人教版九年级物理 精品导学案：14-1热机
人教版初中物理-九年级(初三)物理全册同步课程-第14章 第1节 热机 导学案
第14章第1节热机导学案
学习目标：
1．了解四冲程汽油机的基本工作原理；
2．知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程。
学案导学
知识点一：热机
1.什么是热机？
热机是利用内能来做功的机械，在工作时，它把内能转化成机械能。
内能的利用有两个方向：利用内能来加热，利用内能来做功。炉子是利用内能来加热的设备，工作时是把内能转移，能量形式没有发生变化；热机是利用内能来做功的设备，在工作时把内能转化成机械能。以下两个实验中塞子都被推出，其能量转化过程都与热机相同。
2.热机的种类
实际上，燃放的烟花爆竹，火箭，以及正在烧水的水壶，都可以看作是热机。在生产和生活中，热机的种类很多：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等都属于热机。
其中的内燃机是现代社会最常见的一种热机，内燃机的燃料直接在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。内燃机又包括汽油机和柴油机。
【典型例题】下列机械属于内燃机的是（）
A．喷气发动机 B. 蒸汽机 C. 汽轮机 D. 柴油机
【答案】D
【解析】
热机包括蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等，其中内燃机又有汽油机和柴油机，所以D属于内燃。
知识点二：汽油机
1.汽油机的工作过程：
2.汽油机的一个工作循环包括：四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。
【典型例题1】下图表示的是汽油机工作的哪一个冲程（）
A.吸气
B.压缩
C.做功
D.排气
【答案】A
【解析】
图中活塞向下运动，一个气门开，一个气门关，是吸气冲程。
【典型例题2】一台四冲程汽油机工作时，曲轴转速是1800r/min，则它每秒完成_____个做功冲程，曲轴转动______周。
人教课标版初中物理初三全册第十四章第1节热机
人教课标版初中物理初三全册第十四章
第1节热机
教学目标：
知识与技能
1、明白热机的工作原理及其种类。
2、了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理．
3、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、明白汽油机、柴油机的异同。
过程与方法
1、通过实验了解能够利用内能来做功。
2、通过模型讲解、动画演示、学生游戏了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理。
3、通过对比区别汽油机和柴油机的异同。
情感、态度与价值观
1、通过学生实验激发学生学习物理的爱好，培养学生的实验探究和实验创新能力。
2、通过观看对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画培养学生观看、明白得、分析问题的能力。
3、通过播放视频《瓦特和蒸汽机》，阅读热机的进展，科学世界《现代汽车》扩展学生的知识面，激发学生对科学技术和科学探究的激情和毅力。培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。
4、通过学生游戏把握汽油机的工作过程，培养学生学习爱好。
5、通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学生节约能源，开发新产品的意识。
教学重点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程。
教学难点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程
明白汽油机与柴油机的异同
教学预备：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、汽油机模型、柴油机模型、课件。
【课前自主学习】
学生自主学习，完成导学案中自主学习内容
学法指导：先通读教材P17——P21的内容，勾画出本节内容的差不多知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，内燃机的种类。汽油机和柴油机的结构、工作原理。再完成导学案中教材助读设置的问题，依据发觉的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
初中物理九年级上册《热机》导学案附答案
热机
◇【出示目标】
1.知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。
2.了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。
◇【学习指导】热机
●自主预习：
1．阅读课本第17页图14.1-1的实验，观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。思考：
①看到什么现象？
②木塞被顶开，是谁对它做了功？
③水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，
它具有的是什么能？
④在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？
⑤在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？
上面的装置就是一个简单原始的热机模型。
2．热机：热机是指把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置。现代社会中，内燃机是最常见的热机。
3．内燃机：燃料直接在发动机汽缸燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
●小组讨论：
1．汽油机
认识四冲程汽油机主要部件名称，并完成下面问题：
2、汽油机是利用汽油作燃料来工作的。
3、构造：汽缸、进气门、排气门、火花塞、活塞、连杆、曲轴。
4、工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程
第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？
第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？
第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？
第四冲程：排气冲程有什么作用？
总结：汽油机一个工作循环有四个冲程，飞轮转动两周，对外做功一次，活塞往复两次，其他冲程靠飞轮（或叫惯性轮）的惯性完成。
【四清导航】九年级物理全册 第十四章 内能的利用导学案 (新版)新人教版
第十四章内能的利用
14．1 热机
【学习目标】
1．了解热机的工作原理。
2．了解汽油机的基本工作原理。
3．了解柴油机的基本工作原理。
【重点难点】
汽油机与柴油机的工作原理以及工作过程中的能量转化情况。
学习内容一：热机
学习指导：阅读课本P17－P18文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1．人们发现内能可以做功，利用内能做功的机械叫热机。
2．燃料直接在发动机的汽缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。
3．内燃机分为汽油机与柴油机两大类。它们分别用汽油与柴油作为燃料。
【合作探究】教师巡视辅导。
演示P17图14.1－1，请学生观察后讨论如下问题：
1．点然酒精后，有什么现象发生？
答：听到“呯”的一声，看到塞子飞出去，瓶口附近出现“白
2．塞子为什么会飞出去？瓶口为什么会出现“白雾”？
答：酒精燃烧给试管中的水加热，试管内产生大量的水蒸汽，当管内的气压大到一定程度时，塞子在水蒸汽压力的作用下就会飞出去。管内的水蒸汽对塞子做了功，内能减少，温度降低，水蒸汽遇冷液化，形成“白雾”。
3．从酒精灯点燃到塞子飞出去，能量是怎么转化与转移的？
答：酒精具有化学能，燃烧后化学能转化为内能，内能通过热传递的方式转移给水，水的内能增加，温度升高，产生大量水蒸汽，水蒸汽推动塞子做功，内能转化为塞子的动能。
4．在大屏幕上展示P18图14.1－2，这个内燃机与刚才的演示实验装备在结构上有什么相同点？
活塞——塞子汽缸——试管
5．它们工作时能量转化有什么共同点？
共同点：能量转化过程相同，都是燃料燃烧后的内能转化为机械能。
九年级物理第十四章内能的利用导学案
课题内燃机
[学习目标]
1、知道什么是热机，了解热机的种类；
2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理；
3、知道汽油机的工作原理及能的转化过程；
4、了解热机中能的转化与损失。
[教学重、难点]
1.知道汽油机的工作原理及能的转化过程；
2．了解热机中能的转化与损失。
[快乐学习]
任务一：热机
合作探究
1、如图所示，用酒精灯给试
管里的水加热过程中，水的内
能，是通过方
式改变了水的内能；加热到一
定时间后，水蒸气把橡皮塞冲
出去，水蒸气内能，是
通过方式改变了
内能，在这过程中能转
化成了能。
小结：
1、人们把内能转化成机械能的机械叫做；
1、你所认识的机械中有哪些属于热机？
。
3、燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫
；在我们生活中最常见的有、
两种。
任务二：汽油机
想想议议
根据p18—19汽油知识并结合下图回答以下问题。
1、四冲程汽油机的主要结构包括哪些？
。
2、汽油机的一个冲程指的是
。
3、汽油机的一个工作循环包括冲程？分别是
、、、。
4、（1）如图甲所示，为冲程，该冲程的作用是
。
（2）如图乙所示，为冲程，该冲程的作用是：
。
（3）如图丙所示，为冲程，该冲程的作用是：
。
（4）如图丁所示，为冲程，该冲程的作用是：
。
5、在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎
么的能量转化、
。
6、哪些冲程是汽车获得了动力？。
7、在不做功冲程中，活塞为什么也会运动？
。
小结：
1、汽油机一个工作循环中，有以下四个冲程：
（1）吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞
向下运动，、进入汽缸内；
（2）压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向
上运动，压缩汽缸内的燃料混合物，将能
《热机》教案【汇总3篇】
《热机》教案【汇总3篇】
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
2020-2021学年九年级物理全册 第14章 导学案含解析新人教版
第1节 《热机》
第一课时
【学习目标】
1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。
2.了解汽油机的构造和工作过程及能量转化。
3.了解柴油机的构造和工作过程。
【学习重点】汽油机的工作过程及能量转。
【学习难点】汽油机的工作过程及能量转化。
【自主预习】
1、把内能转化为机械能的机器叫热机。
2、内燃机：燃料在机器的气缸内燃烧的热机。包含汽油机和柴油机。
3、汽油机：汽油机是利用 汽油 作燃料来工作的。
4、汽油机的结构：进气门、排气门、火花塞、活塞、曲轴、连杆。
5、工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。包括：
__吸气冲程_____ 、 _压缩冲程_______ 、 __做功冲程_____ 、 __排气冲程______四个冲程。 6、吸气冲程：进气阀打开。排气阀：关闭。吸入气体:汽油和空气的燃料混合物。
7、压缩冲程：进气阀关闭。排气阀：关闭。能量转化：机械能转化为内能。
8、做功冲程：火花塞点火。能量转化：内能转化为机械能。
9、排气冲程：进气阀关闭。排气阀打开。
10、在一个工作循环中，四个冲程，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。
在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
11、汽油机与柴油机
的区别：
【合作探究】
★学生活动一：观察实验并回答下列问题：
1、实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。 名称 区别 汽油机 柴油机 构造 火花塞 喷油嘴 吸入的物质 吸入空气和汽油的混合物 只吸入空气 燃料燃烧的方式 点燃式 压燃式
思考；
（1）看到什么现象？_水蒸气会把木塞冲开，瓶口白雾产生____ （2）木塞被顶开，是谁对它做了功？___水蒸气_____________ （3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？ _______内能
人教版物理九年级上册第十四章《内能的利用》说课稿
人教版物理九年级上册第十四章《内能的利用》说课稿
《热机》说课稿
我说课的题目是《热机》，下面就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思这六个方面来说：
一、说教材
1. 教材的地位和作用
《热机》编排在九年级物理第十四章第一节，热机是通过做功的方式改变内能的一个重要实例，是十三章内能知识的应用与深化。教材这样安排充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念，本节计划用一个课时完成。
2. 教学目标、重点、难点。
1）知识与技能
①知道热机中能量的转化。
②知道四冲程热机的构造和工作原理。
2）过程与方法
通过观察图片讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
3) 情感、态度与价值观
通过学习热机的应用，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识，增强学生的节能、环保意识。
4) 教学重点：热机的工作原理、能量转化过程。
5) 教学难点：汽油机和柴油机的异同。
二、说教法
在处理本节课教学时会采用多媒体教学与讲授法相结合的教学手段，尝试以由学生自学发现、教师结合多媒体选讲、学生观察教师归纳三个环节为主的教学方法，力争使教学效果达到最佳。
三、说学法
1.学情分析
九年级这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，并且可以分析一些简单直观的现象，教师的主要任务是做好引导和点拨，本节内容中的汽油机工作过程利用动画展示，这样比较直观形象，既弥补了学生空间想象的不足又激发了学习的欲望和兴趣。
2.学法分析
本节课采用学生观察图片、动画，听从教师讲解，通过对图片、动画的观察、讨论、归纳得出结论，应用多媒体演示和汽油机模型引起学生的注意力，联系实际问题，调动学生的积极性。
2022-2023学年人教版物理九年级14
人教版物理九年级第十四章第1节《热机》导学案学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________
一、基础知识
1. 热机是利用____________能做功的机械。
2. 活塞在_________内往复运动时,从_________的一端运动到另一端的过程,叫
做_____________。多数汽油机是由________、__________、__________、排
气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
3. 汽油机工作的四个冲程中,只有__________冲程是燃气对活塞做功,其他三个
冲程要靠______________________来完成。
4. 汽油机的压缩冲程将_____________能转化为__________能,做功冲程将
___________能转化为___________能。
5. 汽油机的一个工作循环,曲轴旋转__________圈, 做功___________次。
6. 汽油机与柴油机在工作过程中有以下不同点:
(1) 吸气冲程,汽油机吸入______________ , 柴油机吸入 _________。
(2) 在构造上,汽油机的汽缸顶部有_________, 而柴油机的汽缸顶部有_________。
(3) 在压缩冲程中,活塞能把汽缸内空气的体积压缩得更小,使气体压强更大,温度更高,做功更多,可以输出更大功率的是_____________。
二、重难点突破
1.(1)在这个过程中，能量的变化情况是怎样的？
(2)总结：热机是把能转化为能的机器．
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教
案
一、教学内容
二、教学目标
1. 知识与技能：使学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解不同类型的热机及其特点，学会计算热机效率。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对热机的学习兴趣，提高学生的节能环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：热机工作原理的理解，热机效率的计算。
2. 教学重点：热机的概念，不同类型的热机及其特点。
四、教具与学具准备
1. 教具：热机模型，多媒体设备。
2. 学具：练习本，计算器。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示一辆蒸汽火车模型，引导学生思考火车是如何运行的，从而引出热机的概念。
2. 知识讲解：
（1）热机的定义：利用燃料燃烧产生的热量，转化为机械能的装置。
（2）热机的工作原理：内燃机为例，讲解四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）的工作过程。
（3）热机的种类及特点：介绍蒸汽机、内燃机、燃气轮机等热机，分析各自优缺点。
（4）热机效率的计算：讲解热机效率的定义，引导学生学会计算热机效率。
3. 例题讲解：讲解一道计算热机效率的例题，引导学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置一道计算热机效率的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 热机的概念、工作原理、种类及特点。
2. 热机效率的计算公式。
七、作业设计
1. 作业题目：计算一辆汽车的内燃机效率，已知燃料热值、耗油量、汽车行驶距离。
2. 答案：内燃机效率=（汽车行驶距离/耗油量）/燃料热值。
人教版九年级物理导学案设计：14.1热机(试用)
课题：§14.1热机姓名：
【课标要求】
通过实验，知道热机中能量的转化。
【学习目标】
1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。知道热机模型中能量的转化。
2、了解汽油机、柴油机的构造。能表述汽油机、柴油机各冲程的工作过程和能量转化。
【课前预习纲要】
仔细阅读课本完成以下内容
1、热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。
2、汽油机是利用作燃料来工作的。工作过程以一个循环为一个单元，一个循环
有个冲程。依次是：_____ 、 ____ 、 _____ 、 ______四个冲程。
3、柴油机是利用作燃料来工作的。工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有
____个冲程。包括：_____ 、 ______ 、 _____ 、 ______四个冲程。
【课堂学习探究指导纲要】
一、检查预习（1min）任意检查2个小组
二、创设情景、新课引入：（2min）公布学习目标。
现代生活已经离不开汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，你是否想过，驱使这些交通工具做功的能量是从哪里来的？他们又是怎样工作的？
三、先自主学习，再小组合作探究(15min)
小结：1.热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有________及________等,大多数交通工具,都使用它们。
2.内燃机：燃料直接在发动机_____燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做______和_______
合作探究二汽油机
阅读教材18—19页，依据图14,1—4自学并填写、小组内汇报：
热机
大邱庄镇中学导学案
年级：九年级学科：物理主备：许青审核：任光民
课题：热机课型：授新授课时间：
【导学目标】 1、了解四冲程汽油机的基本工作原理．
2、从能量转化的角度认识燃料的热值．
3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．
【导学重点】通过能量的转化和转移，认识热机效率
【学法提示】 1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．
2、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．
3、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．
4、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．
【导学过程】
一、导入新课明确目标
演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对，从而将塞子冲起，实现了内能向机械能的转化。从而导入新课？二、提出问题引导自学
自学的课本知识，探讨下面的问题。
1）自学完成
1、热机是将能转化为能的机械。
2、热机的种类有、、、等。其中
是最常见的热机。
3、燃料在燃烧的热机叫内燃机。
4、内燃机的种类有机和机。
5、理解两个名词概念。
（1）什么叫一个冲程；（2）什么叫一个工作循环。
6、内燃机是由、、、四个冲程组成的。
三、互查互助教师点拨
1、热机的定义：把内能转化为机械能的机械
2、热机的种类：蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
3、内燃机的定义：燃料在气缸内部燃烧的热机
4、内燃机的种类：汽油机、柴油机
5、名词概念
一个冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程
一个工作循环：把这四个冲程称为发动机的一个工作循环。
6、内燃机的冲程和工作循环：一个工作循环有四个冲程：分别是吸气冲程、压缩冲程、做
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动一：教师演示教材P17图14.1—1，小组
讨论在这个实验中，能量是如何转化或转换的？
水沸腾后会看到____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
1．热机的原理：热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？
探究二：内燃机
活动二：内燃机阅读课本P17-19页解决下列问题。
1.完成下表中的填空: 汽油机的工作过程表
进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化
吸气冲程开关向下半周
压缩冲程向周能→能
做功冲程向周能→能
排气冲程向周
2.柴油机与汽油机的相同点和不同点
(1)构造上
(2)工作过程中
我创新拓展升华
1.个性展示：
(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不
做功,还要消挺机械能
(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
1．在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了
我自知，测评反馈
1．摩托车上的热机工作时提供动力的是 ( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关
于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）
A．将废气排出缸外
B．完成对外做功
C．吸进汽油和空气的混合物
D．压缩燃料和空气的混合物
3．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.4－1中表示做功冲程的是（）
A甲 B乙 C丙 D丁
4.关于内燃机，下列说法中不正确的是（）
A.内燃机的大量使用会造成环境污染
B.所有的内燃机都是用汽油作燃料
C.压缩冲程是将机械能转化为内能
D.做功冲程是将内能转化为机械能
5.内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化的情况是
（）
自主作答，分级、
分层达标，限时完
成。
图16.4－
A.温度降低，内能减小
B.温度不变，内能不变
C.温度升高，内能增大
D.温度降低，内能增大
6.四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（）
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
教学反思
在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：
1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己
的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
一、不断提高业务水平
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。