语文：1.1《林黛玉进贾府》第2课时课件(新人教必修3)
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人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
她还看到了“荣禧堂”中的名贵家具，珍贵
字 焕 物森画 烟 ，还、 霞 既严看古”有的到玩的养了等；对尊贾“联处级府座 。 优众上 的多珠 主的玑 子、昭 ，身日 也份有月地受，位压堂各迫前异、黼版课件统编版部编版人 教版语 文必修 三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)课件优质课课件免费课件PPT
二豪府首华都先是的，三外在间贾观兽府头门大前门黛，玉两看边到蹲了着宁两、个荣 大门游 住华 讲廊 房石前其厢 ，贵 究狮有次房以，子“的的，及黛，华陈布挂仆玉门冠着役设 局看上丽各 、到悬服色 婆了显 贵着”鹦 子“示 族鹉 、“的雕、 丫了 的敕仆梁画 鬟画造役豪 气眉 一栋”。门派等群，的鸟的两匾雀人边额”物穿，的。山
2、找出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物 描写语句，并概括出这些人物的性格特征。
3、训练通过揣摩人物肖像、语言、动作、心 理及细节描写把握人物性格的能力。
4、认识《红楼梦》这部古典名著的反封建意 义。
黛玉行踪
阅读课 文，注 意黛玉 的行踪， 以初步 了解贾 府结构。
←│││││││││││││││ ││││││││││││││→
姣花照水 弱柳扶风
似蹙黛非玉蹙的ju外an烟貌眉形象多是愁由善贾感宝的玉
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问题展示——人物形 象分析
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要读懂红楼梦，必须从前五回入
字 焕 物森画 烟 ，还、 霞 既严看古”有的到玩的养了等；对尊贾“联处级府座 。 优众上 的多珠 主的玑 子、昭 ，身日 也份有月地受，位压堂各迫前异、黼版课件统编版部编版人 教版语 文必修 三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)课件优质课课件免费课件PPT
二豪府首华都先是的，三外在间贾观兽府头门大前门黛，玉两看边到蹲了着宁两、个荣 大门游 住华 讲廊 房石前其厢 ，贵 究狮有次房以，子“的的，及黛，华陈布挂仆玉门冠着役设 局看上丽各 、到悬服色 婆了显 贵着”鹦 子“示 族鹉 、“的雕、 丫了 的敕仆梁画 鬟画造役豪 气眉 一栋”。门派等群，的鸟的两匾雀人边额”物穿，的。山
2、找出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物 描写语句，并概括出这些人物的性格特征。
3、训练通过揣摩人物肖像、语言、动作、心 理及细节描写把握人物性格的能力。
4、认识《红楼梦》这部古典名著的反封建意 义。
黛玉行踪
阅读课 文，注 意黛玉 的行踪， 以初步 了解贾 府结构。
←│││││││││││││││ ││││││││││││││→
姣花照水 弱柳扶风
似蹙黛非玉蹙的ju外an烟貌眉形象多是愁由善贾感宝的玉
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问题展示——人物形 象分析
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要读懂红楼梦，必须从前五回入
高中语文人教必修3课件：1.1《林黛玉进贾府》 (共25张PPT)
第9章 扩声系统调音
作者介绍
一、曹 氏 家 世
曾祖 曹玺/妻——康熙 奶娘（一品夫人） 祖父 曹寅——康熙 伴读（江宁织造） 父亲 曹頫 伯父 曹顒
二、曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。生卒年历来 争议甚多，大致活了五十岁左右。他出身于一个显赫的官宦世家， 祖父曹寅深得康熙皇帝的信赖。曹雪芹的一生，经历了曹家由盛 转衰的变化，由一个“锦衣玉食”的贵公子变成一介寒士，过着 “举家食粥酒常赊”的贫困生活。强烈的反差，促成了他思想的
第一课第9时章 扩声系统调音 学习目标： 1、简介小说相关知识 2、了解《红楼梦》作者、相关内 容、评价及人物关系 3、分析课文的结构 学习重、难点 1、分析课文的结构 2、人物生活的环境
一、小第9说章是扩通声过系统典调型音的人物形象、典型的社会生活环境和 完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种 文学体裁。
三、评第9价章 扩声系统调音
清代小说的巅峰之作
《红楼梦》是一部大书。它并不只是一部言情小说， 它更是一部对君主专制社会末期四大家族的兴衰史的概 述，这已经逾越了言情小说的范围。《红楼梦》起于言 情而终于言情，但不止于言情，这样才能衬出情的深度 与厚度在如此精妙的布局和秩序下，这等空间、这群人 物中，看似庞杂的故事在作者的笔下事无巨细，分明清 晰地娓娓道来。
第二部第分9章（2扩～声14系自统然调段音）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾 府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中：
2～4段是第一层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。 5～6段写林黛玉见王熙风，是第二层。 7～11段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。这是第三层。 12～14段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第四层。
第9章 扩声系统调音
高中语文人教版必修三课件：1 林黛玉进贾府2 (共75张PPT)
《红楼梦》的语言艺术成就，更代表
了我国古典小说语言艺术的高峰。
《红楼梦》是一部充满隐喻的书：
贾雨村 甄士隐
假语存 真事隐
贾 政 假正经 元、迎、探、惜
原应叹惜
千红一窟，万艳同杯 千红一哭，万艳同悲
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第1回是开篇。先用“女娲补天”、 “木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑
12 回贾母房中进晚餐
林黛玉进晚餐
13 初见贾宝玉 14 初见贾宝玉
初见宝玉
小说的 高潮
15 安置黛玉住处
安置住处、侍婢
结尾
16 分配侍婢
是 不 是 这 样 走 ？
黛玉眼中的贾府：
贾府：
小说所描写的典型环境，封建社会的 缩影。 小说中环境描写的作用：
交待人物活动背景，渲染气氛，烘托人 物心理，反映人物性格，展现世态风情，推 动情节发展，表现或深化作品主题等。
词语 偏僻 便宜 态度
风流
风骚
可怜
古义
今义
偏激 不端正 偏远交通不便之地
方便
价钱低
神态
对事情的看法
风韵
有功绩又有文采 有才学而不拘礼法
姿容俏丽 妇女举止轻佻
值得怜悯
可惜
怜悯
不值得一提
《林黛玉进贾府》段意总结（1）
段序
小段段意
大段段意
情节结构
1 登岸入府
初进贾府
开端
2
见贾母、舅母、表嫂 李纨
见贾母、舅母、表嫂 发展
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王 侯家族的独特人际关系
了我国古典小说语言艺术的高峰。
《红楼梦》是一部充满隐喻的书：
贾雨村 甄士隐
假语存 真事隐
贾 政 假正经 元、迎、探、惜
原应叹惜
千红一窟，万艳同杯 千红一哭，万艳同悲
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第1回是开篇。先用“女娲补天”、 “木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑
12 回贾母房中进晚餐
林黛玉进晚餐
13 初见贾宝玉 14 初见贾宝玉
初见宝玉
小说的 高潮
15 安置黛玉住处
安置住处、侍婢
结尾
16 分配侍婢
是 不 是 这 样 走 ？
黛玉眼中的贾府：
贾府：
小说所描写的典型环境，封建社会的 缩影。 小说中环境描写的作用：
交待人物活动背景，渲染气氛，烘托人 物心理，反映人物性格，展现世态风情，推 动情节发展，表现或深化作品主题等。
词语 偏僻 便宜 态度
风流
风骚
可怜
古义
今义
偏激 不端正 偏远交通不便之地
方便
价钱低
神态
对事情的看法
风韵
有功绩又有文采 有才学而不拘礼法
姿容俏丽 妇女举止轻佻
值得怜悯
可惜
怜悯
不值得一提
《林黛玉进贾府》段意总结（1）
段序
小段段意
大段段意
情节结构
1 登岸入府
初进贾府
开端
2
见贾母、舅母、表嫂 李纨
见贾母、舅母、表嫂 发展
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王 侯家族的独特人际关系
人教版必修三《林黛玉进贾府》精品PPT课件
贾珠 （李纨）
（贾母）（王夫人） 贾元春
－贾
兰叹 息
Hale Waihona Puke 贾宝玉（赵姨娘） 贾探春
贾环
贾 敏 林黛玉 （林如海）
第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
是介绍小说的典型环境，通过林黛 玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描 写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍 贾府人物描写贾府环境的线索。
第四回:薄命女偏逢薄命郎
曹雪芹，名霑，字梦阮，号 雪芹、芹圃、芹溪。祖先是汉人， 后入旗籍,成了皇家的“包衣”奴 才。从他曾祖开始相袭做了六十 年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾 做过康熙的乳母，祖父曹寅做过 康熙的侍读，两个姑母都入选为 王妃。康熙六次南巡，就有四次 住在江宁织造署。因此，康熙时 代，曹家是非常显赫的贵族世家。
林 黛 玉 进 贾 府
小说常识：
小说是一种以刻画人物形象为中心，
通过完整的故事情节和具体的环境描写来 反映社会生活的文学体裁。
小说三要素：
人物、情节、环境
小说的人物：
人物是小说的构成要素。塑造人物 形象是小说反映社会生活的主要手段。
小说塑造人物的手段多种多样，常 见的的重要方法有：肖像描写、心理描 写、行动描写、语言描写、环境描写以 及正面描写、侧面描写。
环境包括：社会环境和自然环境。
社会环境主要交代作品的时代背景；
自然环境主要包括人物活动的时间、地 点、景物，用以烘托气氛，表现人物情感 等。
中国古代小说简史
萌芽 先秦 神话（神的人化）、传说（人的神化）
志怪 （晋）干宝《搜神记》
开端 魏晋南北朝 志人 （刘宋）刘义庆《世说新语》
发展/独立 唐 传奇 李朝威《柳毅传》
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰 败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚 年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之 中。这种天壤之别的生活变化，是促成 《红楼梦》创作的一个因素。
林黛玉进贾府》第二课时课件 新人教版选修3课件
古代白话小说中有些词的词义现代汉
语已经不用了，或发生变化。试写出 下列词语的古今义。
偏僻 便宜 态度 媳妇 形容 老婆 可怜 夸张
词目
偏僻 便宜 态度 媳妇
课文句中的词义
现代汉语常用义
形容某一地区远离闹市、
形容人的思想行为偏激、不 偏在一隅、荒远冷落、交
端正
通不便
方便
物价低廉；占到不应得到 的好处、小利
五、课堂总结
• 借助黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的 外观，讲究的布局，华贵的陈设，皇帝御书 的匾额，乌木錾银的对联，等级分明的礼仪， 豪门贵族的气派。由此看来，着实与别家不 同。但从中我们也看到了封建统治阶级骄奢 淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现 实，看到了浮华背后的堕落。
六、迁移巩固
• 文章标题为“林黛玉进贾府”，点 明了中心事件。林黛玉千里迢迢投 奔外祖母，进贾府的第一天对于她 来说一定是非常忙碌的。浏览全文， 请你罗列出她的行踪和见闻，构想 贾府大院的平面布局图。
• 点读
• 行踪：宁国府—荣国府—正房上 房—邢夫人家—荣府“荣禧堂”— 贾母房内—碧纱橱里
• 事件：见外祖母和王熙凤—见贾赦 未得—见王夫人—用晚饭，见宝 玉—安排住处
• 以行踪为线索，按时间和事件发生 的先后顺序安排故事情节，读来井 然有序，毫不费力。
林黛玉行踪线路图
文章以林黛玉进贾府的行踪为线索
贾府方位示意图
角门
北
凤姐院
大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
ห้องสมุดไป่ตู้五间上房
荣禧堂
三间耳房
东廊三间
厢房
抄手游廊
贾母院
三间厅
穿 堂
垂花门
人教版语文必修三第1课《林黛玉进贾府》(第2课时)ppt课件
林 黛 玉 进 贾 府
思考导入
林黛玉缘何进贾府？
贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女 儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。 林黛玉母亲因病去世，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶 持，在外祖母一再致意下，才去投奔外家，依傍外祖母及 舅氏姐妹”。 作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分， 显然作者是要借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾 府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉 第一次见面作了安排。
大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府” 五个大字。连续使用四个“大”字。豪门气派跃 然纸上。守门人不是一个两个，而是十来个；不 是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐； 穿着不是随随便便，而是华冠丽服。
2、黛玉进贾府来到贾母处，她 又看到了什么？
进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放 着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的 三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房， 皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画 眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。 黛玉穿堂过厅一路行来，有仆役、婆子、丫环轮番 更换，给人以侯门深似海的感觉。从贾母居处可以 看出史老太君尊享荣华宝贵安逸舒适的生活。
小说中的环境描写是为小说的情节设 置和人物活动提供了一个舞台
通过林黛玉的 耳闻目睹对贾 府的环境做了 第一次具体而 直观描写。
黛玉眼中的贾府
1、黛玉在贾府门前看到了什么？ 2、进入贾府到贾母处黛玉又看到了什 么？ 3、拜见贾政时她又看到了什么？
黛玉进贾府行踪图
穿过一个 东西穿堂，是一条南 北宽夹道 便是贾母 的后院了
归纳概括
1、第一次展现人物活动的典型环境 2、第一次描写小说中的主要人物 3、第一次描写宝黛相见
思考导入
林黛玉缘何进贾府？
贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女 儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。 林黛玉母亲因病去世，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶 持，在外祖母一再致意下，才去投奔外家，依傍外祖母及 舅氏姐妹”。 作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分， 显然作者是要借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾 府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉 第一次见面作了安排。
大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府” 五个大字。连续使用四个“大”字。豪门气派跃 然纸上。守门人不是一个两个，而是十来个；不 是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐； 穿着不是随随便便，而是华冠丽服。
2、黛玉进贾府来到贾母处，她 又看到了什么？
进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放 着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的 三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房， 皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画 眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。 黛玉穿堂过厅一路行来，有仆役、婆子、丫环轮番 更换，给人以侯门深似海的感觉。从贾母居处可以 看出史老太君尊享荣华宝贵安逸舒适的生活。
小说中的环境描写是为小说的情节设 置和人物活动提供了一个舞台
通过林黛玉的 耳闻目睹对贾 府的环境做了 第一次具体而 直观描写。
黛玉眼中的贾府
1、黛玉在贾府门前看到了什么？ 2、进入贾府到贾母处黛玉又看到了什 么？ 3、拜见贾政时她又看到了什么？
黛玉进贾府行踪图
穿过一个 东西穿堂，是一条南 北宽夹道 便是贾母 的后院了
归纳概括
1、第一次展现人物活动的典型环境 2、第一次描写小说中的主要人物 3、第一次描写宝黛相见
人教版·高中语文必修三 第1单元第1课《林黛玉进贾府》课件2 (共36张PPT)
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的命名： v从通灵宝玉的来历取名为《石头 记》； v从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度 取名《还泪记》； v从一僧一道的神秘角度命名为《风 月宝鉴》； v以书中主要的女主角得名的《金陵 十二钗》。
《红楼梦》区别于其他历史小说的最突出特点，便是 “一喉二歌”。表面上这是一部小说，实际上是一部野 史。而迫于当时的历史环境，作者不得不用小说作掩护， 将历史隐于其中。小说开头说所，《石头记》曾名《风 月宝鉴》，霍氏姐弟认为，贾瑞临终手中所持的“风月 宝鉴”，正好是对这本书既形象又具体的一部比喻。风 月宝鉴的正面，描写的是风月繁华、温柔富贵、儿女情 长的风月小说，而风月宝鉴的背面，则是白骨粼粼、血 泪斑斑的历史——一部隐于小说中的历史。
受宠爱有地位 美丽而又刁钻 善逢迎耍手腕 玲珑而又精明
回王夫人： 我先料着了 我已预备了
运用了语言、肖像、行动、神态等描写手法， 其出场还运用了对比手法。
明是一盆火 暗是一把刀
林黛玉
请举例分析课文是怎样刻画这些特点的
黛玉：娇柔、细心、 谨慎与自尊。
思考
课文怎样刻画出这些特 点的？
曹雪芹的一生经历了曹家 由兴盛到衰败的过程，早 年过着豪华的公子生活， 晚年却穷愁潦倒，卖画度 日，生活于贫困之中。这 种天壤之别的生活变化， 促使曹雪芹深刻地思考自 己的经历，对社会上种种 黑暗产生了不满，这就为 创作《红楼梦》打下了良 好的基础。
雪曹 你笑我名门落拓，一腔惆怅， 芹印
褴裳藏傲骨，愤世写群芳， 字字皆血泪，十年不寻常！ 身前身后漫评量，今世看，
敷 敬 赦
贾珍－贾蓉 （秦可卿） 贾惜春 －巧 姐
贾 琏 （王熙 （邢夫人） 凤） 贾迎春
荣 国 公
新人教版语文必修三课件：1林黛玉进贾府课件(共30张PPT)
黛玉行踪路线图.SWF
西角门—垂花门—抄手游廊—穿 堂—三间厅—正房大院—五间上 房—（拜见贾母） —出穿堂—出垂花门—出西角门— （过荣府大门）—黑油大门—仪 门—入院中—三层仪门—（拜见贾 赦） —出仪门—二进荣府—穿堂—南大 厅—五间大正房—两边厢房—荣禧 堂—三间耳房—东廊三间小正房— （拜见贾政） —出后房门、角门—南北宽夹道— 抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂— 贾母后院—后房门—（贾母房中）
《红楼梦》的序幕——前五回
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部 分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的开 展做了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风光怀闺秀”
是开篇； 第二回“贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府” 交代贾府人物； 第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”； 第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案” 介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小 说更广阔的社会背景； 第五回“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦’’ 是全书的总纲，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画 册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》 众多人物的发展和结局交代出来。
谁 解 其 中 味
都 云 作 者 痴
一 把 辛 酸 泪
满 纸 荒 唐 言
《红楼梦》的主题
《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心，描写了 贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建 统治阶段的腐朽的丑恶，显示出封建社会必 然崩溃的历史趋势。 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。 “红楼文化”涉及民俗、哲理、医药、艺术、 饮食、文物等各个方面。 《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
谨慎小 心、有 教养
人教版必修三《林黛玉进贾府》课件(共42张PPT)
例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅母爱 惜赐饭， 原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一 席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节， 说明她待人接物是处处留心的。
在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当 王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方 才告了座，坐了。
③陈设华贵：就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾 额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺， 都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待 漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就 是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒； 小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的 反映，也是节选中性格主要的一面。
3.在贾宝玉出场前，作者是怎样从侧面来进行描写的？分析这些描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点。
4.课文《林黛玉进贾府》中的环境描写，究竟具有哪些作用呢?
（1）为人物活动，情节展开提供场景；为后面的情节做铺垫。(情节、环 境) （2）展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈，为后文贾家没落埋下 伏笔。（主题） （3）地位身份的象征，人物关系的显现。（人物） （4）人物个性品格和生活情趣的写照。（人物）
3.课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家 不同”。阅读课文，找出贾府与别家的不同之处。 （1）装修布局
①外观宏伟：贾府处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观， 就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾， 匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾 府显豁高贵的社会地位。 ②布局讲究：贾母的正房大院，设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石 插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。贾赦住处，虽不似贾母的正 房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、 甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。
人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》第二课时课件
这个典型环境就这是段封叙述建从社一会个的侧一面个反映缩了影封。建贵
族家庭的等级观念和礼规。
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部 观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内 部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射，是 贾府地位的反映。还有第四点，就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
第 二 课 时
未进府之前，“林黛玉常听她母亲 说过，他外祖母家与别家不同”。这 “不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一 层层铺陈开来。看课文思考，贾府有什 么特点？
1.贾府地处什么地方， 黛玉来到门前看到什 么？
2.黛玉进入贾府到 贾母处，看到了什 么？
3.黛玉去拜见二 舅舅时又看到了 什么？
荣 国 府 院 落 布 置 示 意 图
用 俗画 。
推动情节发展 孙犁的《荷花淀》第二部分有一段淀上
风光的描写，就暗示了激战即将发生，
推动了情节的发展。
表现作品主题
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
非凡的服饰 骄矜的气质 繁琐的礼节
富贵尊荣 威严袭人
贾府的环境，有着丰富的文化内涵。透过院落建 筑的“硬件”和服饰仪节的“软件”，我们清楚地认 识到了贾府的特点。像贾母在贾府至高无上一样，贾 府透示给黛玉的是骨子里的至尊至贵。它是封建大家 庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照。
这段描写给人一种气势煊 赫，门禁森严的感觉，同时揭
写林黛玉到贾府。 示了贾府荣华富贵的来源和社
寥寥数语，豪门气派跃然会纸地上位。。大石狮子、兽头大门、
匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个 “大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不
族家庭的等级观念和礼规。
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部 观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内 部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射，是 贾府地位的反映。还有第四点，就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
第 二 课 时
未进府之前，“林黛玉常听她母亲 说过，他外祖母家与别家不同”。这 “不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一 层层铺陈开来。看课文思考，贾府有什 么特点？
1.贾府地处什么地方， 黛玉来到门前看到什 么？
2.黛玉进入贾府到 贾母处，看到了什 么？
3.黛玉去拜见二 舅舅时又看到了 什么？
荣 国 府 院 落 布 置 示 意 图
用 俗画 。
推动情节发展 孙犁的《荷花淀》第二部分有一段淀上
风光的描写，就暗示了激战即将发生，
推动了情节的发展。
表现作品主题
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
非凡的服饰 骄矜的气质 繁琐的礼节
富贵尊荣 威严袭人
贾府的环境，有着丰富的文化内涵。透过院落建 筑的“硬件”和服饰仪节的“软件”，我们清楚地认 识到了贾府的特点。像贾母在贾府至高无上一样，贾 府透示给黛玉的是骨子里的至尊至贵。它是封建大家 庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照。
这段描写给人一种气势煊 赫，门禁森严的感觉，同时揭
写林黛玉到贾府。 示了贾府荣华富贵的来源和社
寥寥数语，豪门气派跃然会纸地上位。。大石狮子、兽头大门、
匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个 “大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不
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宸．翰(北极星，代指皇帝)
C．乖．张．(偏执、不驯顺) 韶．光(美)
玷．辱(使有污点)
D．轩．昂(高)
敕．造(帝王的命令)
东施效颦．(皱眉头，代指黛玉)
解析 A 项中“诞”指狂妄。B 项“恍”指仿佛。
D 项中“颦”指皱眉头。
第9章 扩声系统调音
3．下列词语中有两个错别字的一项是
(D)
A．轩峻壮丽 浑世魔王 眉尖若蹙 腮凝新荔
答案 B
第9章 扩声系统调音
二、文本阅读(18 分) 阅读下面的文字，完成 5～8 题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来 迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个 个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样 放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着 一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同， 彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠 髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞 圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿 着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石 青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，
C．绉．绸(zhòu)
嫡．系(dí)
邢．氏(Xínɡ)
幄．幕(wò)
D．骡．子(luó)
庑．下(wǔ)
轩．馆(xuān)
甬．道(yǒnɡ)
解析 A 项“敕”读 chì。第9章 扩声系统调音2．下列加点字的解释全对的一组是
( C)
A．阜．盛(盛、多)
放诞．(欺诈)
不经．之谈(正常)
B．忖．度(揣度、思量) 恍．若(忽然)
第9章 扩声系统调音
第2课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有误的一项是
()
A
A．敕．造(shè)
嬷．嬷．(mó mo)
攒．珠髻(cuán) 绾．髻(wǎn)
B．盘螭．(chī)
璎．珞．(yīnɡ luò)
宫绦．(tāo)
裉．袄(kèn)
第9章 扩声系统调音
三、课堂延伸(20 分) 阅读下面的文字，回答 9～12 题。
第9章 扩声系统调音
宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗 天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦， 怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母 笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来， 身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤 听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹， 一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记 了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问： “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里 不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我； 丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆 子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个 人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
第9章 扩声系统调音
两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾 母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个 泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤 辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊 妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识， 也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是 二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名 王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤 携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母 身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物， 我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖
第9章 扩声系统调音
7．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！ 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿， 竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头 一时不忘。”这句话集中体现了王熙凤的性格特 点，有人说此语，一举四得，试分析“四得”的 内容。(4 分) 答案 赞黛玉，捧小姑，拍贾母，悦夫人。
B．鬓发如银 孽根祸胎 姣花照水 目若秋波
C．顾盼神飞 金螭樱珞 小巧别致 华冠丽服
D．彩绣辉皇 甜言密语 鬓若刀裁 面如桃瓣
解析 A 项浑一混；B 项无错别字；C 项樱一璎；
D 项中皇—煌，密—蜜。
第9章 扩声系统调音
4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的
一项是
()
①虽然中国是一个文物大国，但也经不起
________迷人，而陈坤却神情淡定别具潇洒风 度。
第9章 扩声系统调音
A．不孝 怯弱 姣美 B．不肖 怯弱 娇美 C．不肖 怯懦 姣美 D．不孝 怯懦 娇美 解析 不孝：不孝顺；旧时父母丧事中儿子的自 称。不肖：品行不好，不成才。“怯弱”和“怯 懦”都是形容词，都有胆小怕事之意。“怯弱” 除胆小怕事之意外，常含身体纤弱之意。“怯懦” 是指人天生的性格，怕事不勇敢。姣美：容貌俊 美，侧重容貌的美丽。娇美：姿态柔媚可爱，侧 重姿势和气质的妩媚动人。
________子孙们如此作耗。近来不断发生的文物 丢失事件，证明文物部门在文物保护方面基本处
于失控的状态。
②她身体________，很容易让人想到那个“闲静
时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的林妹妹。
③2009 年 5 月 16 日，古装片《花木兰》发布会 在法国戛纳举行。赵薇身穿粉色礼服亮相，显得
第9章 扩声系统调音
5．王熙凤初见黛玉有哪几个动作？意图如何？(4 分) 答案 三个动作：“携”“打谅”“送至”。这 样做既可表示对黛玉的亲热关心，又可显示自己 对贾母的尊重。
第9章 扩声系统调音
6．王熙凤初见黛玉时的表情有怎样的变化？为什么 会有这样的变化？(4 分) 答案 喜——悲——喜，王熙凤的表情有两 次变化。王熙凤善于逢迎和做作，她的悲喜 全是冲着贾母而来，为的是时时处处讨贾母 喜欢。
第9章 扩声系统调音
8．语言描写是塑造人物的重要手段。从王熙凤的 语言中，能读出哪些意思？这段语言描写刻画了 王熙凤怎样的性格特点？(6 分) 答案 (1)做给贾母看，表明自己和贾母一样喜欢 黛玉，以博取贾母的好感。(2)说给迎、探、惜春 听，在夸黛玉的同时又不得罪三春，点明各自的 身份地位。王熙凤是一个精明能干、专权显胜、 阴险狡黠而又善于阿谀奉承、逢场作戏的人。也 正因为这样，才博得贾母的宠爱，取得王夫人的 欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统 治者。