小学二年级阅读理解及答案

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二年级语文课外阅读30篇+答案

二年级语文课外阅读30篇+答案

二年级语文下册阅读理解(30篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰,在蓝色的天空中自由飞翔。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有( 5 )个自然段,第(五)自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了(小燕子),(调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏)。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有(梅花鹿)、(小狐狸)、(大熊猫)等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美,他勇敢、善良、舍己救人,所以大熊猫最美。

二年级阅读理解100篇及答案

二年级阅读理解100篇及答案

二年级阅读理解100篇及答案让我不再孤单。

我的彩色铅笔。

可以画出花儿、鸟儿、小动物。

还可以画出一个个美丽的梦。

我的彩色铅笔。

让我在画画中自由飞翔。

让我在色彩中感受快乐。

1)彩色梦境中有什么?2)彩色铅笔可以画出什么?3)用自己的话简单概括一下这篇文章的主题。

答案】(1)水果香、季节风、紫葡萄的叮咛。

2)花儿、鸟儿、小动物、美丽的梦。

3)彩色铅笔带给我快乐和自由,可以画出丰富多彩的世界。

有一天,小白兔带着篮子和小红伞去采蘑菇。

她来到果园,看见小刺猬无法摘到树上的果子,于是用小红伞帮助小刺猬钩下果子,小刺猬感激不尽。

小白兔到达蘑菇地,发现蘑菇鲜嫩诱人,但突然发现一只大灰狼朝她走来。

为了躲避大灰狼,小白兔撑开小红伞,变成了一个可爱的“小蘑菇”,成功躲过了大灰狼的发现。

2)XXX发明锯的原因是什么?他是怎么想到锯的?3)锯的发明对木工有什么影响?4)请你用自己的话简述一下这篇短文的大意。

答案】(1)32)因为需要砍很多大木料,但用斧子砍太慢了。

他是因为手指被小草划破了,发现小草叶子边上有小齿,想到用铁打一把有齿的工具来代替斧子。

3)锯的发明让木工可以更快、更省力地砍木头,提高了效率。

4)XXX为了造宫殿需要很多大木料,但用斧子砍太慢了。

他在爬山的时候手指被小草划破了,发现小草叶子边上有小齿,就想到用铁打一把有齿的工具来代替斧子,发明了锯,让木工可以更快、更省力地砍木头。

鱼都吃了,只留下XXX鱼一个人。

③小黑鱼决定要离开这个角落,去寻找新的家园。

他游过了红色的珊瑚,经过了棕色的海草,最后来到了一片蓝色的海域。

④在那里,他遇到了一只好心的章鱼,章鱼教他如何躲避大金枪鱼的追杀,还帮他找到了一个安全的家。

⑤小黑鱼在新家里生活得很开心,他还结交了一些新朋友,一起玩耍、探险。

⑥他发现,虽然他是黑色的,但是他也可以像其他小鱼一样快乐地生活。

1)小黑鱼和他的兄弟姐妹有什么不同?2)小黑鱼为什么要离开原来的家园?3)XXX在新家里遇到了谁?他帮助了小黑鱼做什么?4)小黑鱼在新家里过得怎么样?5)这个故事给我们想起了什么?答案】(1)小黑鱼比他的兄弟姐妹游得更快,而且是黑色的。

(完整版)小学二年级阅读理解及答案

(完整版)小学二年级阅读理解及答案

(一)秋天秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。

黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋天到了,菊花开了。

第自然段写秋天到了,果子熟了。

2、填上合适的词。

()的菊花()的苹果()的梨()的果子()的葡萄()的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有,有,还有。

4、一盏盏()一张张()一串串()、(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。

2、文中出现的动物有()、()、()、()。

3、用“--------” 画出写“天上”的句子。

(四)选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽!我爱春天!我爱春天,因为春天是,春天是,春天又是。

春天真!2、词语仓库。

姹紫嫣红:形容各种好看的花。

(五)春天春天的田野真美啊!柳树发了芽。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。

二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)

二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)

(一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨(yí)为我买的。

我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。

每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提(tí)醒(xǐng)我学习要踏实,写字要认真,要细心。

每当我说谎(huǎng)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。

”1.短文共有(3)个自然段,第一自然段有(2)句话。

2.从文中找出下面词语的反义词。

马虎——(细心)说谎——(诚实)3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用“——”画出来。

4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“”画出来。

(二)放风筝三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!1.全文有3个自然段,第2自然段有4句话。

2.你能把下面的句子补充完整吗?五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。

3.天上的风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

(三)我的家乡在美丽的松花江畔(pàn),这儿的冬天是寒冷而漫(m àn)长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬,这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(róng)化了,地上湿漉漉的。

1.这段短文描写的对象是雪,描写的地点是松花江畔。

2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

3.在括号里填上适当的词语。

一(场)大雪美丽迷人的(沙滩)一(阵)小雨寒冷漫长的(冬天)4.第二自然段共有 2 句话,第二句具体写了下雪的经过。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手一丢。

厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。

下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。

厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。

爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。

(1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。

在短文中的意思是________。

(2)柠檬是________(酸辣)的,可小山羊把它做成了________。

(3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。

【答案】(1)①(2)酸;柠檬茶(3)爱动脑筋【解析】2.阅读下文,回答问题。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。

(2)文段中“我”的话应该读出________的语气。

()(多选,填序号)A. 急切B. 高兴C. 赞美(3)我们为什么会把妈妈当成公主?()A. 孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。

【答案】(1)高兴(2)A,B(3)B【解析】3.阅读下文,回答问题。

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题 20 套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 .读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuo红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(ff1部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1 )这篇短文有__________ 个自然段。

(2 )受伤的小鸟是一只 __________ ,人们称它___________ 。

(3 )按短文填空。

__________ 的嘴巴受伤的 _______________________ 的样子黑色的 _____________(4 )如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1 )2(2 )啄木鸟;树医生(3 )又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4 )略【解析】2 .阅读回答问题。

蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天,一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

这时,河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说:“我找到了一位老师。

”(1 )短文一共有__________ 个自然段,第一段共有 _________ 句话。

(2 )从短文中找到合适的词语再填一填。

二年级阅读理解100篇及答案(word).docx

二年级阅读理解100篇及答案(word).docx

二年级阅读理解100 篇及答案( word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。

于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。

浇上清凉的水,培上湿润的土。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。

后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。

① 大路边遮阴的伞② 大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为 ________。

(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】( 1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯( j ù) ,传说是鲁班发明的。

有一次 ,鲁班要造一座宫殿(di àn),需要很多大木料,就叫他的徒( t ú)弟上山去砍树。

当时还没有锯 ,砍树全靠( kào)斧子 ,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡( dǒu) ,鲁班抓住树根和杂(zá)草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud )破了 ,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿( ch ǐ) ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒( xǐng)了鲁班。

他想 : 如果照小草的叶子那样 ,用铁( ti ě)打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。

(1)短文共有 ________个自然段。

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)(一)小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花。

到秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:到了秋天,我就可以吃到花生啦!小松鼠每天都到地里去,看看花生结了没有。

他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“谁把花生摘走了呢?”1.花生的花是色的。

(2分)2.到了(季节),花生花会结花生。

小松鼠找到花生了吗?(4分)3.花生真的被谁摘走了吗?你知道花生到哪儿去了?(5分)1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了大树和小鸟小鸟在大树上做窝。

风来了,大树伸开枝条,保护小鸟的家;雨来了,大树展开叶子,让小鸟温暖、舒适。

小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说,我是树上的小鸟,爸爸是大树,为我遮风挡雨。

当灾难来临时,爸爸用他结实的胸膛,保护我们的家,我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。

(4分)风来了,大树,;雨来了,大树,。

小鸟在大树的怀里安全,幸福。

2.我是,爸爸是。

(2分)3.你觉得爸爸还像什么?用自己的话写下来吧。

(4分)1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树3.示例:爸爸是房子,能给我挡风雨。

(二)爱的声音暮色里,温暖的风拂过柳树的枝头,树叶哗哗唱起歌来,边唱边说:“谢谢你,美丽的晚风,你为我送来了生活的意义。

”风儿低语:“快别这么说,蓝天,白云,阳光,还有(温柔温暖)的月光,调皮的星星,不都给了你帮助吗,感谢它们吧!”“是的,我要(感谢感恩)它们,它们给了我生活的保障。

但我活着不仅仅是为了自己获得营养。

当你的手拂过我的身体,我美丽的舞步和欢快的歌声给人们带去快乐的时候,我感到了自己最大的幸福。

所以,我一定要谢谢你!”晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听,大自然中到处都有这样的声音,这是一种爱的声音。

二年级语文阅读练习20篇(答案)

二年级语文阅读练习20篇(答案)

二年级语文阅读练习20篇(答案)小狗和小猫小狗和小猫是人们最喜欢的宠物。

小狗有着可爱的外表,毛茸茸的身体,一双的眼睛,尾巴一摇一摆的。

小猫也很可爱,身体柔软,毛发光滑,一双炯炯有神的眼睛,尾巴像绒球一样蓬松。

小狗和小猫都喜欢玩。

小狗喜欢追逐球、跑来跑去,小猫则喜欢玩线球、小老鼠等玩具。

它们玩得高兴时,会发出欢快的叫声,让人也跟着感到开心。

小狗和小猫也需要人们的关爱和照顾。

人们要给它们提供食物和水,定期为它们洗澡、修剪指甲,还要带它们去看兽医,保持身体健康。

1、这篇短文一共有(3)个自然段。

2、小狗和小猫都有什么特点?小狗有着可爱的外表,毛茸茸的身体,一双的眼睛,尾巴一摇一摆的。

小猫也很可爱,身体柔软,毛发光滑,一双炯炯有神的眼睛,尾巴像绒球一样蓬松。

3、小狗和小猫都喜欢什么?小狗喜欢追逐球、跑来跑去,小猫则喜欢玩线球、小老鼠等玩具。

4、人们需要为小狗和小猫提供什么?人们要给它们提供食物和水,定期为它们洗澡、修剪指甲,还要带它们去看兽医,保持身体健康。

5、这篇文章可以加入更多关于小狗和小猫的信息,比如它们的品种、性等。

晚上,小白兔跑到地里,开始种萝卜。

它先用爪子把土松软,再把萝卜种子一个一个地放进去,最后轻轻地盖上土。

小白兔边种边唱:“种萝卜,种萝卜,一天到晚都很忙。

”几天后,小白兔跑到地里看萝卜,只见地里长出了一片绿油油的小苗,它高兴极了。

它每天都去浇水,给萝卜施肥,看着它们一天天长大。

过了一个月,小白兔终于等到了收获的日子。

它小心翼翼地把萝卜拔出来,只见萝卜又大又长,洁白无瑕。

小白兔高兴地跳起来,它知道,这是自己辛勤劳动的结果。

1、小白兔种萝卜的时间是在_晚上_。

2、小白兔种萝卜前要先把土_松软_。

3、小白兔每天都去_浇水_,给萝卜_施肥_。

4、小白兔最终等到了_收获_的日子,它收获了_萝卜_。

5、小白兔在种萝卜时唱了一首歌,歌词是:“_种萝卜,种萝卜,一天到晚都很忙_”。

春天,兔妈妈召集孩子们,询问谁愿意去山坡上种萝卜。

二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读短文,回答问题。

雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩(红虹)。

家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好(象像)在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。

蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shìsì)的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

(1)用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读下文,回答问题。

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。

(1)选一选,在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后然后先又星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

二年级阅读理解及答案

二年级阅读理解及答案

二年级阅读理解及答案第一篇:小鸟小明是一名二年级的学生。

他非常喜欢观察大自然。

一天,他看到了一只小鸟。

小鸟有黑色的羽毛和长长的尾巴。

它正在树枝上跳来跳去。

小明非常好奇,就用望远镜观察它。

他看到小鸟拍动翅膀,飞往了另一棵树。

小明觉得小鸟真聪明,它们可以在空中飞行。

问题:1. 小明是什么年级的学生?2. 小鸟有什么颜色的羽毛?3. 小鸟正在做什么?4. 小明用什么观察了小鸟?5. 小鸟可以做什么?答案:1. 二年级的学生。

2. 黑色的羽毛。

3. 小鸟正在树枝上跳来跳去。

4. 小明用望远镜观察了小鸟。

5. 小鸟可以在空中飞行。

第二篇:小狗小华家养了一只小狗。

小狗叫小白,是一只非常可爱的小动物。

它有白色的皮毛和黑色的小眼睛。

小华经常带着小白去公园玩耍。

小白特别喜欢追赶球,并且会把球叼回来。

小白还会摇尾巴表示高兴。

小白是小华最好的朋友。

问题:1. 小华家养了什么动物?2. 小狗叫什么名字?3. 小狗有什么颜色的皮毛?4. 小白喜欢做什么?5. 小白是谁的朋友?答案:1. 小华家养了一只小狗。

2. 小狗叫小白。

3. 小狗有白色的皮毛。

4. 小白喜欢追赶球。

5. 小白是小华的朋友。

第三篇:小猫小杰家养了一只小猫。

小猫叫咪咪,是一只非常灵活的动物。

它有一身灰色的皮毛和一双大眼睛。

小杰喜欢给咪咪穿漂亮的领结,咪咪看起来很可爱。

咪咪会用爪子抓老鼠,并且会发出“喵喵”的声音。

小杰觉得咪咪是世界上最棒的宠物。

问题:1. 小杰家养了什么动物?2. 小猫叫什么名字?3. 小猫有什么颜色的皮毛?4. 小杰给咪咪穿了什么?5. 咪咪会做什么?答案:1. 小杰家养了一只小猫。

2. 小猫叫咪咪。

3. 小猫有灰色的皮毛。

4. 小杰给咪咪穿了领结。

5. 咪咪会用爪子抓老鼠,并且会发出“喵喵”的声音。

第四篇:小鱼儿小明和小华去钓鱼。

他们带着渔网、鱼竿和鱼饵。

小明渴望能钓到一条大鱼。

他们找到一个湖泊,看到湖水中有很多小鱼儿在游动。

小明和小华投掷渔网,很快就把一些小鱼儿捞了出来。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1)这篇短文有________个自然段。

(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。

(3)按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1)2(2)啄木鸟;树医生(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4)略【解析】2.阅读短文,回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。

小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案

小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题及参考答案》,希望帮助到您。

⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题及参考答案篇⼀ 冒险 春天到了。

两颗种⼦躺在肥沃的⼟⾥,开始了下⾯的对话。

第⼀颗种⼦说:“我要努⼒⽣长!我要向下扎(zā、zhā)根,还要‘出⼈头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù、lòu)滴落花瓣的喜悦。

”于是,它努⼒向上⽣长。

第⼆颗种⼦说:“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬⽯。

我若⽤⼒向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽,难(nán、nàn)保不会被蜗⽜吃掉。

我若开花结(jiē、jié)果,只怕⼩孩⼦看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

” 于是,它继续瑟缩在泥⼟⾥。

⼏天以后,⼀只母鸡在院⼦⾥东啄西啄,这课种⼦就这样进了母鸡的肚⼦。

1、给⽂中、的字选择正确的读⾳。

2、在()⾥填上合适的词。

()的泥⼟ ()的茎叶 ()的春天 3、写出下列词语的反义词。

脆弱() 危险() 胆怯() 4、⽤“——”划出⽂中的⼀组排⽐句。

5、⽂中谁冒险?它为什么要冒险? ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6、第⼆颗种⼦为什么不敢冒险?结果怎样? ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 7、读了这篇短⽂,你最想说什么? —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 参考答案: 1、给⽂中带点的字选择正确的读⾳。

二年级语文阅读练习20篇(答案)

二年级语文阅读练习20篇(答案)

一、猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有 5 句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰( 面部像猫,身子像老鹰 ),所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查(ㄔ)部,总的笔画数是(13)画,在短文中的意思为(①)①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视”的“注”:查 ( 氵)部,总的笔画数是(5)画,在短文中的意思为(②)②①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)二秋天,公园里可美了。

各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。

桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

美丽的公园2、秋天到了,公园里的(菊花)和(桂花)都开了。

3.菊花的颜色有(红色)、(黄色)、(白色)、(紫色)。

4、桂花是什么样子?小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

5、这段话共有( 3 )句,主要是围绕第( 1 )句来写的。

三可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天□,小花猫总是爱睡觉□,嘴里还不停地打呼噜(lu)□。

(一到晚上,它就这儿走走□,那儿看看□,好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 。

)我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有(4 )个自然段。

部编语文】二年级阅读理解100篇及答案

部编语文】二年级阅读理解100篇及答案

部编语文】二年级阅读理解100篇及答案小鸟儿小鸟儿,你从哪里来?我从天上来。

天上有什么?有太阳、月亮、星星。

小鸟儿,你在天上做什么?我在唱歌,还在找食物。

小鸟儿,你的家在哪里?我的家在树上,还有在草丛里。

小鸟儿,你的蛋在哪里?我的蛋在巢里,还在树上。

小鸟儿,你的孩子在哪里?我的孩子在巢里,还在树上。

小鸟儿,你真好看,真可爱。

谢谢你的夸奖,我得赶快飞走了。

1)小鸟儿从哪里来?2)小鸟儿在天上做什么?3)小鸟儿的家在哪里?答案】(1)小鸟儿从天上来。

2)小鸟儿在天上唱歌,还在找食物。

3)小鸟儿的家在树上,还有在草丛里。

解析】太阳娃娃是太阳,他喜欢玩,每天都要玩很久。

他有一个大玩具——天球。

天球是个大球,上面有许多星星,太阳娃娃喜欢在天球上转来转去,看看星星,玩得很高兴。

他还有一个小玩具——云朵。

XXX是白白的,软软的,太阳娃娃喜欢躺在云朵上,看看周围的景色,玩得也很高兴。

但是,太阳娃娃有一个坏毛病,就是不按时起床。

他总是睡懒觉,不肯起床,这让他的父亲很生气。

有一天,太阳娃娃又睡懒觉,他的父亲生气了,就把他的玩具收了起来,让他不能再玩了。

太阳娃娃很后悔,他知道自己错了,于是他每天都按时起床,认真研究,他的父亲也再次给他玩具,让他可以开心地玩耍。

1)太阳娃娃的父亲是谁?2)太阳娃娃有哪两个玩具?3)太阳娃娃有什么坏毛病?4)太阳娃娃是怎样解决自己的问题的?答案】(1)太阳神。

2)天球和XXX。

3)睡懒觉。

4)每天按时起床,认真研究,并且改掉了睡懒觉的坏毛病。

他的父亲也再次给他玩具,让他可以开心地玩耍。

阳春三月,银梨树从冬眠中苏醒,被淅淅沥沥的细雨唤醒。

它褪下旧衣,开始新的生长,渴望吸收春天的清新和甜美。

逐渐长出了可爱的嫩枝和绿叶。

五月,是它穿上绿叶和白花的季节,翠绿的叶子衬托着洁白的梨花,在明媚的阳光下,如银色的海洋一般美丽。

解析】删除了“________________”这一段,因为这是一个格式错误。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、受伤的小鸟我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,我把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”1)这篇短文有2个自然段。

2)受伤的小鸟是一只啄木鸟,人们称它树医生。

3)按短文填空。

又长又尖的嘴巴;小鸟;可怜的;羽毛。

4)略2.小猪学本领XXX看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!XXX就让XXX教他游泳,但刚一下水,XXX就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

XXX看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!XXX就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,XXX转头朝家走去。

快到家时,XXX看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕,就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有XXX什么也没得到,他觉得后悔极了。

1)根据短文内容填空。

XXX向小鸭学游泳,向小猫学爬树,向小狗学跑步。

XXX不愿接着学本领的原因分别是河水太凉了,大树太高了,跑步太累了。

2)结合短文理解词语的意思。

快活:愉快;羡慕:嫉妒想要。

3)根据短文内容判断对错。

①错误;②正确;③错误。

老婆婆哭了,她的眼泪滴在了花坛里。

小鸟飞来,停在花坛边,问老婆婆为什么哭。

老婆婆说:“我的花儿都枯萎了,我不知道该怎么办。

”小鸟说:“我可以帮你,你把花儿的种子拿来,我可以带它们到另一个地方去,让它们重新开花。

”老婆婆高兴地把花儿的种子拿来,小鸟把它们带走了。

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c ù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语:_________ 。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“_______ ”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是_____ 。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)② ;① ;③ 【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧! 知道我的(本领功夫)有多大了吧! ”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

小学二年级阅读理解及答案

小学二年级阅读理解及答案

(一)秋天秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。

黄澄澄的梨‎,红通通的苹‎果,亮晶晶的葡‎萄。

一阵凉风吹‎来,果儿点头,散发出香味‎儿。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋‎天到了,菊花开了。

第自然段写秋‎天到了,果子熟了。

2、填上合适的‎词。

()的菊花()的苹果()的梨()的果子()的葡萄()的香味3、把文中表示‎颜色的词语‎写下来。

(二)在我们村旁‎的山坡上,到处是果林‎。

在阳光下,那熟透的柿‎子像一盏盏‎红灯笼挂在‎枝头。

满树的红苹‎果像孩子们‎的一张张笑‎脸。

葡萄架下,挂着一大串‎一大串的葡‎萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹‎来,满树的果儿‎点着头,散发出甜甜‎的香味。

1、这段话共有‎句。

2、像灯笼。

像孩子的笑‎脸。

葡萄的颜色‎有,有,有,还有。

3、我会写出比‎文中更美的‎句子。

像。

有有,有,还有。

4、一盏盏()一张张()一串串()、(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

池边的草地‎上,青蛙呱呱地‎唱歌,蟋(xī)蟀(shuài‎)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑‎弯了眉,星星眨着调‎皮的眼睛。

风儿轻轻地‎吹着。

萤火虫提着‎小灯笼,在空中飞呀‎,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚‎多美啊!1、这篇短文共‎有()个自然段,请标上序号‎。

2、文中出现的‎动物有()、()、()、()。

3、用“--------”‎画出写“天上”的句子。

(四)选择四季如果让我选‎择四季,我一定选择‎春天。

春天是绿色‎的世界,绿茵茵的杨‎柳在微风中‎轻轻飘荡。

嫩绿的小草‎给大地铺上‎了地毯。

春天是花朵‎的海洋,雪白的杏花‎、红红的桃花‎、美丽的蔷薇‎花都开了。

春天又是动‎物们的乐园‎,燕子和大雁‎回来了,蜜蜂和蝴蝶‎在姹紫嫣红‎的百花丛中‎飞来飞去,忙着采蜜和‎传播花粉。

春天真美丽‎!我爱春天!我爱春天,因为春天是‎,春天是,春天又是。

春天真!2、词语仓库。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.阅读下文,回答问题。

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。

(2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了()A. 孩子们探究的欲望B. 孩子们的无知(3)想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。

【答案】(1)可能曾经(2)A(3)我想——我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看蚂蚁搬家?【解析】3.阅读短文,回答问题。

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(一)秋天秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫的,还有白的,xx极了!秋天到了,果子熟了。

xx的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来,果儿点头,散发出xx。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋天到了,菊花开了。

第自然段写秋天到了,果子熟了。

2、填上合适的词。

()的菊花()的苹果()的梨()的果子()的葡萄()的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

(二)在我们村旁的xx上,到处是果林。

在xx下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

xx的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,xx的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄颜色有,有,有,还有。

3、我会写出比文中更xx句子。

像。

有有,有,还有。

4、一盏盏()一张张()一串串()5、多xx秋天呀!你还能写出两个秋天的词语吗?、(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了xx的眼睛。

绿绿的xx上,停着一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。

2、文中出现的动物有()、()、()、()。

3、用“--------” 画出写“天上”的句子。

4、画“” 的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。

(四)选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,xx的xx在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的xx,雪白的杏花、红红的桃花、xx的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园,xx和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真xx!我爱春天!1、用文中的语句。

我爱春天,因为春天是,春天是,春天又是。

春天真!2、词语仓库。

姹紫嫣红:形容各种好看的花。

你还知道哪些花好看的词语吗?至少写4个。

(五)春天春天的xx真美啊!xx发了芽。

桃树开了花。

xx的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。

xx的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1.这段话主要写了的景色。

2.这段话中表示颜色的词有、。

3.把这段话中打比方的句子用“”划出来。

(六)鸟岛在我国xx的西部,有一个中外闻名的xx鸟岛。

每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻,一个挨一个。

窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。

1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是____________;写鸟蛋颜色的词有____________。

2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3、鸟岛在什么地方?。

(七)xx花你见过xx花吗?这是一种很xx的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,xx呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,xx一露出笑脸,xx花就兴冲冲地开放了。

xx越晒花越红。

它仰着脸蛋,好像在跟xx说:“xx,xx你把我照得这样漂亮。

”傍晚,xxxx了,xx花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

xx花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的xx花开起来,那才好看呢!1、短文共有段话,用序号标出来。

2、xx花是一种很的小花,的花瓣,的,鲜艳极了。

3、xx花是什么时候开放的?用“”画出来。

(八)晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是xx!”我听了姐姐的话,想到xx的好处,就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。

蜻(qīng qíng)蜓扇着(shān shānɡ)乘凉(niáng liáng)捉住(zhuōzuō)2、写出下面词语的近义词。

漂亮——()喜欢——()3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。

用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、抄写短文中画“”的句子。

__________________________________________________________在这个句子中把______________比作______________ 。

5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?(九)百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。

第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。

1、短文一共有个自然段,在每个自然段前标上序号。

2、第段写了喜鹊大姐说的的话。

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:立即——()表扬——()反义词:虚心——()高兴——()4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查画。

5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:。

(十)月亮月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地绕着地球旋转。

月亮在空中旋转却不会掉下来,是什么原因呢?那是因为月亮想离开地球,但是地球的引力像一只看不见的大手,紧紧抓住月亮不放。

这样,一个要离开,一个要拉住,两边力量正好相等,所以月亮就不会掉下来。

1、这段话共有句话,第句话提出问题,句话回答问题。

2、月亮不会掉下来的原因是什么?请用“”画出有关的句子。

3、多音字组词。

为wéi ( ) 相xiānɡ ()为wèi ( ) 相xiànɡ ()4、抄写文中画“”的句子,并仿写一个。

像(十一)我愿做一只小杜(dù)鹃(juān),天天歌唱在日月潭(tán)边,透(tòu)过清清的潭水,我看到了祖国大地美丽的春天。

我愿做一只小山鹰(yīnɡ),天天飞翔(xiánɡ)在阿里山上空。

站在高高的山峰上,我看到了祖国首都金色的北京。

1、在括号里填上恰当的词语。

()的潭水()的春天()的山峰()的北京2、小杜鹃的家住在(),小山鹰的家住在()。

3、你的故乡在哪个省?(十二)爬山星期天,我和同学们去爬山。

我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。

小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

1、在短文中标出自然段的序号。

2、第二自然段有()句话。

3、请按第二自然段内容,标出顺序号。

()我们沿着山路向上爬。

()我们登上山顶。

()我们来到山脚下。

4、写出如“美滋滋” 这样的词语。

(最少写3个)(十三)有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地上面的。

”第二年,农夫种了麦子。

收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2、根据短文内容:()的大熊()地走过去()地说()萝卜()麦子()铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识,我会用()查字法,先查部首()再查()画。

4、在文中找出下列词语的反义词。

干瘦——()爱护——()5、读了短文,你想对大熊说什么?(十四)蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房,总想看个究竟。

一天,他从窗口飞进去一看:呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。

再看那养蚕人,听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼,偏心眼的人啊!”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了!”蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁,反而被人骂为害虫。

这是为什么?”1.写出下列词语的反义词。

偏心()明白()进()2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子,抄在下面的横线上。

3.如果你是蚕,你会怎样回答蝉提出的问题?(十五)快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

”两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

”1、短文共有()个自然段,文中的小动物有:()、()、()、()。

2、读了短文,我知道“昂头”的意思是:3、我会照样子写词语。

忙来忙去()()()4、用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

5、读了短文,我知道快乐在。

(十六)补米袋一天,有个老奶奶在米店买米。

在装米的时候,米袋忽然破了。

雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。

少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。

”小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。

1、短文共有()自然段。

2、第()自然段,是写小光帮助老奶奶的。

3、老奶奶开始为什么着急?_______________________________________________________________。

4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶说的话写出来。

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