仿《从百草园到三味书屋》.doc
从北校门到东五宿舍——模仿《从百草园到三味书屋》
从北校门到东五宿舍学校的北面有一个很大的门，我们叫它北校门。
现在早已并路灯一起重新修整翻新一遍了，连那最醒目的“十不准”牌子也换内容，其中似乎确凿只有来往的人群，但那却可见人生百态。
不必说昏黄的路灯，古老的垃圾桶，泛青的新西河，露土的花圃；也不必说小贩在路边摆摊，很牛的门卫站在岗台上，轻捷的灰老鼠忽然从垃圾桶里直窜向水沟里去了。
单是周围的狭长的新西河一带，就有无限趣味。
社团在这里纳新，赞助商在这里打广告。
运气好时，有时会赚到小便宜；还有“游兵”，倘若从他身边经过，便会唰的一声，塞给你一张传单。
男生和女生经常约在这见面，男生总是早早地在那等待，女生却经常迟到。
有人说，漂亮的美眉一般很难追，不一定会有男友，我于是经常站在那观察，连接不断地去观察，也曾因此被当作傻瓜，却从来没有见过有一个没有男友。
如果不怕远，还可以跑到管院去，那的女生像山姆店里的商品，又多又全，数量品质都比东区要好得远。
新西河里是不去的，因为相传这河里曾经出过事。
阿班曾经讲给我一个故事听：先前，有一个新生住在一楼，清晨，在床上做美梦的时候，突然听到有人推开门。
睁开眼，向外看时，却见一个男生的头探了进来，向他一望，隐去了。
他没理睬；但竟给那走来夜谈的学长识破了机关。
说他脸上有些晦气，一定被“自律部”记了；这是专管纪律的部门，晨起检查，倘不理睬，事后便要受到学院处分的。
他自然吓得要死，而那学长却道无妨，给他一个小牌子，说只要挂在门上，便可高枕而卧。
他虽然照样办，却总是睡不好——当然睡不好的。
到早晨，果然来了，沙沙沙！门外像是走路声。
他正睁开眼睛时，却听得咦的一声，外面便什么声音也没有了，那新生开门向外看时，那人已走远了。
后来呢？后来，学长说，那是骗人的，它上面写着“实习勿扰”，“自律部”就被它唬走了。
结末的教训是：所以倘有奇怪的男生进你的宿舍，你千万不可不理他。
这故事很使我觉得做人之险，早晨赖床，往往有些担心，总是去看门口，而且极想象那学长一样挂个骗人的牌子。
仿《从百草园到三味书屋》_续写改写
仿《从百草园到三味书屋》
小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。
不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上“布谷——布谷——”的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。
单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣味。
蚂蚁们在这里忙碌，蜈蚣在这里钻来钻去。
要运气好，还能碰到一种条状的黑色昆虫，听说他是可以预测天气的，我于是常在地上画个圈，再把它翻过来，背脊朝下。
把手放开，他通常会跳得老高。
若是出了圈，明天就会下雨；要出不了，大概就是晴天了。
他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。
要是碰见一只刺猬，那也是不错的。
可他一般在晚上出来，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。
--来源网络整理，仅供学习参考。
百草园到三味书屋仿写作文
百草园到三味书屋仿写作文百草园到三味书屋仿写作文（通用21篇）百草园到三味书屋仿写作文篇1不必说蜿蜒的小径，嶙峋的假山，整齐的灌木，优美的桂树；也不必说蝴蝶在花丛中翩跹，蚱蜢静悄悄地趴在长草中，一抹金红灵动地从荷叶间钻过去了。
单是窗外人迹罕至的小花园，便能给人带来放松。
蚂蚁们在这里安家，鸟雀在这里觅食。
拨开草丛来，有时会遇见壁虎；桂花也极香，站在树下深深吸气，好像整个肺都染上了桂花的馥郁芬芳，再由血液输送至全身。
紫藤和爬山虎相互依靠着，紫藤有修长的枝干，爬山虎有柔韧的手臂。
不知从何处听说过：紫藤桂云木，花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟，香风流美人。
于是我时常便有些期待地偷偷拨开那些浓密的叶子，却也只有些金黄如小扇子般的杏叶躺在地上，然而如紫藤花般的美人是没有的，歌鸟似也化作云烟消散了去。
若在濛濛细雨中，你还可以看见那小巧玲珑、古典淡雅的亭台楼阁被笼上一层朦胧的、小缸青的烟雨色，飞檐石柱笔走龙蛇，似是比甚么九曲桥、城隍庙还要有韵味的远。
百草园到三味书屋仿写作文篇2不必说庄严的司令台，耸立的大树，翠绿的草丛；也不必说小鸟清脆的声音在校园里徘徊，从教室里传出的朗朗的读书声，操场上的同学们的加油声。
单是那校园里德小虫，就有无限乐趣。
从草丛里抓起一只蚱蜢，看着它一跳一跳的，多么有趣。
有时，还会搞搞恶作剧，拿一只蚱蜢放在别人头上，吓得他们大叫，我却在旁边偷偷的笑着！还有那篮球架，还有无限快乐。
我们可以在哪里来一场篮球赛，还可以练习投篮。
有时，看着老师和其他老师斗牛，也是那么有趣，学习老师的步伐，让自己更强些！还有哪些作业，虽然多，但是做起来还是很开心的！看到哪些一行行的题目，就想到了知识，累虽然累，但还是为了我们好！不要想到不做作业就很开心，其实一点也不开心，那么就没有知识了，没有知识什么都不能做！不能做就只能在家里趴着，不是很难过嘛？所以珍惜现在的学习。
不要到了老年才知道珍惜。
不要等到失去了，才懂得珍惜！！百草园到三味书屋仿写作文篇3大雪，时而说到我们美丽的校园，小假山一带便是我常去的地方。
《从百草园到三味书屋》仿写例句
《从百草园到三味书屋》仿写例句
【不必说也不必说单是】
１、不必说那空空的竹竿，不必说那结实的根，也不必说鸣蝉在竹叶里长鸣，单是那竹园就有无限趣味。
２、不必说那令人嘴谗的桃子，美丽的油菜花和雪白的大梨花，也不必说麻雀在田里觅食，快乐的鱼儿在清澈的河里游来游去，横行的螃蟹在岸边呼吸新鲜空气；单是小河边的那块空地就有无限乐趣。
蜜蜂在这里盖房，蝴蝶在这里跳舞。
拔开草丛会看见蚱蜢在休息。
还有身旁那棵含羞草，只要用手触摸一下它的叶片，它很快就会收起来，像一个害羞的小女孩。
我还将家里的一株月季花移到这里，在我的呵护下，月季花在这里生根、发芽、开花。
３、不必说象征美满团圆的月饼，红润饱满的石榴，清新沁人的美酒，也不必说放鞭炮的刺激，做美味的舒心，叙旧的幸福，单是过节的这种氛围就让人留恋。
４、不必说突然变得高远起来的蓝天让人神清气爽，也不必说那沉甸甸的收获让人留连。
单是那如打翻了调色盘而变得五彩斑斓的各样树木，就让人觉得秋天实在是一个美不胜收的季节。
５、不必说相间相杂，色彩纷呈，好比土耳其地毯似的花花草草；也不必说迎风招展，众响成曲的松涛竹浪。
单是站在山顶眺望，就让我心旷神怡。
从百草园到三味书屋--仿写示范
2.以“春节之乐”为题写。 学生作品示例： 不必说那绚烂于星河的光彩， 那喊得震天的鞭炮，那喧天的锣鼓， 那满街的红灯笼；也不必说欣喜接 过大大的红包，畅快地逛大街购物， 和家人其乐融融的看春晚。单是走 亲戚就乐不思家。… …
3、以“上学之乐”为题写。 学生作品示例：
不必说语文老师的酣畅淋漓， 数学老师的博学严谨，政治老师的 行云流水，历史老师的轻松幽默， 英语老师的甜言蜜语；也不必说男 同学搞笑调皮，女同学清新可人， 班干部沉着机智。单是外教的口语 课就有无限乐趣。…
4. 以单说一项来突出。“泥墙根一带” 从声音的美妙动听，形态的奇特，传说 的神奇，色味的非凡等方面详细描写了 多不必说…… 单是……”
1．以“家乡美景”为题写。先列举家乡 有代表性的美景，再对其修饰形容，分类 后组成语段。 不必说一夜的北风使玻璃上结了一层 晶莹的冰花。也不必说一夜大雪使城市变 成了银装素裹的世界。单是漫山遍野的银 色就让人心情舒畅，把一切烦恼抛之脑后。 白雪将小树打扮得更加美丽。人们嬉戏于 这银树之间，打雪仗，堆雪人，常使小树 林中银屑满天。单是雪后这湛蓝的天空就 足够让你流连往返了……
《从百草园到三味书屋》 精彩段落仿写指导
一、赏析 1. 以“不必说”之说突出。“不必说” 实际就是在说。 2. 以多个“不必说”，多项列举景物， 形成排比强调突出。前后共列了七项， 有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣 蝉、黄蜂、叫天子等。
3. 以修饰形容所列景物来突出。碧绿、 光滑、高大、紫红，写出了景物特征， 突出了景物美的一面。鸣蝉、黄蜂、叫 天子的动态、形态、情态都进行了描述 形容，新奇有趣的感觉非常明显。
以《从百草园到三味书 屋》一文的精彩段落为 例：进行仿写指导
一、赏析
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚 树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草 间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手 指按住它 的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟 雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 莲房一般的果 实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人 形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连 不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见 过有一块根象人样。
人教部编版七年级语文上册 仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则
仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则1.不必说娇艳的玫瑰，典雅的玉簪，高贵的牡丹，纯洁的梨花；也不必说勤劳的蜂儿在花下闹着，斑斓的蝴蝶在花间飞来飞去，小巧的蜂鸟，忽然从花海中直窜向云霄去了。
单是这道旁小小的一片风景就足以让人心旷神怡。
（董蒋睿希）2.不必说聒噪的鞭炮，吵闹的谈话声，刺耳的游戏音乐，令人烦闷不安的噪音；也不必说窗外耀眼的焰火在跳跃，刺眼的灯在闪烁，电视、电脑屏幕眩得晃眼。
单是春节间不绝于耳的音，不断于眼的光，就令人无比郁闷。
（高若辰）3.不必说挺拔顺直的红松，树姿端庄的云杉，沁人心脾的百合，紫红的海红果；也不必说金丝雀在树枝上轻唱，机灵的松鼠躲进树洞中，敏捷的灰兔刹时从草地中蹿向了远处。
单是这小小的蚂蚁洞，就藏着无穷的乐趣。
（郝昱开）4.不必说空洞的眼神，额上的冷汗，紧皱的眉毛，抿紧的嘴唇；也不必说笔在手指间转来转去，揉皱的纸团堆在桌子旁，另一只手不断地狠劲儿地搓着头发。
单是从面前的洁白的空纸，就看出他们根本仿不了句。
（江碧薇）5.不必说碧蓝的天空，高挺的白杨，翠绿的松柏，绵延起伏的山脉；也不必说湖面在阳光的照耀下显得波光粼粼，威武霸气的雄鹰翱翔于天空之中，舞蹈的蝴蝶，忽地藏进花丛里。
单是一只小小的正在爬行的七星瓢虫，就使人陶醉其中。
（寇文君）6.不必说金黄的油菜花，翠绿的水稻，饱满的玉米，茂密的草丛；也不必说鸟儿在树间婉转歌唱，悠闲的青蛙伏在泥土地上，娇小的鸣蝉在草丛中弹奏乐曲。
单是周围的小泥丘旁，就有无限的乐趣。
（李晨）7.不必说那些高大的松柏，妖艳的花朵，雄伟的瀑布，绿油油的麦田；也不必说可爱的松鼠在林间窜来窜去、活蹦乱跳；羽翼渐丰的雏鹰想要搏击长空；河边的青蛙呱呱叫个不停。
单是那一根即将破土而出的小草，就充满无限生机。
（李德宇）8.不必说雄浑奔放的唐诗，宛转柔美的宋词，典雅秀丽的元曲，离奇曲折的明清小说；也不必说诗歌在心中吟唱，奇幻的童话回想在脑中，清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。
《从百草园到三味书屋》仿写 10篇_优秀作文
《从百草园到三味书屋》仿写 10篇从姥姥的小屋到恒富的花园魏梓贺在童年，我主要在两个地方玩乐。
一个是姥姥家的卧室，一个是我家的小花园。
小时候我生活在姥姥家，姥姥家的卧室是我的乐园，那里其实只是一个简朴的小屋，环境非常悠闲房屋中有一个大床，床后放着姥姥的旧缝纫机，一摇晃就发出咣当的声响。
再后方有一个柜子，上面放着一些杂物。
几缕阳光照在地面上，其他空间还很昏暗，显得非常幽静。
小时候，我不喜欢出去玩，于是我经常在这个小屋内玩积木。
我拿积木拼出一个前端细长后短粗的棍子，就能当做大炮；拼出一个长方形，就能当做飞碟；拼出一个长方体，就能当做汽车。
我常常能把它们放在一个故事里，打得敌人落荒而逃。
我自得其乐。
我当时感觉，我想象的打外星人、抓小偷、机器人大战等，比电影还有趣。
于是我便不爱出去玩了，觉得我的世界是最有趣的。
后来，我和爸爸妈妈一起住在恒富。
恒富有很多在花园里玩的人，长久以往，我也被吸引了出去。
我和他们在绿化带里乱跑，我们称绿化带为小花园。
小花园并不大，也只有些绿化草和树，还有一点花。
但地上的虫子确实很有趣的，甲壳虫少见，但很有看头，它有圆润的甲壳，好像穿着盔甲的骑士。
但我们却总是戏弄这位“正义的骑士”。
用树枝放在它面前，让它爬上去，再把树枝高高举起，然后把它甩下去；用手挡住它前进的路；把大块的木头搭在它身上，最坏的方法是把它扔到地上踩，现在想想那时的调皮害了不少甲壳虫。
蚂蚁也是很好玩的，我常把小石板路上的蚂蚁用水困住，或在它周围浇水让它进退两难；也常拿树枝挡住蚂蚁洞，再看它们艰难地从缝隙中挤出来，有时还会斗胆在一大片蚂蚁中踩几脚，不过我发现他们都很顽强，很少有被我踩死的。
有的爬得更快了，有的在地上扭几下，又慢慢爬起来。
于是，我就这样慢慢地亲近了大自然，也爱出去玩了。
现在想来，去恒富确实很重要。
这就是我的两个乐园，以及在园中的快乐。
它藏于我的记忆中，愈久弥新。
从百朗园到二十一世纪国际学校雷情晴我从出生到现在一直住在一个整洁美丽的社区里，它有一个温暖的名字“百朗园”。
仿写从百草园到三味书屋第七段
仿写从百草园到三味书屋第七段
在学生时代，最喜欢看的课外读物就属《从百草园到三味书屋》了。
其中写了很多关于植物的文章，让我知道了不少平常都没有见过的花卉树木以及它们各自所具有的独特习性。
也正因为这样才使得《从百草园到三味书屋》给我留下深刻的印象和无限的遐想。
对于我们来说那是不堪回首的童年往事，却又难忘怀那美好而又幸福的记忆。
如今每当翻开那本小小的线装旧书，依然可以清晰地感受到一个活泼机灵的孩子，向你展示他心目中的一切：田野里奔跑着童年的梦；墙头上挂满了幻想的风筝；河边洗衣裳的女人偷偷看他几眼；放牛的孩子偶尔会用棍子打草惊蛇……这些画面都曾经让我产生共鸣与联想，让我沉醉在如诗如画般的景色之中。
因此，当学完了课文后老师问我们什么感觉时，同学们纷纷踊跃发言表达出自己的内心真实体验，令我十分感动！
《从百草园到三味书屋》第七段写道：“快到三味书屋时，便听到一种细琐的响声，像是高跟鞋与地面磨擦的，沙沙，沙沙，像是铺着地毯，要踩着它走进去似的。
我吃了一惊，赶紧循着那声音找去，原来从墙外边，有几棵大桑树，十几个孩子正围着一棵老桑树爬上爬下，摇着它，笑着，嚷着，闹着。
”“看到这儿我兴奋极了，恨不得立即钻入作者笔下那棵繁茂苍郁的桑树林，去聆听这一曲欢乐、热烈的桑树林之歌，去享受孩提时代天真烂漫的童趣。
仿佛此刻我已置身其间，随着他们一起嬉戏玩耍……”此情此景仿佛又重现在眼前，不禁让我浮想联翩，勾起许多的童年往事——我仿佛看到我穿梭于绿荫丛
中采摘桑葚的画面，想起我们全班齐心协力做一件手工艺品——笔筒的场景，还有我们每次小考取得优异成绩，我们全班集体合影的那张照片……总之太多太多的童年回忆又重新回荡在我脑海里，心底久久不能散去。
仿写《从百草园到三味书屋》 6篇
仿写《从百草园到三味书屋》 6篇仿写《从百草园到三味书屋》 6篇本文(běnwén)简介：从中关村二小到十一学校我们家旁边有一所小学，叫做中关村二小，我就是在那里(nà li)上的小学。
不必说整洁的教室，红色的小亭子，高大的紫藤架；也不必说喜鹊在这里安家，小麻雀在这里玩耍，肥胖的蚯蚓突然(tūrán)从泥土里钻了出来(chū lái)。
单是上课，就有无限乐趣。
语文课上有多姿多彩的活动，如飞花令、辩论大赛、阅读节、诗词大会。
数学课上仿写《从百草园到三味书屋》 6篇本文(běnwén)内容：从中关村二小到十一学校我们家旁边有一所小学，叫做中关村二小，我就是在那里上的小学。
不必说整洁的教室，红色的小亭子，高大的紫藤架；也不必说喜鹊在这里安家，小麻雀在这里玩耍，肥胖的蚯蚓突然从泥土里钻了出来。
单是上课，就有无限乐趣。
语文课上有多姿多彩的活动，如飞花令、辩论大赛、阅读节、诗词大会。
数学课上有各式各样有趣的题可以思考，英语课上那么可以体会到国外的风土人情。
上课很有趣，课间就更让人开心了。
下课的时候，同学们会争先恐后地涌向操场上的篮球架、乒乓球台、羽毛球场。
不过僧多粥少，我还曾经看到有在一楼上课的同学因为自己跑步慢，还拜托头一节课在外面操场上体育课的其他班同学帮自己占台子。
中午的时间也有一番乐趣，下了第四节课，大家都赶紧在自己班级坐好，等待开饭——因为需要赶紧吃完出去占场地啊！所以同学们的吃相就五花八门，有的抓起勺子就往嘴里塞，跟几天没吃过饭似的；有的嫌吃饭麻烦，直接啃点馒头包子之类的食物；还有的更夸张，直接抱着碗往嘴里倒，跟猪八戒吃东西一样。
日月如梭，美好的小学生活一晃就过去了，小伙伴们也都分开了，都要去面对各自的中学生活。
而我就来到了美丽的十一学校，日常上课倒是跟小学类似，但走班制和选课制提前让我们感受到了大学生活是什么样的。
十一学校的课程非常丰富，我们可以选择自己更感兴趣更擅长的课程，有我很感兴趣的水下机器人、3D打印等技术课，有雕塑、美术等艺术课，还有向射箭、飞盘等体育课。
仿照《从百草园到三味书屋》第二段写上下学风景200字的话
不必说金黄的落叶，高大的树林，湿润的泥土，明亮的路灯；也不必说麻雀在巢里鸣叫，肥胖的青蛙蹲在庄稼里，用他健壮的双腿跳出了草丛。
单是周围的枯叶间，就有无限趣味。
仔细聆听，鸟儿在这里悠扬清脆地欢唱，青蛙在这里低沉舒缓地伴奏，似一曲交响乐缠绵在记忆的夏天里。
搬开一块大石头，你会遇见许多蜈蚣还有瓢虫。
倘若你用手指按住它的脊背，它会蜷起来，等你走后才展开。
蚕豆藤和丝瓜藤顺着电线杆爬上来，电线上缠满了藤，似在与天空低语。
家中院子旁，长了几棵桑葚树，我经常和小伙伴一起去摘，因没打过农药，所以可以直接吃。
甜滋滋的，吃得衣服上全是紫红，即便躲不了家里人的一顿骂，但也乐此不疲。
仿写从百草园到三味书屋第二段200字(二)不必说绿油油的青菜，粗糙的栅栏，魁梧的梧桐树，橘红的柿子；也不必说麻雀在巢里叫唤，美丽的蝴蝶绕着菜花起舞，不知谁家的黄狗突然长吠一声，从你面前窜过去了。
单是周围的野菜地一带，就有无限趣味。
喜鹊在这里嬉戏，青蛙在这里高鸣。
拨开野草来，有时会遇见蚂蚱；还有蚯蚓，倘若你把它的身体割成两段，用不了多久，就会又重新长出来。
三叶草和西瓜藤缠络着，三叶草有爱心般的叶子，西瓜有美味的果肉。
有人说，三叶草有四片叶子的，找到后便是最幸运的人。
我于是常常在地里翻找，牵连不断地翻找，也曾因此踩坏了野菜，却从来没有找到一个叶是四片的。
如果不怕刺，还可以摘到野枣，像豆大的红宝石，又酸又甜，色味都比柿子要好的远。
冬天的大阳台，可无聊了；雪一下，那可就两样了。
施肥浇水和种菜，这里只有我们一家人。
薄薄的雪，还不行的；总得铺上一天。
我早已迫不及待。
戴上手套，捧起一些雪来，揉一揉，一个小雪球便成了，放在地上，滚一滚，成了大雪球，雪人的身体做成了。
同样的做法，上面是一个小雪球，用我的小姆指给雪人挖了两个大眼睛，插上了根小木棒，再插上根红萝卜，头上顶着一个小水桶。
瞧，雪人正瞧着我呢，过了夜，太阳出来了，雪人不见了。
仿写从百草园到三味书屋片段
仿写从百草园到三味书屋片段范文1：《从朝暮到黄昏》我们借用了百草园的地点，却找不到那样的场景。
相比之下，三味书屋更为贴合我们的现实。
这座小巧的书屋竟化腐朽为神奇，让我们感受到了一种难以言表的温暖。
刚踏进门口，就闻到了墨香飘散的味道。
我们知道，这是书屋主人精心选取的墨，为了让我们阅读时眼前更加清晰。
就像我从百草园的日落想到了三味书屋的黄昏，这些价值观也弥足珍贵。
书屋中央有一张大桌子，上面摆满了各式各样的书籍，它们奔跑着，吆喝着，向我们招手。
我们却停留不下，选择在书屋两旁的悠闲沙发上，慢慢地阅读。
这时，不时有书屋主人静静地走过来，为我们提供了一杯热茶。
这种书香门第般的气氛，让我仿佛置身于那样的荷塘之中，享受清新的空气。
在三味书屋，我非常喜欢这样一种关怀：即使你关闭了书，拿起别的东西，书屋里的一切也会静静地守护着你。
即使我和我的朋友说话声音有点大，他们也没有心脏荡漾，毫不介意。
这份宽容与理解，让我觉得，这里真的是我的避风港。
范文2：《从百草园到三味书屋》百草园，这里充满了生机，水枣树下飞舞着的蝴蝶，远远看去好像是落下了满树风景，小荷才露尖尖角，也让我想到三味书屋。
它们都给我带来了满满的力量，化解我心中的沉重，让我的奋斗充满了意义。
那么，这些东西到底有什么联系呢？我想，它们表达了人性的另一面：我们可以对生命有敬畏之心，同时也可以对文化有一份包容之情。
有些人说，百草园是借鉴了《庐山谣》的欢乐氛围而创造出来的；而三味书屋则源于腐朽，为抵抗人们对知识的忽视提供了一份温暖。
我常常在百草园的湖畔散步，品尝着那站在阵阵荷香中给我的平静。
而三味书屋则是我前往的下一站，它带给我们晨昏的味道与爱，这都是我不为人知的秘密。
百草园给我经历了人生中最好的时光；然而在三味书屋里，我又重燃了对未来的梦想，那也是我人生中不可替代的阅读之旅。
这时，我认识到自己眼前的本质。
有着草木的尊严，也有着文化的精华；有着人与人之间崭新的梦想，也有着一份平和的人生态度。
从百草园到三味书屋仿写第二自然段
从百草园到三味书屋仿写第二自然段从百草园到三味书屋，是一段我人生中难以忘怀的旅程。
那是一个温暖的春天，阳光洒满了大地，花开的四季香气弥漫在空气中。
我背上行囊，踏上了这段心灵之旅。
一路上，我欣赏着美丽的自然风光，沐浴在和煦的阳光中。
我看到了百花盛开的草原，那里万紫千红，花的海洋一片绚烂。
我采集了许多有着独特芬芳的鲜花，它们摇曳生姿，彼此竞相争艳。
我也在那片世外桃源般的草原上与美丽的野花为伴，感受到了大自然的宁静与祥和。
途中，我路过了一片幽静的树林。
树林中的小鸟们鸣叫着，仿佛在为我的到来欢呼。
我跟随着小鸟的声音，走进了密林中。
这里生长着各种绿意盎然的植物，树木茂盛，花草繁多。
我闭上眼睛，感受着清新的空气和泥土的气息，仿佛与大自然融为一体。
在这片宁静的林间，我忘却了尘世的喧嚣与压力，放松了我疲惫的身心。
再往前行，我来到了一座古老的书屋。
这里没有现代的喧嚣和琐碎，只有静谧的阅读氛围。
我走进书屋，迎接我的是一排排整齐的书架，书架上摆满了厚重的古籍和精美的现代书籍。
我在书架前停留，手指轻轻拂过书的封面，仿佛能感受到书中隐匿的智慧和知识。
我选取了一本名为《百年孤独》的小说，找了一个舒适的角落坐下，开始沉浸其中。
这里的时光仿佛静止了，我与书中的人物一同经历了他们的故事和心情。
在书的世界里，我感受到了文字的魅力和文字所描绘的丰富景象。
我感到自己像是一只自由的鸟儿，在书的世界中翱翔。
我也聆听着书中人物的心声，了解他们的痛苦和快乐，仿佛与他们建立了一种独特的默契。
这段从百草园到三味书屋的旅程，使我更加认识了自己，也让我领悟到了生命的意义。
百草园中的花朵散发着芬芳的气息，它们凭借自己的努力，一步步绽放出美丽的花朵。
而在书屋中，我与文字和智慧共舞，得到了思想与心灵的滋养。
这段旅程不仅让我感受到了大自然的美，也让我重新审视了生活的意义和价值。
我对这段旅程倍感珍惜，将其铭记在心。
我相信，这段旅程不仅是一次短暂的自然之旅，更是我人生的一次重要经历。
《从百草园到三味书屋》原文段落仿写(附范文)
《从百草园到三味书屋》原文段落仿写（附范文）原文：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
要求：仿照课文第二段文字，描写一处景物，用上“不必说……也不必说……单是……这个句式，并注意合理安排描写的顺序，运用多种描写方法。
200字左右。
仿写例文一：不必说陡峭的山路,劳累的挑山工，茂密的林荫丛,炎热的阳光;也不必说鸣蝉在山间长吟,慵懒的蜘蛛倒挂在树枝上。
妖艳的花熄妇（昆虫）,忽然从树上窜出不见影儿了。
单是附近的浅浅的小水沟一带,就有无限趣味。
蚯蚓在这里畅游,水蝇们在这里跳舞。
翻开小石头来，有时会遇见小鱼,还有小蟹,倘若用手指去碰一下,便会窜的一下,只见水波荡漾不见蟹。
海草和杂草缠络着。
海草有很长很绿的身体，飘伸在沟边。
杂草有武器一般的叶子,死死勾住海草，父亲说,这海草是有毒的,我常常被父亲吓得把手洗来洗去,生怕中毒了。
如果不怕水,还可以抓几个蝌蚪,那个头，又大又圆又黑，比人工的要好得远。
仿写例文二：不必说各色的花朵，大小的蜜蜂，飞舞的蝴蝶，碧绿的青草；也不必说蝈蝈演奏大自然的交响曲，蝉扯起嗓子，麻雀在枝头鸣叫。
单是老家的后花园一带，就有无限趣味。
甲虫在这里嬉戏，翻开断砖来，有时会遇见西瓜虫，倘若你轻轻触碰它一下，它便很快蜷缩成一个西瓜样的小圆球，滚来滚去。
《从百草园到三味书屋》仿句(部编人教版七年级语文上册第9课)
按句式要求造句“不必说……也不必说……单是……就有……”《百草园》第二段采用这一句式，显然是突出了“我的乐园”的中心思想，模仿这一句式必须注意确立一个明确的中心才行。
这里将自己的创作举例如下：不必说作业随便抄抄，也不必说资料随便看看，单是上课随便听听，就有许多令人发笑的表现：一会儿挖挖指甲，一会儿咬咬橡皮，一会儿弄弄铅笔，一会儿挪挪椅子，一会儿翻翻书包，一会儿看看窗外……他实在无法集中心思认真学习！此段文字可命题为：他的学习不像样不必说寓言的故事内容多么丰富多彩，也不必说寓言中作者刻画的形象多么生动有趣，单是寓言中作者所寄托的深刻道理就给人带来无穷的回味：《蚊子和狮子》中，狮子那么强大，蚊子那么弱小，但蚊子毫不畏惧，以己之长，攻敌所短，竟然战胜了狮子，然而就在它唱着凯歌飞走的时候，却被小小的蜘蛛吃掉了，正好应了“骄兵必败”的道理……此段文字可命题为：寓言很值得一看不必说她的作文写得多么生动，也不必说她的阅读理解能力多么强，单是她的朗读水平，就足以让人刮目相看：她读起来口齿清楚，富有节奏，声音时高时低，时轻时重，时缓时急，抑扬顿挫，让人听来不能不说是一种享受！此段文字可命题为：她的语文水平了得不必说她的头发沾满着头屑；也不必说她的小手积起了一层黑黑的污垢；单是她的那张脸就有许多与众不同的地方：一双小眼睛总是眯缝着，好像无力睁开，眼角处还时常留着一些眼屎；一只塌鼻子还歪向一边去，两个鼻孔下也时常挂着黄黄的鼻涕；那张嘴巴更是可怜，厚厚的嘴唇中长着一副龅牙，而左边的嘴角被歪鼻子拉起，使得牙齿总是藏不住，一说话就全露出来，甚至连口水也会时不时地流下，滴在长期不换的衣服胸襟上，阳光下泛出斑斑驳驳的色彩……她天生不足，又赶上妈妈去世得早，后妈对她毫不关心，让人看了实在心酸不已！此段文字可命题为：一个穷人家的小女孩或：她让人心酸。
仿写鲁迅从百草园到三味书屋第二自然段
仿写鲁迅从百草园到三味书屋第二自然段“百草园”有许多居民，聚集在那里。
我向他们问：“你们是怎样到这里来的？”他们说：“我们是出于无奈。
”我望着他们的背，都发现了一副蓬头垢面的模样，仿佛有草的根须和泥土粘在一齐。
但我又看见他们的面目，确乎和世间所有的人一样。
他们的手和脚，也和那些出于天然的人一样。
他们的身上，亦并无异样的器械。
这时我注意到他们衣着破烂，腰里系着绳索，脚上著着木屐，这些绳索和木屐，就是一种制度所赏赐的。
他们回过脸来对我说：“你是要赞颂这制度么？”我说：“我是要了解你们。
”“那么就请你到三味书屋去看吧。
”。
仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则
仿写《从百草园到三味书屋》优美文段32则1.不必说娇艳的玫瑰，典雅的玉簪，高贵的牡丹，纯洁的梨花；也不必说勤劳的蜂儿在花下闹着，斑斓的蝴蝶在花间飞来飞去，小巧的蜂鸟，忽然从花海中直窜向云霄去了。
单是这道旁小小的一片风景就足以让人心旷神怡。
（董蒋睿希）2.不必说聒噪的鞭炮，吵闹的谈话声，刺耳的游戏音乐，令人烦闷不安的噪音；也不必说窗外耀眼的焰火在跳跃，刺眼的灯在闪烁，电视、电脑屏幕眩得晃眼。
单是春节间不绝于耳的音，不断于眼的光，就令人无比郁闷。
（高若辰）3.不必说挺拔顺直的红松，树姿端庄的云杉，沁人心脾的百合，紫红的海红果；也不必说金丝雀在树枝上轻唱，机灵的松鼠躲进树洞中，敏捷的灰兔刹时从草地中蹿向了远处。
单是这小小的蚂蚁洞，就藏着无穷的乐趣。
（郝昱开）4.不必说空洞的眼神，额上的冷汗，紧皱的眉毛，抿紧的嘴唇；也不必说笔在手指间转来转去，揉皱的纸团堆在桌子旁，另一只手不断地狠劲儿地搓着头发。
单是从面前的洁白的空纸，就看出他们根本仿不了句。
（江碧薇）5.不必说碧蓝的天空，高挺的白杨，翠绿的松柏，绵延起伏的山脉；也不必说湖面在阳光的照耀下显得波光粼粼，威武霸气的雄鹰翱翔于天空之中，舞蹈的蝴蝶，忽地藏进花丛里。
单是一只小小的正在爬行的七星瓢虫，就使人陶醉其中。
（寇文君）6.不必说金黄的油菜花，翠绿的水稻，饱满的玉米，茂密的草丛；也不必说鸟儿在树间婉转歌唱，悠闲的青蛙伏在泥土地上，娇小的鸣蝉在草丛中弹奏乐曲。
单是周围的小泥丘旁，就有无限的乐趣。
（李晨）7.不必说那些高大的松柏，妖艳的花朵，雄伟的瀑布，绿油油的麦田；也不必说可爱的松鼠在林间窜来窜去、活蹦乱跳；羽翼渐丰的雏鹰想要搏击长空；河边的青蛙呱呱叫个不停。
单是那一根即将破土而出的小草，就充满无限生机。
（李德宇）8.不必说雄浑奔放的唐诗，宛转柔美的宋词，典雅秀丽的元曲，离奇曲折的明清小说；也不必说诗歌在心中吟唱，奇幻的童话回想在脑中，清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。
(从百草园到三味书屋)片段仿写秀.doc
(从百草园到三味书屋)片段仿写秀《从百草园到三味书屋》片段仿写秀原创：翟秀玲经典回味不必说碧绿菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围短短泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它脊梁，便会啪一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿根。
有人说，何首乌根是有像人形，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
写景赏析本段写景精彩，层次井然，条理分明，重点突出。
既抓住事物特点，又符合儿童心理，写尽百草园“乐园”之趣。
是学生借鉴学习范本，课上我尝试带孩子们从几方面进行了仿写，如下：1.仿写句式。
“不必说…也不必说…单是…就…”从整体到局部，强调“单是”内容，第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物。
整体上从植物写到动物，局部从动物到植物，写景丰富多彩而井然有序。
2.仿写角度。
形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。
“碧绿”“紫红”等写颜色，“肥胖”“高大”“拥肿”等写形，从视觉来写；“长吟”“弹琴”等写声，从听觉来写；“又酸又甜”从味觉来写。
不同角度绘声绘色描写百草园春、夏、秋三季景色。
3.仿写修辞。
比喻、拟人修辞手法巧妙运用，语言生动传神。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”运用拟人，生动形象地写出油蛉和蟋蟀们美妙动听叫声，流露出作者喜爱之情。
“如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
”运用比喻，生动形象地描绘出覆盆子形状，流露出作者喜爱之情。
学生仿写仿写1：我们乐园·教室不必说明亮窗户，整洁课桌，如山书本，丰富图书角；也不必说同学们琅琅读书声，抑扬顿挫唱歌声，老师激情澎湃讲课声；单是教室前小小白板一块，就有无限趣味。
仿写《从百草园到三味书屋》第七段
仿写《从百草园到三味书屋》第七段《从百草园到三味书屋》第七段讲述了作者在书屋玩耍的情景，这个主题是一个很有趣的话题，能够引起人们对生活的热爱和对知识的渴望。
现在，我将根据这个主题，撰写一篇有价值的文章，力求深入浅出地探讨这个主题。
一、生活中的书屋书屋，是一个富有故事的地方。
在这个地方，我总是可以找到许多有趣的书籍，也可以和朋友一起共享自己的读书心得。
书屋里的氛围让我感到平静，思绪也因此变得清晰起来。
在书屋里，我可以找到各种各样的书籍，有小说、散文、诗歌，也有历史、科学、哲学。
这里不仅是一个读书的地方，更是一个思考的地方，一个与朋友交流的地方。
二、书屋中的知识之海书屋就像是一座知识之海，里面蕴藏着丰富的智慧和启迪。
在这里，我可以找到关于人生的哲理，也可以了解到许多有关历史的故事。
书屋中的书籍是作者们智慧的结晶，它们记录了人类思想的发展历程，也启发了无数人的心灵。
在书屋中，我可以像漫步在知识的海洋中一样，尽情地畅游，感受到知识的乐趣和力量。
三、书屋里的心灵港湾在这个快节奏的社会中，人们的内心往往会受到各种各样的冲击，而书屋成了我内心的一处港湾。
在这里，我可以暂时抛开一切烦恼和忧虑，尽情享受阅读的乐趣。
书屋中的安静和谐让我感到宁静，也让我有机会重新审视自己的内心世界。
在这里，我可以慢下来，倾听自己内心的声音，也可以找到答案和启示。
四、个人理解与观点对我来说，书屋不仅是一个阅读之地，更是一个心灵的港湾。
在书屋中，我不仅可以获取知识，更可以找到对内心的慰藉。
在书屋里，我可以与书中的人物共鸣，也可以和朋友们交流思想和感受。
在这个社交化的阅读环境中，我感到自由自在，也感到快乐和充实。
五、总结与回顾回顾《从百草园到三味书屋》第七段中的情景，我深深感受到了书屋的魅力。
它不仅给予了我知识，也使我的生活变得更加丰富和有趣。
书屋是我生活中重要的一部分，在这里，我学到了许多东西，也收获了许多快乐。
我相信，在未来的岁月里，我会继续享受书屋带给我的乐趣和满足。
七上语文《从百草园到三味书屋》课后仿写题佳作
七上语文《从百草园到三味书屋》课后仿写题佳作佳作一、不必说嫩绿的草坪，清澈的水塘，遍地的花儿，黄绿的菜花。
也不必说鸟儿在树叶里鸣叫，勤奋的蜜蜂伏在花朵里，轻捷的突然从丛中直冲向树上去了。
单是周围的果园一带就有无限趣味。
蝴蝶在这里舞蹈，知了在这里歌唱。
走进果园，有时会遇见刀削草和狗尾草，倘若用手摸刀削草的边缘，便会刮破你的皮肤。
爬山虎和柿子树缠络着，爬山虎有手一般的藤，柿子树有红橙的果实。
有人说柿子吃了可以带来好运，于是我常常偷摘几个，也曾因此尝到了柿子的甜味。
如果不怕刺，还可以摘到花椒，像黑珠子一样挂在枝头。
佳作二、不必说碧绿的丛林、高大的松树、棕黄的松子、奇异的怪石；也不必说鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的小青蛙在荷叶上跳来跳去，轻捷的小麻雀从草间直窜向云霄里去了。
单是这片丛林就有无限趣味，蝴蝶在这里舞蹈，蜜蜂在这里工作。
翻开那些奇异的怪石来，有时会遇见蚯蚓；还有蜗牛，倘若用手指触摸蜗牛的头，它便会“嗖”的一下，钻进自己的壳里。
小草里混着三叶草，三叶草里混着四叶草，听说找到四叶草可以实现自己的愿望，于是我常常抜它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了草坪。
却从来没有见到一根四叶草。
倘若再有耐心一点，还有可能看见蚂蚁出征的大景象呢。
佳作三、不必说高大的梧桐树，细而窄的小路，也不必说那金黄的田野，还有那田野中一棵棵硕壮高大的高粱。
单是小路旁水渠周边一带，就有无限趣味。
蚂蚁在这里散步，鱼儿在水中畅游。
翻开石块来，常常可以见到鼠妇；以及蜈蚣。
有人说，那水很清，里面的小鱼儿灵动活泼。
于是我时不时就蹲在渠边，想要抓那么几条小鱼，却从来没有抓到过，反而将那水弄浑浊了。
如果够细心，还可以从杂草中找出一些蛇果，据说色味与“覆盆子”相似，我自己却是没有吃过的罢。
佳作四、不必说缠绵的小溪，木制的小桥，美丽的蝴蝶，高大的松树；也不必说鸟儿在树林里歌唱，肥胖的黄蜂从花旁掠过，成群结队的大雁，摆成“一”字形，缓缓地向南方飞来，单是树下小小的树洞里，就有无限趣味，蚂蚁在这里搬食，油蛉在这里低唱。
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仿《从百草园到三味书屋》
小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。
不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上"布谷——布谷——"的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。
单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣味。
蚂蚁们在这里忙碌，蜈蚣在这里钻来钻去。
要运气好，还能碰到一种条状的黑色昆虫，听说他是可以预测天气的，我于是常在地上画个圈，再把它翻过来，背脊朝下。
把手放开，他通常会跳得老高。
若是出了圈，明天就会下雨；要出不了，大概就是晴天了。
他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。
要是碰见一只刺猬，那也是不错的。
可他一般在晚上出来，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。
井陉矿区贾庄中学初一:王子新
2017-04-16
小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。
不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上"布谷——布谷——"的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。
单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣味。
蚂蚁们在这里忙碌，蜈蚣在这里钻来钻去。
要运气好，还能碰到一种条状的黑色昆虫，听说他是可以预测天气的，我于是常在地上画个圈，再把它翻过来，背脊朝下。
把手放开，他通常会跳得老高。
若
是出了圈，明天就会下雨；要出不了，大概就是晴天了。
他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。
要是碰见一只刺猬，那也是不错的。
可他一般在晚上出来，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。
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小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。
不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上"布谷——布谷——"的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。
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把手放开，他通常会跳得老高。
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他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。
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不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，
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在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。
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要运气好，
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