建筑工程施工技术课程设计报告书

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应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施

应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施

技 术 型人才 作 为一 种人 才类 性 与综 合性 。技 术型 人才 既具 备
收稿 日期 : 2 0 1 3 — 0 6 — 0 5
作者简介 : 周世辉 ( 1 9 7 8 一 ) , 男, 吉林松原人 , 武夷学院土木工程与建筑系助理工程师 , 讲师 。
1 9
析, 结 合 土 木工 程 类 专业 人 才 培
2 0 1 3 年第 2 0 期 第3 4 卷 总7 2 6 期
职业技术教育
V0CAT1 0NAL AND TECHNI CAL EDUCAT1 0N
No . 2 0 , 2 01 3
Vo 1 . 3 4
Ge n e r a l No . 7 2 6
应用型本科院校《 建筑施工技术》 课程设计与实施
作过程 , 对接施 工员职业标 准 , 以施 工员典型 工作任 务为核 心 , 采 用“ 项 目+ 任 务” 的形式进行设计 。根 据课 程特点 , 其课 程 实施 宜采 用分段循 环的教 学组织形式 , 同时注重综合型技 术训 练项 目设计 , 以使 学生更 多地
获取 缄默 性知 识 。
关键词
以保证 生 业教育 的一个 较高层次 , 其人才 培 造 过程 中的技术性 问题 , 较高 的技术应用能力 、 设计能力与
养 也应 将职业 标 准作 为课 程开发 产 、 制造和工程项 目顺利进行 。随 开发能力 , 其能综合利用不 同学科 的主要依据 。 《 建筑施工技术 》 是 土 着 技术 理论 发展 和 岗位工 作 内容 木工程专 业一 门实践 陛、 综合性较 调 整 , 技术型人才特征也 随之发生 强 的专 业核心课程 , 主要涉及施 工 变化 , 总体上呈现出如下特点u 。 员、 质 检员 、 建造 师等 职业 岗位 培

建筑工程施工技术课程设计报告书

建筑工程施工技术课程设计报告书

建筑工程施工技术课程设计一、工程概况1.工程描述:张家口市某小区三栋同类型楼。

2.建筑地点:张家口高新区。

3.建筑设计概况:建筑面积10433.09m2,地上面积9442.12m2,地下面积990.97m2。

为框架结构,地下一层,地上十二层;标准层高度为2.9m,建筑总高为35.55m;结构设计使用年限为50年。

4.建筑防火等级为二级,建筑防水等级为二级,避雷设防二级。

5.建设地区自然条件状况最高地下水位在-3.5m(水质无侵蚀性),最冷平均气温为-29℃,最热月平均气温40℃。

相对湿度最冷月41%,最热月39%,夏季平均风速为2.5m/s,风向:东南,风力3~4级,冬季平均风速3.7m/s,风向:西北,风力5-6级。

冬季冻结深度1.5m,最大积雪厚度27cm。

冬期施工起止日期:11月20日——次年3月15日,雨季施工起止日期:6月30日——8月25日。

二、基础工程2.1.测量放线:1.待测绘部门给出红线桩和水准点并校核后,将红线桩、水准点引入建筑物周围建立平面控制网和高程控制网。

2.测量要求:1)采用仪器测量的每个测回都必须做闭合检查,钢尺测量距以中间作为主控点向两段量取距离,使其减少积累误差。

2)测量仪器都必须由法定检测部门检测合格后方能正式使用,并定期进行校验,施工时仪器要由专人管理,经常清理保养,以保证仪器的灵敏度和准确性。

2.2土方开挖2.2.1.工艺流程:场地平整→定为放线→基坑支护→基坑降水→土方开挖。

2.2.2.土方开挖的技术要求:1.土方开挖应遵循:大基坑、小开挖的原则,挖土应分块、分层、对称进行。

2.挖土必须以满足围护设计受力工况为前提条件,根据基坑检测情况适时调整挖土进度、流向和方法。

3.土方开挖应在围护桩、支撑梁、压顶梁和围檩等支护结构强度达到设计强度的80﹪后进行,挖至坑底标高后进行局部深坑处理并尽快施工基础,尽量减少基坑暴露时间,以有效控制围护结构变形。

4.支撑、围檩、压顶梁等支护结构上严禁挖土机直接碾压。

建筑施工技术课程设计实训报告(通用8篇)

建筑施工技术课程设计实训报告(通用8篇)

建筑施工技术课程设计实训报告建筑施工技术课程设计实训报告(通用8篇)随着人们自身素质提升,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编精心整理的建筑施工技术课程设计实训报告(通用8篇),希望对大家有所帮助。

建筑施工技术课程设计实训报告1作为一名即将步入大四的学生,社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节,在大学期间的最后一个暑假我有幸来到Others建筑工作室实习,在这一个月左右的实习期间里,我初步接触到景观和建筑设计和的一些运作,熟悉了建筑平面,立面,剖面图的绘制,以及绘制建筑门窗表和门窗详图,积累了一定的社会经验。

实习内容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP(草图大师)等建筑设计软件的运用,在指导老师的教导下,很快我就熟悉了相关的操作,使自己的基础更牢固,技术更全面,实际操作能力有所提高。

1、实习目的通过在建筑工作室的实习,了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求,毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求,同时,也是检验学生在校的学习下的成果,弥补课堂学习之不足,提高综合设计的技能。

2、实习内容(1)了解建筑工作室的工作和程序,建筑师的基本工作内容和工作方法,了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

(2)了解有关建筑设计的法规、规范、标准。

结合实习工作,在建筑工作室的指导老师的具体安排下,学习运用计算机绘图,进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3、实习日期20xx年7月22日--20xx年8月23日4、实习单位xxx5、实习经过在实习之前,我一心想在工作室做出一些比较新潮的方案,然而,在真正开始实习之后,我才发现工作室的运作方式及设计思路比我想象的更加严格、更加脚踏实地。

在实习中,无论是从为人处世的道理到做方案的原则上,我都学到了很多课堂之外的知识。

首先就是一个角色上的转换。

在学校做设计的时候,每个人往往都会习惯,工作室虽然是个异常繁忙的单位,但对于实习生或者新员工来说并不是这样。

建筑施工技术课程设计指导书

建筑施工技术课程设计指导书

建筑工程施工技术课程设计一、课程设计的主要任务本课程设计是在学完土石方工程施工技术后进行。

通过课程设计让学生进一步熟悉和了解建筑单项工程施工方案的选择,新技术新工艺在建筑施工中的具体运用,掌握其施工方案的编制方法和步骤,技术安全措施的方法及内容,从而为今后的工作打下基础。

二、设计内容某建筑场地地形、场地(虚线)如图1所示,该场地地土质为硬塑性粘土,不考虑土的最后可松性系数,场地设计泄水坡度ix =3‰,iy=2‰,挖方区边坡系数1:m1=1:1.25,填方区边坡系数1: m2=1:1.25。

试根据已知条件:计算该场地平整时挖方、填方工程量,并计算边坡土方量。

图1某建筑场地所处的地形和范围三、成绩考核根据学生课程设计期间的学习态度,出勤率及完成设计的质量。

目录一、场地设计标高的确定 (1)二、场地平整土方量的计算 (2)1、计算场地各方格角点的施工高度 (2)2、确定“零线” (2)3、计算方格填挖土方量 (3)4、计算边坡土方量 (3)三、土方量计算步骤 (3)1、设计标高 (3)2、施工高度 (4)3、确定“零线” (4)4、土方量计算 (4)5、总挖填土方量 (5)6、边坡计算 (5)(一)场地设计标高的确定场地设计标高一般由设计单位确定,他是进行场地平整和土方量计算的依据。

合理的确定场地设计标高,对减少土方量、加快建设速度都具有十分重要的经济意义。

因此选择设计标高时,需考虑以下因素:1)、满足生产工艺和运输的要求2)、尽量利用地形,以减少挖填土方量3)、场地内的挖、填方尽量平衡且土方量最小,以便降低土方工程施工费用。

4)、场内要有一定的泄水坡度(i>=2%),以满足排水要求。

5)、考虑最高洪水水位的要求。

6)、满足市政道路与规划大的要求。

如果场地设计标高无其他特殊的要求,其确定步骤和方法如下:(1)、初步确定场地设计标高H0,初步确定场地设计标高时根据场地填挖土方量平衡的原则进行,即场内土方的绝对体积在平整前十相等的。

建筑工程施工技术课程设计

建筑工程施工技术课程设计

建筑工程施工技术课程设计作者:简单一、建筑工程施工技术课程设计的目的建筑工程施工技术课程设计是学生在完成施工技术课程学习之后,必须进行的一个重要的实践性教学课程。

通过该课程设计,使学生学会综合运用所学的专业理论知识,培养学生独立分析和解决施工技术问题,并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。

这次课程设计最终目的是使学生得到造价工程师的专业技术技能的基本训练,使学生毕业后能适应一般施工单位对施工管理岗位的要求,从而在参加工作时能独立的从事工程的施工管理工作。

二、课程设计的基本要求⒈在教师指导下,学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。

⒉应有实际的工程经济、技术观念,对有关规范及方针政策有所了解。

⒊通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。

⒋通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。

⒌通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。

三、设计资料⒈图纸资料:全套建筑、结构施工图。

⒉建筑材料:按施工图设计所需材料考虑,供应时间按施工组织设计计划提供。

⒊气象资料:⑵冬、雨季起止日期:雨季施工起止日期:7月15日~8月15日一般小到中雨,少数时间有大雨。

冬期施工起止日期:11月15日~来年3月20日。

⑶降雨量:300—500㎜⑷最大雪深度:16㎝⑸最大冻土深度:140㎝⑹风向夏、秋季主导风向:东南风,3—4级冬、春季主导风向:西北风,5—7级⒌施工条件⑴旧建筑物拆迁已先期进行。

⑵地下无埋设物。

⑶施工场地条件:见总平面图。

⑷交通道路:见总平面图。

⑸水电供应:可直接引用城市水、电管网,引入点距拟建物东、南各7米。

⑹弃土:不考虑外运。

⑺建筑机械:建筑公司可提供一般施工用的碾压机、翻斗车、砼输送泵、砼搅拌机、砂浆搅拌机、灰浆机、卷扬机、门架、中小型塔吊、钢管脚手架及其它常用机具。

⑻模版:模版自定。

⑼材料供应:各种建筑材料按施工图要求,全部满足供应。

建筑施工技术方案设计课程报告

建筑施工技术方案设计课程报告

建筑施工技术方案设计课程报告1. 引言建筑施工技术方案设计是建筑工程中至关重要的环节。

它涉及到建筑施工的各个方面,包括工程结构、材料选用、工序安排、质量控制等。

本文将介绍在建筑施工技术方案设计课程中所学到的主要内容和经验,并举例说明其在实际工程中的应用。

2. 主要内容2.1 建筑工程的结构设计在建筑施工技术方案设计中,结构设计是一个重要的环节。

它涉及到建筑物的承重结构的设计,包括梁、柱、墙等。

在课程中,我们学习了各种结构设计方法和原理,如受压构件的设计、受拉构件的设计等。

通过结构设计,可以确保建筑物在施工和使用过程中具有足够的强度和稳定性。

2.2 施工工艺与工序安排施工工艺与工序安排是建筑施工的关键环节。

它涉及到施工流程的规划和组织,以确保项目按时、按质、按量地完成。

在课程中,我们学习了施工工艺和工序安排的基本原理和方法,如施工流程图、工序优化等。

通过合理的施工工艺与工序安排,可以提高施工效率,降低施工风险。

2.3 建筑材料的选用与质量控制建筑材料的选用与质量控制是保证建筑施工质量的重要环节。

在课程中,我们学习了不同材料的特点和应用范围,以及材料的质量标准和检验方法。

通过正确选用建筑材料,并进行质量控制,可以确保建筑物的安全性和耐久性。

3. 实际应用3.1 实例一:某大型商业综合体建筑项目在某大型商业综合体建筑项目中,我们运用了所学的建筑施工技术方案设计知识。

首先,通过结构设计,确保建筑物的承重结构满足安全和稳定的要求。

然后,根据施工工艺和工序安排的原理,制定了施工流程图,并进行了工序的优化,以提高施工效率。

最后,通过严格的材料选用和质量控制,保证了建筑物的施工质量。

3.2 实例二:某高层住宅建筑项目在某高层住宅建筑项目中,我们运用了建筑施工技术方案设计的知识。

首先,通过结构设计,确保建筑物具有足够的强度和稳定性。

然后,根据施工工艺和工序安排的原理,制定了合理的施工流程,并进行了工序的详细安排,以保证项目按计划进行。

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术金工车间吊装方案专业:建筑工程技术学号: 201301082407班级:建工1324班姓名:刘志新指导老师:位老师2015年7月8日一、编制说明 (3)1.编制依据 (3)2.编制设计书原则 (4)3.本工程采用的主要技术规范 (4)二、工程概况 (4)三、金工车间主要预制构件一览表 (6)四、施工准备工作 (7)1、构件的检查与清理 (7)2、构件的弹线与编号 (8)3、杯型基础的准备 (8)4、构件的运输 (8)5、构件的堆放 (9)五、起重机选择及工作参数计算 (9)1、吊装机械的选择和工作参数的计算 (9)2、结构吊装方法的选择 (11)3、结构构件吊装 (11)六、结构主要构件吊装施工平面图和起重机开行路线 (15)七、绘制主要结构吊装施工平面图和起重机开行路线 (17)1.吊装前的准备工作 (17)2.柱的吊装 (17)3.屋架吊装 (20)4、构件的平面布置与运输堆放 (21)5、起重机的开行路线 (21)八、吊装安全技术 (22)1、吊装工程的安全技术要点 (22)2、安全技术的一般规定 (22)3、防止高空坠落 (23)4、防物体落下伤人 (23)5、防止起重机倾翻 (24)6、防吊装结构失稳 (24)7、防止触电 (25)8、文明施工措施 (25)九、吊装安全技术 (26)一、编制说明1.编制依据(1)本工程施工组织设计是根据现场设计条件,严格按照工程招标范围和招标文件对施工组织设计的要求进行策划后编制的。

在人员、机械、材料调配、施工方案、进度安排、安全文明等方面统一部署的原则下,由吊装、土建、装饰及安装三大专业组成。

(2)根据本工程的设计特点、功能要求,本着对资金的合理利用,对工程质量的终身负责,对安全文明施工的强化管理精神。

以“科学、经济、优质、高效”为原则进行编制。

(3)对此次施工组织设计的编制高度重视,在仔细要就图纸,明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握要求的前提下,成立编制小组,集思广益、博采众长,力求使本方案切合工程实际,思路先进,可操作性强。

建筑工程施工技术课程设计完整版(2024)

建筑工程施工技术课程设计完整版(2024)

施工管理等。同时,鼓励学生参与绿色施工的实践活动,如绿色建筑设
计、绿色施工方案编制等。
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07
课程设计成果展示与评价
2024/1/30
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学生作品展示及互评环节
学生作品展示
学生将自己的建筑工程施工技术课程设计成果进行展示,包括设计图纸、施工 方案、施工进度计划等。
学生互评
学生之间相互评价对方的课程设计成果,从设计思路、方案可行性、创新性等 方面进行点评和讨论。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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调试与验收
对电气设备进行调试,确保设备正常运行、无安全隐患。并按照规范 要求进行验收,提交相关文档和资料。
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室内外装修工程实施
室内装修工程
室外装修工程
根据室内设计方案和装修图纸,进行室内 墙面、地面、天花板的装修施工。包括瓷 砖贴面、木地板铺设、吊顶安装等。
按照建筑外立面设计方案和装修图纸,进 行外墙装饰、门窗安装、屋面防水等室外 装修施工。
20
安全防护措施制定和执行
制定安全防护计划
根据工程特点和施工环境,制定针对性的 安全防护计划,明确安全防护措施和责任
人。
加强安全教育和培训
定期开展安全教育和培训活动,提高施工 人员的安全意识和操作技能,增强安全防
范能力。
2024/1/30
落实安全防护措施
按照安全防护计划,配备必要的安全防护 设施和用品,如安全网、安全带、安全帽 等,确保施工人员的安全。
和稳定性。
2024/1/30
排水管道安装
按照设计要求和坡度规范,进 行排水管道的安装,包括检查 口、清扫口和通气管道的设置 。
管道压力试验

建筑施工技术课程设计实训报告

建筑施工技术课程设计实训报告

建筑施工技术课程设计实训报告一、引言1.1 研究背景建筑施工技术是建筑工程实施过程中非常重要的一环,它涉及到施工过程中的各种技术问题。

课程设计实训是建筑施工技术课程的重要组成部分,通过设计实践,提高学生对建筑施工技术的理解和应用能力,为将来从事相关职业打下基础。

1.2 研究目的本报告旨在对建筑施工技术课程设计实训进行全面、详细、完整且深入的探讨,分析实训的目标和内容,并提出一套有效的实施方案。

二、实训目标分析2.1 教学目标通过课程设计实训,使学生能够掌握建筑施工技术的基本原理和方法,培养学生的实际操作能力,提高解决实际问题的能力,为将来从事建筑工程相关工作打下基础。

2.2 技能要求在建筑施工技术课程设计实训中,学生需要具备以下技能能力: 1. 掌握建筑施工技术的理论知识; 2. 熟悉建筑施工过程中的各种工艺和操作方法; 3. 能够运用专业工具和设备进行施工操作; 4. 具备分析和解决实际问题的能力; 5. 具备良好的沟通和协调能力。

三、实训内容3.1 实训项目选择根据课程要求和学生的专业方向,选择适合的实训项目。

例如,可以选择从施工图纸到施工方案的设计和实施,或者选择某一具体施工工艺的实践操作。

3.2 实训步骤根据实训项目的复杂程度和学生的能力水平,划分不同的实训步骤。

每个实训步骤都应包括理论学习、实践操作和实际问题解决。

3.2.1 理论学习在每个实训步骤之前,学生需要通过教材和其他学习资料进行理论学习,了解该实训步骤的相关知识和技术要点。

3.2.2 实践操作学生按照实训步骤的要求,进行实际的施工操作。

实践操作过程中,要注意安全规范和操作规程,确保施工质量和效率。

3.2.3 实际问题解决在实践操作过程中,难免会遇到各种实际问题。

学生需要分析和解决这些问题,提出合理的解决方案,并加以实施。

3.3 实训成果评估根据实训项目的要求和实训步骤的完成情况,对学生的实训成果进行评估。

评估可以包括实训报告的撰写、实际施工效果的评价等。

课程设计 建筑施工技术课程设计

课程设计 建筑施工技术课程设计

课程设计建筑施工技术课程设计课程设计建筑施工技术课程设计《建筑施工技术》课程设计院系:专业:类别:设计师:建筑施工技术课程设计一、项目概述该工程位于吉林省吉林市郊区,占地面积145.45o,层高3.3m,共二层。

该别墅离公路90多米远,地处松花江畔、背倚国家级森林公园龙潭山,地处雾凇大桥和龙潭大桥之间,与雾凇宾馆为邻,这里依山傍水、风光旖旎、空气清新、人文厚重。

该别墅长12.18米,宽12.00米,高8.19米。

二、设计图纸底层平面图二楼平面图正剖面图三、施工准备(一)技术准备① 施工单位应参加初步设计和技术设计方案的讨论,并组织编制相应的施工组织。

这是施工准备的中心环节,一切施工准备都必须按照这一点进行。

② 建设单位应当在确定工期和经济效益的前提下,与建设单位、设计单位签订合同和有关协议,明确分工协作的职责和权限。

多个施工单位共同建设的建设项目,由总承包方和施工单位签订总承包合同,总承包方和分包方签订分包合同。

分包商对总承包商负责,总承包商对施工单位负责。

总包商和分包商之间的职责分工应明确、详细。

施工单位应积极协助施工、设计单位做好相关工作,并为自己的施工准备创造条件。

③调整部署施工力量。

根据工程任务特点,调整施工组织机构,特大的工程项目要组建新的施工机构。

部署结集施工力量,既要满足工程进度的要求,又要有利于提高劳动生产率,做到工种配套、人机配套、机具配套,并根据工程布局相对固定施工和劳动组织。

(二) . 条件准备1、做好施工物资准备,编制好施工材料供应和设备需要计划(1)根据工程形象进度和施工材料需求,分别确定货源厂家,进行合同评审,安排运输储备,满足开工后的施工生产需要。

(2)依据施工图和施工网络计划,按施工进度要求,按施工材料、规格、汇总使用时间、供应商、材料储备定额和消耗定额,编制施工材料需求计划。

(3)施工机械设备的准备,要依据所采用施工方案,安排施工进度,确定施工机械的类型,数量和进场时间,确定施工机具的供应办法和进场后的存放地点,编制施工机械设备需要计划,为组织运输和确定施工现场存放位置提供依据。

建筑施工技术课程设计实训报告

建筑施工技术课程设计实训报告

建筑施工技术课程设计实训报告一、引言建筑施工技术课程设计实训是建筑工程专业的一门重要课程,旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

本报告将对本次课程设计实训进行详细的分析和总结。

二、课程设计实训背景本次课程设计实训以某高校一栋五层楼的教学楼为对象,要求学生在规定时间内完成该教学楼的施工图纸、材料清单、施工方案等内容,并进行现场施工模拟。

三、实践过程及结果1. 施工图纸设计在完成教学楼平面图和立面图的基础上,我们按照标准规范进行了梁柱结构、地基基础等细节部分的设计。

通过不断修改和完善,最终完成了符合规范要求的施工图纸。

2. 材料清单制定根据施工图纸和标准规范,我们制定了包括钢筋、混凝土、砖块等在内的详细材料清单,并计算了每种材料所需数量和总价值。

通过这样的方式,我们可以更好地控制成本,并确保施工质量。

3. 施工方案制定在完成施工图纸和材料清单的基础上,我们制定了详细的施工方案,包括施工流程、安全措施、人员分配等。

通过这样的方式,我们可以更好地控制施工进度和确保安全。

4. 现场施工模拟在完成上述准备工作后,我们进行了现场施工模拟。

在模拟中,我们按照实际情况进行了搭建脚手架、浇筑混凝土、砌墙等操作,并注意了安全问题。

通过这样的方式,我们更好地理解了课堂知识,并提高了实际操作能力。

四、实践经验总结1. 重视规范要求在实践中,我们发现只有严格按照规范要求进行设计和操作,才能确保施工质量和安全。

2. 注意细节问题在设计过程中,我们需要注意细节问题,比如梁柱结构的连接方式、地基基础的处理等。

只有这样才能确保整个建筑物的稳固性和耐久性。

3. 团队合作至关重要在实践过程中,团队合作非常重要。

每个人都要承担自己的责任,并积极与他人协作,才能完成整个工程。

五、结论通过本次课程设计实训,我们更好地了解了建筑施工技术的实际操作过程,并提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。

同时,我们也深刻认识到只有严格按照规范要求进行设计和操作,才能确保施工质量和安全。

建筑施工技术课程整体设计方案

建筑施工技术课程整体设计方案

建筑施工技术课程整体设计方案一、课程背景及目标建筑施工技术是建筑工程专业的基础课程之一,旨在培养学生在建筑施工过程中的技术与管理能力。

本课程设计方案旨在提供一套科学、系统、完整的教学方案,帮助学生全面了解建筑施工技术的理论与实践。

二、课程内容1. 课程简介本课程介绍建筑施工技术的基本概念、原理和实践应用,包括施工组织与管理、施工工艺与方法、施工机械与设备、施工质量与安全等内容。

2. 施工组织与管理2.1 施工计划与进度管理介绍施工计划编制的基本要求、常用方法和工具,以及如何进行施工进度管理和调整。

2.2 施工队伍组织与管理探讨施工队伍组织架构、人员配置原则,以及如何有效管理施工队伍的工作,提高团队协作能力。

2.3 资源管理与供应链分析施工资源(人力、物力、材料等)的管理原则与方法,以及如何优化供应链,提高施工效率。

3. 施工工艺与方法3.1 地基与基础工程介绍地基与基础施工的基本工艺与方法,包括土方开挖、基坑支护、基础打桩、浇筑混凝土等。

3.2 主体结构施工阐述主体结构施工的关键工艺与方法,包括模板支撑、钢筋工程、砌体施工、混凝土浇筑等。

3.3 吊装与安装工程讨论吊装与安装工程的安全操作规程,以及如何科学合理地进行机械设备和构件的吊装与安装。

4. 施工机械与设备4.1 常用施工机械与设备系统介绍常见的建筑施工机械与设备,包括起重机械、混凝土搅拌站、混凝土泵车等,以及其原理与使用。

4.2 施工机械管理与维护强调施工机械设备的管理与维护意义,介绍日常保养、维修与故障排除的基本方法。

5. 施工质量与安全5.1 施工质量管理探讨施工质量管理的原则和标准,介绍施工质量检测与评估的方法,以及如何控制施工质量。

5.2 施工安全管理强调施工安全的重要性,介绍施工现场的安全设施与管理措施,以及应对突发安全事件的应急措施。

三、教学方法与评价1. 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括理论讲授、案例分析、实地考察、课堂讨论、项目实践等,以提高学生的学习积极性和实践能力。

建筑施工课程设计任务书

建筑施工课程设计任务书

建筑施工课程设计任务书一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握建筑施工的基本概念、施工工艺流程及施工方法。

2. 使学生了解建筑施工中的安全管理、质量控制、环境保护等方面的知识。

3. 帮助学生了解建筑施工中的新材料、新技术、新工艺的发展动态。

技能目标:1. 培养学生运用建筑施工相关知识解决实际问题的能力。

2. 提高学生在建筑施工中进行项目组织、协调、沟通的能力。

3. 培养学生运用专业软件进行建筑施工图纸的阅读和绘制。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑施工行业的热爱和责任感,树立正确的职业观念。

2. 培养学生具备团队合作精神,尊重他人,遵守职业道德。

3. 引导学生关注建筑施工中的环保问题,提高环保意识。

课程性质分析:本课程为实践性较强的专业课程,旨在培养学生的建筑施工技能和实际操作能力。

学生特点分析:学生具备一定的建筑基础知识,具有较强的学习兴趣和动手能力,但对建筑施工的实际情况了解有限。

教学要求:1. 结合教材,注重理论联系实际,提高学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的解决问题能力。

3. 强化实践环节,注重培养学生的动手能力和团队协作精神。

4. 注重过程评价,全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. 建筑施工基本概念:包括建筑施工的定义、分类、施工过程及施工组织与管理。

教材章节:第一章 建筑施工概述2. 建筑施工工艺流程:讲解施工工艺的各个环节,如土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等。

教材章节:第二章 建筑施工工艺流程3. 建筑施工方法:介绍常用的建筑施工方法,包括现浇、预制、装配式等。

教材章节:第三章 建筑施工方法4. 建筑施工安全管理:涉及安全生产法律法规、施工现场安全管理、安全事故预防与处理等。

教材章节:第四章 建筑施工安全管理5. 建筑施工质量控制:包括质量控制的基本原则、施工质量控制措施、质量验收与评定等。

教材章节:第五章 建筑施工质量控制6. 建筑施工环境保护:介绍建筑施工过程中的环境保护措施,如噪声、粉尘、废水处理等。

建筑工程系施工技术课程设计

建筑工程系施工技术课程设计

建筑工程系施工技术课程设计施工技术课程设计专业:班级:姓名:学号:指导教师:2015 年7 月目录一、设计任务书 ---------------------------------- 1二、工程概况 ----------------------------------- 5三、施工准备 ----------------------------------- 8四、施工方案及施工方法 -------------------------- 10五、施工进度表 ---------------------------------- 30六、施工现场平面图 ------------------------------ 31七、施工机具计划表 ------------------------------ 32八、技术措施 ----------------------------------- 33学生宿舍施工组织设计任务书一、工程情况介绍该工程为某学院1200人学生宿舍,座落在本院学生生活区,平面形状呈“L”形,建筑面积6090平方米,主楼部分为六层,其总平面见附图。

要紧建筑结构特征是:基础埋置深度-3米。

人工砂石垫层厚1.2米,现浇钢筋砼条形基础,砖砌大放脚、砖墙承重,设抗震构造柱,每层设现浇钢筋砼圈梁,楼盖为予制空心板,屋盖为现浇钢筋砼,最大构件重400kg。

现浇屋面用PVC 卷材防水,聚乙烯苯板保温隔热层,五层做上人屋面。

装修工程为内外墙是通常抹灰,外墙局部做喷砂、贴面砖,楼地面为水泥地面与地砖地面,厕所、走廊、楼梯做水磨石地坪。

室内外高差0.4米,层高3.3米。

二、已知条件(一)场地特征:场地平坦、无障碍物,与市区马路相连、交通方便。

(二)土质情况:地表下-0.5米满铺片石;-0.5米-1米为杂填土,1米下列为亚粘土,地耐力为12t/m2。

(三)地下水位:在1.2米左右不能饮用。

(四)场地无弃土区:多余土方外运,平均运距10Km。

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解建筑施工的基本流程,掌握建筑施工各阶段的关键技术。

2. 学生能够了解建筑施工现场的安全知识,认识到安全施工的重要性。

3. 学生能够掌握建筑质量检验的标准和方法,提高建筑质量意识。

技能目标:1. 学生能够运用建筑施工技术进行实际操作,提高动手能力。

2. 学生能够运用所学知识分析和解决建筑施工过程中出现的问题,提高问题解决能力。

3. 学生能够通过小组合作,提高沟通协调能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对建筑施工技术学习的兴趣,树立专业自信心。

2. 学生能够关注建筑行业的发展,增强社会责任感和职业使命感。

3. 学生能够遵循建筑行业职业道德,树立正确的价值观。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为建筑施工技术课程,旨在使学生掌握建筑施工的基本知识和技能,培养具备实际操作能力的高素质技能型人才。

学生所在年级为中职二年级,已具备一定的理论基础和实际操作经验。

教学要求注重理论与实践相结合,强化实际操作能力的培养。

根据以上分析,本课程目标将分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

在教学过程中,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,为学生的未来发展奠定坚实基础。

二、教学内容1. 建筑施工基本流程:包括施工准备、主体施工、装饰施工、竣工验收等阶段,结合教材第1章内容,让学生了解建筑施工的整个流程。

2. 建筑施工关键技术:针对各施工阶段,学习教材第2章和第3章内容,包括土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程等关键技术。

3. 建筑施工安全知识:以教材第4章为基础,教授建筑施工现场的安全知识,如高处作业、电气安全、消防安全等。

4. 建筑质量检验:结合教材第5章,让学生了解建筑质量检验的标准和方法,提高建筑质量意识。

5. 建筑施工实际问题分析:根据教材第6章,通过案例分析,使学生能够分析和解决建筑施工过程中出现的问题。

建筑工程施工设计实训报告

建筑工程施工设计实训报告

建筑工程施工设计实训报告一、项目背景本次建筑工程施工设计实训项目是基于某地区城市规划需要,在给定的地块上设计并实施一座办公楼项目。

该办公楼将作为一个商业综合体,集办公、商业、休闲于一体,满足当地商业发展需求。

二、设计理念1. 总体规划立足于城市规划的整体要求,本项目以现代化建筑风格为主基调,结合周边环境,采用绿色、环保的设计理念,打造一个功能齐全、美观大方的商务办公楼。

2. 设计特色在设计过程中,强调了建筑结构的稳固性和安全性,并兼顾了室内空间布局的合理性和灵活性。

同时,充分利用自然光线和风景资源,为建筑物增添亮点和活力。

三、施工方案1. 施工准备在实施施工之前,进行了充分的场地勘测和测量工作,确定了地形地貌等基础情况。

同时,制定了详细的施工计划,确保施工过程有序进行。

2. 施工过程施工过程中,按照设计方案和相关规范要求,进行了地基处理、框架搭建、外墙装饰等各项工程。

严格控制施工质量,保障了建筑结构的稳定性和安全性。

3. 完工验收在项目完成后,对建筑物进行了全面的验收和检查,确保各项指标符合规范要求。

同时,进行了相关工程设施的调试和试运行,保证建筑物的正常运行和使用。

四、经验总结本次建筑工程施工设计实训项目的实施过程中,我们团队经历了从规划设计到施工验收的全过程,并积累了丰富的经验和教训。

在未来的工作中,我们将进一步加强团队协作,提高施工效率,不断提升自身专业技能,为城市建设贡献自己的力量。

五、结语通过本次建筑工程施工设计实训项目的实施,我们深刻体会到了建筑人员在工程实践中的重要性和责任。

希望通过不懈努力,将设计方案变为现实,为城市建设和社会发展做出更大的贡献。

以上是本次建筑工程施工设计实训报告的内容,希望对相关人员有所启发和帮助。

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术课程设计

建筑施工技术课程设计.pdf 模板一:科学研究论文模板范本一、引言1.研究背景2.研究目的3.研究方法4.论文结构二、文献综述1.相关研究2.研究现状的分析3.研究存在的问题三、研究设计与方法1.研究设计2.数据收集与处理3.实验设计与实施过程4.数据分析方法四、结果与讨论1.实验结果展示2.结果分析与讨论3.与之前研究的比较与讨论4.局限性与未来研究方向五、结论与展望1.主要研究成果2.结论的重述3.进一步研究的展望六、参考文献附件:调查问卷样本、实验数据记录表、统计分析结果表格法律名词及注释:1.知识产权:指个人或组织依法享有对其所创造的作品、发明、商标、商号等的专有使用权和收益权的权益,包括著作权、发明专利权、商标权等。

2.合同法:合同法是民事法的基础法之一,是指由主体之互相约定具有共同行为效力,共负权利和义务的一种协议行为。

3.知识产权保护:指依法对知识产权实施保护和维权的行为,包括对侵权行为的防范、发现、制止和惩罚。

模板二:商务计划书模板范本一、项目简介1.项目背景2.项目概述3.目标与愿景4.参与方介绍二、市场分析1.行业现状及发展趋势2.竞争对手分析3.目标市场及消费者画像4.市场机会三、产品/服务描述1.产品/服务特点2.产品/服务优势3.核心竞争力4.产品/服务开发计划四、销售与营销策略1.销售渠道2.市场推广策略3.品牌建设4.销售目标与预测五、组织与管理1.团队组成与职责2.组织架构3.人力资源管理4.风险管理计划六、财务规划1.资金需求预测2.预计收入与支出3.现金流量表4.财务指标分析七、执行计划1.项目实施计划2.各阶段的关键与时间表附件:市场调研报告、财务预测表格、组织架构图法律名词及注释:1.商标法:商标法规定了商标的注册、使用和保护制度,保护商标的独占性,防止相关消费者在购买商品或服务时产生混淆和误导。

2.劳动法:劳动法是保护劳动者权益的法律,规定了劳动者与用人单位之间的劳动关系,保障劳动者的劳动权益。

建筑施工技术课程设计

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建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解建筑施工技术的基本概念,掌握建筑施工中常用的工艺和施工方法。

2. 掌握建筑施工图的阅读和分析,了解各类建筑构配件的名称、功能及施工要求。

3. 了解建筑施工过程中的质量控制、安全管理和环境保护措施。

技能目标:1. 能够运用所学知识,分析并解决建筑施工过程中的实际问题。

2. 能够正确阅读建筑施工图,并进行简单的施工图绘制。

3. 能够运用建筑施工技术,完成指定建筑项目的施工任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑施工技术学科的兴趣,激发学生主动学习的热情。

2. 培养学生的团队合作精神,提高学生在施工过程中的沟通与协作能力。

3. 增强学生的质量意识、安全意识和环保意识,使其具备良好的职业道德。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,要求学生将理论知识与实际操作相结合,提高解决实际问题的能力。

学生特点:高中生具备一定的理论基础,但缺乏实践经验,对建筑施工技术了解有限。

教学要求:结合学生特点,注重理论教学与实践操作相结合,强调实际操作能力的培养,提高学生的综合运用能力。

通过课程学习,使学生达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标,为后续学习和发展奠定基础。

二、教学内容1. 建筑施工技术基本概念:包括建筑施工的定义、分类及施工流程。

教材章节:第一章第一节2. 建筑施工图阅读与分析:包括施工图的种类、符号、比例及阅读技巧。

教材章节:第二章3. 常用建筑施工工艺及方法:如砌体工程、混凝土工程、钢结构工程等。

教材章节:第三章4. 建筑施工质量控制、安全管理和环保措施:包括相关法律法规、标准及实际操作要求。

教材章节:第四章5. 建筑施工实践操作:组织学生进行现场参观、实习,提高实际操作能力。

教材章节:第五章6. 建筑施工案例分析:分析典型建筑施工案例,培养学生解决问题的能力。

教材章节:第六章教学内容安排与进度:第一周:建筑施工技术基本概念第二周:建筑施工图阅读与分析第三周:常用建筑施工工艺及方法第四周:建筑施工质量控制、安全管理和环保措施第五周:建筑施工实践操作(现场参观、实习)第六周:建筑施工案例分析三、教学方法针对本课程的教学目标和内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:用于讲解建筑施工技术的基本概念、原理和施工工艺等理论知识。

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建筑工程施工技术课程设计一、工程概况1.工程描述:张家口市某小区三栋同类型楼。

2.建筑地点:张家口高新区。

3.建筑设计概况:建筑面积10433.09m2,地上面积9442.12m2,地下面积990.97m2。

为框架结构,地下一层,地上十二层;标准层高度为2.9m,建筑总高为35.55m;结构设计使用年限为50年。

4.建筑防火等级为二级,建筑防水等级为二级,避雷设防二级。

5.建设地区自然条件状况最高地下水位在-3.5m(水质无侵蚀性),最冷平均气温为-29℃,最热月平均气温40℃。

相对湿度最冷月41%,最热月39%,夏季平均风速为2.5m/s,风向:东南,风力3~4级,冬季平均风速3.7m/s,风向:西北,风力5-6级。

冬季冻结深度1.5m,最大积雪厚度27cm。

冬期施工起止日期:11月20日——次年3月15日,雨季施工起止日期:6月30日——8月25日。

二、基础工程2.1.测量放线:1.待测绘部门给出红线桩和水准点并校核后,将红线桩、水准点引入建筑物周围建立平面控制网和高程控制网。

2.测量要求:1)采用仪器测量的每个测回都必须做闭合检查,钢尺测量距以中间作为主控点向两段量取距离,使其减少积累误差。

2)测量仪器都必须由法定检测部门检测合格后方能正式使用,并定期进行校验,施工时仪器要由专人管理,经常清理保养,以保证仪器的灵敏度和准确性。

2.2土方开挖2.2.1.工艺流程:场地平整→定为放线→基坑支护→基坑降水→土方开挖。

2.2.2.土方开挖的技术要求:1.土方开挖应遵循:大基坑、小开挖的原则,挖土应分块、分层、对称进行。

2.挖土必须以满足围护设计受力工况为前提条件,根据基坑检测情况适时调整挖土进度、流向和方法。

3.土方开挖应在围护桩、支撑梁、压顶梁和围檩等支护结构强度达到设计强度的80﹪后进行,挖至坑底标高后进行局部深坑处理并尽快施工基础,尽量减少基坑暴露时间,以有效控制围护结构变形。

4.支撑、围檩、压顶梁等支护结构上严禁挖土机直接碾压。

不得不在支撑上通过时应在支撑上留有200mm厚土层,并在土层上设置路基箱板垫衬后方可通行。

5.有降水需要的基坑开挖,要提前安排降水,降水持续运行稳定并时地下水降至设计位置,基坑土梳干后,再挖土,遵照先排水后挖土原则。

6.挖土深度在机械挖土后留200~300mm厚由人工修整,严禁超挖。

7. 深基坑挖土可用挖土机翻土,利用传送带上运的方案。

8.挖土过程中严禁挖土机碰撞、冲抓、碾压工程桩和支撑梁、钢结构柱等结构构件。

9.挖运土方过程中加强对各类监测点的保护工作,设置明显的保护标记。

10.土方开挖期间,设专人定时检查基坑稳定情况,发现问题及时通知相关的技术人员以便及时处理。

现场要有土方工程施工应急预案并配备必要的应急物资。

2.2.3.土方开挖施工测量:1.建筑物的场地平面控制网的测设,在距小区建筑物周围6m处建立控制网,在东南西北四个方向各设两个永久轴线控制桩,形成纵横交叉的轴线控制网。

2.建筑物的定位放线,根据原有建筑物定位。

以原有建筑物的位置方向为准,用新建高层建筑距原有建筑物的距离确定新建高层建筑物的位置。

2.2.4.操作工艺1.机械挖土分两层进行。

第一层挖土2.8m,第二层挖土3.15m,预留20㎝土层人工清理。

(机械挖土路线祥见附图2)2. 在开挖过程中,做到边开挖边支护。

先摘除自然面层渣土层,自北向南进行。

开挖时边坡预留20㎝人工清理,再挖至基坑中心至2.8m,四周预留距离做土钉墙锚杆施工的作业面,边挖土边休整边坡,并进行边坡土钉墙支护施工3.待第一层土钉墙混凝土达到允许强度,挖除第一层四周预留的作业面土层4.第一层开挖结束,待土钉墙混凝土达到允许强度后开始第二层开挖,挖土机回到第一层开挖起始点,按第一层行走方向进行第二层开挖至-6.6m,同时做好边坡休整及土钉墙支护施工5.底层土方施工段采用台阶后退法施工。

具体施工时,从各期段端部基坑的远端角开始,分层挖至出土口的土台阶后,呈放射状向该段的出土口方向后退挖土,边挖边传递土方,所挖出的土方经下挖机分级传递至基坑顶面后,直接装车转运至存土场堆放。

6.在开挖至坑底50㎝以内时,抄出50㎝水平线,在槽帮上钉水平标高小木楔,在基坑内抄若干个基准点,拉通线抄平7.机械挖至最后一层时,测量人员随即放出基底边坡线及基槽钎探点,开始进行基槽钎探施工8.钎探完后进行基槽验收,合格后开始有人工挖出20㎝预留土体,人工清运土倒退进行9.注意周围原由建筑的影响,底下防空洞,周围荷载的影响10.土方开挖过程中,派人对挡土支护结构进行配合监测,如发现挡土支护结构有偏移过大的现象,立即采取回填加固等有效措施进行处理,待加固措施完成后,基坑偏移趋于稳定时才能继续进行开挖。

机械挖土过程中,配有经验丰富的施工人员现场指挥,切实保护好桩身、超前钢管及锚杆支护系统不受碰撞,及配以一定的人工挖土。

11.施工中如发现有文物、地质(震)部门设置的长期观测点及地下管道等时,将通知监理和甲方处理2.2.5.施工安全技术:1.进入现场必须遵守安全生产法和劳动生产条例。

2..开挖土方必须有挖土令。

3.开挖土方时必须有确实可行的排水措施,以免基坑积水,影响基坑结构。

4.基坑四周必须设置1.2m高护栏并进行围挡,要设置一定数量的临时上下施工楼梯。

5.每日或雨后必须检查土壁及制成稳定情况,在确保安全的情况下继续工作,并且不得将土和其他物件堆在支撑上,不得在支撑商行走或站立。

6.机械挖土不得超挖,至少留0.3m深不挖,而由人工挖置设计标高。

7.支护拆除要自上而下进行,随拆随填。

8.在距离高压线1m范围内不得采用人工挖土。

2.2.6.基坑降水1.地下水位为-3.5m,所以需要考虑井点降水。

采用轻型井点系统降水,井点降水布置成U型。

因为地下水位为-3.5,为了保证挖土时的干作业面,应考虑基坑降水,采用环形轻型井点降水,并配有2台W5型水泵抽水。

井点管距离基坑边1.0m布置,见附图(一)。

2.高程布置井点管的埋置深度:H>=H1+h+IL式中H――井点管埋设至坑底面的距离(m)h――降低后地下水位距基坑中心底面的距离,一般为0.5~1mI――地下水降落坡度L――井点管至基坑中心距离(m)3.对于承压完整井井点系统涌水量按下式计算Q= 2.73KMS/㏒10R - ㏒10X0式中K――土壤的渗透系数(m/d)M――承压含水层厚度(m)S――基坑中心的水位降落值(m)R――抽水影响半径(m)X0――环状井点系统的假想圆半径(m)2)确定井管数量及井距单根井管的最大出水量为:q=式中d――滤管直径(m)l――滤管长度(m)井点最少数量由下式确定:n=1.1Q/q式中1.1――考虑井点堵塞等因素的井点管备用系数。

井点管最大间距为:D=L/n式中L――总管长度(m)间距应大于15d(井点管直径),小于2m,并应与井点管留设的接口相吻合。

2.2.7.基坑开挖1、放坡直接分层开挖勘测现场的防空洞,用砖或混凝土堵封后,注入一定量的水泥浆。

1)开挖形式:采用有支护的分层开挖,现在基坑周围设置挡土的维护结构然后开挖土方,必要时在当涂维护结构之间采用单层或多层支撑系统或拉锚结构以增强维护结构的稳定性。

2).开挖机械:采用反铲挖土机,并配有18辆汽车配合工作。

挖土机台班生产率3)开挖路线:采用分层开挖,挖土流向自北向南开挖,挖掘机行走路线呈直线,运土汽车位于挖掘机侧面。

4) 放坡值选用1:1.5,采用机械开挖,无内支撑;分层开挖时,分层厚度控制在2m以内,开挖顺序由一边向另一边开挖。

2、机械数量计算1)挖土机台班生产率8×3600KcP=——————q ——Kbt Kb式中P――挖土机生产率(m3/台班)t――挖土机每次作业循环延续时间(s)q――挖土机斗容量(m3)Ks――土的最初可松性系数Kc――挖土机土斗充盈系数,可取0.8~1.1KB――挖土机工作时间利用系数,可取0.7~0.9挖土机数量:N= Q/PTC Kb式中Q――工程量(m3)T――工期(d)C――每天工作班数P――挖土机生产率(m3/台班)运土车辆计算:N=T/t1+t2式中T――运输车辆每一工作循环延续时间(s)t1――运输车辆调头而使挖土机等待的时间(s)t2――运输车辆装满一车土的时间(s)3、1)基础开挖后,坡顶地面平整夯实,必要时用水泥砂浆硬化。

坡顶以外10m范围不得有有积水。

2)对边坡处暴露的人防、排水等废管道,用砖或混凝土封堵严密后根据空洞的大小注入一定量的水泥浆。

预防雨水浸泡边坡而影响边坡稳定。

2.3.基础施工2.3.1.土方回填在地下室施工完成后应及时进行土的回填,具体工序包括基地处理铺土平土压实质检等,一般做法是“算方上料,定点卸货,随卸随平,定机定人,铺平把关,插杆检查”。

1.基底处理:场地回填应先清除基底上的垃圾、革皮、树根,排除坑穴中积水、淤泥和杂物,并应采取措施防止地表滞水流入填方区,浸泡地基造成地基下陷。

2.推土机填土时,由上而下分层铺填,每层虚铺厚度不宜大于30cm。

3.回填的具体要求:1)人工填土应从场地最低处开始,由一端向另一端自上而下分层铺设。

2)机械填土应自上而下分层铺设。

3)回填时应严格控制土的含水量使之最接近最优含水量。

4)打夯时应从四边开始,然后再夯中间。

2.3.2.填土压实1.压实填土最大干密度:=式中――经验系数,粘土取0.95,粉质粘土取0.96,粘土取0.97。

――水的密度ds――土粒相对密度――最优含水量2.采用小型打夯机夯实。

3.在回填夯实时注意基础两侧同时分层回填夯实,使受力平衡。

两侧填土高差控制不超过30cm。

4.使用要求较高的大面积房心回填土一应先用机械将原自然土压实然后再回填土。

5.填土时分段进行,每层分段接缝处应做成斜坡形,辗迹重叠0.5~1.0cm上下分层段接缝应错开不小于1.0m。

2.3.3.地基处理1.换土垫层的厚度不应小于0.5m,业不应大于3m。

2.垫层宽度的确定底垫层面的宽度应满足基础底面应力的要求:b1 b+式中b1――垫层底面宽度(m)b――基础宽度――垫层压力扩散角垫层顶面每边超出基础底边不宜小于300mm。

3.垫层底部的旧基础根据建筑物对不均匀沉降的要求予以处理,并经检验合格后方可铺填垫层。

4.灰土应拌和均匀并应当日铺填夯压,入槽灰土不得隔日夯打,灰土夯实密实后3d 内不得受水浸泡。

2.3.4.护坡施工根据施工实际情况并结合经验及安全措施.,采用锚喷土钉墙方案,西侧北测作斜坡,共四排土钉东南侧按1:0.5放坡,共4排土钉,锚筋采用的,水平间距为1.4m。

1.工艺流程:土方逐步开挖→定位→土钉成孔→注浆→钢筋网编制→混凝土喷射。

2.施工要点:1)采用洛阳铲成孔,水平间距排距按设计要求,土钉墙孔径,倾角呈梅花型布置,达到成孔深度后,应及时下锚筋,锚孔内注满水泥砂浆成锚,浆为1:0.5净浆,浆液应随拌随注,搅合均匀。

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