中国化马克思主义科学技术观学习体会
马克思主义科学技术方法论在学习工作中带来的启示
马克思主义科学技术方法论在学习工作中带来的启示本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March马克思主义科学技术方法论在学习工作中带来的启示马克思主义科学技术方法论的精髓是分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一等辩证思维，它是以收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一为特征的创新思维。
对于我们建筑专业的学生来说，马克思主义科学技术方法论恰好是最重要的思维形式，它辩证思维的形式对于建筑学专业的研究具有重要意义，时刻体现和贯彻在工程师、设计师的科学技术研究中。
自觉地认识和提升这些辩证思维的形式，对于我们科学研究减少失误、少走弯路以及事半功倍具有重要意义，而且对于我们树立马克思主义科学技术观，深入研究科学技术，建设创新型国家也具有重要意义。
1.分析与综合在建筑设计及其理论的研究中，分析就是在建筑设计的实践和理论结合的过程中把建筑设计分解为各个组成部分、侧面、属性、层次分别加以研究考察的方法。
综合就是在设计的实践和方案的构思中，把建筑设计的各个部分、侧面、属性、层次按照其内在的联系组合成一个有机统一的整体。
在建筑设计的实践中，我们要把分析与综合结合在一起，把握好整体和部分之间的联系，学会在规划设计和建筑单体设计中整体和部分的相互制约中，分析和总结理论研究。
2.归纳与演绎通过归纳，我们可以从各个不同的单体建筑设计中概括出有一定适用范围的对于建筑设计的一般性判断甚至是规律性的认识，也可以为对建筑设计的进一步研究提供逻辑证据，为研究的深入打下坚实的基础。
演绎对于建筑设计的方案构思及图纸的绘制有重要的意义，通过前人的经验而编制的各种规范标准的作用，便是对演绎在建筑行业的真实写照。
在建筑设计研究中，归纳往往是演绎运用的基础，演绎需要不容置疑的合理的假定为前提，这些假定的抽象、提升往往来自大量的建筑设计实践的归纳。
马克思主义中国化时代化新境界主题学习心得体会4篇
马克思主义中国化时代化新境界主题学习心得体会4篇
篇1
近日，习近平总书记在中央政治局就开辟马克思主义中国化时代化新境界进行第六次集体学习时强调，我们必 须坚持马克思主义这个立党立国、兴党兴国之本不动摇，坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义不停 步。在总结历史经验基础上，我们提出并阐述了〃两个结合〃这一推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论 创新提供了根本遵循，我们要坚持好、运用好。
探索规律，融入实践，这是延伸成的‘最大法宝〃。〃事不避难者进，志不求易者成。〃习近平总书记强调，把 马
克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路，这是我们在探索中国特色社会主 义道路中得出的规律性认识，是我们取得成功的最大法宝。从一叶红船到巍巍巨轮，从计划发展到春天的故事，从 同步发展到区域协调，从和平发展到人类命运共同体……我们党和国家在实践中不断探寻新的规律，寻找推动发展 的对应方法论，并将其不断应用到实践中，在实践中检验和发展，最终成为适合实践的'良策〃。我们要把这项〃最 大法宝〃应用好、坚持好、传承好，不断总结实践经验，将其凝结成时代发展和社会进步的实践精华。
以彳亍〃护航正风气，练就政治能力〃铁肩膀〃。时代是思想之母，实践是理论之源。习近平总书记指出，理 论创新是实践基础上的理论创新，而不是坐在象牙塔内的空想，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来 实现真理、检验真理。回顾新时代十年伟大成就——无论是统筹推进〃五位一体〃总体布局，还是协调推进〃四个 全面〃战略布局，无论是决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战，还是推进改革发展稳定、擘画美好蓝图……实 践充分证明，党的创新理论只有转化为指导实践、推动工作的思想武器才有意义。反观当下，部分党员干部仍存在 学归学、做归做，说起来重要、做起来次要、忙起来不要等学用〃两张皮〃现象。正因此，纠治理论学习过程中的 形式主义，正当其时、意义重大。要激发思想建党、理论强党的静水深流、滴水穿石之力，知行合一、学而善用， 在解决人民〃急难愁盼〃问题中，在直面基层〃矛盾窝〃〃棘手事〃中始终站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人 民创造、集中人民智慧。
自然辩证法马克思主义科技观学习心得
第二章马克思主义科技观学习心得经过自然辩证法中马克思主义科技观的学习，我了解到马克思主义的科技观是基于马克思和恩格斯的科技思想，对当代科学技术的本质及发展规律的崭新研究成果，是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。
按照他们的观点，科学是以实践为基础人类生产的精神产品，本质上体现人对自然的理论关系，是人类对客观世界规律的理论概括和总结，是指导人们批判宗教迷信、唯心主义的精神武器。
在马克思主义科技观中，有一个非常重要的思想，这就是马克思在《资本论》中提出的科学技术是生产力的思想。
他认为，社会生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形式存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。
在当今社会我们关注人才的培养，从另一个角度来看，就是对知识的重视，也就是发展生产力的要求。
这无疑也给我们的经济建设提供了一定的借鉴。
埋头一味的发展经济也许并不是最恰当的方法，付出很大的投入，成效却没有预计的那么明显，这其中的原因运用马克思主义科技观的理论就可以解释清楚。
由于科学技术是第一生产力，科学技术在经济发展过程中起到的作用就至关重要了。
先进的技术不仅可以节约资源、人力，还能提高生产的效率，这样在谋取效益的过程中就会事半功倍了。
那么怎么样才能获得最先进的生产力呢？一方面通过对发达国家的学习，是解决技术问题的一个有效的办法。
引进发达国家的先进技术，无疑是一个捷径。
用最短的时间就能获得最先进的技术，让先进的技术及时发挥最大的效力，这对于我国各产业，无论工业、农业、手工业都是巨大的推动力。
另一方面我们国家自己人才的培养才是最根本的解决方法。
一味的借鉴和效仿毕竟不是长久之计，自己培养出合格的人才才能在经济发展中挺直腰杆。
说到这里就不能不提我国的科教兴国，人才强国的战略：我们要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
马克思主义中国化感悟
马克思主义中国化感悟稿子一嘿，朋友们！今天咱们来聊聊马克思主义中国化这个超厉害的事儿。
你知道吗？马克思主义来到中国，那可真是像一场奇妙的化学反应。
它不是生搬硬套，而是和咱们中国的实际情况紧紧拥抱，变成了适合咱们自己的宝贝。
想想以前，咱们国家经历了那么多风风雨雨，一直在寻找一条能让大家都过上好日子的路。
马克思主义的出现，就像是一盏明灯，照亮了前方的路。
比如说，新民主主义革命时期，咱们把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合，找到了农村包围城市、武装夺取政权这条独特的道路。
这可不是拍拍脑袋想出来的，是经过了无数次的尝试和摸索，是咱们的前辈们用血和汗换来的智慧结晶。
再看看现在，中国特色社会主义的建设，那也是马克思主义中国化的伟大成果。
咱们的经济发展得越来越好，科技越来越强大，老百姓的日子越过越红火。
这都多亏了马克思主义中国化，让我们有了正确的方向和方法。
所以说呀，马克思主义中国化可不是一句空话，它是实实在在改变了咱们国家的命运，让我们从贫穷落后走向了繁荣富强。
咱们可得好好珍惜这来之不易的成果，继续努力，让我们的国家变得更美好！稿子二亲爱的小伙伴们，咱们今天来唠唠马克思主义中国化，这可太有意思啦！一开始，我听到这个词的时候，还觉得挺深奥，不太懂。
后来呀，慢慢了解才发现，它其实就在我们的生活里，无处不在。
你看哈，马克思主义说要解放生产力，发展生产力。
咱们中国就根据自己的情况，搞改革开放，大力发展经济。
这一搞，不得了，咱们的生活发生了翻天覆地的变化。
以前想都不敢想的东西，现在都变得稀松平常。
还有呢，马克思主义强调人民群众是历史的创造者。
咱们中国就一直把人民的利益放在首位，脱贫攻坚，让那么多贫困的老百姓过上了好日子。
这就是真正地为人民着想，把马克思主义的理念落到实处。
而且哦，马克思主义中国化还让我们在面对困难和挑战的时候，有了底气和勇气。
不管是自然灾害，还是国际形势的变化，我们都能坚定信念，勇往直前。
谈谈对马克思主义中国化的认识(3篇)
谈谈对马克思主义中国化的认识（3篇）篇一马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
篇二1.马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。
列宁曾经说过：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。
”在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；新中国成立以后，成功地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我国又不断推进了中国特色社会主义建设和改革的进程，国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果，祖国统一大业取得新进展，人民生活总体上达到小康水平。
中国化的马克思主义科技观浅析
中国化的马克思主义科技观浅析作者：李丹丹来源：《科教导刊·电子版》2017年第26期摘要马克思、恩格斯对科学技术的发展理论研究深入，认为科学技术是生产力、科学技术的发展归根结底是由经济生产决定的，推动科技发展的重要社会条件是实践生产的需求、科学技术是一种在历史上起到推动作用的革命的力量、科学技术在实践中运用与“异化”之间的关系问题。
当今时代的各个国家对科学技术观念十分重视，我国以马克思主义科技观的理论内容为基础，根据我国发展的实际国情，对马克思主义科技观理论不断丰富和发展，形成具有中国特色的中国化的马克思主义科技观，指引着我国科学技术的创新发展，影响着我国生产力的提高，人民生活水平的提高以及和谐社会的构建。
关键词马克思主义科技观中国特色社会主义中图分类号：A81 文献标识码：A当今世界，各个国家科学技术发展迅速，国家之间的竞争趋势日益激烈，而科学技术在其中起到重要作用，国家对科技的也越来越重视。
对科学技术的正确认知，是当今国家应该正视的问题。
马克思主义科技观是对科技观正确认知的理论系统，起着引导国家对科技的正确认知的重要作用。
我国根据当今时代的国内、国外环境的特征，总结过去的改革、发展经验，发展了马克思主义科技观，形成具有中国特色的马克思主义科技观。
中国化的马克思主义科技观不仅坚持和继承了马克思、恩格斯的科技观，又有根据中国特殊情况的创新和发展。
科技观，即科学技术馆，是人们对科学技术的总的认知和看法。
这种认知和看法不仅能够指导人们科学技术的实践活动，还能够影响国家对于科学技术的发展策略。
科学技术实践是当今我国社会中人们的重要生产实践活动，而这种生产实践活动并不是单独存在于某个孤立的角落，而是和人们的意识形态相互影响、相互制约，共同发展的。
在不同的历史时期、社会环境下，产生的科学技术观念是不同的，这种不同体现在认识科学技术的社会属性、历史意义以及产生、发展的因素中。
所以，科技观的研究意义远远大于对科学技术的研究，科技观的研究直接影响整个国家的发展方向和道路，对人民的生活和国家的发展都有重要意义。
中国化马克思主义科技观研究
中国化马克思主义科技观研究摘要：马克思主义科技观作为马克思主义博大精深理论体系的重要组成部分，是一种正确的、科学的马克思主义科技观念。
马克思主义科技观是对科学技术的内涵、特征和功能等方面进行科学论述的科学理论，具有普遍性的指导意义。
马克思主义科技观与中国具体实际的结合经历两次飞跃，产生了两大理论成果，有效指导了我国科技事业和其他各项事业的发展，也为马克思主义科技观中国化的深入推进开辟了正确的道路。
加强对马克思主义科技观及其中国化方面的研究，对于我们进一步深入理解马克思主义科技观的本真精神，进而指导我国科技事业的发展和创新型国家的建设、促进经济社会的全面协调可持续发展具有重要的意义。
关键词：马克思主义科技观；中国化；马克思主义科技观1马克思主义科技观的涵义马克思主义科技观其基本内容，是对科学技术的价值属性、社会效益、社会推动作用、人类历史地位以及在何种程度上推动历史的发展的正确认识。
正如上文所说，科学和技术属于社会意识，因而也属于一种历史观。
既然马克思主义科技观属于一种历史观，那么马克思主义科技观就不可避免地与特定的社会观相关联。
一般来说，马克思主义科技观虽然具有相对独立的和客观的形式，但也带有阶级属性和意识形态。
因此，马克思主义科技观研究的内容虽然与科学技术有关，但内容也决不能局限在这个范围。
这里，我们不难推出，马克思主义科技观的最大的特点从属于历史观受到历史观的影响，又对历史观有较大的影响。
2中国化马克思主义科技观的主要特征国化马克思主义科技观与马克思恩格斯的马克思主义科技观一脉相承，是对当代科学技术及其发展规律的总结概括，作为一个完整的思想理论体系，其内涵丰富，基本内容有以下几个方面：第一，科学技术本质观。
科学技术是生产力”是马克思主义的科技本质观，也是马克思主义的基本原理。
科学技术的进步是以社会生产的发展为物质基础的，社会生产不断为科学技术提出新的研究课题、开辟出新的研究领域，是科技进步的物质保证和不竭动力；反过来，科学技术的进步又会推动社会生产的发展，是经济社会发展的重要因素和强大力量。
学习现代科学技术革命与马克思主义的体会
学习现代科学技术革命与马克思主义的体会第一篇：学习现代科学技术革命与马克思主义的体会学习现代科学技术革命与马克思主义的体会马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。
中国是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，我们就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。
社会主义的主要任务就是解放和发展生产力，而科学技术是第一生产力，所以正确理解和认识现代科学技术革命与马克思主义的关系对我们建设社会主义，实现小康社会建设目标具有重要意义。
下面我就学习这门课程谈两点看法：一、这理论指导我们如何建设创新型国家建设创新型国家，是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出的一项战略决策，是贯彻落实科学发展观的必然要求。
科学技术是第一生产力，是提高国家核心竞争力的决定性因素。
贯彻落实科学发展观，加快转变经济增长方式，必须紧紧抓住科技进步和创新这个环节，不断增强自主创新能力，切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。
建设创新型国家，就是要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是要把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是要把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面，激发民族创新精神，培养高素质创新人才，形成有利于自主创新的体制机制。
二、这理论指导我们如何实现中国的“四个现代化”中国现代化建设必然要与全世界融为一体，要成为世界各国中一个强国，在我国的现代化建设中，在我国传统文化中，有和为贵的思想。
这种思想主要存在于地域观念和血缘关系中，所以传统的封建思想是排外的，狭隘的。
不能从全人类的角度审视自己的存在与发展，更缺乏人类社会历史观念，也不能从社会历史规律把握社会的发展与改革的节奏。
自然辩证法—浅谈中国马克思主义科学技术观
浅谈中国马克思主义科学技术观通过对自然辩证法的学习，对中国马克思主义科学技术有了一定认识，并且意识到：以“科学技术动力观”为构架的当代中国马克思主义科学技术观，是纵观人类文明发展史确立起来的社会发展观；它全面、深刻地把握了科学技术的社会价值与多重职能,树立起“科学当然包括社会科学”的大科学观；是唯物史观的现代拓深形式。
“科学技术动力观”与科学发展观的辩证统一，开创了我国建设创新型国家、实现科技革命与社会主义有效契合的新境界。
一、首先,先谈谈中国马克思主义的科学技术思想。
（1）毛泽东的科学技术思想。
毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想的重要组成部分。
毛泽东在新中国科学技术相对落后的条件下，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了毛泽东的科学技术思想。
1）科学技术促进生产力发展2）努力接近与赶上世界科学发展的先进水平3）开展群众性的技术革新和技术革命运动——毛泽东指出“技术革新和技术革命运动现在已经成为一个伟大的运动，急需总结经验，加强领导，及时解决运动中的问题,使运动引导到正确的、科学的、全民的轨道上去”。
4）自力更生与学习西方先进科学技术。
5）建立宏大的工人阶级科学技术队伍——毛泽东一再强调要造成一支宏大的工人阶级科技队伍。
为了建成社会主义，工人阶级不能没有自己的技术干部的队伍。
他指出:“无产阶级没有自己的庞大的技术队伍和理论队伍，社会主义是不能建成的”。
（2）邓小平的科学技术思想邓小平的科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分。
邓小平结合改革开放和当代科学技术发展的新态势，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了邓小平的科学技术思想。
1）科学技术是第一生产力——邓小平根据世界科学技术经济发展的新趋势，概括了人类实践所提供的新经验和新成果，第一次明确提出“科学技术是第一生产力”这一当代马克思主义的重大理论命题，成为邓小平科学技术思想的理论核心。
2）科学技术为经济建设服务。
3）尊重知识、尊重人才。
(完整word版)中国化马克思主义科学技术观学习体会
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中国化马克思主义科学技术观学习体会中国化马克思主义科学技术观学习体会所谓科学技术观，即是从科学的角度出发去思考问题，研究问题。
用科学的方法去解释某个问题。
而马克思主义中国化，就其本质来说，就是依据时代要求和实践需要，运用马克思主义基本原理深入研究和回答中国革命、建设面临的实际问题，寻求和不断开拓有中国特色的革命和建设道路，由此赋予马克思主义以强大的生命力。
因此，我所认为的中国化马克思主义科学技术观是指根据中国时代要求和实践的需要，从科学的角度出发，运用马克思主义基本原理深入思考和研究中国革命、建设面临的实际问题，从而寻求和不断开拓有中国特色的革命和建设道路，由此不断丰富马克思主义，形成中国化的马克思主义科学技术观。
而在学习中国化马克思主义科学技术观的过程中，给我印象最深的是邓小平同志提出的那句科学技术是第一生产力。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
它既是马克思主义的基本原理，也是马克思主义中国化最重要的表现。
在邓小平同志提出之前，中国在科学技术上虽然有所进步，但是在经历了大跃进等活动后，无论是知识分子还是科学技术都是处于一1 / 4个止步不前、岌岌可危的状态。
而在这个时候邓小平同志提出了科学技术是第一生产力，确立了科学技术在我国的最高地位，把知识分子的地位从地底泥平反成了工人阶级。
它既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
学习马克思主义的心得体会(通用篇)
学习马克思主义的心得体会(通用篇)学习马克思主义的心得体会马克思主义作为一种理论体系，对于我个人的思想和世界观产生了深远的影响。
在我投身于学习马克思主义的过程中，我不仅对社会存在与社会意识的关系有了更深入的认识，还对社会问题的根源有了更深刻的理解。
下面我将从三个方面谈一下学习马克思主义的心得体会。
首先，学习马克思主义让我深刻认识到社会存在决定社会意识的原理。
马克思主义的一个基本观点就是“社会存在决定社会意识”。
这意味着人们的思想、观念和价值观都是直接或间接地来源于社会的现实情况。
实际上，社会存在包括人们的物质生活条件、社会关系和社会结构，这些决定了人们对世界的认识和态度。
通过学习马克思主义，我逐渐认识到了在资本主义社会中，人们的思想和观念往往是被统治阶级的意识形态所左右的。
其次，学习马克思主义使我认识到社会问题的根源。
马克思主义深入揭示了阶级斗争这一社会运动的本质和规律。
在资本主义社会，阶级斗争是社会存在的最基本矛盾，也是各种社会问题产生的根源。
资产阶级剥削压迫无产阶级和其他劳动人民，使得社会上出现了贫富分化、阶级对立、社会不公等问题。
通过学习马克思主义，我认识到要解决这些社会问题，就必须从根本上改变现有的社会制度，实现无产阶级的解放和社会主义的真正发展。
最后，学习马克思主义使我认识到人民群众是社会变革的决定力量。
马克思主义强调无产阶级政党的领导和无产阶级专政的建立，但同时也强调了人民群众在历史进程中的决定性地位。
马克思主义认为，人民群众具有改造社会的巨大力量，他们是历史的创造者和推动者。
通过学习马克思主义，我明白了只有人民群众的觉悟、组织起来的斗争，才能真正推动社会的进步和发展。
总之，学习马克思主义让我深入理解了社会存在决定社会意识的原理，在认识社会问题的根源上提供了新的视角，并强调了人民群众的决定力量。
这些都对我个人的思想观念产生了深刻影响，使我更加坚定地走上了追求社会公平与正义的道路。
我相信，通过不断学习和实践马克思主义的原理和精神，我将能够更好地认识社会现实、解决社会问题，并为实现社会主义事业做出自己的贡献。
马克思主义学习心得体会范文六篇
马克思主义学习心得体会范文六篇马克思主义学习心得体会1 通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点,才能更好的理解和运用马克思列宁主义:一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义当前,在世界范围内和我国社会主义现代化的过程当中,经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的东西需要认识,许多重大问题需要回答,许多领域需要开拓,所以作为大学生的我们,掌握马克思主义的基本原理,用马克思主义武装自己就显的尤其重要,要做到这些,我们就必须第一,学习理论,武装头脑,努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上面下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。
马克思主义中国化进程中的科学技术观
马克思主义中国化进程中的科学技术观刘建城一、毛泽东同志的科技思想毛泽东科技思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分，在毛泽东思想中具有非常重要的地位。
毛泽东科技思想与马克思、恩格斯科技思想和列宁科技思想一脉相承，是马克思、恩格斯科技思想和列宁科技思想的继承和发展。
同时，毛泽东科技思想又是邓小平科技思想和江泽民科技思想的直接理论渊源，正是在直接继承和发展毛泽东科技思想的基础上，才形成了邓小平科技思想和江泽民科技思想。
毛泽东同志的科学技术思想非常丰富，概括起来主要有以下两点：第一，关于科学技术的发展规划、指导方针的思想。
毛泽东以其战略家的眼光，强调从国家民族整体发展的高度、以长远的眼光来看待和思考科技发展问题。
在１９５６年５月的第七次最高国务会议上，毛泽东指出，我们党对文艺工作主张“百花齐放”的方针，坚决反对利用行政力量干预科学研究。
毛泽东还提出“自力更生为主、争取外援为辅”的科技方针。
主要内容有：中国人还是要以自己的东西为主；学习国外先进科技，会使中国科技有一个飞跃；自力更生与争取外援相结合，创造中国独特的科技事业等等。
２０世纪５０年代中期，苏联社会主义建设中的缺点和错误暴露后，结合中国自己建设道路的探索，以毛泽东为核心的中共中央开始思考中国科技的自立道路问题，提出发展中国科技“还是要以自己的东西为主”。
!"根据毛泽东的思想，明确提出了科技自立的任务：“为了更好地服务于社会主义建设，必须努力使我国科学技术工作逐步走上自立的道路”。
#"１９５６年８月２４日，毛泽东在《同音乐工作者的谈话》中说：“我们接受外国的长处，会使我们自己的东西有一个跃进”。
$"自力更生发展中国科技事业，不是与世隔绝，要以国际科技交流与合作为手段，以世界先进科技为起点。
自力更生与争取外援相结合，创造中国化的科技事业自力更生与争取外援，其结合点在于创造中国独特的科技事业。
１９５６年８月，毛泽东在《同音乐工作者的谈话》中说：“中国的和外国的要有机地结合，而不是套用外国的东西。
马克思主义科学技术观
马克思主义科学技术观马克思主义科学技术观是指马克思主义关于科学技术的基本原则、立场和方法论。
马克思主义科学技术观指导了我们对科学技术发展的认识和实践。
它深刻揭示了科学技术发展的规律、科学技术推动社会进步的作用，为我们正确认识科学技术的重要性提供了坚实的理论支持。
马克思主义科学技术观对社会主义建设、创新驱动发展战略、人与自然和谐发展等领域有着重要的指导意义。
一、马克思主义科学技术观的基本原则1. 科学技术是社会生产力的突出表现马克思主义科学技术观强调技术发展是生产力发展的重要方面。
科学技术的进步对推动社会生产力的发展起到了决定性作用。
科学技术创新不仅是实现经济增长和国家繁荣的关键，而且也是推动社会进步、改善人民生活品质的基础。
2. 科学技术是社会制度变革的推动力量马克思主义科学技术观认为，科学技术的发展是社会制度演进的重要推动力量。
科学技术的进步对传统经济形态的冲击和变革有着深远的影响。
科学技术的革命性变革推动了社会的进步和发展，同时也推动了社会制度的不断革新。
3. 科学技术是劳动者解放和人类自由发展的重要基础马克思主义科学技术观认为，科学技术的进步可以解放劳动者的生产力，提高劳动者的创造能力和生产效率，实现人的自由发展。
科学技术的发展使得人们摆脱了重复劳动和繁重体力劳动的束缚，为人类创新和创造提供了更广阔的空间。
4. 科学技术发展要坚持服务人民、造福人民的原则马克思主义科学技术观强调，科学技术的发展必须始终坚持服务人民、造福人民的原则。
科学技术的目的不是为了追求纯粹的知识，而是为了满足人民日益增长的物质文化需求，促进社会的发展和进步。
科学技术的发展必须考虑到社会公共利益和人民的根本利益。
二、马克思主义科学技术观的实践意义1. 指导社会主义建设马克思主义科学技术观深刻揭示了科学技术对社会主义建设的重要意义。
科学技术的发展可以提高社会生产力水平，为社会主义建设提供重要支撑。
科学技术的运用可以加强社会管理，提高资源利用效率，推动经济社会持续发展。
马克思主义关于科学与技术的思考
马克思主义关于科学与技术的思考在马克思主义理论中，科学与技术被视为社会发展的重要力量，其在社会生产力与生产关系的相互作用中扮演着关键的角色。
本文将围绕马克思主义对科学与技术的思考展开讨论，从哲学与社会学的角度阐述其观点和分析。
一、科学与技术在社会发展中的作用科学与技术作为驱动社会生产发展的力量，具有重要的意义。
在马克思主义观点中，科学是对客观规律的认识和理解，而技术则是将科学知识应用于实际生产活动中的能力。
科学与技术的结合是社会进步和生产力发展的基石。
其次，科学与技术的发展也带来了生产关系的变革。
新兴的科学技术不仅提高了生产效率，还改变了生产关系，推动了社会经济形态的演进。
例如，工业革命的发生和信息技术的革新都对社会结构产生了深远的影响，引发出资本主义和社会主义的嬗变。
此外，科学与技术也是社会进步和人类福祉的重要保障。
马克思主义认为，科学与技术的发展应以满足人民群众对美好生活的追求为目标，而不应仅仅为了金钱和私利。
科学技术的进步为人类提供了更好的医疗条件、更高的生活质量、更为便捷的交通工具等，为人类社会的发展做出了巨大的贡献。
二、科学与技术的社会属性马克思主义认为，科学与技术具有一定的社会属性，其发展受到社会制度的制约与条件的限制。
在资本主义社会中，科学与技术受到资本家的控制与支配，往往被用于增加剩余价值和实现私人利益。
而在社会主义社会中，科学与技术的发展应该为整个社会的利益和社会主义建设服务。
马克思主义观点还指出，科学与技术的发展不应仅仅为了经济利益，而应该与社会的全面发展相结合。
科学技术的进步应当服务于人的解放和自由发展，推动社会进步和社会公正的实现。
三、科学与技术的人的选择与掌握马克思主义认为，科学与技术的发展应当受到人的选择和掌握。
人类是科学技术的创造者和使用者，应当通过自主选择与掌握科学技术，避免科学技术成为对人类社会的威胁。
例如，核能技术的开发应该遵循和平开发的原则，防止核武器的扩散与利用。
马克思主义对科学与技术的态度与观点
马克思主义对科学与技术的态度与观点马克思主义是一种指导性理论体系，作为一种关于社会发展规律和社会主义建设的科学的理论，对于科学与技术的态度与观点具有深远的影响。
马克思主义认为科学技术是生产力的核心，是推动社会发展和人类进步的重要力量，因此对科学技术的态度是积极的。
然而，马克思主义也对科学技术提出了一些要求，要求科学技术服务于整个人类社会，服务于人民群众的利益。
首先，马克思主义的基本观点是科学技术是生产力的核心。
马克思主义认为，科学技术是生产力的重要组成部分，是推动社会生产力发展的重要力量。
只有不断地发展和创新科学技术，才能不断提高生产力水平，从而实现经济的持续增长和社会的长期繁荣。
马克思主义强调科学技术在社会生产和生活中的重要作用，认为科学技术是现代社会发展的动力源泉。
其次，马克思主义要求科学技术服务于整个人类社会。
马克思主义认为，科学技术应该为整个人类社会服务，为人民群众谋福祉。
科学技术的发展应当以人为本，以人民的利益为出发点和落脚点，为人们创造更好的生活条件。
马克思主义鼓励人们利用科学技术改善生活水平，提高生产效率，解决社会问题，促进社会和谐发展。
再次，马克思主义强调科学技术与道德的统一。
马克思主义认为，科学技术的发展必须与道德原则相统一，科学技术的应用必须符合道德规范。
科学技术的发展应当不断强化道德约束，确保科学技术的应用符合社会公共利益，避免对人类社会和自然环境造成不可逆的破坏。
最后，马克思主义主张科学技术的进步应当为社会主义建设服务。
马克思主义认为，科学技术是社会主义建设的重要支柱，是建设现代化国家的关键因素。
科学技术的发展应当紧密结合社会主义建设的实际需要，为社会主义现代化建设提供强有力的支持和保障。
综上所述，马克思主义对科学技术的态度是积极的，认为科学技术是生产力的核心和人类文明的基石，是推动社会发展和人类进步的驱动力量。
马克思主义要求科学技术服务于整个人类社会，服务于人民群众的利益，强调科学技术与道德的统一，主张科学技术应当为社会主义建设服务。
马克思主义中国化时代化学习心得【5篇】
马克思主义中国化时代化学习心得【5篇】心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编整理的马克思主义中国化时代化学习心得【5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】马克思主义中国化时代化学习心得马克思主义，是马克思和恩格斯创立的无产阶级革命学说，是代表无产阶级根本利益和世界观的发展的、科学的理论体系。
在中国革命与建设的长期实践中，中国共产党自觉运用马克思主义的基本原理，结合不同历史阶段的中国实际，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论两次历史性的飞跃，实现了马克思主义的中国化。
“科学理论武装”为主题的第一单元学习，从《资本论》、《费尔巴哈论》、《谈谈辩证法问题》、《论共产党员的修养》等经典著作的导读，到马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等科学理论基本问题的解析，深入浅出、脉络清晰、详实生动的课堂讲授、专题辅导，让我受益匪浅。
认识一：马克思主义是一个开放的发展的理论体系。
马克思主义是不断发展的前进的思想理论。
马克思主义的生命力，正是体现在它的开放和发展进步之中的，而这个发展进步是建立在历代共产党人的实践、探索与丰富上的。
马克思、恩格斯、列宁在革命实践的基础上，经过艰苦的理论创造发现了真理，但没有结束真理，更没有穷尽真理。
马克思主义的后继者在不同的历史条件下不断结合革命与建设的实践发展丰富和发展了马克思主义。
正如习近平总书记指出的，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思主义、毛泽东思想的坚持和发展。
它反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
认识二：资本主义社会进行的一系列变革与改良，反证了马克思主义的科学性与现实价值。
受迫于马克思主义及其引领下的国际工人运动的压力，资本主义社会进行了一系列的反思、变革和改良。
中国化马克思主义科技观研究
中国化马克思主义科技观研究【摘要】本文通过对中国化马克思主义科技观的研究，探讨了其在中国科技发展中的重要作用。
首先介绍了马克思主义科技观在中国的传播和发展情况，分析了中国科技发展中马克思主义思想的应用现状。
接着探讨了马克思主义科技观对中国现代化进程的指导作用，并总结了中国化马克思主义科技观的研究现状和发展路径。
结论部分再次强调了中国化马克思主义科技观研究的重要性，展望了未来研究方向并进行总结。
通过本文的研究，可以更好地理解中国化马克思主义科技观在中国科技发展中的价值和意义，为未来的研究提供了新的思路和方向。
【关键词】关键词：中国化马克思主义科技观、科技发展、现代化进程、研究现状、发展路径、重要性、中国化、马克思主义思想、传播、指导作用、研究背景、研究目的、展望未来、总结。
1. 引言1.1 中国化马克思主义科技观研究的重要性中国化马克思主义科技观研究的重要性在于深入探讨马克思主义科技观在中国的应用和发展，对推动中国科技创新和现代化进程具有重要意义。
马克思主义作为当代中国的主要意识形态，其科技观包含了对科学技术发展规律和科技与社会关系的深刻思考，对引导科技创新、提升国家科技实力具有积极作用。
中国化马克思主义科技观研究旨在探讨如何将马克思主义科技观与中国科技实践相结合，推动科技与经济、文化等领域的融合发展。
通过研究中国化马克思主义科技观的理论内涵和实践路径，可以更好地指导中国科技创新，推动科技与社会的和谐发展。
1.2 研究背景马克思主义科技观作为马克思主义哲学在科学技术领域的具体应用，是对科技发展规律和科技进步的理论解释和指导原则。
在当今世界，科技的快速发展已经成为世界各国经济社会发展的关键驱动力量，因此对于马克思主义科技观的研究显得尤为重要。
在中国，随着改革开放的深入进行和国家现代化进程的加速推进，科技创新已成为我国经济发展的核心竞争力。
中国化马克思主义科技观的研究不仅有利于深入理解我国科技发展的内在规律和历史演变轨迹，更重要的是可以为我国科技政策的制定和实施提供理论支持和方法指导。
马克思主义中国化学习心得
马克思主义中国化学习心得马克思主义中国化学习心得马克思主义中国化是马克思主义理论与中国实际相结合的产物，是在发现和解决我国实际问题中形成的一门科学，也是指导和推动我国政治、经济以及社会各领域问题的根本思路。
作为国家行政部门的员工，应深刻认识到学习这门科学的意义和重要性，那么如何在实际工作中深刻认识、贯彻落实并加以应用就应是我们应该思考和总结的重要问题。
一、深刻认识马克思主义中国化是正确应用的前提深刻认识马克思主义中国化应从文化、历史和理论等多视角来分析。
从现实进程之中去看，马克思主义中国化呈现在我们面前的事一个个具体的、实际的问题。
其根基在于实践，动力在于直面和应对各种问题，是问题在主导和推动者马克思主义中国化，所以也应以问题为实践过程的向导。
首先，从内容上看，马克思主义中国化不是单纯的学术性研究过程，而是不断解决实际问题的过程。
例如，如何在建国初期解决作为农业大国的农民土地问题；再例如，如何在现实际工作中合理行政、切实解决民生问题。
其次，从形式上看，马克思主义“中国化”的过程不是“中国文化”的过程，而是中国文化借鉴外国文化的同时不断发扬光大的过程。
也就是说，应用其解决中国问题，要以马克思主义的立场和方法为知道，但不能脱离中国的文化环境，不能脱离中国人的思维方式，更不能脱离中国人的生存状态。
最后，从主体来看，马克思主义中国化要始终着眼于解决广大人民群众面临的实际问题，并且始终坚持群众路线，发动群众解决自己问题。
马克思主义中国化的过程不仅是少数学者或政治代表人研究和创作的过程，更是最广大人民群众从生存和发展的实际需要出发，参与解决问题的实践过程。
所以应鼓励和发动最广大群众深刻理解并应用马克思主义中国化的基本思想，且不断实践；行政部门也应始终站在最广大人民群众的立场上，坚持以人为本的工作思路。
二、将马克思主义中国化思想转化为工作实际是正确落实的基础由于马克思主义中国化的特性是围绕中国实际问题为核心的，所以转化的过程也就是在关键性问题上始终贯彻其思想的过程。
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用科学的方法去解释某个问题。
而马克思主义中国化，就其本质来说，就是依据时代要求和实践需要，运用马克思主义基本原理深入研究和回答中国革命、建设面临的实际问题，寻求和不断开拓有中国特色的革命和建设道路，由此赋予马克思主义以强大的生命力。
因此，我所认为的中国化马克思主义科学技术观是指根据中国时代要求和实践的需要，从科学的角度出发，运用马克思主义基本原理深入思考和研究中国革命、建设面临的实际问题，从而寻求和不断开拓有中国特色的革命和建设道路，由此不断丰富马克思主义，形成中国化的马克思主义科学技术观。
而在学习中国化马克思主义科学技术观的过程中，给我印象最深的是邓小平同志提出的那句科学技术是第一生产力。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
它既是马克思主义的基本原理，也是马克思主义中国化最重要的表现。
在邓小平同志提出之前，中国在科学技术上虽然有所进步，但是在经历了大跃进等活动后，无论是知识分子还是科学技术都是处于一
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个止步不前、岌岌可危的状态。
而在这个时候邓小平同志提出了科学技术是第一生产力，确立了科学技术在我国的最高地位，把知识分子的地位从地底泥平反成了工人阶级。
它既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
纵观我国的历史发展进程，科技兴国是我国的必由之路。
还记得小的时候学历史，非常喜欢看清朝之前的历史。
那是因为以前的科学技术虽然发展的比较缓慢，但总体上是不断交流和提高的，而且我们的科学技术比其他国家的要高超，使得我国处于领先的地位。
而清朝则闭关锁国，虽然在一定程度上保护了我们自己的文化和科学技术，但是没有交流就没有发展，跟不上其他国家的脚步，就容易挨打。
而在晚清和民国时期，虽然大家都意识到这一点，然后提出洋为
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中用、西体中用等说法，但由于先进的科学技术掌握在他人手中，而他们非常清楚掌握了最先进的技术就等于掌握了世界，所以我们学到的科学技术就只有普及的或者是落后的。
因此，邓小平同志提出的科学技术是第一生产力具有划时代的意义，让我国重新开始重视科学技术对社会、国家发展的重要性，找到了我国发展的根本方向。
现在，科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。
首先，高科技及其产业促进了劳动生产率的大幅度提高。
据统计，我国现阶段高新科技产业的人均产值，是传统工业人均产值的 5 到 10 倍，是手工业的 50 到 100 倍。
其次，当代产品中的科技含量高度密集，极大地提高了产品的商业价值。
从以前的出口初级产品为主，浪费大量的自然资源，变为现在的出口农产品、工业制成品为主，将资源的利用价值提高，其中科学技术起了相当大的作用。
将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术和人才。
所以我们要充分认识科学技术的重要性，使其成为我们的武器。
因此，我觉得科学技术是第一生产力这一中国化马克思主义科学技术观大大推动了中国的科学技术的发展，从而推进了中国总体的发
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展。
虽然在很多方面我们仍然在学习当中，甚至出现了类似融合日法德技术的中国高铁的事件，但这些不正是牛顿所说的站在巨人的肩膀上看更远的风景的境界么？只不过在时间和效率上有一定的问题而已。
正所谓心急吃不了热豆腐，凡事不能急功近利，关于人民的事情还是要以人为本，科学技术也需要长期的实验去验证其安全性和实用性才能广泛应用于公共事业，造福人群。
科学技术的安全性和实用性将会是我们未来重要的研究重点之一。