初中模考优秀作文选集-《生者何为》
【初二作文】为生者权,为死者言 初二作文700字
【初二作文】为生者权，为死者言初二作文700字
人生的终点，是每个人都不可避免要面对的问题。
在我们的世界中，生命和死亡是永
恒的主题，每个人都有自己的生命轨迹和故事，每个人都希望能够在自己喜欢的方式中度
过生命的每一天。
然而，在我们的生命旅程中，往往会遇到各种意想不到的困难和挫折，例如在生命的
最后时刻面对着病痛的折磨，或是为亲人的生命而担忧、痛苦。
这种情况下，人们需要有
权利选择自己生命的状态。
因此，我们需要为生者的权利发声，让他们能够在自己的生命中拥有更多的选择和自
主权。
世界上有许多国家建立了一些法律制度，例如“安乐死”的制度，来保护生者的权利。
这些制度允许在极端情况下结束患者的生命，以减轻患者的痛苦和病痛。
然而，在支持生者的权利的同时，我们也不能忘记死者。
在这个过程中，也需要为死
者发声。
我们需要尊重死亡——这是一个不可避免的、自然的过程，每个人都应该有自己
选择死亡的方式和场所的权利。
例如，在今天，很多人选择在家中度过生命的最后时刻，
希望在最安静的环境中、亲人的陪伴下离开人世。
为此，我们需要建立更好的死亡礼仪，让死者能够在自己最喜欢和舒适的方式中离开
世界。
我们也需要认识到，死亡不是一件可怕的事情，它是我们生命中的一个必要的过程，它让我们学会珍惜生命的每一天。
总而言之，我们需要为生者的权利发声，同时尊重死亡，让我们在这个世界上能够更
加自主和舒适地度过我们的生命，这是我们共同的追求和目标。
【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文：生而为人,何甘作物？-高分作文范作
——作文参考范本——【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文：生而为人，何甘作物？-高分作文范作______年______月______日____________________部门在阿尔法狗战胜柯洁后的轩然大波中，一条这样的评论扣人心弦：“柯洁输了会哭，可是阿尔法狗赢了不会笑。
”我们长叹了一口气，生而为人，我们是“有思想的芦苇”，是具有独立价值观和社会性的个体，又怎么会和物沦落到一起呢？苹果总裁库克说，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。
此话一出，又模糊了人和人工智能的界限：不仅人工智能会成为人，人也会成为人工智能。
人和物的界限又在何处？中国有句古话，“君子不器，”或许能给出一个定义：人不作物，必须要有独立的精神和对社会的感知力。
人生而为人，其必有强烈捍卫的价值底线，没有事先编制好的固定指令，他所做的一切都源于内心，坚守底线。
法国文豪雨果怒斥英法联军侵华的恶行，身为法国人，他理应站在国家一方；但他更清楚地知道，身为人，他必须坚守自己内心对正义的坚守。
由此可见，在当今物欲横流的尘世，毫无底线、为利所趋的人们，又和物有什么区别？人的社会性很大程度上决定着人和物的差别。
罗素说，“有三种情感支配着我的一生，对知识的渴望，对爱情的渴求，和对人类痛苦痛彻心扉的怜悯。
”作为人，对待同类的痛苦一定有悲悯之心。
最好的代表就是诗人杜甫，对于芸芸众生的同情，不是居高临下的施舍，而是感同身受的怜悯，这是一个社会人共有的情感。
可放眼四周，当疾驰而“文变染乎世情，兴废系于时序。
”在日益浅薄的文学作品中，也不难窥见独立人格向机器人过渡的痕迹。
缺少自我价值观、缺少对社会疼痛感共鸣的文字，和计算机随机拼凑的文字又有什么界限？漫天而来的鸡汤文、浮夸的网络小说、哗众取宠的段子，或许是进入“机器时代”狂欢的序幕。
可，生而为人，又何甘作物？又何甘心抛弃那留给人类的最后一丝尊严？不！我们不会沉沦下去，也终将会成为闪烁着智慧光芒的个体。
高二作文《生活,何为？》1100字
高二作文《生活，何为？》
小诗 生活是精美的
，清新流畅，
意蕴悠长，须细细品味，
方能觉其真味；生活是流淌的江
河，奔流不息，滚滚向前，须细细倾
听，方能感知大气。
生活是一位睿智的长者、一
位博学的老师，它常常春风化
雨，润物无声的为我们指点迷津，给
我们以人生的启迪。
关键词：生活,精美,小诗,清新,
流畅,意蕴,悠长,细细品味,方能觉, 真味,生活,流淌,江河,奔流,不息, 滚滚向前,细细,倾听,感知,大气,生 活,一位,睿智,长者,一位,博学,老 师,常常,春风化雨,润物无声,我们, 指点迷津,我们,人生,启迪。
高二作文《生活，何为？》
生活就是“采菊东篱下，悠然见
举杯 南山”般的悠闲；就是“
邀
三人 明月，对影成
”般的惬意；
天愿 就是“在
作比翼鸟，在地愿
专情 为连理枝”般的
；就是“野
火烧不尽，春风吹又生”般的顽强； 就是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨 惨戚戚”般的愁苦；
关键词：生活,就是,采菊,东篱,
悠然,南山,般的,悠闲,就是,举杯, 明月,影成,三人,般的,惬意,就是, 天愿,比翼鸟,愿为,连理枝,般的,专 情,就是,野火烧不尽,春风吹又生, 般的,顽强,就是,寻寻觅觅,冷冷清 清,凄凄惨惨,戚戚,般的,愁苦。
高二作文《生活，何为？》
生活是冷了添衣，渴了喝水，仅此而
诗意 已，并不需要多么壮丽、
和
悠扬。毕竟生活平凡的，不需要太多
装饰 的
，不然就会失去了生活原
有的意味和真谛。
而我想说： 生活是一种明亮而不刺眼的光辉，
一种圆润而不腻耳的音响，一
种不要对别人察言观色的从容，一种
2021初中议论文范文生为何欢,死为何惧
2021初中议论文范文生为何欢，死为何惧人生的意义在于追求快乐，而快乐是生命的常态。
人们生而有呼吸，鲜活而又充满着生命的活力。
活着，就是拥有无限的可能，我们可以自由的做出选择。
生命是宝贵的，它的每一分每一秒都应该把握好。
然而，在人类漫长的历史上，死亡一直是无法避免的话题，因此人类对死亡怯懦不已。
生与死之间，人们的选择又是什么呢？人类在常年的生活中，首先是为了自身的需求而活着。
如：满足身体需求、心理需求、物质需求等等，这些都是人类活下去的动力。
当然，正因为人类有了这些动力，才会积极地探索和经营生命。
很多人为了赚钱，拼尽全力；为了研究，不断地发掘和创新；更为重要的是，为了自己和他人的幸福，认真地对待和维护自己的生命。
人类不仅要满足基本需求，还要有一颗真心关爱他人、改善社会的心。
这样的人生，才能算得上是精彩。
然而，人类一直都无法逃脱死亡的命运。
我们不想失去亲人好友，更不愿自己或家人面对死亡的威胁。
因此对于死亡，莫名其妙的恐惧不断侵蚀着人们的心灵。
尤其是当我们看到友人或亲朋离世时，那些看起来坚强的人也会变得伤心、头脑发昏甚至无法入睡。
死亡，尽管只是一个字，但它对于人类却是如此的沉重。
面对死亡，我们心中不断挣扎，探求着生命的意义。
但人类也不应该对死亡过于担忧，因为它们是自然规律的一部分。
有些人愿意将死亡看作是生命的投资者，他们无关乎死亡的短暂，而是关注自己或其他人的成果能否永久存在。
人们对死亡的朴素认识是，死亡意味着永久的离去。
然而，如果一个人能够放开自己、平等对待任何事物，那么他将会更好地理解死亡。
对于他或她来说，死亡是一种不可避免的宽容和自然状态，一个永续的生命必须逝去方能产生新的诞生。
如果人们能够从死亡中寻找宽容和美妙，那么对于生命的理解和贡献便不断将增长，同样也能获得更高的道德水平。
要想真正意义上活着，就不能害怕死亡。
生存只是生命的一个方面，而死亡则是生命的另一个方面。
面对死亡，我们应该思考自己的代价以及自己所留下的是什么。
【初二作文】为生者权,为死者言 初二作文700字
【初二作文】为生者权，为死者言初二作文700字【初二作文】为生者权，为死者言初二作文700字你对法医怎么看?解剖尸体吗，害怕吗，愿意吗。
对于世人而言，死亡是一本无字的天书。
生者已逝，则无法面对活着的人们讲述自己惨痛的死亡经历。
死者为尊，只有法医能读懂这本天书，让死人开口说话。
法医通过与死者对话，找到有力证据，从而告慰亡灵，侦破命案，打击犯罪，保证法律上的和谐。
后生与生没开灯，室内有些昏暗。
中堂将眼前的布拿开，似乎有些潮湿，就被放在了一边。
从解剖台上缓缓起身，眼中睡意依旧。
“送给你，假造公文。
这种事情，即使没解剖学许可书家属也可以同意的。
”三澄对仍趴在解剖学台上的中堂则表示困惑。
中堂偏过了头，终于投来目光。
以往，他的眼神时如鹰隼，冰冷慑人;时如垂垂老矣，满目萧然;时如玩世不恭却又不苟言笑。
偏偏每当这一幕，三澄都看不清他的眼睛。
“你还真是幸运。
”中堂啼笑皆非。
他边下解剖学台边对三谦说道：“在这烂透的社会，还真是稀罕。
”事实上，生者也许会说谎，但死者永远不会。
他们见过死者家属得知消息后短短几秒或几十秒的变化，那是撕心裂肺，却似行尸走肉，最后归入平静。
他们面对生者，用他们的艺术，与在情绪边缘的他们和谐共处。
生与死有人会问最不愿意接受哪样的尸体，巨人观还是蛆虫遍布。
恕我直言，这是最没有价值的问题。
无论怎样的尸体，溺死也好，中毒也罢。
每一具尸体都需要尊重，他们以不同的方式和原因死去，却没有人为其发声，沉冤得雪。
有人反问我，如果你得了癌症你必须干什么，我跟他说道：“那就有意思了，回去搞蓬泰莱县的事情。
”后来想一想，还是不要退出化疗。
活人都会存有这样的见解，那死去人呢。
像是婴儿，活得时候还不能骂人，死后更甚。
他可以存有一双光亮的眼睛，游遍世间幸福，踏遍万里山河吗?为他们表达意见，与死者人与自然共处，这就是法医的精神。
上善若水，水利万物而不争，处众人所恶，故几于道。
法医，亦是如此。
善与恶，生与死。
他们游走在其间，独善其身，兼济天下。
生与死作文600字初三作文
生与死作文600字_初三作文生与死作文600字_初三作文1我是一条鱼，我是一条名鱼，主人花高价把我买回来。
虽然我不会说人话，但我可以抗议，如果主人哪里做的不和我心意我就不“吃饭”。
主人一直对我百依百顺。
和我在一个屋子里的还有几条鱼，他们只是普普通通的“小人物”。
在我眼中只等容下自我和外面的世界。
我对外面很好奇，他们每天吃什么？每天干什么？虽然屋子的事都等映入我眼帘但是我还是想自己出去看，体验一下外面世界沧海桑田的变化。
我讨厌了也厌倦了在这一的小空间里和这几位邻居抬头不见低头见的生活！我有一个梦想：出去看看！“你别痴心妄想了，咱么是不能离开水的！这样你会死的啊！”他们这帮乌合之众总会这么说。
“哼！你么懂什么？不要拿我和你们相其并论，我可是一条名鱼！我永远比你们强！”我高傲的和这帮‘小百姓’反驳着。
它们见我这般，便不再言语，任我胡作非为。
每晚我总会欺负他们，但今晚不会了。
因为我蓄谋已久的“出逃”计划就在今晚进行。
在夜深人静的时候我借助给氧机的帮助下一个鱼跃，一个转身，一个平稳降落――我出来了！我欣喜若狂，但好景不长，我身体发干，呼吸困难，而且也没有了在水中自由遨游的身体。
我躺在地上扑棱了几下，但很快没了力气一动不动。
“快救救我啊！”我大声向同伴呐喊着。
但没有一条鱼理我。
我知道了，它们肯定想：这个恶事主可算走了，我们也不会再受欺负了！是啊，我每天把捉弄它们作为我娱乐的游戏啊！唉，我错了！主人，你对我真是很好，但我为什么还要逃出来呢？我怎么就没珍惜呢？如果我能重新活一次，我一定会好好珍惜的！不会再做不符合实际的白日梦了！但是，不可能了，我在临终前才知道什么是珍惜，怎么珍惜。
对不起同类，对不起主人，对不起我用尽力气动了一下，宣布死亡的到来，到最后我竟然――哭了！再见了。
生与死作文600字_初三作文2面对那逝去的生命，内心是无尽的悲凉。
与永恒的时间相比，人的一生是短暂的，就像夜色中娇嫩的昙花一般，虽然她绽放短暂地让人无法捕捉，但瞬间属于昙花，瞬间属于美丽，她不曾留下一丝遗憾。
初中议论文作文：何为生命
何为生命曾记得朱自清说过：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”是呀！当人们一丝不挂的来到这个奇妙的世界，离开的时候又能带走些什么呢？成把的金钱？至高无上的权利？还是宽大的房子？都不是！没有快乐也没有悲伤，只有自己罢了，只有生命罢了。
既然如此，人又为什么活着？他的答案鲜为人知，莎士比亚曾说过：“生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题。
”在惬意享受时，幸福快乐时，人活着是为了享福；然而在痛苦难受时，悲伤痛心时，抱怨活着就是一种折磨。
而我认为，活着就是为充实自己而享受快乐。
充实使用的是学习与劳动。
当你在书海中沉醉不知归路时，你不会心慌，你不会害怕，你会忘掉所有现实社会中的哀与怒。
并且默默的学习知识，当你在舞台上大展身手获得热烈的掌声时，你的心在激烈地跳动，会在高兴的欢呼，脸上会洋溢着灿烂的笑容！劳动或许不是双向制的，但你可听说过“劳动最光荣”，我相信，在你煞费苦心而亲手制作出的作品前，你一定会露出会心的微笑。
学习在某些人眼前是讨厌的，但是在乐观的人眼下，在学习中享受的人眼下，在雄心勃勃的人眼下，那绝对是幸福的源泉，人生的意义！是否乐观，这是一个人一生痛苦和快乐的分界线。
当悲观的人在担负家庭的期望，老师的盼望，学习上的压力时，会不堪重负，会号啕大哭，会这样哭诉：我为什么一生下来就担负重任！没得玩！一天到晚都在学习！没有自由，要去做一些自己不喜欢做的事！做仍何事都不能错，只能对！这是真实的心声！这是共同的心声，对不对？这，也是曾经悲观的我。
现在你可以换位想一想，家长一把屎一把尿把我们拉扯大，谁不希望我们成龙成凤呢？再想一想，你到了社会，它带来的压力会远远超过这些，社会是无情的，你所谓的自怜是毫无意义的，早知之如此，为什么又不提前锻炼自己呢？现在，我会骄傲的说：“我很高兴，我担负起了这些重任！让暴风雨来的更猛烈些点吧！”犯错，并没有什么大不了的“人非圣贤，孰能无过？”因为不懂的问题而错，不能怪你，但是如果是因为自己的问题而错，你就一定要有自我反省的精神并进行认真的改正。
初一议论作文：何为生命
初一议论作文：何为生命生命，这是一个深奥而复杂的主题，每个人对它的理解都有自己的看法。
在我看来，生命是一种独特的存在方式，它包含了无数的可能性、希望、挑战和机遇。
首先，生命是一种过程。
我们不能否认，生命并非一个结果，而是一个过程。
在这个过程中，我们经历喜怒哀乐，体验生活的酸甜苦辣。
我们的生活充满了无数的可能性，每一个可能性都代表着一种新的体验和新的理解。
生命的过程就像一部未完成的交响乐，每一个音符都充满了无限的可能性。
其次，生命是一种责任。
作为生命的一部分，我们有责任去珍惜它、保护它、尊重它。
生命的价值不仅仅在于它的长度，更在于它的质量。
我们应该尽可能地让自己的生命充满意义，尽可能地让自己的生活充满爱和关怀。
我们应该尽自己所能去帮助他人，去创造一个更加美好的世界。
再者，生命是一种选择。
我们每个人都有权利选择自己的生活方式，选择自己的价值观。
我们可以通过自己的选择来塑造自己的生命，也可以通过自己的选择来影响周围的人。
我们应该勇敢地面对自己的选择，无论结果如何，都应该无悔于自己的选择。
然而，生命的复杂性和多样性也带来了许多挑战和问题。
生命的短暂性、脆弱性、不可预测性以及不确定性都使得生命的理解变得困难。
我们无法预知未来，无法确定生命的长度和形式，也无法确定我们的选择会带来什么结果。
这些都是我们需要面对和解决的问题。
总的来说，我认为生命是一种过程、一种责任、一种选择和一种挑战。
我们应该珍惜生命，尊重生命，选择有意义的生活方式，并勇敢地面对生命的挑战。
同时，我们也应该意识到生命的复杂性和多样性，尊重和理解他人的生命，共同创造一个更加美好的世界。
在未来的日子里，我希望我们都能更加深入地思考生命的本质和意义，更加珍视和尊重我们的生命和他人的生命。
让我们一起努力，让我们的生命充满爱和关怀，让我们的世界变得更加美好。
以生命为话题的重点初中获奖作文三篇
以生命为话题的初中作文三篇篇一历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。
——车尔尼雪夫斯基夜，静如秋水。
我一个人趴在窗前的书桌上，心情随着冰心的一篇文章《谈生命》而起伏着。
突然，一只飞舞的小虫吸引了我的视线，它从纱窗的破洞中进来，在屋里“盘旋”了几圈之后，像是飞累了，停留在了桌角上，休息一会儿后，它又重新挥动起翅膀，开始了新的旅程。
不过，它好像对我的这个小空间厌倦了，在窗前徘徊着，像是在寻找出口，我故意用纸将那个破洞遮了起来，想看看它的反应。
它在空中徜徉了无数次后，终于对入口失去了希望。
但令我惊讶的是，它不仅没有放弃，而是用另一种方式来解决问题——“撞”，只见它鼓足了气后，便用力地撞上了纱帐，经过一次猛烈地撞击，它便开始头昏脑胀，有气无力地瘫在书桌的边缘上，我以为这次它定是放弃了，但它却又一次次的重复着撞击循环着。
(这让我想起了尼采在《偶像的黄昏里》的一句话：那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。
)大约过了五分钟左右吧，它终于崩溃了，精疲力尽地倒在了最近的那叠书本上……看到这一幕后，我于心不忍了，它不过是一个小小的生命啊，和我一样，只是万千世界中的一员，却有着如此顽强的生命力和战斗力，这一点着实打动了我。
于是，我怀着激动的心情揭开了那张纸，小虫看见那个洞如同看见了希望，顾不得劳累二话没说便挥动着翅膀飞了出去。
是啊，连这样的小虫都有着强烈的求生意识，生为人，我有什么理由埋怨自己的命，虽然在人的一生中面临着各种各样的挑战，生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，但其间虽有痛苦也有幸福，而痛苦也是幸福的一种，生命的过程是进取、斗争。
生命的本质和规律在于蓬勃成长、奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、抑制它。
面对生命所给予我们的考验，我们应做到永不放弃，去争取，去奋斗，去迎接我们美好的未来!篇二狂风咆哮着，疯狂地侵蚀着大地，四周是白茫茫的冰雪世界。
初中记叙文 追寻着生,到达死亡-精品
追寻着生，到达死亡追寻着生，到达死亡生之有命，何为生，何为死？————题记在我小的时候，我家住在高高的顶楼，那时的我总是踮起脚尖，倚着窗口，向下望去，那是对于儿时的我而言是一个很高的高度，高到可以感受到死亡的气息，那时的我不停的追问着自己“我是谁，为什么我是我，而不是别人？”那时的我心中充满了疑惑。
后来，我渐渐长大，哪些问题被繁忙的学业取而代之，我不再去思索哪些问题，只是我一直对窗口敬而远之，它可以带给我超脱与淡然，但是它也带给我恐惧与死亡，也许还有羞愧。
我想这就是人对生的渴望。
再后来，我的爷爷去世了，在一个偶然的日子里，他永远的永远的离开了我们。
得知这个消息后，我的心中没有想象的那么悲伤和痛苦，只是一分了然和困顿。
那个在记忆里总是对我微笑，用那浑浊而又深邃的眼睛望向我的老人就这样离开了？我甚至没有向他说一声再见。
那个时候，我想起了很久很久以前，那个问“生为何，死为何？”的我，我又开始在孤独中前行。
很多人笑过我，问过我，知如何，不知又如何？生不会为之改变，命不会为之延续。
那个时候，我只是笑笑，他们也许一生都无法理解我对生死的执着，一个人不怕像岳飞一般英年早逝，也不怕像我爷爷般平凡一生，毫无作为，怕的就是他一生都没有明白“他是谁？何为生？何为死？他为了什么而活？”一个人活着这一生都不知道他在为什么而活着，他的归途在何处，难道不可悲、不可叹吗？在我看来，生命是一场永垂不朽的葬歌，像李白、苏轼这些文人雅士他们的诗词是他们生命的写照，像齐白石、徐悲鸿这些画家的画是他们生命的色彩，像我的爷爷，那一个平凡的人，他的生命在我父亲的身上得到了回望，生命是一场传递，是一场永不停歇的赞歌。
对我而言，人生是一场归途，走向死亡的归途，在这一场归途中，我经历很多、明白很多，最后了然自己的命运，去拥吻那最后的宁静，人生如此。
一个没有独特的个性的人生是不配被称为一场生命的，不对自我生命发掘和探索是枉为人的，这也是我们与动物之间的差别，在这一条路上，我准寻着我的生，走向死亡。
高考作文模拟主题写作：生而为人,向阳而生
高考作文模拟主题写作：生而为人，向阳而生作文材料阅读下面的材料，根据要求写作。
哲人说：有了死亡，人们向往的一切东西，名声、金钱等都成了渺小的事情。
也有人说，正是因为有了死亡，追求才如此重要甚至神圣，否则人们只剩下无限等待死亡。
以上材料，给了你哪些启示或感悟？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文展示万物因死而渺小，追求因死而无价死亡之下，万物渺小。
死亡，是万物的唯一归宿。
但如果因此便认为“人们向往的一切东西都毫无意义”，实为大谬。
诚然，死亡会让人生走向终结，但没有终结的人生，又岂能称为人生？如若因为死亡便自甘沉沦，每日在浑浑噩噩中等待死亡的降临，其人生才是真正的可悲，甚至于可以说其从未真正地活过。
知死，方能知生。
只有知道人生不是一条射线，无穷无尽；只有知道人生有尽头，而且还在不断临近，我们才会有危机感。
也只有如此，人才会有追求幸福的欲望。
如果没有终结，人便失去了生活的意义。
向死而生，能真正推动一个人去追求某样东西，因为只有知道生命会消失，人才会选择珍惜，选择活成自己，用追求去赋予人生意义。
在明知死亡的结局后，人生应该怎样度过？我想史铁生给出了最佳答案：“死是一个盛大的节日。
”是的，畏惧也好、躲避也好，都无济于事，死亡必然会降临，那为何不将死亡视为一个节日，将死神视作一个好友，去追求想追求的，活出自己的信仰，活出自己的气象？史铁生在最狂妄的年龄被疾病禁锢在了轮椅上，本来是一场彗星的陨落，但他在“仿佛在那儿等待了他四百多年的古园”中洞悉了生，彻悟了死；他并没有屈从生命，而是勇敢的面对，调和着生活的不和谐，最终在历史的扉页上留下了浓墨重彩的一笔。
然而，在知道了死亡这一结局后，总会有人无法接受，自甘沉沦，于是，有人选择了消极悲观，自暴自弃；有人选择模仿鸵鸟，自我麻痹；于是，“躺平”一族应运而生；“佛系青年”乘风而至。
那些自诩“无欲无求”之辈，其实是因为被死亡吓破了胆，不敢面对人生之困境。
生与死作文
生与死作文生与死作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的生与死作文，希望对大家有所帮助。
生与死作文1”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
“第一次听妈妈说这句话时，实在不能理解其中的意思，人都死了，哪还有什么轻重呢？难道死还有重量吗？今天，我在妈妈的陪伴下读了《我的战友邱少云》这篇文章，终于领悟到了死的分量，也明白了那句话的`含意。
当时的邱少云如果就地一滚，完全可以扑灭身上的火苗，这样他就不会被大火活活烧死。
可他想的不是自己的生命，而是组织的命令。
他一定觉得牺牲自己，成全部队，才是他应该考虑的事。
邱少云的组织纪律性和舍己为人的精神令我敬佩。
想想自己，跟邱少云比，实在自愧不如。
大火烧身的那一刻，会是怎样一种钻心的疼痛呀？可他忍了下来，一动未动。
而我呢？每次摔跤了，撞到哪了，擦破皮了，都会哇哇大哭。
其实，我的这点伤和邱少云比，那又算得了什么呢？我向妈妈保证：以后遇到困难，绝不认输，要学习邱少云的不怕死的精神。
如果连死都不怕了，还有什么事情做不到呢？生与死作文2人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。
生与死只不过是隔了一条生死线。
生与死如人脸一样，外表是生的.一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。
或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
生与死作文3生与死有什私不同呢？当我们被生下来，高兴的不自己，雨是我们的父母、亲人：‘当我们死了之后，痛哭也不是鑫己，而是我们的子女、亲属。
【初二作文】为生者权,为死者言 初二作文700字
【初二作文】为生者权，为死者言初二作文700字为生者权，为死者言生命，是珍贵的，无论是在世间还是在人们的记忆中。
对于生者来说，他们有权利去追求自己想要的生活，热爱自己所钟爱的人，追求自己的梦想。
而对于死者来说，他们留下了自己在世间的足迹和回忆，值得我们珍惜和铭记。
生者的权利需要被尊重，死者的声音也需要被倾听。
那么，在生者权利和死者言论这两个方面，我们应该作出怎样的努力呢？对于生者的权利应该得到尊重。
每个人生来都有权利去选择自己的生活方式和追求自己的幸福。
无论是年轻人还是老年人，无论是贫穷者还是富裕者，每个人都有权利去追求自己生活中的乐趣和意义。
对于青少年来说，他们有权利去追求自己的理想和梦想，选择自己喜欢的学科和职业。
而对于老年人来说，他们有权利去选择自己的退休生活和享受自己的晚年时光。
所以，我们应该尊重每个人的选择，不论他们选择的是什么。
我们应该鼓励和支持每个人追求自己的梦想，并为他们提供必要的帮助和支持。
对于死者的声音也应该得到倾听。
每个人都有自己在世间的足迹和回忆，值得我们珍惜和铭记。
每个人的一生都值得被回顾和纪念。
无论是在工作中还是在家庭中，每个人都留下了自己的价值和意义。
而对于那些已经去世的人来说，我们更要珍惜和铭记他们留下的一切。
我们应该努力保存他们的照片和文献，传承他们的精神和价值观。
我们还应该更多地了解和宣扬他们的故事和经历，让更多的人知道和理解他们的价值和贡献。
我们应该尊重每个人的成就和奉献，不论他们是谁。
生者的权利需要得到尊重，死者的声音也应该得到倾听。
我们应该尊重每个人的选择和价值观，为生者权利和死者言论作出更多的努力。
愿我们能够尊重每个人的选择和价值观，给予他们必要的关爱和理解。
愿我们能够珍惜和铭记每个人的足迹和回忆，传承他们的精神和价值观。
愿我们能够尊重生者权利，倾听死者声音，让每个人都能够得到尊重和关爱。
初中初一作文议论文：生与死_1
生与死
本文作文是关于初一作文的议论文生与死，欢迎阅读。
人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。
生与死只不过是隔了一条生死线。
生与死如人脸一样，外表是生的一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。
或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
广东东莞广东省东莞市黄江镇黄江中学初一:风待塟。
2021初中议论文范文生为何欢,死为何惧
2021初中议论文范文生为何欢，死为何惧生与死是自然界永恒的主题，人类对此也有着无法回避的思考与思索。
生，是人类获得无限可能的起点；死，是人类无法逃脱的终点。
在面对生与死的选择时，有些人愿意欢迎生的到来，而害怕死的降临。
那么，为何我们会喜欢生，又为何惧怕死呢？人类热爱生活。
生命是一种奇妙而宝贵的礼物。
它赋予我们思考、感受、创造和成长的能力。
人们喜欢生，是因为生活中有太多美好与值得珍惜的事物。
我们拥有亲情、友情、爱情，这些无私的情感和关怀让我们感受到生命的温暖和幸福。
我们还拥有美丽的大自然，壮丽的山川、清澈的河流、多彩的星空，这些景色给予我们心灵的慰藉和启迪。
人类还有无限的梦想和追求。
我们追求成功、追求成就感，追求自己的价值和意义。
这些使我们对生命充满了热爱和渴望。
在欢迎生的我们也常常惧怕死亡。
对于死亡的恐惧，部分是由于对未知的害怕。
死亡是我们不曾经历过的领域，我们不知道它将会带来什么样的改变。
我们离开亲人、离开世界，进入了一个无法预知的境界。
这种未知带来的恐惧和焦虑是人类内心根深蒂固的。
死亡也意味着离开一切，与一切断绝联系。
我们所拥有的一切，无论是财富、地位、亲情，都将在死亡面前化为乌有。
这种对失去的恐惧，使人们对死亡望而却步。
人类也有着超越生死的追求和探索。
人类的智慧和文明使我们开始思考生死的意义和价值。
我们不再只是纯粹地欢迎生，而更加重视生命的真正含义。
生命是有限的，因此我们要充分珍惜时间，追求自己的梦想，实现自己的价值。
死亡并不是生命的终结，而是一个过程的延续。
我们可以通过对生命的回忆和传承，使自己的生命得到延续。
我们也开始关注生与死的平衡，思考如何用生命去影响和改变世界。
我们可以通过艺术、文学、科学等形式表达自己的思想和观点，通过自己的努力去改变世界的不公和不满。
这样的追求和探索，使我们对死亡和生命有了更深刻的理解和认识。
生为何欢，死为何惧，是人类对生与死永恒的思考和探索。
我们喜欢生，是因为生给予我们无尽的可能与美好；我们害怕死，是因为死代表着一切的失去与未知。
初三作文议论文《生而为人,何其幸哉》1000字(共15页PPT)
布鲁诺为维护、宣扬日心说被
教会施以火刑。在那熊熊火
光中，我们看见了勇锐的后来
者伽利略、开普勒，几代科学
者的努力终于换得了明晰的宇宙观。
物 布鲁诺的火光照亮的是整个近代
理学界，鼓舞了文艺复兴中
那批为文艺和科学倾其一生的学者们，
夜空 照亮了
，是后世不敢颓唐他
们是伟大的人，是名垂青史的
是否
会像计算机一样，放弃了自己的
天赋，失去价值观和同情心？
解决这个问题之前，更基础更
重要的一个问题是，何为人类独有的 价值观和同情心？
关键词：灵光,天赋,可是,苹果
公司,总裁,库克,提出,相反,担忧, 人类,是否,计算机,一样,放弃,自己, 天赋,失去,价值观,同情心,解决,这 个,问题,之前,基础,重要,一个,问 题,何为,人类,独有,价值观,同情心。
思考,激情,打破常规,勇气,勇气,不 可估量,设定,计算机所,没有,锐意 进取,人类,而为,先驱,星际,穿越, 所说,Weareborntobepioneers,追逐, 真理,永不,止息,道路,我们,留有, 一种,感动。
初三作文议论文《生而为人，何 其幸哉》
小说 萨特在
中写道：“我是孤单
军队 一个人，可我像一支
初三作文议论文《生而为人，何 其幸哉》
酱油 但是炒鱼香肉丝，告诉你
放
‘少许’，这个少许，计算机算
人类 个一辈子都算不出是多少，
却马上就能领悟。”
烹饪是人类的艺术。就像周
作人说的“吃不求抱的点心，喝
不求解渴的酒”一样，文学、音
乐、美术，还有一切生活的意
趣，计算机算不来的。
关键词：但是,鱼香肉丝,告诉,
初中初一作文议论文：何为生命
何为生命
本文作文是关于初一作文的议论文何为生命，欢迎阅读。
不知你是否见过墙角的花，石缝里的小草，夏天聒噪的蝉？
——题记
它们的生命都十分短暂，但在这短暂的生命旅程中，我看透了生命，懂得了何为生命。
人活着不是为了自己，是为了让自己的人生充满色彩。
或许你会问，生命不就是“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁。
一辈子过去了”吗？不是的！生命没有那么简单！
其实我不懂生命，但自从经历了生离死别的痛苦后，我懂了。
舅舅因为得为了癌症，逝世了。
可谁又知道舅舅他整整和病魔对抗的一年，这一年里他不断的做化疗，不断地吃药，这是为什么？为的就是活着！他生的希望如此强烈，在看似好转之际，所有人都以为舅舅可以好好活着的时候，病魔不顾一切的带走了他。
有人会说他傻，早点离世，少份痛苦。
可是你们可曾知道，他有两个孩子，儿子虽是医生，但身体一向不好，都是靠医药来维持的；女儿的生活也很拮据，仅靠一人的工资实在无法养活两个孩子；他的老婆，腿脚不方便，体力活又干不了，平常都是靠那厂里的几百过日子。
他其实也很像早点离世，这样他的孩子老婆也不必支付那么巨大的一笔手术、化疗、住院费了，可是他的孩子说：“爸爸，你要好好地活着，看着我们都成家了！不管都贵怎样我们都会帮你凑到钱！”他们四处借钱，好不容易齐了，眼看舅舅病要好了，可天不如人意啊，舅舅他永远的走了。
当我看见舅舅时，他已变成了一盒骨灰，这一年的坚持，不都是为了活着吗？
生命对于他而言是多么重要啊！世人只知道墙角有着顽强的花，石缝中有着坚强的小草，树上有着展现生命色彩的蝉，又有多少人会看见穷人家为了活着的痛苦。
生命太短了！
初一:渲染的小傻瓜。
初一作文议论文《何为生命》800字
初一作文议论文《何为生命》
舅舅因为得为了癌症，逝
病 世了。可谁又知道舅舅他整整和
魔对抗的一年，这一年里他不断的
化疗 做
，不断地吃药，这是为什
么？为的就是活着！他生的希望如此
强烈，在看似好转之际，所有人
时候 都以为舅舅可以好好活着的
，
病魔不顾一切的带走了他。
关键词：舅舅,癌症,病魔,化疗,
所有人,时候,逝世,知道,对抗,吃药, 活着,希望,看似,好转,带走,强烈。 词语：舅舅 拼音：jiù jiu 解释：＜轻＞＜口＞舅父。
初一作文议论文《何为生命》
有人会说他傻，早点离世，少份 痛苦。可是你们可曾知道，他有两个
孩子，儿子虽是医生，但
身体一向不好，都是靠医药来
维持的；女儿的生活也很拮据，
无法 仅靠一人的工资实在
养活两
个孩子；他的老婆，腿脚不方
便，体力活又干不了，平常都是
靠那厂里的几百过日子。
关键词：孩子,儿子,医生,身体,
初一作文议论文《何为生命》
他其实也很像早点离世，这样他的
孩子老婆也不必支付那么巨大
的一笔手术、化疗、住院
费了，可是他的孩子说：“爸爸，
成 你要好好地活着，看着我们都
家了！不管都贵怎样我们都会帮你
凑到钱！”他们四处借钱，好不容易
舅舅 齐了，眼看
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生者何为
——读《春宴》有感
西安铁一中李晨熙
蝉鸣，午后的雷阵雨，俯身采摘花朵闻到的芳香，风吹过的树叶掠动，清晨竹叶尖端的露水，孩子的稚嫩笑容，以及黑夜中无人知晓的泪水······所有这一切的存在似乎理所应当，但又使人内心震颤。
真、善、美需要被克制。
只有自由得、放肆得、流泻得，才会显示出一个人真实的力量与情感，甚至，思想。
生活本身千疮百孔，人，又岂是幻想借助他人的微薄之力得到成全。
感情的解脱与其他无关，只决定于本身。
高级的感情，形成精神和意识，高级的思想，化为行动和言语。
若生活失去意义，只为他人而活，从无自己的情感，思想上的建设，目的何在？还是以为我们根本没有选择？时间有限，无论如何，只要争取当下的一刻欢愉，便是财富。
生
命苦短，怎须保证不经受所谓痛苦、仇恨？人生即是一段迢遥长途，通向无尽，没有过去，也无法预见未来。
它会将所有的伤痛冲淡，冲淡，直至不见，直至下一刻边缘。
将心比心，说来简单，谈何容易。
这种思想在我看来是与人的生命本意相违背的，虽然我也曾做到，但当一个人这种不求回报的将心比心的付出行为并未得到感激之时，他会心灰意冷，但口中仍然喊着无私奉献的麻醉自己的口号。
要想爱一个人，首先应该做到是爱自己，而且要自私的爱。
当你学会爱自己，信任自己，也就是所谓的爱与信任，你就真正会明白如何去爱别人，信任别人，及至爱与责任，爱与生命。
外界的事物处于无常的变动、更替、破坏、损毁、消逝之中。
而你的心，是你唯一可以控制的。
人有血肉，更易腐朽。
责任可以接替，生命迟早会陨落，只有信任，来自内心的爱，才是完整而稳定的存在。
持有他们，并设法不改变他们的原样，就拥有的了世上唯一的长久。
爱穿过千朝万
代的延续，可能就是古人口中的“冥冥之中”。
这一切，便是有限的终将结束在无数不甘与无奈之中的人生的目的与意义。
可能，它只是希望我们完成万千任务中的一个，那就是传播爱，终结恨。
我想，生命虽然弹指间，但做这个极简单或极困难的事，也许足够了。
人终有一死，寿命必定有限，生理必然衰老，这是自然之规，无人打破，我亦坚信，然而，谁又说你不能永生？。