人教版九年级物理 精品导学案：14-1热机
九年级物理全册 14.1 热机导学案 (新版)新人教版
热机一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
二、导入新课演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。
从而导入新课？二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。
2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。
4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
观看汽油机的模型，了解它的工作原理。
小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞，打开，仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程冲程。
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程。
该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
2019年九年级物理全册 14.1 热机导学案(新版)新人教版
2019年九年级物理全册 14.1 热机导学案（新版）新人教版在右图中填写汽油机各构成部分的名称。
⑥内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
分别是____________冲程。
____________________________________________________叫做一个冲程。
你看到了什么现象？这个过程中有能量的转化吗？有哪些能量的转化？（由录象激发学生兴趣，让学生说，锻炼语言表达）汽油机的工作过程（结合挂图，以问题的形式让学生真正理解汽油机的工压缩做功排气探究四：柴油机的工作过程及汽、柴油机的异同仔细阅读p19、20页柴油机这段课文，对照探究三的表格，说一说柴油机四个冲程中活塞运动方向、进气门排气门的开闭状态以及混合气体状态及能量转化情况。
然后小组讨论，完成下表。
汽油机与柴油机的异同表汽油机柴油机不同点燃料结构吸气冲程压缩冲程点火方式相同点工作循环能量转化活塞、曲轴运动运动优缺点归纳整理：四、达标测评1.汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_______这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能的冲程是_________冲程。
2.汽油机吸入气缸的物质是: ( )A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.柴油3.克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为_________能。
气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_________能转化为_________能。
4.汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程5.在图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（6.一台单缸四冲程汽油机转速是1800转/分钟，该汽油机没秒内完成_______个工作循环，对外做功________次，完成能量转化_______次。
2019年九年级物理全册 15.3 串联和并联教案（新版）新人教版教学目标：1、知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点。
人教版九年级物理第十四章第一节热机导学案设计
人教版九年级物理第十四章第一节热机导学案设计人教版九年级物理第十四章第一节热机导学案［新课导学］1、内燃机的工作过程是一个往复循环的工作过程，一个工作循环包括四个过程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
只有做功冲程使机车获得动力，其他的三个冲程均为辅助冲程。
2、内燃机据燃烧燃料不同分为汽油机和柴油机。
汽油机和柴油机在构造上和工作过程中有哪些相同点和不同点？3、热值是描述燃料性质的物理量，它反映的是1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量。
4、热机的效率：用来做有用功的那部分能量与燃料放出的能量之比，叫热机的效率。
［例1］航天工业中的火箭常用液态氢作为燃料,这是因为液态氢与其他气体燃料相比较,液态氢( )A．易燃性更好B．热膨胀较大C．不易散失热量D．热值较大解答：D剖析查热值表可知，氢的热值远远大于其他气体的热值，放出同样多的热量，所需燃料的质量小。
火箭只是作为一种发射航天器的运载工具。
自身的质量越小，才能容易把人造卫星等有效载荷送到空间轨道。
［例2］一个单缸四冲程的汽油机飞轮的转速为1800r/min，那么1s内汽油机对外做功多少次？解答：15次剖析一个单缸四冲程的汽油机每一个工作循环中包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，完成这四个冲程时活塞往复运动两次，飞轮转两圈，对外做功一次，1800r/min=30r/s，则对外做了15次功。
［例3］汽油机的效率往往比柴油机低，这说明（）A、汽油机的功率比柴油机小B、汽油机做的功比柴油机少C、柴油机消耗的柴油多D、柴油机的内能转化为机械能的百分比大剖析热机的效率与功率和做功的多少无关，根据热机效率的定义，是用来做有用功的那部分能量，即转化成机械能的那部分能量。
占燃料完全燃烧所放出的能量的百分比。
故只有D对。
解答：D。
［基础精练］1、燃料的燃烧是变化，在燃料的燃烧过程中，燃料的能转化为能。
2、天然气是一种清洁能源，国家“西气东输”重点工程的建设，对保护环境和解决沿海地区能源问题都有重大意义。
九年级物理_14-1《热机》导学案
14-1《热机》【学习目标】1、知道热机的工作原理及其种类。
2、利用图片、模型及动画了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、知道汽油机、柴油机的异同。
探究：汽油机的工作过程第一冲程：吸气冲程汽油机吸入的是什么？气缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况是怎样的？第二冲程：压缩冲程活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：排气冲程排气冲程有什么作用？讨论并完成下表探究四：柴油机的工作过程及汽、柴油机的异同仔细阅读p19页柴油机这段课文，对照探究三的表格，说一说柴油机四个冲程中活塞运动方向、进气门排气门的开闭状态以及混合气体状态及能量转化情况。
然后小组讨论，完成下表。
汽油机与柴油机的异同表【当堂检测】1.汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_______这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能的冲程是_________冲程。
2.汽油机吸入气缸的物质是: ( )A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.柴油3.克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为_________能。
气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_________能转化为_________能。
4.汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程5.在图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（）6.一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1800转/分钟，该汽油机没秒内完成_______个工作循环，对外做功________次，完成能量转化_________次。
人教版九年级物理第十四章第一节14.1热机导学案设计(无答案)
热机导学案【导学指导】学生活动一：阅读课本“演示”部分，回答下面的问题：1.观察右图所示的实验，回答下面的问题:（1）水沸腾后会看到什么现象？（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？（3）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的实验中水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
2.热机就是把燃料的__________能通过燃烧转化为_________能。
又通过，把_______能转化为能的机器。
热机的种类很多，但都是把能转化为能的机器。
学生活动二：阅读课本“内燃机”部分，认真观察图回答下面的问题：1.用在汽车上的动力机械，就是，最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做和。
2.汽油机通过在里面燃烧汽油生成高温高压的燃气，用来推动活塞。
多数汽油机是由、、、四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
完成四个冲程叫一个工作循环。
3.在汽油机的四个冲程中，冲程进气门和排气门都关闭，活塞向上运动。
在这个过程中把能转化为能；冲程燃气推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，把能转化为能。
4.汽油机完成一个工作循环活塞要往复次，曲轴转动周，对外做功次。
进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲程向周能→能做功冲程向周能→能排气冲程向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程热机练习题一、选择题1、试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少2、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（）3.对于四冲程汽油机，燃料进入气缸的冲程是（）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程4.在下图中，表示内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为 ( )A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丙、乙、 D．甲5、四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（）A 吸气冲程。
初中九年级(初三)物理 第十四章第1节《热机》导学案
第十四章第1节《热机》导学案学习目标：1、了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。
2、通过观察汽油机的工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
3、通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。
一、导入新知：向学生展示图片，分别描述古代人农耕、织布、车水、行路、行船。
提出：古人如何获得动力？二、课堂探究：自学指导一：演示教材17页实验，请学生讨论这个过程中不同形式的能量之间转化的况情？自学指导二：学生阅读18页上半部分，回答下列问题？（1）热机定义：（2）热机原理：（3）热机种类：自学指导三：学生阅读18页下半部分内容，结合19页图片分析，汽油机的工作过程？吸气冲程：压缩冲程：做工冲程：排气冲程：反馈练习：1．四冲程内燃机的一个工作循环有个冲程，曲轴转动周，活塞往复次，对外做功次，其他冲程靠飞轮的完成。
2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）A．吸气冲程和压缩冲程B．压缩冲程和做功冲程C．做功冲程和排气冲程D．吸气冲程和排气冲程归纳提升：（1）汽油机完成一个工作循环，要经历四个冲程，曲轴转2周，活塞往复2次，对外做功一次。
（2）汽油机的四个冲程中只有压缩冲程和做功冲程发生了能量的转化。
压缩冲程：机械能转化为内能。
做功冲程：内能转化为机械能。
（3）汽油机的四个冲程中只有做功冲程对活塞做功，其它三个冲程要靠飞轮的惯性来完成。
自学指导四：学生阅读19页下半部分内容，比较柴油机和汽油机的区别？（1）构造不同：（2）燃料不同：（3）吸气冲程：（4）点火方式：（5）效率：（6）应用：反馈练习：1．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高三、当堂训练：练习册上本节习题四、知识拓展：学生阅读“科学世界”，了解现代汽车。
人教版九年级物理第十四章-第1节-《热机》导学案设计
人教版九年级物理第十四章-第 1 节 -《热机》导教案设计第十四章第1节《热机》导教案班级：姓名：【学习目标】1．知道什么是热机、热机的能量转变、四冲程内燃机的结构和工作原理。
2．认识汽油机和柴油机的工作过程及其在实质中的应用。
【要点、难点】要点是汽油机的工作原理及能的转变过程。
【情境引入】 --- 热机的发展史1．蒸汽机带来一场革命！第一次工业革命！（图片展现）2．内燃机——电气时代第二次工业革命！（图片展现）3．地球上最快的超音速汽车（观看视频）新知一热机察看课本17 页“演示”部分的实验现象，思虑并回答下边的问题：1. 察看右图所示的实验，回答下边的问题:（1）水沸腾后会看到什么现象？（2）木塞被冲开，是谁对它做了功？（3）在这个过程中，有没有不一样形式能量的互相转变？2．从实验可知，热机的工作原理是。
新知二内燃机察看课本P18 的有关内容，回答下边的问题：1．热机就是把燃料的__________能经过焚烧转变为_________能。
又经过，把_______能转化为能的机器。
热机的种类好多，但都是把能转变为能的机器。
2．燃料直接在发动机内焚烧产生动力的热机叫做内燃机，常有的内燃机有和。
3．内燃机的工作过程包含四个冲程：冲程、冲程、冲程和冲程。
新知三汽油机和柴油机一、汽油机阅读课本P18-19 的有关内容，回答以下问题1．汽油机的用作为燃料来工作的。
2．察看图 P14.1-3 ，四冲程汽油机的主要结构有：、、、、、。
人教版九年级物理第十四章-第 1 节 -《热机》导教案设计3．工作原理：汽油在汽缸里面焚烧时生成，推进活塞，活塞挪动带动转动。
此过程中能量转变是能转变为能。
4．察看课本 P19图四冲程汽油机的工作过程，回答以下问题。
（ 1）吸气冲程：①进气门和排气门的开关状态：。
②活塞向下运动时，进入汽缸的燃料混淆物是由和混淆而成。
（ 2）压缩冲程：①进气门和排气门的开关状态：。
②活塞向运动过程中，压缩燃料混淆物，使燃料混淆物内能，能转变为能。
人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案
人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案一、学习目标1.了解热机的概念和基本原理；2.掌握热机的分类和工作原理；3.能够应用热机的原理解释日常生活中的现象。
二、重点内容1.热机的概念和基本原理；2.热机的分类；3.热机的工作原理。
三、学习要点1.了解热机的定义和基本原理；2.掌握热机的分类和特点。
四、学习导入导入活动1：思考问题1.你知道什么是热机吗？它有什么特点？2.你能举出几个常见的热机的例子吗？导入活动2：观察实验现象1.看图1中的实验装置，当烧杯中的水温升高时，温度计的指针会有什么变化？图12.实验中，哪些因素会影响温度计指针的变化？为什么？五、新课讲解1. 热机的概念和基本原理热机是利用热量将热能转化为机械能的一种装置。
热机根据工作原理的不同，可以分为两类：热力热机和内燃热机。
热力热机是通过工作物质（如蒸汽、气体等）在搬运热量的过程中，产生的压力差，从而驱动机械运动。
常见的热力热机有汽车发动机、蒸汽机等。
内燃热机则是通过可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体，将其推动活塞做机械运动。
常见的内燃热机有汽车发动机、火箭发动机等。
2. 热机的分类热机可以按照工作原理的不同进行分类。
常见的热机分类如下：•根据工作物质的不同：蒸汽机、燃气轮机、内燃机等。
•根据热循环的不同：循环热机、非循环热机等。
3. 热机的工作原理热机的工作原理是热力学的基本原理，即热量从高温物体传递到低温物体的过程中，会产生能量的转化。
热力热机的工作原理热力热机的工作过程一般包括以下几个步骤：1.吸热过程：工作物质从低温热源吸收热量，温度升高。
2.膨胀过程：工作物质经过某种途径膨胀，从而产生机械能。
3.排热过程：工作物质向高温热源排放热量，温度下降。
4.压缩过程：工作物质经过某种方法压缩，准备下一个循环。
内燃热机的工作原理内燃热机的工作过程可以简化为以下几个步骤：1.燃料燃烧：可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体。
人教版初中物理九年级上册导学案 第14章第1节《热机》
人教版初中物理九年级上册导学案第14章第1节《热机》热机是指通过能量转化和传递产生功的装置，它是现代工农业生产中不可或缺的设备之一。
我们身边有许多热机，比如常见的汽车、发电机等。
本节课将介绍热机的基本原理和主要分类。
一、热机的基本原理1.热机的能量转化过程：热机的能量转化过程包括热能转化为机械能和机械能转化为热能两个过程。
2.热机的工作物质：热机的工作物质主要有气体和蒸汽两种形式。
其中气体热机又分为内燃机和外燃机。
–内燃机：内燃机是指将燃料在燃烧室中燃烧产生高温高压气体，通过活塞或转子等工作物质进行往复或旋转运动，从而产生功的热机。
常见的汽车发动机就是一种内燃机。
–外燃机：外燃机是指燃料在燃烧室中燃烧产生高温高压气体，通过工作物质对流进行传热，并最终产生功的热机。
例如蒸汽机。
二、热机的分类根据热机的工作物质和工作方式的不同，热机可以分为多种类型。
1.按照工作物质分类–气体热机：气体热机是指以气体为工作物质的热机。
•内燃机：内燃机属于气体热机中的一种，以燃料燃烧产生的高温高压气体为工作物质，通过活塞或转子等往复或旋转运动产生功。
•外燃机：外燃机也属于气体热机中的一种，通过工作物质对流进行传热，并最终产生功。
–蒸汽机：蒸汽机是指以蒸汽为工作物质的热机。
蒸汽机通过燃烧燃料产生蒸汽，然后利用蒸汽对物体或工作物质进行推动，从而产生功。
2.按照工作方式分类–往复式热机：往复式热机是指工作物质进行往复运动的热机。
常见的内燃机多采用往复式工作方式。
–旋转式热机：旋转式热机是指工作物质进行旋转运动的热机。
蒸汽机通常采用旋转式工作方式。
三、热机的效率和能量守恒定律热机的效率是指热机输出的功与热机消耗的热之比。
根据能量守恒定律，理想热机的效率是由温度差决定的，即效率 = 1 - (T₃ / T₁)，其中T₃表示低温热源的温度，T₁表示高温热源的温度。
实际热机的效率往往低于理想热机的效率，因为在能量转化的过程中会存在一些损耗，比如摩擦损耗、烟气散失等。
2019-2020最新九年级物理导学案14、1热机word版
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构造 燃料 吸气冲程吸进的物质 不 压缩冲程末汽缸内的 同 温度 点 点火方式 做功冲程燃气的压强
优缺点
应用
相 同 点
1、都有、、、、、 2、都分为、、、四Biblioteka 冲程【整理学案、达标测评】
〖整理学案〗
汽油机
柴油机
知识盘点：
心得感悟： 〖达标检测〗 1.（20xx 泸州）20xx 年 4 月 28 日，中石油与俄罗斯天然气公司签订
5/5
107J/ kg）
2．图 1 所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是
[]
4/5
A． 甲乙丙丁
B. 乙甲丁丙 C .甲乙丁丙 D. 丁乙甲丙
3．（20xx 天津）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图是冲程，在
此冲程中能转化为能．
4．（20xx 陕西）科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作 循环的前四个冲程与单缸四
（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有
______个冲程。包括：
_______ 、 ________ 、 _______ 、 ________四个冲程
第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端
运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？
第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么
热机的分类有：__
、、、
【对学、群学】 ■知识点 1：内燃机
1、内燃机：燃料直接在发动机________燃烧产生动力的热机。最
常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做______和_______
2、分类一：汽油机
阅读教材，依据图自学并填写、汇报：
（1）汽油机是利用 作燃料来工作的。
人教版九年级物理导学案设计：14.1热机(试用)
课题：§14.1热机姓名：【课标要求】通过实验，知道热机中能量的转化。
【学习目标】1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。
知道热机模型中能量的转化。
2、了解汽油机、柴油机的构造。
能表述汽油机、柴油机各冲程的工作过程和能量转化。
【课前预习纲要】仔细阅读课本完成以下内容1、热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。
2、汽油机是利用作燃料来工作的。
工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有个冲程。
依次是：_____ 、 ____ 、 _____ 、 ______四个冲程。
3、柴油机是利用作燃料来工作的。
工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有____个冲程。
包括：_____ 、 ______ 、 _____ 、 ______四个冲程。
【课堂学习探究指导纲要】一、检查预习（1min）任意检查2个小组二、创设情景、新课引入：（2min）公布学习目标。
现代生活已经离不开汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，你是否想过，驱使这些交通工具做功的能量是从哪里来的？他们又是怎样工作的？三、先自主学习，再小组合作探究(15min)小结：1.热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。
热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有________及________等,大多数交通工具,都使用它们。
2.内燃机：燃料直接在发动机_____燃烧产生动力的热机。
最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做______和_______合作探究二汽油机阅读教材18—19页，依据图14,1—4自学并填写、小组内汇报：1.汽油机是利用_________做燃料的来工作的，主要构造包括：、、、、、、.1.柴油机是利用_________做燃料的来工作的，主要构造包括： 、 、 、 、 、 、 .四、小组展示，互相点评（10min) 五、教师精讲（8min)1、汽油机、柴油机各冲程的工作过程和能量转化。
人教版九年级物理全一册导学案-14.1 热机
人教版九年级物理全一册导学案-14.1 热机一、导学目标1.了解热机的基本概念和分类。
2.掌握热机的工作原理和主要性能指标。
3.理解热机效率的计算公式及其意义。
二、知识回顾在前几节的学习中，我们学习了热现象、理想气体热力学和热传导。
本节课我们将学习热机的相关知识。
1. 热机的概念热机是指能够将热能转化为功的装置。
根据工作物质的不同，热机可以分为蒸汽机、内燃机和热电机等。
2. 热机的分类根据热机的工作原理和工作物质的不同，热机可以分为热能机械转换热机和热能电能转换热机。
热能机械转换热机可以继续分为蒸汽机、内燃机、蒸汽涡轮机和锅炉等。
热能电能转换热机可以继续分为热电机、热电冷机和热电堆等。
3. 热机的工作原理热机的工作原理可以简单地描述为热源加热、工作物质吸收热量、工作物质做功和工作物质释放热量等过程的循环。
蒸汽机的工作原理是通过热源加热水蒸气，使水蒸气膨胀产生功，然后将废气排出。
内燃机的工作原理是通过燃料和氧气的燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功，然后将废气排出。
4. 热机的主要性能指标热机性能的主要指标包括输出功、输入热量、耗热量、热机效率等。
输出功是指热机在工作过程中产生的功。
输入热量是指热机在工作过程中吸收的热量。
耗热量是指热机在工作过程中释放的热量。
5. 热机效率的计算公式和意义热机效率是指热机输出功与输入热量之间的比值。
热机效率可以通过以下公式计算：η = 输出功 / 输入热量热机效率的提高意味着热机能够更有效地将热能转化为功，从而提高能源利用效率和经济效益。
三、思考探索1.你知道哪些常见的热机？它们各自有什么特点和应用？2.通过简单描述你所了解的一种热机的工作原理和性能指标，分析其优缺点和应用范围。
四、拓展应用1.查找学科数据库或互联网资源，了解更多热机的知识，并选取你感兴趣的一种热机进行深入研究。
2.设计一个小实验，通过实际操作来观察和验证热机的工作过程，记录实验数据并进行分析。
五、总结反思本节课我们学习了热机的基本概念和分类，了解了热机的工作原理和主要性能指标，并掌握了热机效率的计算方法和意义。
九年级物理全册14.1热机学案设计(新版)新人教版
第1节热机学习目标1.了解热机的定义,了解内燃机是热机的一种,知道热机的种类。
2.知道汽油机的工作原理及过程。
知道热机中能量的转化。
3.学会分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同。
自主探究1.各种利用做功的机械叫做热机,燃料直接在发动机内燃烧产生动力的热机叫内燃机。
2.活塞在汽缸内运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做一个冲程。
3.多数内燃机的一个工作循环分为四个冲程:冲程、冲程、冲程、冲程。
4.在四冲程内燃机中,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的来完成的,而冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,将内能转化为。
另外压缩冲程将机械能转化为。
合作探究一、热机活动体验:在试管内装少许水,用一层红色塑料薄纸裹着的棉花塞塞在试管中上部,利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间,当水沸腾时,水蒸气会慢慢推动塞子向试管口运动。
提出问题:塞子被顶向试管口,推动塞子的能量来自哪里?答案点拨:酒精燃烧的化学能→水和水蒸气的内能→塞子的机械能。
思考讨论:生活中有哪些内能转化为机械能的实例呢?答案点拨:用水壶烧水,水沸腾后壶盖会被顶起来;装有半瓶水的热水瓶,瓶塞有时会“跳〞出来等。
自主学习:阅读课本P18“热机〞的内容,学习有关的知识。
1.热机的种类很多,有蒸汽机、、、喷气发动机等。
2.内燃机分为和两大类,它们分别用和作为燃料。
二、汽油机活动体验:转动汽油机的手柄,观察活塞在汽缸内的运动情况。
活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸一端运动到另一端的过程叫做一个冲程。
仔细观察四个冲程的工作过程,并完成下表。
冲程名称进气门开闭情况排气门开闭情况活塞运动方向吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程答案点拨:冲程名称进气门开闭情况排气门开闭情况活塞运动方向吸气冲程翻开关闭向下压缩冲程关闭关闭向上做功冲程关闭关闭向下排气冲程关闭翻开向上提出问题:(1)在四个冲程中,哪些冲程发生了能量转化?(2)哪个冲程使机械获得动力?其他几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的?(3)哪个冲程排出了废气?答案点拨:(1)压缩冲程是把机械能转化为内能;做功冲程是把内能转化为机械能。
人教版九年级全册 物理教案：《14.1 热机》
物理（人教版）《14.1 热机》教案一、教学目标1．知识与技能。
①了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。
②通过观察汽油机模型和动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
③观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。
2．过程和方法。
①了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听来学习和掌握知识。
②通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力。
3．情感、态度和价值观。
①通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。
②了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识。
二、教学重点①了解四冲程汽油机的基本工作原理。
②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
三、教学难点整个工作过程中，能量的转移和转化。
四、教学教具内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型。
教学过程一、创设情境，引入课题介绍瓦特及蒸气机的发明，世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家希罗于 1 世纪发明的汽转球，但它只不过是一个玩具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸汽机作出一系列重大改进，在工业上得到广泛应用。
他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水烧开，推动壶盖，从而发明了蒸汽机，是一个善意的杜撰。
进一步介绍蒸气机对从类的贡献，热蒸汽为我们提供了强大的推力，它带动了第一次工业革命，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。
从而引入新课：第十四章内能的利用第1节热机二、进行新课1、热机（1）演示实验：①看到了什么现象？塞子被冲出，并且瓶口有雾生成。
②整个过程中, 能量是怎样转化的：燃料燃烧将化学能转化为内能；传给水和水蒸气，水蒸气将塞子推出，将它的内能能转化为塞子的机械能。
（2）热机①什么叫做热机？利用内能做功的机械叫做热机。
②热机的工作原理：利用内能做功。
人教版-九年级全册物理-14.1《热机》-教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第十四章第1节《热机》
讨论：实验中能量转化的情况．（2）什么是热机
2．热机的种类
2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）
A．吸气冲程和压缩冲程
B．压缩冲程和做功冲程
C．做功冲程和排气冲程
D．吸气冲程和排气冲程
3．在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（）
A．压强增大，温度降低
B．压强减小，温度升高
C．压强增大，温度升高
D．压强减小，温度降低
4．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）
A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的
C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高
D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高。
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活动一：教师演示教材P17图14.1—1，小组
讨论在这个实验中，能量是如何转化或转换的？
水沸腾后会看到____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
1．热机的原理：热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？
探究二：内燃机
活动二：内燃机阅读课本P17-19页解决下列问题。
1.完成下表中的填空: 汽油机的工作过程表
进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化
吸气冲程开关向下半周
压缩冲程向周能→能
做功冲程向周能→能
排气冲程向周
2.柴油机与汽油机的相同点和不同点
(1)构造上
(2)工作过程中
我创新拓展升华
1.个性展示：
(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不
做功,还要消挺机械能
(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
1．在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了
我自知，测评反馈
1．摩托车上的热机工作时提供动力的是 ( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关
于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）
A．将废气排出缸外
B．完成对外做功
C．吸进汽油和空气的混合物
D．压缩燃料和空气的混合物
3．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.4－1中表示做功冲程的是（）
A甲 B乙 C丙 D丁
4.关于内燃机，下列说法中不正确的是（）
A.内燃机的大量使用会造成环境污染
B.所有的内燃机都是用汽油作燃料
C.压缩冲程是将机械能转化为内能
D.做功冲程是将内能转化为机械能
5.内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化的情况是
（）
自主作答，分级、
分层达标，限时完
成。
图16.4－
A.温度降低，内能减小
B.温度不变，内能不变
C.温度升高，内能增大
D.温度降低，内能增大
6.四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（）
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
教学反思
在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：
1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己
的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。
多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。
反思本学期的工作，还存在不少问题。
很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。
另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。
缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。
相信随着课程改革的深入开展，在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。
“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
一、不断提高业务水平
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
五、勤思考，多动笔
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。
相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。