新西师大版四年级数学下册一课一练-3.确定位置(含答案)

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【西师大版】四年级数学下册数学一课一练-3.1《确定位置》(含答案)

【西师大版】四年级数学下册数学一课一练-3.1《确定位置》(含答案)

3.1《确定位置》练习一1、观察下图,用数对的知识解决以下问题。

(1)用数对表示正方形A、B、C、D的位置。

A(,)B(,)C(,)D(,)(2)在左图中标出E(7,5),F(7,2),G(10,2),并依次连接E、F、G、E。

这样就围成了一个()形。

2、观察下图,按要求完成操作。

(1)在下图中,用数表示出行与列。

(3)在下图中,用数对表示出A、B、C、D的位置。

(3)将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格,画出来。

并标出A′、B′、C′、D′的位置。

(4)将这个图形绕C点旋转90°,画出旋转的图形。

(5)用A1表示出A点旋转后的位置,并用数对表示。

(6)如果用计算机来画出整个方格图的话,请人在下面的对话框中填入正确的数字。

3.右图是一辆公共汽车的行驶路线。

(1)在图上标出各站点所在的位置。

(2)公共汽车从起点站驶出,往北走()m,再往东走()m到医院,从医院往东走()m,再往北走()m到学校,从学校往()走()m到邮局,从邮局往()走()m,再往()走()m到商场,从商场往()走()m,再往()走()m到终点。

4.(1)先标出下图中平行四边形各个顶点的位置,再分别画出平行四边形向上和向右平移3 个单位后的图形。

(2)写出所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么?附参考答案一、(1)A(4,1),B(6,4),C(3,6),D(1,3)(2)直角三角形。

二、(1)略(2)A(5,10),B(4,8),C(5,6),D(6,8)(3)A’(14,3)B’(13,5),C’(14,3),D’(15,5)(4)A1(9,6)(5)17,10;3、(1)起点(0,0),医院(3,2),学校(4,4),邮局(7,4),商场(8,6),终点(10,8)。

(2)100m,300m,100m,300m,东,300m,北,200m,东,100m,北,200m,东,100m;4、(1)A(1,1),B(4,1),C(5,3),D(2,3)。

西师版四年级下册数学确定位置(2021年整理)

西师版四年级下册数学确定位置(2021年整理)

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西师版四年级下册数学确定位置第一课时学习内容:教科书第45—-46页例1、例2,第46页课堂活动及练习九1,2题。

学习目标1能在具体情景中探索确定位置的方法,并能在方格纸上用数对确定位置。

2培养学生的抽象概括能力,发展学生的方向感和空间观念。

3感受数学与现实生活的联系,能运用所学知识解决一些简单的实际问题,从中获得价值体验和成功体验。

学习重点:掌握确定位置的方法,说出某一物体的位置。

学习难点:在方格纸上用数对确定位置。

教具准备:课件(自制)学习提纲:1、你能说出小红在什么位置吗?小强、小娟呢?2、你能在方格纸上表示小强的位置吗?3、例1与例2在表示物体的位置时有什么不同?你认为那一个表示物体的位置最简洁?4、如“5,4”“5”表示(),“4”表示()。

5、在方格纸上表示物体的位置时,这个物体一定要标在列与行的()处。

导学过程:(谈话导入课题)(板书课题)〔确定位置〕自主预习:(出示学习提纲)学标引领:(出示学习目标)自主学习:学习第45页例1第46页例2 的内容,(把你认为是重点的勾画出来,把不懂的打上“?”。

自主交流:(小组交流、小组展示)重难点引领:(教师根据学生展示后进行重难点讲解)达标检测:1、课堂活动第1、2题2、练习九第1、2题达标检测引领:自主展示:(以小组为单位进行全班展示)达标检测引领:(根据学生展示情况进行引领)拓展提高:一、下图是四(2)班座位情况方格图.1、从图中看出小明的位置在第几列第几行?2、小东在第7列第4行,在图中用点标出小东所在的位置。

四年级下册数学一课一练试题-3小数点位置移动引起小数大小的变化西师大版含答案

四年级下册数学一课一练试题-3小数点位置移动引起小数大小的变化西师大版含答案

四年级下册数学一课一练-5.3小数点位置移动引起小数大小的变化【精品】一、单选题1.37.58/100=()A. 375.8B. 37.58C. 3.758D. 0.37582.“0.58 口=5.8〃,在里填上x或已在口里填上适当的数,正确的是(A.x,1000B./,100C. /,10D. x,103.一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,得到的小数是原数的()A.喷B.^JC. 10 倍D. 100 倍4.把0.098的小数点去掉,它的数值扩大()倍.A. 10000B. 10C. 100D. 10005.1.6等于()个千分之一。

A. 16B. 160C. 1600D. 16000二、判断题6.一个数先缩小到原来的丸,再扩大到所得数的100倍,小数点位置没有变化。

7.判断对错数点向右移动三位,小数值就扩大3倍.8.一个数的小数点向右移动一位,再向左移动两位,这个数扩大10倍。

9.把2.26x4.5中两个乘数的小数点去掉,积就扩大1000倍。

10. 23.05的小数点先向左移动五位后,再向右移动三位,这个数就变成了230.5. 三、填空题11.把9.53的小数点去掉,所得的数是原来的倍。

12.1.35的小数点向移动位,它就扩大100倍变成。

13.把1.2的小数点去掉,得到的新数比原数多。

14.7.4扩大倍是74。

5.39缩小倍是0.0539.15.把13.14的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是。

16.填上“>〃、"<〃或"=〃。

(1)2.7x10 0.27x100(2)3.6 3.6+10四、解答题17.猴子和兔子共摘了407个桃子。

我和你行枭我采的个数只需把你来的个数的小数点向左移动…位就够兀18.一个小数的小数点向右移动两位,比原来的小数大了1.98,原来这个小数是多少?参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】37.58+100=0.3758.故答案为:D【分析】除数是100,不需要列竖式计算,只需要把被除数的小数点向左移动两位即可;注意位数不够的要补0.2.【答案】D【解析】【解答】解:0.58变成5.8,相当于小数点向右移动一位,应该是0.58x10=5.8故答案为:D【分析】先判断小数点移动的情况,然后根据小数点移动引起的小数大小的变化规律判断.小数的小数点向左移动一位、两位、三位……,相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……;小数的小数点向右移动一位、两位、三位……,相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……3.【答案】B【解析】【解答】一个小数的小数点先向右移动两位,这个小数扩大100倍,再向左移动三位,这个数缩小了1000倍,得到的小数是原数的.故答案为:B.【分析】小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍……;小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位,原来的数就缩小100倍;小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍……,据此解答. 4.【答案】D【解析】【解答】解:把0.098的小数点去掉是98,相当于把小数点向右移动三位,它的数值扩大1000 倍.故答案为:D【分析】一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位..…,这个数就扩大10倍、100倍、1000倍……,由此根据小数点位置移动与小数大小的变化规律判断即可.5.【答案】C【解析】【解答】1.6等于1600个千分之一。

西师大版-数学-四年级下册-《确定位置》同步精练

西师大版-数学-四年级下册-《确定位置》同步精练

确定位置
1.以下是游乐场示意图。

用(5,0)表示大门的位置。

在图上标出下面游乐项目所在的位置。

过山车(1,2)碰碰车(8,2)
摩天轮(3,5)游艇(9,6)
2.右图是一辆公共汽车的行驶路线。

(1)在图上标出各站点所在的位置。

(2)公共汽车从起点站驶出,
往北走()m,
再往东走()m到医院,从医
院往东走()m,再往北走
()m到学校,从学校往()走()m到邮局,从邮局往()走()m,再往()走()m到商场,从商场往()走()m,再往()走()m到终点。

3.(1)先标出下图中平行四边形各个顶点的位置,再分别画出平行四边形向上和向右平移3
个单位后的图形。

(2)写出所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么?
参考答案。

【数学】四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

【数学】四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.如图,的位置是(2,3),的位置是()。

A. (4,5)B. (5,4)C. (3,2)2.如图,如果将△ABC向左平移2格,则顶点A’的位置用数对表示为()。

A. (5,1)B. (1,1)C. (7,1)D. (3,3)3.以广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是()。

A. B. C.4.如图,四边形OABC是平行四边形,下面的四个点的坐标错误的()A. O(0,0)B. A(0,7)C. B(10,4)D. C(3,4)二、填空题5.竖排就是________,横排就是________。

确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。

6.电影票上的“4排5号”,记作(4,5),则5排4号记作________。

7.一个房间里,家具的摆放如下图.如果用(10,2)表示玩具箱的位置,(1)沙发的位置是________,(2)椅子的位置是________,(3)书架的位置是________,(4)床的位置是________.8.王芳做早操时的位置是(2,4),李立在王芳的后面,中间相隔五个同学,他们都面向南而站.李立的位置是(________,________)三、判断题9.判断。

(1)只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。

(2)红红家在东偏北30°,距离200m处。

(3)在图上标出物体的位置时,要先确定距离,再确定方向。

10.张明面向西站立,向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向。

()11.如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人。

四、解答题12.如果(4,○)表示某班级信箱的位置,可能是哪个班?13.根据下面的信息,在图上标出各点的位置。

①学校在的位置是(3,2)②小红家的位置是(5,3)③小东家的位置是(1,4)④小丽家的位置是(2,1)⑤如果每格的边长都是100米,请求出小红、小东、小丽家与学校的距离。

四年级下册数学单元测试- 3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试- 3.确定位置     西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试- 3.确定位置一、单选题1.下图是中国象棋棋盘的一部分,若“帅”位于(5,1)位置,“车”位于(7,0)位置,那么“马”的位置是()。

A. (1,2)B. (4,3)C. (8,4)2.如图,从家到学校所走的路线是( )。

A. 先向正东方向走300米,再向北偏东35°的方向走200米B. 先向正东方向走300米,再向东偏北35°的方向走200米C. 先向正东方向走600米,再向北偏东35°的方向走400米D. 先向正东方向走600米,再向东偏北35°的方向走400米3.非零自然数按下图这样排列,如果10的位置记作(2,3)。

那么20的位置记作( )。

A. (1,5)B. (2,5)C. (4,5)D. (4,6)4.亮亮在教室的第6列第2行,用数对(6,2)表示,丫丫坐在亮亮的正后方,丫丫的位置用数对表示是( )。

A. (5,3)B. (6,3)C. (7,2)D. (6,1)5.点A在点C的南偏西32°方向,点B在点C的北偏东75°方向,∠BCA的度数为()A. 75°B. 107°C. 163°D. 13 7°二、判断题6.小霞在教室的位置用数对表示是(3,4),她在教室的位置是第4行,第3列。

()7.五年一班教室的课桌排成6列5行,鹏辉坐的位置用数对表示是(4,6)。

()8.小明在小红的南偏西40°方向500米处,则小红在小明的北偏东40°方向500米处.()9.在数对中,第一个数字表示行,第二个数字表示列。

()10.小丽在教室的位置是第3行第2列,用数对表示是(3,2)。

()三、填空题11.海盗船在百货亭的________偏________方向,距离百货亭________米。

过山车在百货亭的________偏________方向,距离百货亭________米。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置    西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.“小明家在小莉家的北偏西30°方向200米处”,下图中与这句话相符的是()。

A. B.C. D.2.如图是学校和少年宫的方位图,看图选择。

用数对表示学校的位置是()。

A. (6,7)B. (7,6)3.小军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果将他往后调三行,应记为()。

A. (5,3)B. (2,6)C. (5,6)D. (4,3)4.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A. (3,2)B. (4,1)C. (4,3)5.观察下图的位置关系,其中说法错误的是()。

A. 学校在公园北偏西40°方向400m处B. 公园在少年宫东偏北70°方向300m处C. 公园在学校东偏南40°方向400m处[D. 少年宫在公园北偏东20°方向300m处二、判断题6.棋盘上的一粒棋子位于点(4,2),若向右走3格,则棋子位于点(7,2)。

7.数对(1,3)和(3,1)表示的位置是一样的。

8.点a(4,3)与点b(8,3)在同一行上。

9.明明的座位在第3列第4行,记为(3,4),如果将他往后调4行,他的位置就可以记为(7,4)。

三、填空题10.用数对表示位置时,先表示________,再表示________。

11.根据下图填空.(1)在第________列第________行,用数对表示它的位置是(________,________).(2)(1,3)表示第________列第________行,在这个位置上的玩具是________.12.面向西站立,向右转动两周半,面向________;向左转动1周半,面向________。

13.小明坐在教室的第3列,第3行,用数对________表示。

小星坐在小明前面一桌,用数对________表示。

西师大版-数学-四年级下册-《确定位置》一课一练

西师大版-数学-四年级下册-《确定位置》一课一练

确定位置
1.观察下图,用数对的知识解决以下问题
用数对表示正方形A、B、C、D的位置。

A(,) B(,)
C(,) D(,)
2.下图是石新小学校园平面图。

行)6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7(列)
(1)图书室的位置在第()行,第()列,用坐标表示为()。

(2)办公室的位置坐标为()。

(3)花园的位置坐标为()。

(4)教学楼的坐标为(6,5),请在上图中表示出来。

4.根据下图回答问题。

(1)用数对表示图上高级中学的位置是(),电视台的位置是();(2)开发区在(15,7),火车站在(8,9),请你在图中标出来。

(3)从二实小到希望广场要向()走()格,再向()走()格。

花园
办公室
图书室
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
5.自己绘制出方格图,标出你在班级的位置。

西师大版数学四年级下册《第3单元 确定位置》练习题含答案

西师大版数学四年级下册《第3单元  确定位置》练习题含答案

第3单元确定位置例1:按要求画一画。

在如图中描出下面各点,并依次连成一个封闭图形,这个图形是()形。

A(2,2)B(5,6)C(10,2)分析:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此在平面图中标出各个点的位置,再依次连接起来,得到一个三角形,即可解答。

解答:根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是:依次连接这个图形是三角形。

所以答案为:三角。

例2:在一个队列中,小芳的位置是第三列第二行,可用(3,2)表示,小军的位置在最后一列,可用(5,6)表示,小美的位置在最后一行,可用(3,8)表示.这个队列中共有多少人?(每行、每列的人数分别相等)分析:本题属于数对与位置的问题,应当记住,数对中第一个数字表示列数,第二个数字表示行数。

根据用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行.小军的位置在最后一列,可用(5,6)表示,小美的位置在最后一行,可用(3,8)表示,则这个队列共有5列,8行,列数与行数的积就是这个队列的人数。

解答:这个队列共有5列,8行,所以5×8=40(人)答:这个队列中共有40人。

例3:(1)像喜羊羊那样描述一下商场的位置。

(2)家可以用(2,4)表示,它家在图中的()处.灰太狼家可以用(5,6)表示,它家在图中()处。

(3)星期六,喜羊羊和小朋友们一起出去活动.他们的活动路线是:(2,4)→(4,3)→(6,4)→(9,6)→(2,4).他们都先后去了哪些地方?分析:(1)以学校为观测点,利用数对和平面图中的方向和距离描述商场的位置;(2)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此解答;(3)利用数对表示位置的方法,先在平面图中找出这几个点,再按顺序找出路线图.解答:(1)商场所在的位置可以用(10,5)表示,它在学校以东1000米,再往北500米.(2)家可以用(2,4)表示,它家在图中的B处.灰太狼家可以用(5,6)表示,它家在图中A处;(3)它们的活动路线:(2,4)→(4,3)→(6,4)→(9,6)→(2,4),即:从喜羊羊家→图书馆→少年宫→公园→喜羊羊家,如图所示:例4:新学期开学了,爸爸问小林坐在教室的什么位置,小林故作神秘地说:“我们班有56人,左右数共8列,从前向后数共7行,每两人共用一张桌子,由于我的个子比较高,我的位置用(3,6)表示,我坐在哪你知道了吧?”爸爸若有所思地点点头,小林又说:“我的同桌叫王朋,你知道他的位置怎么样表示吗?王朋的前面隔一个人是我的好朋友杨浩,杨浩的位置又该怎样表示呢?”爸爸想了想拿出笔画了一幅方格图,问题很快就解决了.你知道王朋和杨浩的位置该怎样表示吗?分析:根据位置的确定方法,左右数共8列,从前向后数共7行,个子比较高,位置用(3,6),所以第一个数表示列数,第二个数表示行数,所以他的同桌是第4列,第6行,杨浩的位置是隔一个人说明在第4列,第4行然后解答即可。

新西师大版四年级数学下册单元测试-3.确定位置(含答案)

新西师大版四年级数学下册单元测试-3.确定位置(含答案)
11.【答案】正确
【解析】【解答】解:用(3,3)表示在第3列第3行;所以原题的说法是正确的.
故答案为:正确.
【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答问题.此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.
四、解答题
12.【答案】根据数对与位置的定义可以知道,数对中(4,○)表示四班
西师大版四年级数学下册单元测试-3.确定位置(含答案)
一、单选题
1.如图, 的位置是(2,3), 的位置是()。
A.(4,5)B.(5,4)C.(3,2)
2.如图,如果将△ABC向左平移2格,则顶点A’的位置用数对表示为()。
A.(5,1)B.(1,1)C.(7,1)D.(3,3)
3.以广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是()。
(1)图书馆的位置在第________列,第________行,表示为(________,________)
(2)学校在图中的位置是(________,________);小天家的位置是(________,________)
(3)(3,3)这点在图上是________的位置.
(4)(9,2)这点在图上是________位置.
A. B. C.
4.如图,四边形OABC是平行四边形,下面的四个点的坐标错误的()
A. O(0,0) B. A(0,7) C. B(10,4) D. C(3,4)
二、填空题
5.竖排就是________,横排就是________。确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。
四、解答题
12.如果(4,○)表示某班级信箱的位置,可能是哪个班?

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3。

确定位置一、单选题1.在北方和东方中间的是()A. 南方B. 西方C. 东北2.确定图上物体的位置需要知道()。

A. 东西南北四个方向和距离B. 方向,距离C. 上下左右四个方向和距离D. 距离3.南偏西40°,还可以说成()。

A. 南偏西50°B. 西偏南40°C. 西偏南50°4.下列说法中正确的是().A. 明年3月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是(2,3),那么他在教室的第2列,第3行.C. 当a=0.4时,a2=0.8二、判断题5.点A(4,3)与点B(8,3)在同一行上()6.有4个点,它们的位置分别是(1,1),(1,4),(5,1),(5,4),则这四个点连成的图形是长方形。

7.(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.8.丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上,那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°的方向上.三、填空题9.如图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置为(________,________),西瓜的位置为(________ ,________)。

10.看图辨方向。

(1)医院在学校的________面,邮局在学校的________面。

(2)________在学校的南面,________在学校的北面。

(3)________和________在商场的北面。

11.填空:(1)学校在小明家的________方向.(2)科技馆在小明家的________方向上.(3)书店在小明家的________方向上.(4)小明家在书店的________方向上.(5)若此方位图的比例尺为1∶50000,请你通过具体的测量计算出小明家到公园的距离约________千米.四、解答题12.根据要求填空或在方格图中操作(每个小方格边长都是1cm)。

(1)方格图中点O位置用数对表示是(,)。

请你以点O为圆心,画一个半径为2厘米的圆,并涂上阴影。

四年级下册数学单元测试卷试题-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试卷试题-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置(含答案)一、单选题1.如图,点A的位置用数对表示是(1,5)。

线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是()。

A. (5,5)B. (5,1)C. (4,1)D. (6,1)2.数对()所表示的位置与数对(5,4)表示的位置在同一列上。

A. (2,5)B. (5,3)C. (4,5)D. (6,5)3.小明面朝正北方向站立,向左转55°后所面向的方向是()A. 北偏东55°B. 北偏西55°C. 南偏东55°D. 南偏西55°4.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。

A. (5,2)B. (4,3)C. (3,2)D. (4,1)二、判断题5.棋盘上的一粒棋子位于点(4,2),若向右走3格,则棋子位于点(7,2)。

6.在同一方格图上,数对(4,8)和(8,8)表示的位置是同一列。

7.学校在公园西南偏40度方向上,那么公园在学校南偏西40度方向上.8.要想找到某个学生的座位,只要知道是第几排就够了。

三、填空题9.数对可以用来表示________,如果第1组第3个位置用数对表示是(1,3),那么第2组第4个位置用数对表示是(________,________),(4,5)表示的位置是第________组第________个。

10.电影院用数对(7,9)表示7排9号。

下面是小林买的电影票,可以用数对(________,________)表示。

11.用数对表示下面这个三角形的顶点的位置是:A________ B____________。

12.在同一坐标系中,点A(0,4)与点B(4,0)________同一点.(填“是”或“不是”)13.看下图,如果A点用数对表示为(7,6)那么C点用数对表示是________。

四年级下册数学一课一练-3.确定位置西师大版含答案

四年级下册数学一课一练-3.确定位置西师大版含答案

四年级下册数学一课一练-3.确定位置一、单选题1.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在笑笑正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。

A. (5,2)B. (4,3)C. (3,2)2.如图是学校和少年宫的方位图,看图选择。

用数对表示学校的位置是()。

A. (6,7)B. (7,6)3.学校在小强家的东南面450米处,小强每分走50米,向东走了9分,小强能走到学校吗?( )。

A. 能B. 不能C. 不能确定4.如图,点A可以用数对()来表示。

A. (3,4)B. (4,4)C. (3,3)D. (4,3)5.说说哪一个不是各年级二班信箱的数对.()A. (2,4)B. (2,3)C. (5,1)6.甲从A点出发向北偏东60°走了30米到达B点,乙从A点出发向西偏南30°走了40米到达C点,那么B、C两点距离是()。

A. 90米B. 70米C. 40米D. 无法确定7.如右图所示,下面说法中,正确的是( )。

A. 学校在公园南偏东45 方向上B. 公园在学校东偏南45 方向上C. 学校在公园南偏西45 方向上二、判断题8.一个数对只能确定一个位置。

9.一个数对能表示多个地方10.从学校在电影院的北偏东20度方向上,也可以说成学校在电影院的东偏北70度方向上。

11.数对(6,7)与数对(7,6)表示的是同一位置.12.动物园中熊猫馆的位置是(5,7),说明熊猫馆位置是5列7行。

三、填空题13.灯塔2在轮船的________ 8千米处14.方阳在教室中的位置用(8,5)表示第8列第5行,吴军在教室中的位置是第2行第3列,用数对表示是(________,________),李华坐在吴军正后方第一个位置,李华的位置用数对表示是(________,________)。

15.面向西站立,向右转动两周半,面向________;向左转动1周半,面向________。

【西师大版】四年级下册数学第3单元 确定位置测试卷(含解析答案)

【西师大版】四年级下册数学第3单元 确定位置测试卷(含解析答案)

第3单元确定位置例1:按要求画一画。

在如图中描出下面各点,并依次连成一个封闭图形,这个图形是()形。

A(2,2)B(5,6)C(10,2)分析:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此在平面图中标出各个点的位置,再依次连接起来,得到一个三角形,即可解答。

解答:根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是:依次连接这个图形是三角形。

所以答案为:三角。

例2:在一个队列中,小芳的位置是第三列第二行,可用(3,2)表示,小军的位置在最后一列,可用(5,6)表示,小美的位置在最后一行,可用(3,8)表示.这个队列中共有多少人?(每行、每列的人数分别相等)分析:本题属于数对与位置的问题,应当记住,数对中第一个数字表示列数,第二个数字表示行数。

根据用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行.小军的位置在最后一列,可用(5,6)表示,小美的位置在最后一行,可用(3,8)表示,则这个队列共有5列,8行,列数与行数的积就是这个队列的人数。

解答:这个队列共有5列,8行,所以5×8=40(人)答:这个队列中共有40人。

例3:(1)像喜羊羊那样描述一下商场的位置。

(2)家可以用(2,4)表示,它家在图中的()处.灰太狼家可以用(5,6)表示,它家在图中()处。

(3)星期六,喜羊羊和小朋友们一起出去活动.他们的活动路线是:(2,4)→(4,3)→(6,4)→(9,6)→(2,4).他们都先后去了哪些地方?分析:(1)以学校为观测点,利用数对和平面图中的方向和距离描述商场的位置;(2)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此解答;(3)利用数对表示位置的方法,先在平面图中找出这几个点,再按顺序找出路线图.解答:(1)商场所在的位置可以用(10,5)表示,它在学校以东1000米,再往北500米.(2)家可以用(2,4)表示,它家在图中的B处.灰太狼家可以用(5,6)表示,它家在图中A处;(3)它们的活动路线:(2,4)→(4,3)→(6,4)→(9,6)→(2,4),即:从喜羊羊家→图书馆→少年宫→公园→喜羊羊家,如图所示:例4:新学期开学了,爸爸问小林坐在教室的什么位置,小林故作神秘地说:“我们班有56人,左右数共8列,从前向后数共7行,每两人共用一张桌子,由于我的个子比较高,我的位置用(3,6)表示,我坐在哪你知道了吧?”爸爸若有所思地点点头,小林又说:“我的同桌叫王朋,你知道他的位置怎么样表示吗?王朋的前面隔一个人是我的好朋友杨浩,杨浩的位置又该怎样表示呢?”爸爸想了想拿出笔画了一幅方格图,问题很快就解决了.你知道王朋和杨浩的位置该怎样表示吗?分析:根据位置的确定方法,左右数共8列,从前向后数共7行,个子比较高,位置用(3,6),所以第一个数表示列数,第二个数表示行数,所以他的同桌是第4列,第6行,杨浩的位置是隔一个人说明在第4列,第4行然后解答即可。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在笑笑正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。

A. (5,2)B. (4,3)C. (3,2)2.数对(5,8)表示()A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列3.非零自然数按下图这样排列,如果10的位置记作(2,3)。

那么20的位置记作( )。

A. (1,5)B. (2,5)C. (4,5)D. (4,6)4.如图所示,图书馆在玲玲家,学校在玲玲家()A. 西偏南30°方向上;北偏西40°方向上B. 西偏南30°方向上;西偏南40°方向上C. 南偏东30°方向上;西偏北40°方向上D. 西偏北30°方向上;西偏北40°方向5.野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在(1,3),3小时后,测得这头奔跑的大象的位置在(6,3)。

如果下图中每格的距离代表30km,这头大象每小时大约跑()km。

A. 50B. 40C. 60D. 150二、判断题6.用(x,9)表示位置,不知道在第几行,但知道是第9列。

7.因为0表示没有,所以(0,2)这个位置不存在。

8.明明的座位在第3列第4行,记为(3,4),如果将他往后调4行,他的位置就可以记为(7,4)。

9.要想找到某个学生的座位,只要知道是第几排就够了。

三、填空题10.小华是第5列第4个记作(5,4),那么小青是第8列第1个应记作________。

11.竖排就是________,横排就是________。

确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。

12.在网格中画出一四边形,使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上,用字母A、B、C、D分别表示四个顶点,并用数对表示出各顶点的位置.画图:________A________ B________C________ D________.13.下面是学校附近的地图,看图把下题填写完整。

【小学数学】西师大版小学四年级数学(下)《确定位置》单元练习(含答案)

【小学数学】西师大版小学四年级数学(下)《确定位置》单元练习(含答案)

小学四年级数学(下)《确定位置》单元练习一、填空。

1、竖排叫())。

确定第几列一般从()往()数,确定第几行一般从()往()数。

2、小明在班上坐在第4 列第5表示是(,),小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第()列第()行。

3、下图是小红写的一副字。

(1)“印”字在第()列第()行的位置,用数对表示是(,)。

(5,3)表示的汉字是()。

(2)诗中三个“不”字的位置分别是(,),(,),(,)。

(3)第()列都是标点符号,逗号的位置用数对表示是(,),(,)。

二、操作并回答问题。

1、下图是某小学所在街区的平面图。

(1)某小学的位置用数对表示是(8,5),请在图中方格里标出来。

(2)从某小学向东走2 格就是少年宫,用数对表示为(,),请在图中方格里标出来。

(3)从少年宫向西走7格再向北走3 格就到了人民公园,用数对表示是(,)。

(4)李刚同学每天上学从家先向()走()格,再向()走()格就到学校了。

2、(1)用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。

(2)在图上标出E(10,1),F(12,1),G(10,4),H(8,4),并顺次连接E、F、G、H、E点,围成的是什么图形?3、(1)用数对表示A、B、C的位置。

(2)在图中标出D(6,1),E(10,4),再顺次连接B、D、C、E、B。

围成的是什么图形?三、看图并回答问题。

1、下面是某教学大楼平面图,以层数为行,每层教室,每层教室为列,每一层为一个年级5 个班级。

(1)用数对表示二年级各班的位置。

(2)某班的位置是(,4),可能是哪几个班?(3)某班的位置是(4,),可能是哪几个班?(4)用数对表示你所在年级的几个班的位置。

2、(1)在右图中,少年宫的位置用数对表示是(,)。

(2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)在图中标出李林家和学校的位置。

(3)如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置    西师大版(含答案)

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.教室中,如果数对(3,2)表示的位置是第3排的第2个,那么数对(5,6)表示的位置是( )。

A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5,8)相邻的位置2.要确定位置要知道方向和()A. 角度B. 距离C. 方位3.如图,如果五(3)班的位置用数对表示是(3,4),那么数对(2,3)表示的是()班的位置。

A. 三(2)班B. 三(1)班C. 四(2)班D. 四(3)班4.下面四句话中,错误的一句是()。

A. 0既不是正数也不是负数B. 国际儿童节和教师节都在小月C. 假分数的倒数不一定是真分数D. 在生活中,知道了物体的方向,就能确定物体的位置5.如图,下列说法正确的是()。

A. 学校在小明家南偏东45°方向上B. 小明家在学校东偏南45°方向上C. 学校在小明家南偏西45°方向上二、填空题6.小军的位置是第3列第5行,用(3,5)表示,小红坐在第5列第1行用(________,________)表示.7.西方和南方中间的是________。

8.位置(2,3)是________?9.照样子写出下图中字母的位置:A(2,5);B(________ ,________ );C(________,________ );D(________ ,________ );E(________ ,________ )10.看图,A岛在雷达站的________偏________度方向上,距离雷达站________km.三、11.判断。

(1)只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。

(2)红红家在东偏北30°,距离200m处。

(3)在图上标出物体的位置时,要先确定距离,再确定方向。

12.点A(6,5)向上平移3格后是点A'(9,5)。

13.如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人。

14.水族馆在大象馆东偏北35度方向,大象馆在水族馆的西偏南55度方向.四、解答题15.下图是2018年8月14日登陆浙江温州的台风“摩羯”的线路图。

西师大版四年级数学下册一课一练-3.确定位置(含答案)

西师大版四年级数学下册一课一练-3.确定位置(含答案)

西师大版四年级数学下册一课一练-3.确定位置(含答案)一、单选题1.南方相反的方向是()A. 西方B. 东方C. 北方2.1路汽车从火车站开往幸福村时,前进的方向是()。

A. 先向西—再向西南—最后向西北B. 先向东—再向东南—最后向东北C. 先向东—再向西南—最后向东北3.丽丽家在学校的南偏西35°方向上,距离学校约400米;那么学校在丽丽家的()方向上,距离约400米.A. 南偏西35°B. 西偏南35°C. 北偏东35°4.如图,小明家与小红家的方向距离描述正确的是()小明家.A. 小明:小红在我家西偏南30°的方向距离400米B. 小明:小红在我家南偏西30°的方向距离400米C. 小红:小明在我家南偏北30°的方向距离400米D. 小红:小明在我家北偏东30°的方向距离400米5.如图,如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ,则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。

A. (5,1)B. (1,1)C. (7,1)D. (3,3)二、判断题6.如果一个点用数对表示是(2,6),先向左平移2格,再向上平移3格,现在的位置在(1,9)。

7.地球上的纬线是横着的,经线是竖着的,也可以用数对确定下来。

8.动物园在学校东偏南30°方向5千米处,则学校在动物园西偏北30°方向5千米处。

9.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示:A(1,0)B(1,5)C(5,3),这个三角形一定是直角三角形。

三、填空题10.看图填空.熊猫馆在大门的________方,相距约________m;老虎馆在大门的________方,相距约________m;孔雀馆在大门的________方,相距约________m.11.看图辨方向。

(1)医院在学校的________面,邮局在学校的________面。

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西师大版四年级数学下册一课一练-3.确定位置(含答案)一、单选题1.南方相反的方向是()A. 西方B. 东方C. 北方2.1路汽车从火车站开往幸福村时,前进的方向是()。

A. 先向西—再向西南—最后向西北B. 先向东—再向东南—最后向东北C. 先向东—再向西南—最后向东北3.丽丽家在学校的南偏西35°方向上,距离学校约400米;那么学校在丽丽家的()方向上,距离约400米.A. 南偏西35°B. 西偏南35°C. 北偏东35°4.如图,小明家与小红家的方向距离描述正确的是()小明家.A. 小明:小红在我家西偏南30°的方向距离400米B. 小明:小红在我家南偏西30°的方向距离400米C. 小红:小明在我家南偏北30°的方向距离400米D. 小红:小明在我家北偏东30°的方向距离400米5.如图,如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ,则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。

A. (5,1)B. (1,1)C. (7,1)D. (3,3)二、判断题6.如果一个点用数对表示是(2,6),先向左平移2格,再向上平移3格,现在的位置在(1,9)。

7.地球上的纬线是横着的,经线是竖着的,也可以用数对确定下来。

8.动物园在学校东偏南30°方向5千米处,则学校在动物园西偏北30°方向5千米处。

9.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示:A(1,0)B(1,5)C(5,3),这个三角形一定是直角三角形。

三、填空题10.看图填空.熊猫馆在大门的________方,相距约________m;老虎馆在大门的________方,相距约________m;孔雀馆在大门的________方,相距约________m.11.看图辨方向。

(1)医院在学校的________面,邮局在学校的________面。

(2)________在学校的南面,________在学校的北面。

(3)________和________在商场的北面。

12.我会想(1)黑猫先向________走________格,再向________走________格就能捉到老鼠。

(2)花猫先向________走________格,再先向________走________就能捉到老鼠。

(3)白猫先向________走________格,再向________走________格就能捉到老鼠。

13.王乐坐在教室第3列第2行,用________,他的好朋友李萌坐在第5列第3行,应当表示为________。

14.看图填空(1)小兵家的________面是游泳馆,________面是少年宫,________面是图书馆.(2)小兵从家到少年宫比到游泳馆远280米.小兵家到少年宫有________米.四、解答题15.看图回答问题。

(1)用数对标位置。

环球大厦________购物中心________.(2)图中在(2,4)位置上的是________。

(3)________和________在同一行上。

(4)张勇从公园门口出来到书店去,他应该怎么走路程最短?(在图上画出)16.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.①实验小学在车站的北偏东15°方向150米处.②市场在车站的东偏南30°方向250米处.③张玲家在车站正南方向300米处.④江峰家在车站西偏南75°方向200米处.五、作图题17.(下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形.)(I)把图①按2:1的比放大.(II)把图①绕B点逆时针旋转90度.(III)在A点南偏东45°方向画一个直径4厘米的圆.六、综合题18.右图是小林以自己家为观测点画出的一张平面图。

(1)图书馆在小林家________方向________米处。

(2)超市在小林家________方向________米处。

(3)学校在小林家南偏西60 方向600米处,请在右图中画出学校的位置。

19.解答(1)用数对表示图中超市和中学的位置是:超市(________,________);中学(________,________).(2)这幅图的比例尺是1:30000,超市与中学的实际距离是________米.(3)小学在中学南偏东60方向1.8千米处,在图中表示出小学的位置.七、应用题20.根据下面的描述,在动物园示意图上标出各个馆的位置,并填空.①动物园大门位于(5,0),向北走100m,到达熊猫馆.②海洋馆位于(________,________).③大象馆位于(10,3).④狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等.答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】南方与北方相对【分析】考查了根据方向和距离确定物体的位置2.【答案】B【解析】【解答】解:1路车从火车站开往幸福村,前进的方向是先向东走到商业街,再向东南走到人民广场,最后向东北走到幸福村.故答案为:B【分析】图上的方向是上北下南、左西右东,由此分别以火车站、商业街、人民广场为中心画出方位坐标图,由此利用方位坐标图可描述1路汽车从火车站开往幸福村的路线.3.【答案】C【解析】【解答】解:以学校为坐标中心找出丽丽家的位置,如图所示:再以丽丽家为坐标中心,表示出学校的位置,如图所示:所以学校在丽丽家的北偏东35°或东偏北55°.故答案为:C【分析】图上的方向是上北下南左西右东,先以学校为中心,根据图上的方向、夹角的度数确定丽丽家的位置,又以丽丽家为中心,根据图上的方向、夹角的度数描述方向即可.4.【答案】A【解析】【解答】解:如图:A、小明:小红在我家西偏南30°的方向距离400米,正确;B、小明:小红在我家南偏西30°的方向距离400米,不正确;C、小红:小明在我家南偏北30°的方向距离400米,不正克;D、小红:小明在我家北偏东30°的方向距离400米,不正确.故选:A.【分析】根据方向的相对性,以小红家为观测点看小明家与以小明家为观测点看小红家方向完全相反,跳高距离不变,所偏的度数不变,即以小红家为观测点,小明家在东偏北30°方向相距400米,以小明家为观测点,小红家在西偏南30°方向相距400米.5.【答案】B【解析】【解答】解:A′向左平移2格是1列1行,用数对表示是(1,1)。

故答案为:B【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行。

根据平移的方向和格数确定A′所在的列与行并用数对表示出来即可。

二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解:数对(2,6)向左平移2格后,位置在(0,6),再向上平移3格,现在的位置在(0,9)。

故答案为:错误。

【分析】数对中,向上平移多少就把逗号后面的数加多少,向下平移多少就把逗号后面的数减多少,向左平移多少就把逗号前面的数减多少,向右平移多少就把逗号前面的数加多少。

7.【答案】正确【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道,因为纬线是横着的,经线是竖着的,所以也可以用数对确定下来【分析】此题主要考查数对的实际应用8.【答案】正确【解析】【解答】解:以学校为中心,动物园在学校东偏南30°方向5千米处;以动物园为中心,学校在动物园西偏北30°方向5千米处.原题说法正确.故答案为:正确【分析】东西相对,南北相对,观察的中心不同,所处的方向是不同的,根据图上的方向和夹角度数描述方向即可.9.【答案】正确【解析】【解答】在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示:A(1,0)B(1,5)C(5,3),这个三角形一定是直角三角形。

说法正确。

故答案为:正确【分析】数对的表示方法:先列后行,即前面的数表示列数,后面的数表示行数;在方格纸上作图,画出三角形ABC,可以判断出是什么三角形。

三、填空题10.【答案】北;100;东偏北45°;200;东;150【解析】【解答】(1)熊猫馆在大门的北方,又因熊猫馆和大门的图上距离是1厘米,则熊猫馆和大门的实际距离是100米;(2)老虎馆在大门的东偏北45°方,又因老虎馆和大门的图上距离为2厘米,所以老虎馆和大门的实际距离为2×100=200米;(3)孔雀馆在大门的东方,又因孔雀馆和大门的图上距离为1.5厘米,所以孔雀馆和大门的实际距离为1.5×100=150(米);故答案为:北、100;东偏北45°、200;东、150.【分析】:依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南、左西右东”即可得出它们的方向关系;量出它们之间的图上距离,又因为图上距离1厘米表示实际距离100米,于是可以求出它们之间的实际距离,由此即可解答。

11.【答案】(1)西;东(2)商场;体育馆(3)学校;体育馆【解析】【解答】(1)医院在学校的西面,邮局在学校的东面。

(2)商场在学校的南面,体育馆在学校的北面.(3)学校和体育馆在商场的北面.故答案为:西,东,商场,体育场,学校,体育馆.【分析】本题考点:根据方向和距离确定物体的位置.此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法,关键是弄清楚地图上的方向规定.依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案.12.【答案】(1)下;2;右;1(2)上;2;右;2(3)上;1;左;3【解析】13.【答案】(3,2);(5,3)【解析】【解答】根据用数对表示数的方法可知,王乐(3,2);李萌的位置应当表示为(5,3).故答案为:(3,2);(5,3)【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,根据两人所在的列与行用数对表示即可.14.【答案】(1)东;西;南(2)780【解析】四、解答题15.【答案】(1)(5,5);(10,1)(2)超市(3)书店;工人影城(4)【解析】【解答】解:(1)环球大厦(5,5);购物中心(10,1);(2)图中在(2,4)位置上的是超市;(3)书店和工人影城在同一行上,都是第3行。

故答案为:(1)(5,5);(10,1);(2)超市;(3)书店;工人影城。

【分析】(1)数对中第一个数表示列,第二数表示行,由此用数对表示两个地点的位置;(2)找出2列4行所在的位置是哪个地点即可;(3)观察图形,判断哪两个地点在同一行即可;(4)两点之间的距离线段最短,由此画出图形即可。

16.【答案】解:如图:【解析】【分析】先确定图上的方向,然后确定图上1厘米表示实际50米,根据图上的方向、夹角的度数以及图上距离找出各点的位置即可。

五、作图题17.【答案】解:(I)把三角形的边AB与AB边上的高按2:1的比例进行放大,即可画出这个放大后的三角形2;(II)把图①中与B点相连的两条边绕B点逆时针旋转90度,将第三边连接起来,即可得到旋转后的三角形3;(III)点A南偏东45°方向上的一点O,以O为圆心,以4÷2=2厘米长为半径画圆,如图所示:【解析】【分析】(I)根据放大与缩小的性质,把三角形的边AB与AB边上的高按2:1的比例进行放大,即可确定这个放大后的三角形的大小;(II)把图①中与B点相连的两条边绕B点逆时针旋转90度,即可确定出旋转后的三角形的位置;(III)圆心确定圆的位置,先确定出点A南偏东45°方向上的一点O,再以O为圆心,以4÷2=2厘米长为半径画圆.此题考查了图形的放大与缩小的性质,旋转的性质以及圆的画法的灵活应用.六、综合题18.【答案】(1)正东;800(2)北偏东30 ;400(3)解:600÷200=3(厘米),如图:【解析】【解答】解:(1)4×200=800(米),图书馆在小林家的正东方向800米处;(2)2×200=400(米),超市在小林家北偏东30°方向400米处;故答案为:(1)正东;800;(2)北偏东30°;400【分析】(1)图上比例尺是1厘米表示200米,根据图上距离先计算出实际距离,然后根据图上的方向确定位置;(2)先计算实际距离再确定位置;(3)用实际距离除以200求出图上距离,然后根据图上的方向和夹角的度数确定学校的位置.19.【答案】(1)1 ;3 ;4 ;7(2)1200(3)解:1.8千米=180000厘米,小学到中学的图上距离是:180000× =6(厘米),以中学为观测中心,画出南偏东60°方向,即可在图中标出小学的位置如图所示:【解析】【解答】解:(1)根据数对表示位置的方法可知:超市的位置是(1,3),中学的位置是(4,7);(2)经测量,超市到中学的图上距离是:5厘米,所以它们的实际距离是:5÷ =150000(厘米)=1500米;【分析】(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行;(2)测量出超市到中学的图上距离,利用比例尺即可计算得出它们的实际距离;(3)利用比例尺计算出小学到中学的图上距离,再以中学为观测中心,画出南偏东60方向即可确定小学的位置.此题考查了数对表示位置以及利用方向与距离确定物体位置的方法的灵活应用,这里要注意比例尺的计算方法.七、应用题20.【答案】8|9解:②海洋馆位于(8,9)【解析】【解答】解:如图:①动物园大门位于(5,0),向北走100m,到达熊猫馆.②海洋馆位于(8,9 ).③大象馆位于(10,3).④因为图中(7,5)位置就是在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上,所以狮虎山的位置是(7,5)处.故答案为:8、9.【分析】①③分别找出数对中的列数与行数对应的点,标出位置即可,②找出海洋馆对应的列式与行数,列数写在数对中的第一个数,行数写在数对中的第二个数即可;④根据图知道,到熊猫馆和大象馆的距离都相等的位置应该在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上,而在图中(7,5)位置就是在熊猫馆和大象馆连线的垂直平分线上,由此得出狮虎山的位置.此题主要考查了数对与位置的有关知识.。

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