到他说明天是他的生日。
以上是小学六年级语文下册第三人称转述句练习题。
希望对你的学习有帮助！。
六年级转述句练习题及答案
六年级转述句练习题及答案一、将下列直接引语转述为间接引语。
1. "I like reading books," said Tom.答案：Tom said he liked reading books.2. "I am going to visit my grandparents tomorrow," she said.答案：She said she was going to visit her grandparents the next day.3. "Please turn off the lights before leaving," the teacher said to us.答案：The teacher told us to turn off the lights before leaving.4. "I will help you with your homework," she promised.答案：She promised she would help me with my homework.5. "I can swim across the river," said Peter.答案：Peter said he could swim across the river.二、将下列间接引语转述为直接引语。
1. Jane said she had finished her project.答案："I have finished my project," said Jane.2. He told us that he would come to the party.答案：He said, "I will come to the party."3. She said she had never been to Paris before.答案："I have never been to Paris before," she said.4. They promised they would help me clean the house.答案：They said, "We will help you clean the house."5. The teacher said I had done well in the exam.答案："You have done well in the exam," said the teacher.三、将下列句子改写为直接引语或间接引语。
小学六年级语文：转述句练习及答案
小学六年级语文：转述句练习及答案
1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”
2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”
3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”
4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’
5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”
6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?”
7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”
8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”
9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”。
六年级上册语文转述句专项练习及答案
六年级上册语文转述句改写专项练习一、含义:把别人说的话转达出来直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。
如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”如何改转述句通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。
改写过程中要注意以下几个方面：1、首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。
改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。
转述句六年级练习题
转述句六年级练习题转述句无疑是英语学习过程中非常重要的一项技能。
它不光帮助我们更好地理解所听到或阅读的信息，还能让我们更准确地传达自己的意思。
下面是一些关于转述句的练习题，希望能够帮助六年级的学生们加深对这一语法知识的理解。
1. 原句：The girls are playing soccer in the park.转述句：In the park, the girls are playing soccer.2. 原句：My brother will go to Beijing next week.转述句：Next week, my brother will go to Beijing.3. 原句：She is studying English in the library.转述句：In the library, she is studying English.4. 原句：The cat is sleeping on the sofa.转述句：On the sofa, the cat is sleeping.5. 原句：The students are writing a test in the classroom.转述句：In the classroom, the students are writing a test.6. 原句：My parents are cooking dinner in the kitchen.转述句：In the kitchen, my parents are cooking dinner.7. 原句：They are playing basketball on the playground.转述句：On the playground, they are playing basketball.8. 原句：The dog is chasing the cat in the garden.转述句：In the garden, the dog is chasing the cat.9. 原句：We are having a picnic by the river.转述句：By the river, we are having a picnic.10. 原句：He is swimming in the swimming pool.转述句：In the swimming pool, he is swimming.通过以上练习题的转述句，我们可以看到，转述句的基本原则是将由“地点、时间等状语”引导的句子成分提前，使句子结构更加清晰明了。
【六年级上册语文】 基础训练：转述句专项练习
【六年级上册语文】基础训练：转述句专项练习1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
7、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给徐小燕。
8、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
9、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
10、拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。
”拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
12、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个“西瓜”。
站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地对同志们说，那是他们岛上结的第一个西瓜。
13、老师再三叮嘱我们说：“你们假期一定要认真完成作业.”老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。
14、奥利奥说：“爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”奥利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他写的和爸爸一样好。
15、妈妈对我说：“你去买些苹果回来!”妈妈对我说，要我去买些苹果回来。
人教部编版六年级上语文句子复习资料(三)转述句
直述句和转述句互换直述句改成转述句一般分为三步：一是改人称，将对话中的“我”“我们”改为“他”“他们”；二是改标点，要把冒号改为逗号，双引号要去掉；三是适当调整词语，使句子通顺。
注意：转述句中的“他”，一定是指说话的那个人转述句改为直述句刚好相反，把转述内容中的“他”“他们”改为“我”“我们”，把逗号改为冒号，并加上双引号。
一般情况，直接改人称和标点符号。
例1：小红说：“我是农林小学的学生。
”改为小红说，她是农林小学的学生。
例2：刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为例3：爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”改为当直述句是特殊内容时，改为转述句需要注意以下几种情况：1.当转述部分是祈使句时，要加上“请、让、叫、要求”的内容。
例1：妈妈说：“小兰，把窗户打开。
”改为转述句为：妈妈叫小兰把窗户打开。
例2：老师说：“小明，把作业本发下去。
”改为例3：爸爸说：“女儿啊，去买瓶酱油回来。
”改为2.当转述部分是反问句时，要先把反问句改为陈述句。
例1：老师激动地说：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？”改为转述句时：老师激动地说，这比山还高比海还深的情谊，他们不能忘记！例2：妈妈说：“这难道不是你应该做的吗？”例3：爸爸说：“这个苹果怎么可能不好吃呢？”改为3.当转述部分是感叹句时，要把感叹句改为陈述句。
例1：刘健兴奋地说：“这里真是太美了！我太喜欢这里了！”改为转述句时：刘健兴奋地说，那里很美。
他很喜欢那里。
例2：老师感概地说：“你们快毕业了，我真舍不得你们啊！”改为例3：小红竖起大拇指道：“小明的厨艺真好啊！我吃了还想吃。
”改为4.当转述部分是选择疑问句时，要加上“行不行”“是不是”“可不可以”等词语。
例1：李玲问马丽：“明天是星期三吗？”改为转述句：李玲问马丽，明天是不是星期三例2：老师问：“你们会做这道题吗？”改为例3：小明问：“小红，我可以吃这根香蕉吗？”改为转述句练习题1. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”2. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
六年级转述句练习题
六年级转述句练习题第一篇原文：小明：“我每天早上都吃面包。
”小张问小玲：“小明每天早上吃什么？”小人儿：“小明说他每天早上都吃面包。
”转述句：小明说他每天早上都吃面包。
第二篇原文：妈妈：“你们谁会游泳？”小明告诉小红：“妈妈问我们谁会游泳。
”小红回答：“我会。
”小人儿：“妈妈问我们谁会游泳，小红回答说她会。
”转述句：妈妈问我们谁会游泳，小红回答说她会。
第三篇原文：小明：“我的生日是七月五号。
”小玲告诉小张：“小明的生日是七月五号。
”小人儿：“小玲说小明的生日是七月五号。
”转述句：小玲说小明的生日是七月五号。
第四篇原文：小明：“上个星期六我打了乒乓球。
”小玲问小红：“小明上个星期六干了什么？”小红回答：“他打了乒乓球。
”小人儿：“小红说小明上个星期六打了乒乓球。
”转述句：小红说小明上个星期六打了乒乓球。
第五篇原文：小明：“我的家有三口人，我、爸爸和妈妈。
”小玲告诉小红：“小明家有几口人？”小红回答：“三口人。
”小人儿：“小红说小明家有三口人。
”转述句：小红说小明家有三口人。
第六篇原文：爸爸：“你们今天怎么这么晚才回家？”小明告诉妈妈：“爸爸问今天我们为什么这么晚才回家。
”妈妈说：“你们的同学们让你们一起去打篮球，是吗？”小人儿：“妈妈问你们今天为什么这么晚回家，小明告诉他爸爸妈妈是因为同学们叫你们去打篮球。
”转述句：妈妈问你们今天为什么这么晚回家，小明告诉他爸爸妈妈是因为同学们叫你们去打篮球。
六年级语文转述句练习(二套)
六年级语文转述句练习(二套)目录：六年级语文转述句练习一六年级语文阅读专项练习一二六年级语文转述句练习一一、看例句找方法.1、妈妈对我说：“我明天还要去开会.”六年级语文转述句练习（基本句型）2、小明对小芳说：“六年级语文转述句练习.”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢.（指代要清楚）3、他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说，那是他的铅笔.（指示代词的变化）4、小明看到大海激动地说：“大海多么辽阔啊，我想到了‘波澜壮阔’这个词.”改为：小明看到大海激动地说，大海多么辽阔，他想到了“波澜壮阔”这个词.（标点符号的变化）5、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”改为：楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国不是没有人了.（问句的变化）6、卫生委员对值日组长说：“你再去清洁区看看.”改为：卫生委员对值日组长说，让值日组长再去清洁区看看.（祈使句的变化）7、大孩子说：“爸爸，你看那树多高.”改为：大孩子叫爸爸看那树多高.（有称呼的句子变化）我发现直述句变转述句有这些方法：二、牛刀小试：1、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈.”3、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”4、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”5、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋.”6、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”7、妈妈对我说：“我来给你烧饭.”8、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你.”9、外公说：“这是向天椒，特别辣.”10、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”11、小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”12、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”13、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉.”14、老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体.”15、老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息.”16、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天.”17、詹天佑对工作人员说：“我们的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.”六年级语文阅读专项练习一二一、关心天下事.（8分）1、阅读了这三张数据统计表（图）后，你发现了什么问题？请简要概括（至少三方面）.（3分）（1）（2）（3）2、当前，越来越多的人纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界，而忽视了纸质阅读，你赞成这样的做法吗？为什么？（2分）3、你认为青少年、成年人应该阅读哪些内容？以怎样的阅读方式阅读比较合理？（3分）二、阅读《在可可西里回头》一文，完成练习.（30分）①在一个藏羚羊保护站，我们认识了年龄最小的志愿者，17岁的思贤.他（）小，（）眼里却有一种与他年龄不符的成熟.我凝视过他凝望那磅礴的雪山和青青的草地时的眼神，是那么的忧郁而辽远.②去年，在保护站里休息的时候，我们坐在一起攀谈.他告诉我，在这里当志愿者，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为（试图企图）越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”.藏羚羊每年的初夏都要赶往水草（丰富丰茂）的卓乃湖、太阳湖去产崽.每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静（恭候守候），如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆，上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代.③他说，我们干的事情很简单，却总是莫名其妙地被彼此感动.④我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”⑤他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的.”⑥他开始给我讲开了他的生活.原来，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影.而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过.但是就在两个月前，因最心爱的相机被愤怒的父亲给摔了，他一气之下离家出走，来到了这个向往已久的地方.他想一一拍下这世界上最壮美的风景，有一天能交到爸妈的手中，告诉他们，儿子（）不务正业，（）有着更确切的人生目标.可惜的是，途中，他的相机又摔了一下，彻底报废了.现在，他也在为藏羚羊“开路”的过程中担上了更深的使命，于是他便决定再留一段时间，留到9月，藏羚羊迁徙期过去为止.⑦离开保护站后，我路上一直在想，这个坚强的孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他.或许这样，他才能活得快乐，才能走向梦想.⑧半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿.他要跟我们回格尔木.⑨他告诉我们，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了.他们为此悲愤不已，捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意挖的坟墓里.他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤.他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来，放到母羊的面前.母羊悲伤的神情令每一个人心碎.直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬了羊羔.⑩说完后，思贤的眼中有泪光泛起.我们听了也义愤填膺，却没有人多语.⑪我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”⑫思贤忽然泪如泉涌，握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了！”⑬我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里.我的眼泪忽然也涌了出来.这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了.1. 写出下列词语的反义词.（4分）犹豫（）鲁莽（）2. 给第②自然段选择合适的词语.（6分）3. 在文中的（）里填上合适的关联词.（4分）4. 初见思贤，他的眼神忧郁而辽远，这是为什么？（4分）5. 第③自然段中我们“总是莫名其妙地被彼此感动”，为什么？（3分）6. 第⑫自然段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞方法？又表现了人物的什么？（4分）7. 用“”画出点题的句子，并联系文章内容说说你对这句话的理解.（2﹢3分）。
语文六年级下册专项练习：转述句
语文六年级下册专项练习：转述句姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、句型转换1 . 按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。
（改为反问句、感叹句）__________________________②森林爷爷战胜了妖魔。
（改为“把”字句、“被”字句）__________________________③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。
”（改为第三人称转述句）__________________________④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。
（改为比喻句）__________________________2 . 按要求写句子。
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。
（改为拟人手法）2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。
（改为比喻手法）3 . 要求改写句子。
(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。
”（改为转述句）____________________________________________________(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。
（改为反问句）_____________________________________________________(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。
（缩句）_______________________________________________________4 . 按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________5 . 按要求写句子。
六年级语文转述句练习题
六年级语文转述句练习题一、改写下列句子，使用转述句的方式完成。
1. 她说：“我喜欢画画。
”2. 他对我说：“请不要打扰我。
”3. 我妈妈对我说：“明天要早点起床。
”4. 老师告诉我们：“这是一道难题。
”5. 他对我说：“我已经完成作业了。
”二、根据上下文，补全下列对话，使用转述句的方式完成。
A: 1._____________________________?B: 我喜欢听音乐。
A: 2.________________________？B: 我喜欢弹吉他。
A: 3.________________________？B: 嗯，我喜欢弹钢琴和吉他。
A: 4.________________________？B: 弹吉他需要练习。
A: 5.________________________？B: 弹吉他可以带给我快乐。
三、改写下列短文，用转述句的方式完成。
小明是一位热爱学习的学生。
他告诉我他喜欢读书，特别喜欢看科学类的书籍。
他说他在课余时间经常去图书馆借书，读了很多关于宇宙、动物和植物的书。
他告诉我读书可以开拓眼界，让他对很多事物有更深入的了解。
他还说读书可以培养他的阅读和思考能力。
四、根据上下文，补全文段，使用转述句的方式完成。
别人常说，爱读书的人是幸福的人。
我曾问过一个喜欢读书的朋友，为什么你每天都会读书呢？他回答说读书是他最大的兴趣之一，也是他获取知识、放松心情的方式之一。
他告诉我，读书可以让人感到愉悦和满足，可以扩大我们的思维，开拓我们的眼界，并且提高我们的智慧。
五、改写下列短文，使用转述句的方式完成。
音乐是人们生活中不可或缺的一部分。
我听过一个音乐家的演讲，他告诉我音乐可以传递情感，让人们感到快乐、悲伤或激动。
他还说音乐可以帮助人们减轻压力，缓解焦虑，改善睡眠质量。
他强调音乐是一种艺术形式，它能够触动人们的内心，让人们感受到情感的共鸣。
总结：通过以上练习题，我们了解了什么是转述句以及如何使用转述句完成对话和文章的改写。
转述句
六年级语文基础知识练习卷（转述句）姓名一、把下列直接引语改为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”1、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
”2、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
”3、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。
”4、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”6、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”7、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
”8、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”9、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”二、把转述句改为直接引语。
完整版)人教版六年级转述句练习及答案
完整版)人教版六年级转述句练习及答案
1.孙子对爷爷说，老虎在那里，他要去叫醒它。
2.老师再三叮嘱我们，假期一定要认真完成作业。
3.XXX对爸爸说，他来替爸爸写作业，他写的和爸爸一样好。
4.妈妈让我去买些苹果回来。
5.小鸟对青蛙说，如果不相信它就跳出井口看一看。
6.爸爸坚决地对母亲说，他不会轻易离开北京，母亲应该知道当时的情况有多么重要，他不能离开。
7.XXX对大嫂说，他送她一程吧。
8.XXX问XXX，她是否喜欢听音乐，他可以再给她弹一曲。
9.XXX告诉丈夫，他们的邻居XXX已经去世了。
10.渔夫问XXX，他不在家时她都做些什么。
11.拉车的感激地对两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。
12.他轻轻地告诉先生，他买不起，他的钱不够。
13.外公说，那是向天椒，特别辣。
14.XXX摇摇头告诉爸爸，他也要一本书。
15.有一天，妈妈忽然对我说，XXX，我们回唐山去。
16.XXX拱了拱手说，他最不中用，所以被派到那里。
17.XXX说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。
18.XXX问店家为什么不卖酒给他喝。
改转述句练习题六年级上册语文
改转述句练习题六年级上册语文改转述句是指将一个直接引语转换为间接引语或将一个间接引语转换为直接引语的语法转换。
在六年级上册的语文课程中，学生们将接触到改转述句的概念和应用。
下面提供一些改转述句的练习题，帮助六年级学生巩固和提升自己的语文能力。
1. 将直接引语改为间接引语：老师说：“请同学们安静一点。
”答案：老师说要同学们安静一点。
2. 将间接引语改为直接引语：妈妈告诉我书桌上有一本新的故事书。
答案：妈妈对我说：“书桌上有一本新的故事书。
”3. 将直接引语改为间接引语：小明对小华说：“明天我们一起去公园吧。
”答案：小明对小华说他们明天一起去公园。
4. 将间接引语改为直接引语：奶奶告诉弟弟可以去院子里玩。
答案：奶奶说：“你可以去院子里玩。
”5. 将直接引语改为间接引语：小燕说：“我非常喜欢看漫画。
”答案：小燕说她非常喜欢看漫画。
6. 将间接引语改为直接引语：妈妈告诉我晚饭准备好了。
答案：妈妈说：“晚饭准备好了。
”7. 将直接引语改为间接引语：小明对老师说：“我想请假一天去看病。
”答案：小明对老师说他想请假一天去看病。
8. 将间接引语改为直接引语：爸爸告诉我下雨了，叫我记得带伞。
答案：爸爸对我说：“下雨了，记得带伞。
”9. 将直接引语改为间接引语：小华对小明说：“昨天我去了动物园。
”答案：小华告诉小明他昨天去了动物园。
10. 将间接引语改为直接引语：奶奶告诉爸爸在菜市场买了鱼。
答案：奶奶对爸爸说：“我在菜市场买了鱼。
”通过这些改转述句的练习，六年级学生们可以加深对改转述句的理解和应用。
掌握改转述句的技巧能够提高学生们的口语表达和书面表达能力，使他们在日常生活和学习中更加灵活运用语言。
注意：以上练习题中的答案仅供参考，同学们可以根据自己的理解和知识进行改写。
练习时，可以结合实际情境，发挥想象，让语言更加生动有趣。
同时，要注意语法和语句的连贯性，确保表达的准确性和流畅性。
学生们可以通过多做类似的练习题，不断巩固和提升改转述句的能力。
六年级语文转述句练习
六年级语文转述句练习一、看例句找方法。
1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”六年级语文转述句练习（基本句型）2、小明对小芳说：“六年级语文转述句练习。
”改为：小明对小芳说;小芳的书包非常漂亮;他非常喜欢。
（指代要清楚）3、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说;那是他的铅笔。
（指示代词的变化）4、小明看到大海激动地说：“大海多么辽阔啊;我想到了‘波澜壮阔’这个词。
”改为：小明看到大海激动地说;大海多么辽阔;他想到了“波澜壮阔”这个词。
（标点符号的变化）5、楚王瞅了他一眼;冷笑一声;说：“难道齐国没有人了吗？”改为：楚王瞅了他一眼;冷笑一声;说;齐国不是没有人了。
（问句的变化）6、卫生委员对值日组长说：“你再去清洁区看看。
”改为：卫生委员对值日组长说;让值日组长再去清洁区看看。
（祈使句的变化）7、大孩子说：“爸爸;你看那树多高。
”改为：大孩子叫爸爸看那树多高。
（有称呼的句子变化）我发现直述句变转述句有这些方法：二、牛刀小试：1、老班长说：“我没有完成任务;没把你们照顾好。
”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西;回去可能要迟一点;请你告诉我妈妈。
”3、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我;我就处死他！”4、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”5、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。
”6、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”7、妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”8、军官对夜莺说“要是路带对了;就把这东西送给你。
”9、外公说：“这是向天椒;特别辣。
”10、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”11、小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”12、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”13、妈妈说：“我今晚上要加班;回家要迟一点;你先睡觉。
”14、老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业;坚持锻炼身体。
”15、老师高兴地说：“同学们;告诉你们一个好消息。
”16、妈妈对小宁说：“昨天;你到哪里去了？我找了你一整天。
部编版语文六年级下册专项练习：转述句
部编版语文六年级下册专项练习：转述句姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、句型转换1 . 换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
2 . 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?(3)中国的历史难道还不够悠久吗?3 . 按要求句子,(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）_____________________________________________________________(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。
(改为双重否定句)____________________________________________________________(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)_____________________________________________________________(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。
（改为反问句）_____________________________________________________________4 . 句子加工厂（按要求写句子）。
1．在外国租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句）2．这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。
（改为“把”字句）3．东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。
（缩句）5 . 句子广场。
（按要求改写句子）1．孩子们把鞭炮点燃了。
（改成“被”字句）___________________________2．除夕真热闹。
（改为反问句）__________________________3．姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天吧。
六年级语文上册转述句练习题
六年级语文上册转述句练习题转述句是指根据原句的意思转述成新的句子，但表达方式、句式和词语可能会发生改变。
通过练习转述句，可以提高理解和表达能力，同时也能帮助学生更好地掌握语文知识。
下面是一些六年级语文上册的转述句练习题。
1. 原句：小明正在读一本有趣的书。
转述句：小明正在翻阅一本引人入胜的书籍。
2. 原句：鸟儿在树上欢快地唱歌。
转述句：树上的鸟儿正在高兴地歌唱。
3. 原句：他们一起去公园踢足球。
转述句：他们结伴前往公园进行足球比赛。
4. 原句：我喜欢看图书馆里的各种书籍。
转述句：我喜欢阅读图书馆内的多种图书。
5. 原句：昨天晚上，我在家里看了一场电影。
转述句：就在昨天晚上，我在自己家中观看了一部电影。
6. 原句：小狗在花园里追着自己的尾巴玩耍。
转述句：狗子在园子里追逐着自己的尾巴，寻找着乐趣。
7. 原句：学校里有很多老师和学生。
转述句：学校内有许多教师和学生。
8. 原句：他们一起吃午饭时谈论了很多有趣的事情。
转述句：一顿午餐过程中，他们围绕许多有趣的话题展开了讨论。
9. 原句：小明的画画水平进步很快。
转述句：小明的绘画能力进步神速。
10. 原句：小花跳进湖里游泳，并畅快地笑着。
转述句：花花欢快地跳进湖水中畅游，并发出开心的笑声。
通过以上转述句的练习题，可以帮助六年级语文学生巩固和应用转述句的知识。
在实际运用中，同学们可以根据题目要求，灵活运用不同的词语、句式和表达方式，准确地转述给定的句子，提高自己的语言表达能力。
希望同学们能够认真练习，加深对转述句的理解和掌握。
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六年级语文基础知识练习卷3 （转述句）姓名
一、把下列直接引语改为陈述句。
1、周瑜问诸葛亮：“我们就要跟曹军交战，用什么兵器最好？”
2、周瑜说：“先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，希
望先生不要推却。
”
3、诸葛亮说：“我愿意立下军令状。
”
4、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
”
5、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。
不过不能让都督知道，他要是知道了，
我的计划就完了。
”
6、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”
7、蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”
8、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强
逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。
”
9、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”
10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
11、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”
12、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
”
13、武松笑道：“我吃了三碗，如何不醉？”
14、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”
15、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”
二、把转述句改为直接引语。
1、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。
2、他深情地说，赶明儿胜利了，他们也能用上电灯，该多好啊！
3、母亲低声对我说，记住，昨天是我爹被害的日子。
4、他指着母亲说，她是他的妻子。
5、我怕父亲说出哥哥来，就抢着说我是最大的。
6、父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小。
7、法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
8、我对罗斯福夫人说，我不明白她的意思。
9、她深有感触地说，她小的时候总是羞羞答答的，后来她强迫自己欢迎别人进
入自己的世界
10、曹操说，江上雾很大，他们看不清虚实，不要轻易出动。
11、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
12、鲁肃对诸葛亮说，他怎么帮得了诸葛亮的忙。
13、周瑜让鲁肃去探听探听，回来报告他。
14、诸葛亮笑着说，他们只管饮酒取乐，天亮了就回去。