部编版一年级语文下册课课练第四单元
部编一年级语文下册第四单元练习题(含答案)
部编一年级语文下册第四单元练习题（含答案）一、基础乐园1．我会背，也会写。
寻隐者不遇松问童子，言采药去。
此，深处。
2．照样子写一写。
例：故事讲了又讲胆子很小很小歌曲_________力气__________题目_________个子__________3．词语巧配。
写反义词。
明——( ) 上——( ) 低头——( ) 前——( ) 4．照样子，写词语。
例：又大又圆又____ __又________ 又________又________例：荡来荡去________来________去________来________去________来________去5．比一比，再组词。
午（_ __）节（__ _）叶（__ _）牛（_ __）爷（__ _）古（_ __）米（__ _）真（_ __）分（__ _）来（_ __）直（__ _）刀（_ __）6．填上合适的词语。
（______）的箬竹叶（______）的枣（______）的糯米（______）的粽子7．古诗积累无论我们走了多远，家人和故乡都是我们心中的牵挂，古代的诗人也写了很多思念故乡的诗句，比如我们这一单元学习的李白的《静夜思》。
请你再找一找其他写思念故乡、家人的古诗，选取你最喜欢的一首诗或几句诗抄写下来吧！___________________________ ________________8．写出下面缺少的量词。
一（___）眼泪一（___）话一（___）线一（___）电视一（___）电脑一（___）电扇一（___）学校一（___）水一（___）题目一（___）闪电一（___）种子一（___）石子一（___）寓言一（___）练习一（___）粮食二、阅读彩虹（节选）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？9．这段话是“我”对__________ _____说的。
10．“我”在彩虹桥上荡秋千，花裙子就是（）。
部编版一年级语文下册课课练含答案(每课一练)
1 春夏秋冬一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
二、读d ú拼p īn 音y īn，写xi ě词c í语y ǔ。
hu ā 红三、读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án。
四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì个ɡè季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me特t è点di ǎn？请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě。
春天：_______________________________________________ 夏天：_______________________________________________ 秋天：_______________________________________________ 冬天：________________________________________________ 订正栏chu ī r ù ch í pi āo shu āng lu ò筏筏 落 飘 霜 池入 吹 ch ūn f ēngd ōng xu ě f ēi ni ǎo春风秋霜 夏雨 池草 鱼 落青 出水吹降一、参考答案：飘—piāo霜—shuāng 吹—chuī落—luò入—rù池—chí二、春风冬雪花飞鸟三、春风吹秋霜降夏雨落池草青鱼出水四、提示：春天：燕子从南方回来了，桃花开了。
夏天：荷花开了，青蛙在荷塘里唱歌。
秋天：水果成熟了。
(完整版)部编一年级语文下册课课练
1 . 春夏秋冬班级：姓名：家长签名：一、认一认，连一连。
春天夏天秋天冬天二、找朋友，连一连。
三、我会写，我会填。
风冬飞四、一字组多词。
我会读一读，背一背“风”字共（）笔，第二笔是（）。
“冬”字共（“飞”字的笔顺是）笔，第二笔是（）。
春：草发芽花吐蕊天气暖冰雪化夏：太阳晒树成荫荷花开知了叫秋：枫叶红落叶霜水果香动物忙冬：北风吹寒霜降雪花飘水结冰2 . 姓氏歌班级：姓名：家长签名：一、在正确的读音上打“√” 。
张（zāng zh āng）孙（sūn s ōng）钱（qÁn q iÁn）周（zōu zh ōu）官（g uān gān）古（gūgǔ）二、读拼音，写生字。
shu āng f āng1. 我有一小小手。
2. 太阳每天从东升起来。
g uóx ìng xìng shén me3. 中有很多氏，你?三、照样孑，连一连，写一写。
木弓言彳囗古长孑余午月天李四、照样孑，写句孑。
例：中国的姓氏很多，有赵、钱、孙、李......（1）公园里有很多花，有、、......（ 2 ）里有很多, 有、、......五、照样孑，做问答游戏。
你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。
什么方？方向的方。
你姓什么？我姓。
介绍自己姓什么，可以用 同的方法。
什么？。
3 . 小青蛙班级：姓名：家长签名：一、连一连，帮字宝宝找家。
4画 5 画11 画二、读拼音，写词语。
qīng c Ǎo q īng shu ǐsh ēng q ìq ǐng w èn x īn q íng三、选字填空。
1.雨过天（），天上出现了一道美丽的彩虹。
2.星期天，（）你到我家做客好吗？3.小红的眼（）真亮啊！4. 小河里的水真（）啊！5. 我们是小姓名了，自己能做的事（）要自己做。
四、照样孑，用“愛护”写话。
例：我们要愛护小青蛙。
1. 愛护。
2. 愛护。
五、把课文补充完整，再回答问题。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编版语文一年级下册全册课课练习题及答案
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】识字1春夏秋冬课时练一'读拼音，写词语。
chun tian da feng dong tian()()()kai hua fei ru xia xue()()()二'先辨字，再组词。
风雪匕二＞入＜2^春凡雨日二'重点段落品析。
池草青，山花红，鱼出水，乌入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿一一出一一2.请你试着写一写。
青，红。
四、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
如、5参考答案一、春天大风冬天开花飞入下雪二、大风平凡下雪大雨飞入人口春天日子三、红入丝瓜青，苹果红。
四、略识字2姓氏歌课时练—、选择正确的读音并连线。
二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。
万（）（）王（）（）口（）（）土（）（）三、照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓?我姓。
什么?0四、重点段落品析。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月,口天,徐，许。
2.请你试着写一写。
子小,女生。
五、笑一笑，乐一乐。
笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀,曹（潮）水来了。
”请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁？参考答案一、姓xing李11张zhang吴wil钱qian官guan二、方方向主主要日日子王姓王三、什么李李木子李四、胡吴双人言午孙姓五、曹先生和水先生识字3小青蛙课时练—、我会读，我会连。
二'读一读，选一选晴M清-S-情C请■-■■：-睛1.这条小河里的水，非常（）。
2.今天小明（）我去他家做客。
3.明天天气很（）朗，我们去旅游吧。
4.她有一双明亮的大眼（）□5.姐姐心（）很好，在家里哼起了歌。
三、重点段落品析。
请你爱护小青蛙，专让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。
好：,它还有另外一读音是：2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
四、我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。
最新部编版小学一年级语文下册第四单元课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
部编版一年级语文下册第四单元课课练8、《静夜思》第一课时习题一、请你认真读一读，写一写。
思乡前床低光二、比一比，看谁的雪球滚得大。
摆摆弄摆手摆开故夜第二课时习题一、课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜图生动地呈现在我们面前。
二、重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代。
课后作业基础过关一、把b ǎ生sh ēng 字z ì和h é相xi āng 对d u ì应y īng 的d e 音y īn 节j i é连li án 起q ǐ来l ái 。
夜 疑 望 举j ǔ y è y í w àng二、读d ú句j ù子z i ，写x i ě汉h àn 字z ì。
qi án gu āng我家屋 有一棵苹果树，灿烂的阳 照在它身上。
三、给g ěi 下x i à列l i è的d e 字z ì加j i ā偏piān 旁páng ，组z ǔ成chéng 新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
（ ） （ ）（ ） （ ）四、把b ǎ下x i à列l i è的d e 古g ǔ诗s h ī补b ǔ充chōng 完w án 整zhěng 。
静夜思窗前明月 _____，疑是地______霜。
举_______望明月，__________________。
能力提升五、读d ú一y ì读d ú，做z u ò一y í做z u ò。
古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
部编版一年级下册语文课课练(含答案)--咕咚
l án 逃 掉 t áo di ào 拦 l ù 20.咕咚基础过关一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。
二、给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
( ) ( )（ ） （ ）三、按àn 要y āo 求qi ú写xi ě句j ù子z ǐ。
例：大伙一边．．跑一边．．叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 1.__________一边__________一边______________________。
例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。
2._____________________从．______________________________。
能力提升四、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ选xu ǎn 一y ì选xu ǎn 。
课文里的这个故事告诉我们（ ）①不管别人说什么，我们都应该相信。
②不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
订正栏：参考答案：一、鹿—l ù 熟—sh ú 拦—l án 逃—t áo 掉—di ào 熟 sh ú 鹿 下 白 者 艮二、吓吓坏怕不怕都都有跟跟着三、1.我一边走，一边唱。
2.我从屋里走到院子里。
四、③。
【最新部编版语文一年级下册】全册四单元课时练习题(含答案)
部编版一年级下册四单元课时练习（含答案）8 静夜思一、请你认真读一读，写一写。
思乡前床低光二、比一比，看谁的雪球滚得大。
摆摆弄摆手摆开故夜三、课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜图生动地呈现在我们面前。
四、重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代。
五、古诗停顿技巧。
1.要注意押韵，唐诗五言一般都为XX/XXX格式。
如：离离/原上草, 一岁/一枯荣。
野火/烧不尽, 春风/吹又生。
2.有一些是根据词的意思来读。
例：曲项/向/天歌。
参考答案一、略二、故事故人已故三、游子思乡四、床前光地上明月思故乡唐李白部编版一年级下册四单元课时练习（含答案）9 夜色课时练一、读拼音，写词语。
wài miàn bà ba wǎn shangkàn jian xiào le zài jiàn二、我能积累。
很小很小：、、。
勇敢的故事：勇敢的、勇敢的。
三、句子总动员。
例：天一．黑我就．不敢往外瞧。
一就。
四、重点段落品析。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.超级模仿秀。
在月光下睡觉在月光下（）在月光下（）2.爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？3.爸爸拉我去散步，我看到了什么？五、夏季的夜空，星星开心地眨着眼睛……你还看到了什么？请你画下来吧。
参考答案一、外面爸爸晚上看见笑了再见二、很高很高很大很大很绿很绿传说传奇三、她一听到这消息就立即离开了。
四、说话谈心爸爸晚上偏要拉我去散步花草都像白天一样微笑。
部编版一年级下册四单元课时练习（含答案）10 端午粽一、把音节补充完整。
du z z m ji端粽总米间u i īùàn 肉带知据念二、比一比，再组词。
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8 静夜思
﹝课前预习﹞
一、读一读。
我读了（）遍课文，现在我能（正确流利）地朗读课文了。
（打“√”）
二、标一标。
我用“。
”在古诗中标出了每行末尾韵母相同的字。
﹝课堂练习﹞
一、用“√”选出加点字的正确读音。
疑．问（yí ní）举．头（jǔ jǚ）夜．晚（yè yè）远望．（wàn wàng）二、把汉字和拼音用线连起来。
夜光疑举望
yí yè guāng wàng jǔ
三、给下面的生字组词。
光（）（）前（）（）
思（）（）低（）（）
三、把古诗补充完整，并完成练习。
静夜思
明月，疑是地上霜。
举头望明月，。
⑴写出下面词语的反义词。
静——（）明——（）上——（）低——（）
⑵这首诗的作者是（）代诗人（），这首诗写的是诗人
看到（），想起了自己的（）。
⑶“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡”这句话可以用古诗
中的（）、（）句来概括。
﹝课后巩固﹞
看看夜晚的天空，再填一填。
晚上，我和（）一起看天空。
天上有（）的星星，（）的月亮。
多么美丽，多么安静的夜晚啊！
9 夜色
﹝课前预习﹞
一、读一读。
我读了（）遍课文，现在我能（正确流利）地朗读课文了。
（打“√”）
二、标一标。
我在每节儿歌前标了序号，我知道，课文一共有（）个小节。
﹝课堂练习﹞
一、连字成词。
乱偏窗散好原
户跳要像来步二、拼一拼，写一写。
wǎn shàng yè sè bà ba wēi xiào kàn jiàn
三、把汉字和拼音用线连起来。
胆敢往勇窗乱偏散原像微
wǎng dǎn gǎn chuāng yǒng xiàng wēi sàn piān luàn yuán
四、选词填空。
外 处
⑴天一黑，我就不敢往（）走，到（）黑乎乎的。
再 在
⑵花儿好像（）说：“小朋友，（）见”。
﹝课后巩固﹞
一、根据课文内容完成练习。
⑴“我”害怕夜色，爸爸妈妈分别是怎么做的？结果怎么样？填一填。
⑵“我”变得勇敢以后，晚上除了看到小鸟睡觉，还能看到（）、（）、（）。
10 端午粽
﹝课前预习﹞
一、读一读。
我读了（）遍课文，现在我能（正确流利）地朗读课文了。
（打“√”）
二、标一标。
我在每个自然段前标了序号，我知道课文一共有（）个自然段。
﹝课堂练习﹞
一、用“√”给下面的生字选择正确的读音。
端粽据肉念
duān dān zòng zhòng jù jǜ lòu ròu liàn niàn 二、比一比，再组词。
午（）米（）真（）叶（）牛（）来（）直（）古（）三、找样子，看图并在括号里填上合适的量词。
一（）粽子一（）粽子一（）粽子
一（）饼干一（）饼干一（）饼干
四、照样子，写词语。
例：又黏又甜又（）又（）又（）又（）例：红红的红红的枣（）的（）的（）﹝课后巩固﹞
一、在文中用“——”画出外婆包粽子的材料，用“……”画出外婆包的粽子的种类。
二、根据所学的知识天空。
1、端午节是每年的农历五月初五，这一天我们都会吃（），据说这是为了纪念爱国诗人（）。
除了红枣粽以外，我还吃过（）粽，我最喜欢吃的是（）粽。
2、本文主要写了（），外婆包粽子所用的（）和粽子的（），表达了作者对中华传统文化的喜爱之情。
11 彩虹
﹝课前预习﹞
一、读一读。
我借助拼音把课文读了（）遍，现在我能（正确流利）地朗读课文了。
（打“√”）
二、标一标。
我在每个自然段前标了序号，我知道，课文一共有（）个自然段。
语文园地四
﹝课前预习﹞
一、背一背。
我认真读了古诗《寻隐者不遇》，我能试着背诵这首古诗。
二、我能正确读出下面的词语。
粽子写字告诉月亮妹妹时候﹝课堂练习﹞
一、描一描，写一写。
方成
高我
二、下面分别是身体的那个部位呢？选一选。
①腿②臂③嘴④眉⑤鼻⑥腿
﹝课后巩固﹞
一、把下面的古诗补充完整，并完成练习。
寻隐者不遇
【唐】贾岛
（）问童子，言师（）。
只在（），云深（）。
这首古诗是诗人拜访朋友时和朋友的弟子的一段一问一答的对
话，读一读，想一想古诗的意思，把他们的对话
补充完整。
诗人：（）
弟子：（）
诗人：（）
弟子：（）。