2020八年级地理下册第九章第2节高原湿地——三江源地区习题课件新人教版
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八年级地理下册第九章第2节高原湿地──三江源地区课件(新版)新人教版
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因是什么？
1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队 对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。 可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河流比较困难；在 源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究竟在哪里很困难；不同季节冰川 融化的地点会有变动，确定河流源头了比较困难。
第九页，共29页。
江河的源地
1、本区为什么会成为(chéngwéi)大江大河的发源地？
海拔高，半干旱雪山和冰川(bīngchuān)融水湿地的调蓄作用 形成江河之源。
2、本区雪山冰川(bīngchuān)众多的原因是（什海么拔？高）
3、（湖泊）和（ 沼泽）是三江源区重要的调蓄器
第十页，共29页。
活动 模拟(mónǐ)科学考察，探寻黄河源头
环境(huánjìng)变迁
环境(huánjìng)恶化
第十八页，共29页。
环境(huánjìng)变迁
1972年
冰川(bīngchuān)萎缩
第十九页，共29页。
2009年
生态环境日趋(rìqū)恶化
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
第二十页，共29页。
过度放牧
由于人类对整个(zhěnggè)生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩 ，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。
地形特征以山地(shāndì)地貌为主，山脉绵延、 地势高耸、地形复杂。
第六页，共29页。
三江源的位置
因是什么？
1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队 对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。 可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河流比较困难；在 源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究竟在哪里很困难；不同季节冰川 融化的地点会有变动，确定河流源头了比较困难。
第九页，共29页。
江河的源地
1、本区为什么会成为(chéngwéi)大江大河的发源地？
海拔高，半干旱雪山和冰川(bīngchuān)融水湿地的调蓄作用 形成江河之源。
2、本区雪山冰川(bīngchuān)众多的原因是（什海么拔？高）
3、（湖泊）和（ 沼泽）是三江源区重要的调蓄器
第十页，共29页。
活动 模拟(mónǐ)科学考察，探寻黄河源头
环境(huánjìng)变迁
环境(huánjìng)恶化
第十八页，共29页。
环境(huánjìng)变迁
1972年
冰川(bīngchuān)萎缩
第十九页，共29页。
2009年
生态环境日趋(rìqū)恶化
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
第二十页，共29页。
过度放牧
由于人类对整个(zhěnggè)生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩 ，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。
地形特征以山地(shāndì)地貌为主，山脉绵延、 地势高耸、地形复杂。
第六页，共29页。
三江源的位置
新人教版八年级地理下册第九章第二节高原湿地__三江源地区课件
因是(
)
A．由于人口增多，在此大面积地开荒种田，用水量过大造成 B．我国在此调水过大造成
C．由于近年来的气候变暖，降水稀少，人类不合理的活动造成
D．主要是深居内陆、降水稀少的原因 解析：青海省的许多河流的发源地由于人类不合理的活动，如乱砍滥
垦、过度放牧，再加上近年来的气温升高，降水减少，使草地、湿地退
B．地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江源头会干涸，长 度也会缩短
C．由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生并恢复原貌
D．植被退化、减少，既会造成荒漠扩大，又会导致水土流失
10．关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施正确的叙 B 述是( ) A．必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境 B．恢复和扩大天然植被，因地制宜调整产业结构，适量迁移当地居民 C．青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空 D．要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不能实施把生态优势变为 经济优势的发展战略
A．山高谷深，气候湿润，森林茂密 B．太阳辐射强，光热资源充足
C．气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D．积雪冰川多，水能资源丰富
3．由于自然因素和人类不合理活动的影响 ，三江源地区生态环境日益
恶化，主要问题是(
D)
② 土地沙漠化严重 ③ 水土流失加剧
① 草地严重退化 ， 鼠虫害肆虐
④生物多样性种类和数量减少
化，沙漠化严重。 答案：C
一、江河的源地 1．概况：三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜 沧江源区的总称。三江源地区如同一个巨大蓄水塔，长江、黄河、澜沧 江就像一条条“输水管道”，源源不断地向下游地区输水。长江总水量 的25%、黄河总水量的 49%、澜沧江总水量的15%均来源于这里。因此 三江源地区被誉为“____________”。 中华水塔 2．雪山和冰川的融水是江河的最初水源，每至温暖季节，“固体水 库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。湖 泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、 黄河、澜沧江的水源源不断流向大海。
人教版八年级下册地理第九章第二节高原湿地——三江源地区课件 (共29张PPT)
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
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6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
•
7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺 高原湿地
这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄 生物多样性
这就是……
高原湿地—三江源地区
江河的源地
三江源地区位于我国的西部，海拔3335—6564 米，是世界屋脊—青藏高原的腹地和主体，青海 省南部。
长江源地区是长 江源区、黄河源 区、澜沧江源区 的总称。三江源 地区如同一个巨 大蓄水塔，长江、 黄河、澜沧江就 像一条条“输水 管道”，源源不 断地向下游地区 输水。
A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地
B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一
C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响
D.我国已经开始重点保护三江源
2.三江源地区江河的最初水源是( D )
A.地下水 B.湖泊水 C.大气降水 D.雪山和冰川融水
3.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指
①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
八年级地理下册第九章第二节高原湿地—三江源地区习题新版新人教版
第二节高原湿地——三江源地区一、单项选择题1.三江源地区被誉为“中华水塔”,这里江河的最初水源来自( B )A.地下水B.雪山和冰川的融水C.山地降水D.海洋水汽2.下面词语描述的不是三江源地区的是( C )A.雪山连绵、冰川高悬B.湖泊星罗、沼泽密布C.山河相间、纵列分布D.羽族炫翎、蹄类竞骄青海三江源生态保护和建设二期工程新规划,治理范围从15.2万平方千米扩大至39.5万平方千米。
读图,回答3～4题:3.三江源被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向河流下游输水。
( D )A.长江、黄河、怒江B.长江、澜沧江、怒江C.黄河、澜沧江、怒江D.黄河、长江、澜沧江4.下列有关三江源扩大治理范围的理由,说法不合理的是( B )A.更好地保护高原湿地B.更好地解决就业人口C.更好地保护高海拔生物多样性D.更好地保护水源涵养地“三江源位于青海省南部,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区”。
读图,回答5～6题:5.游客乘火车沿青藏铁路经过三江源时,可能看到的景观是( B )A.大地碧绿翠无瑕,草原宽阔有人家B.羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间C.千里冰封河成桥,万里雪飘梅傲立D.十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长6.近年来,三江源地区冰川逐年萎缩的主要原因是( C )A.过度放牧B.滥伐森林C.全球气候变暖D.湿地面积缩小7.下列动物中不属于三江源地区珍稀动物的是( A )8.下列关于三江源地区生态环境重要性的叙述,错误的是( C )A.三江源地区是世界上面积最大的高原湿地B.三江源地区是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区C.三江源地区为下游河流提供了全部的水源D.三江源地区是我国重要的水源涵养地9.下列生态环境问题在三江源地区比较突出的是( A )A.水土流失加剧、草地沙化严重B.虫鼠猖獗、洪涝灾害严重C.湖泊湿地面积缩小、大气污染严重D.野生动物锐减、干旱面积广大二、综合题10.(2016青岛)读“三江平原、三江源和三江并流地区分布图”,回答下列问题:(1)河流A是,下图表示该江某水文站多年平均径流量图,可知M、N两汛期出现的季节分别是和,并解释M汛期形成的原因。
2023八年级地理下册第九章青藏地区第二节高原湿地__三江源地区作业课件新版新人教版
第二节 高原湿地——三江源地
知识点1 江河 读的青源藏地地区略图,图中阴影部分示意三江源地区,完成1—3题。
1.下列关于三江源地区的叙述,正确的是 ( ) A.位于西藏自治区 B.是长江、黄河、雅鲁藏布江的发源地 C.被誉为“中华水塔” D.这里野生动植物很少
答案
1.C 本题考查三江源地区概况。三江源地区位于青海省南部,是长江、黄河、澜沧江 的发源地,被誉为“中华水塔”。野生动植物丰富。故选C。
知识点2 三江源地区 的保护
7.该地区所面临的生态环境问题有 ( )
①水土流失加剧 ②草地沙化严重
③虫鼠猖獗
④洪涝灾害加剧
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案
7.A 近年来,由于全球变暖及不合理的人类活动,三江源地区生态环境加速恶化,其中, 水土流失加剧、草场沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出。
知识点2 三江源地区 的保护
8.该地区生态环境非常脆弱,我们应 ( ) A.禁止放牧,保护环境 B.因地制宜,合理发展畜牧业 C.在本地区中西部大力种植水稻、油菜 D.大幅度增加牛羊数量,增加牧民收入
答案
8.B 本题考查因地制宜发展农业。三江源地区属于高原湿地,同时有大面积的草地分 布,考虑到当地人的生存和发展,可以在保护生态的前提下,合理发展畜牧业,故选B。
知识点1 江河 的源地
2.三江源地区江河的最初水源是 ( )
A.大气降水
B.湖泊补给
C.雪山和冰川融水
D.山地降水
答案
2.C 三江源地区地势较高,雪山和冰川融水是江河的最初水源。
知识点1 江河 的源地
3.三江源地区的河流天然调蓄器是 ( )
A.水库
知识点1 江河 读的青源藏地地区略图,图中阴影部分示意三江源地区,完成1—3题。
1.下列关于三江源地区的叙述,正确的是 ( ) A.位于西藏自治区 B.是长江、黄河、雅鲁藏布江的发源地 C.被誉为“中华水塔” D.这里野生动植物很少
答案
1.C 本题考查三江源地区概况。三江源地区位于青海省南部,是长江、黄河、澜沧江 的发源地,被誉为“中华水塔”。野生动植物丰富。故选C。
知识点2 三江源地区 的保护
7.该地区所面临的生态环境问题有 ( )
①水土流失加剧 ②草地沙化严重
③虫鼠猖獗
④洪涝灾害加剧
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案
7.A 近年来,由于全球变暖及不合理的人类活动,三江源地区生态环境加速恶化,其中, 水土流失加剧、草场沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出。
知识点2 三江源地区 的保护
8.该地区生态环境非常脆弱,我们应 ( ) A.禁止放牧,保护环境 B.因地制宜,合理发展畜牧业 C.在本地区中西部大力种植水稻、油菜 D.大幅度增加牛羊数量,增加牧民收入
答案
8.B 本题考查因地制宜发展农业。三江源地区属于高原湿地,同时有大面积的草地分 布,考虑到当地人的生存和发展,可以在保护生态的前提下,合理发展畜牧业,故选B。
知识点1 江河 的源地
2.三江源地区江河的最初水源是 ( )
A.大气降水
B.湖泊补给
C.雪山和冰川融水
D.山地降水
答案
2.C 三江源地区地势较高,雪山和冰川融水是江河的最初水源。
知识点1 江河 的源地
3.三江源地区的河流天然调蓄器是 ( )
A.水库
人教版地理八年级下册第九章 第二节 高原湿地——三江源地区 习题课件(共17张PPT)
（4）水源和调蓄器： 雪山 、 冰川 的融水是江河 的最初水源； 湖泊 和 沼泽 是江河的天然调蓄器。
阅读教材 P94 最后一段,了解三江源地区特点及重要 性。 三江源地区特点及重要性：三江源地区是世界上海拔
最高 ，面积 最大 的高原湿地，也是世界上高海拔 地区 生物多样性 最集中的地区，还是我国重要的水
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地——三江源地区
课前预学
课堂研学
基础导练
（1）在图中描绘长江、黄河、澜沧江,并填注三条河流名
称。略 （2）位置和范围：位于 青海省 南部,是 长江 源 区、 黄河 源区、 澜沧江 源区的总称。
（3）中华水塔： 长江 总水量的 25% 、 黄河 总
水量的 49% 、澜沧江总水量的 15% 来源于三江源地区， 被誉为“中华水塔”。
1.据图中信息判断，两湖泊( B )
A.冬季不结冰
B.为淡水湖泊
C.湖面风浪小
D.为咸水湖泊
2. 20 世纪 70 年代至 21 世纪初，两湖湖面萎缩的主要原
因是( A )
A. 入湖河水量减少
B. 出湖河水量增大
C.湖床抬高，湖水外溢 D. 泥沙淤积，湖水变浅
3.三江源地区湖泊众多( B )
A.都是外流湖
( D)
A.是长江、黄河、珠江发源地，被誉为“中华水塔” B.设立国家公园最主要的目的是为了大力发展旅游业 C.湿地广布、湖泊众多，具有发展农业的巨大潜力 D.是世界上的高海拔生物多样性最集中的地区之一
（2）湟水谷地是青海省主要种植业区，其发展农业的最
有利条件是( B )
A.光照充足，降水充沛 B.海拔较低，气温较高 C.水能丰富，水电站多 D.靠近河流，灌溉便利
阅读教材 P94 最后一段,了解三江源地区特点及重要 性。 三江源地区特点及重要性：三江源地区是世界上海拔
最高 ，面积 最大 的高原湿地，也是世界上高海拔 地区 生物多样性 最集中的地区，还是我国重要的水
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地——三江源地区
课前预学
课堂研学
基础导练
（1）在图中描绘长江、黄河、澜沧江,并填注三条河流名
称。略 （2）位置和范围：位于 青海省 南部,是 长江 源 区、 黄河 源区、 澜沧江 源区的总称。
（3）中华水塔： 长江 总水量的 25% 、 黄河 总
水量的 49% 、澜沧江总水量的 15% 来源于三江源地区， 被誉为“中华水塔”。
1.据图中信息判断，两湖泊( B )
A.冬季不结冰
B.为淡水湖泊
C.湖面风浪小
D.为咸水湖泊
2. 20 世纪 70 年代至 21 世纪初，两湖湖面萎缩的主要原
因是( A )
A. 入湖河水量减少
B. 出湖河水量增大
C.湖床抬高，湖水外溢 D. 泥沙淤积，湖水变浅
3.三江源地区湖泊众多( B )
A.都是外流湖
( D)
A.是长江、黄河、珠江发源地，被誉为“中华水塔” B.设立国家公园最主要的目的是为了大力发展旅游业 C.湿地广布、湖泊众多，具有发展农业的巨大潜力 D.是世界上的高海拔生物多样性最集中的地区之一
（2）湟水谷地是青海省主要种植业区，其发展农业的最
有利条件是( B )
A.光照充足，降水充沛 B.海拔较低，气温较高 C.水能丰富，水电站多 D.靠近河流，灌溉便利
2019-2020年八年级地理下册 9.2高原湿地——三江源地区习题课件2 新人教版
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
31
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
32
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
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二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
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