一年级下册音乐教案

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一年级下册音乐教案

一年级下册音乐教案篇一

教学内容：

本课内容是欣赏广东童谣《落雨大》。

教学思路：

历史上的北海曾隶属广东省，本地方言也属于白话系方言。粤语童谣伴随着一代代孩子成长。粤语童谣内容浅显易懂，节奏鲜明，我选择了《落雨大》这首曲子。

教学目标：

1.感受琅琅上口的粤语童谣，帮助学生理解歌词内容，学习跟唱粤语歌曲。

2.引导学生尝试用不同的节奏型进行节奏游戏，体验节奏活动的快乐。

3.激发学生对粤语童谣的兴趣。

教学重点：是学习跟唱粤语歌曲；引导学生用不同的节奏型进行节奏游戏。

教学难点：是引导学生根据两种节奏型尝试创编不同的表现方法。三、教法学法

1.感知法。根据学生的具体形象思维占主要地位的特点，我运用了反复欣赏、教师清唱、节奏律动中跟唱等形式学唱歌曲。

2.情景教学法。以水为主线贯穿整个活动始终，划船—下大雨—躲雨

—到大水坑里玩水，学生如同亲身经历了与水游戏的快乐之旅。

3.经验转移法和循序渐进法。学生感受三种节奏型经过了手指、手掌、拳头等三个步骤，有了经验后再转移到拿木屐打节奏，最后穿上木屐用脚上动作创编，注重循序渐进，从浅入深，逐步向难点推进。

教学过程：

一、学生跟随轻快的广东音乐《步步高》做律动《划船》进入活动场地。

二、响起电闪雷鸣、下大雨的音效，引导幼儿感受和表现在下大雨时的情景。

1.师：下大雨了，我们赶快围成大圆圈坐下来躲雨。

2.师：你们听到了什么？（打雷、闪电、雨声）

三、欣赏歌曲《落雨大》，感受轻快的节奏和粤语童谣的特点。1.师：这首歌曲的名字叫《落雨大》，是一首流传在白话方言地区的一首好听的童谣。我们北海也是讲白话方言的地区，你们听得懂这首歌唱什么吗？你在歌词里面听到了什么？

一年级下册音乐完整教案

第一章：认识音乐

教学目标：

1. 让学生了解音乐的基本概念，如音高、节奏、音符等。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。

教学内容：

1. 音乐的基本概念介绍。

2. 音阶的练习。

3. 简单的节奏练习。

教学活动：

1. 讲解音乐的基本概念，并通过示例进行演示。

2. 引导学生进行音阶练习，可以使用乐器或拍手等方式。

3. 让学生跟随老师一起唱简单的歌曲，感受节奏。

第二章：学习音符

教学目标：

1. 让学生了解音符的种类和作用。

2. 培养学生对音符的识别和理解。

教学内容：

1. 音符的种类介绍，包括全音符、二分音符、四分音符等。

2. 音符的时值练习。

3. 音符在歌曲中的应用。

教学活动：

1. 讲解音符的种类和作用，并通过示例进行演示。

2. 引导学生进行音符的时值练习，可以使用乐器或拍手等方式。

3. 让学生跟随老师一起唱歌曲，注意音符的时值和作用。

第三章：学习节奏

教学目标：

1. 让学生了解节奏的种类和作用。

2. 培养学生对节奏的识别和理解。

教学内容：

1. 节奏的种类介绍，包括强弱节奏、均匀节奏等。

2. 节奏的练习。

3. 节奏在歌曲中的应用。

教学活动：

1. 讲解节奏的种类和作用，并通过示例进行演示。

2. 引导学生进行节奏的练习，可以使用乐器或拍手等方式。

3. 让学生跟随老师一起唱歌曲，注意节奏的种类和作用。

第四章：学习音阶

教学目标：

1. 让学生了解大调和小调音阶的构成。

2. 培养学生对音阶的识别和演奏。

教学内容：

1. 大调和小调音阶的构成介绍。

2. 音阶的练习。

3. 音阶在歌曲中的应用。

教学活动：

小学一年级下册音乐教案全册

小学一年级下册音乐教案全册第1课春天

教学内容：

聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《春晓》，表演《春晓》、《布谷》，表演《小雨沙沙》。

教学目标

1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。

2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。

3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。

4、能编创动作表现歌（乐曲）。准确地唱歌。

第一课时

教学内容：

1、聆听《杜鹃圆舞曲》。

2、演唱《春晓》。

教学过程：

1、完整聆听全曲，问：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。

2、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。

3、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

3、完整地聆听歌曲《春晓》。

问：歌中唱出了哪些内容？你想和XXX说什么？

4、听歌曲《春晓》分小组编创动作。

5、跟着复听歌曲的录音，分组表演。

6、小结。

第二课时

讲授内容：

学唱《布谷》、《小雨沙沙》。

讲授进程

1、完整地感受歌曲的旋律。

让学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。

听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？

2、听歌曲录音，分小组拉手：

听第一段歌曲向左方向走，

听第二段歌曲向右方向走，

第三段反之，

让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。

4、课后小结。

第2课放牧

讲授目标

1、通过听《牧童短笛》、《牧童》，唱《牧童谣》、《放牛歌》，感受牧

童的生活，教诲学生酷爱生活，理解牧童生活的变化。

2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其

一年级下册音乐教案

一、教学目标

1. 认知目标：通过本节课的学习，让学生了解并掌握基本的音乐知识和音乐术语，如音符、节拍、旋律等。

2. 技能目标：培养学生基本的音乐演唱技巧，如呼吸、发音、节奏等，以及音乐欣赏能力。

3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的审美情趣，培养团队协作精神。

二、教学内容

1. 音乐知识：介绍音符、节拍、旋律等基本音乐术语。

2. 音乐作品：学习一年级下册音乐教材中的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。

3. 音乐活动：进行合唱、分组演唱、音乐游戏等实践活动。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握基本音乐术语，学会演唱教材中的歌曲。

2. 教学难点：音乐演唱技巧的掌握，如呼吸、发音、节奏等。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解音乐知识，介绍音乐术语。

2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。

3. 实践法：进行合唱、分组演唱、音乐游戏等实践活动。

4. 欣赏法：聆听音乐作品，提高音乐欣赏能力。

五、教学步骤

1. 热身活动：引导学生进行身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的积极性。

2. 导入新课：介绍本节课的学习内容，讲解基本音乐术语。

3. 教学实践：学习教材中的歌曲，进行合唱、分组演唱等活动。

4. 音乐游戏：设计音乐游戏，让学生在游戏中练习音乐演唱技巧。

5. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生分享自己的学习收获。

六、教学评估

1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。

2. 演唱技巧评估：通过合唱、分组演唱等活动，评估学生的演唱技巧掌握情况。

一年级音乐下册教案合集8篇

一年级音乐下册教案合集8篇一年级音乐下册教案篇1

教学目标：

1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好！

2、复习歌曲。

二、基本部分：

1、表演《母鸡叫咯咯》

（1）完整地聆听歌曲。

提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的.意图。

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

（3）边唱边用动作表现歌曲。

2、响板及演奏方法简介。

（1）介绍响板：也成舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。演奏时：a、可将响板放在左手手心上，用右手拍击。B、将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。

三、结束部分：

小结。

一年级音乐下册教案篇2

一、教学内容：

1、聆听《小象》

2、聆听《大象》

3、表演《小象》

4、表演《两只小象》

二、教学总目标：

1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。

2、能够用有感情的声音表现歌曲。

3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。

三、教材分析：

1.管弦乐《小象》

《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。

2.管弦乐《大象》

《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。

一年级下册音乐教案【三篇】

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!

篇⼀《⼤⿎和⼩⿎》

教学内容唱：《⼤⿎和⼩⿎》

教学⽬标1.学习⽤轻快的声⾳演唱歌曲《⼤⿎和⼩⿎》；

2.结合⽣活中的经验，⽤敲击、动作等⽅式探索、感知、体验⾳的强弱；

重点难点1.学习歌曲《⼤⿎和⼩⿎》，能⽤强弱对⽐的⼿法来演唱歌曲。

2.分辨⾳的强弱，并⽤唱、拍等不同形式来表现⾳的强弱。

教学准备钢琴、录⾳机、打击乐器等。

教学流程

⼀、师⽣问好！

要求：轻巧、有弹性。

三、新课教学。

⼀）新课谜语导⼊：

圆圆⼀只⼤⽊桶，上下肚⽪都是空。

娃娃见了爱打它，⼀打就说咚咚咚。

⼆）玩乐器：

1.认识乐器：⼤⿎和⼩⿎

师：今天⽼师给⼤家带来了两个⿎朋友，⼀个叫⼤⿎。

×××（嗨你好！）

⼀个叫⼩⿎，也叫⼩军⿎。

×××××（你好⼩朋友）

2.通过敲击、观察正确分辨⼤⼩⿎在声响、形状、敲击⽅式上的区别。

师：⼤⿎⼩⿎真有礼貌，⼩朋友要不要也和他们问好呢？运⽤⽣动的语⾔邀请学⽣进⾏乐器的敲击。

3.找出合适衬词，为歌曲学唱做好准备

让学⽣通过教师的启发和引导为⼤⼩⿎在声响和击奏⽅式上分别找出合适的衬词。⿎励学⽣通过合作的⽅式选择⼀个*合适的词语，运⽤于歌曲的学唱⽽并⾮完全⼀致的按照书本上的来进⾏，这样做的⽬的是尊重学⽣创造性思维的发展，同时有效的提升了他们对于表现⾳乐、创造⾳乐的积极性。

一年级下册音乐教案5篇

一年级下册音乐教案5篇1

教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《放牛歌》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的.愉快。

教学重点：准确有感情地演唱《牧童》

教学难点：加入打击乐伴奏

教学准备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

１、听音乐问好！

２、复习上节课内容。

３、复习柯尔文手势。

二、基本部分：

１、导言：

２、表演《牧童》

（１）完整地聆听音乐录音。

（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。

（３）随着录音轻轻敲击双响筒。

３、编创与活动——双响筒的认识

４、表演《放牛歌》

（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。

（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。

５、编创与活动——认识三角铁

６、编创与活动——锣鼓镲的创编

三、结束部分：

小结。结束全课。

一年级下册音乐教案5篇2

第三课手拉手

一、教学内容：

1、聆听《让我们手拉手》

2、聆听《鸭子拌嘴》

3、表演《雁群飞》

4、表演《数鸭子》

二、教学总目标：

1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《雁群飞》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。

2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。

3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。

4、能准确地读出两声部带词的节奏。

三、教材分析：

1.齐声合唱《让我们手拉手》

《让我们手拉手》是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂扬的音调，欢快的旋律，富有特点的节奏构成。

一年级音乐下册教案(精选7篇)

一年级音乐下册教案（精选7篇）

一年级音乐下册教案篇1

第六单元

第二课时

教学内容：

第三课时

第四课时

教学内容：

1、音乐游戏《两只老虎》

2、欣赏歌曲《天黑黑》

3、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》

教学目标：

1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣。

2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培养学生相互协调、相互配合的`能力。

教学重点：

学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。

教学难点：

音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。

教具准备：

录音机及有关音响资料插图小老虎头饰

教学过程：

一、组织教学

二、复习歌曲

1、导入（可介绍与童谣有关的内容）

2、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》

（出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱）

三、音乐游戏《两只老虎》

1、导入（采用画面导入）

2、学唱歌曲《两只老虎》

采用听琴声学唱歌曲。

3、为歌曲加入数板

（1）为歌曲加入数板a。（放两遍歌曲，教师为第二遍加入数板）演唱两只老虎两只老虎

数板奇—怪—真呀真奇怪—

（2）学生说一说两种演唱有什么不同。

（3）学生练习（把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐）

（4）为歌曲加入数板b。

演唱两只老虎两只老虎

数板没有尾巴0没有耳朵 0

（5）学生练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。

演唱两只老虎两只老虎

数板奇—怪—真呀真奇怪—

没有尾巴0没有耳朵 0

4、表演歌曲《两只老虎》

（1）教师指导学生按歌词自编动作进行表演。

一年级下册音乐教案【优秀6篇】

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。音乐应当使人类的精神爆发出火花。为了大家学习方便，这次帅气的小编为您整理了一年级下册音乐教案【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。

一年级下册音乐教案篇一教学目标：

一、感受不同雨中情景得歌曲，并能用客家方言有表情；

二、学唱歌词、旋律，体验歌曲情感，感受广东民歌得；

三、能够根据歌曲情景，进行二部创编活动，体验创编；感受客家民歌得旋律特点，把握歌曲情绪，用客家方言；

教学难点：

用客家方言演唱歌曲；

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

听广州童谣《落雨大》进入课室。（律动）学生唱，谈感受。（表现一种轻松活泼得雨中情趣）学生谈下雨时得心情、感受。导入另一首雨中情景歌曲。

二、把握情感，演绎歌曲。师用客家方言唱《落水天》。学生谈感受（出示课题）

2、师讲歌曲背景及表达意境。（出示歌词）

3、学生学唱歌词。

①师带唱

②再唱，注意客家方言得咬字。（律动）

③解决难点。示范。

④完整唱。

⑤引导把握歌曲情绪，体验“真可怜”得心情。再唱，师伴奏。

⑥加上律动。

4、唱旋律、感受旋律特点。

①师唱旋律，讲装饰音得唱法。

②学生唱旋律。

③分析旋律、节奏。学生谈感受。

师：一唱一叹，以前得客家人在下雨天没雨伞遮雨，显得就是那么哀怨、那么无奈。

④再唱歌词，把握情绪。

5、学生设计动作，情景表演，再次体验歌曲意境。

6、学生唱，师加入二声部。

（出示歌谱）

学生二部合唱，师引导与谐得声音演唱，学生谈二部合唱感受。

三、自主创编，体验乐趣。

引导学生二部创编活动。（分小组讨论）展示（学生评价、探究问题、解决问题）再唱。四、总结归纳，激发探究。

一年级音乐下册教案合集5篇

一年级音乐下册教案篇1

1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。

2.通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。

3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。

教材分析：

歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神;互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。教学重点：

教学难点：

教学准备

起学过程：

1.组织教学。

(l)让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。

(2)做一个拍手律动。让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作(听着音乐做两遍)。2.导入新课。

(提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问。) 教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点?你对蚂蚁有哪些方面的了解?”

学生回答：“蚂蚁的群体性很强;善于合作;蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌;蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上;蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神;蚂蚁的种类很多;蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序。”

一年级音乐下册教案五篇

一年级音乐下册教案篇1

课时：

教学目的：

教学重点：

教学难点：

教学准备：

教学内容及过程

一、开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座。

2、发声练习。

3、复习歌曲

二、基本部分：

1、导言。

2、聆听《我是人民小骑兵》

结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。

提示：这首木琴表现了哪些内容？在节奏上有什麽特点？

3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的小骑兵的故事。

4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到小骑兵由远至近？让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。

5、选择打击乐器进行参与或伴奏。

三、结束部分：

小结。

一年级音乐下册教案篇2

教学内容:

1、欣赏《龟兔赛跑》。

2、律动表演。

教学目标：

1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。

2、在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣。

3、培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”道理。

教具准备：

《龟兔赛跑》挂图五幅，乌龟、小兔头饰；单簧管、大管的图片；各种小动物的头饰数个；录音机、磁带等。

教学过程：

一、组织教学

1、听《龟兔赛跑》律动曲，学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室。

2、师生问好

二、新课导入：

1.请同学们说说《龟兔赛跑》的故事，最后是什么结果。

2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。

3.介绍单簧管（兔子）、大管（乌龟）两种乐器的特点（出示图片）。聆听音乐，初步感知小兔和乌龟的主题音乐。

小学一年级下册音乐教案6篇

（经典版）

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序言

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一年级下册音乐教案5篇

.一年级下册音乐教案5篇

.一年级下册音乐教案篇1

教学目标：在音乐实践中，精确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中参加三角铁伴奏，探究三角铁的敲击方法，把握姿态，能在《放牛歌》的间奏参加锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。

教学重点：精确有感情地演唱《牧童》

教学难点：参加打击乐伴奏

教学预备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开头局部：

１、听音乐问好！

２、复习上节课内容。

３、复习柯尔文手势。

二、根本局部：

１、导言：

２、表演《牧童》

（１）完整地倾听音乐录音。

（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。

（３）随着录音轻小扣击双响筒。

３、编创与活动——双响筒的熟悉

４、表演《放牛歌》

（１）提示学生留意听觉与视觉相结合。

（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏局部，有锣鼓镲伴奏。

５、编创与活动——熟悉三角铁

６、编创与活动——锣鼓镲的创编

三、完毕局部：

小结。完毕全课。

.一年级下册音乐教案篇2

教学目标：

1、通过表演《云》，感受并表现歌曲美丽、抒情的心情。

2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能精确地读拍。

教学重点：感受并表现歌曲。

教学难点：能够精确的读拍。

教学预备：录音机、电子琴。

教学内容及过程：

一、开头局部：

1、听音乐进教室。

2、发声练习。

3、复习上节课内容。

二、根本局部：

1、完整地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。

2、复听录音范唱。

提示：歌中唱到了什么？帆船指的是什么？你观看过云吗？你知道云有多少种？歌中的云是怎样的？

一年级下册音乐教案全册

一、教学目标：

1. 让学生通过音乐学习，培养音乐兴趣，提高音乐素养。

2. 学会一年级下册音乐教材中的歌曲和音乐知识。

二、教学内容：

1. 歌曲学习：一年级下册教材中的10首歌曲。

2. 音乐知识：节奏、音符、音高、简单和弦等。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：学会歌曲，掌握音乐知识。

2. 教学难点：音乐知识和歌唱技巧的运用。

四、教学方法：

1. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

2. 讲解法：教师讲解音乐知识，学生听讲并实践。

3. 练习法：学生通过练习歌唱和音乐活动，提高技能。

五、教学安排：

1. 每周一节音乐课，共计16节课。

2. 每节课时40分钟。

教案示例：

第一节：

1. 教学歌曲：《小星星》

2. 教学内容：认识简单的音符和节奏。

3. 教学过程：

（1）热身活动：学生自由发挥，唱一首自己喜欢的歌曲。

（2）教师示范演唱《小星星》，学生跟随模仿。

（3）讲解歌曲中的音符和节奏，学生跟随练习。

（4）学生独立演唱《小星星》，教师指导。

（5）课堂小结：学生分享学习心得，教师点评。

六、教学评价：

1. 平时表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、歌唱表现和音乐知识掌握情况，给予及时的反馈和鼓励。

2. 歌曲演唱评价：定期举行小型歌唱比赛，让学生在舞台上展示自己的歌唱技巧，以此评价学生的歌唱水平。

3. 音乐知识测试：通过笔试或口试的方式，测试学生对音乐知识的掌握程度。

七、教学资源：

1. 音乐教材：一年级下册音乐教材。

2. 音响设备：录音机、音响、话筒等。

3. 教学图片：与教学内容相关的图片。

一年级音乐下册教案10篇

一年级音乐下册教案篇1

1、能用欢快的情绪演唱歌曲

2、了解多元文化，培养同学的创编能力。

教学重点：

教学难点：

一、组织教学：

师生问好！

二、艺术实践活动：

导入：1.新年马上就要到来了，让我们一起来唱一首歌曲，迎接新年的到来，师生一起演唱《新年好》

2.我们小朋友纸知道过年，那你知道“年”是怎么来的吗？（观看视屏资料“年的来历”）

3.过年了，我们小朋友都喜欢做些什么呢？（很多地方庆祝新年的方式都不相同，比方在北方吧，他们喜欢吃饺子，预示明年丰衣足食；还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌竞赛。我们的小朋友往往喜欢放烟花、鞭炮。）

4.谁能用象声词模仿一下鞭炮声？

a.2/4

b.2/4

5.在一些地方，他们会敲锣打鼓来庆祝新年，让我们一起来听听

看。

三、新歌教学

1、出示对联（上联过新年呀龙咚龙咚锵下联多快乐呀龙咚龙咚锵横批龙咚锵）

A、指名读对联

B、师有节奏地读对联

C、再指名有节奏地读对联

D、齐读

2、初听歌曲（师范唱）

3、再听歌曲（课件歌谱+歌曲）

4、读歌词

5、跟录音轻声唱歌曲（师出示龙咚龙咚锵的卡片）

6、再来一次

7、请小朋友们找出难唱的句子（加以练习）

认识四分休止符

8、带着四分休止符再次完整地跟着录音伴奏演唱歌曲

四、用打击乐器为歌曲伴奏

a.三角铁

b.碰铃

c.响板

五、欣赏

吃完年夜饭了，我们又会做些什么呢？就让我们把班级当成是一

个大家庭，一起来看文艺节目吧！

一年级音乐下册教案篇2

一课时

教材分析：

孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。

一年级音乐下册教案

第一章：认识音乐

教学目标：

1. 让学生了解音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。

教学内容：

1. 音乐的基本元素介绍。

2. 音阶的认知。

3. 简单的节奏练习。

教学活动：

1. 讲解音乐的基本元素，并通过实例让学生感知。

2. 教授音阶知识，让学生能够识别简单的音阶。

3. 练习简单的节奏，培养学生的节奏感。

第二章：学习乐器

教学目标：

1. 让学生了解并认识常见的乐器。

2. 培养学生对乐器的兴趣和热情。

教学内容：

1. 常见乐器的介绍。

2. 乐器的演奏方法。

3. 乐器合奏练习。

教学活动：

1. 讲解常见乐器的特点和演奏方法。

2. 让学生亲身体验乐器演奏，激发兴趣。

3. 组织乐器合奏，培养学生的合作意识。

第三章：唱歌教学

教学目标：

1. 让学生学会正确的歌唱姿势和呼吸方法。

教学内容：

1. 正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2. 唱歌技巧的讲解。

3. 学唱简单歌曲。

教学活动：

1. 讲解正确的歌唱姿势和呼吸方法，并进行示范。

2. 教授唱歌技巧，让学生能够在实践中运用。

3. 学唱简单歌曲，提高学生的歌唱能力。

第四章：音乐欣赏

教学目标：

1. 培养学生对音乐的欣赏能力。

2. 让学生了解不同风格的音乐。

教学内容：

1. 音乐欣赏的方法和技巧。

2. 不同风格的音乐作品欣赏。

3. 学生自主选择音乐进行欣赏。

教学活动：

1. 讲解音乐欣赏的方法和技巧，引导学生正确欣赏音乐。

2. 欣赏不同风格的音乐作品，让学生感受音乐的魅力。

3. 让学生自主选择音乐进行欣赏，培养学生的个性化审美。第五章：音乐游戏