新课标人教版四年级上册语文第单元课《猫》市级优质公开课竞赛一等奖教学课件PPT下载
合集下载
语文《猫》公开课一等奖优秀课件
03
知识拓展与延伸
相关文学流派及特点介绍
现实主义文学
以真实、客观地描绘现实生活为主要特点，通过细腻的描写反映社会风貌和人 物心理。《猫》一文中对猫的描写以及背后蕴含的社会现象即体现了现实主义 文学的特点。
自然主义文学
强调以科学的态度观察自然和人生，注重环境对人物的影响。在《猫》中，作 者通过对猫的习性、生存环境的描绘，体现了自然主义文学的观念。
在未来的教学中，可以更加注重学生的个体差异和需求，采用更加灵活多样的教学 方法和手段
下一讲预告及预习指导
下一讲将重点讲解《猫》这篇文章的写作技巧和风格特点，引导学生学习和掌握 相关的写作方法和技巧
预习指导：请学生提前阅读《猫》这篇文章，并思考以下问题：作者通过哪些手 法来刻画猫的形象？文章的语言风格和写作特点有哪些？你从中获得了哪些启示 和感悟？
巩固所学知识。
05
课堂总结与反思
回顾本次课程重点内容
01
讲解了《猫》这篇文章 的背景、作者及创作意 图
02
分析了文章中猫的形象 、性格特点和行为表现
03
探讨了文章所表达的主 题和意义，引导学生思 考人与动物的关系
04
通过朗读、讨论和写作 练习，提高学生的阅读 能力和表达能力
学生对本次课程评价反馈收集
类似题材作品对比分析
与《狗·猫·鼠》的对比
两篇文章都以动物为题材，但《猫》更注重对猫的特性进行描绘和解读，而《狗· 猫·鼠》则通过对比不同动物的特点，表达了作者对不同动物的喜好和情感。
与《动物农场》的对比
《动物农场》是一部以动物为主角的寓言小说，通过动物们的反抗和斗争揭示了 人类社会的某些本质。与《猫》相比，《动物农场》具有更强的政治寓意和社会 批判性。
《猫》教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
第20页
生气勃勃 天真可爱
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花 落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
第21页
怎样把特点写详细？ 举例子 抓动作 写神态
第22页
猫性格实在有些古怪。
古怪: 奇怪、 奇特、 尤其。
猫性格古怪,主要表现在:既老实又（
）,既贪玩又
（
), 既胆小（
第15页
我能体会句子中关联词语作用, 还能用这些词语说句子。
它若是不高兴啊, 不论谁说多少好 话, 它也一声不出。 （这组关联词语, 写出了猫在不高 兴时极端冷漠表现, 与“任 凭······也······” 有异曲同工之处。）
第16页
三 学习第词语。
第25页
推荐读物 《红奶羊》 《狼王梦》 《狼王洛波》 《会笑狗》 《我野生动物朋友》
第26页
第4页
形近字、多音字组词注音:
性（ ）稿（ ）踩（ ）辟（ ） 姓（ ）搞（ ）彩（ ）僻（ ）
píng( ) 屏
bǐng( )
折 shé( ) zhé( )
没完没了（ ） （ ）确
第5页
初读提醒:
１、朗诵课文，思索本文都写了什么时候猫？
２、哪些段落在写长大猫？ 3. 哪些段落在写小时候猫？
第6页
第13页
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲: 用身子蹭你腿，把脖儿伸 出来让你给它抓痒，或是在你写作时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不一样，粗细各异，改 变多端。在不叫时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它 高兴。
第14页
一声不出 它若是不高兴啊, 不论谁说多少 好话, 它也一声不出。
生气勃勃 天真可爱
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花 落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
第21页
怎样把特点写详细？ 举例子 抓动作 写神态
第22页
猫性格实在有些古怪。
古怪: 奇怪、 奇特、 尤其。
猫性格古怪,主要表现在:既老实又（
）,既贪玩又
（
), 既胆小（
第15页
我能体会句子中关联词语作用, 还能用这些词语说句子。
它若是不高兴啊, 不论谁说多少好 话, 它也一声不出。 （这组关联词语, 写出了猫在不高 兴时极端冷漠表现, 与“任 凭······也······” 有异曲同工之处。）
第16页
三 学习第词语。
第25页
推荐读物 《红奶羊》 《狼王梦》 《狼王洛波》 《会笑狗》 《我野生动物朋友》
第26页
第4页
形近字、多音字组词注音:
性（ ）稿（ ）踩（ ）辟（ ） 姓（ ）搞（ ）彩（ ）僻（ ）
píng( ) 屏
bǐng( )
折 shé( ) zhé( )
没完没了（ ） （ ）确
第5页
初读提醒:
１、朗诵课文，思索本文都写了什么时候猫？
２、哪些段落在写长大猫？ 3. 哪些段落在写小时候猫？
第6页
第13页
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲: 用身子蹭你腿，把脖儿伸 出来让你给它抓痒，或是在你写作时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不一样，粗细各异，改 变多端。在不叫时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它 高兴。
第14页
一声不出 它若是不高兴啊, 不论谁说多少 好话, 它也一声不出。
小学四年级上册语文第十五课猫PPT课件2 公开课一等奖课件
它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖 儿伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它高 兴。
它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它一声也不出。
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
2稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。 2、背诵自己喜欢的段落。
3、留心观察一种小动物，写 一篇观察日记。
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了or z。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
波斯猫 波曼猫
美国卷耳猫
美国短毛猫
缅甸猫
苏格兰 折耳猫
lǜ
无忧无虑
老虎
虚心
píng
任凭
yǎnɡ
抓痒
ɡǎo
稿纸
qiānɡ
丰富多腔
shuǎ
玩耍
要求胆子
pì
开辟
zāo yānɡ
遭殃
秧苗
zé
责打
小组合作学习：研究一 下作者从哪几个方面具体 表现猫的性格古怪？用笔 画出重点词语，读读相关 语句，谈谈自己的体会。 并且想想作者在写猫的性 格古怪的时候，表达了自 己什么感情？
13《猫》第一课时 表格式 公开课一等奖创新教学设计.pptx
我们迅速抓住文章的内容，概括事物的特点。这篇课文，有没有关键语句呢？第二步：画的句子为什么是关键句3. （PPT出示问题）：老舍先生写猫，主要写的是猫的什么性格特点？默读课文，找一找文中的关键语句。预设学生 ：我画的关键句是第1自然段“猫的性格实在有些古怪。”第5自然段“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。”第6自然 段“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。"“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃 勃，天真可爱！”第三步：解决关键句到底概括了哪些自然段？4.看来第1段先总起写猫的古怪，因为一读这句，我 们就知道下文要具体来写，果然到了第5段，作者不仅总结它很古怪，还抒发了他对猫喜爱的感情呢。那第6自然段 的两句话和我们前面的两句话有没有相似？预设学生：我发现第6自然段也是这样，先说小猫很淘气，接下来具体写 如何淘气，段落的结尾总结了这个特点，还抒发了对小猫的喜爱。小结：是的，其实作者写两个部分的内容都用了 总分总的结构，只不过前面是分成了好几个自然段，后面放在一个自然段里写的。作者在每个部分的开头引出特点
写小动物呢？这是单元页，提示了我们本单元的学习要素,我们一起读一读（PPT出示单元页）：体会作家是如 何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。同学们，那你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？预 设学生1：我喜欢仓鼠，我家就养了一只小仓鼠。学生2：我喜欢小猫咪，因为它很乖巧，爱和我玩，身子软软的， 抱着也很舒服。大家都喜欢小动物，也写过小动物，同学们一般会从哪些方面写呢？预设学生：（PPT出示写作框 架）我会先写小动物的外形，接着写它的生活习性，写写它爱吃什么，最后还可以写写它和我一起的活动。写外形 ，生活习性，与我的活动，从这些角度展开，能把小动物写好。那大作家老舍先生怎么
写的呢？请读读这段资料。老舍，原名舒庆春。他热爱生活，喜欢养花，也喜欢养些小动物。他爱好写作，在 他的散文集里有很多关于写花和写小动物的。6.看，老舍先生跟你们一样也喜欢小动物，这样一位大作家、语言大 师来写猫，是不是也像我们平时写小动物那样来写呢？一起走进课文《猫》。板块二初读课文，检查、学习生字词 1.（PPT出示自读要求）请按下暂停键根据要求自读课文吧。自读要求：读准字音，读通句子。2.读好了吗？我们来 读读词。学生7朗读词语：（PPT出示词语）暖和的确解闷开辟屏息凝视枝折花落 屏和凝的后鼻音读得准，折，多 音字读得准。
写小动物呢？这是单元页，提示了我们本单元的学习要素,我们一起读一读（PPT出示单元页）：体会作家是如 何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。同学们，那你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？预 设学生1：我喜欢仓鼠，我家就养了一只小仓鼠。学生2：我喜欢小猫咪，因为它很乖巧，爱和我玩，身子软软的， 抱着也很舒服。大家都喜欢小动物，也写过小动物，同学们一般会从哪些方面写呢？预设学生：（PPT出示写作框 架）我会先写小动物的外形，接着写它的生活习性，写写它爱吃什么，最后还可以写写它和我一起的活动。写外形 ，生活习性，与我的活动，从这些角度展开，能把小动物写好。那大作家老舍先生怎么
写的呢？请读读这段资料。老舍，原名舒庆春。他热爱生活，喜欢养花，也喜欢养些小动物。他爱好写作，在 他的散文集里有很多关于写花和写小动物的。6.看，老舍先生跟你们一样也喜欢小动物，这样一位大作家、语言大 师来写猫，是不是也像我们平时写小动物那样来写呢？一起走进课文《猫》。板块二初读课文，检查、学习生字词 1.（PPT出示自读要求）请按下暂停键根据要求自读课文吧。自读要求：读准字音，读通句子。2.读好了吗？我们来 读读词。学生7朗读词语：（PPT出示词语）暖和的确解闷开辟屏息凝视枝折花落 屏和凝的后鼻音读得准，折，多 音字读得准。
16猫市公开课一等奖省优质课获奖课件
“自此，我家很久不养猫。”
作用：表现第二只猫丢失让我们非常难过，较第一只猫程度加深了，在结 构上有总结上文作用。
“自此，我家永不养猫。”
作用：“永不”显示作者态度决绝，比前面难过程度更深，总结全文，呼
应开头。
第6页
分析关键语句在文章结构上作用
（1）概念 中考常考关键语句普通是在结构上能够归纳或提
醒上下文、起承上启下作用过渡句，或者开篇点明 题旨、提要挈领点题句，收束全文结束句等。
（2）考查形式 ①XX句子在文章结构上起什么作用？ ②结合全文，简析文中画线句作用。
第7页
（3）答题技巧
①开头句作用：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意； 开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念， 吸引读者；为下文做铺垫；表示与主旨相关某种感情等。
②中间句作用：提醒思绪，为下文做铺垫，埋下伏笔；承接上文， 开启下文（引出下文），承上启下（过渡）等。
积累拓展
作者围绕养猫叙写了三个故事。三个故事按时间
次序排列,组成一串家庭养猫悲剧史:得猫→养猫→亡
失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→
复亡失→永不养猫。情节三起三落,层层推进。文章
开头先交代几次养猫结局——总是失踪或死亡,总领
全文。以“自此,我家永不养猫”收束全文,呼应开头,
结构完整严谨。 第13页
第二次
怅然地、愤恨地，在咒骂着那个不著名夺取 我们所爱东西人。
第三次
很久不养猫
我心里十分地难过，真，我良心受伤 了……
层层递进
自此，我家永不养猫
有些不快 十分生气 无比难过
第9页
找出文中表现“我”对第三只猫感情态度句子，并 说说这些句子饱含了作者什么样感情。
作用：表现第二只猫丢失让我们非常难过，较第一只猫程度加深了，在结 构上有总结上文作用。
“自此，我家永不养猫。”
作用：“永不”显示作者态度决绝，比前面难过程度更深，总结全文，呼
应开头。
第6页
分析关键语句在文章结构上作用
（1）概念 中考常考关键语句普通是在结构上能够归纳或提
醒上下文、起承上启下作用过渡句，或者开篇点明 题旨、提要挈领点题句，收束全文结束句等。
（2）考查形式 ①XX句子在文章结构上起什么作用？ ②结合全文，简析文中画线句作用。
第7页
（3）答题技巧
①开头句作用：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意； 开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念， 吸引读者；为下文做铺垫；表示与主旨相关某种感情等。
②中间句作用：提醒思绪，为下文做铺垫，埋下伏笔；承接上文， 开启下文（引出下文），承上启下（过渡）等。
积累拓展
作者围绕养猫叙写了三个故事。三个故事按时间
次序排列,组成一串家庭养猫悲剧史:得猫→养猫→亡
失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→
复亡失→永不养猫。情节三起三落,层层推进。文章
开头先交代几次养猫结局——总是失踪或死亡,总领
全文。以“自此,我家永不养猫”收束全文,呼应开头,
结构完整严谨。 第13页
第二次
怅然地、愤恨地，在咒骂着那个不著名夺取 我们所爱东西人。
第三次
很久不养猫
我心里十分地难过，真，我良心受伤 了……
层层递进
自此，我家永不养猫
有些不快 十分生气 无比难过
第9页
找出文中表现“我”对第三只猫感情态度句子，并 说说这些句子饱含了作者什么样感情。
小学语文人教版四年级上册《15猫》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来 ，在稿纸上踩印几个猫爪印。
它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
不叫的时候，它还会咕噜咕 噜地给自己解闷。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲： 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌 来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会 丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异 ，变化多端。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话 ，它一声也不出。
合作学习： 1—3自然段主要写猫的性格实 在有些古怪，你能发现猫的哪些古 怪特点？
说它老实 吧 ，它的确有时候 很乖。它会找个 暖和的地方，成 天睡大觉，无忧 无虑，什么事也 不过问。
说它老实吧 ，它的确有时候 很乖。它会找个 暖和的地方，成 天睡大觉，无忧 无虑，什么事也 不过问。
它决定要出去玩玩 ，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧 ，的确是呀，要不怎么 会一天一夜不回家呢？
作者爱猫，更爱小猫。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身 上，现在却用到小猫身上了。
作业：
写一种你喜爱的小动物，用 自己的方式表达出对它喜爱之 情。
小学语文人教版四年级上册 《15猫》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
15猫
学习目标
1.理解课文内容，体会作者是如 何把猫的特点写具体，并表达出自 己对猫的喜爱之情的。 2.激起热爱生活的情趣，激发课 外观察动物的兴趣。
第一部分（1—3）：猫的性格古 怪。
第二部分（4）：满月的小猫更可 爱。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老舍爷爷写的是怎样的猫？
老舍先 生在课文 前三个自 然段围绕 哪句话来 写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（ 勇 猛 ）；高 兴时，（ 比谁都温柔可亲 ），不高兴
时，（ 一声也不出 ）。
老实
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓 痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
猫儿猫儿真古怪， 爱贪玩来爱睡觉， 漆黑夜晚满屋跑， 听见老鼠吱吱叫， 便把身子轻轻跳， 抓到老鼠尾巴翘。
猫儿猫儿真有趣， 又可爱来又淘气， 爱到院子做游戏，把特点写具体？
举例子 抓动作 写神态
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它
会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无
···
虑，什么事也不过问。
·
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，
····
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的
··
·
确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
尽职
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！
与原文比较
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。
它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就 一声不出 。
它什么都怕，可又很勇猛。
不具体 没感情
猫的性格实在有些古怪。
古怪——奇怪、 奇特、 特别 猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（贪玩）, 既贪玩又（尽职 )，既胆小又（勇猛）； 高兴时（温柔可亲 ），不高兴时，（ 一声不出 ）。
生气勃勃 天真可爱
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气 勃勃，天真可爱！
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。 它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿 纸上踩几个脚印。
一声不出
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
··
·
胆小
它什么都怕，总想藏起来。
勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘气
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它 又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
老舍先 生在课文 前三个自 然段围绕 哪句话来 写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（ 勇 猛 ）；高 兴时，（ 比谁都温柔可亲 ），不高兴
时，（ 一声也不出 ）。
老实
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓 痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
猫儿猫儿真古怪， 爱贪玩来爱睡觉， 漆黑夜晚满屋跑， 听见老鼠吱吱叫， 便把身子轻轻跳， 抓到老鼠尾巴翘。
猫儿猫儿真有趣， 又可爱来又淘气， 爱到院子做游戏，把特点写具体？
举例子 抓动作 写神态
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它
会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无
···
虑，什么事也不过问。
·
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，
····
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的
··
·
确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
尽职
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！
与原文比较
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。
它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就 一声不出 。
它什么都怕，可又很勇猛。
不具体 没感情
猫的性格实在有些古怪。
古怪——奇怪、 奇特、 特别 猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（贪玩）, 既贪玩又（尽职 )，既胆小又（勇猛）； 高兴时（温柔可亲 ），不高兴时，（ 一声不出 ）。
生气勃勃 天真可爱
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气 勃勃，天真可爱！
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。 它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿 纸上踩几个脚印。
一声不出
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
··
·
胆小
它什么都怕，总想藏起来。
勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘气
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它 又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。