项脊轩志课外语段阅读练习
《项脊轩志》课外语段阅读练习
《项脊轩志》课外语段阅读练习《项脊轩志》课外语段阅读练习课外语段阅读阅读下面语段，回答文后问题。
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，入都，即伏阙上《平黎策》，欲开道置县，以靖乡土。
识者壮之。
署南平教谕，御史诣学宫，属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪曾语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之，瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋供张。
今其行装盛，必非公子。
”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚。
然素闻瑞名，为敛威去，而属巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕，与瑕，尚书韬子，亦抗直不谄懋卿者也。
时瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。
久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。
注：台--指御史台。
橐--袋子。
1.对下列四句加点的字的解释，错误的一项是（）A.欲开道置县，以靖乡土。
靖：安定。
B.令老仆艺蔬自给。
艺：种植。
C此堂，师长教士地，不当屈。
屈：竭，尽，引伸为结束，完结。
D.抗言邑小不足容车马。
抗：刚正不屈。
C.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要办礼物准备宴会招待。
D.刚才胡公率领所部地区，命令所经过的地方不要办东西准备宴会招待。
5.纳入库，驰告宗宪，宗宪无以罪（）A.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。
B.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有怪罪海瑞。
C.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有罪。
D.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。
6.①识者壮之。
②坐谪兴国州判官（）A.①认识他的人认为他英勇。
②因为这事被贬为兴国州通判。
B.①有见识的人很赞赏海瑞的胆力。
②因为这事被贬为兴国州通判。
C.①认识他的人很欣赏他的强壮。
②因为这事被贬为兴国州通判。
《项脊轩志》阅读练习及答案
阅读下面的文言语段。
(14分)项脊轩志（节选）余自束发①，读书轩中，一日，大母②过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹③，如在昨日，令人长号不自禁。
【注释】①束发：古代男孩成年时束发为髻，15岁前指儿童时代。
②大母：祖母。
③瞻顾遗迹：回忆旧日事物。
8．根据要求，完成下列两小题。
(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。
(4分)①何竟日．．默默在此( ) ②比去． ( )③以手阖．门（）④持一象笏至．( )．．(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( ) (2分)例句：以手阖门A．吾欲辱之，何以也(《晏子使楚》) B．卷石底以出(《小石潭记》)C．跪而拾之以归(《赵普》) D．有好事者船载以入 (《黔之驴》)9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)他日汝当用之10．翻译下列句子。
(4分)（1）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！(2分)（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(《小石潭记》)(2分) 11．选文记叙了哪几件事体现了大母对“我”的关爱？（2分）8．(1)①整天②离开③关上④到（1空1分）(2)A （2分）9．他日／汝／当用之（2分）10．(1) 我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他成就功名）了。
（2分）（2）略11．（2分）看到我总是不出去来看我，表现了对我的关心；将祖父的象笏赠给我，勉励我好好读书获得功名。
2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)
2《项脊轩志》测试卷（含答案）统编版高中语文选择性必修下册（含答案）9.2《项脊轩志》测试卷一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。
散文的情感王冰①在散文写作中，情感被无端强调得厉害，甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者，说只要写出了你心中的真情实感就是散文了，情感越强烈，越是好散文。
情感人人都有，作家的情感不一定比一般人更强烈，比别人更为强烈的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。
况且，如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下，而是以情感强弱为标准，那么艺术家和一般读者之间又有什么差别？②在散文写作中，情感当然很重要。
庄子说“不精不诚，不能动人"，陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话，白居易也提到“感人心者，莫先于情"。
一个作家如果能把情感写好了，确实可以写出好作品。
比如李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、李密的《陈情表》、归有光的《项脊轩志》、袁枚的《祭妹文》、林觉民的《与妻书》等，都是因为文章中的真实情感才流传下来的。
前几日又读平凹先生的《读书示小妹十八生日书》，觉得也是这样的文章。
③但问题是，当散文的抒情性慢慢被确定，并成为散文写作的圭臬之后，情感就在散文创作中成为怎么也逃不脱的东西了，成为散文家最为熟悉的一个概念，也成为被前辈作家一遍遍谆淳教导的散文写作的要素。
这个教导确实有好处，可以促使我们写出情感浓厚、感人至深的作品来；同时它也有害处，会导致散文也就只能在情感这个圈子里跑来跑去了，脱不出去，然后就沉浸在情感的海洋里，直到溺毙。
④一个正常人的情感肯定是自发的，不会那么理性，那么文字中的情感是吗？并且我们写出的散文是要表现这些自发的情感吗？现实情感并非艺术情感，现实情感的真实也并非艺术情感的真实。
比如一个散文家在写高兴的时候，我们并不要求他一定高兴，这个散文家也没有必要一定高兴。
我们对他的要求不是对他的情感要求，而是对他写出的作品有所要求。
第9课《项脊轩志》同步练习-统编版高中语文选择性必修下册
《项脊轩志》检测题一、文言文阅读再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母．．．婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣．．尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪也泣。
余自束发．．读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．余稍为修葺︱使不上漏︱前辟四窗垣︱墙周庭︱以当南日︱日影反照︱室始洞然︱又杂植兰桂竹木于庭︱旧时栏楯︱亦遂增胜︱B．余稍为修︱葺使不上漏︱前辟四窗︱垣墙周庭以当︱南日日影反照︱室始洞然︱又杂植兰桂竹木于庭︱旧时栏楯︱亦遂增胜︱C．余稍为修葺︱使不上漏︱前辟四窗︱垣墙周庭︱以当南日︱日影反照︱室始洞然︱又杂植兰桂竹木于庭︱旧时栏楯︱亦遂增胜︱D．余稍为修葺︱使不上漏前︱辟四窗︱垣墙周︱庭以当南日︱日影反照︱室始洞然︱又杂植兰桂竹木于庭︱旧时栏楯︱亦遂增胜︱7．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“志”即“记”，是古代一种记叙事物、抒发感情的的文体，《项脊轩志》就是借写项脊轩的兴废以及与之相关的人事，抒发了作者物在人亡、三世变迁的感慨以及对故去亲人的思念之情。
B．文中“三五之夜”指农历每月十五日，“壬戌之秋，七月既望”中，“既望”指农历每月十六日。
C．“先”含有怀念、哀痛之情，是对已故之人的尊称。
文中“先大母”是对已故祖母的尊称，“先妣”是对已故母亲的尊称。
D．古人对年龄有一些特殊的称谓。
“余自束发读书轩中”，“束发”指男孩弱冠之年将头发束起来盘到头顶上，用来指代成童。
《桃花源记》“黄发垂髫并怡然自乐”中，“黄发”指代孩童，“垂髫”指代老人。
《陋室铭》《项脊轩志》阅读练习及答案
(一)回读下面两篇文言文，完成5~8题。
(12分)[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是晒室，推吾德攀。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿懦，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无胜竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)[乙]项脊轩。
旧南闹子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗流，雨泽下注:每移震，顾视，无可置者。
叉北向，不能得日，日过午已香。
余稍为修耳，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭。
以当“曲日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹术于庭旧时程精“杰追增胜。
借书满架，但仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声:而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜”，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。
珊珊可爱。
(归有光《项脊轩志》)注释:①垣墙周庭:在院子四周砌上围墙。
②当:同“挡'，遮挡。
③楯shǔn:栏杆。
④三五之夜:农历每月十五日。
5.用斜线“/”给下面句子断句。
(限两处) (2 分)又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜。
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.① 日过午已昏②转转不已B.①室始洞然②康肃忿然日C.①吾日三省吾身②不能得日D.①室仅方文②方歌行7.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
(4 分)(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)每移案，顾视，无可置者。
8.下列分析不恰当的一项是(3分)A.甲乙两文中都对居室环境做了描写，以“苔痕上阶绿，草色入市青”“杂榷兰桂竹木”“庭阶寂寂'等语句绘陋室之曲雅。
B.甲文描写室中之景。
室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨'，暗示陋室不陋。
这也就为下文“何陋之有'的结论提供了事实依据。
C.“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体。
文中“三五之夜，明月半墙，桂影既驳，风移影动，珊珊可爱”极具文采，于景可爱，于情则可喜。
D.甲、乙两文都借助景物来表情达意。
《项脊轩志》阅读练习及答案
阅读下面的文言语段。
(14分)
项脊轩志（节选）
余自束发①，读书轩中，一日，大母②过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹③，如在昨日，令人长号不自禁。
【注释】①束发：古代男孩成年时束发为髻，15岁前指儿童时代。
②大母：祖母。
③瞻顾遗迹：回忆旧日事物。
8．根据要求，完成下列两小题。
(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①何竟日
．．默默在此( ) ②比去． ( )
③以手阖．门（）④持一象笏至．
( )
．．
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( ) (2分)
例句：以手阖门
A．吾欲辱之，何以也(《晏子使楚》) B．卷石底以出(《小石潭记》)
C．跪而拾之以归(《赵普》) D．有好事者船载以入 (《黔之驴》)
9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
他日汝当用之
10．翻译下列句子。
(4分)
（1）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！(2分)。
文言文《项脊轩志》阅读答案
文言文《项脊轩志》阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。
无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。
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《项脊轩志》阅读练习答案然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
20.解释下列加点的词语。
(4分)(1)迨诸父异爨▲ (2)往往而是▲(4)妪每谓余予曰▲ (4)大母过余曰▲21.将选文中划线句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)东犬西吠，客逾庖而宴。
▲(2)妪，先大母婢也，乳二世。
▲22.“瞻顾遗迹”，作者为什么“长号不自禁”?(2分)▲答案：20.(1)等到 (2)到处 (3)常常 (4)探望 (4分)21.(1)东边的狗对着西边叫，客人越过厨房去吃饭。
(2分)(2)这老婆婆，是已经去世的祖母的婢女，喂养了两代人。
(2分)22.感念祖母生前对“我”的殷切期望，而“我”却至今功名未成。
(2分)《文忠不谈诗文,而极爱才》阅读练习阅读附答案㈣阅读下文，完成第11—13题(12分)(傅)文忠不谈诗文，而极爱才。
余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。
高考复习高中语文_文言文整体阅读：项脊轩志_练习(2) Word版含答案.doc
文言文整体阅读：项脊轩志课后练习(2)1．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A火尚足以明B是故圣益圣，愚益愚C问其深，则其好游者不能穷也 D非常之观，常在于险远2．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．非有仲尼，墨翟之贤 B、且夫天下非小弱也C．小学而大遗 D、是故圣益圣，愚益愚3．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．歌窈窕之章 B、假舟楫者，非能水也C．则其至又加少矣 D、唐浮图慧褒始舍于其址4．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．却匈奴七百余里 B、上食埃土，下饮黄泉C．吾得兄事 D、君子博学而日参省乎己5．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．既来之，则安之 B、鼎铛玉石，金块珠砾C．授之书而习其句读者 D、交戟之卫士欲止不内6．阅读下面的文言文，完成1-5题。
项脊轩志【明】归有光项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖（páo）而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪（yù），尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（g ū）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
《项脊轩志》练习及答案
项脊轩志[基础巩固层次（A）] 1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．室始．洞然始：才B．迨．诸父异爨迨：等到C．大母过．余曰过：看望D．客逾庖而宴．宴：宴请【解析】D项，“宴”应为“吃饭”。
【答案】 D2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B.庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚【解析】D项，两个“凡”都是副词，“共”。
A项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。
B 项，副词，已而，然后/副词，已经。
C项，介词，在/介词，和。
【答案】 D3．下列句中加点词的词类活用情况不同于其他三项的一项是()A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B．妪，先大母婢也，乳．二世C．东犬西．吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也【解析】B项，乳，名词用作动词，用乳汁喂养。
A、C、D三项都是名词作状语，分别意为向下，朝西，亲手。
【答案】 B4．下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是()A．余稍为修葺．．，使不上漏B．室仅方丈．．C．往往．．而是D．三五．．之夜【解析】A项，“修葺”，古今义皆为修补。
B项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。
C项，古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
D项，古义：指农历每月十五；今义：约举之数，表示数目不多。
【答案】 A5．对下列句子的句式判断不正确的一项是()A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置)C．余自束发读书轩中(省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置)【解析】D项，只是一个问句，不是宾语前置。
【答案】 D[阅读提升层次（B）]阅读下面的文言文，完成6～9题。
悠然亭记．[明]归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居①县城。
《项脊轩志》作文语段写作练习
项脊轩志1、项脊轩，百年老屋，历经岁月沧桑，方丈之间，流淌着的却是一段不老真情。
在归有光的读书生涯，有它的陪伴，那盏寒夜孤灯不再寂寞。
满院的兰桂竹木在月夜摇曳生姿，冥然兀坐，偃仰啸歌，翻读案头圣贤书，莫论功名，仅此足矣！在这里，传响呱呱而泣的婴孩声，“儿寒乎，欲食乎？”这是母亲最质朴的关切；在这里，祖母以象笏相送，“他日汝当用之”，这是老人殷切的期盼；在这里，“诸父异爨，墙往往而是”，大家分成小家；在这里，吾妻来归，学书问古，琴瑟相悦。
时间可以冲淡世间的爱恨情仇，但有些熟悉的声音却无法用时间遗忘。
2、往事是一段带着体温的生命，每每回首往事，看着那些模糊的过往，那些或深或浅，或踉跄，或蹒跚的足迹，仿佛依就是昨天生命跳动的脉搏。
那座破旧不堪的南阁子，存有震川先生大半生的悲欢离合。
曾经青灯苦读的岁月，恍若昨日，或偃仰啸歌，或冥然兀坐，庭前风移影动，看桂影斑驳珊珊可爱，听枇杷婆娑天籁之音。
先妣扣门扉，嘘寒问暖的话语犹在耳边。
手里的象笏，仿佛依然残存着祖母的气息。
妻子寂然学书，柔声讲着“归宁”趣事……这些都已经变成了往事。
3、时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
斯人斯景定格在这旧南阁子。
旧时栏楯，庭中篱笆，脑海中昔日的温馨。
明月半墙，桂影斑驳，却再也无法邀人共赏，是思念，更是依恋。
人会老去，阁子会破旧，而藏匿在这阁子中的记忆却将永久保留。
无论是风吹雨淋，还是烈日曝晒，无论是沧桑百变，还是命途多舛，都会一如既往，温馨，平淡。
---方雨4、昼夜的更替，岁月的涤荡，都无法把藏在心底的记忆冲淡。
生活如波涛汹涌的海面，但终会归于平静。
归有光坐在项脊轩窗前，一眼望去，垣墙周庭，日影拖在屋角。
三五夜月，兰桂竹木，乱影斑驳，微风吹过，树随影动，珊珊可爱。
庭阶寂寂，小鸟啄食。
东犬西吠，鸡栖于厅。
生活有时就是如此简单，平淡到一如白开水，没有任何滋味，在人生的旅途跋涉，累了，疲了，啜饮一口，慢慢回味，却胜似甘醴琼浆。
时间会冲淡记忆的沙，把荆棘磨平，把亢奋转为知足，只留住那些过往的美好。
《项脊轩志》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
A．三五之夜：农历每月十五的夜晚，“十五”又称朔。
B．余自束发读书轩中：束发指男孩15岁成童。
C．妪，先大母婢也：去世的
D．大母过余：看望
6．下列各句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（）
A．客逾庖而宴B．而母立于兹C．呱呱而泣D．墙往往而是
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
D．文章的叠词增加了形象性和音乐美，如用“寂寂”来烘托环境之清静，用“往往”来渲染门墙之杂乱，用“呱呱”来描摹小儿的哭声，用“默默”来状写作者攻读之刻苦。
14．将文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
15．“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”请结合全文归纳概括“可悲”的事件。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下诸葛孔明起陇中方二人之昧昧于一隅也世何足以知之余区区处败屋中方扬眉瞬目谓有奇景人知之者其谓与坎井之蛙何异？”
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
D．东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣
12．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“三五之夜”指农历每月十五的夜晚。“十五”又称“望”，如“七月既望”，这是古人根据天上的月亮的圆缺来记时的方法，晦指每月的第一天，朔则是每月的最后一天。
高考复习高中语文_文言文整体阅读：项脊轩志_练习(1) Word版含答案.doc
文言文整体阅读：项脊轩志课后练习(1)1．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折C．天下云集响应 D、道芷阳间行2．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．覆道行空，不霁何虹？ B、五十者可以衣帛矣C．沛公军霸上 D、此其志不在小3．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A．籍吏民封府库 B、楚人一炬，可怜焦土C、火尚足以明也D、秦孝公据殽函之固4．下列句子中加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A．室仅方丈，可容一人居B．余久卧病无聊C．墙往往而是D．春与秋其代序5．下列句中加点的词解释全都正确的一组是( )①迨诸父异爨(及，等到)②先妣抚之甚厚(扶养)③某所，而母立于兹(而且)④殆有神护者(大概)⑤后五年，吾妻来归(旧指女子出嫁)⑥吾妻归宁(出嫁的女子回娘家省亲)⑦其制稍异于前(制度)⑧今已亭亭如盖矣(直立的样子)A．①③④⑤⑦B．①④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥D．②③⑥⑦⑧6．阅读下面的文言文，完成1～6题。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中。
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．比去比：等到B．大类女郎也类：像C．大母过余曰大母：祖母D．往往而是往往：时常2．下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是( )A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B．妪，先大母婢也，乳二世C．东犬西吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也3．“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”所表达的思想感情主要是( )A．对祖母的刻骨铭心的哀思，对已故亲人的深切怀念。
[项脊轩志]《项脊轩志》阅读练习答案
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《项脊轩志》相关练习题及参考答案
《项脊轩志》相关练习题及参考答案《项脊轩志》相关练习题及参考答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 而母立于兹( )2. 风移影动，珊珊可爱( )3. 以手阖门( )二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 室仅方丈今义：寺院的住持古义：__________2. 雨泽下注今义：赌博术语古义：__________3. 内外多置小门墙，往往而是今义：经常古义：__________4. 余自束发读书轩中今义：扎头发古义：__________5. 或凭几学书今义：学习，读书古义：__________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 始室始洞然( ) 庭中始为篱，已为墙( )2. 过日过午已昏( ) 大母过余曰( )从轩前过( )3. 置顾视无可置者( ) 内外多置小门墙( )4. 归吾妻来归( ) 吾妻归宁( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 乳二世( )2. 客逾庖而宴( )3. 吾家读书久不效( )4. 前辟四窗( )5. 吾妻死之年所手植也( )6. 内外多置小门墙( )7. 时至轩中( )8. 多可喜，亦多可悲( )9. 庭中通南北为一( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 项脊轩，旧南阁子也。
( )2. 妪，先大母婢也。
( )3. 令人长号不自禁。
( )参考答案一、1. “而”通“尔”，你；2. “珊珊”通“姗姗”，形容步履缓慢，引申为美好的样子；3. “阖”通“合”，关闭。
二、1. 一丈见方；2. 向下流；3. 到处；4. 古代男孩束发为髻，以示成童；5. 学习写字。
三、1. 副词，才，方才/曾经。
2. 动词，偏过/动词，访，探望/动词，经过。
3. 动词，放置/动词，设置。
4. 动词，女子出嫁/动词，返回。
四、1. 名词用作动词，用乳汁喂养。
2. 名词用作动词，吃饭。
3. 名词用作动词，取得效果，此指考取功名。
4. 名词做状语，指阁子北面，因这阁子是“北向”的。
5. 名词做状语，亲自。
《项脊轩志》练习题
《项脊轩志》练习题一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（）A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（ān）B．修葺（qì）栏楯（dùn）万籁有声（lài）C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐（wù）D．垣墙（án）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）[来源]2、下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈（一丈见方）B．墙往往而是（到处）C．余久卧病无聊（精神空虚）D．大类女郎也（太像）3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（）[来源]①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每移案，顾视无可置者妪每谓余曰B．日影反照，室始洞然庭中始为篱，已为墙C．垣墙周庭，以当南日执此以朝D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（）A．比去，以手阖门比及三年，可使有勇B．借书满架或凭几学书C．日过午已昏一日，大母过余曰[来源]D．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．“三五之夜”（农历每月十五日）“既望”（农历每月十六日）B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“而立之年”（指三十岁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）吾妻来归（旧指女子出嫁）8、下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。
《项脊轩志(节选)》同步练习
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）项脊轩志（节选）（明）归有光然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过，余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（二）悠然亭记（节选）（明）归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居县城。
嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。
今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之，又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。
而中无留滞，从天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道，不可也。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．比去，以手阖门比：等到B．余扃牖而居扃：关闭C．或凭几学书书：书籍D．定卜于马鞍山之阳、娄水之阴阴：文中指娄水的南面17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．某所，而母立于兹事不目见耳闻，而臆断其有无B．久之，能以足音辨人臣以险衅，夙遭闵凶C．其制稍异于前凡植木之性，其本欲舒D．又于屋后构小园当其欣于所遇18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/己为墙/凡再变矣B．东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣C．东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为管/已为墙/凡再变矣D．东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣19．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“迨诸父异爨”，“诸父”，伯父、叔父的统称。
高考文言文归有光《项脊轩志》阅读练习及答案(三)
归有光《项脊轩志》阅读练习及答案（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩志<明>归有光项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：…儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中。
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。
人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
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阅读下列文段，回答后面问题
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前，然自启余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
l．下列加点词解释不正确的一项是（）
A．或凭几学书几：茶几
B．述诸小妹语曰述：转述
C．且何谓阁子也？且：那么，还有
D．今已亭亭如盖矣盖：古称伞
2．对下列句中的“归”字理解正确的一项是（）
①吾妻来归②吾妻归宁
A．意思相同，都表示“女子出嫁”。
B．意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。
C．意思相同，都表示“女子回娘家”。
D．意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。
3．对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是（）
C．本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。
D．三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。
参考答案
1．A（书案） 2．B 3．D 4．D（无象征） 5．A。
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阅读下面语段，回答文后问题。
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，入都，即伏阙上《平黎策》，欲开道置县，以靖乡土。
识者壮之。
署南平教谕，御史诣学宫，属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪曾语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之，瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋供张。
今其行装盛，必非公子。
”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚。
然素闻瑞名，为敛威去，而属巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕，与瑕，尚书韬子，亦抗直不谄懋卿者也。
时瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。
久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。
注：台--指御史台。
橐--袋子。
1.对下列四句加点的字的解释，错误的一项是（）
A.欲开道置县，以靖乡土。
靖：安定。
B.令老仆艺蔬自给。
艺：种植。
C此堂，师长教士地，不当屈。
屈：竭，尽，引伸为结束，
完结。
D.抗言邑小不足容车马。
抗：刚正不屈。
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2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（）
甲①迁淳安知县，布袍脱粟
②时瑞已擢嘉兴通判
乙①御史诣学宫，属吏咸伏谒
②而属巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕
A.甲组两加点的字意思相同，乙组两加点的字意思也相同。
B.甲组两加点的字意思不同，乙组两加点的字意思也不同。
C.甲组两加点的字意思不同，乙组两加点的字意思相同。
D.甲组两加点的字意思相同，乙组两加点的字意思不同。
3.对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）
A.举乡试，入都。
乡试：明清两朝每三年在各省城举行考试，叫乡试，考中的叫“贡生”。
都：都城。
B.即伏阙上《平黎策》。
伏阙：拜伏在宫门外面，阙即宫门。
C.署南平教谕。
教谕：县学校的学官。
D.供具甚薄。
供具：供设酒席的器具。
此外借指供应的物品。
下列语句在文中的正确意思是4.曩胡公按部，令所过毋供张（）
A.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要声张。
B.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要准备礼物办宴会招待。
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C.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要办礼物准备宴会招待。
D.刚才胡公率领所部地区，命令所经过的地方不要办东西准备宴会招待。
5.纳入库，驰告宗宪，宗宪无以罪（）
A.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。
B.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有怪罪海瑞。
C.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有罪。
D.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。
6.①识者壮之。
②坐谪兴国州判官（）
A.①认识他的人认为他英勇。
②因为这事被贬为兴国州通判。
B.①有见识的人很赞赏海瑞的胆力。
②因为这事被贬为兴国州通判。
C.①认识他的人很欣赏他的强壮。
②因为这事被贬为兴国州通判。
D.①有见识的人很欣赏他的胆力。
②因受牵连被贬为兴国州通判。
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7.以下六句话，分别编为四组，全都与海瑞不事权贵、刚直不阿的品格有直接关系的一组是（2分）
①上《平黎策》，欲开道置县，以靖乡土。
②属吏咸伏谒，瑞独长揖,曰:“……”
③布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
④发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
⑤供具甚薄，抗言邑小不足容车马。
⑥时瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。
A.①②⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.②③④⑤
8.下列对文意的叙述，有错误的一项是（2分）
A.这段文字介绍了海瑞的出身及早年经历，突出其不事权贵的刚直性情。
B.海瑞的生活俭朴，对己严格要求，是其优秀品格的一个方面。
C.海瑞蔑视权贵，也遭到权贵们的迫害，胡宗宪、鄢懋卿对海瑞的排挤就是一个证明。
D.这段文字，对海瑞的出身及早年经历的介绍极其简略，只列举了几件事，但读者对海瑞却有了一个总的印象。
参考答案1．C 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C
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