2018年特岗教师班主任工作总结范文
特岗教师班主任工作总结_班主任教师工作总结
特岗教师班主任工作总结_班主任教师工作总结我是一名特岗教师，同时也是一名班主任，这一年来，我深刻地体会到了班主任工作对于学生成长的重要性，也明白了班主任工作面临的诸多挑战和困难。
通过不断地努力、总结和改进，我相信我的班主任工作水平已有了一定的提升。
一、认真做好班级管理管理是班主任工作的重中之重。
我在管理方面主要采取了以下措施：1、引导学生树立正确的价值观。
班会和家长会时，我会引导学生关注当前热点新闻，让学生认识到什么是正确的、什么是不正确的。
2、加强学生的纪律教育。
在首周开学时，我向学生普及班级的纪律要求，告诉学生做不到的后果。
班级纪律违反者会被作为惩罚而降低他们的评定成绩。
3、帮助学生解决问题。
班级里面，我经常问学生们有哪些困难，如果是学习上的困难，我会帮助他们解决；如果是生活上的困难，则会积极协助解决。
二、关心学生的学习情况学习是学生校园生活的最重要一部分，班主任要时刻关注学生的学习情况。
1、按时上课、不拖堂。
班主任教师应该尽量避免因自己的原因拖延学生的时间。
我认为，上课时间要严格控制，不能给学生留下浪费时间的感觉。
2、及时完成必要的学科任务。
班主任应确保孩子们及时完成各类学科任务，避免因一些难题不能递交作业，或没能及时总结思考所学课程而导致成绩受到影响的情况。
3、及时反馈学生的学习情况。
学生在学习上存在种种问题，班主任应及时回馈问题，并就此与家长们协商办法。
三、组织有意义的班级活动一系列的班级活动对于班级凝聚力的提升，同学们之间协作的能力的提升等方面产生巨大的影响。
1、参加教育活动。
为增强班级探究和参与的兴趣、能力及成果，我尝试带领学生们多参加一些教育活动，例如各类大小比赛等。
2、举办“课外启航”活动。
我们班级定期举办“课外启航”活动，鼓励学生多参与活动，展现出学生们的个性特质和实际能力。
四、与家长们密切配合度过了不少次的家访，我越来越明白：与家长紧密配合是班主任工作中非常重要的一环。
班主任和家长之间要建立良好的沟通渠道，共同为孩子的成长做出努力。
2018教师班主任工作总结4篇.doc
2018教师班主任工作总结4篇本文目录2018教师班主任工作总结语文教师班主任工作总结语文教师班主任个人工作总结新教师班主任个人工作总结一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
本学期，我担任八一、四班的英语教学和八四班班主任工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，深深感觉到教中学英语之难之累，是“苦在其身，我真乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读5分钟;2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;3、课堂内外多听多说英语。
上课时尽量用英语讲课,这样能使学生地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
特殊教育班主任工作总结（通用17篇）
特殊教育班主任工作总结（通用17篇）特殊教育班主任工作总结（通用17篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的特殊教育班主任工作总结（通用17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
特殊教育班主任工作总结1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。
收获不少，现如下：一、思想认识。
作为一名积极分子，我在思想上严于律己，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。
积极参加学校组织的各项政治活动。
我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。
在教学工作方面xxxx年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。
在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。
在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。
xxxx年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。
在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。
我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
特教班主任工作总结7篇
特教班主任工作总结7篇篇1一、背景本学期作为特教班主任，我肩负着重要的职责，致力于促进学生的全面发展，关注他们的身心健康，并努力营造一个积极向上、和谐有序的班级氛围。
在此，我将对本学期的工作进行总结，以便更好地反思和规划未来的工作。
二、工作内容1. 学生管理作为特教班主任，学生管理是我工作的核心。
我积极关注学生的身心健康，及时发现问题并妥善处理。
通过定期的家访、家长会等形式，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过班会、班委会等途径，让学生参与到班级管理中来。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课、上课，注重因材施教，关注每个学生的发展状况。
同时，我积极与其他教师合作，共同研讨教学方法和策略，以提高教学质量。
此外，我还注重培养学生的特长和兴趣，开展丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中成长。
3. 班级建设在班级建设方面，我注重班级文化的营造，鼓励学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
我积极组织班级活动，增强班级的凝聚力和向心力。
同时，我还注重班级环境的建设，营造一个整洁、舒适、温馨的班级氛围。
4. 心理健康教育和特殊教育作为特教班主任，我更加注重学生的心理健康教育和特殊教育。
我定期开设心理健康教育课程，关注学生的情感变化，及时给予心理辅导。
对于特殊学生，我制定了个别化教育方案，与他们及其家长保持密切联系，共同关注他们的成长。
三、工作成效1. 学生发展通过本学期的工作，学生的全面发展得到了有效促进。
他们的学业成绩得到了提高，同时他们的身心健康也得到了关注。
班级的整体氛围积极向上，学生之间的关系和谐融洽。
2. 班级管理在班级管理方面，班级的凝聚力和向心力得到了增强。
班级文化得到了营造，班级环境整洁舒适。
学生自治能力得到了提高，班级管理更加民主、科学。
3. 教育教学成果在教育教学方面，本学期取得了显著的成果。
学生的学业成绩得到了提高，特别是在特殊教育方面，特殊学生的成长和发展得到了家长和社会的认可。
特教老师班主任工作总结（精选3篇）
特教老师班主任工作总结（精选3篇）特教老师班主任篇1特（1）班班主任新的学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作计划：一、日常工作：1、每天早晨7：40分之前到班级，查看班级的卫生情况。
2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。
3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。
4、每天中午14：20回到班级，组织学生准备上下午课。
5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。
每次班会都有记录。
二、班级管理方面1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习氛围。
2、利用每周五下午的第六节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。
3、每周都利用班会时间总结本班的工作，对学生进行督促。
4、每周都与任课老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。
及时进行教育。
5、经常和学生父母取得联系，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育学生要树立和加强安全意识。
2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。
3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。
4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，爱护学校的一草一木，不损坏公共设施。
5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。
四、大型活动1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。
2、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动结束后，及时进行总结。
3、对有益于学生身心健康的文体活动，保证全班参加，并帮助同学设计、组织，适当参与。
在全面抓好以上工作的基础上，本人仍将继续加强自身修养，提高业务水平，增强全局意识，配合政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。
特教老师班主任工作总结篇2时光荏苒，不知不觉中已在教育岗位工作三个年头，回顾三年的历程，满载而归，有过欢声笑语，有过艰辛付出。
特岗教师班主任工作总结
特岗教师班主任工作总结作为一名特岗教师，我有幸担任了班主任的职务。
这一年来，我深刻地体会到了作为班主任的重要性和责任感。
在班主任工作中，我始终坚持以学生为中心，积极引导学生发展，不断努力提升自己的专业能力和领导能力。
以下是我的工作总结。
一、教育管理方面：作为一名班主任，教育管理是我的首要任务。
我注重班级纪律和秩序的建立，制定了严格的学生行为规范，并一直监督学生的行为表现。
我注重学生的个性发展，鼓励学生参加各种课外活动，提高他们的综合素质。
在日常管理中，我积极倾听学生的意见和建议，及时调整管理措施，保证班级良好的氛围和稳定的发展。
二、教育教学方面：教育教学是班主任工作的核心任务。
我注重学生的学习情况，及时掌握学生的学习进展和问题。
我与任课教师密切合作，共同制定学生学习计划，及时跟进学生的学习情况。
我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
在考试过程中，我及时和学生进行考试情况分析和心理辅导，帮助他们调整心态，提高学习效果。
三、家校沟通方面：家校沟通是学生教育的重要环节。
我积极与学生的家长保持联系，及时了解孩子的情况以及家庭的教育需求。
我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，并征求家长的意见和建议。
我也定期向家长发送通知书，及时传递学校的教育政策和班级的工作安排。
通过积极开展家校合作，我加强了学校与家庭之间的联系，促进了学生的全面发展。
四、心理辅导方面：作为班主任，我注重学生的心理健康。
在学生遇到困难和压力时，我耐心倾听，积极关心，及时提供帮助和支持。
我了解学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们发展自己的潜力，培养自信心和坚持不懈的品质。
我还通过组织班级集体活动，增强集体凝聚力，培养学生的团队精神和合作能力。
通过心理辅导，我帮助学生更好地认识自己，克服困难，追求自己的梦想。
总的来说，作为一名特岗教师班主任，我深刻理解他的重要性和责任感，我热爱我的学生，愿意为他们付出一切。
特岗教师班主任工作总结_班主任教师工作总结
特岗教师班主任工作总结_班主任教师工作总结
在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，关注学生的身心健康和全面发展。
我注重与学生之间的交流和沟通，关心学生的困惑和问题，并积极提供帮助和支持。
我也注重班级的文化建设，组织一些班级活动和主题班会，营造积极向上的班级氛围。
在班级纪律方面，我对学生进行常规性的纪律教育和管理，制定了班级规章制度，对学生的违纪行为进行及时的纠正和处理，保持了良好的班级秩序。
在家庭教育方面，我积极与学生家长进行沟通和交流。
我定期与家长进行家访，并向家长及时反馈学生的学习和生活情况。
我也主动邀请家长参与班级活动和家长会，并邀请专家为家长们进行一些教育讲座和培训，帮助他们更好地履行教育责任和引导孩子的成长。
我认为自己在特岗教师班主任的工作中有以下几点优点和特点。
我具备较强的组织和管理能力，在班级管理和学生活动组织方面具有一定的经验和技巧。
我注重与学生之间的沟通和关系建设，关心学生的成长和发展，与他们保持良好的师生关系。
我注重与家长的交流和合作，与家长形成良好的互动和共同育人的氛围。
在实际工作中，我也发现了自己存在一些不足之处和需要改进的地方。
我意识到自己的时间管理和压力管理能力还有待提高。
由于工作量较大，我在一定程度上会感到压力过大，需要更加合理地安排自己的时间和注意身心健康的养护。
我在存在一定的沟通能力欠缺，有时在与学生和家长交流时显得过于严肃和生硬，需要更加灵活和温和一些。
我还应该不断学习和提高自己的专业知识和教育教学能力，以更好地履行班主任教师的职责。
班主任工作总结_2018年班主任工作总结范文3篇
班主任工作总结_2018年班主任工作总结范文3篇范文一：转眼一学期的班主任工作进入尾声了，忙忙碌碌中感觉过得还挺快，现将本学期的工作总结如下:一、入学初期，严格管理，形成良好的班级秩序。
新生入学后，我抓住军训这个加强学生管理，形成良好班风的有利时机，要求学生守时，按时做内务，按时到操场，按时休息。
要求学生守时，我自己就要先做到守时，我总是比要求学生的时间早到，无形中就给学生树立了守时的榜样。
学生刚来，很多人以前没有住宿经历，不会做内务，我就请教官到宿舍指导学生内务，一遍遍观摩，一遍遍体会，一点点找问题，由于教官教导有方，学生学习认真，教师督导到位，最后全部住宿生都学会了叠军被。
这也为学生今后的学习生活打下了基础。
通过一周的军训，学生初步养成了在什么时间做什么事情的习惯，班级秩序稳定，有了良好的开端。
二、进入学习生活，树立目标，你追我赶。
军训结束，学生进入有序的学习生活。
大专班的学生由于是准大学生，根据以往的经验，学生容易缺乏学习动力，为了避免这一情况，我在学期初就让学生树立学习目标，不能在学校混日子，要想有好的前程，就要从现在学好专业课，将来才能在本专业中有所造诣。
我利用班会时间专题讲了树立目标的重要性，并让学生当堂写下自己的学习目标，并张贴在教室的墙上，时时警醒自己要努力，要奋斗。
为了形成你追我赶的氛围，我在期中考试后颁发了学习优胜奖，获奖的同学欢欣鼓舞，没有得奖的同学羡慕的不得了，都憋着一股劲儿，争取期末考个好成绩。
为了进一步提高学生的学习兴趣，我和英语老师组织了“百词大赛”，赛前我做了动员工作，因为是考记忆单词的能力，只要肯努力还是能考好的。
在我的动员会后，晚自习一度掀起了背单词的高潮。
在师生充分准备的前提下，百次大赛进行的非常顺利，最后通过激烈的角逐共有9名同学获奖。
通过这次比赛，同学们认识到只要肯努力，就会有获奖的机会，临近期末，大家都非常想拿张奖状回家，于是，我鼓励同学努力学习，期末发奖的面积会比较大，大家争取都能得到奖状。
特岗教师班主任工作总结7篇
特岗教师班主任工作总结7篇第1篇示例：特岗教师班主任工作总结作为特岗教师，兼任班主任工作是一项具有责任和挑战的工作。
在过去的一年里，我担任班主任工作，在实践中不断摸索，积极探索，努力提升自己的班主任能力，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的专业水平和教育教学能力，为学生的全面发展和学校的发展贡献自己的力量。
一、坚持以学生为中心，关注学生成长作为班主任，我始终坚持把学生的学习、生活和成长放在首位。
我深入了解每个学生的家庭背景、个性特点以及学习情况，及时发现学生在学习、生活中存在的问题，积极帮助学生解决困难，激励学生树立正确的人生观和价值观。
我积极与学生建立良好的师生关系，注重与学生沟通交流，耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，激励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生正确规划未来发展方向。
二、科学管理班级，独立承担责任作为班主任，我从班级管理、学业指导、德育工作等方面全面负责班级的工作。
我认真制定班级工作计划和年度工作计划，合理分工，有序推进工作。
在班级管理中，我重视规范学生行为，加强学生的纪律意识，注重教育学生树立正确的行为规范和价值观。
在学业指导方面，我积极协助学生制定学习规划，关注学生的学习情况，及时发现学生学习中的问题，提供针对性的指导和帮助。
在德育工作中，我注重引导学生培养正确的做人做事的态度和价值观，关注学生的情感体验和发展，促进学生全面发展。
三、促进教育教学改革，提升教学质量作为特岗教师，我积极参与学校的教育教学改革，努力提升教学质量。
我积极践行“以学生为中心”的教育理念，关注培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
我努力提高教学水平，增强教学能力，注重教学方法的创新和教学内容的更新，不断探索符合学生发展需求的教学模式，注重学生的学习兴趣和实践能力的培养。
四、加强个人学习，提升职业素养作为特岗教师，我始终把学习作为提升自己教育教学能力的重要途径，不断充实自己的知识储备，扩展自己的教育教学视野，不断提升自己的职业素养。
特教班主任工作总结范文6篇
特教班主任工作总结范文模板6篇想了解工作总结是怎么写的吗？时间如潺潺溪水流过，上一段工作你一定收货满满。
那么就需要我们对工作好好进行总结，总结必须从过去的工作实际出发，这样才能培养调查研究的作风，以下是小编为大家整理的“特教班主任工作总结范文”，希望本文能为您的工作和生活提供助力！特教班主任工作总结范文篇1有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。
作为一名教师，我也像千千万万个教师一样，是“一身粉笔灰，两袖清风。
”但是，不同的是，别的教师却是“桃李满天下”，而我十几年的教师生涯，只有几十个学生，是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特殊教育工作者。
教育的目的在于塑造人、培养人，热爱教育事业首先就要求教师对教育对象有一颗爱心。
教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的心智，也能照亮学生人生的道路。
我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。
为管好班级、带好学生每天很早就来到学校，深入班级、深入学生之中，与他们平等相处。
时刻注意自己的言行，为人师表，以满腔的热情对待聋生，用真诚的爱心去帮助这些天真活拨的残疾孩子。
至于我管理班级，没有太多经验，今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结：一、以“亲”为主，以“勤”为辅。
“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。
一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。
学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。
特岗班主任教师工作总结
特岗班主任教师工作总结
在过去的一段时间里，我作为特岗教师担任班主任工作，积累了一些经验和收获。
首先，我珍惜每一次与学生们的互动机会。
在课堂上，我尽力提供一个积极、鼓励的学习环境，鼓励学生们自由发表观点，激发他们的学习兴趣。
我也尝试不同的教学方法和技巧，通过多媒体展示、小组合作等方式培养学生的创造力和团队合作精神。
其次，我注重对学生的个体关注。
在了解每个学生的不同需求和兴趣的基础上，我帮助他们制定个性化的学习计划，并给予他们适当的支持和指导。
在班级管理上，我也注重与学生的良好沟通和互动，及时解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
此外，我积极参与学校的各项工作和活动。
我主动担任学校的某些社团活动指导老师，与学生们一起参与志愿者服务、文艺演出等活动。
这样不仅可以拓宽学生们的视野，锻炼他们的团队合作能力，还能促进学生与家庭、学校和社区的紧密联系。
总体而言，通过这段时间的特岗教师班主任工作，我不仅提升了自己的专业素养，也锻炼了自己的团队协作和沟通能力。
同时，我也更加明确了自己对教育事业的热爱和责任感。
未来，我将继续努力，为学生们的成长和发展尽自己最大的努力。
特岗教师班主任工作总结6篇
特岗教师班主任工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间特岗服务期已满，在领导的关怀与指导下，在同事们的帮助与支持下，我坚持“以德治教，以爱执教”的思想，尽心尽力地做好本职工作。
下面，我就将任职特岗教师以来的工作情况，做简要汇报如下：一、政治思想方面本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
在工作中，我严格要求自己，服从领导的安排，积极参加学校组织的各项活动，关心国家大事，不断提高政治思想觉悟。
二、教育教学方面在工作中，我积极向老教师请教，全面了解学生的学习状况，因材施教，有针对性地开展教学活动。
同时，我努力提高自己的教学水平，在课堂教学过程中，我运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
课后，我积极反思自己的教学行为，总结经验教训，提升自己的教学水平。
三、班主任工作方面在班主任工作中，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、建立班级奖惩机制等方式，培养学生的自律意识。
同时，我注重加强与学生的沟通与交流，了解学生的思想动态，及时发现问题并帮助学生解决困难。
在班级建设中，我注重营造良好的班级氛围，通过组织丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
四、工作成绩方面在任职特岗教师期间，我取得了显著的工作成绩。
我所教授的学科成绩在同类学校中名列前茅，学生成绩取得了显著的提升。
同时，我在工作中积极开拓创新，开展了多项有针对性的教学活动，丰富了学生的学习生活。
在班主任工作中，我带领班级取得了多项荣誉，班级凝聚力得到了增强。
五、存在问题及改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，在课堂教学方面，我还需要进一步丰富教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
其次，在班主任工作中，我需要进一步加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。
最后，在工作中我还需要不断学习新知识、新技能来适应教育教学的需要。
总之在特岗教师的工作中我取得了一定的成绩但也存在一些不足之处在今后的工作中我将继续努力提高自己的业务水平和工作能力为教育事业的发展贡献自己的力量。
2018-特教班主任工作总结-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==特教班主任工作总结特教班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。
作为一名教师，我也像千千万万个教师一样，是“一身粉笔灰，两袖清风。
”但是，不同的是，别的教师却是“桃李满天下”，而我十几年的教师生涯，只有几十个学生，是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特殊教育工作者。
教育的目的在于塑造人、培养人，热爱教育事业首先就要求教师对教育对象有一颗爱心。
教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的心智，也能照亮学生人生的道路。
我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。
为管好班级、带好学生每天很早就来到学校，深入班级、深入学生之中，与他们平等相处。
时刻注意自己的言行，为人师表，以满腔的热情对待聋生，用真诚的爱心去帮助这些天真活拨的残疾孩子。
至于我管理班级，没有太多经验，今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结：一、以“亲”为主，以“勤”为辅。
“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。
一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。
学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。
“勤”即工作要勤恳。
班主任要带好学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。
2018年教师班主任工作总结范文4篇.doc
2018年教师班主任工作总结范文4篇本文目录2018年教师班主任工作总结范文中学数学教师班主任个人工作总结英语教师班主任教学工作总结特岗教师班主任工作总结自任现职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，XX年7月被中共宁阳县蒋集镇党委授予“优秀共产党员”多次荣获镇级优秀教师，多次取得县、校级优质课。
XX年荣获山东省优秀成果二等奖，所撰写得论文荣获县级奖励，XX年获宁阳县教学设计一等奖，XX年宁阳县教学能手。
受到上级、同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
本人热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
关心国家大事。
能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。
积极参加学校组织的各项政治活动，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
这六年，既是我工作成绩突出的五年，更是我不断提高，不断进步的五年。
在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。
具体说来1、备课开学初，积极参加教科研处组织的教研活动，坚持进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。
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2018年特岗教师班主任工作总结范文;
时光如梭，一个学期匆匆走过。
这是人生中第一次独立担任班主任工作。
感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。
开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。
兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。
忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学。
听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。
有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。
我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。
当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。
作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。
我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都开心。
开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师），最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。
而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。
听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。
于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。
首先记住班干部的名称，让班干部帮我
分担事物。
后来发现单纯的复制是一种错误。
因为原班主任跟我是完全不同的两个人。
我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。
于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。
到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的，我们在一起共同学习。
很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。
开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。
每一次我都教他们发言要有次序。
当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。
时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。
看学生们写给我的信，能明白自己的优势和不足，也能了解学生的学习态度。
良好的班集体形成是一种漫长的过程。
学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。
充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。
有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。
当然他们有时候也很期盼班会课的到来。
因为班会课的总结是批评和表扬。
在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。
虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。
于是想起了，好坏搭配这样的方法。
但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。
究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。
只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。
许多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。
单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。
对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。
某同学被我罚站了多次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是因为他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的信上说：对不起，虽然我要离开了，但是我会努力。
我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地收拾讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。
从欺负女同学到不欺负同学。
圣诞节的时候我还收到了他的卡片。
说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。
练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。
用多媒体教学。
课件很多地方都可以下载。
于是我开始了我的现代化教学。
因为一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着的内容讲，学生们的学习积极性也很高。
但是复习效果不好。
因为讲课太快了，学生来不及巩固。
或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。
后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是
让学生到黑板上练习。
有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让的学生可以展示自己。
关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。
晚上回家常喝麦冬茶。
这个还可以减少痘痘的生长的。
123 内容。
说到作业，我替学生感到可怜。
除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。
要说领导对我有什么不满，那大概就是作业了。
第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。
第二次检查作业没批改完。
第三次检查作业没批改完，次数少了。
首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。
于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。
这问题也导致了学生不好习惯的形成。
作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。
课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。
但是课堂也存在一些问题。
其他老师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。
老师和学生的距离一定要有，老师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。
你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。
总会抱怨学校的不好。
遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。
这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。
学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。
我学会了
如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。
学会了接受，学会了适应环境。
学会了倾听，给别人一个诉说自己的机会。
谢谢阅读！。