部编版六年级上期末复习资料完全整理
部编版语文六年级上册期末复习资料
部编教材6年级总复习资料第一单元第一课草原1.重点字词衣裳绿毯洒脱拘束稍微渲染迂回羞涩勾勒襟飘带舞茫茫奇丽无限境界套马天涯礼貌惊叹陈列一碧千里2.近反义词(1)近义词:拘束—拘谨勾勒—勾画明朗—晴朗一碧千里—一碧万顷(2)反义词:舒服—难受洒脱—拘束疾驰—缓行柔美—刚健3.中心思想课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
4.知识点拨(1)是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!点拨:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别呢?大家站在夕阳下无边无际的草原上,相互倾诉着惜别之情。
这是全文的中心句,结尾点题,进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然美和人情美。
(2)在天底下,一碧万顷,而并不茫茫。
点拨:“碧”形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全,都”的意思。
这句话的意思是,整个草原全是碧绿碧绿望不到边的草。
这里写出了草原辽阔、碧绿的特点。
一、朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。
背诵第一自然段。
朗读指导:本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
二、读下面的句子,回答括号里的问题。
再从课文中找出其他类似的……抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
(哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处?)答:“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
”这句话直接写草原的景色。
“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,……一道奇丽的小诗。
”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。
其好处就是景中含情,寓情于景,情与景浑然一体,使文章内容丰富,感情浓烈。
三、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,……也有过与人惜别的经历吧,和同学交流。
答:从草原上主人热情隆重的远迎客人,主客热情洋溢的会见,主人盛情友好的款待,以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。
部编版六年级上册期末一至八单元重点内容整理与复习
部编版六年级上册期末一至八单元重点内容整理与复习第一单元一、文学常识1.老舍——原名(),有“人民艺术家”称号。
主要作品有长篇小说《》《四世同堂》,剧本《龙须沟》《》。
3.辛弃疾——( )[朝代]豪放派词人。
有词集《稼轩长短句》,现存词600多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词作的基本思想内容。
4.苏轼——( )[朝代]文学家,书画家,豪放派词人代表。
字子瞻,号东坡居士,“唐宋八大家”之一。
代表作有词《水调歌头(明月几时有)》,诗《题西林壁》。
二、会认读【给加点字写拼音】渲染勾勒迂回蒙古包羞涩芭蕉妩媚婆娑参差渚苏轼苍穹孕育冠冕摇曳馥郁琼浆鸣啭三、重点句1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
*这句话是本段的()句,写出草原()、()的特点。
2.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!*这两句既是全文的()句,也是作者情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。
3.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(这句话写出了作者对丁香结的感悟,作者以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以()对待人生中的“结”。
)4.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(运用形象生动的(),把“黑云”比作“翻墨”,把“白雨”比作“跳珠”,由远到近,由上到下,把雨前和雨中两种景象描写得活灵活现。
一个“()”字,一个“()”字,写出了雨的大、急和猛。
)四、课文梳理1.《草原》叙述了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结互助。
2.《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,描写了丁香花的颜色、形态、香味,作者由诗词和雨中的丁香花,感受到人生的乐趣是既有赏花的愉悦,又有雨中丁香结的忧愁。
3.《宿建德江》是一首羁旅诗,刻画了一幅清幽静谧的秋江暮色图,烘托了诗人旅居他乡的漂泊之思,表现了诗人淡淡的哀愁。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》主要描写了诗人在望湖楼上所看到的西湖暴雨骤来和雨过天晴的景色,表达了诗人对西湖景色的喜爱和赏雨时喜悦的心情。
部编六年级上册语文期末总复习资料(精编)
国家统编教材六年级上册语文复习资料一、【古诗词】宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
西江月・夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
浪淘沙 九曲黄河万里沙, 如今直上银河去, 江南春 千里莺啼绿映红, 南朝四百八十寺, [唐]刘禹锡 浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 [唐]杜牧 水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中 书湖阴先生壁[宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自我。
一水护田将绿绕,两山排闽送青来。
二、【文言文】伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锤子期听之。
方鼓琴而志在太山,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,饯子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”锤子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。
【译文】伯牙弹琴,锤子期在一旁欣赏。
伯牙弹琴的时候,心里想到高山,铺子期听了赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的太山屹立在我的面前!”伯牙心里想到流水,锤子期又赞叹道:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过!”锤子期死后,伯牙悲痛欲绝,觉得世界上再也找不到比铺子期更了解他的知音了,于是把心爱的琴摔碎,终生不再弹琴。
【理解】本文告诉我们知音难求,纯真友谊的基础是理解的道理。
书戴嵩画牛蜀中有杜处土,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
”处上笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
【译文】四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍臧的书画用百来计算。
其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,杜处士尤其珍爱,他用锦囊装起来,用玉做了画轴,经常随身带着。
最新部编版六年级上册语文全册期末复习资料
部编版六年级上册语文全册期末复习资料第一单元一、易错字音渲(xuàn)染勾勒(lè) 迂(yū)回羞涩(sè) 衣襟(jīn) 蒙(měng)古参(cēn)差琼(qióng)浆妩(wǔ)媚花苞(bāo) 苏轼(shì) 孕(yùn)育冠冕(miǎn) 婆娑(suō) 苍穹(qióng) 馥(fù)郁摇曳(yè) 马蹄(tí) 稍(shāo)微毛毯(tǎn)陈(chén)列鸣啭(zhuàn) 单薄(bó) 喜鹊(què) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō)鸣蝉(chán) 点缀(zhuì)恍(huǎng)然模糊(hu) 豆腐(fu) 衣裳(shang)二、会写词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的洒脱衣裳彩虹马蹄礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡三、词语解释高歌一曲:放声高唱一首歌一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
一:全。
翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
群马疾驰:许多马匹极速奔驰。
襟飘带舞:衣襟和裙带随风舞动。
硕大无朋:大得没有可以与之相比的。
形容极大。
硕:大。
朋:比。
心驰神往:心神奔向所向往的事物。
形容一心向往。
驰:奔驰。
顾影自怜:回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
形容孤独失意的样子。
顾:看。
怜:怜惜。
孤芳自赏:把自己比做仅有的香花而自我欣赏。
比喻自命清高。
孤芳:独秀一时的香花。
四、优美句子1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(比喻句)2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
(比喻句)3.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻句)4.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
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转(zhuanzhua n ) 和(hehe) 悄(qia oqiao ) 踏(比比) 部编版六年级上册期末复习知识点第一单元知识梳理—、生字瀑(pti)布津津(ji n )乐道邀(ya o )请俯(fU )身 峭(qiao )壁(bi)躯(qU )体蕴(yCin )含侠(xiS )客 小巷(x 治ng)静谧(mi)俊俏(q 谄o )弓晅(dou )庞(pang )大烘(ho ng )烤音韵(ytin )勤(qin )勉(mii n )亲吻(w 仓n )二、 多音字血(xuexie )冠(gua nguan ) 扎(zha za )散(sansa n )数(shushu ) 调(tiaodiao ) 旋(xuanxuan ) 三、 近义词舒适——舒服 顾惜——爱惜 抱怨——埋怨 探望—探视 宽厚—仁厚 尴尬—难堪 张皇一一慌张阻止一一阻挡叮嘱一一嘱咐 疑惑一一困惑隆重一一盛大和谐一一协调 沮丧——气馁抱歉一歉疚慈祥——慈爱 珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎 熟练一一纯熟割舍一一舍弃平静一一宁静 奇妙奥妙温柔温侦兴高采烈兴致勃勃尽心尽力竭尽全力 流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑一一宏亮魁梧一一矮小舒适一一艰苦 蜷缩一_伸直残疾一一健康尴尬一一自然 从容—慌忙劝阻—怂恿偶然—必然 沮丧—局I 兴庄重—随意兴奋—颓唐 慈祥__凶恶 幸福__痛苦珍藏__丢弃 平静一一喧闹唯一一一许多荒唐一一合理 继续—暂停 熟练—生疏 温柔—粗暴 悦耳—难听 耐心—急躁 熟悉—陌生 兴高采烈——无精打采流连忘返一归心似箭(清新的)海风(狂风的)怒吼 (瘦小的)脸(唯一的)听众 (诗一般的)语言(独享的)幽静 (奇妙的)电话(受伤的)手指 (纸条上的)留言(温柔的)嗓音 (宽厚地)笑(无奈地)摇头 (飞快地)跑忐忑不安一一镇定自若 五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿 一碧干里苍翠欲滴翠色欲流干山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC 式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕[AABB 式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡词语搭配(波涛的)轰鸣(撕破的)渔网(隆重的)仪式(慈祥的)眼神(可爱的)小鸟(泰然地)坐下(心跳得)厉害第二单元知识梳理一、 生字铲(cha n )平恶劣(时)惹(芷)人讥顷)笑 泥浆(jia ng )岔(chi )道 攀(pa n )山越岭 寝(qi n )不安席频(pin )繁朦(meng )胧(long ) 凄(qi )凉可见一斑(矣n )篇(pia n )章二、 多音字要(ya o yao )得(de ide ) 塞(sWi s& ) 几(ji jT )待(da i dai )盛(chengsheng )撒(si sa )劲(jinjing)薄(bo bao bd )三、近义词杰出—卓越阻挠—阻挡控制—操纵嘲笑—讥笑精密—精细艰巨—艰难怀念—想念崇局I—局I尚真挚诚挚孤寂孤独朦胧模糊沉静沉寂凄凉凄惨伴随陪伴特别特殊庆祝祝贺抚养一一抚育端详一一打量赞叹一一赞美冈!1劲一一刚健碧空如洗一一晴空万里水落石出一一真相大白萦绕一一围绕四、反义词藐视—敬仰缩短—延长杰出—平庸恶劣—良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈柔和真挚一_虚伪普通特别甜蜜一_苦涩增添减少清清楚楚——模模糊糊沉闷一一轻松公开保密艰苦舒适波涛起伏风平浪静纯洁一一肮脏热烈一一冷淡周密一一粗略轻蔑一一尊敬藐视一一重视崇高一一卑微真挚一一虚伪朦胧一一清晰甜蜜苦涩沉闷活跃公开保密艰苦舒适波涛起伏风平浪静纯洁—肮脏冈!]劲—柔弱铭记—忘记崭新—陈旧响壳—低沉给予—索取自豪—自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不"字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有"如"字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划(周密)(精密)观察(严密)控制(紧密)联系(勘测)线路(勘察)地形(勘探)石油(勘正)错误(杰出)的工程师(艰巨)的工程(崇高)的敬意(真挚)的爱慕(孤寂)的小城(矮墩墩)的战士(不寻常)的来历(啧啧)的赞叹声(巍峨峻拔)的草原(碧波环抱)的宝岛(苍苍茫茫)的草原(鲜嫩)的山丹丹(纯洁)的雪花(热烈)的红棉(刚劲有力)的方块字(如歌如画)的唐诗宋词(崭新)的画卷(璀璨)的诗篇(轻蔑)地说(细细)地端详(轻轻)地闻(慢慢)地咬第三单元知识梳理—、生字shu shi ge ba n mian qia ng baoyuan qi ng ti ng xia n qT 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起kui wu si pd da o mei yan su yd u lii shen sheng魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣yb uyd u zhua ng zhdng yi shi baoqian liu zd u jie yi悠悠庄重仪式抱歉溜走介意zhuT wen hua ng tang she ng wang ge she shi lin lin追问荒唐声望割舍湿淋淋xT njT ng rou tiao zi yan zi yu zi zud zi shou心惊肉跳自言自语自作自受fengfeng bu bu da chi yi jT ng canji shou xue缝缝补补大吃一惊残疾瘦削kua nhdu zha ng huang jie li tairan qia ng zhi宽厚张皇竭力泰然强制mangran quanzu jia o huang zhao mi naixi n xiu IT茫然劝阻焦黄着迷耐心修理ruyuan liu lian wang fa n she nwu fe n wen liu zhT da ji 如愿流连忘返身无分文溜之大吉目圆睁兴高采烈 佛f6佛祖 缝轮ng 缝合 怕仿佛f&ng 缝隙 藏z^ng 西藏 乘ch6ng 乘法 胡ng 藏宝 sheng 干乘之国 强qiSng 坚强强壮 qia ng 勉强强迫 jiing 倔强强嘴shizhT lian xi n nu mu yuan zhe ng xing ga o ca i lie 十指连心怒二、多音字 舍sh&割舍 sh 仓宿舍 挣zhe ng 挣扎 zhAng 挣钱 Szha 。
人教部编本六年级语文上册总复习资料(含期末教学总结)
人教部编本六年级语文上册总复习资料第一单元一、课文复习1 .《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面,表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊,抒发了对祖国山河的热爱之情。
2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香,赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点,阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。
3.《宿建德江》先写羁旅漂泊,再叙日暮添愁,然后写到天和树、人和月的关系,抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象,表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。
《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景:明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,期盼丰年的思想感情。
4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化,塑造了花儿作为自然的使者和奉献者,向往光明和万物和谐共处的想象。
诗中融入了作者对人生的理性思考,蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思,含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。
二、按课文内容填空。
1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云迹。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天西江月.夜行黄沙道中[宋]辛弃疾三、多音字cha (差劲)(差不多)差chd (相差)(差别)J chai (出差)(差遣)ci (参差)四、〔比较组词毯(毛毯)谈(谈话)蹄(马蹄)陈(陈旧)阵(阵地)腐(豆腐)裳(衣裳)赏(观赏)羞(害羞)虹(彩虹)江(长江)涩(苦涩)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)
《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法, 用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次, 以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致, 大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然, 无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高, 自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子, 自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文, 作者是老舍, 原名舒庆春, 主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等, 他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感, 围绕一个“美”字, 赞美了草原的美丽风光, 表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客, 以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深, 怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳无边无际的大草原上, 互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞, 代表作品有《红豆》、《弦上的梦》, 这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼, 要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结, 是解不完的;人生中的问题也是解不完的, 不然, 岂不太平淡无味了么?”对这句话的理解是: 生活不可能总是一帆风顺, 人生的问题也是永远解不完的, 我们应该正视这些问题, 正是因为有了这些问题, 我们的人生才会充满乐趣。
部编版六年级上册语文期末复习资料(部分)
部编版六年级语文期末复习资料六年级上册第一单元1、语文要素:(1)阅读时能从所得内容想开去。
(2)习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。
2、课文复习:第一课《草原》(1)易写错的字毯陈裳虹腐稍微(2)看拼音写词语(重点词语)lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi()()()()()lèqùmùdìdìsǎtuōyīshang cǎi hóng()()()()()mǎtírèhūhūlǐmào jūshùjǔbēi()()()()()gǎn rén huìxīn wēi xiào()()()(3)常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【拟人句】在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味着草原的无限乐趣。
【比喻句】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
【排比句】静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
【借代句】是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!(4)课文主旨:(5)课文要求背诵内容:课文第一自然段(6)课后习题及答案“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
”你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深?生活中,你也有过与人惜别的经历吧,和同学交流。
分析:这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别呢?于是,大家在夕阳下无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情。
这句话既是全文的中心句,也是作者情感的集中表现,同时给读者以回味的余地,从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”。
(生活中的经历:先想一想你最难忘的与人惜别的经历是哪一次,然后和同学交流,交流时要说清楚是在什么时候,与谁惜别,当时的场面是怎样的,你的感受是怎样的。
部编版六年级语文上册复习资料归纳
部编版六年级语文上册复习资料归纳范文一1.《草原》《草原》一文记叙了〔老舍〕先生访问内蒙古草原时看到的〔美丽风光〕以及受到蒙古族同胞〔热情欢送〕的情景。
全文按事情开展的顺序描绘了〔草原风光图〕、〔喜迎远客图〕、〔主客联欢图〕。
通过这些画面,表现了草原的〔风光美〕、〔人情美〕和〔民俗美〕,从而表现了〔蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊〕,抒发了〔对祖国河山的热爱〕之情。
2.《丁香结》《丁香结》一文从〔色彩〕、〔形貌〕、〔气味〕、〔姿态〕等方面描写了丁香,赋予丁香〔灵动优雅〕、〔纯洁无瑕〕、〔得意芬芳〕的品格,阐述了作者〔要以豁达的胸怀英勇地面对生活中的问题〕的人生感悟。
3.《古诗词三首》《宿建德江》先写〔羁旅夜泊〕,再叙〔日暮添愁〕,然后写到〔天和树、人和月的关系〕,抒发了诗人〔羁旅的惆怅〕及〔对故土的思念之情〕。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖〔忽雨忽晴的变幻景象〕,表达了作者对西湖奇特风光的〔喜欢和赞美〕之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景:〔明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片〕,表达了词人〔热爱大自然〕,〔关心人民生活〕,〔企盼丰年〕的思想感情。
4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了〔四季更迭的自然变化〕,塑造了花儿〔作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处〕的形象。
诗中融入了作者对人生的理性考虑,蕴含着用辩证的目光来对待生命的哲思,含蓄地表达了诗人〔积极乐观〕的人生态度。
第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的困难历程,热情地歌颂了中国工农红军〔不怕困难困苦的____英雄气概和____乐观精神〕。
6.《____》《____》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了〔掩护群众和连队转移〕,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士〔热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的____精神和英雄气概〕。
部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理
部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯..(lǜ tǎn)马蹄.(tí)衣裳.(shang)稍.微(shāo)羞涩.(sè)点缀.(zhuì)幽.雅(yōu)笨拙.(zhuō)参差..(cēn cī) 单薄.(bó)花苞.(bāo)花蕾.(lěi)妩媚..(wǔ mèi)衣襟.(jīn)恍.然(huǎng)烟渚.(zhǔ)旷.工(kuàng) 惊鹊.(què) 鸣蝉.(chán)茅.店(máo)苍穹.(qióng)坠.落(zhuì)孕.育(yùn)冠冕..(guān miǎn)摇曳.(yè)旖旎..(fù yù)硕.大(shuò)凝.视(níng)婆.娑(pó suō)..(yǐ nǐ)馥郁二、易写错的字绿毯..羞涩..礼貌.拘.束..彩虹..衣裳.柔美..马蹄.豆腐.稍微点缀..愁怨..惊鹊...笨拙.单薄.妩媚..花苞.衣襟.恍然..幽雅三、多音字báo(薄片) mēng(蒙骗) cān(参加)薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差)bò(薄荷) měng(蒙古) shēn(人参)鲜xiān(新鲜)散sǎn(散文)结jiē(结实)xiǎn(鲜见) sàn(散步) jié(打结)四、形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会六、反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八、词语搭配【形容词】(无边)的绿毯(白色)的大花(忽飞忽落)的小鸟(远处)的小丘(各色)的衣裳(静寂)的草原(尖尖)的帽子(会心)的微笑(幽雅)的甜香九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编六年级上册期末复习资料
部编六年级上册期末复习资料第一单元知识小结一、默写词语山丘绿毯渲染勾勒迂回衣裳马蹄豆腐拘束羞涩微笑呈出窥探幽雅伏案笨拙参差单薄妩媚模糊莹白衣襟恍然愁怨喜鹊清风鸣蝉稻花蛙声茅店遮住苍穹绿茵孕育赠予冠冕摇曳琼浆朝露蒙古包丁香结建德江望湖楼辛弃疾陈巴尔虎旗二、默写四字词语高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望骏马疾驰襟飘带舞团结互助缀满枝头断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁三、易错字形微:中间部分最下边是(),不是“几”。
襟:左边是(衤),不是“礻”。
雅:右部是(隹),不是“住”。
德:右下部“心” 字上有一(短横),不要漏写。
四、易错字音毯子(tǎn)衣裳(shang)稍微(shāo) 渲染(xuàn)勾勒(lè)缀满(zhuì)笨拙(zhuō)糊增(hú)参差(cī)鸣蝉(chán)妩媚(wǔ)摇曳(yè)背起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。
羞涩(sè)硕大(shuò)鸣啭(zhuàn)婆娑(suō)五、多音字měng(蒙古族)jié(团结)juǎn(卷起)bó(停泊)zhāo(朝霞)蒙méng (蒙蔽)结卷泊朝mēng(蒙骗)jiē(结实)juàn(试卷)pō(湖泊)cháo(朝向)bó(单薄)lè(勾勒)薄báo(薄片)勒bò(薄荷)lēi(勒紧)六、形近字蹄(马蹄)雅(幽雅)缀(点缀)毯(地毯)拙(笨拙)裳(衣裳)啼(啼哭)维(维持)辍(辍学)毽(毽子)咄(咄咄)赏(欣赏)僻(偏僻)蝉(金蝉)搏(搏斗)蝉(蝉衣)糊(糊涂)微(微风)辟(开辟)惮(忌惮)博(博取)婵(婵娟)瑚(珊瑚)薇(蔷薇)七、词语搭配(拨转)马头(仰望)高空(流入)云际(明朗)的天空(奇丽)的小诗细雨(迷蒙)(缀满)枝头(回味)乐趣(负担)愁怨(静寂)的草原(柔美)的线条大雨(滂沱)七、近义词柔美—柔和热闹—喧闹奇丽—瑰丽回味—体会响亮—洪亮赠予—赠送凝视—注视舒服—舒适迷蒙—迷茫拘束—拘谨芬芳—芳香羞涩—害羞勾勒—勾画领悟—领会茂盛—茂密坠落—陨落幽雅—优雅浑浊—污浊笨拙—愚笨硕大无朋—硕大无比八、反义词舒服—难受洒脱—拘束热闹—冷清羞涩—大方幽雅—喧杂浑浊—清澈笨拙—灵巧单薄—雄厚妩媚—素雅坠落—上升迂回—笔直光明—黑暗白昼—黑夜硕大—微小仰望—俯视赠于—索取断断续续—连绵不断孤芳自赏—自惭形秽九、词句积累 1、关联词语:(1)这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
[部编版]小学语文六年级上册期末复习资料(全册)
部编六年级上册期末复习资料第一单元知识小结一、默写词语山丘绿毯渲染勾勒迂回衣裳马蹄豆腐拘束羞涩微笑呈出窥探幽雅伏案笨拙参差单薄妩媚模糊莹白衣襟恍然愁怨喜鹊清风鸣蝉稻花蛙声茅店遮住苍穹绿茵孕育赠予冠冕摇曳琼浆朝露蒙古包丁香结建德江望湖楼辛弃疾陈巴尔虎旗二、默写四字词语高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望骏马疾驰襟飘带舞团结互助缀满枝头断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁三、易错字形微:中间部分最下边是(),不是“几”。
襟:左边是(衤),不是“礻”。
雅:右部是(隹),不是“住”。
德:右下部“心”字上有一(短横),不要漏写。
四、易错字音毯子(tǎn)衣裳(shang)稍微(shāo) 渲染(xuàn)勾勒(lè)缀满(zhuì)笨拙(zhuō)糊增(hú)参差(cī)鸣蝉(chán)妩媚(wǔ)摇曳(yè)羞涩(sè)硕大(shuò)鸣啭(zhuàn)婆娑(suō)五、多音字měng(蒙古族)jié(团结) juǎn(卷起) bó(停泊) zhāo(朝霞)蒙méng(蒙蔽)结卷泊朝mēng(蒙骗)jiē(结实) juàn(试卷) pō(湖泊) cháo(朝向)bó(单薄)lè(勾勒)薄 báo(薄片)勒bò(薄荷) lēi(勒紧)六、形近字蹄(马蹄)雅(幽雅)缀(点缀)毯(地毯)拙(笨拙)裳(衣裳)啼(啼哭)维(维持)辍(辍学)毽(毽子)咄(咄咄)赏(欣赏)僻(偏僻)蝉(金蝉)搏(搏斗)蝉(蝉衣)糊(糊涂)微(微风)辟(开辟)惮(忌惮)博(博取)婵(婵娟)瑚(珊瑚)薇(蔷薇)七、词语搭配(拨转)马头(仰望)高空(流入)云际(明朗)的天空(奇丽)的小诗细雨(迷蒙)(缀满)枝头(回味)乐趣(负担)愁怨(静寂)的草原(柔美)的线条大雨(滂沱)七、近义词柔美—柔和热闹—喧闹奇丽—瑰丽回味—体会响亮—洪亮赠予—赠送凝视—注视舒服—舒适迷蒙—迷茫拘束—拘谨芬芳—芳香羞涩—害羞勾勒—勾画领悟—领会茂盛—茂密坠落—陨落幽雅—优雅浑浊—污浊笨拙—愚笨硕大无朋—硕大无比八、反义词舒服—难受洒脱—拘束热闹—冷清羞涩—大方幽雅—喧杂浑浊—清澈笨拙—灵巧单薄—雄厚妩媚—素雅坠落—上升迂回—笔直光明—黑暗白昼—黑夜硕大—微小仰望—俯视赠于—索取断断续续—连绵不断孤芳自赏—自惭形秽九、词句积累1、关联词语:(1)这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
统编版语文六年级上册期末复习课文重点归纳(PDF版)
六年级上册语文全册期末复习重点梳理一、人物、事物特点:1.内蒙古草原:风光美、人情美和民俗美。
2.丁香:灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳。
3.红军:不怕艰难困苦。
4.五壮士:热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲。
5.故宫:规模宏大、建筑精美、布局统一。
6.老支书:无私无畏,舍己为人、不徇私情。
7.桑娜和渔夫:乐于助人。
8.黄河:源远流长、波涛汹涌。
9.老农:坚持不懈、默默奉献。
10.少年闰土:见识丰富、活泼可爱、聪明能干。
11.鲁迅:爱憎分明、无私奉献。
二、课文道理:1.《草原》让我们感受到蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊,激发了我们对祖国河山的热爱之情。
2.《丁香结》告诉我们重以豁达的胸怀勇敢地画着娇秀3.《宿建德江》通过对建德江日暮和人夜景物的描写,抒发了诗人羁旅的惆怅和对故乡的思念之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写诗人在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色,表达了诗人对大自然的热爱之情。
《西江月夜行黄沙道中》通过描写词人在夏天夜行乡间所见到的情景,流露出词人眼见丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱之情。
4.《花之歌》告诉我们要用辩证的眼光来看待生命的吾慰,要有5.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束后写的一首气势磅礴的诗,全诗生动地概述和再现了红军二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
6.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队主力转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。
表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人勇于牺牲的精神。
7.《开国大典》通过记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们,特别是毛泽东主席的领袖风采。
8.《灯光》以灯光为线索,采用倒叙的手法,通过回忆郝副营长为了让孩子们能够在灯光下读书,在战斗中牺牲自己,为后续部队照亮前进道路的故事,歌颂了革命先烈无私奉献的精神,告诉我们要珍惜今天的幸福生活。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识全册
部编版语文六年级上期末复习最后一讲一.看拼音,写词语yōu yǎ gē da dǐ yù páo xiào tái xiǎn 幽雅疙瘩抵御咆哮苔藓kāng kǎi líng lì shòu xuē pǔ xiě táo zuì慷慨伶俐瘦削谱写陶醉pù shài jīng yíng tiān yá lǐng xiù pù bù曝晒晶莹天涯领袖瀑布yàn yǔ jiàng yóu zuǐ chún shēn yín shā mò谚语酱油嘴唇呻吟沙漠zāi péi gān zào bào zhà bīn kè diǎn zhuì栽培干燥爆炸宾客点缀cǎi hóng bèn zhuō dān bó huā lěi yī jīn彩虹笨拙单薄花蕾衣襟shān yá yì lì bāo guǒ fàn làn qín xián 山崖屹立包裹泛滥琴弦二.读准下列加点字衣裳.(shɑnɡ) 笨拙.(zhuō)点缀.(zhuì)批.(pī)准抡.(lūn)起山涧.(.jiàn)冰雹.(báo)接纳(nà)蹲.守(dūn)磕.头(kē)趴.(pā)下流淌.(tǎnɡ)溅.(jiàn)起呢喃.(nán)退缩.(suō)甩.开(shuǎi) 蹦.(bènɡ)跳围绕.(rào)慷慨.(kǎi) 和蔼.(ǎi) 善哉.(zāi)压轴.(zhóu)逮捕.(bǔ) 撒.种(sǎ)绑缚.(fù)坠.落(zhuì)三.解释下列成语加点字的意思全神贯注..(集中)居高临.下(面对)惊天动.地(震撼)排山倒.海(翻倒)别出心裁.(另外)技高一筹.(筹码)暴露无遗.(遗漏)一望无际.(边)四、名句背诵1. 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?2. 其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。
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第一单元一、草原1、渲染:中国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果。
勾勒:用线条画出轮廓。
翠色欲流:形容翠绿的颜色很浓,就像水要流动一样。
襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。
2、课文描绘了哪些画面?草原美景——热情迎客——亲切握手——盛情款待——联欢话别3、第一段中景物特色。
“一碧千里,而并不茫茫。
”:绿的范围广。
“平地是绿的,小丘也是绿的。
”:绿得有层次。
“翠色欲流”“轻轻流入云际”:绿得浓烈、绿的范围广。
4、“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。
”这句话写了作者的感受,在写景中融入感受有什么好处?好处⑴是景中含情,情寓于景,情与景浑然一体,使文章内容丰富,感情浓烈。
⑵表现了作者对草原的喜爱赞美之情。
5、“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”如果把“绣”换成“嵌”,有什么不同?“嵌”有固定不动的意思。
“绣”字,更体现动感;这朵白花随时变换造型,显得灵动而有情趣。
6、“忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
”这里的“彩虹”指的是什么?有什么作用?这里“彩虹”指草原蒙古主人们。
这里运用比喻手法,形象生动地写出了草原人们着装鲜艳,也体现他们高兴之情。
另外,彩虹又像一座桥,写出了队伍的形态美。
7、文末“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话有什么作用?作者从新奇兴奋到浓情不舍,这句诗,既是民族团结情感的升华,也是对全文的一个总结。
8、《草原》是现代作家、诗人老舍,原名舒庆春,创作的一篇散文。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
二、丁香结1、课文描写了哪四副丁香图?(1)城里的丁香(2)城外校园里的丁香(3)斗室外的三棵白丁香(4)微雨中的丁香2.课文从哪几个角度写丁香花?分别写了哪些方面?写出了丁香花的哪些特点?角度:视觉、嗅觉方面:颜色、姿态、形貌、味道特点:洁白无瑕、灵动幽雅、可爱芬芳、妩媚动人3.“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
4.为什么要详写斗室外的三棵白丁香?如何理解“照耀”?①作者经历过的春光,几乎都是和这几棵丁香联系在一起的。
②“照耀”既写出了丁香花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写出丁香花引发作者无限遐想,激发作者对美好生活的憧憬和追求。
“照耀”一词将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
5.人们为什么称丁香花为“丁香结”?①直接原因:从外形上看跟衣襟上的盘花扣很相似。
②内在原因:丁香花也如人一般负担着解不开的愁怨。
6.如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无奇了吗?”人生在世难免会有不顺心的事,正是因为有不顺心,我们的人生才多姿多彩。
7.缀(zhuì)满笨拙(zhuō)恍(huǎng)然丁香结(jié)参差(cēn cī)花苞(bāo)8.描写丁香的古诗句:芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
(李商隐《代赠》)殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
(陆龟蒙《丁香》)霜树尽空枝,肠断丁香结。
(冯延巳《醉花间》)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
(李璟《摊破浣溪沙》)三、古诗词三首烟渚:小洲上烟雾笼罩。
泊:停船靠岸。
野:原野。
旷:空阔远大天低树:天幕低垂,好像比树木还低。
月近人:倒映在水中的月亮好像来和人相亲相近。
醉书:饮酒喝醉时写下的作品。
翻墨:打翻的黑墨水,形容云层很黑。
忽:突然水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。
别枝:横斜突兀的树枝。
惊鹊:受惊而飞离树枝的喜鹊。
鸣蝉:鸣叫的蝉。
旧时:往日茅店:用茅草盖的小客舍。
社林:社,土地神庙。
土地庙附近的树林。
1、《宿建德江》诗意:把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁,日暮时分新愁又涌上游子心头。
旷野无边无际,远处天空比树木还低;江水清澈,明月来和人相亲相近。
2、《六月二十七日望湖楼醉书》诗意:乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山,白色的雨点像跳动的珍珠,杂乱地跳进船里。
卷地而来的大风,忽然把乌云和雨点吹散了;望湖楼下水天一色,一片汪洋。
3、《西江月.夜行黄沙道中》词意:明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝,清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。
闻到稻花的香气,听到青蛙的叫声,让人想象出一派丰收的美景。
很远的天空闪烁着七八个星星,山前滴落两三点雨滴。
旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树林,过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。
4、《宿建德江》唐,孟浩然,抒发的是对家乡的思念,旅途的孤独、寂寞之情;《六月二十七日望湖楼醉书》宋,苏轼,抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。
《西江月•夜行黄沙道中》宋,辛弃疾,抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中,并流露出诗人祈盼丰收,对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。
5、《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
《宿建德江》通过描写舟泊暮宿时所见的江边月色之下的景物,抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念之情。
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写作者夜行黄沙道中的所见所闻,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的感情。
6、《宿建德江》中点明作者感情的字是“愁”,愁绪体现在长期羁旅生活的寂寥、对故乡的思念。
7、《六月二十七日望湖楼醉书》中展现了天气变化迅速的字是“忽”,具体展现了天气由黑云滚滚而来到大雨倾盆而下再到雨停天晴的过程。
8、《六月二十七日望湖楼醉书》中哪一个字体现了夏天的特点?“忽”。
“忽”字表现了夏天天气变化之快。
风吹雨急去,望湖楼下汪洋一片,令人称奇。
9、词牌名:西江月、水调歌头、清平乐、卜算子四、花之歌1、《花之歌》作者纪伯伦,黎巴嫩诗人。
全诗用第一人称来描写身边的事物,给人耳目一新的感觉。
全文以花的口吻,来表达作者的人生态度。
2、花儿明白的哲理,人类尚未完全领悟的有:“渴饮朝露”“向往光明”“不顾影自怜”“不孤芳自自赏”,这些积极乐观的人生态度。
本文借物抒情,表面写花,其实是自己领悟了,而大多数世人都不能感悟。
对世人有批评警示的作用。
3、苍穹:天空。
旖旎:柔和美好。
顾影自怜:顾,回头看。
怜,怜惜。
望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。
语文园地1.分号是介于逗号与句号之间的标点符号,用于表达并列关系的分句之间。
2.路牌的拼音都是大写字母,我们用拼音写名字时应该注意:姓和名的第一个字母要大写,如舒庆春,拼音拼写则为“Shu Qingchun”3..《过故人庄》唐,孟浩然。
这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。
郭:村庄的外墙。
轩:窗户。
就菊花:指饮菊花酒,赏菊喝酒。
第二单元五七律▪长征1.《七律▪长征》作者毛泽东,全诗以“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
”为总起,向我们展示了红军长征的壮丽画卷:翻越五岭、乌蒙山,巧渡金沙江,强渡大渡河,勇过岷山……2.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”,意思:岭山脉绵延千里,高大绵亘,在红军看来,也不过是腾跃着的细小的波浪。
气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸。
在红军眼中,连绵的“五岭”只是细浪,高大的“乌蒙”只是泥丸,用夸张、比喻的修辞手法,艺术化的缩小,这样写表现出这些艰难险阻根本压不垮中国工农红军,充分体现了红军战士大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
3.“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
”中“不怕”是全诗的诗眼,“只等闲”强化重申了不怕。
“万水千山”概括了长征途中的种种艰辛,“只等闲”举重若轻,显示了战士们以苦为乐的革命乐观主义精神。
4.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”意思:金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖,给人温暖的感觉。
大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。
“暖”字暗示了红军巧渡金沙江后的愉悦心情;“寒”字突出了红军战士飞夺泸定桥的惊险与悲壮。
5.蒙 mēng 蒙骗、蒙人 méng 蒙蔽、乌蒙山近义词:磅礴—盛大逶迤—蜿蜒等闲:①平常。
例:万水千山只等闲;此人非等闲之辈②随随便便,轻易。
例:莫等闲,白了少年头,空悲切。
③无端,平白地。
例:等闲平地起波澜。
6.描写战争的词语:烽火连天、人仰马翻、枪林弹雨、千军万马7.长征,也称二万五千里长征,指的是 1934 年 10 月至 1936 年 10 月,中国工农红军主力的大规模战略转移。
六狼牙山五壮士1.《狼牙山五壮士》记叙的是发生在抗日战争时期的故事,按照事情发展的顺序故事共分为五个部分:接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖,其中痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖三个部分详写,这样安排重点突出、详略得当。
全文记叙了五壮士的英雄事迹,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”“走”说明班长马宝玉不怕牺牲,毅然而然地选择死亡,也要完成连队交给的任务!“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下,也要用生命完成这个艰巨的任务。
为了群众和部队的安全,他们义无反顾地选择了死亡,表现了他们不畏牺牲的英雄气概。
3.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”这个句子是写班长马宝玉动作和语言,“抢前一步”、“猛地举起” 写出了班长对敌人的憎恨,对革命的忠诚,具有勇往直前、不怕牺牲的精神。
4.课文第二自然段既有对班里的五位壮士进行概括地描写,又有时对某个人进行聚焦描写。
这样描写,既关注了群体,又写了每一位战士,所以给人很全面的感觉,而且很具体。
这就叫“有点有面,点面结合”。
既顾及全面、体现广度,又突出重点、体现深度。
5.jiàn 山涧实践飞溅饯别fèi沸腾浪费荒废心肺6.反义词:崎岖—平坦全神贯注—心不在焉斩钉截铁—犹豫不决昂首挺胸—垂头丧气7.所知道的抗日英雄:赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小七开国大典1.《开国大典》一文按照事情发展顺序,有详有略地描写了会前、大典、阅兵、游行四个场面。
2.主要过程有:群众入场——典礼开始——宣布新中国成立——升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行3.1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行了开国大典。
中华人民共和国国旗为五星红旗,国歌为《义勇军进行曲》4.对阅兵的场面描写层次清楚,先写领导人检阅部队,然后写受阅部队走过天安门,最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。