高考文科数学总复习专项演练:第一章 集合与常用逻辑用语 1-2高

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2022版高考数学大一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第1讲集合1

2022版高考数学大一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第1讲集合1

第一章集合与常用逻辑用语第一讲集合练好题·考点自测1.下列说法正确的是()①集合{x∈N|x3=x},用列举法表示为{—1,0,1}。

②{x|y=x2}={y|y=x2}={(x,y)|y=x2}.③方程√x-2021+(y+2 022)2=0的解集为{2 021,—2 022}.④若5∈{1,m+2,m2+4},则m的取值集合为{1,-1,3}。

⑤若P∩M=P∩N=A,则A⊆(M∩N)。

⑥设U=R,A={x|lg x〈1},则∁U A={x|lg x≥1}={x|x≥10}.A.①③④B.⑤⑥C.⑤ D。

②⑤2.[2021大同市高三调研测试]已知集合A满足{0,1}⊆A⫋{0,1,2,3},则满足条件的集合A的个数为()A.1 B.2 C。

3 D。

43。

[易错题]已知集合A={x|1〈1},则∁R A=()x-1A.(-∞,2]B.[1,2]C。

(1,2] D。

(—∞,2)4.[2020全国卷Ⅲ,1,5分][文]已知集合A={1,2,3,5,7,11},B={x|3<x〈15},则A∩B中元素的个数为()A。

2 B.3 C。

4 D.55.[2020全国卷Ⅰ,1,5分][文]已知集合A={x|x2-3x—4<0},B={-4,1,3,5},则A∩B=()A.{-4,1} B.{1,5}C.{3,5}D.{1,3}6.[2020全国卷Ⅱ,1,5分]已知集合U={—2,—1,0,1,2,3},A={-1,0,1},B={1,2},则∁U(A∪B)=()A.{—2,3}B。

{-2,2,3}C。

{—2,—1,0,3}D.{—2,—1,0,2,3}拓展变式1.[2020全国卷Ⅲ,1,5分]已知集合A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()A。

2 B。

3 C。

4 D.62。

(1)[2021大同市调研测试]已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1〈x<1},则()A。

2019届高考文科数学一轮复习讲义:第1章 集合与常用逻辑用语 全套打包可编辑

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第一章集合与常用逻辑用语§1.1集合及其运算1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法2.3.集合的基本运算知识拓展1.若有限集合A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1.2.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.3.A∩(∁U A)=∅;A∪(∁U A)=U;∁U(∁U A)=A.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)任何一个集合都至少有两个子集.(×)(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.(×)(3)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.(×)(4){x|x≤1}={t|t≤1}.(√)(5)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.(√)(6)若A∩B=A∩C,则B=C.(×)题组二教材改编2.已知U={α|0°<α<180°},A={x|x是锐角},B={x|x是钝角},则∁U(A∪B)=________. 答案{x|x是直角}3.已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为________.答案 2解析 集合A 表示以(0,0)为圆心,1为半径的单位圆,集合B 表示直线y =x ,圆x 2+y 2=1与直线y =x 相交于两点⎝⎛⎭⎫22,22,⎝⎛⎭⎫-22,-22,则A ∩B 中有两个元素. 题组三 易错自纠4.已知集合A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,则m 等于( ) A .0或 3 B .0或3 C .1或 3 D .1或3或0答案 B解析 A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,故B ⊆A ,所以m =3或m =m ,即m =3或m =0或m =1,其中m =1不符合题意,所以m =0或m =3,故选B.5.已知集合A ={x |x 2-2x -3≤0},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是____________. 答案 (3,+∞)解析 A ={x |x 2-2x -3≤0}={x |-1≤x ≤3}, ∵A ⊆B ,B ={x |x <a },∴a >3.6.若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =________. 答案 0或98解析 若a =0,则A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫23,符合题意;若a ≠0,则由题意得Δ=9-8a =0,解得a =98.综上,a 的值为0或98.题型一 集合的含义1.设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a =________. 答案 1解析 ∵3∈B ,又a 2+4≥4,∴a +2=3,∴a =1. 经检验,a =1符合题意.2.若A ={2,3,4},B ={x |x =n ·m ,m ,n ∈A ,m ≠n },则集合B 中的元素个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 答案 B解析 B ={x |x =n ·m ,m ,n ∈A ,m ≠n }={6,8,12}.思维升华 (1)用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型的集合.(2)集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.分类讨论的思想方法常用于解决集合问题.题型二集合的基本关系典例(1)设A,B是全集I={1,2,3,4}的子集,A={1,2},则满足A⊆B的集合B的个数是() A.5 B.4 C.3 D.2答案 B解析∵{1,2}⊆B,I={1,2,3,4},∴满足条件的集合B有{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4},共4个.(2)已知集合A={x|x2-2 019x+2 018<0},B={x|x<a},若A⊆B,则实数a的取值范围是________________________________________________________________________.答案[2 018,+∞)解析由x2-2 019x+2 018<0,解得1<x<2 018,故A={x|1<x<2 018}.又B={x|x<a},A⊆B,如图所示,可得a≥2 018.引申探究本例(2)中,若将集合B改为{x|x≥a},其他条件不变,则实数a的取值范围是____________.答案(-∞,1]解析A={x|1<x<2 018},B={x|x≥a},A⊆B,如图所示,可得a≤1.思维升华(1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、维恩(Venn)图等来直观解决这类问题.跟踪训练(1)已知集合A={x∈R|x2+x-6=0},B={x∈R|ax-1=0},若B⊆A,则实数a的值为()A.13或-12B.-13或12C.13或-12或0 D.-13或12或0答案 D解析由题意知,A={2,-3}.当a=0时,B=∅,满足B⊆A;当a ≠0时,ax -1=0的解为x =1a,由B ⊆A ,可得1a =-3或1a =2,∴a =-13或a =12.综上可知,a 的值为-13或12或0.(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是____________. 答案 (-∞,4]解析 当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2; 当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图,则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,解得2<m ≤4.综上,m 的取值范围是(-∞,4].题型三 集合的基本运算命题点1 集合的运算典例 (1)(2017·全国Ⅰ)已知集合A ={x |x <1},B ={x |3x <1},则( ) A .A ∩B ={x |x <0} B .A ∪B =R C .A ∪B ={x |x >1} D .A ∩B =∅答案 A解析 ∵B ={x |3x <1},∴B ={x |x <0}.又A ={x |x <1},∴A ∩B ={x |x <0},A ∪B ={x |x <1}. 故选A.(2)(2018届广东珠海二中月考)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( ) A .A ∩B =∅ B .A ⊆B C .B ⊆A D .A ∪B =R 答案 D解析 ∵A ={x |x >2或x <0},∴A ∪B =R . 命题点2 利用集合的运算求参数典例 (1)设集合A ={x |-1≤x <2},B ={x |x <a },若A ∩B ≠∅,则a 的取值范围是( ) A .-1<a ≤2 B .a >2 C .a ≥-1 D .a >-1 答案 D解析 因为A ∩B ≠∅,所以集合A ,B 有公共元素,作出数轴,如图所示,易知a >-1.(2)集合A ={0,2,a },B ={1,a 2},若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .4 答案 D解析 由题意可得{a ,a 2}={4,16},∴a =4.(3)设集合A ={0,-4},B ={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0,x ∈R }.若A ∩B =B ,则实数a 的取值范围是______. 答案 (-∞,-1]∪{1}解析 因为A ={0,-4},所以B ⊆A 分以下三种情况:①当B =A 时,B ={0,-4},由此可知,0和-4是方程x 2+2(a +1)x +a 2-1=0的两个根,由根与系数的关系,得⎩⎪⎨⎪⎧Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)>0,-2(a +1)=-4,a 2-1=0,解得a =1; ②当B ≠∅且B A 时,B ={0}或B ={-4}, 并且Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)=0, 解得a =-1,此时B ={0}满足题意; ③当B =∅时,Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)<0, 解得a <-1.综上所述,所求实数a 的取值范围是(-∞,-1]∪{1}.思维升华 (1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用维恩(Venn)图表示;集合中的元素若是连续的,则用数轴表示,此时要注意端点的情况.(2)运算过程中要注意集合间的特殊关系的使用,灵活使用这些关系,会使运算简化.跟踪训练 (1)(2017·天津)设集合A ={1,2,6},B ={2,4},C ={x ∈R |-1≤x ≤5},则(A ∪B )∩C 等于( ) A .{2} B .{1,2,4}C .{1,2,4,6}D .{x ∈R |-1≤x ≤5}答案 B解析 A ∪B ={1,2,4,6}.又C ={x ∈R |-1≤x ≤5},则(A ∪B )∩C ={1,2,4}, 故选B.(2)已知集合A ={x |x 2-x -12≤0},B ={x |2m -1<x <m +1},且A ∩B =B ,则实数m 的取值范围为( ) A .[-1,2)B .[-1,3]C .[2,+∞)D .[-1,+∞)答案 D解析 由x 2-x -12≤0,得(x +3)(x -4)≤0,即-3≤x ≤4,所以A ={x |-3≤x ≤4}.又A ∩B =B ,所以B ⊆A .①当B =∅时,有m +1≤2m -1,解得m ≥2; ②当B ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧-3≤2m -1,m +1≤4,2m -1<m +1,解得-1≤m <2.综上,m 的取值范围为[-1,+∞).题型四 集合的新定义问题典例 若集合E ={(p ,q ,r ,s )|0≤p <s ≤4,0≤q <s ≤4,0≤r <s ≤4且p ,q ,r ,s ∈N },F ={(t ,u ,v ,w )|0≤t <u ≤4,0≤v <w ≤4且t ,u ,v ,w ∈N },用card(X )表示集合X 中的元素个数,则card(E )+card(F )等于( )A .200B .150C .100D .50 答案 A解析 在集合E 中,当s =1时,p =q =r =0,此时只有1个元素;当s =2时,p ,q ,r ∈{0,1},此时有2×2×2=8(个)元素;当s =3时,p ,q ,r ∈{0,1,2},此时有3×3×3=27(个)元素;当s =4时,p ,q ,r ∈{0,1,2,3},此时有4×4×4=64(个)元素,故card(E )=1+8+27+64=100.在集合F 中,(t ,u )的取值可能是(0,1),(0,2),(0,3),(0,4),(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),共10种可能.同理,(v ,w )也有10种可能,故card(F )=10×10=100,∴card(E )+card(F )=200. 思维升华 解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,应用到具体的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素.跟踪训练 定义一种新的集合运算△:A △B ={x |x ∈A ,且x ∉B }.若集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |2≤x ≤4},则按运算△,B △A 等于( ) A .{x |3<x ≤4} B .{x |3≤x ≤4} C .{x |3<x <4} D .{x |2≤x ≤4}答案 B解析 A ={x |1<x <3},B ={x |2≤x ≤4},由题意知,B △A ={x |x ∈B ,且x ∉A }={x |3≤x ≤4}.1.已知集合A ={1,2,3},B ={2,3},则( ) A .A =BB .A ∩B =∅C.A B D.B A答案 D2.(2017·浙江)已知集合P={x|-1<x<1},Q={x|0<x<2},则P∪Q等于()A.(-1,2) B.(0,1)C.(-1,0) D.(1,2)答案 A解析∵P={x|-1<x<1},Q={x|0<x<2},∴P∪Q={x|-1<x<2}.故选A.3.(2016·四川)设集合A={x|-2≤x≤2},Z为整数集,则集合A∩Z中元素的个数是() A.3 B.4 C.5 D.6答案 C解析由题意可知,A∩Z={-2,-1,0,1,2},则A∩Z中的元素的个数为5.故选C. 4.(2017·吉林大学附中模拟)若集合A={x∈N|5+4x-x2>0},B={x|x<3},则A∩B等于() A.∅B.{1,2}C.[0,3) D.{0,1,2}答案 D解析由A中不等式变形,得(x-5)(x+1)<0,x∈N,解得-1<x<5,x∈N,即A={0,1,2,3,4},∵B={x|x<3},∴A∩B={0,1,2}.5.(2017·潍坊调研)已知全集U=R,集合A={1,2,3,4,5},B={x∈R|x≥2},则图中阴影部分所表示的集合为()A.{0,1} B.{1}C.{1,2} D.{0,1,2}答案 B解析因为A∩B={2,3,4,5},而图中阴影部分为集合A去掉A∩B部分,所以阴影部分所表示的集合为{1}.6.已知集合M={1,2,3,4},则集合P={x|x∈M,且2x∉M}的子集的个数为()A.8 B.4 C.3 D.2答案 B解析由题意得P={3,4},∴集合P有4个子集.7.(2017·全国Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B等于() A.{1,-3} B.{1,0} C.{1,3} D.{1,5}答案 C解析∵A∩B={1},∴1∈B.∴1-4+m =0,即m =3.∴B ={x |x 2-4x +3=0}={1,3}.故选C.8.已知集合A ={x |-1<x <0},B ={x |x ≤a },若A ⊆B ,则a 的取值范围为( ) A .(-∞,0] B .[0,+∞) C .(-∞,0) D .(0,+∞)答案 B解析 用数轴表示集合A ,B (如图),由A ⊆B ,得a ≥0.9.已知集合P ={x |x 2-2x ≥0},Q ={x |1<x ≤2},则(∁R P )∩Q =________.答案 (1,2)解析 ∵P ={x |x ≥2或x ≤0},∁R P ={x |0<x <2}, ∴(∁R P )∩Q ={x |1<x <2}.10.若{3,4,m 2-3m -1}∩{2m ,-3}={-3},则m =______. 答案 1解析 由集合中元素的互异性,可得⎩⎪⎨⎪⎧m 2-3m -1=-3,2m ≠-3,2m ≠3,2m ≠4,所以m =1.11.(2018·衡水模拟)若集合A ={y |y =lg x },B ={x |y =x },则集合A ∩B =________. 答案 [0,+∞)解析 集合A ={y |y =lg x }={y |y ∈R }=R , B ={x |y =x }={x |x ≥0},则集合A ∩B ={x |x ≥0}=[0,+∞).12.已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值范围是________. 答案 [1,+∞)解析 由题意知,A ={x |y =lg(x -x 2)}={x |x -x 2>0}=(0,1),B ={x |x 2-cx <0,c >0}=(0,c ).由A ⊆B ,画出数轴,如图所示,得c ≥1.13.(2017·黄山二模)已知集合A ={-2,-1,0,1,2},∁R B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪x -1x +2≥0,则A ∩B 等于( ) A .{-1,0,1} B .{-1,0} C .{-2,-1,0} D .{0,1,2}答案 C解析 ∵集合A ={-2,-1,0,1,2},∁R B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪x -1x +2≥0={x |x <-2或x ≥1}, ∴B ={x |-2≤x <1},则A ∩B ={-2,-1,0}.14.已知集合A ={x ∈R ||x +2|<3},集合B ={x ∈R |(x -m )(x -2)<0},且A ∩B =(-1,n ),则m =______,n =________. 答案 -1 1解析 A ={x ∈R ||x +2|<3}={x ∈R |-5<x <1},由A ∩B =(-1,n ),可知m <1, 则B ={x |m <x <2},画出数轴,可得m =-1,n =1.15.设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1∉A ,且k +1∉A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”.给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个. 答案 6解析 依题意可知,由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”时,这三个元素一定是连续的三个自然数.故这样的集合共有6个.16.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪6x +1≥1,x ∈R ,B ={x |x 2-2x -m <0},若A ∩B ={x |-1<x <4},则实数m 的值为______. 答案 8 解析 由6x +1≥1,得x -5x +1≤0, ∴-1<x ≤5,∴A ={x |-1<x ≤5}.又∵B ={x |x 2-2x -m <0},A ∩B ={x |-1<x <4}, ∴4是方程x 2-2x -m =0的根, 即42-2×4-m =0,解得m =8. 此时B ={x |-2<x <4},符合题意, 故实数m 的值为8.§1.2命题与量词、基本逻辑联结词1.命题的概念能够判断真假的语句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.全称量词与全称命题(1)全称量词:短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体,逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.(2)全称命题:含有全称量词的命题.(3)全称命题的符号表示:形如“对M中的所有x,p(x)”的命题,用符号简记为“∀x∈M,p(x)”.3.存在量词与存在性命题(1)存在量词:短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分,逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.(2)存在性命题:含有存在量词的命题.(3)存在性命题的符号表示:形如“存在集合M中的元素x,q(x)”的命题,用符号简记为∃x∈M,q(x).(4)全称命题与存在性命题的否定4.基本逻辑联结词(1)命题中的“且”、“或”、“非”叫做逻辑联结词.(2)命题真值表知识拓展1.含有逻辑联结词的命题真假的判断规律(1)p∨q:p,q中有一个为真,则p∨q为真,即有真为真.(2)p∧q:p,q中有一个为假,则p∧q为假,即有假即假.(3)綈p:与p的真假相反,即一真一假,真假相反.2.含有一个量词的命题的否定的规律是“改量词,否结论”.3.命题的否定和否命题的区别:命题“若p,则q”的否定是“若p,则綈q”,否命题是“若綈p,则綈q”.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)命题“3≥2”是真命题.(√)(2)命题p和綈p不可能都是真命题.(√)(3)若命题p,q中至少有一个是真命题,则p∨q是真命题.(√)(4)“全等三角形的面积相等”是特称命题.(×)(5)命题綈(p∧q)是假命题,则命题p,q中至少有一个是真命题.(×)题组二教材改编2.已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题綈p,綈q,p∨q,p∧q中真命题的个数为() A.1 B.2C.3 D.4答案 B解析p和q显然都是真命题,所以綈p,綈q都是假命题,p∨q,p∧q都是真命题.3.命题“正方形都是矩形”的否定是_________________________________________.答案存在一个正方形,这个正方形不是矩形题组三 易错自纠4.命题“全等三角形的面积一定都相等”的否定是( ) A .全等三角形的面积不一定都相等 B .不全等三角形的面积不一定都相等 C .存在两个不全等三角形的面积相等 D .存在两个全等三角形的面积不相等 答案 D解析 命题是省略量词的全称命题,易知选D. 5.下列命题中, 为真命题的是( ) A .∀x ∈R ,-x 2-1<0 B .∃x ∈R ,x 2+x =-1 C .∀x ∈R ,x 2-x +14>0D .∃x ∈R ,x 2+2x +2<0 答案 A6.若“∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为________. 答案 1解析 ∵函数y =tan x 在⎣⎡⎦⎤0,π4上是增函数, ∴y max =tan π4=1.依题意知,m ≥y max ,即m ≥1. ∴m 的最小值为1.题型一 含有逻辑联结词的命题的真假判断1.设命题p :函数y =log 2(x 2-2x )的单调增区间是[1,+∞),命题q :函数y =13x+1的值域为(0,1),则下列命题是真命题的为( ) A .p ∧q B .p ∨q C .p ∧(綈q ) D .綈q答案 B解析 函数y =log 2(x 2-2x )的单调增区间是(2,+∞),所以命题p 为假命题. 由3x >0,得0<13x+1<1,所以函数y =13x +1的值域为(0,1),故命题q 为真命题.所以p∧q为假命题,p∨q为真命题,p∧(綈q)为假命题,綈q为假命题.故选B. 2.(2017·山东)已知命题p:∀x>0,ln(x+1)>0;命题q:若a>b,则a2>b2.下列命题为真命题的是()A.p∧q B.p∧(綈q)C.(綈p)∧q D.(綈p)∧(綈q)答案 B解析∵x>0,∴x+1>1,∴ln(x+1)>ln 1=0.∴命题p为真命题,∴綈p为假命题.∵a>b,取a=1,b=-2,而12=1,(-2)2=4,此时a2<b2,∴命题q为假命题,∴綈q为真命题.∴p∧q为假命题,p∧(綈q)为真命题,(綈p)∧q为假命题,(綈p)∧(綈q)为假命题.故选B.3.已知命题p:若平面α⊥平面β,平面γ⊥平面β,则有平面α∥平面γ.命题q:在空间中,对于三条不同的直线a,b,c,若a⊥b,b⊥c,则a∥c.对以上两个命题,有以下命题:①p∧q为真;②p∨q为假;③p∨q为真;④(綈p)∨(綈q)为假.其中正确的是________.(填序号)答案②解析命题p是假命题,这是因为α与γ也可能相交;命题q也是假命题,这两条直线也可能异面,相交.思维升华“p∨q”“p∧q”“綈p”等形式命题真假的判断步骤(1)确定命题的构成形式;(2)判断其中命题p、q的真假;(3)确定“p∧q”“p∨q”“綈p”等形式命题的真假.题型二含有一个量词的命题命题点1全称命题、存在性命题的真假典例(2017·韶关二模)下列命题中的假命题是()A.∀x∈R,2x-1>0 B.∀x∈N+,(x-1)2>0C.∃x∈R,lg x<1 D.∃x∈R,tan x=2答案 B解析当x∈N+时,x-1∈N,可得(x-1)2≥0,当且仅当x=1时取等号,故B不正确;易知A,C ,D 正确,故选B.命题点2 含一个量词的命题的否定典例 (1)命题“∀x ∈R ,⎝⎛⎭⎫13x>0”的否定是( ) A .∃x ∈R ,⎝⎛⎭⎫13x <0 B .∀x ∈R ,⎝⎛⎭⎫13x≤0 C .∀x ∈R ,⎝⎛⎭⎫13x <0 D .∃x ∈R ,⎝⎛⎭⎫13x ≤0答案 D解析 全称命题的否定是存在性命题,“>”的否定是“≤”.(2)(2017·河北五个一名校联考)命题“∃x ∈R,1<f (x )≤2”的否定形式是( ) A .∀x ∈R,1<f (x )≤2 B .∃x ∈R,1<f (x )≤2 C .∃x ∈R ,f (x )≤1或f (x )>2 D .∀x ∈R ,f (x )≤1或f (x )>2 答案 D解析 存在性命题的否定是全称命题,原命题的否定形式为“∀x ∈R ,f (x )≤1或f (x )>2”. 思维升华 (1)判定全称命题“∀x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每一个元素x ,证明p (x )成立;要判断存在性命题是真命题,只要在限定集合内找到一个x =x 0,使p (x 0)成立. (2)对全称(存在性)命题进行否定的方法①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义先加上量词,再改变量词; ②对原命题的结论进行否定.跟踪训练 (1)下列命题中的真命题是( ) A .∃x ∈R ,使得sin x +cos x =32B .∀x ∈(0,+∞),e x >x +1C .∃x ∈(-∞,0),2x <3xD .∀x ∈(0,π),sin x >cos x 答案 B解析 ∵sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎫x +π4≤2<32,故A 错误;设f (x )=e x -x -1,则f ′(x )=e x -1, ∴f (x )在(0,+∞)上为增函数,又f (0)=0, ∴∀x ∈(0,+∞),f (x )>0, 即e x >x +1,故B 正确;当x <0时,y =2x 的图象在y =3x 的图象上方,故C 错误;∵当x ∈⎝⎛⎭⎫0,π4时,sin x <cos x ,故D 错误.故选B.(2)(2017·福州质检)已知命题p :“∃x ∈R ,e x -x -1≤0”,则綈p 为( )A .∃x ∈R ,e x -x -1≥0B .∃x ∈R ,e x -x -1>0C .∀x ∈R ,e x -x -1>0D .∀x ∈R ,e x -x -1≥0 答案 C解析 根据全称命题与存在性命题的否定关系,可得綈p 为“∀x ∈R ,e x -x -1>0”,故选C.题型三 含参命题中参数的取值范围典例 (1)已知命题p :关于x 的方程x 2-ax +4=0有实根;命题q :关于x 的函数y =2x 2+ax +4在[3,+∞)上是增函数,若p ∧q 是真命题,则实数a 的取值范围是________________. 答案 [-12,-4]∪[4,+∞)解析 若命题p 是真命题,则Δ=a 2-16≥0, 即a ≤-4或a ≥4;若命题q 是真命题, 则-a4≤3,即a ≥-12.∵p ∧q 是真命题,∴p ,q 均为真, ∴a 的取值范围是[-12,-4]∪[4,+∞).(2)已知f (x )=ln(x 2+1),g (x )=⎝⎛⎭⎫12x-m ,若对∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2),则实数m 的取值范围是________________. 答案 ⎣⎡⎭⎫14,+∞解析 当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时, g (x )min =g (2)=14-m ,由f (x )min ≥g (x )min ,得0≥14-m ,所以m ≥14.引申探究本例(2)中,若将“∃x 2∈[1,2]”改为“∀x 2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m 的取值范围是________________. 答案 ⎣⎡⎭⎫12,+∞解析 当x ∈[1,2]时,g (x )max =g (1)=12-m ,由f (x )min ≥g (x )max ,得0≥12-m ,∴m ≥12.思维升华 (1)已知含逻辑联结词的命题的真假,可根据每个命题的真假,利用集合的运算求解参数的取值范围.(2)对于含量词的命题中求参数的取值范围的问题,可根据命题的含义,利用函数值域(或最值)解决.跟踪训练 (1)已知命题“∃x ∈R ,使2x 2+(a -1)x +12≤0”是假命题,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-1)B .(-1,3)C .(-3,+∞)D .(-3,1)答案 B解析 原命题的否定为∀x ∈R,2x 2+(a -1)x +12>0,由题意知,其为真命题,即Δ=(a -1)2-4×2×12<0,则-2<a -1<2,即-1<a <3.(2)已知p :∃x ∈R ,mx 2+1≤0,q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围是( ) A .[2,+∞)B .(-∞,-2]C .(-∞,-2]∪[2,+∞)D .[-2,2]答案 A解析 依题意知,p ,q 均为假命题.当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是假命题时,则有Δ=m 2-4≥0,m ≤-2或m ≥2.因此由p ,q 均为假命题,得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.常用逻辑用语考点分析 有关命题及其真假判断或求参数的取值范围、量词等问题几乎在每年高考中都会出现,多与函数、数列、立体几何、解析几何等知识相结合,难度中等偏下.解决这类问题应熟练把握各类知识的内在联系. 一、命题的真假判断典例1 (1)(2017·江西红色七校联考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x ,x <0,m -x 2,x ≥0,给出下列两个命题:命题p :∃m ∈(-∞,0),方程f (x )=0有解,命题q :若m =19,则f (f (-1))=0,则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .(綈p )∧q C .p ∧(綈q )D .(綈p )∧(綈q )(2)(2018届全国名校大联考)已知命题p :∀x ∈R,3x <5x ;命题q :∃x ∈R ,x 3=1-x 2,则下列命题中为真命题的是( ) A .p ∧qB .(綈p )∧qC .p ∧(綈q )D .(綈p )∧(綈q )解析 (1)因为3x >0,当m <0时,m -x 2<0, 所以命题p 为假命题;当m =19时,因为f (-1)=3-1=13,所以f (f (-1))=f ⎝⎛⎭⎫13=19-⎝⎛⎭⎫132=0, 所以命题q 为真命题,逐项检验可知,只有(綈p )∧q 为真命题,故选B. (2)若x =0,则30=50=1,∴p 是假命题, ∵方程x 3=1-x 2有解,∴q 是真命题, ∴(綈p )∧q 是真命题. 答案 (1)B (2)B 二、求参数的取值范围典例2 (1)已知命题p :∀x ∈[0,1],a ≥e x ,命题q :∃x ∈R ,x 2+4x +a =0,若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围是__________.(2)已知函数f (x )=x +4x ,g (x )=2x +a ,若∀x 1∈⎣⎡⎦⎤12,3,∃x 2∈[2,3]使得f (x 1)≥g (x 2),则实数a 的取值范围是________.解析 (1)命题“p ∧q ”是真命题,p 和q 均是真命题. 当p 是真命题时,a ≥(e x )max =e ; 当q 为真命题时,Δ=16-4a ≥0,a ≤4, 所以a ∈[e,4].(2)∵x ∈⎣⎡⎦⎤12,3,∴f (x )≥2x ·4x=4,当且仅当x =2时,f (x )min =4,当x ∈[2,3]时,g (x )min =22+a =4+a ,依题意知f (x )min ≥g (x )min ,即4≥a +4,∴a ≤0. 答案 (1)[e,4] (2)(-∞,0]1.已知命题p :“x >3”是“x 2>9”的充要条件,命题q :“a 2>b 2”是“a >b ”的充要条件,则下列判断正确的是( ) A .p ∨q 为真 B .p ∧q 为真 C .p 真q 假 D .p ∨q 为假答案 D解析∵p假,q假,∴p∨q为假.2.设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π2;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=π2对称,则下列判断正确的是()A.p为真B.綈q为假C.p∧q为假D.p∨q为真答案 C解析函数y=sin 2x的最小正周期为2π2=π,故命题p为假命题;x=π2不是y=cos x的对称轴,故命题q为假命题,故p∧q为假.故选C.3.(2018·唐山一模)已知命题p:∃x∈N,x3<x2;命题q:∀a∈(0,1)∪(1,+∞),函数f(x)=log a(x -1)的图象过点(2,0),则下列判断正确的是()A.p假q真B.p真q假C.p假q假D.p真q真答案 A解析对∀x∈N,x3≥x2,∴p假,又当x=2时,f(2)=log a1=0,∴f(x)的图象过点(2,0),∴q真.4.(2017·豫西五校联考)若定义域为R的函数f(x)不是偶函数,则下列命题中一定为真命题的是()A.∀x∈R,f(-x)≠f(x)B.∀x∈R,f(-x)=-f(x)C.∃x∈R,f(-x)≠f(x)D.∃x∈R,f(-x)=-f(x)答案 C解析由题意知∀x∈R,f(-x)=f(x)是假命题,则其否定为真命题,∃x∈R,f(-x)≠f(x)是真命题,故选C.5.(2017·安庆二模)设命题p:∃x∈(0,+∞),x+1x>3;命题q:∀x∈(2,+∞),x2>2x,则下列命题为真的是()A.p∧(綈q) B.(綈p)∧q C.p∧q D.(綈p)∨q 答案 A解析对于命题p,当x=4时,x+1x=174>3,故命题p为真命题;对于命题q,当x=4时,24=42=16,即∃x∈(2,+∞),使得2x=x2成立,故命题q为假命题,所以p∧(綈q)为真命题,故选A.6.已知命题p :∃α∈R ,cos(π-α)=cos α;命题q :∀x ∈R ,x 2+1>0,则下列结论正确的是( ) A .p ∧q 是真命题 B .p ∧q 是假命题 C .綈p 是真命题 D .綈q 是真命题答案 A解析 对于p :取α=π2,则cos(π-α)=cos α,所以命题p 是真命题;对于命题q :因为x 2≥0,所以x 2+1>0,所以q 是真命题. 由此可得p ∧q 是真命题. 7.下列命题中,真命题是( ) A .∃x ∈R ,e x ≤0 B .∀x ∈R,2x >x 2C .a +b =0的充要条件是ab=-1D .“a >1,b >1”是“ab >1”的充分条件 答案 D解析 因为y =e x >0,x ∈R 恒成立,所以A 不正确; 因为当x =-5时,2-5<(-5)2,所以B 不正确;“ab=-1”是“a +b =0”的充分不必要条件,C 不正确; 当a >1,b >1时,显然ab >1,D 正确.8.命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0,若綈p 是真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .(0,4]B .[0,4]C .(-∞,0]∪[4,+∞)D .(-∞,0)∪(4,+∞)答案 D解析 因为命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0, 所以綈p :∃x ∈R ,ax 2+ax +1<0,则a <0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a >0,解得a <0或a >4. 9.命题“∃n ∈N ,n 2>2n ”的否定是________________. 答案 ∀n ∈N ,n 2≤2n10.已知函数f (x )的定义域为(a ,b ),若“∃x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )≠0”是假命题,则f (a +b )=________. 答案 0解析 若“∃x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )≠0”是假命题,则“∀x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )=0”是真命题,即f (-x )=-f (x ),则函数f (x )是奇函数,则a +b =0,即f (a +b )=f (0)=0.11.以下四个命题:①∀x ∈R ,x 2-3x +2>0恒成立;②∃x ∈Q ,x 2=2;③∃x ∈R ,x 2+1=0;④∀x ∈R,4x 2>2x -1+3x 2.其中真命题的个数为________.答案 0解析 ∵x 2-3x +2=0的判别式Δ=(-3)2-4×2>0,∴当x >2或x <1时,x 2-3x +2>0才成立,∴①为假命题;当且仅当x =±2时,x 2=2,∴不存在x ∈Q ,使得x 2=2,∴②为假命题;对∀x ∈R ,x 2+1≠0,∴③为假命题;4x 2-(2x -1+3x 2)=x 2-2x +1=(x -1)2≥0,即当x =1时,4x 2=2x -1+3x 2成立,∴④为假命题.∴①②③④均为假命题.故真命题的个数为0.12.已知命题“∀x ∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,则实数a 的取值范围是____________. 答案 ⎝⎛⎭⎫56,+∞解析 由“∀x ∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,可知原命题必为真命题,即不等式x 2-5x +152a >0对任意实数x 恒成立.设f (x )=x 2-5x +152a ,则其图象恒在x 轴的上方,故Δ=25-4×152a <0,解得a >56,即实数a 的取值范围为⎝⎛⎭⎫56,+∞.13.已知命题p :-4<x -a <4,命题q :(x -2)(3-x )>0,若綈p 是綈q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是______.答案 [-1,6]解析 p :-4<x -a <4等价于a -4<x <a +4;q :(x -2)(3-x )>0等价于2<x <3.又綈p 是綈q 的充分不必要条件,即q 是p 的充分不必要条件,所以⎩⎪⎨⎪⎧ a -4≤2,a +4>3,或⎩⎪⎨⎪⎧a -4<2,a +4≥3,解得-1≤a ≤6. 14.下列结论:①若命题p:∃x∈R,tan x=1;命题q:∀x∈R,x2-x+1>0,则命题“p∧(綈q)”是假命题;②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是ab=-3;③命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题是“若x≠1,则x2-3x+2≠0”.其中正确结论的序号为________.答案①③解析①中命题p为真命题,命题q为真命题,所以p∧(綈q)为假命题,故①正确;②当b=a=0时,有l1⊥l2,故②不正确;③正确,所以正确结论的序号为①③.15.已知命题p:∃x∈R,e x-mx=0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1≥0,若p∨(綈q)为假命题,则实数m的取值范围是________.答案[0,2]解析若p∨(綈q)为假命题,则p假q真.由e x-mx=0,可得m=e xx,x≠0,设f(x)=e xx,x≠0,则f′(x)=x e x-e xx2=(x-1)e xx2,当x>1时,f′(x)>0,函数f(x)=e xx在(1,+∞)上是单调递增函数;当0<x<1或x<0时,f′(x)<0,函数f(x)=e xx在(0,1)和(-∞,0)上是单调递减函数,所以当x=1时,函数取得极小值f(1)=e,所以函数f(x)=e xx的值域是(-∞,0)∪[e,+∞),由p是假命题,可得0≤m<e.当命题q为真命题时,有Δ=m2-4≤0,即-2≤m≤2.所以当p∨(綈q)为假命题时,m的取值范围是0≤m≤2.16.已知函数f(x)=x2-x+1x-1(x≥2),g(x)=a x(a>1,x≥2).(1)若∃x∈[2,+∞),使f(x)=m成立,则实数m的取值范围为________________;(2)若∀x1∈[2,+∞),∃x2∈[2, +∞),使得f(x1)=g(x2),则实数a的取值范围为________________.答案(1)[3,+∞)(2)(1,3]解析(1)因为f(x)=x2-x+1x-1=x+1x-1=x-1+1x-1+1≥2+1=3,当且仅当x=2时等号成立,所以若∃x ∈[2,+∞),使f (x )=m 成立,则实数m 的取值范围为[3,+∞).(2)因为当x ≥2时,f (x )≥3,g (x )≥a 2,若∀x 1∈[2,+∞),∃x 2∈[2,+∞),使得f (x 1)=g (x 2),则⎩⎪⎨⎪⎧a 2≤3,a >1, 解得a ∈(1,3].§1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式1.充分条件、必要条件与充要条件 (1)“如果p ,则q ”形式的命题为真时,记作p ⇒q ,称p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.(2)如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,记作p ⇔q ,则p 是q 的充要条件,q 也是p 的充要条件. p 是q 的充要条件又常说成q 当且仅当p ,或p 与q 等价.2.命题的四种形式及真假关系互为逆否的两个命题等价(同真或同假);互逆或互否的两个命题不等价.知识拓展从集合的角度理解充分条件与必要条件若p 以集合A 的形式出现,q 以集合B 的形式出现,即A ={x |p (x )},B ={x |q (x )},则关于充分条件、必要条件又可以叙述为:(1)若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件;(2)若A⊇B,则p是q的必要条件;(3)若A=B,则p是q的充要条件;(4)若A B,则p是q的充分不必要条件;(5)若A B,则p是q的必要不充分条件;(6)若A⊈B且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.(×)(2)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(√)(3)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立.(√)(4)若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件.(√)题组二教材改编2.下列命题是真命题的是()A.矩形的对角线相等B.若a>b,c>d,则ac>bdC.若整数a是素数,则a是奇数D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题答案 A3.“x-3=0”是“(x-3)(x-4)=0”的____________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)答案充分不必要题组三易错自纠4.命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是()A.若x<y,则x2<y2B.若x≤y,则x2≤y2C.若x>y,则x2>y2D.若x≥y,则x2≥y2答案 B解析根据原命题和其逆否命题的条件和结论的关系,得命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是“若x≤y,则x2≤y2”.5.设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案 C解析x>y⇏x>|y|(如x=1,y=-2),但当x>|y|时,能有x>y.∴“x>y”是“x>|y|”的必要不充分条件.6.已知p:x>a是q:2<x<3的必要不充分条件,则实数a的取值范围是________.答案(-∞,2]解析由已知,可得{x|2<x<3} {x|x>a},∴a≤2.题型一命题及其关系1.某食品的广告词为“幸福的人们都拥有”,这句话的等价命题是()A.不拥有的人们会幸福B.幸福的人们不都拥有C.拥有的人们不幸福D.不拥有的人们不幸福答案 D2.原命题为“△ABC中,若cos A<0,则△ABC为钝角三角形”,关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A.真,真,真B.假,假,真C.真,真,假D.真,假,假答案 B解析若cos A<0,A为钝角,则△ABC为钝角三角形,所以原命题为真,则逆否命题也为真;△ABC为钝角三角形,可能是B或者C为钝角,A可能为锐角,cos A>0.所以逆命题为假,则否命题也为假.故选B.3.设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是____________.答案若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0思维升华(1)写一个命题的其他三种命题时,需注意:①对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.(2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例即可.(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.题型二充分必要条件的判定典例(1)“0≤m≤1”是“函数f(x)=cos x+m-1有零点”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析方法一若0≤m≤1,则0≤1-m≤1,∴cos x=1-m有解.要使函数f(x)=cos x+m-1有零点,只需|m-1|≤1,解得0≤m≤2,故选A.方法二函数f(x)=cos x+m-1有零点,则|m-1|≤1,解得0≤m≤2,∵{m|0≤m≤1} {m|0≤m≤2}.∴“0≤m≤1”是“函数f(x)=cos x+m-1”有零点的充分不必要条件.(2)已知条件p:x>1或x<-3,条件q:5x-6>x2,则綈p是綈q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析由5x-6>x2,得2<x<3,即q:2<x<3.所以q⇒p,p⇏q,所以綈p⇒綈q,綈q⇏綈p,所以綈p是綈q的充分不必要条件,故选A.思维升华充分条件、必要条件的三种判定方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断,多适用于命题中涉及字母范围的推断问题.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题.跟踪训练(1)(2018届莆田一中月考)王安石在《游褒禅山记》中写道“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”,请问“有志”是到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的()A.充要条件B.既不充分也不必要条件C.充分不必要条件D.必要不充分条件答案 D解析非有志者不能至,是必要条件;但“有志”也不一定“能至”,不是充分条件.(2)设a,b∈R,则“(a-b)a2<0”是“a<b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析 若“(a -b )a 2<0”,则“a <b ”,是真命题;而若“a <b ”,则“(a -b )a 2<0”当a =0时不成立,是假命题.故选A.题型三 充分必要条件的应用典例 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求m 的取值范围.解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,∴P ={x |-2≤x ≤10}.由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P .则⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤1+m ,1-m ≥-2, ∴0≤m ≤3.1+m ≤10,∴当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3].引申探究若本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.解 若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,方程组无解, 即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.思维升华 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.跟踪训练 (1)(2017·山西五校联考)已知p :(x -m )2>3(x -m )是q :x 2+3x -4<0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为________.答案 (-∞,-7]∪[1,+∞)解析 p 对应的集合A ={x |x <m 或x >m +3},q 对应的集合B ={x |-4<x <1},由p 是q 的必要不充分条件可知,B A ,∴m ≥1或m +3≤-4,即m ≥1或m ≤-7.(2)设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是n =________.答案 3或4解析 由Δ=16-4n ≥0,得n ≤4,又n ∈N +,则n =1,2,3,4.当n =1,2时,方程没有整数根;当n =3时,方程有整数根1,3,当n =4时,方程有整数根2.综上可知,n =3或4.等价转化思想在充要条件中的应用典例 已知p :⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),綈p 是綈q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为________.思想方法指导 等价转化思想是指在解题中将一些复杂的、生疏的问题转化成简单的、熟悉的问题.本题中既有对题目中条件的化简,又有充分必要条件和集合间关系的转化.解析 ∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴q 是p 的必要不充分条件.即p 是q 的充分不必要条件,由x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),得1-m ≤x ≤1+m (m >0).∴q 对应的集合为{x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}.设M ={x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}.又由⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,得-2≤x ≤10, ∴p 对应的集合为{x |-2≤x ≤10}.设N ={x |-2≤x ≤10}.由p 是q 的充分不必要条件知,N M ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,1-m <-2,1+m ≥10或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,解得m ≥9.∴实数m 的取值范围为[9,+∞).答案 [9,+∞)1.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( )A .“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B .“若一个数的平方是正数,则它是负数”C .“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D .“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”答案 B。

高考数学一轮复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第1节 集合课件 文

高考数学一轮复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第1节 集合课件 文

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所以 a 的取值为 0 或98.]
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解析答案
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3.已知 a,b∈R,若a,ba,1={a2,a+b,0},则 a2 019+b2 019 为( )
A.1 B.0 C.-1 D.±1 C [由已知得 a≠0,则ba=0, 所以 b=0,于是 a2=1,即 a=1 或 a=-1,又根据集合中元素 的互异性可知 a=1 应舍去,因此 a=-1,故 a2 019+b2 019=(-1)2 019 +02 019=-1.]
(3)正确. (4)错误.当 A=∅时,B,C 可为任意集合. [答案] (1)× (2)× (3)√ (4)×
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2.(教材改编)若集合 A={x∈N|x≤ 10},a=2 2,则下列结论
正确的是( )
A.{a}⊆A
B.a⊆A
C.{a}∈A
D.a∉A
()
(4)若 A∩B=A∩C,则 B=C.
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()
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[解析] (1)错误.空集只有一个子集,就是它本身,故该说法是 错误的.
(2)错误.集合 A 是函数 y=x2 的定义域,即 A=(-∞,+∞); 集合 B 是函数 y=x2 的值域,即 B=[0,+∞);集合 C 是抛物线 y =x2 上的点集.因此 A,B,C 不相等.
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2020年高考文科数学专题一 集合与常用逻辑用语 含习题答案

2020年高考文科数学专题一  集合与常用逻辑用语 含习题答案

2020年高考文科数学专题一集合与常用逻辑用语集合概念及其基本理论,是近代数学最基本的内容之一,集合的语言、思想、观点渗透于中学数学内容的各个分支.有关常用逻辑用语的常识与原理始终贯穿于数学的分析、推理与计算之中,学习关于逻辑的有关知识,可以使我们对数学的有关概念理解更透彻,表达更准确.关注本专题内容在其他各专题中的应用是学习这一专题内容时要注意的.§1-1 集合【知识要点】1.集合中的元素具有确定性、互异性、无序性.2.集合常用的两种表示方法:列举法和描述法,另外还有大写字母表示法,图示法(韦恩图),一些数集也可以用区间的形式表示.3.两类不同的关系:(1)从属关系——元素与集合间的关系;(2)包含关系——两个集合间的关系(相等是包含关系的特殊情况).4.集合的三种运算:交集、并集、补集.【复习要求】1.对于给定的集合能认识它表示什么集合.在中学常见的集合有两类:数集和点集.2.能正确区分和表示元素与集合,集合与集合两类不同的关系.3.掌握集合的交、并、补运算.能使用韦恩图表达集合的关系及运算.4.把集合作为工具正确地表示函数的定义域、值域、方程与不等式的解集等.【例题分析】例1 给出下列六个关系:(1)0∈N*(2)0∉{-1,1} (3)∅∈{0}(4)∅∉{0} (5){0}∈{0,1} (6){0}⊆{0}其中正确的关系是______.【答案】(2)(4)(6)【评析】1.熟悉集合的常用符号:不含任何元素的集合叫做空集,记作∅;N表示自然数集;N+或N*表示正整数集;Z表示整数集;Q表示有理数集;R表示实数集.2.明确元素与集合的关系及符号表示:如果a是集合A的元素,记作:a∈A;如果a 不是集合A的元素,记作:a∉A.3.明确集合与集合的关系及符号表示:如果集合A中任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集.记作:A⊆B或B⊇A.如果集合A是集合B的子集,且B中至少有一个元素不属于A,那么,集合A叫做集合B的真子集.A B或B A.4.子集的性质:①任何集合都是它本身的子集:A⊆A;②空集是任何集合的子集:∅⊆A;提示:空集是任何非空集合的真子集.③传递性:如果A⊆B,B⊆C,则A⊆C;如果A B,B C,则A C.例2已知全集U={小于10的正整数},其子集A,B满足条件(U A)∩(U B)={1,9},A∩B={2},B∩(U A)={4,6,8}.求集合A,B.【答案】A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}.【解析】根据已知条件,得到如图1-1所示的韦恩图,图1-1于是,韦恩图中的阴影部分应填数字3,5,7.故A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}.【评析】1、明确集合之间的运算对于两个给定的集合A、B,由既属于A又属于B的所有元素构成的集合叫做A、B的交集.记作:A∩B.对于两个给定的集合A、B,把它们所有的元素并在一起构成的集合叫做A、B的并集.记作:A∪B.如果集合A是全集U的一个子集,由U中不属于A的所有元素构成的集合叫做A在U 中的补集.记作U A.2、集合的交、并、补运算事实上是较为复杂的“且”、“或”、“非”的逻辑关系运算,而韦恩图可以将这种复杂的逻辑关系直观化,是解决集合运算问题的一个很好的工具,要习惯使用它解决问题,要有意识的利用它解决问题.例3 设集合M ={x |-1≤x <2},N ={x |x <a }.若M ∩N =∅,则实数a 的取值范围是______.【答案】(-∞,-1].【评析】本题可以通过数轴进行分析,要特别注意当a 变化时是否能够取到区间端点的值.象韦恩图一样,数轴同样是解决集合运算问题的一个非常好的工具.例4 设a ,b ∈R ,集合},,0{},,1{b aba b a =+,则b -a =______. 【答案】2【解析】因为},,0{},,1{b a b a b a =+,所以a +b =0或a =0(舍去,否则ab没有意义), 所以,a +b =0,ab=-1,所以-1∈{1,a +b ,a },a =-1, 结合a +b =0,b =1,所以b -a =2.练习1-1一、选择题1.给出下列关系:①R ∈21;②2∉Q ;③|-3|∉N *;④Q ∈-|3|.其中正确命题的个数是( ) (A)1(B)2(C)3(D)42.下列各式中,A 与B 表示同一集合的是( ) (A)A ={(1,2)},B ={(2,1)} (B)A ={1,2},B ={2,1}(C )A ={0},B =∅(D)A ={y |y =x 2+1},B ={x |y =x 2+1}3.已知M ={(x ,y )|x >0且y >0},N ={(x ,y )|xy >0},则M ,N 的关系是( ) (A)M N(B)N M(C)M =N(D)M ∩N =∅4.已知全集U =N ,集合A ={x |x =2n ,n ∈N },B ={x |x =4n ,n ∈N },则下式中正确的关系是( ) (A)U =A ∪B (B)U =(U A )∪B(C)U =A ∪(U B )(D)U =(U A )∪(U B )二、填空题5.已知集合A={x|x<-1或2≤x<3},B={x|-2≤x<4},则A∪B=______.6.设M={1,2},N={1,2,3},P={c|c=a+b,a∈M,b∈N},则集合P中元素的个数为______.7.设全集U=R,A={x|x≤-3或x≥2},B={x|-1<x<5},则(U A)∩B=______. 8.设集合S={a0,a1,a2,a3},在S上定义运算⊕为:a i⊕a j=a k,其中k为i+j被4除的余数,i,j=0,1,2,3.则a2⊕a3=______;满足关系式(x⊕x)⊕a2=a0的x(x∈S)的个数为______.三、解答题9.设集合A={1,2},B={1,2,3},C={2,3,4},求(A∩B)∪C.10.设全集U={小于10的自然数},集合A,B满足A∩B={2},(U A)∩B={4,6,8},(A)∩(U B)={1,9},求集合A和B.U11.已知集合A={x|-2≤x≤4},B={x|x>a},①A∩B≠∅,求实数a的取值范围;②A∩B≠A,求实数a的取值范围;③A∩B≠∅,且A∩B≠A,求实数a的取值范围.§1-2 常用逻辑用语【知识要点】1.命题是可以判断真假的语句.2.逻辑联结词有“或”“且”“非”.不含逻辑联结词的命题叫简单命题,由简单命题和逻辑联结词构成的命题叫做复合命题.可以利用真值表判断复合命题的真假.3.命题的四种形式原命题:若p则q.逆命题:若q则p.否命题:若⌝p,则⌝q.逆否命题:若⌝q,则⌝p.注意区别“命题的否定”与“否命题”这两个不同的概念.原命题与逆否命题、逆命题与否命题是等价关系.4.充要条件如果p⇒q,则p叫做q的充分条件,q叫做p的必要条件.如果p⇒q且q⇒p,即q⇔p则p叫做q的充要条件,同时,q也叫做p的充要条件.5.全称量词与存在量词【复习要求】1.理解命题的概念.了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.2.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.3.理解全称量词与存在量词的意义.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.【例题分析】例 1 分别写出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“⌝p”形式的复合命题,并判断它们的真假.(1)p:0∈N,q:1∉N;(2)p:平行四边形的对角线相等,q:平行四边形的对角线相互平分.【解析】(1)p∨q:0∈N,或1∉N;p∧q:0∈N,且1∉N;⌝p:0∉N.因为p真,q假,所以p∨q为真,p∧q为假,⌝p为假.(2)p∨q:平行四边形的对角线相等或相互平分.p∧q:平行四边形的对角线相等且相互平分.⌝p:存在平行四边形对角线不相等.因为p假,q真,所以p∨q为真,p∧q为假,⌝p为真.【评析】判断复合命题的真假可以借助真值表.例2 分别写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断其真假.(1)若a2+b2=0,则ab=0;(2)若A∩B=A,则A B.【解析】(1)逆命题:若ab=0,则a2+b2=0;是假命题.否命题:若a2+b2≠0,则ab≠0;是假命题.逆否命题:若ab≠0,则a2+b2≠0;是真命题.(2)逆命题:若A B,则A∩B=A;是真命题.否命题:若A∩B≠A,则A不是B的真子集;是真命题.逆否命题:若A不是B的真子集,则A∩B≠A.是假命题.【评析】原命题与逆否命题互为逆否命题,同真同假;逆命题与逆否命题也是互为逆否命题.例3 指出下列语句中,p是q的什么条件,q是p的什么条件.(1)p:(x-2)(x-3)=0;q:x=2;(2)p:a≥2;q:a≠0.【解析】由定义知,若p⇒q且q p,则p是q的充分不必要条件;若p q且q⇒p,则p是q的必要不充分条件;若p⇒q且q⇒p,p与q互为充要条件.于是可得(1)中p是q的必要不充分条件;q是p的充分不必要条件.(2)中p是q的充分不必要条件;q是p的必要不充分条件.【评析】判断充分条件和必要条件,首先要搞清楚哪个是条件哪个是结论,剩下的问题就是判断p与q之间谁能推出谁了.例4设集合M={x|x>2},N={x|x<3},那么“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的( )(A)充分非必要条件(B)必要非充分条件(C)充要条件(D)非充分条件也非必要条件【答案】B【解析】条件p:x∈M或x∈N,即为x∈R;条件q:x∈M∩N,即为{x∈R|2<x<3}.又R{x∈R|2<x<3},且{x∈R|2<x<3}⊆R,所以p是q的必要非充分条件,选B.【评析】当条件p和q以集合的形式表现时,可用下面的方法判断充分性与必要性:设满足条件p的元素构成集合A,满足条件q的元素构成集合B,若A⊆B且B A,则p是q 的充分非必要条件;若A B且B⊆A,则p是q的必要非充分条件;若A=B,则p与q互为充要条件.例5命题“对任意的x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是( )(A)不存在x∈R,x3-x2+1≤0,(B)存在x∈R,x3-x2+1≤0(C)存在x∈R,x3-x2+1>0(D)对任意的x∈R,x3-x2+1>0【答案】C【分析】这是一个全称命题,它的否定是一个特称命题.其否定为“存在x∈R,x3-x2+1>0.”答:选C.【评析】注意全(特)称命题的否定是将全称量词改为存在量词(或将存在量词改为全称量词),并把结论否定.练习1-2一、选择题1.下列四个命题中的真命题为( )(A)∃x∈Z,1<4x<3(B)∃x∈Z,3x-1=0(C)∀x∈R,x2-1=0(D)∀x∈R,x2+2x+2>02.如果“p或q”与“非p”都是真命题,那么( )(A)q一定是真命题(B)q不一定是真命题(C)p不一定是假命题(D)p与q的真假相同3.已知a为正数,则“a>b”是“b为负数”的( )(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件4.“A是B的子集”可以用下列数学语言表达:“若对任意的x∈A⇒x∈B,则称A⊆B”.那么“A 不是B 的子集”可用数学语言表达为( ) (A)若∀x ∈A 但x ∉B ,则称A 不是B 的子集 (B)若∃x ∈A 但x ∉B ,则称A 不是B 的子集 (C)若∃x ∉A 但x ∈B ,则称A 不是B 的子集 (D)若∀x ∉A 但x ∈B ,则称A 不是B 的子集 二、填空题5.“⌝p 是真命题”是“p ∨q 是假命题的”__________________条件. 6.命题“若x <-1,则|x |>1”的逆否命题为_________. 7.已知集合A ,B 是全集U 的子集,则“A ⊆B ”是“U B⊆U A ”的______条件.8.设A 、B 为两个集合,下列四个命题: ①A B ⇔对任意x ∈A ,有x ∉B ②A B ⇔A ∩B =∅③AB ⇔AB④AB ⇔存在x ∈A ,使得x ∉B其中真命题的序号是______.(把符合要求的命题序号都填上) 三、解答题9.判断下列命题是全称命题还是特称命题并判断其真假: (1)指数函数都是单调函数;(2)至少有一个整数,它既能被2整除又能被5整除; (3)∃x ∈{x |x ∈Z },log 2x >0; (4).041,2≥+-∈∀x x x R10.已知实数a ,b ∈R .试写出命题:“a 2+b 2=0,则ab =0”的逆命题,否命题,逆否命题,并判断四个命题的真假,说明判断的理由.习题11.命题“若x 是正数,则x =|x |”的否命题是( ) (A)若x 是正数,则x ≠|x | (B)若x 不是正数,则x =|x | (C)若x 是负数,则x ≠|x |(D)若x 不是正数,则x ≠|x |2.若集合M 、N 、P 是全集U 的子集,则图中阴影部分表示的集合是( )(A)(M ∩N )∪P (B)(M ∩N )∩P (C)(M ∩N )∪(U P )(D)(M ∩N )∩(U P )3.“81=a ”是“对任意的正数12,≥+xa x x ”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件(D)既不充分也不必要条件4.已知集合P ={1,4,9,16,25,…},若定义运算“&”满足:“若a ∈P ,b ∈P ,则a &b ∈P ”,则运算“&”可以是( ) (A)加法(B)减法(C)乘法(D)除法5.已知a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0,那么下列选项中不一定...成立的是( ) (A)ab >ac (B)c (b -a )<0 (C)cb 2<ab 2 (D)ac (a -c )<0二、填空题6.若全集U ={0,1,2,3}且U A ={2},则集合A =______.7.命题“∃x ∈A ,但x ∉A ∪B ”的否定是____________.8.已知A ={-2,-1,0,1},B ={y |y =|x |,x ∈A },则B =____________. 9.已知集合A ={x |x 2-3x +2<0},B ={x |x <a },若A B ,则实数a 的取值范围是____________.10.设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2; ④a 2+b 2>2;⑤ab >1,其中能推出“a ,b 中至少有一个大于1”的条件是______.(写出所有正确条件的序号)11.解不等式.21<x12.若0<a <b 且a +b =1.(1)求b 的取值范围;(2)试判断b 与a 2+b 2的大小.13.设a ≠b ,解关于x 的不等式:a 2x +b 2(1-x )≥[ax +b (1-x )]2.14.设数集A 满足条件:①A ⊆R ;②0∉A 且1∉A ;③若a ∈A ,则.11A a∈- (1)若2∈A ,则A 中至少有多少个元素; (2)证明:A 中不可能只有一个元素.专题01 集合与常用逻辑用语参考答案练习1-1一、选择题1.B 2.B 3.A 4.C提示:4.集合A表示非负偶数集,集合B表示能被4整除的自然数集,所以{正奇数}(U B),从而U=A∪(U B).二、填空题5.{x|x<4} 6.4个7.{x|-1<x<2} 8.a1;2个(x为a1或a3).三、解答题9.(A∩B)∪C={1,2,3,4}10.分析:画如图所示的韦恩图:得A={0,2,3,5,7},B={2,4,6,8}.11.答:①a<4;②a≥-2;③-2≤a<4提示:画数轴分析,注意a可否取到“临界值”.练习1-2一、选择题1.D 2.A 3.B 4.B二、填空题5.必要不充分条件6.若|x|≤1,则x≥-1 7.充要条件8.④提示:8.因为A B,即对任意x∈A,有x∈B.根据逻辑知识知,A B,即为④.另外,也可以通过文氏图来判断.三、解答题9.答:(1)全称命题,真命题.(2)特称命题,真命题.(3)特称命题,真命题;(4)全称命题,真命题.10.略解:答:逆命题:若ab=0,则a2+b2=0;是假命题;例如a=0,b=1否命题:若a2+b2≠0,则ab≠0;是假命题;例如a=0,b=1逆否命题:若ab ≠0,则a 2+b 2≠0;是真命题;因为若a 2+b 2=0,则a =b =0,所以ab =0,即原命题是真命题,所以其逆否命题为真命题.习题1一、选择题1.D 2.D 3.A 4.C 5.C提示:5.A 正确.B 不正确.D .正确.当b ≠0时,C 正确;当b =0时,C 不正确,∴C 不一定成立.二、填空题6.{0,1,3} 7.∀x ∈A ,x ∈A ∪B 8.{0,1,2} 9.{a |a ≥2} 10.③. 提示:10、均可用举反例的方式说明①②④⑤不正确.对于③:若a 、b 均小于等于1.即,a ≤1,b ≤1,则a +b ≤2,与a +b >2矛盾,所以③正确.三、解答题11.解:不等式21<x 即,021,021<-<-x x x 所以012>-xx ,此不等式等价于x (2x -1)>0,解得x <0或21>x , 所以,原不等式的解集为{x |x <0或21>x }. 12.解:(1)由a +b =1得a =1-b ,因为0<a <b ,所以1-b >0且1-b <b ,所以.121<<b (2)a 2+b 2-b =(1-b )2+b 2-b =2b 2-3b +1=⋅--81)43(22b 因为121<<b ,所以,081)43(22<--b 即a 2+b 2<b .13.解:原不等式化为(a 2-b 2)x +b 2≥(a -b )2x 2+2b (a -b )x +b 2,移项整理,得(a -b )2(x 2-x )≤0.因为a ≠b ,故(a -b )2>0,所以x 2-x ≤0.故不等式的解集为{x |0≤x ≤1}.14.解:(1)若2∈A ,则.22111,21)1(11,1211A A A ∈=-∴∈=--∴∈-=- ∴A 中至少有-1,21,2三个元素. (2)假设A 中只有一个元素,设这个元素为a ,由已知A a∈-11,则a a -=11.即a 2-a +1=0,此方程无解,这与A 中有一个元素a 矛盾,所以A 中不可能只有一个元素.。

高中数学高考02第一章 集合与常用逻辑用语 1 2 命题及其关系、充分条件与必要条件

高中数学高考02第一章 集合与常用逻辑用语  1 2 命题及其关系、充分条件与必要条件
所以“a∥b”是“tan θ=12成立”的必要不充分条件.
师生共研
题型三 充分、必要条件的应用
例2 已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P 是x∈S的必要条件,求m的取值范围.
解 由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,∴P={x|-2≤x≤10}. 由x∈P是x∈S的必要条件,知S⊆P.
解析 依题意,可得(-1,4) (2m2-3,+∞), 所以2m2-3≤-1,解得-1≤m≤1.
(2)设n∈N*,则一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=__3_或__4_. 解析 由Δ=16-4n≥0,得n≤4, 又n∈N*,则n=1,2,3,4. 当n=1,2时,方程没有整数根; 当n=3时,方程有整数根1,3, 当n=4时,方程有整数根2.综上可知,n=3或4.
5.有下列命题:
①“若x+y>0题;
③“若m>1,则mx2-2(m+1)x+m+3>0的解集是R”的逆命题;
④“若a+7是无理数,则a是无理数”的逆否命题.
其中正确的是
A.①②③
B.②③④
√C.①③④
D.①④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
∴充分性不成立;
取 α=3π,β=136π,sin α>sin β,但 α<β,必要性不成立.
故“α>β”是“sin α>sin β”的既不充分也不必要条件.
(2)已知条件p:x>1或x<-3,条件q:5x-6>x2,则綈p是綈q的
√A.充分不必要条件
C.充要条件
B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件

2023版高考数学一轮总复习专题检测1-2常用逻辑用语

2023版高考数学一轮总复习专题检测1-2常用逻辑用语

1.2 常用逻辑用语一、选择题1.(2022届豫北名校联盟10月联考,4)已知命题p:若x>0,y>0,则xy>0,则p的否命题是( )A.若x>0,y>0,则xy≤0B.若x≤0,y≤0,则xy≤0C.若x,y至少有一个不大于0,则xy<0D.若x,y至少有一个小于或等于0,则xy≤0答案 D 否命题应在否定条件的同时否定结论,原命题中的条件是“且”的关系,所以条件的否定形式是“x≤0或y≤0”.而结论的否定是“xy≤0”,故选D.2.(2022届贵州五校联考(二),3)已知命题p:“∀x∈N,x2<2x”的否定是“∃x0∈N,x02>2x0”;命题q:∃α0∈R,sinα0+cosα0=1.下列说法不正确的是( )A.(xp)∧q为真命题B.p∨(x q)为真命题C.p∨q为真命题D.x q为假命题答案 B 由全称命题的否定为特称命题知,命题“∀x∈N,x2<2x”的否定为“∃x0∈N,x02≥2x0”,所以命题p为假命题,x p为真命题.当α0=0时,sinα0+cosα0=1,所以命题q为真命题,x q为假命题,所以(xp)∧q为真命题,p∨(x q)为假命题,p∨q为真命题,所以A,C,D正确,B不正确,故选B.3.(2022届山西百校联盟强化训练(一),5)有下列四个命题:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;②“面积相等的三角形全等”的否命题;③“若m≤1,则x2-2x+m=0有实数解”的逆否命题;④“若A∩B=B,则A⊆B”的逆否命题.其中,是真命题的为( )A.①②B.②③C.④D.①②③答案 D ①中逆命题为“若x,y互为倒数,则xy=1”,是真命题;②中否命题为“面积不相等的三角形不是全等三角形”,是真命题;③中原命题是真命题,所以它的逆否命题也是真命题;④中原命题是假命题,所以它的逆否命题也是假命题.故选D.4.(2022届重庆西南大学附中9月考试,2)命题“∃x>0,x+1x≥3且sinx≥1”的否定是( )A.∀x≤0,x+1x<3且sinx<1B.∃x>0,x+1x<3或sinx<1C.∀x>0,x+1x<3且sinx<1D.∀x>0,x+1x<3或sinx<1答案 D 因为存在量词命题的否定是全称量词命题,所以命题“∃x>0,x+1x≥3且sinx≥1”的否定是“∀x>0,x+1x<3或sinx<1”.故选D.5.(2022届T8联考,1)“0<θ<π3”是“0<sinθ<√32”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A 由正弦函数的单调性可知,当0<θ<π3时,0<sinθ<√32,充分性成立;当0<sinθ<√32时,θ∈(2xπ,2xπ+π3)∪(2xπ+2π3,2kπ+π),k∈Z,必要性不成立,所以“0<θ<π3”是“0<sinθ<√32”的充分不必要条件,故选A.6.(2022届山东日照校际联考,2)“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 B |x-1|<2的解集为{x|-1<x<3},令A={x|-1<x<3}.x(x-3)<0的解集为{x|0<x<3}.令B={x|0<x<3}.因为B⫋A,所以“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的必要不充分条件,故选B.7.(多选)(2022届河北武强中学月考,10)下列命题中为真命题的是( )A.“a-b=0”的充要条件是“xx=1”B.“a>b”是“1x <1x”的既不充分也不必要条件C.命题“∃x∈R,x2-2x<0”的否定是∀x∈R,x2-2x≥0”D.“a>2,b>2”是“ab>4”的必要条件答案BC 对于A,由xx =1⇒a-b=0,但a-b=0⇒/xx=1,所以“xx=1”是“a-b=0”的充分非必要条件,故A中命题错误.对于B,取a=2,b=-1,满足a>b,但1x >1x,所以a>b⇒/1x<1x;同理,取a=-1,b=2,满足1x <1x,但a<b,所以1x<1x⇒/a>b,所以“a>b”是“1x<1x”的既不充分也不必要条件,故B中命题正确.对于C,命题“∃x∈R,x2-2x<0”的否定是∀x∈R,x2-2x≥0”,故C中命题正确.对于D,因为a>2,b>2⇒ab>4,但ab>4⇒/a>2,b>2,所以“a>2,b>2”是“ab>4”的充分不必要条件,故D中命题错误.故选BC.8.(2022届重庆巴蜀中学月考(一),1)已知命题p:∀x∈(0,+∞),lnx>x-1,则命题p的否定是( )A.∀x∈(0,+∞),lnx≤x-1B.∃x∈(0,+∞),lnx>x-1C.∀x∈(0,+∞),lnx<x-1D.∃x∈(0,+∞),lnx≤x-1答案 D 命题∀x∈(0,+∞),lnx>x-1的否定是∃x∈(0,+∞),lnx≤x-1,故选D.9.(2022届河南10月调研,8)设p:∀x∈[2,3],kx>1,q:∃x∈R,x2+x+k≤0.若p或q为真,p 且q为假,则k的取值范围为( )A.(-∞,14)∪(12,+∞)B.[14,1 2 )C.(-∞,14]∪(12,+∞)D.(14,12)答案 C 若p 为真,则{2x >1,3x >1,解得k>12,若q 为真,则Δ=1-4k≥0,解得k≤14.因为p 或q 为真,p 且q 为假,所以p,q 一真一假. ①若p 假q 真,则{x ≤12,x ≤14,解得k≤14;②若p 真q 假,则{x >12,x >14,解得k>12.故k 的取值范围是(-∞,14]∪(12,+∞).故选C.10.(2022届江西新余月考(三),5)已知命题p:∃x∈R,使sinx=√52;命题q:∀x∈R,都有x 2+x+1>0.给出下列结论: ①命题“p∧q”是真命题 ②命题“p∧xq”是假命题 ③命题“xp∨q”是真命题 ④命题“xp∨xq”是假命题 其中正确的是( ) A.①②③ B.②③ C.②④ D.③④答案 B 由已知得命题p 为假命题,命题q 为真命题,所以p∧q 为假命题,p∧x q 为假命题,xp∨q 为真命题,xp∨x q 为真命题,所以正确的结论序号有②③,故选B. 二、填空题11.(2022届吉林10月月考,14)已知命题“∃x 0∈R,x 02-ax 0+a≤0”是假命题,则实数a 的取值范围是 . 答案 (0,4)解析 由已知可得,“∀x∈R,x 2-ax+a>0”是真命题,则Δ=a 2-4a<0,解得0<a<4.12.(2022届豫北名校联考(二),14)若命题“∀a>0,长为1,2,a 的三条线段不能构成三角形”是假命题,则实数a 的取值范围是 . 答案 (1,3)解析 根据题意可知,命题“∃a>0,使得长为1,2,a 的三条线段能构成三角形”是真命题,故{x >2-1,x <1+2,x >0,解得1<a<3,即实数a 的取值范围为(1,3).三、解答题13.(2022届广东湛江一中、深圳实验学校10月联考,18)函数f(x)=sinx+cosx+sin2x,x∈(0,π2)的值域为集合A,函数g(x)=ln x -x 2-√2x -x的定义域为集合B,记p:x∈A,q:x∈B.(1)若a=0,则p 是q 的什么条件?(2)若p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.解析 令t=sinx+cosx=√2sin (x +π4),则sin2x=t 2-1,因为x∈(0,π2),所以t∈(1,√2],函数f(x)的值域就是函数y=t 2+t-1,t∈(1,√2]的值域,根据二次函数的性质可知,函数y=t 2+t-1在(1,√2]上单调递增,于是可求得A=(1,√2+1].要使函数g(x)=ln x -x 2-√2x -x有意义,则有x -x 2-√2x -x>0,即[x-(a 2+√2)](x-a)<0.因为a 2+√2-a=(x -12)2+√2-14>0,所以B=(a,a 2+√2).(1)若a=0,则B=(0,√2),又A=(1,√2+1],所以可得p 是q 的既不充分也不必要条件. (2)若p 是q 的充分不必要条件,则A ⫋B,即{x ≤1,x 2+√2>√2+1,解得a<-1.14.(2022届山东济宁兖州期中,18)已知p:函数f(x)=(a-2m)x在R 上单调递减,q:关于x 的方程x 2-2ax+a 2-1=0的两根都大于1. (1)当m=3时,p 是真命题,求a 的取值范围;(2)若p 为真命题是q 为真命题的充分不必要条件,求m 的取值范围. 解析 (1)因为m=3,所以f(x)=(a-6)x.因为p 是真命题,所以0<a-6<1,解得6<a<7,故a 的取值范围是(6,7).(2)若p 是真命题,则0<a-2m<1,解得2m<a<2m+1.关于x 的方程x 2-2ax+a 2-1=0的两根分别为a-1和a+1.若q 是真命题,则a-1>1,解得a>2.因为p 为真命题是q 为真命题的充分不必要条件,所以2m≥2,所以m≥1.。

专题1集合与常用逻辑用语(必刷1~60题)【一轮必刷600题】高三数学一轮复习专项训练(含答案)

专题1集合与常用逻辑用语(必刷1~60题)【一轮必刷600题】高三数学一轮复习专项训练(含答案)

专题一集合与常用逻辑用语(必刷1~60题)考点1:集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、V enn 图法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN +(或N *)ZQR(5)集合的分类若按元素的个数分类,可分为有限集、无限集、空集;若按元素的属性分类,可分为点集、数集等.特别注意空集是一个特殊而又重要的集合,如果一个集合不包含任何元素,这个集合就叫做空集,空集用符号“∅”表示,规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.解题时切勿忽视空集的情形.考点2:集合间的基本关系关系自然语言符号语言V enn 图子集集合A 中所有元素都在集合B 中(即若x ∈A ,则x ∈B )A ⊆B (或B ⊇A )真子集集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中A (B (或B (A )集合相等集合A ,B 中元素完全相同或集合A ,B 互为子集A =B(1)、子集与真子集的区别与联系:一个集合的真子集一定是其子集,而其子集不一定是其真子集.(2)、若有限集A 中有n 个元素,则集合A 的子集个数为2n ,真子集的个数为2n -1.【必刷1】设全集{1,2,3,4,5}U =,集合M 满足{1,3}U M =ð,则()A .2M∈B .3M∈C .4M∉D .5M∉【必刷2】已知集合(){}223A x y xy x Z y Z =+≤∈∈,,,,则A 中元素的个数为()A .9B .8C .5D .4【必刷3】已知集合{}22(,)1A x y x y =+=,{}(,)B x y y x ==,则A B 中元素的个数为()A .3B .2C .1D .0【必刷4】已知集合{}0,1,2A =,{}32B x x =-<<,则A B 子集的个数为()A .3B .4C .7D .8【必刷5】已知集合(){}2,A x y y x ==,(){,B x y y ==,则A B 的真子集个数为()A .1个B .2个C .3个D .4个【必刷6】已知集合{}15A x x =-<<,{}Z 18B x x =∈<<,则A B 的子集个数为()A .4B .6C .8D .9【必刷7】已知集合}{{}2|23,9,,A x Z x B x x M A B =∈-<≤=<=⋂则M 的子集的个数为()A .16B .7C .4D .3【必刷8】已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x +1},则集合A ∩B 中元素的个数为()A .0B .1C .2D .3【必刷9】设集合{}1,0,1,2A =-,{}2230B x x x =+-<,则A B 的子集个数为()A .2B .4C .8D .16【必刷10】设集合{}22A x x =≤,Z 为整数集,则集合A ⋂Z 子集的个数是()A .3B .6C .7D .8【必刷11】已知集合{}2,0,1M =-,{}220N x x ax =+-=,若N M ⊆,则实数a =()A .2B .1C .0D .-1【必刷12】集合{}22log 2x Z x ∈≤的子集个数为()A .4B .8C .16D .32【必刷13】已知集合{2,0,2}A =-,π1sin ,4B y y x x A ⎧⎫==+∈⎨⎬⎩⎭,则集合A B 的真子集的个数是()A .7B .31C .16D .15【必刷14】已知集合{}1,2,3,4,5,6A =,6,1B xx A x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭N ,则集合B 的子集的个数是()A .3B .4C .8D .16【必刷15】已知集合{}21,S s s n n Z ==+∈,{}3T x x =<,则S T 的真子集的个数是()A .1B .2C .3D .4【必刷16】已知集合22{(,)|1}A x y x y =+=,集合{(,)|||1}B x y y x ==-,则集合A B 的真子集的个数为()A .3B .4C .7D .8【必刷17】若集合{}1,2,3,4,5U =,{}13,5A =,,{}3,4,5B =,则图中阴影部分表示的集合的子集个数为()A .3B .4C .7D .8考点3:集合的运算如果一个集合包含了我们所要研究的各个集合的全部元素,这样的集合就称为全集,全集通常用字母U 表示;集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }A ∩B ={x |x ∈A ,且x ∈B }∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }【必刷18】若集合{4},{31}M x x N x x =<=≥∣∣,则M N = ()A .{}02x x ≤<B .123x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C .{}316x x ≤<D .1163x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭【必刷19】集合{}{}2,4,6,8,10,16M N x x ==-<<,则M N = ()A .{2,4}B .{2,4,6}C .{2,4,6,8}D .{2,4,6,8,10}【必刷20】设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}U A B ===,则()U A B = ð()A .{3}B .{1,6}C .{5,6}D .{1,3}【必刷21】已知集合{}23log 1,02x P x x Q xx -⎧⎫=>=≤⎨⎬+⎩⎭,则()P Q =R I ð()A .[2,2]-B .(2,2]-C .[0,2]D .(0,2]【必刷22】已知集合204x A xx ⎧⎫+=<⎨⎬-⎩⎭,{}0,1,2,3,4,5B =,则()R A B ⋂=ð()A .{}5B .{}4,5C .{}2,3,4D .{}0,1,2,3【必刷23】设集合{}2120A x x x =--≤,12416x B x ⎧⎫=<<⎨⎬⎩⎭,则A B 等于()A .(]3,4-B .[)3,2-C .(]4,4-D .[]3,4-【必刷24】若集合{}4A y y x ==-,{}3log 2B x x =≤,则A B = ()A .(]0,9B .[)4,9C .[]4,6D .[]0,9【必刷25】已知集合(){}0.2log 20A x x =->,{}24B x x =≤,则A B ⋃=()A .[]22-,B .(]2,1-C .[)2,3-D .∅【必刷26】已知全集{1,2,3,4,5,6,7,8,9}U =,{1,3,5,8,9}A =,{2,3,4,6}B =,则()U A B = ð()A .{2,4}B .{2,4,6}C .{1,3,5,7}D .{3}【必刷27】已知集合{}12M x x =-≤≤,{}ln N x y x ==,则M N = ()A .[]1,2-B .(]1,2-C .(]0,2D .()[),12,-∞-⋃+∞【必刷28】已知集合{}{}Z 33,2e xA x xB y y =∈-<<==-,则A B = ()A .{2,1,0,1,2}--B .(,2)-∞C .{2,1,0,1}--D .(3,2)-【必刷29】若全集{}0,1,2,3,4,5U =,集合{}0,1,2A =,{}1,2,3B =,则()U A B = ð()A .{}0,1,2B .{}1,2,3C .{}0D .{}0,1,2,4,5【必刷30】设集合{}{}11,124x M x x N x =-≤≤=<<∣∣,则M N = ()A .{10}xx -≤<∣B .{01}xx <≤∣C .{12}xx ≤<∣D .{12}xx -≤<∣【必刷31】如图,全集U =R ,集合{}1,0,2,3,6A =-,集合{}2,3,5,7B =,则阴影部分表示集合()A .{}1,0,5,7-B .{}1,0,2,3,5,6,7-C .{}2,3D .{}1,0,5,6,7-【必刷32】设集合{}2|log ,4A y y x x ==>,{}2|320B x x x =-+<,则()A B =R U ð()A .(1,2)B .(1,2]C .(,2]-∞D .(,2)-∞【必刷33】已知全集{}0,1,2,3,4,5,6U =,集合{}0,2,4,5A =,集合{}2,3,4,6B =,用如图所示的阴影部分表示的集合为()A .{2,4}B .{0,3,5,6}C .{0,2,3,4,5,6}D .{1,2,4}【必刷34】已知集合{}2A x x =<,(){}2ln 3B x y x x==-,则A B ⋃=()A .()0,2B .()0,3C .()2,3D .()2,3-【必刷35】若集合{}{}21,0,1,2A x Z x B =∈-<<=,则A B ⋃=()A .(2,1)-B .{1,0}-C .(2,1]{2}-⋃D .{1,0,1,2}-【必刷36】已知集合{}234|0A x x x =--=,{}2|B x a x a =<<,若A B =∅ ,则实数a 的取值范围是()A .(],1-∞-B .[)4,+∞C .()(),12,4-∞-⋃D .[][)1,24,-⋃+∞【必刷37】已知集合(){}22240,(1)2101x A xB x x a x a a x ⎧⎫-==-+++<⎨⎬+⎩⎭,若A B =∅ ,则实数a 的取值范围是()A .()2,+∞B .{}()12,∞⋃+C .{}[)12,+∞U D .[)2,+∞【必刷38】设{}28120A x x x =-+=,{}10B x ax =-=,若A B B = ,则实数a 的值不可以是()A .0B .16C .12D .2【必刷39】已知集合{}23A x x =∈<Z ,32B x a x a ⎧⎫=<<+⎨⎬⎩⎭,若A B 有2个元素,则实数a 的取值范围是()A .3,12⎛⎫-- ⎪⎝⎭B .3,02⎛⎫- ⎪⎝⎭C .()3,01,2⎛⎫-⋃+∞ ⎪⎝⎭D .31,1,022⎛⎫⎛⎫--⋃- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【必刷40】已知集合{}21,Z A x x n n ==+∈,{}2B =<,则A B = ()A .{}1,3B .{}1,3,5,7C .{}3,5,7D .{}3,5,7,9考点4.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性;考点5.全称量词和存在量词(1)全称量词有:所有的,任意一个,任给,用符号“∀”表示;存在量词有:存在一个,至少有一个,有些,用符号“∃”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“对M 中任意一个x ,有p (x )成立”用符号简记为:∀x ∈M ,p (x ).(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题.“存在M 中元素x 0,使p (x 0)成立”用符号简记为:∃x 0∈M ,p (x 0).【必刷41】下列四个命题中真命题的个数是()①“x =1”是“2320x x -+=”的充分不必要条件;②命题“R x ∀∈,sin 1x ≤”的否定是“R x ∃∈,sin 1x >”;③命题p :[)1,x ∀∈+∞,lg 0x ≥,命题q :R x ∃∈,210x x ++<,则p q ∧为真命题;④“若2ϕπ=,则()sin 2y x ϕ=+为偶函数”的否命题为真命题.A .0B .1C .2D .3【必刷42】下列命题正确的是()A .命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“若2320x x -+=,则2x ≠”B .若给定命题:R p x ∃∈,210x x +-<,则:R p x ⌝∀∈,210x x +->C .已知:12p x -<<,()12:2log 210x q x +++<,则p 是q 的充分必要条件D .若p q ∨为假命题,则p ,q 都为假命题【必刷43】下列说法错误的是()A .命题“x R ∀∈,cos 1≤x ”的否定是“0x R ∃∈,0cos 1x >”B .在△ABC 中,sin sin A B ≥是A B ≥的充要条件C .若a ,b ,R c ∈,则“20ax bx c ++≥”的充要条件是“0a >,且240b ac -≤”D .“若1sin 2α≠,则6πα≠”是真命题【必刷44】命题“若220x y +=,则0x y ==”的否命题为()A .若220x y +=,则0x ≠且0y ≠B .若220x y +=,则0x ≠或0y ≠C .若220x y +≠,则0x ≠且0y ≠D .若220x y +≠,则0x ≠或0y ≠【必刷45】下列说法正确的是()A .若2000:,2310p x R x x ∃∈++>,则2:,2310p x R x x ⌝∀∈++<B .“(0)0f =”是“函数()f x 是奇函数”的充要条件C .(0,)∀∈+∞x ,都有22x x >D .在ABC 中,若A B >,则sin sin A B >【必刷46】已知下列命题:①x ∀∈R ,210x x ++>;②“2a >”是“5a >”的充分不必要条件;③已知p 、q 为两个命题,若“p q ∨”为假命题,则“p q ⌝∧⌝”为真命题;④若x 、y ∈R 且2x y +>,则x 、y 至少有一个大于1.其中真命题的个数为()A .4B .3C .2D .1【必刷47】设命题0:p x R ∃∈,2010x +=,则命题p 的否定为()A .x R ∀∉,210x +=B .x R ∀∈,210x +≠C .0x R ∃∉,2010x +=D .0x R ∃∈,2010x +≠【必刷48】命题“x R ∀∈,sin x x >”的否定是()A .0x R ∃∈,00sin x x <B .0x R ∃∉,00sin x x ≤C .x R ∀∈,sin x x≤D .0x R ∃∈,00sin x x ≤【必刷49】命题“π,02x ⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x >”的否定是()A .,02x π⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x≤B .,02x π⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x<C .,02x π⎛⎫∃∈- ⎪⎝⎭,tan x x≤D .,02x π⎛⎫∃∈- ⎪⎝⎭,tan x x<【必刷50】下列命题正确的是()A .命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“2320x x -+=,则2x ≠”B .若给定命题p :x ∃∈R ,210x x +-<,则p ⌝:x ∀∈R ,210x x +->C .若p q ∧为假命题,则p ,q 都为假命题D .“1x <”是“2320x x -+>”的充分不必要条件考点6:充分条件、必要条件与充要条件的概念若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件p 是q 的充分不必要条件p ⇒q 且q ⇏p p 是q 的必要不充分条件p ⇏q 且q ⇒p p 是q 的充要条件p ⇔q p 是q 的既不充分也不必要条件p ⇏q 且q ⇏p【必刷51】若x ,y 为实数,则“11x y<”是“22log log x y >”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【必刷52】在ABC 中,“sin 2sin 2A B =”是“A B =”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件【必刷53】下列四个命题中正确的是()A .若函数()y f x =的定义域为[]1,1-,则()1y f x =+的定义域为[]0,2B .若正三角形ABC 的边长为2,则2AB BC ⋅=C .已知函数()()2log 11f x x =+-,则函数()y f x =的零点为()1,0D .“αβ=”是“tan tan αβ=”的既不充分也不必要条件【必刷54】不等式1133x⎛⎫> ⎪⎝⎭成立是不等式21x <成立的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【必刷55】设x ∈R ,则“|1|4x -<”是“502x x -<-”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【必刷56】已知条件:p 直线210x y +-=与直线()2110a x a y ++-=平行,条件:q 1a =,则p 是q 的()A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件【必刷57】已知命题2:log 1p x >,命题2:20q x x ->,则p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【必刷58】设a 、b都是非零向量,下列四个条件中,使a a b b = 成立的充分条件是()A .a b =r r 且a b∥B .a b=-r r C .a b∥D .2a b= 【必刷59】已知向量a 和b ,则“||||a b a b ⋅=⋅ ”是“a b =”的()A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件【必刷60】设实数0x >,则“2log 1x <”成立的一个必要不充分条件是()A .122x <<B .12x <<C .1x <D .2x <专题一集合与常用逻辑用语(必刷1~60题)考点1:集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、V enn 图法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN +(或N *)ZQR(5)集合的分类若按元素的个数分类,可分为有限集、无限集、空集;若按元素的属性分类,可分为点集、数集等.特别注意空集是一个特殊而又重要的集合,如果一个集合不包含任何元素,这个集合就叫做空集,空集用符号“∅”表示,规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.解题时切勿忽视空集的情形.考点2:集合间的基本关系关系自然语言符号语言V enn 图子集集合A 中所有元素都在集合B 中(即若x ∈A ,则x ∈B )A ⊆B (或B ⊇A )真子集集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中A (B (或B (A )集合相等集合A ,B 中元素完全相同或集合A ,B 互为子集A =B(1)、子集与真子集的区别与联系:一个集合的真子集一定是其子集,而其子集不一定是其真子集.(2)、若有限集A 中有n 个元素,则集合A 的子集个数为2n ,真子集的个数为2n -1.【必刷1】设全集{1,2,3,4,5}U =,集合M 满足{1,3}U M =ð,则()A .2M ∈B .3M∈C .4M∉D .5M∉【答案】A【解析】先写出集合M ,然后逐项验证即可;【详解】由题知{2,4,5}M =,对比选项知,A 正确,BCD 错误,故选:A【必刷2】已知集合(){}223A x y xy x Z y Z =+≤∈∈,,,,则A 中元素的个数为()A .9B .8C .5D .4【答案】A【解析】根据枚举法,确定圆及其内部整点个数.【详解】223x y +≤ ,23,x ∴≤x Z ∈ ,1,0,1x ∴=-当1x =-时,1,0,1y =-;当0x =时,1,0,1y =-;当1x =时,1,0,1y =-;所以共有9个,故选:A.【必刷3】已知集合{}22(,)1A x y x y =+=,{}(,)B x y y x ==,则A B 中元素的个数为()A .3B .2C .1D .0【答案】B【解析】集合中的元素为点集,由题意可知,集合A 表示以()0,0为圆心,1为半径的单位圆上所有点组成的集合,集合B 表示直线y x =上所有的点组成的集合,又圆221x y +=与直线y x =相交于两点⎝⎭,⎛ ⎝⎭,则A B 中有2个元素.故选B.【必刷4】已知集合{}0,1,2A =,{}32B x x =-<<,则A B 子集的个数为()A .3B .4C .7D .8【答案】B【解析】先求得A B ,然后求得A B 子集的个数.【详解】{}0,1A B = ,所以A B 子集的个数为224=个.故选:B【必刷5】已知集合(){}2,A x y y x ==,(){,B x y y ==,则A B 的真子集个数为()A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C【解析】解方程组可求得A B ,根据A B 元素个数可求得真子集个数.【详解】由2y xy ⎧=⎪⎨=⎪⎩00x y =⎧⎨=⎩或11x y =⎧⎨=⎩,()(){}0,0,1,1A B ∴= ,即A B 有2个元素,A B ∴ 的真子集个数为2213-=个.故选:C.【必刷6】已知集合{}15A x x =-<<,{}Z 18B x x =∈<<,则A B 的子集个数为()A .4B .6C .8D .9【答案】C【解析】根据集合交集的定义,结合子集的个数公式进行求解即可.【详解】因为{}15A x x =-<<,{}Z 18B x x =∈<<,所以{}2,3,4A B = ,因此A B 中有三个元素,所以A B 的子集个数为328=,故选:C【必刷7】已知集合}{{}2|23,9,,A x Z x B x x M A B =∈-<≤=<=⋂则M 的子集的个数为()A .16B .7C .4D .3【答案】A【解析】化简,A B ,进而根据交集的定义,计算A B ,然后利用子集的概念即可求解.【详解】因为{}{}{}293310123B x |x x |x ,A ,,,,,=<=-<<=-所以{}1012M A B ,,,,==- 所以M 的子集共有42=16(个).故选:A【必刷8】已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x +1},则集合A ∩B 中元素的个数为()A .0B .1C .2D .3【解析】联立=+12+2=1可得=0=1或=−1=0,故集合A ∩B 中元素的个数为2,故选:C .【必刷9】设集合{}1,0,1,2A =-,{}2230B x x x =+-<,则A B 的子集个数为()A .2B .4C .8D .16【答案】B【解析】求出集合B ,可求得集合A B ,确定集合A B 的元素个数,利用集合子集个数公式可求得结果.【详解】因为{}{}223031B x x x x x =+-<=-<<,所以,{}1,0A B ⋂=-,则集合A B 的元素个数为2,因此,A B 的子集个数为224=.故选:B.【必刷10】设集合{}22A x x =≤,Z 为整数集,则集合A ⋂Z 子集的个数是()A .3B .6C .7D .8【答案】D【解析】解不等式求得A ,然后求得A ⋂Z ,进而求得正确答案.【详解】222x x ≤⇒≤,所以A ⎡=⎣,所以{}1,0,1A ⋂=-Z ,所以A ⋂Z 子集的个数是328=.故选:D【必刷11】已知集合{}2,0,1M =-,{}220N x x ax =+-=,若N M ⊆,则实数a =()A .2B .1C .0D .-1【答案】B【解析】对于集合N ,元素x 对应的是一元二次方程的解,根据判别式得出必有两个不相等的实数根,又根据韦达定理以及N M ⊆,可确定出其中的元素,进而求解.【详解】对于集合N ,因为280a ∆=+>,所以N 中有两个元素,且乘积为-2,又因为N M ⊆,所以{}2,1N =-,所以211a -=-+=-.即a =1.故选:B.【必刷12】集合{}22log 2x Z x ∈≤的子集个数为()A .4B .8C .16D .32【答案】C【解析】求出集合A 后可得其子集的个数.【详解】{}{}2224|log 2|2,1,1,20x x Z x x Z x ⎧⎫⎧≤⎪⎪∈≤=∈=--⎨⎨⎬≠⎪⎪⎩⎩⎭,故该集合的子集的个数为:4216=.故选:C.【必刷13】已知集合{2,0,2}A =-,π1sin ,4B y y x x A ⎧⎫==+∈⎨⎬⎩⎭,则集合A B 的真子集的个数是()A .7B .31C .16D .15【答案】D【解析】先求得集合B ,然后求得A B ,从而求得A B 的真子集的个数.【详解】{0,1,2}B = ,{2,0,1,2}A B ∴⋃=-,A B 的真子集的个数为42115-=个.故选:D【必刷14】已知集合{}1,2,3,4,5,6A =,6,1B xx A x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭N ,则集合B 的子集的个数是()A .3B .4C .8D .16【答案】C【解析】先求出集合B ,再根据子集的定义即可求解.【详解】依题意{}2,3,4B =,所以集合B 的子集的个数为328=,故选:C.【必刷15】已知集合{}21,S s s n n Z ==+∈,{}3T x x =<,则S T 的真子集的个数是()A .1B .2C .3D .4【答案】C【解析】先求出集合T ,然后根据交集的定义求出S T ,最后根据真子集的定义求出真子集的个数.【详解】∵{}21,S s s n n Z ==+∈,{}33T x x =-<<,∴{}1,1S T =- ,∴S T 的真子集个数为2213-=,故选:C .【必刷16】已知集合22{(,)|1}A x y x y =+=,集合{(,)|||1}B x y y x ==-,则集合A B 的真子集的个数为()A .3B .4C .7D .8【答案】C【解析】利用数形结合法得到圆与直线的交点个数,得到集合A B 的元素个数求解.【详解】如图所示:,集合A B 有3个元素,所以集合A B 的真子集的个数为7,故选:C【必刷17】若集合{}1,2,3,4,5U =,{}13,5A =,,{}3,4,5B =,则图中阴影部分表示的集合的子集个数为()A .3B .4C .7D .8【答案】D【解析】根据题意求得阴影部分表示的集合,结合集合子集的概念及运算,即可求解.【详解】由题意,集合{}13,5A =,,{}3,4,5B =,可得{}3,5A B = ,可得{}()1,2,4U A B = ð,即阴影部分表示的集合为{}1,2,4,所以阴影部分表示的集合的子集个数为328=.故选:D.考点3:集合的运算如果一个集合包含了我们所要研究的各个集合的全部元素,这样的集合就称为全集,全集通常用字母U 表示;集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }A ∩B ={x |x ∈A ,且x ∈B }∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }【必刷18】若集合{4},{31}M x x N x x =<=≥∣∣,则M N = ()A .{}02x x ≤<B .123x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C .{}316x x ≤<D .1163x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭【答案】D【解析】求出集合,M N 后可求M N ⋂.【详解】1{16},{}3M xx N x x =≤<=≥∣0∣,故1163M N x x ⎧⎫=≤<⎨⎬⎩⎭,故选:D 【必刷19】集合{}{}2,4,6,8,10,16M N x x ==-<<,则M N = ()A .{2,4}B .{2,4,6}C .{2,4,6,8}D .{2,4,6,8,10}【答案】A【解析】根据集合的交集运算即可解出.【详解】因为{}2,4,6,8,10M =,{}|16N x x =-<<,所以{}2,4M N = .故选:A.【必刷20】设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}U A B ===,则()U A B = ð()A .{3}B .{1,6}C .{5,6}D .{1,3}【答案】B【解析】根据交集、补集的定义可求()U A B ⋂ð.【详解】由题设可得{}U 1,5,6B =ð,故(){}U 1,6A B ⋂=ð,故选:B.【必刷21】已知集合{}23log 1,02x P x x Q xx -⎧⎫=>=≤⎨⎬+⎩⎭,则()P Q =R I ð()A .[2,2]-B .(2,2]-C .[0,2]D .(0,2]【答案】B【解析】利用对数不等式及分式不等式的解法求出集合,P Q ,结合集合的补集及交集的定义即可求解.【详解】由2log 1x >,得2x >,所以{}2,P x x =>{}R 2P x x =≤ð.由302x x -≤+,得23x -<≤,所以{}23x x Q =-<≤,所以(){}{}{}R 23222P Q x x x x x x -<=≤=≤-<≤ ð,故选:B.【必刷22】已知集合204x A xx ⎧⎫+=<⎨⎬-⎩⎭,{}0,1,2,3,4,5B =,则()R A B ⋂=ð()A .{}5B .{}4,5C .{}2,3,4D .{}0,1,2,3【答案】B【解析】首先化简集合A ,再根据补集的运算得到R A ð,再根据交集的运算即可得出答案.【详解】因为20(2,4)4x A xx ⎧⎫+=<=-⎨⎬-⎩⎭,所以{R |2A x x =≤-ð或}4x ≥,所以(){}R 4,5A B = ð,故选:B.【必刷23】设集合{}2120A x x x =--≤,12416x B x ⎧⎫=<<⎨⎬⎩⎭,则A B 等于()A .(]3,4-B .[)3,2-C .(]4,4-D .[]3,4-【答案】C【解析】先解出集合A 、B ,再求A B .【详解】由题意{}{}212034A x x x x x =--≤=-≤≤,{}1244216x B x x x ⎧⎫=<<=-<<⎨⎬⎩⎭,所以(]4,4A B =- .故选:C.【必刷24】若集合{A y y ==,{}3log 2B x x =≤,则A B = ()A .(]0,9B .[)4,9C .[]4,6D .[]0,9【答案】A【解析】先解出集合A 、B ,再求A B .【详解】因为{{}0A y y y y ==≥,{}{}3log 209B x x x x =≤=<≤,所以{}09A B x x ⋂=<≤.故选:A .【必刷25】已知集合(){}0.2log 20A x x =->,{}24B x x =≤,则A B ⋃=()A .[]22-,B .(]2,1-C .[)2,3-D .∅【答案】C【解析】解对数不等式确定集合A ,解二次不等式确定集合B ,然后由并集定义计算.【详解】由题意{|021}{|23}A x x x x =<-<=<<,{|22}B x x =-≤≤,所以{|23}[2,3)A B x x =-≤<=- .故选:C .【必刷26】已知全集{1,2,3,4,5,6,7,8,9}U =,{1,3,5,8,9}A =,{2,3,4,6}B =,则()U A B = ð()A .{2,4}B .{2,4,6}C .{1,3,5,7}D .{3}【答案】B【解析】应用集合的交补运算求()U A B I ð.【详解】由题设{2,4,6,7}U A =ð,又{2,3,4,6}B =,所以()={2,4,6}U A B = ð,故选:B【必刷27】已知集合{}12M x x =-≤≤,{}ln N x y x ==,则M N = ()A .[]1,2-B .(]1,2-C .(]0,2D .()[),12,-∞-⋃+∞【答案】C【解析】先化简集合N ,再去求M N ⋂即可解决【详解】{}{}ln 0N x y x x x ===>,则{}{}{}12002M N x x x x x x ⋂=-≤≤⋂>=<≤,故选:C【必刷28】已知集合{}{}Z 33,2e xA x xB y y =∈-<<==-,则A B = ()A .{2,1,0,1,2}--B .(,2)-∞C .{2,1,0,1}--D .(3,2)-【答案】C【解析】求出函数2e x y =-的值域,再利用交集的定义求解作答.【详解】因e 0x >,则22e x -<,即(,2)B =-∞,而{}Z 33A x x =∈-<<,所以{2,1,0,1}A B =-- .故选:C【必刷29】若全集{}0,1,2,3,4,5U =,集合{}0,1,2A =,{}1,2,3B =,则()U A B = ð()A .{}0,1,2B .{}1,2,3C .{}0D .{}0,1,2,4,5【答案】D【解析】先求解集合B 的补集,再利用并集运算即可求解.【详解】由题得{}0,4,5U B =ð,又{}0,1,2A =,所以(){}0,1,2,4,5U B A ⋃=ð,故选:D.【必刷30】设集合{}{}11,124x M x x N x =-≤≤=<<∣∣,则M N = ()A .{10}xx -≤<∣B .{01}x x <≤∣C .{12}x x ≤<∣D .{12}xx -≤<∣【答案】B【解析】解指数不等式得到{}02N x x =<<,进而求出交集.【详解】因为124x <<,所以02x <<,所以{}02N x x =<<,所以M N = {}01x x <≤,故选:B【必刷31】如图,全集U =R ,集合{}1,0,2,3,6A =-,集合{}2,3,5,7B =,则阴影部分表示集合()A .{}1,0,5,7-B .{}1,0,2,3,5,6,7-C .{}2,3D .{}1,0,5,6,7-【答案】D【解析】求出,A B A B ,阴影表示集合为()A B A B ð,由此能求出结果.【详解】矩形表示全集U =R ,集合{}1,0,2,3,6A =-,集合{}2,3,5,7B =,{}{}2,3,1,0,2,3,5,6,7A B A B ∴⋂=⋃=-,则阴影表示集合为(){}1,0,5,6,7A B A B ⋃⋂=-ð.故选:D.【必刷32】设集合{}2|log ,4A y y x x ==>,{}2|320B x x x =-+<,则()A B =R U ð()A .(1,2)B .(1,2]C .(,2]-∞D .(,2)-∞【答案】C【解析】利用对数函数的单调性求得集合A ,解一元二次不等式求得B ,即可根据集合的补集以及并集运算求得答案.【详解】由题意得{}2|log ,4{|2}A y y x x y x ==>=>,则{|2}A y y =≤R ð,而{}2|320{|12}B x x x x x =-+<=<<,故()(,2]A B =-∞R ðU ,故选:C.【必刷33】已知全集{}0,1,2,3,4,5,6U =,集合{}0,2,4,5A =,集合{}2,3,4,6B =,用如图所示的阴影部分表示的集合为()A .{2,4}B .{0,3,5,6}C .{0,2,3,4,5,6}D .{1,2,4}【答案】B【解析】根据文氏图求解即可.【详解】{2,4}A B ⋂=,{}0,2,3,4,5,6A B ⋃=,阴影部分为{}0,3,5,6.故选:B .【必刷34】已知集合{}2A x x =<,(){}2ln 3B x y x x==-,则A B ⋃=()A .()0,2B .()0,3C .()2,3D .()2,3-【答案】D【解析】解出集合A 、B ,利用并集的定义可求得结果.【详解】{}{}222A x x x x =<=-<<,(){}{}{{}22ln 33003B x y x xx x xx x ==-=->=<<.所以,()2,3A B =- .故选:D.【必刷35】若集合{}{}21,0,1,2A x Z x B =∈-<<=,则A B ⋃=()A .(2,1)-B .{1,0}-C .(2,1]{2}-⋃D .{1,0,1,2}-【答案】D【解析】根据已知条件求出集合A ,再利用并集的定义即可求解.【详解】由题意可知{}}{211,0A x Z x =∈-<<=-,又{}0,1,2B =,所以}{{}1,00,1,2{1,0,1,2}A B =-=- ,故选:D .【必刷36】已知集合{}234|0A x x x =--=,{}2|B x a x a =<<,若A B =∅ ,则实数a 的取值范围是()A .(],1-∞-B .[)4,+∞C .()(),12,4-∞-⋃D .[][)1,24,-⋃+∞【答案】D【解析】由题知{}1,4A =-,进而分B =∅和B ≠∅空集两种情况讨论求解即可.【详解】由题知{}{}2|3401,4A x x x =--==-,因为A B =∅ ,所以,当{}2|B x a x a =<<=∅时,2a a ≥,解得01a ≤≤,当{}2|B x a x a =<<≠∅时,2241a a a a ⎧≤⎪≥-⎨⎪>⎩或24a a a ≥⎧⎨>⎩,解得[)(][)1,01,24,a ∈-+∞ ,综上,实数a 的取值范围是[][)1,24,-⋃+∞.故选:D【必刷37】已知集合(){}22240,(1)2101x A xB x x a x a a x ⎧⎫-==-+++<⎨⎬+⎩⎭,若A B =∅ ,则实数a 的取值范围是()A .()2,+∞B .{}()12,∞⋃+C .{}[)12,+∞U D .[)2,+∞【答案】C【解析】先解出集合A ,考虑集合B 是否为空集,集合B 为空集时合题意,集合B 不为空集时利用24a或211a +- 解出a 的取值范围.【详解】由题意(]40141x A x x ⎧⎫-==-⎨⎬+⎩⎭, ,(){}()(){}2222(1)210210B x x a x a a x x a x a ⎡⎤=-+++<=--+<⎣⎦,当B =∅时,221a a =+,即1a =,符合题意;当B ≠∅,即1a ≠时,()22,1B a a =+,则有24a或211a +- ,即 2.a 综上,实数a 的取值范围为{}[)12,+∞U .故选:C.【必刷38】设{}28120A x x x =-+=,{}10B x ax =-=,若A B B = ,则实数a 的值不可以是()A .0B .16C .12D .2【答案】D【解析】根据题意可以得到B A ⊆,进而讨论0a =和0a ≠两种情况,最后得到答案.【详解】由题意,{}2,6A =,因为A B B = ,所以B A ⊆,若0a =,则B =∅,满足题意;若0a ≠,则1B a ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,因为B A ⊆,所以12a =或16a =,则12a =或16a =.综上:0a =或12a =或16a =.故选:D.【必刷39】已知集合{}23A x x =∈<Z ,32B x a x a ⎧⎫=<<+⎨⎬⎩⎭,若A B 有2个元素,则实数a 的取值范围是()A .3,12⎛⎫-- ⎪⎝⎭B .3,02⎛⎫- ⎪⎝⎭C .()3,01,2⎛⎫-⋃+∞ ⎪⎝⎭D .31,1,022⎛⎫⎛⎫--⋃- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】D【解析】由题知{}1,0,1A =-,进而根据题意求解即可.【详解】因为{}{}231,0,1A x Z x =∈<=-,32B x a x a ⎧⎫=<<+⎨⎬⎩⎭,若A B 有2个元素,则13012a a <-⎧⎪⎨<+≤⎪⎩或10312a a -≤<⎧⎪⎨+>⎪⎩,解得312a -<<-或102a -<<,所以,实数a 的取值范围是31,122⎛⎫⎛⎫--⋃- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.故选:D .【必刷40】已知集合{}21,Z A x x n n ==+∈,{}2B =<,则A B = ()A .{}1,3B .{}1,3,5,7C .{}3,5,7D .{}3,5,7,9【答案】A【解析】先求出集合[)1,5B =,再根据集合的交集运算求得答案.【详解】由题意得[){2}1,5B x =<=,其中奇数有1,3,又{}21,Z A x x n n ==+∈,则{}1,3A B = ,故选:A .考点4.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性;考点5.全称量词和存在量词(1)全称量词有:所有的,任意一个,任给,用符号“∀”表示;存在量词有:存在一个,至少有一个,有些,用符号“∃”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“对M 中任意一个x ,有p (x )成立”用符号简记为:∀x ∈M ,p (x ).(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题.“存在M 中元素x 0,使p (x 0)成立”用符号简记为:∃x 0∈M ,p (x 0).【必刷41】下列四个命题中真命题的个数是()①“x =1”是“2320x x -+=”的充分不必要条件;②命题“R x ∀∈,sin 1x ≤”的否定是“R x ∃∈,sin 1x >”;③命题p :[)1,x ∀∈+∞,lg 0x ≥,命题q :R x ∃∈,210x x ++<,则p q ∧为真命题;④“若2ϕπ=,则()sin 2y x ϕ=+为偶函数”的否命题为真命题.A .0B .1C .2D .3【答案】C【解析】①由2320x x -+=解得1x =或2x =,根据充分、必要条件定义理解判断;②根据全称命题的否定判断;③根据题意可得命题p 为真命题,命题q 为假命题,则p q ∧为假命题;④先写出原命题的否命题,取特值2πϕ=-,代入判断.【详解】①2320x x -+=,则1x =或2x =“1x =”是“1x =或2x =”的充分不必要条件,①为真命题;②根据全称命题的否定判断可知②为真命题;③命题p :[)1,x ∀∈+∞,lg lg10x ≥=,命题p 为真命题,22131024x x x ⎛⎫++=++> ⎪⎝⎭,命题q 为假命题,则p q ∧为假命题,③为假命题;④“若2ϕπ=,则()sin 2y x ϕ=+为偶函数”的否命题为“若2πϕ≠,则()sin 2y x ϕ=+不是偶函数”若2πϕ=-,则sin 2cos 22y x x π⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭为偶函数,④为假命题故选:C .【必刷42】下列命题正确的是()A .命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“若2320x x -+=,则2x ≠”B .若给定命题:R p x ∃∈,210x x +-<,则:R p x ⌝∀∈,210x x +->C .已知:12p x -<<,()12:2log 210x q x +++<,则p 是q 的充分必要条件D .若p q ∨为假命题,则p ,q 都为假命题【答案】D【解析】根据否命题,命题的否定,充分必要条件的定义,复合命题真假判断各选项.【详解】命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“若2320x x -+≠,则2x ≠”,A 错;命题:R p x ∃∈,210x x +-<的否定是R x ∀∈,210x x +-≥,B 错;易知函数12()2log (2)x f x x +=++在定义域内是增函数,()11f -=,(2)10f =,所以12x -<<时,()1212log 210x x +<++<满足()122log 210x x +++<,但()122log 210x x +++<时,22x -<<不满足12x -<<,因此题中应不充分不必要条件,C 错;p q ∨为假命题,则p ,q 都为假命题,若,p q 中有一个为真,则p q ∨为真命题,D 正确.故选:D .【必刷43】下列说法错误的是()A .命题“x R ∀∈,cos 1≤x ”的否定是“0x R ∃∈,0cos 1x >”B .在△ABC 中,sin sin A B ≥是A B ≥的充要条件C .若a ,b ,R c ∈,则“20ax bx c ++≥”的充要条件是“0a >,且240b ac -≤”D .“若1sin 2α≠,则6πα≠”是真命题【答案】C【解析】利用全称命题的否定可判断A ,由正弦定理和充要条件可判断B ,通过举特例可判断C ,通过特殊角的三角函数值可判断D .【详解】A.命题“x R ∀∈,cos 1≤x ”的否定是“0x R ∃∈,0cos 1x >”,正确;B.在△ABC 中,sin sin A B ≥,由正弦定理可得22a bR R≥(R 为外接圆半径),a b ≥,由大边对大角可得A B ≥;反之,A B ≥可得a b ≥,由正弦定理可得sin sin A B ≥,即为充要条件,故正确;C.当0,0a b c ==≥时满足20ax bx c ++≥,但是得不到“0a >,且240b ac -≤”,则不是充要条件,故错误;D.若1sin 2α≠,则6πα≠与6πα=则1sin 2α=的真假相同,故正确;故选:C【必刷44】命题“若220x y +=,则0x y ==”的否命题为()A .若220x y +=,则0x ≠且0y ≠B .若220x y +=,则0x ≠或0y ≠C .若220x y +≠,则0x ≠且0y ≠D .若220x y +≠,则0x ≠或0y ≠【答案】D【解析】同时否定条件和结论即可,注意x =0且y =0,的否定为0x ≠或0y ≠.【详解】命题“若220x y +=,则0x y ==”即为“若220x y +=,则0x =且0y =”所以否命题为:若220x y +≠,则0x ≠或0y ≠.故选:D【必刷45】下列说法正确的是()A .若2000:,2310p x R x x ∃∈++>,则2:,2310p x R x x ⌝∀∈++<B .“(0)0f =”是“函数()f x 是奇函数”的充要条件C .(0,)∀∈+∞x ,都有22x x >D .在ABC 中,若A B >,则sin sin A B >【答案】D【解析】根据存在量词命题的否定为全称量词命题判断A ,根据奇函数的定义判断B ,利用特殊值判断C ,根据三角形的性质及正弦定理判断D ;【详解】对于A :2000:,2310p x R x x ∃∈++>则2:,2310p x R x x ⌝∀∈++≤,故A 错误;对于B :由(0)0f =,得不到函数()f x 是奇函数,如2()f x x =满足(0)0f =,但是2()f x x =为偶函数,由函数()f x 是奇函数也不一定得到(0)0f =,如()1f x x=为奇函数,当时函数在0处无意义,故B 错误;对于C :当2x =时22x x =,故C 错误;对于D :因为A B >根据三角形中大角对大边,可得a b >,再由正弦定理可得sin sin A B >,故D 正确;故选:D【必刷46】已知下列命题:①x ∀∈R ,210x x ++>;②“2a >”是“5a >”的充分不必要条件;③已知p 、q 为两个命题,若“p q ∨”为假命题,则“p q ⌝∧⌝”为真命题;④若x 、y ∈R 且2x y +>,则x 、y 至少有一个大于1.其中真命题的个数为()A .4B .3C .2D .1【答案】B【解析】利用配方法可判断①的正误;利用集合的包含关系可判断②的正误;利用复合命题的真假可判断③的正误;利用反证法可判断④的正误.【详解】对于①,因为22131024x x x ⎛⎫++=++> ⎪⎝⎭,①对;对于②,因为{}2a a >({}5a a >,故“2a >”是“5a >”的必要不充分条件,②错;对于③,“p q ∨”为假命题,则p 、q 均为假命题,所以,p q ⌝∧⌝为真命题,③对;对于④,假设1x ≤且1y ≤,则2x y +≤,与2x y +>矛盾,假设不成立,④对.故选:B.【必刷47】设命题0:p x R ∃∈,2010x +=,则命题p 的否定为()A .x R ∀∉,210x +=B .x R ∀∈,210x +≠C .0x R ∃∉,2010x +=D .0x R ∃∈,2010x +≠【答案】B【解析】根据特称命题的否定是全称命题,即可得到答案.【详解】利用含有一个量词的命题的否定方法可知,特称命题0:p x R ∃∈,2010x +=的否定为:x R ∀∈,210x +≠.故选:B.【必刷48】命题“x R ∀∈,sin x x >”的否定是()A .0x R ∃∈,00sin x x <B .0x R ∃∉,00sin x x ≤C .x R ∀∈,sin x x ≤D .0x R ∃∈,00sin x x ≤【答案】D【解析】根据命题否定的定义即可求解.【详解】对于全称量词的否定是特称量词,并对结果求反,即000,sin x R x x ∃∈≤;故选:D.【必刷49】命题“π,02x ⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x >”的否定是()A .,02x π⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x≤B .,02x π⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x<C .,02x π⎛⎫∃∈- ⎪⎝⎭,tan x x≤D .,02x π⎛⎫∃∈- ⎪⎝⎭,tan x x<【答案】C【解析】利用含有一个量词的命题的否定的定义求解.【详解】由全称命题的否定是存在量词命题,所以命题“,02x π⎛⎫∀∈- ⎪⎝⎭,tan x x >”的否定是“,02x π⎛⎫∃∈- ⎪⎝⎭,tan x x ≤”,故选:C .【必刷50】下列命题正确的是()A .命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“2320x x -+=,则2x ≠”B .若给定命题p :x ∃∈R ,210x x +-<,则p ⌝:x ∀∈R ,210x x +->C .若p q ∧为假命题,则p ,q 都为假命题D .“1x <”是“2320x x -+>”的充分不必要条件【答案】D【解析】A 选项直接否定条件和结论即可;B 选项存在一个量词的命题的否定,先否定量词,后否定结论;C 选项“且”命题是一假必假;D 选项,利用“小集合”是“大集合”的充分不必要条件作出判断.【详解】对于A ,命题“若2320x x -+=,则2x =”的否命题为“2320x x -+≠,则2x ≠”,A 错误;对于B ,命题p :x ∃∈R ,210x x +-<,则p ⌝:x ∀∈R ,210x x +-≥,B 错误;对于C ,若p q ∧为假命题,则p ,q 有一个假命题即可;C 错误;对于D , 2320x x -+>1x ∴<或2x >11x x ∴<⇒<或2x >,即“1x <”是“2320x x -+>”的充分不必要条件,D 正确.故选:D考点6:充分条件、必要条件与充要条件的概念若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件p 是q 的充分不必要条件p ⇒q 且q ⇏p p 是q 的必要不充分条件p ⇏q 且q ⇒p p 是q 的充要条件p ⇔q p 是q 的既不充分也不必要条件p ⇏q 且q ⇏p【必刷51】若x ,y 为实数,则“11x y<”是“22log log x y >”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】B【解析】根据充分必要条件的定义及对数不等式即可求解;【详解】由题意可知当2,1x y =-=时,满足11x y<,但不满足22log log x y >;由22log log x y >,得0x y >>,满足11x y <,所以“11x y<”是“22log log x y >”的必要不充分条件,故选:B .【必刷52】在ABC 中,“sin 2sin 2A B =”是“A B =”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件【答案】B【解析】根据给定条件,利用充分条件、必要条件的定义求解作答.【详解】在ABC 中,A B =,则22A B =,必有sin 2sin 2A B =,而,63A B ππ==,满足sin 2sin 2A B =,此时ABC 是直角三角形,不是等腰三角形,所以“sin 2sin 2A B =”是“A B =”的必要不充分条件.故选:B【必刷53】下列四个命题中正确的是()A .若函数()y f x =的定义域为[]1,1-,则()1y f x =+的定义域为[]0,2B .若正三角形ABC 的边长为2,则2AB BC ⋅=C .已知函数()()2log 11f x x =+-,则函数()y f x =的零点为()1,0D .“αβ=”是“tan tan αβ=”的既不充分也不必要条件【答案】D【解析】利用抽象函数的定义域可判断A 选项;利用平面向量数量积的定义可判断B 选项;利用函数零点的定义可判断C 选项;利用特殊值法结合充分条件、必要条件的定义可判断D 选项.【详解】对于A 选项,若函数()y f x =的定义域为[]1,1-,对于函数()1y f x =+,则有111x -≤+≤,解得20x -≤≤,即函数()1y f x =+的定义域为[]2,0-,A 错;对于B 选项,若正三角形ABC 的边长为2,则cos1202AB BC AB BC ⋅=⋅=-,B 错;对于C 选项,已知函数()()2log 11f x x =+-,令()0f x =,解得1x =,所以,函数()y f x =的零点为1,C 错;对于D 选项,若2παβ==,则tan α、tan β无意义,即“αβ=”⇒“tan tan αβ=”;若tan tan αβ=,可取4πα=,54πβ=,则αβ≠,即“αβ=”⇐/“tan tan αβ=”.因此,“αβ=”是“tan tan αβ=”的既不充分也不必要条件,D 对.故选:D.【必刷54】不等式1133x⎛⎫> ⎪⎝⎭成立是不等式21x <成立的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】B【解析】根据指数不等式和一元二次不等式的解法解出对应的不等式,结合必要不充分条件的概念即可得出结果.【详解】解不等式1133x⎛⎫> ⎪⎝⎭,得1x <,解不等式21x <,得11x -<<,。

2023年高考数学总复习第一章 集合与常用逻辑用语 第1节:集合(学生版)

2023年高考数学总复习第一章 集合与常用逻辑用语 第1节:集合(学生版)

2023年高考数学总复习第一章集合与常用逻辑用语第1节集合考试要求1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中了解全集与空集的含义;3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;5.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉.(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系表示关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A 与集合B 中的所有元素都相同A =B 子集A 中任意一个元素均为B 中的元素A ⊆B 真子集A 中任意一个元素均为B 中的元素,且B 中至少有一个元素不是A 中的元素A B空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A ∪BA ∩B若全集为U ,则集合A 的补集为∁U A图形表示集合{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x∉A}表示4.集合的运算性质(1)A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A.(2)A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A.(3)A∩(∁U A)=,A∪(∁U A)=U,∁U(∁U A)=A.1.若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有2n-1个,非空子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个.2.注意空集:空集是任何集合的子集,是非空集合的真子集.3.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B⇔∁U A⊇∁U B.4.∁U(A∩B)=(∁U A)∪(∁U B),∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B).1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)任何一个集合都至少有两个子集.()(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.()(3)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.()(4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.()2.若集合P={x∈N|x≤2023},a=22,则()A.a∈PB.{a}∈PC.{a}⊆PD.a∉P3.(2021·新高考Ⅰ卷)设集合A={x|-2<x<4},B={2,3,4,5},则A∩B=()A.{2}B.{2,3}C.{3,4}D.{2,3,4}4.(易错题)(2021·南昌调研)集合A={-1,2},B={x|ax-2=0},若B⊆A,则由实数a的取值组成的集合为()A.{-2}B.{1}C.{-2,1}D.{-2,1,0}5.(2021·西安五校联考)设全集U=R,A={x|y=2x-x2},B={y|y=2x,x∈R},则(∁U A)∩B=()A.{x|x<0}B.{x|0<x≤1}C.{x|1<x≤2}D.{x|x>2}6.(2021·全国乙卷)设集合S={s|s=2n+1,n∈Z},T={t|t=4n+1,n∈Z},则S∩T =()A. B.S C.T D.Z考点一集合的基本概念1.已知集合U={(x,y)|x2+y2≤1,x∈Z,y∈Z},则集合U中元素的个数为()A.3B.4C.5D.62.若集合A={a-3,2a-1,a2-4},且-3∈A,则实数a=________.3.(2022·武汉调研)用列举法表示集合A={x|x∈Z且86-x∈N}=________.4.设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k-1∉A,且k+1∉A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.考点二集合间的基本关系例1(1)已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0}.若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为()A.{-1}B.{1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}(2)已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1≤x≤m+1},且B⊆A,则实数m的取值范围是________.训练1(1)(2022·大连模拟)设集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,则a2022+b2023的值为()A.0B.1C.-2D.0或-1(2)已知集合A={x|log2(x-1)<1},B={x||x-a|<2},若A⊆B,则实数a的取值范围为()A.(1,3)B.[1,3]C.[1,+∞)D.(-∞,3]考点三集合的运算角度1集合的基本运算例2(1)(2021·全国乙卷)已知全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,2},N={3,4},则∁U(M∪N)=()A.{5}B.{1,2}C.{3,4}D.{1,2,3,4}(2)(2021·西安测试)设全集U=R,M={x|y=ln(1-x)},N={x|2x(x-2)<1},那么图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≥1}B.{x|1≤x<2}C.{x|0<x≤1}D.{x|x≤1}角度2利用集合的运算求参数例3(1)(2021·日照检测)已知集合A={x∈Z|x2-4x-5<0},B={x|4x>2m},若A∩B 中有三个元素,则实数m的取值范围是()A.[3,6)B.[1,2)C.[2,4)D.(2,4](2)已知集合A ={x |x 2-4≤0},B ={x |2x +a ≤0},若A ∪B =B ,则实数a 的取值范围是()A.a <-2B.a ≤-2C.a >-4D.a ≤-4训练2(1)(2021·全国甲卷改编)设集合M ={x |0<x <4},N x |13≤x <aM ∩N =N ,则a 的取值范围为()A.a ≤13B.a >4C.a ≤4D.a >13(2)集合M ={x |2x 2-x -1<0},N ={x |2x +a >0},U =R .若M ∩(∁U N )=∅,则a 的取值范围是()A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(-∞,1)D.(-∞,1]Venn 图的应用用平面上封闭图形的内部代表集合,这种图称为Venn 图.集合中图形语言具有直观形象的特点,将集合问题图形化.利用Venn 图的直观性,可以深刻理解集合的有关概念,快速进行集合的运算.例1设全集U ={x |0<x <10,x ∈N +},若A ∩B ={3},A ∩(∁U B )={1,5,7},(∁U A )∩(∁U B )={9},则A =________,B =________.例2(2020·新高考海南卷)某中学的学生积极参加体育锻炼,其中有96%的学生喜欢足球或游泳,60%的学生喜欢足球,82%的学生喜欢游泳,则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是()A.62%B.56%C.46%D.42%例3向100名学生调查对A,B两件事的看法,得到如下结果:赞成A的人数是全体的35,其余不赞成;赞成B的人数比赞成A的人数多3人,其余不赞成.另外,对A,B都不赞成的人数比对A,B都赞成的学生人数的13多1人,则对A,B都赞成的学生人数为________,对A,B都不赞成的学生人数为________.1.(2021·新高考Ⅱ卷)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,6},B={2,3,4},则A∩(∁U B)=()A.{3}B.{1,6}C.{5,6}D.{1,3}2.(2021·郑州模拟)设集合A={x|3x-1<m},若1∈A且2∉A,则实数m的取值范围是()A.(2,5)B.[2,5)C.(2,5]D.[2,5]3.(2021·浙江卷)设集合A={x|x≥1},B={x|-1<x<2},则A∩B=()A.{x|x>-1}B.{x|x≥1}C.{x|-1<x<1}D.{x|1≤x<2}4.(2022·河南名校联考)已知集合A={a,a2,0},B={1,2},若A∩B={1},则实数a的值为()A.-1B.0C.1D.±15.已知集合A={x∈Z|y=log5(x+1)},B={x∈Z|x2-x-2<0},则()A.A∩B=AB.A∪B=BC.B AD.A B6.设集合A={(x,y)|x+y=1},B={(x,y)|x-y=3},则满足M⊆(A∩B)的集合M 的个数是()A.0B.1C.2D.37.(2022·太原模拟)已知集合M={x|(x-2)2≤1},N={y|y=x2-1},则(∁R M)∩N=()A.[-1,+∞)B.[-1,1]∪[3,+∞)C.[-1,1)∪(3,+∞)D.[-1,1]∪(3,+∞)8.设集合A ={x |(x +2)(x -3)≤0},B ={a },若A ∪B =A ,则a 的最大值为()A.-2B.2C.3D.49.(2021·合肥模拟)已知集合A ={-2,-1,0,1,2},集合B ={x ||x -1|≤2},则A ∩B =________.10.(2021·湖南雅礼中学检测)设集合A ={x |y =x -3},B ={x |1<x ≤9},则(∁R A )∩B =________.11.已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值范围是________.12.已知集合A ={a ,b ,2},B ={2,b 2,2a },若A =B ,则a +b =________.13.若全集U ={-2,-1,0,1,2},A ={-2,2},B ={x |x 2-1=0},则图中阴影部分所表示的集合为()A.{-1,0,1}B.{-1,0}C.{-1,1}D.{0}14.(2020·浙江卷)设集合S ,T ,S ⊆N +,T ⊆N +,S ,T 中至少有2个元素,且S ,T 满足:①对于任意的x ,y ∈S ,若x ≠y ,则xy ∈T ;②对于任意的x ,y ∈T ,若x <y ,则y x ∈S .下列命题正确的是()A.若S 有4个元素,则S ∪T 有7个元素B.若S 有4个元素,则S ∪T 有6个元素C.若S 有3个元素,则S ∪T 有5个元素D.若S 有3个元素,则S ∪T 有4个元素15.已知集合A={x∈R||x+2|<3},集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0},且A∩B=(-1,n),则m=________,n=________.16.当两个集合有公共元素,且互不为对方的子集时,我们称这两个集合“相交”.对于集合M={x|ax2-1=0,a>0},N={-12,12,1},若M与N“相交”,则a=________.。

高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合的概念及运算练习 文-人教版高三全册数学试

高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合的概念及运算练习 文-人教版高三全册数学试

§1.1 集合的概念及运算考纲解读考点内容解读要求高考示例常考题型预测热度1.集合的含义与表示了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题Ⅰ2017课标全国Ⅰ,1;2017课标全国Ⅲ,1;2016某某,1选择题★★☆2.集合间的基本关系理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中,了解全集与空集的含义Ⅱ2013某某,3 选择题★★☆3.集合间的基本运算理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算Ⅱ2017课标全国Ⅱ,1;2017,1;2016课标全国Ⅰ,1;2016课标全国Ⅱ,1;2016课标全国Ⅲ,1选择题★★★分析解读1.掌握集合的表示方法,能判断元素与集合的“属于”关系、集合与集合之间的包含关系.2.深刻理解、掌握集合的元素,子、交、并、补集的概念.熟练掌握集合的交、并、补的运算和性质.能用韦恩(Venn)图表示集合的关系及运算.3.本部分内容在高考试题中多以选择题或填空题的形式出现,以函数、不等式等知识为载体,以集合语言和符号语言表示为表现形式,考查数学思想方法.4.本节内容在高考中分值约为5分,属中低档题.命题探究五年高考考点一集合的含义与表示1.(2017课标全国Ⅲ,1,5分)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4答案B2.(2016某某,1,5分)已知集合A={1,2,3},B={y|y=2x-1,x∈A},则A∩B=()A.{1,3} B.{1,2} C.{2,3} D.{1,2,3}答案A3.(2015课标Ⅰ,1,5分)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为()A.5 B.4 C.3 D.2答案DA.⌀B.{2} C.{0} D.{-2}答案B5.(2013某某,2,5分)若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=()A.4 B.2C.0 D.0或4答案A教师用书专用(6—8)6.(2015某某,10,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},定义集合A ⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},则A⊕B中元素的个数为()A.77 B.49 C.45 D.30答案C7.(2014某某,1,5分)已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B=()A.{-1,0} B.{0,1}C.{-2,-1,0,1} D.{-1,0,1,2}答案D8.(2013课标全国Ⅰ,1,5分)已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n2,n∈A},则A∩B=()A.{1,4} B.{2,3} C.{9,16} D.{1,2}答案A考点二集合间的基本关系(2013某某,3,5分)若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为()A.2 B.3 C.4 D.16答案C考点三集合间的基本运算1.(2017课标全国Ⅱ,1,5分)设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B=()A.{1,2,3,4} B.{1,2,3} C.{2,3,4} D.{1,3,4}答案A2.(2017,1,5分)已知全集U=R,集合A={x|x<-2或x>2},则∁U A=()A.(-2,2) B.(-∞,-2)∪(2,+∞)C.[-2,2] D.(-∞,-2]∪[2,+∞)答案CA.{2} B.{1,2,4}C.{1,2,4,6} D.{1,2,3,4,6}答案B4.(2017某某,1,5分)设集合M={x||x-1|<1},N={x|x<2},则M∩N=()A.(-1,1) B.(-1,2) C.(0,2) D.(1,2)答案C5.(2016课标全国Ⅰ,1,5分)设集合A={1,3,5,7},B={x|2≤x≤5},则A∩B=()A.{1,3} B.{3,5} C.{5,7} D.{1,7}答案B6.(2016课标全国Ⅱ,1,5分)已知集合A={1,2,3},B={x|x2<9},则A∩B=()A.{-2,-1,0,1,2,3} B.{-2,-1,0,1,2}C.{1,2,3} D.{1,2}答案D7.(2016课标全国Ⅲ,1,5分)设集合A={0,2,4,6,8,10},B={4,8},则∁A B=()A.{4,8} B.{0,2,6}C.{0,2,6,10} D.{0,2,4,6,8,10}答案C8.(2016,1,5分)已知集合A={x|2<x<4},B={x|x<3或x>5},则A∩B=()A.{x|2<x<5} B.{x|x<4或x>5}C.{x|2<x<3} D.{x|x<2或x>5}答案C9.(2016某某,1,5分)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则∁U(A∪B)=()A.{2,6} B.{3,6}C.{1,3,4,5} D.{1,2,4,6}答案A10.(2016某某,2,5分)设集合A={x|1≤x≤5},Z为整数集,则集合A∩Z中元素的个数是()A.6 B.5 C.4 D.3答案B11.(2015课标Ⅱ,1,5分)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=()A.(-1,3) B.(-1,0) C.(0,2) D.(2,3)答案A12.(2015某某,1,5分)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={2,3,5},集合B={1,3,4,6},则集合A∩∁U B=()13.(2015某某,1,5分)已知集合A={x|2<x<4},B={x|(x-1)·(x-3)<0},则A∩B=()A.(1,3) B.(1,4) C.(2,3) D.(2,4)答案C14.(2014某某,1,5分)已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1}D.{x|0<x<1}答案D15.(2013课标全国Ⅱ,1,5分)已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N=()A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}答案C16.(2017某某,1,5分)已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},则实数a的值为____.答案1教师用书专用(17—40)17.(2016某某,1,5分)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合P={1,3,5},Q={1,2,4},则(∁U P)∪Q=()A.{1} B.{3,5}C.{1,2,4,6} D.{1,2,3,4,5}答案C18.(2015,1,5分)若集合A={x|-5<x<2},B={x|-3<x<3},则A∩B=()A.{x|-3<x<2} B.{x|-5<x<2}C.{x|-3<x<3} D.{x|-5<x<3}答案A19.(2015某某,1,5分)设集合M={x|x2=x},N={x|lg x≤0},则M∪N=()A.[0,1] B.(0,1] C.[0,1) D.(-∞,1]答案A20.(2015某某,1,5分)已知集合P={x|x2-2x≥3},Q={x|2<x<4},则P∩Q=()A.[3,4) B.(2,3] C.(-1,2) D.(-1,3]答案A21.(2015某某,2,5分)若集合M={x|-2≤x<2},N={0,1,2},则M∩N等于()22.(2014某某,1,5分)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则∁U A=()A.{1,3,5,6} B.{2,3,7}C.{2,4,7} D.{2,5,7}答案C23.(2014某某,1,5分)若集合P={x|2≤x<4},Q={x|x≥3},则P∩Q等于()A.{x|3≤x<4}B.{x|3<x<4}C.{x|2≤x<3}D.{x|2≤x≤3}答案A24.(2014课标Ⅰ,1,5分)已知集合M={x|-1<x<3},N={x|-2<x<1},则M∩N=()A.(-2,1) B.(-1,1) C.(1,3) D.(-2,3)答案B25.(2014某某,2,5分)设集合A={x|x2-2x<0},B={x|1≤x≤4},则A∩B=()A.(0,2] B.(1,2) C.[1,2) D.(1,4)答案C26.(2014某某,1,5分)设集合S={x|x≥2},T={x|x≤5},则S∩T=()A.(-∞,5]B.[2,+∞)C.(2,5) D.[2,5]答案D27.(2014大纲全国,1,5分)设集合M={1,2,4,6,8},N={1,2,3,5,6,7},则M∩N中元素的个数为()A.2 B.3 C.5 D.7答案B28.(2014某某,1,5分)设集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=()A.[0,1] B.(0,1)C.(0,1] D.[0,1)答案D29.(2013,1,5分)已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B=()A.{0} B.{-1,0} C.{0,1} D.{-1,0,1}答案B30.(2013某某,1,5分)设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则S∩T=()A.[-4,+∞)B.(-2,+∞)31.(2013某某,2,5分)已知A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1},则(∁R A)∩B=()A.{-2,-1} B.{-2} C.{-1,0,1} D.{0,1}答案A32.(2013某某,1,5分)设集合S={x|x2+2x=0,x∈R},T={x|x2-2x=0,x∈R},则S∩T=()A.{0} B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2}答案A33.(2013某某,1,5分)设集合A={1,2,3},集合B={-2,2},则A∩B=()A.⌀B.{2}C.{-2,2} D.{-2,1,2,3}答案B34.(2013某某,1,5分)已知集合A={0,1,2,3,4},B={x||x|<2},则A∩B=()A.{0} B.{0,1} C.{0,2} D.{0,1,2}答案B35.(2013某某,1,5分)已知集合A={x∈R||x|≤2},B={x∈R|x≤1},则A∩B=()A.(-∞,2]B.[1,2] C.[-2,2] D.[-2,1]答案D36.(2013某某,1,5分)设全集为R,函数f(x)=的定义域为M,则∁R M为()A.(-∞,1)B.(1,+∞)C.(-∞,1]D.[1,+∞)答案B37.(2013某某,1,5分)已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则∁U(A∪B)=()A.{1,3,4} B.{3,4} C.{3} D.{4}答案D38.(2015某某,11,5分)已知集合U={1,2,3,4},A={1,3},B={1,3,4},则A∪(∁U B)=______.答案{1,2,3}39.(2014某某,11,5分)已知集合A={3,4,5,12,13},B={2,3,5,8,13},则A∩B=_______.答案{3,5,13}40.(2013某某,10,5分)已知集合U={2,3,6,8},A={2,3},B={2,6,8},则(∁U A)∩B=__________.答案{6,8}三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组1.(2018某某师大附中11月模拟,1)已知集合A={(x,y)|x,y为实数,且y=x2},B={(x,y)|x,y为实数,且x+y=1},则A∩B的元素个数为()A.无数个B.3 C.2 D.1答案C2.(2017某某某某高中毕业班4月调研,2)已知集合A={1,3},B=,则A ∪B=()A.{1,3} B.{1,2,3} C.{1,3,4} D.{1,2,3,4}答案B3.(2016某某某某一模,1)集合U=R,A={x|x2-x-2<0},B={x|y=ln(1-x)},则图中阴影部分所表示的集合是()A.{x|x≥1}B.{x|1≤x<2}C.{x|0<x≤1}D.{x|x≤1}答案B考点二集合间的基本关系4.(2017某某某某一模,2)已知集合M={-1,0,1},N={x|x=ab,a,b∈M,且a≠b},则集合M与集合N的关系是()A.M=N B.M∩N=N C.M∪N=N D.M∩N=⌀答案B5.(2016某某某某二模,1)设集合M={-1,1},N={x|x2-x<6},则下列结论正确的是()A.N⊆M B.N∩M=⌀C.M⊆N D.M∩N=R答案C6.(2018某某某某调研,13)设集合A={1,},B={a},若B⊆A,则实数a的值为______.答案07.(2017某某八市联考,13)已知A={x|x2-3x+2<0},B={x|1<x<a},若A⊆B,则实数a的取值X围是_____.答案[2,+∞)考点三集合间的基本运算8.(2018某某重点中学11月质检,1)已知集合A={x|3x>3},B={x|3x2-2x-5<0},则A∩B=()A.B.(-1,1) C.(-1,+∞)D.9.(2018某某重点中学期中联考,1)已知集合A=,B={x|(x+2)(x-1)>0},则A∩B等于()A.(0,2) B.(1,2)C.(-2,2) D.(-∞,-2)∪(0,+∞)答案B10.(2018某某某某一模,1)若集合A={x|1≤x≤5},B={x|log2x<2},则A∪B等于()A.(-1,5] B.(0,5] C.[1,4) D.[-1,4)答案B11.(2017某某百校联盟4月质检,1)已知集合A={x|2x2-7x+3<0},B={x∈Z|lg x<1},则阴影部分所表示的集合的元素个数为()A.1 B.2 C.3 D.4答案B12.(2017某某某某三模,1)已知全集U=R,集合M={x||x|<1},N={y|y=2x,x∈R},则集合∁U(M∪N)等于()A.(-∞,-1] B.(-1,2)C.(-∞,-1]∪[2,+∞)D.[2,+∞)答案A13.(2017某某襄阳五中模拟,1)设集合U={1,2,3,4},集合A={x∈N|x2-5x+4<0},则∁U A等于()A.{1,2} B.{1,4} C.{2,4} D.{1,3,4}答案B14.(2016中原名校四月联考,1)设全集U=R,集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤3},则(∁U A)∪B=()A.(2,3] B.(-∞,1]∪(2,+∞)C.[1,2) D.(-∞,0)∪[1,+∞)答案DB组2016—2018年模拟·提升题组(满分:55分时间:40分钟)一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2018某某南开中学月考,1)已知全集U={0,1,2,3,4,5},集合A={1,2,3,5},B={2,4},则(∁U A)∪B=()A.{1,2,4} B.{4} C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}2.(2018某某浏阳三校联考,1)设A={x|y=},B={y|y=ln(1+x)},则A∩B=()A.{x|x>-1} B.{x|x≤1}C.{x|-1<x≤1}D.⌀答案B3.(2018某某某某重点高中联考,2)已知集合M=,N=,则M∩N=()A.⌀B.{(3,0),(0,2)}C.[-2,2] D.[-3,3]答案D4.(2018某某五校协作体9月联考,2)已知集合P={x|x2-2x-8>0},Q={x|x≥a},P∪Q=R,则a的取值X围是()A.(-2,+∞)B.(4,+∞)C.(-∞,-2] D.(-∞,4]答案C5.(2017某某某某、某某等六市一模,1)已知集合A={(x,y)|y-=0},B={(x,y)|x2+y2=1},C=A∩B,则C的子集的个数是()A.0 B.1 C.2 D.4答案C6.(2017某某某某第二次模拟,2)已知全集U=R,集合M={x|x+2a≥0},N={x|log2(x-1)<1},若集合M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},那么a的取值为()A.a=B.a≤C.a=-D.a≥答案C7.(2016某某某某瑞安八校联考,1)已知集合A={x|ax=1},B={0,1},若A⊆B,则由a的取值构成的集合为()A.{1} B.{0} C.{0,1} D.⌀答案C二、解答题(每小题10分,共20分)8.(2018某某某某四校联考,17)已知三个集合:A={x∈R|log2(x2-5x+8)=1},B={x∈R|=1},C={x∈R|x2-ax+a2-19>0}.(2)已知A∩C≠⌀,B∩C=⌀,某某数a的取值X围.解析(1)∵A={x∈R|log2(x2-5x+8)=1}={x∈R|x2-5x+8=2}={2,3},(2分)B={x∈R|=1}={x∈R|x2+2x-8=0}={2,-4},(4分)∴A∪B={2,3,-4}.(5分)(2)∵A∩C≠⌀,B∩C=⌀,∴2∉C,-4∉C,3∈C.(6分)∵C={x∈R|x2-ax+a2-19>0},∴(7分)即,解得-3≤a<-2.(9分)所以实数a的取值X围是[-3,-2).(10分)9.(2017某某某某、某某联考,18)已知函数f(x)=的定义域为A,函数g(x)=(-1≤x≤0)的值域为B.(1)求A∩B;(2)若C=[a,2a-1],且C∪B=B,某某数a的取值X围.解析(1)要使函数f(x)=有意义,需log2(x-1)≥0,解得x≥2,∴A=[2,+∞).对于函数g(x)=,∵-1≤x≤0,∴1≤g(x)≤2,∴B=[1,2],∴A∩B={2}.(2)∵C∪B=B,∴C⊆B.当2a-1<a,即a<1时,C=⌀,满足条件.当2a-1≥a,即a≥1时,要使C⊆B,则解得1≤a≤.综上可得,a∈.C组2016—2018年模拟·方法题组方法1利用数轴和韦恩(Venn)图解决集合问题的方法1.(2018某某某某一中11月模拟,2)已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},且B≠⌀,若A∪B=A,则()A.-3≤m≤4B.-3<m<4 C.2<m<4 D.2<m≤4答案D2.(2017豫北名校联考,1)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},M={3,4,5},N={1,3,6},则集合{2,7}=()A.M∩N B.(∁U M)∩(∁U N)C.(∁U M)∪(∁U N) D.M∪N答案B3.(2016某某蓟县期中,1)函数y=的定义域为集合A,函数y=ln(2x+1)的定义域为集合B,则A∩B=()A.B.C.D.答案A方法2解决与集合有关的新定义问题的方法4.(2018某某某某三校联考,4)已知集合M={1,2,3,4},集合A,B为集合M的非空子集,若∀x∈A,y∈B,x<y恒成立,则称(A,B)为集合M的一个“子集对”,则集合M的“子集对”共有个__________.答案175.(2016某某中原名校3月联考,14)当两个集合中一个集合为另一集合的子集时,称这两个集合构成“全食”,当两个集合有公共元素,但互不为对方子集时,称这两个集合构成“偏食”.对于集合A=,B={x|ax2=1,a≥0},若A与B构成“全食”或构成“偏食”,则a的取值集合为___________.答案{0,1,4}。

【北师大版】高三数学一轮复习:1-2集合与常用逻辑用语

【北师大版】高三数学一轮复习:1-2集合与常用逻辑用语

高三总复习 ·北师大版 ·数学(理)
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第一章 第二节
系列丛书
考情剖析 1.对本节内容的考查形式多为选择题或填空题. 2.对命题及其关系的考查主要有以下两种方式: (1)考查简单命题的真假判断,其中结合命题的四种形 式、充要条件以及复合命题、全称命题等组成的混合选项 问题是命题的重点.
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Hale Waihona Puke 进入导航第一章 第二节
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考情剖析 (2)考查命题的四种形式,以原命题的否命题、逆否命 题的形式为考查重点.如2013年湖北T3. 3.对充要条件的考查,主要从以下三个方面命题: (1)以其他知识模块内容为背景,考查充要条件的判 断,多以函数的性质、不等式的性质及其应用、解析几何 中的直线与圆、圆锥曲线的位置关系以及空间中的线面位 置关系等为主.2012年北京T3,2013年浙江T4等.
B.“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题为 真命题
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第一章 第二节
系列丛书
C.命题“∃x∈R,使得2x2-1<0”的否定是“∀x∈ R,均有2x2-1<0”
)
A.若α≠π4,则tanα≠1 B.若α=4π,则tanα≠1
C.若tanα≠1,则α≠π4 D.若tanα≠1,则α=π4
答案:C
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3.设集合A,B,则A⊆B是A∩B=A成立的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件
答案:②③
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高中数学第一章集合与逻辑1-2常用逻辑用语1-2-2充分条件和必要条件学生用书湘教版必修第一册

高中数学第一章集合与逻辑1-2常用逻辑用语1-2-2充分条件和必要条件学生用书湘教版必修第一册

1.2.2 充分条件和必要条件教材要点要点一 充分条件与必要条件足够了;q 是p 的必要条件,所谓“必要”,即q 是p 成立的必不可少的条件,缺其不可.要点二 充要条件如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,就记作________.即p 既是q 的充分条件,又是q 的必要条件,此时我们称p 是q 的充分必要条件,简称充要条件.换句话说,如果一个命题和它的________都成立,则此命题的条件和结论互为充分必要条件.状元随笔 对于充要条件,要熟悉它的同义语“p 是q 的充要条件”可以说成“p 与q 是等价的”“q 成立当且仅当p 成立”“q 成立必须且只需p 成立”.基础自测1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)p 是q 的充分条件与q 是p 的必要条件表述的是同一个逻辑关系,只是说法不同.( )(2)p 是q 的必要条件的含义是:如果p 不成立,则q 一定不成立.( ) (3)p 是q 的充分条件只反映了p ⇒q ,与q 能否推出p 没有任何关系.( ) (4)若p 是q 的充要条件,q 是r 的充要条件,则p 是r 的充要条件.( )2.“x=1”是“x2-2x+1=0”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件3.“x>0”是“x>1”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.△ABC是锐角三角形是∠ABC为锐角的________条件.题型1 充分条件、必要条件的判断例1 下列各题中,p是q的什么条件?(1)p:a+b=0,q:a2+b2=0;(2)p:四边形的对角线相等,q:四边形是矩形;(3)p:平行四边形,q:正方形;(4)p:m<-1,q:x2-x-m=0无实根.方法归纳充分条件、必要条件判断方法(1)定义法①分清命题的条件和结论:分清哪个是条件,哪个是结论.②找推式:判断“p⇒q”及“q⇒p”的真假.③根据推式及条件得出结论.(2)集合法:写出集合A={x|p(x)}及B={x|q(x)},利用集合间的包含关系进行判断.(3)特殊值法:对于选择题,可以取一些特殊值或特殊情况,用来说明由条件(结论)不能推出结论(条件),但是这种方法不适用于证明题.跟踪训练1 (1)祖暅原理:”幂势既同,则积不容异”,它是中国古代一个涉及几何体体积的原理,意思是两个等高的几何体,若在同高处的截面积恒相等,则体积相等.设A,B为两个等高的几何体,p:A,B的体积相等.q:A,B在同高处的截面积恒相等.根据祖暅原理可知,q是p的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)(多选)设x∈R,则使x>3.14成立的一个充分条件是( )A.x>3.5B.x<3C.x>4D.x<4题型2 充要条件的判断例2 (1)(多选)下列结论中,正确的有( )A.“x2>4”是“x3<-8”的必要不充分条件B.在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件C.若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不全为0”的充要条件D.x,y均为奇数是x+y为偶数的必要不充分条件(2)已知p,q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,那么:①s是q的什么条件?②r是q的什么条件?③p是q的什么条件?方法归纳判断充分条件、必要条件及充要条件的四种方法(1)定义法:直接判断“若p,则q”以及“若q,则p”的真假.(2)集合法:利用集合的包含关系判断.(3)等价法:利用p⇔q与q⇔p的等价关系,对于条件和结论是否定形式的命题,一般运用等价法.(4)传递法:充分条件和必要条件具有传递性,即由p1⇒p2⇒…⇒p n,可得p1⇒p n;充要条件也有传递性.跟踪训练2 (1)a,b中至少有一个不为零的充要条件是( )A.ab=0B.ab>0C.a2+b2=0D.a2+b2>0(2)如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,那么( )A.丙是甲的充分不必要条件B.丙是甲的必要不充分条件C.丙是甲的充要条件D.丙是甲的既不充分又不必要条件题型3 充分条件、必要条件和充要条件的证明例3 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.方法归纳充要条件的证明思路(1)根据充要条件的定义,证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明.一般地,证明“p成立的充要条件为q”;①充分性:把q当作已知条件,结合命题的前提条件,推出p;②必要性:把p当作已知条件,结合命题的前提条件,推出q.解题的关键是分清哪个是条件,哪个是结论,然后确定推出方向,至于先证明充分性还是先证明必要性则无硬性要求.(2)在证明过程中,若能保证每一步推理都有等价性(⇔),也可以直接证明充要性.跟踪训练3 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c =0.题型4 充分条件、必要条件和充要条件的应用例4 设p:|4x-1|≤1,q:a≤x≤a+1,若q是p的必要不充分条件,求实数a的取值范围.变式探究设p:|4x-1|≤1,q:a≤x≤a+1,若q是p的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.方法归纳根据充分条件、必要条件求参数的取值范围时,主要根据充分条件、必要条件与集合间的关系,将问题转化为相应的两个集合之间的包含关系,然后建立关于参数的不等式(组)进行求解.跟踪训练4 集合A={y|y=x2−32x+1,34≤x≤2,},B={x|x+m2≥1},若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,求实数m的取值范围.易错辨析混淆条件与结论致误例5 使不等式0<x<2成立的一个充分但不必要条件是( )A.0<x<1B.-13<x<1C.-1<x<2D.0<x<2解析:设命题p所对应的集合为A,命题q所对应的集合为B,则“p成立的充分不必要条件是q”⇔B A,所以不等式0<x<2成立的充分不必要条件对应的集合是集合{x|0<x<2}的真子集,根据选项,只有A符合要求,故选A.答案:A易错警示课堂十分钟1.命题:p:(a+b)·(a-b)=0,q:a=b,则p是q的( )A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不是充分条件也不是必要条件>1”的( )2.已知x∈R,则“x<2”是“2xA.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.(多选)下列说法中正确的是( )A.“m是有理数”是“m是实数”的充分条件B.“x∈A∩B”是“x∈A”的必要条件C.“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要条件D.“x>3”是“x2>4”的充分条件4.函数y=x2-2x-a的图象与x轴无交点的充要条件是________.5.若“x>m”是“x>3或x<1”的充分条件但不是必要条件,求m的取值范围.1.2.2 充分条件和必要条件新知初探·课前预习要点一p ⇒q p ⇒q 充分条件 充分条件 必要条件 必要条件要点二p ⇔q 逆命题[基础自测]1.答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√2.解析:x =1时,x 2-2x +1=0成立,故是充分的,又当x 2-2x +1=0时,即(x -1)2=0,x =1故是必要的,因此是充要条件.答案:A3.解析:∵x >0 D ⇒/x >1但x >1⇒x >0.∴“x >0”是“x >1”的必要不充分条件.故选B.答案:B4.解析:∵△ABC 是锐角三角形说明△ABC 的三个内角都是锐角.∴△ABC 是锐角三角形⇒∠ABC 为锐角,反之不一定.答案:充分不必要题型探究·课堂解透例1 解析:(1)∵a +b =0⇒a 2+b 2=0;a 2+b 2=0⇒a +b =0,∴p 是q 的必要不充分条件.(2)∵四边形的对角线相等⇒四边形是矩形;四边形是矩形⇒四边形的对角线相等,∴p 是q 的必要不充分条件.(3)由图可知BA ,所以p 是q 的必要不充分条件.(4)若方程x 2-x -m =0无实根,则Δ=1+4m <0,即m <-14.∵m <-1⇒m <-14,m <-14D ⇒/m <-1,∴p 是q 的充分不必要条件.跟踪训练1 解析:(1)设A 为正方体,其棱长为2,体积为8,B 为长方体,底面为边长为1的正方形,高为8,显然A,B在等高处的截面面积不相等,所以q是p的不必要条件;当A,B在同高处的截面积恒相等时,根据祖暅原理有A,B的体积相等,所以充分性成立,因此q是p的充分不必要条件.故选A.(2)∵x>3.5⇒x>3.14,x>4⇒x>3.14.∴x>3.14成立的一个充分条件是x>3.5或x>4.故选AC.答案:(1)A (2)AC例2 解析:(1)A中,x2>4⇔x<-2或x>2D⇒/x3<-8,但x3<-8⇒x2>4.A正确;B中,AB2+AC2=BC2⇒△ABC为直角三角形,反之不一定,B不正确;C中,a2+b2≠0⇔a,b不全为0,C正确;D中,x,y均为奇数⇒x+y为偶数,反之不一定,D不正确.故选AC.(2)①∵q是r的必要条件,∴r⇒q.∵s是r的充分条件,∴s⇒r,∴s⇒r⇒q,又∵q是s的充分条件,∴q⇒s.∴s是q的充要条件.②由r⇒q,q⇒s⇒r,知r是q的充要条件.③∵p是r的必要条件,∴r⇒p,∴q⇒r⇒p.∴p是q的必要条件.答案:(1)AC (2)见解析跟踪训练2 解析:(1)a2+b2>0,则a,b不同时为零;a,b中至少有一个不为零,则a2+b2>0.故选D.(2)如图所示,∵甲是乙的必要条件,∴乙⇒甲.又∵丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,∴丙⇒乙,但乙⇒丙.综上,有丙⇒乙⇒甲,甲⇒丙,即丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件.故选A.答案:(1)D (2)A<0,例3 证明:充分性:由ac<0可得b2-4ac>0及x1·x2=ca∴方程ax2+bx+c=0,有两不相等的实根,且两根异号,即方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根.<0,必要性:由于方程ax2+bx+c=0,有一正根和一负根,∴Δ=b2-4ac>0,x1·x2=ca∴ac<0.综上可知,关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.跟踪训练3 证明:设p :a +b +c =0;q :关于x 的方程ax 2+bx +c =0有一个根为1, (1)充分性(p ⇒q ):因为a +b +c =0, 所以c =-a -b ,代入方程ax 2+bx +c =0中, 得ax 2+bx -a -b =0,即(x -1)(ax +a +b )=0. 所以方程ax 2+bx +c =0有一个根为1. (2)必要性(q ⇒p ):因为方程ax 2+bx +c =0有一个根为1, 所以x =1满足方程ax 2+bx +c =0. 所以有a ×12+b ×1+c =0,即a +b +c =0.故关于x 的方程ax 2+bx +c =0有一个根为1的充要条件是a +b +c =0.例4 解析:由|4x -1|≤1得-1≤4x -1≤1,故0≤x ≤12,由q 是p 的必要不充分条件,即p ⇒q ,q ⇒p ,即{x|0≤x ≤12}{x |a ≤x ≤a +1}.∴{a ≤0,a +1≥12,且“=”不能同时成立, 解得-12≤a ≤0,故实数a 的取值范围是{a|−12≤a ≤0}.变式探究 解析:∵q 是p 的充分不必要条件, ∴q ⇒p ,p ⇒q ,∴{x |a ≤x ≤a +1}{x|0≤x ≤12}, ∴{a ≥0a +1≤12,且“=”不能同时成立,∴此不等式组无解. 故实数a 的取值范围是∅.跟踪训练4 解析:A ={y|y =x 2 −32x +1,34≤x ≤2} ={y|716≤y ≤2},B ={x |x +m 2≥1}={x |x ≥1-m 2},∵“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件, ∴AB ,∴1-m 2≤716.解得m ≥34或m ≤-34.故m 的取值范围为m ≤-34或m ≥34.11 [课堂十分钟]1.解析:由命题p :(a +b )·(a -b )=0,得:|a |=|b |,推不出a =b ,由a =b ,能推出|a |=|b |,故p 是q 的必要条件.答案:B2.解析:当x =-1时,“x <2”成立,但2x <0 ,故“2x <1”,故“x <2”不是“2x >1”的充分条件,“2x >1”等价于x−2x<0⇔0<x <2,即2x >1能推出x <2, ∴“x <2”是“2x >1”的必要条件, 故“x <2”是“2x >1”的必要不充分条件,故选B.答案:B3.解析:A 正确,因为“m 是有理数”⇒“m 是实数”,所以“m 是有理数”是“m 是实数”的充分条件;B 不正确,因为“x ∈A ” “x ∈A ∩B ”,所以“x ∈A ∩B ”不是“x ∈A ”的必要条件;C 正确,由于“x =3”⇒“x 2-2x -3=0”,故“x 2-2x -3=0”是“x =3”的必要条件;D 正确,由于“x >3”⇒“x 2>4”,所以“x >3”是“x 2>4”的充分条件.故选ACD.答案:ACD4.解析:Δ=4+4a <0,∴a <-1.答案:a <-15.解析:由已知条件,如{x |x >m }{x |x >3或x <1}.∴m ≥3.∴m 的取值范围是[3,+∞).。

1-2第一章 集合与常用逻辑用语(2015年高考复习)

1-2第一章 集合与常用逻辑用语(2015年高考复习)
判断为真 的语句叫真命题, 判断为假 的
2.四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系.
(2)四种命题的真假关系. ①两个命题互为逆否命题,它们有 相同 的真假性; ②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性 无关. 3.充分条件与必要条件 (1)如果p⇒q,则p是q的 充分条件 ,q是p的 必要条件. (2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的
【正解】 逆命题:若 x,y 全为 0,则 x2+y2=0,是真命题; 否命题:若 x2+y2≠0,则 x,y 不全为 0,是真命题; 逆否命题:若 x,y 不全为 0,则 x2+y2≠0,是真命题.
自主体验 1.已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+ c2≥3”的否命题是( )
解析
(1)
原命题与逆否命题等价,而原命题为真,所以逆
否命题为真命题.原命题的逆命题为:若y=f(x)的图象不过第四 象限,则函数y=f(x)是幂函数.显然此命题为假. 又∵逆命题与否命题同真假,∴否命题为假.
(2)①的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,为真 命题;②的否命题为“不全等的三角形面积不相等”,为假命 题;在③中,逆否命题与原命题同真假,易知原命题为真,则其 逆否命题也为真命题,故③为真命题;④的逆命题为“三个内角 相等的三角形不是等边三角形”,为假命题.故填①③.
第一章 集合与常用逻辑用语
第二节 ►►命题及其关系、充分条件与必要条件
读教材· 抓基础
研考点· 知规律
拓思维· 培能力
高考这样考 1.考查四种命题之间的关系,明确四种命题的构成形式,能 运用所学知识判断命题或其等价命题的真假,多以填空题或选择 题的形式考查. 2.判断指定的条件与结论之间的关系或探求其结论成立时的 条件等,一般以选择题、填空题的形式考查,有时融入到解答题 中综合考查.

高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语章末总结分层演练文

高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语章末总结分层演练文

【2019最新】精选高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语章末总结分层演练文二、根置教材,考在变中一、选择题1.(必修1 P11练习T4改编)已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7},A ={2,4,5},B ={1,3,5,7},则(∁UA)∩B=( )A .{1,3,5,6,7}B .{1,3,7}C .{5}D .{3,5,7}解析:选B.(∁UA)∩B={1,3,6,7}∩{1,3,5,7}={1,3,7}.2.(必修1 P12A 组T3(3)改编)设A ={x ∈Z|-3<2x -1≤3},B ={x|3x ≥4-2x},则A ∩B =( )A .{1,2}B .{2}C .D .{0,1}解析:选A.A ={x∈Z|-1<x≤2}={0,1,2},B =,所以A∩B ={1,2}.3.(必修1 P8例5改编)设集合A ={x|-1<x<2},B ={x|1<x<3},则( )A .A∩B={x|-1<x<3}B .A ∪B ={x|1<x<2}C .(∁RA)∩B={x|2≤x<3}D .A ⊆B解析:选C.因为A ={x|-1<x<2},B ={x|1<x<3},所以A∩B={x|1<x<2},A∪B={x|-1<x<3}.(∁RA)∩B={x|x≤-1或x≥2}∩{x|1<x<3}={x|2≤x<3}.A 与B 无包含关系.故选C.4.(必修 1 P11练习T2改编)设A ={x|x2-4x -5<0},B ={x|x2<4},则A ∪B =( )A .(-1,2)B .(-2,5)C .(2,5)D .(-2,-1)解析:选B.A ={x|-1<x<5},B ={x|-2<x<2},所以A∪B={x|-2<x<5}.5.(必修1 P83B 组T1改编)设集合A ={y|y =log2(|sin x|+1),x ∈R},B ={y|y =2cos x ,x ∈R},则A ∩B =( )A .[0,2]B .[1,2]C .[0,1] D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1 解析:选D.因为|sin x|+1∈[1,2],所以A ={y|y =log2(|sin x|+1),x∈R}={y|0≤y≤1},又cos x∈[-1,1],所以B={y|y=2cos x,x∈R}=,所以A∩B=[0,1]∩=.6.(选修1­1 P12练习T2(2)改编)已知条件p:x-3>0,条件q:(x-3)(x-4)≥0,则( )A.p是q的充分条件B.p是﹁q的必要条件C.p是﹁q的充分条件D.p是q的必要条件解析:选B.将条件p、q转化为用集合表示:p:A={x|x-3>0}={x|x>3}.﹁p:B={x|x-3≤0}={x|x≤3}.q:C={x|(x-3)(x-4)≥0}={x|x≤3或x≥4}.﹁q:D={x|(x-3)(x-4)<0}={x|3<x<4}.显然,A不是C的子集,故A错;D⊆A,即p是﹁q的必要条件,故B正确,C错;C不是A的子集,故D错,所以选B.二、填空题7.(必修1 P7练习T2(6)改编)已知集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|-m<x<m}.若B⊆A,则m的范围为________.解析:当m≤0时,B=∅,显然B⊆A.当m>0时,因为A={x|x2-2x-3<0}={x|-1<x<3}.当B⊆A时,用数轴表示有所以所以0<m≤1.综上所述,m的范围为m≤1.答案:m≤18.(选修1­1 P25探究(3)改编)命题p:∀x∈R,x2+1>0的否定是________.解析:根据全称命题的否定形式.p:∀x∈R,x2+1>0的否定是﹁p:∃x0∈R,x+1≤0.答案:∃x0∈R,x+1≤0。

高考专题复习—集合与常用逻辑用语 第一讲+第二讲(解析版)

高考专题复习—集合与常用逻辑用语 第一讲+第二讲(解析版)

高考专题复习—集合与常用逻辑用语(解析版)➱第一讲集合◎基础巩固1.集合的基本概念(1)集合元素的性质:确定性、无序性、互异性.(2)元素与集合的关系①属于,记为∈;②不属于,记为∉.(3)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N +Z Q R(4)集合的表示方法:①列举法;②描述法;③韦恩图.2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn 图子集集合A 中所有元素都在集合B 中(即若x ∈A ,则x ∈B )A ⊆B(或B⊇A )真子集集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中A B 或B A集合相等集合A ,B 中的元素相同或集合A ,B 互为子集A =B3.集合的基本运算基本运算并集交集补集符号表示A ∪BA ∩B若全集为U ,则集合A 的补集为∁U A图形表示数学语言{x |x ∈A ,或x ∈B }{x |x ∈A,且x ∈B }{x |x ∈U ,且x ∉A }运算性质A ∪∅=A ;A ∪A =A;A ∪B =B ∪A .A ∩∅=∅;A ∩A =A;A ∩B =B ∩A .A ∪(∁U A )=U ;A ∩(∁U A )=∅;∁U (∁U A )=A.1.A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔A⊆B.2.若集合A中含有n个元素,则它的子集个数为2n,真子集个数为2n-1,非空真子集个数为2n-2.[思考辨析]判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.(1)∅={0}.()(2)空集是任何集合的子集,两元素集合是三元素集合的子集.()(3)a在集合A中,可用符号表示为a⊆A.()(4)N⊆N+⊆Z.()(5)若A={x|y=x2},B={(x,y)|y=x2},则A∩B={x|x∈R}.()答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×[小题查验]1.若集合A={x∈N|x≤10},a=22,则下列结论正确的是()A.{a}⊆A B.a⊆AC.{a}∈A D.a∉A解析:D[由题意知A={0,1,2,3},由a=22,知a∉A.]2.已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个数为()A.1B.2C.3D.4解析:B[由题意可得:A∩B={2,4},故选B.]3.已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁U A)∪B=()A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}解析:B[因为U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},所以∁U A={3,5},又B={2,5},所以(∁U A)∪B={2,3,5}.] 4.已知集合A={x|x2-2x+a>0},且1∉A,则实数a的取值范围是________.解析:∵1∉{x|x2-2x+a>0},∴1∈{x|x2-2x+a≤0},即1-2+a≤0,∴a≤1.答案:(-∞,1]5.(教材改编)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5},B={1,3,5,7},则A∩(∁U B)=___________________.答案:{2,4}◎考点探究考点一集合的基本概念(自主练透)[题组集训]1.已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为()A .9B .8C .5D .4解析:A[∵x 2+y 2≤3,∴x 2≤3,∵x ∈Z ,∴x =-1,0,1,当x =-1时,y =-1,0,1;当x =0时,y =-1,0,1;当x =1时,y =-1,0,1;所以共有9个,选A.]2.若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =()A.92B.98C .0D .0或98解析:D[若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的取值为0或98.]3.已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________.解析:因为3∈A ,所以m +2=3或2m 2+m =3.当m +2=3,即m =1时,2m 2+m =3,此时集合A 中有重复元素3,所以m =1不符合题意,舍去.当2m 2+m =3时,解得m =-32或m =1(舍去),此时当m =-32时,m +2=12≠3符合题意.所以m =-32.答案:-324.已知集合M ={1,m },N ={n ,log 2n },若M =N ,则(m -n )2019=________.解析:由M =N =1,2n =m =m ,2n =1,=0,=12,=2.∴(m -n )2019=-1或0.答案:-1或01.研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性,对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.对于集合相等首先要分析已知元素与另一个集合中哪一个元素相等,分几种情况列出方程(组)进行求解,要注意检验是否满足互异性.考点二集合间的基本关系(师生共研)[典例](1)已知集合A ={x |ax =1},B ={x |x 2-1=0},若A ⊆B ,则a 的取值构成的集合是()A .{-1}B .{1}C .{-1,1}D .{-1,0,1}(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________.[解析](1)由题意,得B ={-1,1},因为A ⊆B ,所以当A =∅时,a =0;当A ={-1}时,a =-1;当A ={1}时,a =1.又A 中至多有一个元素,所以a 的取值构成的集合是{-1,0,1}.故选D.(2)当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2.当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图.+1≥-2m -1≤7+1<2m -1,解得2<m ≤4.综上,m 的取值范围为m ≤4.[答案](1)D (2){m |m ≤4}[互动探究]本例(1)中若A ={x |ax >1(a ≠0)},B ={x |x 2-1>0},其它条件不变,则a 的取值范围是________.解析:由题意,得B ={x |x >1,或x <-1},对于集合A ,①当a >0时,A |x >1a因为A ⊆B ,所以1a ≥1.又a >0,所以0<a ≤1.②当a <0时,A |x <1a因为A ⊆B ,所以1a ≤-1,又a <0,所以-1≤a <0,综上所述,0<a ≤1,或-1≤a <0.答案:[-1,0)∪(0,1]由集合的关系求参数的关键点由两集合的关系求参数,其关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系,解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图帮助分析,而且常要对参数进行讨论,注意区间端点的取舍.提醒:解决两个集合的包含关系时,要注意空集的情况.[跟踪训练](1)若集合A ={x |ax 2+ax +1=0}的子集只有两个,则实数a =________.解析:∵集合A 的子集只有两个,∴A 中只有一个元素,即方程ax 2+ax +1=0只有一个根.当a =0时方程无解.当a ≠0时,Δ=a 2-4a =0,∴a =4.故a =4.答案:4(2)已知集合A ={x |log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B =(-∞,a ).由于A ⊆B ,如图所示,则a >4,即c =4.答案:4考点三集合的基本运算(多维探究)[命题角度1]求交集、并集1.(文科)已知集合A ={0,2},B ={-2,-1,0,1,2},则A ∩B =()A .{0,2}B .{1,2}C .{0}D .{-2,-1,0,1,2}解析:A[根据集合交集中元素的特征,可以求得A ∩B ={0,2},故选A.]2.(文科)已知集合A ={x |x <2},B ={x |3-2x >0},则()A .A ∩B |x B .A ∩B =∅C .A ∪B |xD .A ∪B =R解析:A[由3-2x >0得x <32,所以A ∩B ={x |x <2}|x |x ,故选A.][命题角度2]集合的交、并、补的综合运算3.(文科)设集合A ={1,2,3,4,5,6},B ={x |2<x <5},则A ∩(∁R B )等于()A .{2,3,4,5}B .{1,2,5,6}C .{3,4}D .{1,6}解析:B[因为∁R B ={x |x ≤2,或x ≥5},A ={1,2,3,4,5,6};所以A ∩(∁R B )={1,2,5,6}.][命题角度3]利用集合的基本运算求参数的取值(范围)4.设集合A ={1,2,4},B ={x |x 2-4x +m =0}.若A ∩B ={1},则B =()A .{1,-3}B .{1,0}C .{1,3}D .{1,5}解析:C[由题意知x =1是方程x 2-4x +m =0的解,代入解得m =3,所以x 2-4x +3=0,解得x =1或x =3,从而B ={1,3}.]5.已知集合A ={x |x ≤a },B ={x |1≤x ≤2},且A ∪∁R B =R ,则实数a 的取值范围是________.解析:∁R B ={x |x <1,或x >2},要使A ∪(∁R B )=R ,则a ≥2.答案:[2,+∞)解集合运算问题应注意以下三点(1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的关键.(2)对集合化简.有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了、易于解决.(3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和韦恩(Venn)图.提醒:Venn图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心.考点四集合的新定义问题(师生共研)数学抽象——集合新定义中的核心素养以集合为背景的新定义问题常以“问题”为核心,以“探究”为途径,以“发现”为目的,这类试题只是以集合为依托,考查考生对新概念的理解,充分体现了核心素养中的数学抽象.[典例]设A是自然数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k2∉A,且k∉A,那么k是A的一个“酷元”,给定S={x∈N|y=lg(36-x2)},设M⊆S,集合M中有两个元素,且这两个元素都是M的“酷元”,那么这样的集合M有()A.3个B.4个C.5个D.6个[解析]C[由36-x2>0可解得-6<x<6,又x∈N,故x可取0,1,2,3,4,5,故S={0,1,2,3,4,5}.由题意可知:集合M不能含有0,1,且不能同时含有2,4.故集合M可以是{2,3}、{2,5}、{3,5}、{3,4}、{4,5}.]解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,应用到具体的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素.[跟踪训练]定义一种新的集合运算△:A△B={x|x∈A,且x∉B}.若集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2≤x≤4},则按运算△,B△A等于()A.{x|3<x≤4}B.{x|3≤x≤4}C.{x|3<x<4}D.{x|2≤x≤4}解析:B[A={x|1<x<3},B={x|2≤x≤4},由题意知,B△A={x|x∈B,且x∉A}={x|3≤x≤4}.]◎课时作业[基础训练组]1.已知集合A ={1,3,5,7},B ={2,3,4,5},则A ∩B =()A .{3}B .{5}C .{3,5}D .{1,2,3,4,5,7}解析:C[A ={1,3,5,7},B ={2,3,4,5},∴A ∩B ={3,5},故选C.]2.集合P ={x |0≤x <3},M ={x ||x |≤3},则P ∩M =()A .{1,2}B .{0,1,2}C .{x |0≤x <3}D .{x |0≤x ≤3}解析:C[集合P ={x |0≤x <3},M ={x ||x |≤3}={x |-3≤x ≤3},则P ∩M ={x |0≤x <3}.]3.如图,I 为全集,M 、P 、S 是I 的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()A .(M ∩P )∩SB .(M ∩P )∪SC .(M ∩P )∩∁I SD .(M ∩P )∪∁I S解析:C [图中的阴影部分是M ∩P 的子集,不属于集合S ,属于集合S 的补集的子集,即是∁I S 的子集,则阴影部分所表示的集合是(M ∩P )∩∁I S .故选C.]4.满足{2018}⊆A {2018,2019,2020}的集合A 的个数为()A .1B .2C .3D .4解析:C[满足{2018}⊆A{2018,2019,2020}的集合A 可得:A ={2018},{2018,2019},{2018,2020}.因此满足的集合A 的个数为3.]5.已知集合P ={x |x 2≤1},M ={a }.若P ∪M =P ,则a 的取值范围是()A .(-∞,-1]B .[1,+∞)C .[-1,1]D .(-∞,-1]∪[1,+∞)解析:C[因为P ∪M =P ,所以M ⊆P ,即a ∈P ,得a 2≤1,解得-1≤a ≤1,所以a 的取值范围是[-1,1].]6.已知集合A ={y |y =x 2-1},B ={x |y =lg(x -2x 2)},则∁R (A ∩B )=()A.0B .(-∞,0)∪12,+∞D .(-∞,0]∪12,+∞解析:D[A ={y |y =x 2-1}=[0,+∞),B ={x |y =lg(x -2x 2)}A ∩B所以∁R (A ∩B )=(-∞,0]∪12,+7.已知A =[1,+∞),B ∈R |12a ≤x ≤2a -A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是()A .[1,+∞) B.12,1 C.23,+∞D .(1,+∞)解析:A[因为A ∩B ≠∅a -1≥1,a -1≥12a ,解得a ≥1,故选A.]8.函数y =x -2与y =ln(1-x )的定义域分别为M ,N ,则M ∪N =()A .(1,2]B .[1,2]C .(-∞,1]∪[2,+∞)D .(-∞,1)∪[2,+∞)解析:D[使x -2有意义的实数x 应满足x -2≥0,∴x ≥2,∴M =[2,+∞),y =ln(1-x )中x 应满足1-x>0,∴x <1,∴N =(-∞,1),所以M ∪N =(-∞,1)∪[2,+∞),故选D.]9.已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈R ,x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|x ,y ∈R ,y =4x 2-1},则A ∩B 的元素个数是________.解析:集合A 是以原点为圆心,半径等于1的圆周上的点的集合,集合B 是抛物线y =4x 2-1上的点的集合,观察图像可知,抛物线与圆有3个交点,因此A ∩B 中含有3个元素.答案:310.已知集合A ={x |4≤2x ≤16},B =[a ,b ],若A ⊆B ,则实数a -b 的取值范围是________.解析:集合A ={x |4≤2x ≤16}={x |22≤2x ≤24}={x |2≤x ≤4}=[2,4],因为A ⊆B ,所以a ≤2,b ≥4,所以a -b ≤2-4=-2,即实数a -b 的取值范围是(-∞,-2].答案:(-∞,-2]11.对于集合M 、N ,定义M -N ={x |x ∈M ,且x ∉N },M ⊕N =(M -N )∪(N -M ).设A ={y |y =3x ,x ∈R },B ={y |y =-(x -1)2+2,x ∈R },则A ⊕B =________.解析:由题意得A ={y |y =3x ,x ∈R }={y |y >0},B ={y |y =-(x -1)2+2,x ∈R }={y |y ≤2},故A -B ={y |y >2},B -A ={y |y ≤0},所以A ⊕B ={y |y ≤0,或y >2}.答案:(-∞,0]∪(2,+∞)12.若A ={x |ax 2-ax +1≤0,x ∈R }=∅,则a 的取值范围是________.解析:∵A ={x |ax 2-ax +1≤0,x ∈R }=∅,∴a =0>0=(-a )2-4a <0,解得0≤a <4.∴a 的取值范围是[0,4).[能力提升组]13.集合U =R ,A ={x |x 2-x -2<0},B ={x |y =ln(1-x )},则图中阴影部分所表示的集合是()A .{x |x ≥1}B .{x |1≤x <2}C .{x |0<x ≤1}D .{x |x ≤1}解析:B [易知A =(-1,2),B =(-∞,1),∴∁U B =[1,+∞),A ∩(∁U B )=[1,2).因此阴影部分表示的集合为A ∩(∁U B )={x |1≤x <2}.]14.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P *Q ={z |z =a ÷b ,a ∈P ,b ∈Q },若P ={-1,0,1},Q ={-2,2},则集合P *Q 中元素的个数是()A .2B .3C .4D .5解析:B[当a =0时,无论b 取何值,z =a ÷b =0;当a =-1,b =-2时,z =(-1)÷(-2)=12;当a =-1,b =2时,z =(-1)÷2=-12;当a =1,b =-2时,z =1÷(-2)=-12;当a =1,b =2时,z =1÷2=12.故P *Q ,12,-3个元素.]15.若集合A={x|(a-1)x2+3x-2=0,x∈R}有且仅有两个子集,则实数a的值为________.解析:由题意知,方程(a-1)x2+3x-2=0,x∈R,有一个根,∴当a=1时满足题意,当a≠1时,Δ=0,即9+8(a-1)=0,解得a=-18.答案:1或-1816.某班共有学生40名,在乒乓球、篮球、排球三项运动中每人至少会其中的一项,有些人会其中的两项,没有人三项均会.若该班18人不会打乒乓球,24人不会打篮球,16人不会打排球,则该班会其中两项运动的学生人数是________.解析:设同时会打乒乓球和篮球的学生有x人,同时会打乒乓球和排球的学生有y人,同时会打排球和篮球的学生有z人,∵该班18人不会打乒乓球,24人不会打篮球,16人不会打排球,∴该班会打乒乓球或篮球的学生有24人,会打乒乓球或排球的学生有16人,会打篮球或打排球有22人,∴x+y+z=24+16+22-40=22.∴该班会其中两项运动的学生人数是22.答案:22➱第二讲命题、充分条件与必要条件◎基础巩固1.命题的概念可以判断真假、用文字或符号表述的语句叫作命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及其关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.4.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.1.互为逆否的两个命题具有相同的真假性,互逆的或互否的两个命题真假性没有关系.2.若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“p⇒q且q⇒r”⇒“p⇒r”(“p⇐q且q⇐r”⇒“p⇐r”).[思考辨析]判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.(1)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.()(2)若p是q成立的充分条件,则q是p成立的必要条件.()(3)若p是q成立的充要条件,则可记为p⇔q.()(4)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则q”.()答案:(1)√(2)√(3)√(4)×[小题查验]1.“x=1”是“x2-2x+1=0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:A[因为x2-2x+1=0有两个相等的实数根为x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”的充要条件.] 2.给出命题:“若实数x,y满足x2+y2=0,则x=y=0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个解析:D[原命题显然正确,其逆命题为:若x=y=0,则x2+y2=0,显然也是真命题,由四种命题之间的关系知,其否命题、逆否命题也都是真命题.故选D.]3.“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:B[直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直的充要条件为a(a+2)+1×(-3)=0,解得a=14.(教材改编)已知命题:若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根.则其逆否命题为_________.答案:若方程x2+x-m=0无实根,则m≤05.下列命题:①若ac2>bc2,则a>b;②若sinα=sinβ,则α=β;③“实数a=0”是“直线x-2ay=1和直线2x-2ay=1平行”的充要条件;④若f(x)=log2x,则f(|x|)是偶函数.其中正确命题的序号是________.解析:对于①,∵ac2>bc2,∴c2>0,∴a>b正确;对于②,sin30°=sin150°⇒/30°=150°,所以②错误;对于③,l1∥l2⇔A1B2=A2B1,即-2a=-4a⇒a=0且A1C2≠A2C1,所以③正确;④显然正确.答案:①③④◎考点探究考点一命题的四种形式及其关系(自主练透)[题组集训]1.命题p:若a>b,则a-1>b-1,则命题p的否命题为()A.若a>b,则a-1≤b-1B.若a≥b,则a-1<b-1C.若a≤b,则a-1≤b-1D.若a<b,则a-1<b-1解析:C[根据否命题的定义:若原命题为:若p,则q,否命题为:若非p,则非q.∵原命题为:若a>b,则a-1>b-1,∴否命题为:若a≤b,则a-1≤b-1,故选C.]2.命题“若x2+3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为()A.“若x=4,则x2+3x-4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2+3x-4=0”为假命题解析:C[根据逆否命题的定义可以排除A,D,因为x2+3x-4=0,所以x=4或-1,故选C.]3.以下关于命题的说法正确的有________(填写所有正确命题的序号).①“若log2a>0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数”是真命题;②命题“若a=0,则ab=0”的否命题是“若a≠0,则ab≠0”;③命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆命题为真命题;④命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”等价.解析:对于①,若log2a>0=log21,则a>1,所以函数f(x)=log a x在其定义域内是增函数,故①不正确;对于②,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于③,原命题的逆命题是“若x+y是偶数,则x、y都是偶数”,是假命题,如1+3=4是偶数,但3和1均为奇数,故③不正确;对于④,不难看出,命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”是互为逆否命题,因此二者等价,所以④正确.综上可知正确的说法有②④.1.由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.提醒:当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动.2.命题真假的判断方法(1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断.(2)利用原命题和其逆否命题的等价关系进行判断.考点二充分、必要条件的判断与应用(多维探究)[命题角度1]充分、必要条件的判定1.设p∶0<x<1,q∶2x≥1,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:A[q∶2x≥1,解得x≥0.又p∶0<x<1,则p是q的充分不必要条件.]2.函数f(x)在x=x0处导数存在,若p∶f′(x0)=0,q∶x=x0是f(x)的极值点,则()A.p是q的充分必要条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件解析:C[函数在x=x0处有导数且导数为0,x=x0未必是函数的极值点,还要看函数在这一点左右两边的导数的符号,若符号一致,则不是极值点;反之,若x=x0为函数的极值点,则函数在x=x0处的导数一定为0,所以p是q的必要不充分条件.]3.已知向量a=(-2,m),b m∈R,则“a⊥(a+2b)”是“m=2”的()A.充要条件B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件解析:B[∵a=(-2,m),b m∈R,∴a+2b=(4,2m)若a⊥(2a+2b),则-8+2m2=0,解得m=±2,故“a⊥(a+2b)”是“m=2”的必要不充分条件.]命题的充分、必要条件的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q、若q则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与非B⇒非A,B⇒A与非A⇒非B,A⇔B与非B⇔非A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.[命题角度2]利用充要条件求参数的取值(范围)逻辑推理——充分、必要条件关系中的核心素养充分、必要条件问题中常涉及参数取值(范围)问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决,充分体现“逻辑推理”的核心素养.4.已知p:-2≤x≤10,q:(x-a)(x-a-1)>0,若p是q成立的充分不必要条件,则实数a的取值范围是______.[破题关键点]若p是q成立的充分不必要条件,则{x|-2≤x≤10} {x|x>a+1,或x<a},即转化为相对应的集合间的基本关系来求实数a的取值范围.解析:由(x-a)(x-a-1)>0,得x>a+1或x<a,由题意,得{x|-2≤x≤10} {x|x>a+1,或x<a},所以a+1<-2或a>10,即a<-3或a>10.答案:(-∞,-3)∪(10,+∞)[互动探究]本例中,若p:-2<x<10,q:(x-a)(x-a-1)≥0,其他条件不变,则a的取值范围是______.解析:由(x-a)(x-a-1)≥0,得x≥a+1或x≤a,由题意得{x|-2<x<10} {x|x≥a+1,或x≤a}.所以a+1≤-2,或a≥10,即a≤-3,或a≥10.答案:(-∞,-3]∪[10,+∞)(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.(2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若非p是非q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.◎课时作业[基础训练组]1.命题“若a 2+b 2=0,a ,b ∈R ,则a =b =0”的逆否命题是()A .若a ≠b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2=0B .若a =b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0C .若a ≠0且b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0D .若a ≠0或b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0解析:D[写逆否命题只要交换命题的条件与结论,并分别否定条件与结论即可.]2.设a ∈R ,则“a >3”是“函数y =log a (x -1)在定义域上为增函数”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为函数y =log a (x -1)在定义域(1,+∞)上为增函数,所以a >1,因此“a >3”是“函数y =log a (x -1)在定义域上为增函数”的充分不必要条件.]3.“m =1”是“圆C 1:x 2+y 2+3x +4y +m =0与圆C 2“x 2+y 2=4的相交弦长为23”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[由题意知圆C 1与圆C 2的公共弦所在的直线是3x +4y +m +4=0,故(0,0)到3x +4y +m +4=0的距离d=|m +4|5=4-3=1,即|m +4|=5,解得m =1或m =-9.故m =1是m =1或m =-9的充分不必要条件,故选A.4.已知条件p :|x -4|≤6,条件q :x ≤1+m ,若p 是q 的充分不必要条件,则m 的取值范围是()A .(-∞,-1]B .(-∞,9]C .[1,9]D .[9,+∞)解析:D[由|x -4|≤6,解得-2≤x ≤10,即p :-2≤x ≤10;又q :x ≤1+m ,若p 是q 的充分不必要条件,则1+m ≥10,解得m ≥9.故选D.]5.若x >m 是x 2-3x +2<0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是()A .[1,+∞)B .(-∞,2]C .(-∞,1]D .[2,+∞)解析:C[由x 2-3x +2<0得1<x <2,若x >m 是x 2-3x +2<0的必要不充分条件,则m ≤1,即实数m 的取值范围是(-∞,1].]6.a 2+b 2=1是a sin θ+b cos θ≤1恒成立的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为a sin θ+b cos θ=a 2+b 2sin (θ+φ)≤a 2+b 2,所以由a 2+b 2=1可推得a sin θ+b cos θ≤1恒成立.反之,取a =2,b =0,θ=30°,满足a sin θ+b cos θ≤1,但不满足a 2+b 2=1,即由a sin θ+b cos θ≤1推不出a 2+b 2=1,故a 2+b 2=1是a sin θ+b cos θ≤1恒成立的充分不必要条件.故选A.]7.“m >1”是“函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)无零点”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)上单调递增且无零点,所以f (1)=31+m -33>0,即m +1>32,解得m >12,故“m >1”是“函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)无零点的充分不必要条件,故选A.]8.设等比数列{a n }的公比为q ,前n 项和为S n .给出命题s :若|q |=2,则S 6=7S 2,则在命题s 的逆命题、否命题、逆否命题中,错误命题的个数是()A .3B .2C .1D .0解析:B[若|q |=2,则q 2=2,S 6=a 1(1-q 6)1-q =a 1(1-q 2)(1+q 2+q 4)1-q =7·a 1(1-q 2)1-q=7S 2,所以原命题为真,从而逆否命题为真;而当S 6=7S 2时,显然q ≠1,这时a 1(1-q 6)1-q =7·a 1(1-q 2)1-q ,解得q =-1或|q |=2,因此,逆命题为假,否命题为假,故错误命题的个数为2.]9.《左传·僖公十四年》有记载:“皮之不存,毛将焉附?”这句话的意思是说皮都没有了,毛往哪里依附呢?比喻事物失去了借以生存的基础,就不能存在.皮之不存,毛将焉附?则“有毛”是“有皮”的_______条件(将正确的序号填入空格处).①充分条件②必要条件③充要条件④既不充分也不必要条件解析:由题意知“无皮”⇒“无毛”,所以“有毛”⇒“有皮”即“有毛”是“有皮”的充分条件.答案:①10.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,则“a ≤b ”是“sin A ≤sin B ”的__________条件.解析:由正弦定理,得a sin A =bsin B,故a ≤b ⇔sin A ≤sin B.答案:充要11.若“x >a ”是“x 2-5x +6≥0”成立的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是_________.解析:由x 2-5x +6≥0得x ≥3或x ≤2,若“x >a ”是“x 2-5x +6≥0”成立的充分不必要条件,则a ≥3,即实数a 的取值范围是[3,+∞).答案:[3,+∞)12.已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若非p 是非q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________.解析:由2x 2-3x +1≤0,得12≤x ≤1,∴命题p |12≤x ≤由x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,得a ≤x ≤a +1,∴命题q 为{x |a ≤x ≤a +1}.非p 对应的集合A |x >1或x q 对应的集合B ={x |x >a +1或x <a }.∵非p 是非q 的必要不充分条件,∴a +1≥1且a ≤12,∴0≤a ≤12,即实数a 的取值范围是0,12.答案:0,12[能力提升组]13祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A ,B 为两个同高的几何体,p :A ,B 的体积不相等,q :A ,B 在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[设命题a :“若p ,则q ”,可知命题a 是祖暅原理的逆否命题,则a 是真命题.故p 是q 的充分条件.设命题b :“若q ,则p ”,若A 比B 在某些等高处的截面积小一些,在另一些等高处的截面积大一些,且大的总量与小的总量相抵,则它们的体积还是一样的.所以命题b 是假命题,即p 不是q 的必要条件.综上所述,p 是q 的充分不必要条件.故选A.]14.已知条件p :4x -1≤-1,条件q :x 2+x <a 2-a ,且非q 的一个充分不必要条件是非p ,则a 的取值范围是()A.-2,-12B.12,2C .[-1,2],12∪[2,+∞)解析:C [由4x -1≤-1,移项得4x -1+1≤0,通分得x +3x -1≤0,解得-3≤x <1;由x 2+x <a 2-a ,得x 2+x -a 2+a <0.由非q 的一个充分不必要条件是非p ,可知非p 是非q 的充分不必要条件,即p 是q 的必要不充分条件,即条件q 对应的x 取值集合是条件p 对应的x 取值集合的真子集.设f (x )=x 2+x -a 2+a -3)=-a 2+a +6≥0,1)=-a 2+a +2≥0,2<a <31≤a ≤2∴-1≤a ≤2,故选C.]15.给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真命题的序号是________.解析:对于①,当数列{a n }为等比数列时,易知数列{a n a n +1}是等比数列,但当数列{a n a n +1}为等比数列时,数列{a n }未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;对于②,当a ≤2时,函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确;对于③,当m =3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m =3,也可能m =0.因此③不正确;对于④,由题意得b a =sin B sin A =3,若B =60°,则sin A =12,注意到b >a ,故A =30°,反之,当A =30°时,有sin B =32,由于b >a ,所以B =60°或B =120°,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①④.答案:①④16.设命题p :2x -1x -1<0,命题q ∶x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:2x -1x -1<0⇒(2x -1)(x -1)<0⇒12<x <1,x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0⇒a ≤x ≤a +1.[a ,a +1].≤12,+1≥1,解得0≤a ≤12.答案:0,12。

高中数学第一章集合与逻辑1-2常用逻辑用语1-2-1命题学生用书湘教版必修第一册

高中数学第一章集合与逻辑1-2常用逻辑用语1-2-1命题学生用书湘教版必修第一册

1.2 常用逻辑用语1.2.1 命题教材要点要点一 命题1.命题的概念:可以____________________的语句叫作命题.2.命题的分类(1)真命题:________的命题叫作真命题.(2)假命题:________的命题叫作假命题.(3)猜想:________________的命题可以叫作猜想.状元随笔 (1)命题是一个陈述句,疑问句或祈使句等均不是命题,如“你今天快乐吗?”“请坐下!”等都不是命题,它们分别是疑问句和祈使句;(2)命题不一定是正确的,但可以作出正确与否的判断,常说的定理、公理等都是正确的,所以是真命题.可以作出判断,只是暂时作不出的陈述句也是命题,如著名的哥德巴赫猜想就是一个命题.要点二 命题的条件和结论如果将命题写成“若p ,则q ”的形式,就将p 叫作命题的条件,q 叫作命题的结论. 命题“若p ,则q ”为真,则记作p ⇒q ,读作“p 推出q ”;命题“若p ,则q ”为假,则记作pq ,读作“p 推不出q ”.状元随笔 (1)命题的否定就是否定命题的结论,它仍然是一个命题;(2)如果将命题的条件和结论交换一个位置,所得到的命题称为原来命题的逆命题.基础自测1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)并非任何语句都是命题,只有能判断真假的陈述句才是命题.( )(2)一个命题不是真命题就是假命题.( )(3)有的命题只有结论没有条件.2.(多选)下列语句中是命题的是( )A.空集是任何集合的真子集B.请起立!C.单位向量的模为1D.你是高二的学生吗?3.下列命题是真命题的是( )A.所有素数都是奇数B.若a>b,则a-6>b-6成立C.对任意的x∈N,都有x3>x2成立D.方程x2+x+1=0有实根4.命题“若a>1,则a>0”的逆命题是________________.题型1 命题及其真假的判断例1 判断下列语句是否为命题?若是,请判断其真假,并说明理由.(1)求证√3是无理数;(2)若x∈R,则x2+4x+4≥0;(3)你是高一的学生吗?(4)并非所有的人都喜欢吃苹果;(5)若xy是有理数,则x,y都是有理数;(6)60x+9>4.方法归纳判断一个语句是否是命题,关键是看它是否符合两个条件:“是陈述句”“可以判断真假”,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题.判断命题的真假,往往要综合运用日常生活和生产实践中的知识经验或数学的知识方法.跟踪训练1 判断下列命题的真假,并说明理由.(1)正方形既是矩形又是菱形;(2)当x=4时,2x+1<0;(3)若x=3或x=7,则(x-3)(x-7)=0;(4)一个等比数列的公比大于1时,该数列一定为递增数列.题型2 命题结构的分析与转化例2 把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假.(1)实数的平方是非负数;(2)等底等高的两个三角形是全等三角形;(3)当ac>bc时,a>b;(4)角的平分线上的点到角的两边的距离相等.方法归纳(1)将命题改写为“若p,则q”形式的方法及原则(2)命题改写中的注意点若命题不是以“若p,则q”这种形式给出时,首先要确定这个命题的条件p和结论q,进而再写成“若p,则q”的形式.跟踪训练2 把下列命题改写成“若p,则q”的形式:(1)各位数字之和能被9整除的整数,可以被9整除;(2)能被6整除的数既能被3整除也能被2整除;(3)钝角的余弦值是负数.题型3 写出一个命题的否定和逆命题例3 写出下列命题的否定和逆命题,并判断它们的真假.(1)正数的平方根都不等于0;(2)当x=-2时,x2-x-6=0;(3)实数的平方是非负数;(4)若x,y都是奇数,则x+y是偶数.方法归纳(1)如果一个命题不是“若p,则q”的形式,则改写成这个形式后更有利于对它进行分析;(2)将一个命题的条件和结论交换位置,就变为这个命题的逆命题;将一个命题的条件不变而否定结论,就变为这个命题的否定.跟踪训练3 写出下列命题的否定和逆命题,并判断它们的真假.(1)若a=b,则a2=b2;(2)若|2x+1|≥1,则x2+x>0.课堂十分钟1.下列语句为命题的是( )A.对角线相等的四边形B.同位角相等C.x≥2D.x2-2x-3<02.下列命题中的真命题是( )A.互余的两个角不相等B.相等的两个角是同位角C.若a2=b2,则|a|=|b|D.三角形的一个外角等于和它不相邻的一个内角3.给出命题“方程x2+ax+1=0没有实数根”,则使该命题为真命题的a的一个值可以是( )A.4B.2C.0D.-34.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆命题是________.5.将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假.(1)6是12和18的公约数;(2)当a>-1时,方程ax2+2x-1=0有两个不等实根;(3)平行四边形的对角线互相平分;(4)已知x,y为非零自然数,当y-x=2时,y=4,x=2.1.2 常用逻辑用语1.2.1 命题要点一1.判断成立或不成立2.(1)成立(2)不成立(3)暂时不知道真假[基础自测]1.答案:(1)√(2)√(3)×2.解析:AC是命题.答案:AC3.答案:B4.答案:若a>0,则a>1题型探究·课堂解透例1 解析:(1)是祈使句,不是命题.(2)因为x2+4x+4=(x+2)2≥0,所以可以判断其真假,是命题,而且是真命题.(3)是疑问句,不是命题.(4)是命题,而且是真命题,有的人喜欢吃苹果,有的人不喜欢吃苹果.(5)是命题,而且是假命题,如√7×(-√7)=-7是有理数,但√7和-√7都是无理数.(6)不是命题.这种含有未知数的语句,无法确定未知数的取值能否使不等式成立.跟踪训练1 解析:(1)是真命题.由正方形的定义知,正方形既是矩形又是菱形.(2)是假命题.x=4时,不满足2x+1<0.(3)是真命题.x=3或x=7能得到(x-3)(x-7)=0.(4)是假命题.因为当首项a1<0,公比q>1时,该数列为递减数列.例2 解析:(1)若一个数是实数,则它的平方是非负数.真命题.(2)若两个三角形等底等高,则这两个三角形是全等三角形,假命题.(3)若ac>bc,则a>b.假命题.(4)若一个点是一个角的平分线上的点,则该点到这个角的两边的距离相等.真命题.跟踪训练2 解析:(1)若一个整数的各位上数字之和能被9整除,则这个整数可以被9整除.(2)若一个数能被6整除,则这个数既能被3整除也能被2整除.(3)若一个角是钝角,则这个角的余弦值是负数.例3 解析:(1)命题p:“若a为正数,则a的平方根不等于0”,¬p:“若a为正数,则a的平方根不存在或等于0”,是真命题;逆命题:“若a的平方根不等于0,则a为正数”,是真命题.(2)命题p:“若x=-2,则x2-x-6=0”,¬p:“若x=-2,则x2-x-6≠0”,是假命题;逆命题:“若x2-x-6=0,则x=-2”,是假命题.(3)命题p:“若x∈R,则x2≥0”,¬p:“若x∈R,则x2<0”,是假命题;逆命题:“若x2≥0,则x∈R”,是真命题.(4)¬p:“若x,y都是奇数,则x+y不是偶数”,是假命题.逆命题:“若x+y是偶数,则x,y都是奇数”,是假命题.跟踪训练3 解析:(1)¬p:“若a=b,则a2≠b2”,是假命题.逆命题:若a2=b2,则a=b,该命题是假命题.(2)¬p:“若|2x+1|≥1,则x2+x≤0”,是假命题.逆命题:若x2+x>0,则|2x+1|≥1,该命题是真命题.[课堂十分钟]1.解析:A、C、D不能判断真假,所以不是命题,故选B.答案:B2.解析:由平面几何知识可知A、B、D三项都是错误的.答案:C3.解析:方程无实根时,应满足Δ=a2-4<0.故a=0时适合条件.答案:C4.答案:若-1<x<1,则x2<15.解析:(1)若一个数是6,则它是12和18的公约数,是真命题.(2)若a>-1,则方程ax2+2x-1=0有两个不等实根,是假命题.(3)若一个四边形是平行四边形,则它的对角线互相平分,是真命题.(4)已知x,y为非零自然数,若y-x=2,则y=4,x=2,是假命题.。

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1-2A 组 专项基础训练(时间:30分钟)1.下列命题中为真命题的是( )A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题B .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题【解析】 对于A ,其逆命题:若x >|y |,则x >y ,是真命题,这是因为x >|y |=⎩⎪⎨⎪⎧y (y ≥0)-y (y <0),必有x >y ;对于B ,其否命题:若x ≤1,则x 2≤1,是假命题.如x =-5,x 2=25>1;对于C ,其否命题:若x ≠1,则x 2+x -2≠0,因为x =-2时,x 2+x -2=0,所以是假命题;对于D ,若x 2>0,则x >0或x <0,不一定有x >1,因此原命题的逆否命题是假命题,故选A.【答案】 A2.“如果x 、y ∈R ,且x 2+y 2=0,则x 、y 全为0”的否命题是( )A .若x 、y ∈R 且x 2+y 2≠0,则x 、y 全不为0B .若x 、y ∈R 且x 2+y 2≠0,则x 、y 不全为0C .若x 、y ∈R 且x 、y 全为0,则x 2+y 2=0D .若x 、y ∈R 且x 、y 不全为0,则x 2+y 2≠0【解析】 “x 2+y 2=0”的否定是“x 2+y 2≠0”,“x 、y 全为0”的否定是“x ,y 不全为0”.【答案】 B3.已知命题p :∃x ∈N ,x 3<x 2;命题q :∀a ∈(0,1)∪(1,+∞),函数f (x )=log a (x -1)的图象过点(2,0),则( )A .p 假q 真B .p 真q 假C .p 假q 假D .p 真q 真【解析】 由x 3<x 2,得x 2(x -1)<0,解得x <0或0<x <1,在这个范围内没有自然数,∴命题p 为假命题,∵对任意的a ∈(0,1)∪(1,+∞),均有f (2)=log a 1=0,∴命题q 为真命题.【答案】 A4.设a ,b 都是不等于1的正数,则“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件【解析】 根据指数函数的单调性得出a ,b 的大小关系,然后进行判断.∵3a >3b >3,∴a >b >1,此时log a 3<log b 3正确;反之,若log a 3<log b 3,则不一定得到3a >3b >3,例如当a =12,b =13时,log a 3<log b 3成立,但推不出a >b >1.故“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的充分不必要条件. 【答案】 B5.(·九江质检)命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是( )A .“若x <y ,则x 2<y 2”B .“若x >y ,则x 2>y 2”C .“若x ≤y ,则x 2≤y 2”D .“若x ≥y ,则x 2≥y 2”【解析】 根据原命题和逆否命题的条件和结论的关系得命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是“若x ≤y ,则x 2≤y 2”.【答案】 C6.设a ,b 是实数,则“a +b >0”是“ab >0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 利用充分条件、必要条件的定义进行判断.特值法:当a =10,b =-1时,a +b >0,ab <0,故a +b >0 ⇒/ ab >0;当a =-2,b =-1时,ab >0,但a +b <0,所以ab >0 ⇒/ a +b >0.故“a +b >0”是“ab >0”的既不充分也不必要条件.【答案】 D7.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中,真命题的个数是( )A .3B .2C .1D .0【解析】 原命题是真命题,故它的逆否命题是真命题;它的逆命题为“若函数y =f (x )的图象不过第四象限,则函数y =f (x )是幂函数”,显然逆命题为假命题,故原命题的否命题也为假命题.因此在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中真命题只有1个.【答案】 C8.设x ∈R ,则“1<x <2”是“|x -2|<1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 先求不等式的解集,再判断充分条件、必要条件.|x -2|<1⇔1<x <3.由于{x |1<x <2}是{x |1<x <3}的真子集,所以“1<x <2”是“|x -2|<1”的充分而不必要条件.【答案】 A9.“若a ≤b ,则ac 2≤bc 2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中真命题的个数是________.【解析】 其中原命题和逆否命题为真命题,逆命题和否命题为假命题.【答案】 210.“m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的________条件. 【解析】 x 2+x +m =0有实数解等价于Δ=1-4m ≥0,即m ≤14,因为m <14⇒m ≤14,反之不成立. 故“m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的充分不必要条件. 【答案】 充分不必要11.若x <m -1或x >m +1是x 2-2x -3>0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是________.【解析】 由已知易得{x |x 2-2x -3>0}{x |x <m -1或x >m +1},又{x |x 2-2x -3>0}={x |x <-1或x >3}, ∴⎩⎪⎨⎪⎧-1≤m -1m +1<3或⎩⎪⎨⎪⎧-1<m -1m +1≤3,∴0≤m ≤2. 【答案】 0,2]12.有下列几个命题:①“若a >b ,则a 2>b 2”的否命题;②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题;③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题.其中真命题的序号是________.【解析】 ①原命题的否命题为“若a ≤b ,则a 2≤b 2”错误.②原命题的逆命题为:“x ,y 互为相反数,则x +y =0”正确,③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2≥4”正确.【答案】 ②③B 组 专项能力提升(时间:15分钟)13.设p :1<x <2,q :2x >1,则p 是q 成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 利用充分必要条件的定义求解.由2x >1,得x >0,所以p ⇒q ,但q ⇒/ p ,所以p 是q 的充分不必要条件,故选A.【答案】 A14.设A ,B 是两个集合,则“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 根据集合运算的性质进行判断.∵A ∩B =A ⇔A ⊆B ,∴“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的充要条件.【答案】 C15.命题“函数y =f (x )的导函数为f ′(x )=e x +k 2e x -1k (其中e 为自然对数的底数,k 为实数),且f (x )在R 上不是单调函数”是真命题,则实数k 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫-∞,-22B.⎝⎛⎭⎫-22,0 C.⎝⎛⎭⎫0,22 D.⎝⎛⎭⎫22,+∞ 【解析】 当k =-1时,f ′(x )=e x +1ex +1≥2+1=3, 则f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除A ;当k =-12时,f ′(x )=e x +14ex +2≥1+2=3, 所以f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除B ;当k =1时,f ′(x )=e x +1e x -1≥2 e x ·1ex -1=2-1=1, 则f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除D.选C.【答案】 C16.给定两个命题p 、q ,若綈p 是q 的必要而不充分条件,则p 是綈q 的________条件.【解析】 若綈p 是q 的必要不充分条件,则q ⇒綈p 但綈p ⇒/ q ,其逆否命题为p ⇒綈q 但綈q ⇒/ p ,所以p 是綈q 的充分不必要条件.【答案】 充分不必要17.已知集合A =,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________.【解析】 A =={x |-1<x <3},∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,∴A B ,∴m +1>3,即m >2.【答案】 (2,+∞)18.若“∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为________. 【解析】 利用正切函数的值域及不等式恒成立的条件求解.由题意,原命题等价于tan x ≤m 在区间⎣⎡⎦⎤0,π4上恒成立,即y =tan x 在⎣⎡⎦⎤0,π4上的最大值小于或等于m ,又y =tan x 在⎣⎡⎦⎤0,π4上的最大值为1,所以m ≥1,即m 的最小值为1. 【答案】 1。

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