中职语文会考专项复习Ⅶ——现代文阅读
中职春考职业高考语文复习基础试题：现代文阅读
对口升学语文复习基础试题阅读下面文字，完成7~9题。
大凡上了年纪或稍有文化知识的人都知道，一本名著、一部电影、一台话剧、一首歌曲，当年在民众中产生巨大影响，虽历经久远年代，但至今仍百读、百看不厌，传唱不衰者，可称之为“经典”。
“经典”作品的产生，是一个时代的象征，更是一代人的骄傲，正因如此，中国人谁没读过四大名著？在读书人乃至普通人家的书橱里，又怎么能少了《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》？倘若少了其中的一部，似乎就缺失了家庭的文化气息，不像真正的读书人家。
而任何一部“经典”作品的诞生，作者都耗尽毕生心血，经不断推敲，反复修改，数易其稿，精益求精而成，有的甚至一生磨一书，一生磨一戏，一生磨一歌，创作者为此付出的艰辛可想而知。
不知从何时起，影视圈掀起了“经典”热，刮起了改编风。
其热情之高，速度之快，集数之多，声势之大，令人瞠目结舌，惊讶不已。
只要触目众多媒体便可得知，今天有位大手笔改编了某某名著，明天又一大导演改编了某某电影。
其实，充其量是把不足两小时的电影拉长为电视连续剧，其中，不乏添枝加叶，胡编乱造，张冠李戴，偏离原著。
何以如此？说穿了，就是金钱驱动，利益所致，改编越长越来钱，导演名声响天下，演员身价百倍升。
至于尊重“经典”原创、注重史料真实、慎重改变情节等等，似乎大可不必在意。
反正诸多“经典”作者早已作古，死人不会与活人打官司，何必较真呢！这就给胡编乱造者吃了颗定心丸。
其实，恰恰相反。
比如，一些关于革命史的文艺作品，广大读者和观众知悉历史，当年参加南征北战的老战士尚健在，这么一来，新编经典越多，笑话越多，弄得那些穿帮的大编导们狼狈不堪，不知如何应对。
这些年，连续新编的《野火春风斗古城》《山间铃响马帮来》《永不消逝的电波》等，反响平平，就是例证。
“经典”作品的改编成功，绝非一日之功，没有渊博的知识、缺少表演手法和创新能力是很难赢得一片掌声和满堂喝彩的。
也不知缘起何日，各地又冒出了文化“啃老”的怪现象。
2023届中职语文专题复习《现代文阅读答题技巧》课件
一、文体知识
（一）定义：散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 （二）特点：形散神聚【形式自由、主题鲜明、线索牵引、手法多样】 （三）分类： 1，抒情性散文。《济南的冬天》《春》《荷塘月色》 2，叙事性散文。《背影》《藤野先生》《从百草原到三味书屋》 3，议论性散文。《咬文嚼字》《说木叶》《中国人失掉自信力了吗》
问题：文章第十段作者通过想象的情景描述父亲的死因，这样写有人 认为合理， 有人认为不合理，你认为呢？请说明理由。
牢记：内容+手法+情感
欲扬先抑 先贬抑，后褒扬，突出强调事物(人物)的特征 虚实结合 有实写，有虚写，使文章内容更为充实 动静相衬 动衬静，静衬动，相得益彰
（4）语言特点：清新、平淡、淡雅、华丽、明快、含蓄 、蕴藉、委婉、含而不露、简笔勾勒、浓黑重彩、体物 入微、诗情画意、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引 人回味等。
答题时要根据作家的不同，选择与其对应的语言风格。
“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作 者说的这句话表达了怎样的感情？
①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘 虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花 的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动 的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
问题：阅读第一段，概括故乡的人们喜欢看戏的两个缘由。
北京中职对口升学语文复习基础试题：现代文阅读07
对口升学语文复习基础试题阅读下面的文字，完成14～17题。
蓝调朱以撒在漫长委婉的海岸线上，暮色渐渐地飘落下来。
已经是深秋的海滩，清寒随之而起。
裸足走在沙滩上，洁净的细碎颗粒被温热的脚底揉搓着、摩擦着，沉了下去，显出一串歪歪斜斜的脚印。
眼前的蔚蓝色调，至少可以和这几个词联系在一起——空旷、清澈、洋溢。
永远持有一种节奏的是那一层层皱纹般的海浪，带着摩擦的力道，涌到沙滩上，消失，又复始。
这种单调和机械般的持续，让人体会到了自然界的耐性，无始无终。
简单产生了大美，在我们的视野里、耳听中，也就是这种推移的单调，表达了一种敞开式的阔大，毫无掩饰，不会是习惯地躲在面具的后面，把假相给人。
一座城市被海洋环抱着，本来是可以设计成为个性城市的，却很遗憾，格局狭促，街巷潦草，多拐弯抹角少畅快通达，多花里胡哨少单纯简约。
我住在海边，懒得跟车到市里转上一圈。
海与海有许多不同，城市和城市却有太多的雷同，它们反蓝调而行，它们和嘈杂、拥挤、脏乱这些词有关。
一座城市和环抱它的海洋如此大的区别，可见生活是以相互对照的方式展开的。
一个人从城市到海边，开始了几天向下的、解脱的日子。
心境、举止，连说话的口吻、言说的内容都有所更变。
所谓的休闲就是这样，休闲服、沙滩鞋只是改换了肢体上的行头，更要紧的是自身的节奏律动，像被抽走了绷紧的那根筋，一下子松松垮垮。
远处有人在昏暗中吹着一只小号。
缓缓地把一个柔和圆转的中音送了出来，而后是主旋律随之跃起。
吹奏者的技巧不高，只是心气随和，透过空旷传到耳边已经十分的柔软。
烧烤的营地里燃起了篝火，舔着夜色的火舌将暗中的一角轻轻撩开。
这是我少年时熟悉的一串动感，只有在学期末了，该考的全都过去了，才会有心思举办一场篝火晚会。
少男少女围坐在篝火旁，唱歌或者起舞，没有忧虑，却有无数漫无边际的幻想。
一个人成长并有生存意识之后，他的劳累就开始了，像一首歌，没有休止符，调子又那么高，唱起来尤其吃力。
这些在篝火前满脸稚气的少男少女，也许下次来时，已经是计较油盐的小丈夫或者少妇了。
最新中职语文复习题库现代文阅读集中练(二)
中职语文复习考试题库：现代文阅读阅读下文，完成1-3题(9分)“隐秀”是南朝刘勰在其《文心雕龙》里提出来的，是他对意象这一美学范畴所做的又一个特质规定。
秀，是指审美意象之鲜明生动、直接感人的性质。
隐有两层含义，一是指审美意象所蕴含的思想情感内容出于文词概念、逻辑判断之外；二是指审美意象的蕴意不是直接的、单纯的、有限的、确定的，而是宽泛的、复杂的、丰富的和不确定的，具有多义性。
刘勰之后，隐秀说作为审美意象的一个规定性确立下来。
隐秀是对审美意象的内在规定，因而也是对戏曲文学创作的重要规定。
秀的规定，使作品中的形象鲜明生动、直接感人，情节曲折而不失明畅，人物质朴而不失光彩，令人产生赏心悦目的审美感受；隐的规定，使作品中的境界千回百转、柳暗花明，主题深刻而不和盘托出，内容丰富而不一览无余，令人产生不厌百读的深厚韵味。
具有隐秀规定的优秀作品，不仅是特定社会生活内容的真实反映，又具有超越时空的哲理、心理内涵的普遍性。
人们在认读之时，似可直接触摸到创作者萌发动机时的心灵律动，又似可感知作者寄寓于意象之中的暧昧之情和宽泛之义。
因此，这样的作品就具有意义的广延性和理解的弹性等特征，亦正因为此，它才经得起人们的咀嚼、回味，使人感到余味无穷，才能吸引人们去追索、探寻，进而生发探幽揽胜的惊快之感。
中国古典名剧《琵琶记》、《西厢记》所以能够经世流传，即是因为它们的审美意象具有深远厚重的内涵，有隐约淡远之气而耐人寻味，有引人遐想的空灵而追人迷醉。
它似乎混沌朦胧，却又具有无限的暗示性和丰富的启示力，使读者获得联想生发的广阔天地。
在我们的现代戏创作中，审美意象隐秀的规定对许多人来说，显得比较生疏。
也许是由于美学知识的忽略，也许是由于艺术功力的不足，也许是由于政治功利的短视，也许是由于传统创作思维定势使然，总之，在建国以来的现代戏作品中，我们还很难找出几部在隐秀观上可以称道的佳品来。
许多作品是昙花一现，不说是图解政治，亦只是无有时代超越感的时事剧。
中专 技校 职高单招 对口升学语文总复习 第三章 现代文阅读
A good book is the best of friends, the same today and forever.
语 文 y u w e n
第一节 现代文阅读考点概述
四、归纳内容要点，概括中心意思
A good book is the best of friends, the same today and forever.
二、理解文中重要句子的含意
二、理解文中重要句子的含意
“重要句子”的含义：
Meaning of 'important sentence':
所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句，如
果不理解这些句子，就难以理解文章。 考试中考查的“重要句子”通常有下述几种：①结构比较复杂
，对理解文章有影响的语句；②蕴含文章主旨的句子；③内涵 较为丰富的语句；④文中的中心句、总结句、过渡句等。
句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。具体地说，如果要求 理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围做分析；如果是总结句， 就要结合其总结的范围做分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上 启下的文字做分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。
4.从分析上下文语境入手
对句子在文段中的意思，要利用上下文的语境来进行正确理解和阐释。
九、评价文章的思想内容和作者的观点态度
A good book is the best of friends, the same today and forever.
一、理解文中重要概念的含义
一、理解文中重要概念的含义
释义
概念是反映客观事物本质属性的思维形式。某一事物的所有性
质及其同其他事物之间的关系，是事物的属性。其中，为该事 物所特有的并对该事物有决定意义的属性，是其本质属性。“ 重要概念”是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的一个 “概念性”词语。
中专 技校 职高单招 对口升学语文总复习 第三章 现代文阅读
（3）哲理性语 这样的题往往结合发展性考题来考（见考点6的分析），有时也会单纯考哲理性语句的含 句的深层含义 义。做这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
二、散文阅读应注重的几个方面及考点
4.表达方式的作用
一篇文章或一个文段一般会以一种表达方式为主，但为了表达主题，往往需要综合运用几种表达方 式。与表达方式的作用有关的考题有时考查其他表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
目录
壹贰
散
小
文
说
阅
阅
读
读Leabharlann 壹散文阅读散文阅读的一般方法 散文阅读应注重的几个方面及考点
一、散文阅读的一般方法
（1） ·要理出作品选择了哪些材料， 其中心思想是什么。
（4） ·品味散文的语言。
（2） ·看“形”和“神”的“结合点” 是什么，也就是要抓住散文的线 索。
使用文言虚词 应注意四点
（3） ·看作者组织材料的顺序以及选 择的角度。
（2）鉴赏小说的情节要从细节入手， 细节往往是设题点，伏笔与点睛之笔是 命题者的热点选择。另外，还要注意鉴 赏小说中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的 表达效果。
（3）小小说必有情节上的“转” （情节、感情的变化），因为短， 冲突往往在高潮中戛然而止，引 人深思。这使结尾句往往成为点 睛之笔，是理解全篇的关键。
1.鉴赏方法
（1）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
·小说刻画人物的主要方法是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和 性格特征。俗话说“言为心声”，人物语言是人物思想性格的表白，人物心理活动的描写 则是更直接的表白了。
·另外，作品中人物的行动也是人物思想性格的生动表现。例如，阿Q自己打自己的嘴巴； 孔乙己为自己偷书所做的辩解；华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔；等等。
现代文阅读(小说)练习-【中职专用】备战2025年四川单招(中职类)语文备考专项复习(解析版)
现代文阅读——小说练习（一）喜旺的年①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。
造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。
花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。
见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!“的招呼。
花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。
花瓶插过鲜花、干花和假花。
最后所插的是三根孔雀翎。
②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。
为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十支的绿色签字笔。
为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。
在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布:“别打扰我，我要开笔啦!”"却愣在那里，满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第一句来。
好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一别，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔第尖就在瓶体上画出了一个弯线。
拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
④传来了妻子的古商你把手脏的一面事墙，不就传正好0家国友孟首是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑…”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。
但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。
勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。
后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。
后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。
又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。
浙江中职对口升学语文基础知识复习综合测试题：现代文阅读07
对口升学语文基础知识复习综合测试题（二）阅读下面文字，完成17—20题。
（14分）一个人的仪式夏立君返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。
多年了，明清易代之际的陈子龙和夏氏父子，尤其是少年夏完淳最令我难以释怀。
知道这三个人的人，已经少之又少。
去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。
来到佘山镇广富林村，陈子龙墓就在湿地中间一块略高的台地上。
一圈围墙围成一个墓园，园内生满翠竹绿树，坟丘很低，几与地平，几块石碑立在周围。
这是隔着高高的栅栏门看到的景象。
我进不去墓园，门上挂着锁。
不能到墓前凭吊一下，不能读一读那些碑文，心有不甘。
村干部安慰我说：隔着门看看就行了，进去看也就是那个样。
独立栅栏门外。
我望了望周围，一个人影都没有。
陈子龙啊，你虽是大英雄，却不能为当代人带来经济效益，所以注定要寂寞了。
我打量着这道门，然后手脚并用，翻过了栅栏。
这一回把该看清的都看清了。
绕坟一周，揣摩碑文，拍照，默哀，原路退出。
离开佘山镇，来到了小昆山镇荡湾村。
夏氏父子墓坐落在村北开阔的田野中，守墓人打开门后就走了。
墓丘上遍覆翠竹，墓前有九株合抱粗的香樟树，枝繁叶茂，颇有蓊郁之像。
父子俩葬于此已有三百六十年了。
1645年（清顺治2年）9月17日，夏允彝抗清失败后在家乡投水殉国。
1647年9月19日，夏完淳在南京遇难。
行刑方式是斩首，夏完淳拒绝下跪，刽子手只好从颔下以刀抹其喉。
父殉国时虚岁50，子就义时虚岁17，他们以近似宗教的虔诚先后献出自己的生命，生命成了他们向故国山河所能奉献的唯一祭品。
有人拿后来的民族融合的事实来否定他们这类人的伟大，这是极麻木极浅薄极无聊的实用主义。
我盘桓良久，不忍离去。
这里和陈子龙墓园一样，一片寂静，在我到来和离去的全过程中再没见到一个人。
在碑前站好，垂手，阖眼，默哀，举行这只有一个人的仪式。
翠竹无声，香樟无语，它们似乎在和我这个远道之人一起默哀。
默哀进行了多长时间，我不知。
高职单招语文常考知识点(四)
一、现代文阅读题常考知识点1. 理解现代文的基本含义现代文阅读题通常要求考生理解文章的基本含义，包括主题、中心思想等方面。
考生需要通过文章的语言、逻辑等方面进行分析，理解作者的观点和意图。
2. 掌握现代文的表达技巧在现代文阅读题中，考生需要掌握现代文的表达技巧，包括修辞手法、排比等。
这些表达技巧有助于理解文章的意义，把握作者的写作意图。
3. 理解现代文的修辞手法现代文中常常运用各种修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等。
考生需要对这些修辞手法有所了解，能够理解并分析作者的表达意图。
4. 辨析现代文的文体特点现代文有其独特的文体特点，比如语言简练、形象鲜明、现实感强等。
考生需要通过阅读大量的现代文，对其文体特点有所认识，从而更好地理解文章的含义。
5. 鉴赏现代文的艺术魅力现代文常常表现出一种独特的文学艺术魅力，包括语言的美感、结构的巧妙、情感的深刻等。
考生需要通过阅读理解，对现代文的艺术魅力有所鉴赏。
二、现代文常考题型1. 主旨大意题主旨大意题要求考生从整体上把握文章的中心思想和基本脉络，理解文章的主题和主要内容。
2. 细节理解题细节理解题要求考生对文章中的细节进行深入理解，包括事实细节、具体数据等，考查考生的阅读理解能力。
3. 推断判断题推断判断题要求考生根据文章的线索和情节进行推理和判断，考查考生的逻辑推理能力和文字理解能力。
4. 写作意图题写作意图题要求考生分析作者的写作意图和表达方式，考查考生对作者意图的理解和分析能力。
5. 修辞手法辨析题修辞手法辨析题要求考生辨析文章中的修辞手法，包括比喻、拟人、排比等，考查考生对修辞手法的理解和鉴赏能力。
三、如何备考现代文阅读题1. 注重积累阅读量备考现代文阅读题，考生首先需要注重积累阅读量，多读一些现代文的作品，培养对现代文的阅读习惯和理解能力。
2. 注意分析文本结构面对现代文阅读题，考生应注意分析文本结构，把握文章的脉络和逻辑，理清主次，有助于把握文章的主旨和要点。
2025届中职语文学考复习专项训练：现代文阅读
2025届中职语文复习专项训练：现代文阅读➢例题精讲（一）阅读《荷塘月色》选段，回答问题。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
1.文中画横线的句子写出了月色的朦胧迷人，运用的修辞手法是（）。
A. 比喻、拟人B. 反问C. 夸张D. 借代2.对选文语言特点的分析，不正确的一项是（）。
A.多用叠词、数量词等，运用“围”“漏”“辨”等动词，语言生动形象。
B.运用短句（或散句），语言富有节奏感。
C.运用拟人、比喻等修辞手法，语言优美动人。
D.语言风格雄浑豪放。
3.选文画波浪线的句子表达了作者怎样的心理感受？（二）阅读《林黛玉进贾府》选段，回答问题。
说话时，已摆了茶果上来。
熙凤亲为捧茶捧果。
又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。
”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。
”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。
”王夫人一笑，点头不语。
当下茶果已撤，贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅。
时贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜。
”贾母笑道：“正是呢，你也去罢，不必过来了。
”邢夫人答头了一声“是”字，遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前。
出了垂花门，早有众小厮们拉过一辆翠幄青绸车，邢夫人携了黛玉，坐在上面，众婆子们放下车帘，方命小厮们抬起，拉至宽处，方驾上驯骡，亦出了西角门，往东过荣府正门，便入一黑油大门中，至仪门前方下来。
中职语文对口复习测试题：现代文阅读(P2)
中职语文对口复习测试题：现代文阅读五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的怍品，完成后面的题目。
成名作家[加]乔治·J·康登霍华德醉心于小说创作，自诩为作家。
这些年来，他靠打零工维持生计，主要精力用来创作。
霍华德写出五部作品，可都被出版商退了回来，这让他受到巨大打击。
霍华德决定自杀。
这天清晨，他带了把手枪只身走进公园。
在准备自杀之前，他做了精心的安排。
他在衬衫的胸前口袋里塞了一张纸条，纸条上写着自杀原因。
霍华德从口袋里拔出枪，慢慢地将枪举起，对准了自己的头部。
就在这时，他听到一声响，就像飞蛾撞上了电蚊拍时发出的那种声音。
只见一个光球出现在他前面三米处．这团光球闪烁着，越变越大，最后变成了一个胡子拉碴的胖男人站在那里。
霍华德慌忙把手枪放回口袋里。
这个胖男人四处张望着，看见了霍华德，便对他笑了笑，说：“我来自未来，是通过时问机器来到你所在的时代。
我叫麦克。
你呢？”霍华德说：“我……我叫霍华德，是一个作家。
”这个胡子拉碴的胖男人盯着霍华德看，用力地拉着自己的右耳垂，似乎在回想着什么事情。
突然，胖男人惊呼：“是那个大作家霍华德吗？怎么可能？哇，我真是太荣幸了，先生，我从没想到过我居然会有幸遇见您。
”霍华德有点兴奋了，他急切地问：“你的意思是说，你听说过我？”胖男人十分激动，语无伦次地比划着说：“在我们那个时代里。
学校里的每个学生都要背诵您的作品，还有许多以您的名字命名的城市广场，你对人类文学做出了杰出的贡献!”霍华德有点疑惑地说：“可是我的作品还从来没有正式出版过呢。
”胖男人说：“还没出版？怎么可能？不，等等，我明白了，我一定是走过头了。
是这样的，到目前为止，你的天才还没有被发现。
历史上很多天才，在一开始都不顺利，直到后来……”霍华德激动得全身颤抖，热泪盈眶。
渐渐地，他终于镇定下来，说：“经过这些年的努力尝试，我已经放弃希望了，如果不是你今天出现在这里，我现在已经自杀了。
现在我知道了，一切都会有转机。
云南中职对口升学语文基础知识复习综合测试题：现代文阅读07
对口升学语文基础知识复习综合测试题文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）葱花面第广龙我许久都没有吃过葱花面了，但是，只要想起来，那浓郁的香味，就浮动在我的鼻尖，伴随着的，还有一丝丝惆怅，一丝丝忧伤。
想起葱花面，我就想起了家乡，想起了母亲，想起了我那既明亮又黯淡的童年。
就像在西北长大的许多人一样，我也爱吃面，但在困苦的岁月里，一碗面，不是想吃就有的。
有粗粮吃，能把肚子填饱，已经是难得的福分。
假如哪天吃面，一家人的重视，如同一个仪式。
在农村，有的人家，不愿被小看，偶尔吃一回面，要站在自家门前的粪堆上，把面挑得高高的，让别人看：“我吃面呢！”吃面本是家常，却成了稀奇，以至于有人病倒了，不愿吃药，只是说，有这钱，美美吃一顿面，就好了。
在我们家，葱花面，就是病人、老人吃的。
有个头疼脑热，不算病，不影响说话和走路。
睡在炕上起不来，吃别的，吃不下去，就能吃上葱花面了。
家里人口多，煮饭的锅是大铁锅，水烧开了，下面，下一个人吃的面。
最好是挂面，是那种细细的挂面。
葱花是清油炝的，先切出一撮碎碎的葱花，然后炝油，不在大铁锅里炝，那样费油，是在舀汤的铁勺里炝。
拳头大的铁勺头，倒进去一点油，手端着，从灶火眼里试探进去，悬在火头上，油煎了，倒退出来，迅速把葱花丢进铁勺，哗啦一阵响，还出现一些涌动的泡沫，跟着，葱花就熟了。
面捞出来，添进去专门烧好的酸汤，添进去葱花，这时候，看到的是弯曲在一起的面，是清亮的汤，汤上面，油花点点，还漂着葱花，这时候，葱花面就做好了。
真香啊，就是在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香，家乡人形容这香，有一个特别的字：蹿。
说葱花面香，就说，蹿香蹿香的。
印象里，我妈总是为吃的发愁。
一家人要吃要喝，我妈从不抱怨辛苦，在伙房里劳作一天，我妈也高兴。
只要吃饭时，不论干的稀的，一家人爱吃，我妈在围裙上擦着手，最后一个端碗，也是满意的。
最怕的是没有粮食了，没有菜了，吃了上顿，没有下顿，我妈慌张着，给我爸说，也觉得自己有责任。
(完整word版)中职单招对口升学语文现代文阅读和作文素材考试复习资料
中职单招对口升学考试复习一、阅读题技巧做题方法：1。
归纳段意答：这段(本文）写什么人（物）做了什么事（怎么样).2.归纳中心：（1)格式：通过叙述（描写）…歌颂（揭露、表达)了…抒发了（告诉我们)…3、加点字能否去掉？解题步骤:不可以去掉（或者可以去掉，一般情况下都是不可以去掉），（接着回答当删除这个字以后意思会变味，如果保留，意思更完整，感情更深厚这样的话）4、简答题:注意：①联系上下文；②与中心挂钩；③答案常可用原文语句。
（1）句子在文中的作用：①埋下伏笔；②与上文相照应；③过渡衔接自然；④点题,画龙点睛。
（注意①从重点词入手；②联系文章的时代背景。
）（2）、句子含义理解抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。
5、小说题⑴结合全文,简要分析人物形象。
⑵对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物?⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质?⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
答题思路：人物（自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题）公式：根据要求组织语言表达：XX是一个…的人物形象。
作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格（思想品质).5、表达方式及作用：（1）描写：渲染气氛、烘托人物心情、交代时代背景、为下文…坐铺垫、塑造人物性格.(2)议论（点题、突出中心，深化主题）(3）抒情（抒发感情）抒情的种类：抒情可以有直接抒情和间接抒情两种.直接抒情也叫直抒胸臆；间接抒情可以通过描写景物来抒情；可以通过叙事来抒情;可以通过议论来抒情；甚至还可以通过说明事物、阐明事理来抒情。
2023届中职语文专题复习：现代文阅读答题技巧
2.把握小说情节
①小说情节【开端—发展—高潮—结局】【人物、地点、时间、事件】 ②情节结构特点 顺叙：全文情节一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强了故事的戏剧性、可读性 倒叙：设置悬念，埋下伏笔，引人入胜，扣人心弦。 插叙：补充情节，对情节解释说明，推动情节发展。 ③情节设计作用 内容：时间、地点、人物、背景、环境；抒发情感，点明主旨。 结构：开头、中间、结尾 手法：形象生动、突出强调、引人深思、对比烘托
陈设等景物以及民俗民风等
·自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、
山川湖海、森林原野等
环境描写的作用（自然、社会）
01 【环境】交代（时间、 背景）/描写（景物）/ 营造（氛围）
03 【情节】推动/暗示/ 铺垫
02 【人物】人物形象/人 物性格/人物思想情感
04 【主题】揭示/暗示/奠定
17
久了,那个男孩还来,虽不是天天,但称得上经常。我乐得在无聊的生活中有点 事可想,便不自觉地更留心观察起他来。他的演技有进步,在走时已经可以不慌 不忙,甚至记得撕段纸巾作掩饰。我在心里乐,为他的进步而欣慰。但我一直没 拆穿他,是因为他清秀的外表还是因为他偶尔也会掏钱付账?我不知道,反正看着 他和店里的两个女学生越来越显示出大学生自信的神韵时,我反倒莫名高兴起来 。也许是我想到了自己的过去吧。
·问题 3：原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不 义 的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”结合文段，谈谈你对这 句话的 理解。
①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】
中职语文对口复习测试题：现代文阅读(P5)
中职语文对口复习测试题：现代文阅读六、现代文阅读：文学类文本阅读（23分）阅读下面的文字，回答17～20题。
剃刀侠木桦清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。
几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。
门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。
这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。
他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。
当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。
那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。
谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。
这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。
瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。
那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。
老人就把刀板儿在睡脸上游动。
那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。
这是最后一道工序。
热巾上脸，蓝翎爷就醒了。
按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
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中职语文会考专项复习Ⅶ——现代文阅读一、《我很重要》（一）阅读下面的文段，回答问题（练习册第9页）①对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
②我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。
③我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。
你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。
失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。
失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗?④相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?⑤我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。
我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。
我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……1、上面节选文字分别从（）（）（）三个层面向我们剖析了个体生命存在的价值。
2、②段中说父母用放大镜看我们的点滴成功，这说明了什么？3、④段中为什么把相交多年的密友比作沙漠中的古陶？4、⑤段中体现了作者怎样的职业精神和优秀品质（二）阅读《我很重要》选段，完成16——20题（每题2分，共10分）――（11春会考题）（1）对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
（2）我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。
（3）我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。
你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。
失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。
失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……（4）相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?（5）我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。
我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。
我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……16、上面节选的文字分别从哪三个方面向我们剖析了个体生命存在的价值。
（）A、亲情友情事业B、亲情爱情事业C、亲情爱情工作D、家庭工作事业17、段中说父母用放大镜看我们的点滴成功，这说明了什么？下面理解错误的一句是（）A、说明我们的点滴成功在你母的眼中也是巨大的。
B、说明我们的每一次进步都牵挂着父母的心。
C、说明父母会对我们的成功进行夸大，以鼓励我们取得更大的进步。
D、说明我们在父母中的地位是相当重要的。
18、段中把相交多年的密友比作古陶，说明了什么？你认为哪句话最贴切。
（）A、说明朋友好找密友不好找。
B、说明友谊的珍贵。
C、说明朋友不能随便得罪，得罪一个少一个。
D、说明密友失去了就再也找不回来了。
19、段中采用了、的修辞手法。
20、“我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……”体现了作者怎样的优秀品质？（三）阅读《我很重要》选段，完成下列各题。
我对自己小声说，我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
我很重要。
我又重复了一遍，声音放大了一点。
我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。
我很重要。
我终于大声地对世界这样宣布。
片刻之后，我听到山岳和江海传来回音。
是的，我很重要。
我们每一个人都应该有勇气这样说。
我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。
对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。
甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。
但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
1、写出“寰宇”的一个近义词：_________；写出“渺小”的一个反义词:____________（3分，每格1、5分）2、“让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
”一句中破折号的作用是（）（2分）A、表示解释说明B、表示加强重点C、表示递进D、表示转折3、划线部分的段落所用的修辞手法有（）（2分）A、比喻设问B、对比反问C、排比反问D、排比设问4、课文反复用“我不重要”开头，但结尾反复用“我很重要”强调，你认为矛盾吗？为什么？（3分）答:二、《我的母亲》（一）阅读下面的文字，回答问题。
（练习册第17页）可是，母亲并不软弱。
父亲死在庚子闹“拳”的那一年。
联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。
母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。
“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。
他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。
假若箱子不空，我早就被压死了。
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。
有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着抢炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。
我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。
但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正象我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
1、本段文字从哪两个方面来表现母亲性格的？2、“可是，母亲并不软弱”，从文中哪些地方表现出来？3、“这点软而硬的个性，也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？为什么？4、作者为什么说“我的真正的教师”“是我的母亲”？5、古今中外还有许多杰出的人物也曾深受母亲的教育和影响，试举出一例。
（二）阅读《我的母亲》选段，完成21－25题（每题2分，共10分）——（11春会考题）可是，母亲并不软弱。
父亲死在庚子闹“拳”的那一年。
联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。
母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。
“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。
他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。
假若箱子不空，我早就被压死了。
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。
有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着抢炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心（）起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。
我对一切人与事，都取（）的态度，把吃亏看作当然的。
但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的（）。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正象我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是（）的教育。
21、下面哪句话说的不是本段的主要内容（）A、母亲在兵荒马乱中表现出坚强的个生。
B、母亲具有软而硬的个性。
C、母亲对“我”的人格影响。
D、母亲救了“我”。
22、选段空白处填上的词语分别是（）A、横无所谓界限生命B、紧和平界限生命C、横和平界限生命D、横和平界限性格23、在本段中，作者说“我的真正老师”“是我的母亲”，意思是（）A、因为母亲把性格传给了我B、母亲当过老师，教过我。
C、母亲从小教我识字读书。
D、母亲教给我很多生活常识。
24、“这点软而硬的个性，也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？为什么？25、本文的作者是哪位？古今中外还有很多杰出人物也曾深受母亲的教育和影响，试举一例。
（三）阅读《我的母亲》选段，完成16——20题（每题2分，共10分）——（13春会考题）当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲提升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款（）到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同（）的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手着门框，看花轿的走去。
不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两小时的假。
由的街市回到的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她（）住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。
可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！16、选段括号中应填上的词语分别是（）A、拿撑持愣住B、筹支持愣C、筹撑持愣住D、筹撑持呆住17、下面哪句话说的不是本段所描述的主要事件（）A、母亲和“我”都为对方而感动流泪。