2018三年级班级工作总结4篇.docx

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每周工作总结模板

汇报时间:yyyy/mm/dd汇报对象:xxx

部门:中心:组:姓名:职位:

上周工作总结

重点工作:

1.只写事情的结果,以及后续工作,不描写过程;

2. 用数字说话,一定要写完成的百分比和绝对数值,例如:上周收入完成50 万,完成计划的130%。

3.无论结果是成功或者失败都需要总结,不要避重就轻;

4.包括重要的日常工作。

5.不超过 5 件重点工作。

关键项目:

1.正在进行项目的进展,如xx 项目进展正常 / 提前完成第几阶段 /第几阶段延后;

2.进展正常和提前的项目不需要详细说明,延后的需要给出原因和后续改善办法。

3.完成的项目:全部子阶段都完成的项目名称、项目经理、完成时间、与计划相比情况按时/提前 / 延后?

4.每人每周同时进行的关键项目不应该超过 5 个。

5.xxx

新工作 / 项目:

1.包括新立项:项目名称、项目经理、完成时间

2.其他新工作 xxx

本周工作计划

重点工作:

1.重要的日常工作。

2.不超过 5 件重点工作。

3.xx

4.xx

5.xx

关键项目:

1.正在进行的项目,本周应该完成的进度

2. 每人每周同时进行的关键项目不应该超过 5 个。

3.xx

4.xx

5.xx

新工作 / 项目:

1.包括新立项:项目名称、项目经理、完成时间

2.其他新工作 xxx

汇报说明:

1.每周一早上 9:00am 前提交上周总结,以及本周工作计划。

2.使用统一的模板,以邮件附件格式提交,总结和计划控制在一页纸以内。

3.汇报对象:

员工向组长汇报;

组长向主管汇报;

主管向部门经理汇报;

部门经理向总经理汇报。

小学“健康人生绿色无毒”主题活动方案和总结.docx

小学“健康人生绿色无毒”主题活动方案和总结.docx

“健康人生绿色无毒”主题活动方案和总结为了进一步加强普及本校的禁毒宣传教育,使广大学生认清DU 品的危害,激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情,提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制DU品侵袭的能力。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

2032

活动方案:

为了进一步加强普及本校的禁毒宣传教育,使广大学生认清DU 品的危害,激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情,提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制DU品侵袭的能力。

一、活动目的

通过开展丰富多彩的禁毒主题教育活动,引导广大师生正确认识各种DU品,提高自身的识毒能力,明确认识到各类DU品的危害性,做到自觉抵制DU品。并通过活动由学生带动家长,将活动效果由班级、学校辐射到家庭、社区,真正做到“健康人生绿色无毒”。

二、活动时间

20XX年6月24日至20XX年7月3日

三、活动地点

xx小学

四、活动要求

全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,落实学校“善文化”德育创新工作,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏习惯告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。以年级为单位广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动,即:通过读一本书、讲一个故事,了解雷锋事迹;通过开一次班会、写一篇心得,感受雷锋精神;通过做一件好事、参加一次志愿服务,开展学雷锋实践。

五、活动内容

(一)活动一:主题演讲

利用6月24日升旗仪式时间,安排我校的禁毒小天使潘昱心、邓晨希、潘梓乐进行《远离DU品健康成就未来》主题演讲,用质朴的语言呼吁全校师生远离DU品,成就健康人生,做到无毒校园、无毒青春。

安规心得体会(精选多篇)

安规心得体会(精选多篇)

安规心得体会(精选多篇)

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学安规心得体会

安全,对于从事电力工作的每一个人来说都是非常重要,它不仅关系到电力的安全供应,也关系到人身和设备的安全。《安规》学习和培训更是公司始终长抓不懈的一项工作。“安全第一,预防为主,精心操作,杜绝违章”是我最早接触到的安全理念。

作为一名电工,一名从事电力工作的人都知道,我们启蒙的第一本书就是《电力安全工作规程》。《电力安全工作规程》简称《安规》,它是《安规》是前人用血和事故教训得到经验总结。

《安规》是一线工作人员保证安全生产的规程制度之一,《安规》和规章制度的学习是至关重要的,对我们安全运行有着重要的指导意义和现实意义。

怎样学好《安规》、执行好《安规》,不能口头上讲,但无人监督时就违反规程规章,把执行规章说成是胆小怕事,认为小河沟里翻不了船,操作中马虎,不在乎;如:规程中强调停电操作时,必须先验电,要有可靠的安全措施后方可工作,很多人却认为既然己经停电,验电岂不是多此一举,怕麻烦,图省事,而且操作中不按规定穿戴使用防护用品,说工作时不方便,态度上自己对自己不负责,缺乏自我

保护意识。规程中明文规定“操作中发生疑问时,应立即停止操作并向值班调度员或值班负责人报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自更改操作票,不准随意解除闭锁装置。”但是(隆重推荐)总有人以为自己很熟

悉的设备,凭经验办事,把严格执行规章制度抛到脑后,随意解除闭锁装置”,最终导致违章事故的发生。

学校防性侵工作的总结

学校防性侵工作的总结

学校防性侵工作总结

篇一:预防性侵害总结预防性侵害工作总结梨花小学近年来,关于小学女生遭到性骚扰性侵犯的事件频繁发生,如何关爱女生,保护女生是个严峻的问题。为了使女性小朋友懂得面对进入青春期身体的变化及如何更好保护自己,做好自尊自爱的安全防。我校根据教育局的要求,于5月25日到六6月5日组织了预防性侵犯讲座活动,我校领导特别重视,由心理老师分批进行了辅导。活动分低段组和高段组进行。心理辅导老师根据年段特点安排了不同的讲座容,制作生动有趣的课件,由游戏进入,故事导入,分年级组织开展。这次主题教育活动,加强了女生自我保护方面的知识,树立正确的健康观、安全观和生命观。六年级的一名同学说“学习这些知识对自己非常有帮助,有助于我们女生多了解一些潜在危险,进而有效的预防,一旦遇到情况能用学到的知识进行应对。”从小对孩子进行自我保护的策略和方法教育和指导,使得他们在危险面前具备一定的自我保护技巧,这样才能使他们万一遇到这类事件时能够从容应对,减少或者避免对人身的伤害。这是家庭、学校乃至全社会的职责。五年级女同学在进行热身游戏活动。心理老师在给六年级女同学进行防侵害讲座。这是在班级进行的防侵害讲座。篇二:防性侵、护儿童工作总结

防性侵、护儿童工作总结根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,我校按照上级教育主管部门的统一部署和要求,于XX年1月6日集体观看了市中小学生“防性侵,护儿童,拥抱美丽青春”视频讲座。从工作实际出发,切实履行职能作用,认真把开展平安创建,预防少年儿童遭受性侵工作作为构建各谐社会的关键性措施来抓,有力地保障和促进了学校健康有序的发展,使我校预防少年儿童遭受性侵工作取得了理想的效果,现报告如下:一、健全机构,加强领导。学校成立了以校长为组长的集中预防性侵工作领导小组,加强领导、明确任务、狠抓落实,确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。二、认识到位,深入宣传。认真做好宣传教育工作,为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动,宣传学习预防少年儿童性侵相关知识。全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。三、深入开展专项整治活动:1、科学做好预防性侵犯教育。通过课堂教学、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”,教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵犯的知识,知晓什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高

小学劳技竞赛活动方案和总结.docx

小学劳技竞赛活动方案和总结.docx

劳技竞赛活动方案和总结

为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,展示孩子基本劳动技能,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生,又因我校是住宿学校,根据此实际情况,特开展此项活动。在“六一”儿童节来临之际,XXXXX实验小学于5月29日组织开展了“学生劳动技能”竞赛。

下午2:30分,全校师生欢聚在学校体育馆,根据同学的年龄特点,分年级、分项目开始大比拼:一年级:系鞋带和整理书包;二年穿衣服(校服)、戴红领巾、穿系鞋带;三年级、四年级:系红领巾和叠衣服;五年级、六年级:缝纽扣。参赛的同学个个精神饱满,热情高涨。他们既紧张又兴奋,紧张的是惟恐落于人后;兴奋的是有机会向同学、老师展示自己的本领。同学们以灵巧的双手,娴熟地动作向全校师生大显身手,观看的同学不时报以热烈的掌声,兴奋的欢呼,到处洋溢着欢乐。

这些切实可行的劳动教育系列活动,让学生从小事入手开展劳动实践,引导学生在生活自理、学习自理、学做家务等方面得到自我锻炼,学会劳动技能,培养热爱劳动的优良品质,促进了学生全面健康的发展。同时,也让同学们对劳动的意义也有了较为深刻地认识,更激发了同学们积极进取的精神!

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

645

活动方案:

XXXXX实验小学20XX-20XX学年度第二学期

学生劳技竞赛活动方案

一、活动目的:

为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,展示孩子基本劳动技能,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生,我校是住宿学校,根据此实际情况,特开展此项活动。

二、活动准备:

1、竞赛所需用品:校服、书包、课本、作业本、带鞋带的鞋子、红领巾、针、四眼钮扣、衬衣各若干。

学校防性侵工作总结

学校防性侵工作总结

学校防性侵工作总结

篇一:预防性侵害总结

预防性侵害工作总结

梨花小学

近年来,关于小学女生遭到性骚扰性侵犯的事件频繁发生,如何关爱女生,保护女生是个严峻的问题。为了使女性

小朋友懂得面对进入青春期身体的变化及如何更好保护自

己,做好自尊自爱的安全防范。我校根据教育局的要求,于

5 月25 日到六

6 月5 日组织了预防性侵犯讲座活动,我校领导特别重视,由心理老师分批进行了辅导。

活动分低段组和高段组进行。心理辅导老师根据年段特

点安排了不同的讲座内容,制作生动有趣的课件,由游戏进

入,故事导入,分年级组织开展。这次主题教育活动,加强

了女生自我保护方面的知识,树立正确的健康观、安全观和

生命观。六年级的一名同学说“学习这些知识对自己非常有

帮助,有助于我们女生多了解一些潜在危险,进而有效的预

防,一旦遇到情况能用学到的知识进行应对。”

从小对孩子进行自我保护的策略和方法教育和指导,使

得他们在危险面前具备一定的自我保护技巧,这样才能使他

们万一遇到这类事件时能够从容应对,减少或者避免对人身

的伤害。这是家庭、学校乃至全社会的职责。

五年级女同学在进行热身游戏活动。

心理老师在给六年级女同学进行防侵害讲座。

这是在班级进行的防侵害讲座。

篇二:防性侵、护儿童工作总结

防性侵、护儿童工作总结

根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下

发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,我校

按照上级教育主管部门的统一部署和要求,于XX年 1 月 6 日集体观看了恩施市中小学生“防性侵,护儿童,拥抱美丽

青春”视频讲座。从工作实际出发,切实履行职能作用,认

学校“三八”节活动情况总结8篇

学校“三八”节活动情况总结8篇

学校“三八”节活动情况总结8篇

第1篇示例:

众所周知,三八妇女节是一个专属于女性的节日,而在学校中也

有特殊的方式来庆祝这一节日,增强师生之间的情谊,促进校园文化

建设。今年,我校也举办了一系列精彩的“三八”节活动,让全校师

生共同感受这个节日的快乐和温暖。

首先是学校组织了“女职工文艺演出”,邀请女同胞们展示才艺,展现自我风采。在这个节日里,女职工们以各种形式表演了歌曲、舞蹈、朗诵等节目,赢得了全校师生的热烈掌声。每一个节目都充满了

女性特有的柔美和坚韧,展现了女性在工作和生活中的多姿多彩。通

过这样的活动,不仅让女职工们展示自己的风采,还增进了他们之间

的友谊,增强了团队凝聚力。

其次是学校开展了“女生篮球友谊赛”,为学校的女生们提供了

展现体育风采的舞台。各班级的女生积极组织参赛队伍,展现了她们

在篮球赛场上的飒爽英姿。比赛中,同学们展现了团队协作、拼搏进

取的精神,体现了女生们在体育活动中的无限魅力。通过这项活动,

不仅让女生们锻炼了身体,还增强了她们的团队意识和集体荣誉感,

促进了学校体育文化的传承。

学校还组织了“女生才艺大赛”,为广大女生提供展示才艺的机会。这个比赛集中展示了女生们的多方面才华,包括歌唱、舞蹈、书

法等各个领域。在这个赛场上,女生们不仅展示了自己的才艺,还展

现了她们在学习和生活中的优秀品质。通过这个比赛,不仅鼓励了女

生们积极参与各类文化活动,还培养了她们的审美情趣和文化修养,

促进了学校文化氛围的建设。

我校此次“三八”节活动十分成功,让师生们在欢乐中度过了这

个特殊的节日。通过这些活动,不仅增进了师生之间的情感交流,还

小学三八节活动总结

小学三八节活动总结

小学三八节活动总结

小学三八节活动是为了庆祝国际妇女节而举行的一系列有趣而富有意义的活动。在活动中,学生们通过表演、比赛、讲座等方式,了解和学习妇女的优秀品质和成就,同时也提醒他们要尊重女性、平等对待。

我校小学三八节活动非常成功,我们精心策划了一系列精彩纷呈的活动,让学生们在欢笑和学习中度过了一个难忘的节日。

首先,我们组织了一场精彩的文艺表演。学生们分别扮演不同角色,用舞蹈、朗诵、戏剧等形式展示女性的力量和勇敢。他们用优美的动作和动人的声音展现了女性的美丽和坚强。这场表演不仅让我们感受到了女性的魅力,也激发了我们对女性的尊敬和崇拜之情。

其次,我们举行了一场绘画比赛以及知识竞赛。学生们用自己的创意和想象力描绘了一幅幅美丽的画作,展现了女性的聪明和勤劳。同时,知识竞赛让学生们更加了解妇女的历史和贡献。这些活动不仅锻炼了学生的才艺,也提高了他们对妇女的认识。

除了表演和比赛,我们还邀请了一位女性成功人士来给学生们做讲座。她分享了自己的成功经验和人生感悟,鼓励学生们努力学习和追求自己的梦想。这场讲座让学生们深刻体会到女性的智慧和胆识,也让他们对自己的未来充满信心。

此外,我们还举行了一场趣味运动会。学生们分成男女组别,通过赛跑、跳远等项目展现自己的体魄和团队合作精神。这不仅让学生们锻炼了身体,还培养了他们的团结与合作意识。

在活动的最后,我们举行了一场庆祝晚会。学生们享受着美味的食物,欢快地跳着舞蹈,唱着歌曲。这个时刻,学生们忘却了学习的压力,尽情地享受着这个特别的日子。同时,我们也表彰了一些在本次活动中表现突出的学生。他们的努力和成就激励着其他学生继续加油并做出更好的表演。

每周工作总结范文200字(精品范文).docx

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每周工作总结范文200字

【导语】总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析,并提到理论高度,肯定已取得的成绩,指出应汲取的教训,以便今后做得更好。小编工作总结频道为你准备了《每周工作总结范文200字》希望你喜欢!

【篇一】

时间匆匆流逝,转眼间,到公司任职前台文员已过去了一个星期,在这短短的几天内,我的收获和感触良多,自任职以来,我努力适应工作的环境和熟悉前台的工作内容,以认真的态度去履行自己的工作职责,较好的完成自己的各项任务。现在将上个星期的工作情况总结如下:

一、认识前台文员这个岗位的总要性。要做好前台文员这个岗位的工作,就必须要深刻的认识到这个岗位的重要性。前台这个岗位不仅体现了公司的形象,还是外来客户对公司的第一印象,前台也是公司对外形象的窗口,一言一行都代表着公司,前台的形象就是公司的形象。过去一个星期内的工作量相对来说还是比较轻松的,主要都是整理一下办公室的环境,考勤,接待,打印、复印,下班后关窗断电以及领导临时性吩咐的工作,或许是因为社会经验不足,工作任务完成的不是很出色,希望接下来能取得进步。由这几天的实践,可以总结出,能把一些简单的事情做好就已经是一件不简单的事情,所以简单的事情要细心做,重复做,快乐做!

二、在实践中学习,努力适应工作。作为一个应届毕业生,也是刚踏入社会的新人,在社会经验这方面稍有欠缺,

三年级上册《道德与法治》教学工作总结范文

三年级上册《道德与法治》教学工作总结范文

三年级上册《道德与法治》教学工作总结范

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【珍惜/优质文档,不负/钻石店铺】

单位

姓名

20XX年X月

三年级上册《道德与法治》教学工作总结

(20XX—20XX学年第一学期)

这学期,本人担任了三年级的《道德与法治》教学工作。工作中,我积极适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:

一、开展的工作及取得的成绩

(一)认真备课、上课,精心选择教法。

根据教材内容及学生的实际情况,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。积极、充分利用“互联网+教育”资源,制作丰富多彩的教学课件,使“互联网+教育”走进课堂,使学生乐学,充分谓动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。

(二)精心组织课堂教学,提高教学质量。

在课堂上,我尽量使讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主休作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上讲得尽量少些,让学生活

动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,努力实现《道德与法治》课的趣味化。

(三)加强课后辅导,提高教学质量

针对小学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,我经常通过设计主题探究等方式抓好学生的思想教育,并努力贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生、学困生的转化工作,对他们做到从友善开始,比如,多与他们谈心、沟通、交流。善于发现他们的闪光点,并及时给予肯定和鼓励。每一个人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境和想法,我始终表示理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说心里的话,敢说真实的话。通过这些方式,学生会感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而改变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。

教学能手个人工作总结4篇.docx

教学能手个人工作总结4篇.docx

教学能手个人工作总结 4 篇

教学能手个人工作 1 本人自参加工作以来,忠党的教育事,全心全意

党的教育方,做到既教又育人,在平工作中,我能做到格要求自己,按《中小学教道德》去做,持个人利益服从集体利益。以大局重,在工作中,勤勤,任任怨,尽尽,踏肯干,不分分内分外,真遵守学校的各章制度,按完成布置的各工作。关心每一位学生,他全身心的,平和同

事之友好相,互相帮助,虚心听取人提出的意。将近五年工作如下:

一、加德范,立良好形象

在五年里,我极参加政治学,在新的形面前,极探索工

作新思路,思方式,合工作,与俱。我深感,教育

是一份需要用去耕耘的事。在全社会呼德的形下,我有

一份以主的工作,我我身的孩子,我我的工作。我以

平和的心去看待孩子展中的,容他,适帮助他,

立”我和孩子一高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,在工作中

我常常会想:”假如我是孩子⋯⋯”“假如是我的孩子⋯⋯”所

以,我不会因孩子的不小心犯而加指,有的是理解,尊重与

容。

二、极参与各种学,提升自身素养

要孩子一杯水,教自己要有一桶水。如今,我正面二期改的挑,

作骨干教的我走在改前沿,必学深、学透改新

理念,平时我认真翻阅各类幼教杂志,经常上了解教育信息,做好摘抄,专心聆听专家的讲座,认真领悟”课改”和《课标》的精神,反复”消化”; 我以”垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,作为教研组长,我积极带动校内教师,以各种形式学习并深刻领会课改精神,带领他

们在先进的教育理念指导下,借助于行动研究,对自己的教育实践进行

反思,积极探索与解决教育实践中的问题,撰写反思随笔,促进自身

一年级一班语文教学工作复习总结.docx

一年级一班语文教学工作复习总结.docx

一年级一班语文教学工作总结

时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,能根据学校的语文教学工作计划,以新课程实验改革为契机,以全面推进素质教育为基点,在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学任务, 现将具体工作总结如下:

(一)抓实生字的认写,提高学生的识字能力。

本学期要求学生认识550个字,会写250个字。在教学中我把生字教学放在最重要的位置,生字教学是每堂课的教学重点,同时我又遵循认写分步,多认少写的原则。对于耍求会认的生字,我引导学生找到识字方法,以便能快速地识记。现在学生已经掌握了许多好的识字方法。有熟字加偏旁法,熟字换偏旁法,熟字加熟字法,猜谜语法等等。学生根据不同的生字选用不同的识字方法。学生识记生字后,我会采用不同的形式,让生字复现在学生眼前。总之,想尽一切办法让生字重复出现,让学生对生字能牢牢记住。

同时在教学中重点还要抓实250个会写的字,要求学生能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,并能在口头和书面表达中灵活运用。每学完一课的生字,我使要求学生在最短的时间内识记并正确书写。对于要求会写的字,我要求课课清(即每学完一课,学生就能对本课要求写的字能准确默写,不让生字放在下课书中识记)。采用课课清的方法主要是同桌之间互相听写(一人说生字,一人听写)。然后小组长抽查,同时在书写生字时,要求学生在FR字格中书写规范、端正、整洁,在书写完生字后,同桌之间互相提出写得不好的地方,并指出改进的方法,从而使学生之间的学习做到互相监督,共

小学三年级班主任工作总结

小学三年级班主任工作总结

小学三年级班主任工作总结

尊敬的家长们:

大家好!我是XX小学三年级班主任XX老师。非常荣幸能够担任这个班级的班主任工作,一年来,我将我的全部心力投入到了这个班级的教育工作中。在这个学年里,我

从多个方面进行了工作,下面我将对我的工作进行一个总结。

教学工作方面,我积极引导学生树立正确的学习态度和方法,注重培养他们的学习兴

趣和学习习惯,不仅仅关注他们的学习成绩。我根据学生的不同特点,采用多种教学

手段和方法,使得每一个学生都能够得到适合他们的教育资源。在课堂上,我尽量营

造一个积极、温馨的学习氛围,让学生们感觉到学习是一件有趣且有意义的事情。同时,我也注重培养学生的创造力和思考能力,让他们能够独立思考和解决问题。

学生管理方面,我时刻关注学生的心理健康和成长问题,与学生建立良好的师生关系,了解他们的困惑和需求。我与学生保持密切的沟通,鼓励他们坦诚地表达自己的想法

和困难,并提供适当的帮助和支持。对于学生的不良行为,我采取有效的教育措施,

引导他们认识错误并改正错误,同时也对他们进行了大量的奖励和鼓励,以引导他们

形成良好的行为习惯和价值观。

与家长的沟通方面,我与家长保持积极的沟通和合作,及时向家长反馈学生的学习情

况和表现,以期能够共同关心和支持孩子的成长。我积极参加家长会和家长培训,了

解家长对孩子教育的期望和需求,以便更好地指导学生,帮助他们实现家长的期望。

除了教学和学生管理,我还参与了学校的各项活动和工作,积极与其他老师和同事进

行合作,共同为学校的发展贡献力量。在工作中,我时刻保持着学习的态度,不断提

三年级第二学期综合实践活动总结及小结.docx

三年级第二学期综合实践活动总结及小结.docx

三年级第二学期综合实践活动总结及小结富饶的土地能使植物更加茁壮地成长,积极向上的环

境能使心灵更加健全。本学期综合实践活动,我们教研组为学生搭建了自我展示、求索创新的舞台,力求将活动植根于开拓的土壤,让孩子在素质教育的全新天地跃动活泼的身影。

“有诗的日子会多一点浪漫,有诗的人生会多一些出色。”本学期综合实践长线活动,三年级的孩子与诗同行,步进诗歌的殿堂。课堂上,一双双小手燃起了生活的无穷诗意,一张张儿童诗小报,凝聚了孩子们的审美、想象、创造,点亮了诗歌的明灯。春天,草长莺飞,鸟语花香,孩子们展开想象的双翅,颂春天,一首首春天的小诗赞出了对春的无穷热爱;唱春天,耳熟能详的歌曲重新赋词,诗心、童心,唱响了无比美妙的“春之歌”。

时逢端午节,我们三年级同学依托教材开展了“吃粽子,长学问”为主题的综合活动课。学生们围绕端午节这个主题,课下自己搜集资料,以自己喜欢的方式在课上交流, 教室的黑板上画着两条金黄色的龙船,写着三个大字:〃端午节〃。同学们围绕〃端午节〃展开了讨论。各式各样的风俗同学们已通过课前的搜集、调查了如指掌。同学们还饶有声色地先容了自己在家包粽子的经过,以及包粽子中发生的有趣的故事,并把这些经历写成了一篇篇作文。同学们互相欣赏着自己的〃杰作〃,不由自主地笑了起来。谁也没有想到他们对自己身边的事这么感爱好。通过

这次活动,这些娇生惯养的小天子们终于明白了一个道理:粽子吃着好吃,做起来难啊•在活动中学生们都体验了包粽子,粽子包得好坏并不重要,重要的是通过这闪活动感悟出一个道理,劳动才能使人获得真正的幸福快乐,劳动是幸福的源泉。

小学经典故事伴我成长讲故事比赛活动方案和总结.docx

小学经典故事伴我成长讲故事比赛活动方案和总结.docx

经典故事伴我成长讲故事比赛活动方案和总结为把我校的读书活动开展得形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事比赛活动。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

504

活动方案:

经典故事伴我成长

石桥小学中、高年级年级讲故事比赛方案

一、指导思想:

为把我校的读书活动开展得形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事比赛活动

二、活动主题:经典故事伴我成长

三、比赛时间、地点

时间:4月12日

地点:电教室

四、参赛人员:中、高年级学生

五、比赛要求:

1、本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛,各班利用阅读课按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出一个节目,推荐参加学校的决赛。(通过层层筛选,让每位同学都有参赛机会)

2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容。

4、参赛选手限定在3—8分钟内脱稿完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富。

5、可以尝试有创意的表演形式,最好通过情景剧的方式将故事表演出来。可以一个人扮演故事中的所有角色,也可以多人分开扮演故事中的角色。

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2018 三年级班级工作总结 4 篇

这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。

一、树立正确的育人观

班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,

让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的

环境。时代变了,新课程理念也在不断地完善。这时候,如

果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适

应当今的时代。所以,在班级管理这一块。也要整合新课程

的自主、创新、勇于探索的精神。这学期,我着重在下面几

点上努力:

培养学生管理学生,加强自我管理

以前,我往往忽视了学生的能力,班级中的事都是事事

亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用,心中总有

一种想法,觉得现在的孩子不懂事,不放心把一些管理的重

担交到他们手上,担心他们会将班级管理得一团糟。试想,

班级中的事千头万绪,而班主任又不是三头六臂,于是乎就

会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中,我也发

现有些学生管理能力不错,虽然才三年级,可在学生中的威

信很高。我就试着让班干部管理班级中的日常事务,像仪表、早自习纪律等等。我还专门设计了一个本子,让学习委员记

学生早自情况,副班学生到校的情况。根据他的班,

再合平自己的察来价学生。当然,管理并不是一情愿的。

管理方式也不是独裁的,管理者想怎么就怎么的做法是不

科学的。一方面,我学生得我做确有利于班,有利于学

生本身。另一方面我学生的自我管理机制。自我管理的核心

是学生自己

的心理斗争。学生的心里面善分明了,知道事怎做,不怎做了。那他在不由自主做出不做的事,往往会

生极大的心理斗争。果“正”的一方,了“邪”的一方,学生的

行得到了自我正,而他在的自我管理中同也得了愉悦感。

有候,学生心理斗争激烈或者不分是非,我的疏功能在里

就作用了。我通道理、事等方式学生看清事、明辨是非,

学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。因此,在做学生

思想工作,我

很少下断言,如“你必做” ,“你做是不的” ,““你

再做我就⋯⋯”等等,而常常用式:“你做?”,“你得有没有更好的法?” “ 在你得自己做了,怎么?”等等。一来,即使是反了

律要接受的,学生也心甘情愿去做,因他知道自己不那

做。我,式的心有利于学生思想内部的矛盾,从而自己

自己,达到了自我管理的目的。

完整的教育需要适当的

没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、

特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类

似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中,

我们反过来想一想,如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉,那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史,很多

读书人都提出了治理国家用“仁道” ,可实际上,一个成功的

国王往往都延用韩非子的法学理论,顽固讲仁道的,必败无疑。即使是现在,我们国家也提倡民主法制,并不断加以完善。班

级管理道理也是一样,只谈表扬,就跟管理国家的仁道论不二,赏罚不明,学生不知何去何从。既然班级没有了行为导向,自

然就不会有健康地发展。因此,班级工作实践中,我认为,采

取一些较适当的惩罚也是必要的。不过,不能将惩罚错误地理

解成了体罚。用惩罚,首先要弄清惩罚

和体罚的关系;用惩罚,要讲究惩罚的方式和功效;用惩罚,要以爱之深责之切为前提。比如,全班都在读书,可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后,我会将

他请上讲台,不声色俱厉地批评,而是轻轻地说:“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好,也要表扬;读得不好,

要用言语让他引以为戒。两个学生打架了,我常常让他们说

出情由的方式惩罚他们,根据事情的原因的轻重决定如何处

罚。这样,一来有利于学生反思自己的行为,二来,也将原

本不好的打架变成了说话与倾听的一部分。

二、创造健康的文化氛围

我想,既然学生到校是为了读书做人而来的,我们就要

创造一种读书人的氛围,让学生有一种“茶里也是书,饭里

也是书”,““抬头是读书,低头也读书”的感觉。学生的

注意力集中在书中,完全被书吸引,生活也变得充实了,他

们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实,小学生

的注意力多变,如果多设计一些丰富多彩的活动,他们的注

意力也就不再在坏的事情上,不会因为无事去爬楼梯、去搞

破坏了。为创造健康的文化氛围,我着重做了这样几件事:培养学生读书的兴趣。

先从生动有趣的故事开始,我利用地方课的时间讲童话

或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留一段在接下来的

课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意犹未尽,会缠着我让我说下去。我便笑着扬扬手中的书说,其实

同学们可以去借这本书去看的。接着,老师将书名写在黑板上。下课后,学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养

学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。总之,花样多一些,提倡多一些,容易引起学生的注意。

推荐适合学生读的书目。

学生都喜欢一些娱乐性的书籍,如《脑筋急转弯》,卡通之类的,可对经典性的童话故事寓言故事并没有过多的涉

略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起

爆发,使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书,调

节一下读书的口味,我认为是无可厚非的。但一味地将这种

书当作课外阅读的主餐,我认为是不适宜的。特别是其中一

些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以,当学生

沉浸在这种书中,甚至班级中几乎人手一册的时候,我开始

禁止学生不要看这类的书,教育学生这类的书看多了无益。

那么,什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出

的要求,向学生推荐适合他们的书籍。学生才不会一看见书

就拿来读,开始步入读“有用书”的轨道。

三、落实班级各项规划

对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中,而不去实施,那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想,并在实践中不断地修正,才会管好班级,才会提高自己的班主任

工作能力。这学期,我班主要落实这么几项:

落实班级常规。

习惯成自然,新时代的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求,行为才不会出偏。根据学校

对学生的行为要求,我们将学生规范细细分类,步步得到落

实,让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做,课外又应怎

样做,在家怎样做,出门又该如何。这样,有效地遏制了学

生犯了错误还不知道的情况。

学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

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