7、从沙尘暴谈起[1]

在接下来的40年中，世界人 口将会持续增长到 9500000000，而我们赖以生 存的地球，只有1个。全球关 注，全民行动，维护气候， 保护我们共同生存的这颗星 球。
南极区域企鹅在浮冰上漂流。 据美国宇航局航测显示，南极 冰盖每年消融570亿吨，企鹅 正面临着生存区域的快速削减。 同时，南极冰盖的消融正使海 平面上升，如图瓦卢这样的小 岛国甚至面临整体被淹的命运。 地球水域面积扩大，导致雨季 延长，各地洪水频发。
中国环境标志（俗称“十
环”），图形由中心的青 山、绿水、太阳及周围的 十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的 环境，外围的十个环紧密 结合，环环紧扣，表示公 众参与，共同保护环境； 同时十个环的“环”字与 环境的“环”同字，其寓 意为“全民联系起来，共 同保护人类赖以生存的环

走,我们去植树 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 荒滩，沟渠，山坡，公 路…… 到处回荡着红领巾的欢声 笑语， 伴随着金色童年的是一棵 棵青翠的小树
雪豹在20世纪 初还曾经广泛分 布于中亚地区的 高原之上。随着 自然和生态环境 的恶化，雪豹面 临严峻的生存危 机，被国际动物 保护组织列为濒 危物种。
中国钱塘江附近的污水， 导致塘中47700斤的鱼类 大面积死亡。陆地活动场 所产生的大量有毒性的化 学废料和固体废物等被不 断地排入海洋导致鱼类死 亡。
出现沙尘天气时应关好门窗，减 少外出，如果外出，最好使用防 尘口罩，以有效减少或防止灰尘 进入呼吸道和肺部器官。二是沙 尘进入眼睛容易造成角膜擦伤、 流泪等，出行时最好带上备用的 风镜。沙尘天气更为干燥，要多 喝水加快体内代谢废物的排出， 更要多吃蔬菜和水果增强对环境 的适应能力。
很多国家高速公路收费站前车 队排起了长龙。在全世界，城 市越来越多，越来越大，城市 制造的废气、废物、废液正无 止境的破坏着周遭的环境。

环保节日 2月2日 世界湿地日 3月21日 世界森林日 3月22日 世界水日 3月23日 世界气象日 4月22日 世界地球日 6月 5日 世界环境日 6月17日 世界防止荒漠化
及干旱日
9月14日 世界清洁地球日 9月17日 国际保护臭氧层
希望大家行 动起来，从 自身做起， 从现在做起， 切实保护我 们的家园， 保护好人类 赖以生存的 环境——— 地球。
沙尘暴天气成因 有利于产生大风或强风的天气形势, 有利的沙、尘源分布和有利的空气 不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形 成的主要原因。强风是沙尘暴产生 的动力，沙、尘源是沙尘暴物质基 础，不稳定的热力条件是利于风力 加大、强对流发展，从而夹带更多 的沙尘，并卷扬得更高。
沙尘暴危害主要在以下几方面 ： 1、生态环境恶化 。出现沙尘暴天气时 狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经 过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等 疾病人数增加。 2、生产生活受影响 。能见度低，使人 心情沉闷，工作学习效率降低。还可使 大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，刮走 农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴还会使 地表层土壤风蚀、沙漠化加剧。 3、交通安全（飞机、汽车等交通事故）。

让每个人都健康、幸福。 多栽一棵树，就多增添一 片新绿， 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国的版图。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头 让百鸟翩翩起舞。





森林是人类的朋友， 一棵树就是一座绿色工厂， 建设祖国离不开绿色 片片树叶都是快乐的音符， 宝库。 给我们送来清新的空气， 亲爱的同学们， 走，我我们一起去植
三、环境恶化揭秘及对策
从土地荒漠化揭秘环境恶化
的原因。 怎样保护环境？（植树造林； 立法；设环保节日等）。 看治沙英雄事迹。你有什么 体会？
沙尘暴 是沙暴 和两者兼有的总 称，是指强风把地面大量沙尘物 质吹起并卷入空中，使空气特别 混浊，水平能见度小于 一百米 的严重风沙天气现象。其中沙暴 系指大风把大量沙粒吹入近地层 所形成的挟沙风暴；尘暴则是大 风把大量尘埃及其它细粒物质卷 入高空所形成的风暴。
肯尼亚，乞力马扎罗山地处 赤道，其峰是非洲最高峰， 峰顶长年积雪，长久以来有 “赤道雪山”的奇观美名。 由于地球温度不断升高，再 过20年，这座地球赤道上的 最后一座奇迹雪山，将从此 绝迹。
志愿者们正在试图清理满是废弃 塑料瓶和垃圾堵塞的大坝。疯狂 的生产，无序的抛弃，垃圾正成 为地球生态向前延续的巨大障碍。
沙漠化，是对世界农业发展的一个 重大威胁。沙漠化是环境退化现象。 它使土地滋生能力退化，农牧生产 能力及生物产量下降，可供耕地及 牧场面积减少。全球受沙漠化影响 的土地已达3800万平方千米。因沙 漠化而丧失的土地，每年都高达 5~7平方千米，几乎每分钟就有11 顷的土地被沙漠化。如果沙漠化继 续下去而得不到有效抑制，本世纪 末，预计损失的耕地将会达到目前

一、从沙尘暴谈起 学生交流出行时担心遇到的各种天气。
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对“沙尘暴”这种天气，你能提出哪
些问题？
沙尘暴是如何形成的？ 沙尘暴带来哪些危害？
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பைடு நூலகம்
播放沙尘暴新闻短片，看后你想说些
什么？
二、
怎地 现请 样球 象学 ？上 。生 的 讨 动 论 物 交 们 流 的 环 命 境 运 恶 又 化 该 的