高考政治大二轮专题突破课件 知识整合专题 专题十三
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金学案高考政治二轮专题复习课件：特色专题突破 课件共80张
【例题❺】 人总是按照自己对周围世界和人生的理解 做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等 待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积 极奋争，不屈不挠。以上材料说明( B ) A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B．世界观决定方法论，方法论体现世界观 C．哲学不等于自发产生的世界观 D．哲学是关于世界观的学说
解析 看此漫画设问“政府部门这样做的启示”，漫画 标题语“广电总局下令，黄金时间每集电视剧插播广告 时长不得超过1分钟”，广电总局它属于政府部门，漫画 里的提示语是“电视剧、广告、1分钟”，所以这个漫画 的寓意是因为当前文化市场的自发性和传媒的商业性， 政府这样做是规范文化市场，保证被转播节目的完整性， 也说明当前文化生活的喜与忧，故答案是D。
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
解析 这是一道热点背景的选择题，此题审问是“对 美国汇率法案反对，主要原因是”，材料关键词是强 调“美国国会参议院高票通过《2011年货币汇率监督 改革法案》”，选项①符合美国国会参议院的贸易保 护主义意图，美国国会参议院做法违反了世界贸易组 织规则精神，②④观点符合题意，③的观点错误。
次，相近选项比较之后，选出与材料意思最直接的选项。
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(4)根据背景材料排查误项。高考试题中有一部分是 难度大的题目，甚至有些题肢的设置一时难以理解。在这 种情况下，不要急于直接进行选择，首先，排除干扰项。 题肢本身表述错误者不选；题肢与题干要求不相符者不选； 因果相悖者不选；题肢与题干外延不相符者不选。排除干 扰项，目的是提高选择的准确率然后进一步缩小范围；其 次，相近选项比较之后，选出与材料意思最直接的选项。 把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这 几乎是万无一失的选择。
013高考政治二轮复习课件(解析版)精品文档269页
专题一 │ 专题备考引擎
• 2．从试题呈现方式看：实现了由单一化 向多样化转变。从试题类型上看，选择题 基本上还是以体现说明类、计算类、原因 依据类、措施类和意义类为主，非选择题 多以原因类、措施类为主。但是，图表类 试题逐步成为考查的主流，2009年高考出
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• 【备考策略】 • 1．从整个教材看：立足宏观调控，认识
第一模块 经济生活
专题一 生活与消费
专题一 生活与消费
专题一 │ 考情分析报告
考情分析报告
高频考 点
金属货 币与 纸币
信用工 具与 外汇
高考试卷
2019课标卷 2019海南卷 2019安徽卷 2019四川卷 2019江苏卷 2019浙江卷 2019江苏卷 2019北京卷
考题类型 考题题号
选择题 选择题 选择题 选择题 材料题 选择题 选择题 选择题
专题一 │ 考情分析报告
高频考 点
消费与 消费 结构
高考试卷
2019安徽卷 2019北京卷 2019全国卷 2019山东卷 2019重庆卷 2019福建卷 2019重庆卷 2019北京卷 2019安徽卷
考题类型 考题题号
选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 材料题
文综2 文综34 文综27 文综19 文综28 文综32 文综26 文综32 文综37
专题一 │ 核心考点讲练
核心考点讲练 ► 考点整合一 货币流通与经济发展
1．商品交换媒介的变化与发展
专题一 │ 核心考点讲练
• 2．纸币发行量与经济形势
专题一 │ 核心考点讲练
• 3．国际贸易中的汇率变动 • (1)人民币与外币汇率的变动 • 人民币升值，人民币汇率升高，外币贬
2020新课标高考政治二轮专题强化训练：专题十三国家和国际组织常识(选修Ⅰ-)
专题强化训练(十三)1．苏联解体后，原加盟共和国之一的A国建构了以三权分立为特点的政治体制，总统、议会和政府之间频繁发生权力之争，无休止的内耗让国家元气大伤，社会经济发展受到严重影响。
欧盟东扩过程中，欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。
围绕入欧之争，A国地区间、民族间的矛盾逐步升级，国内分裂不断加剧。
根据材料，说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。
解析：本题实质上考查影响政体的因素，国体决定政体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体。
因此，选择一种政体要考虑本国的国体，还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情，不能照搬他国的政体。
答案：国体决定政体，地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情也是影响政体的重要因素；适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体，照搬他国政体，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能。
2．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
然而，近年来，香港社会有些人混淆视听，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”，为对抗中央制造理论依据。
对此，中央有关部门明确指出，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点是非常错误的，这是否认或歪曲中央对香港的管治权。
结合材料，运用《国家和国际组织常识》中有关单一制和维护国家统一的知识，回答下列问题：(1)鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点为什么是非常错误的？(2)面对“港独”言行，为维护国家统一，请你为中央政府提几条建议。
答案：(1)中国是单一制国家，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的范围内行使职权。
“一国两制”中的“两制”是以“一国”为前提的，中央对香港特别行政区拥有全面管治权，香港特别行政区的高度自治权不是“固有权力”，更不是什么“自主权力”，其唯一来源是中央授予，高度自治不是完全自治，绝对不允许曲解“高度自治”，对抗中央。
高考政治二轮提升复习学科特色专题突破课件：突破一 基础突破狠抓基础46张
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
【典例】 广东某国家控股的药业有限公司与三位博士 合办一家新的有限责任公司，原公司注册300万元，拥有70% 的股份，三位博士以“无形资产”——知识，拥有30%的股份， 这样既实现了科技成果的产业化，又实现了个人技术与国有 资产的结合。这三位博士取得的收入属于( )
答案：B
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
2．京沪高铁于2011年6月30日正式开通运营。京沪高铁 是世界上第一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁 路，是我国快速铁路网中最重要的组成部分。京沪高铁的开 通运营，对于促进经济社会发展、满足沿线人民群众出行需 求具有重大意义。京沪高铁的开通运营说明( )
答案：A
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
3．目前我国已发布涉及食品安全的国家标准、食品行业 标准数千项，制定了《食品卫生法》、《进出口商品检验法》 等11部法律和22部法规，基本建立了食品、农产品“从农田 到餐桌”全过程的认证认可体系。这些措施有利于( )
①规范市场经济秩序 ②优化外贸结构 ③维护我国产 品的信誉 ④维护人民群众的生命健康和切身利益
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
高考政治考查的基本技能，主要包括以下四项：第一， 获取和解读信息的能力。能够从题目的文字表述中获取回答 问题的有关信息；能够快速、全面、准确地从图、表等形式 中获取回答问题的有关信息；能够准确和完整地理解并整合 所获取的有关信息。第二，调动和运用知识的能力。能够根 据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的 经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做 出必要的判断；能够调动和运用自主学习过程中获得的重大 时事和相关信息；能够展现出检索和选用自己“知识库”中 有关知识、技能的能力。第三，描述和阐释事物的能力。能 够用
◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
【典例】 广东某国家控股的药业有限公司与三位博士 合办一家新的有限责任公司，原公司注册300万元，拥有70% 的股份，三位博士以“无形资产”——知识，拥有30%的股份， 这样既实现了科技成果的产业化，又实现了个人技术与国有 资产的结合。这三位博士取得的收入属于( )
答案：B
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
2．京沪高铁于2011年6月30日正式开通运营。京沪高铁 是世界上第一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁 路，是我国快速铁路网中最重要的组成部分。京沪高铁的开 通运营，对于促进经济社会发展、满足沿线人民群众出行需 求具有重大意义。京沪高铁的开通运营说明( )
答案：A
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
3．目前我国已发布涉及食品安全的国家标准、食品行业 标准数千项，制定了《食品卫生法》、《进出口商品检验法》 等11部法律和22部法规，基本建立了食品、农产品“从农田 到餐桌”全过程的认证认可体系。这些措施有利于( )
①规范市场经济秩序 ②优化外贸结构 ③维护我国产 品的信誉 ④维护人民群众的生命健康和切身利益
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◆高考二轮专题复习与测试•思想政治◆
高考政治考查的基本技能，主要包括以下四项：第一， 获取和解读信息的能力。能够从题目的文字表述中获取回答 问题的有关信息；能够快速、全面、准确地从图、表等形式 中获取回答问题的有关信息；能够准确和完整地理解并整合 所获取的有关信息。第二，调动和运用知识的能力。能够根 据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的 经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做 出必要的判断；能够调动和运用自主学习过程中获得的重大 时事和相关信息；能够展现出检索和选用自己“知识库”中 有关知识、技能的能力。第三，描述和阐释事物的能力。能 够用
高考政治常识第二轮复习 PPT课件 图文
人民代表大会制度： 是什么、为什么、怎样完善
2、中共领导的多党合作和政治协商制度
（1）地位： 我国的基本政治制度 （2）显著特点： 共产党领导，多党派合作；共产 党执政，多党派参政。 （3）基本内容： （4）为什么： （5）怎样实行多党合作和政治协商：
3、我国国家机构的组织和活动原则：
4、民族区域自治制度
(3)体现人文关怀，贯彻“科学发展观”和“以人为 本”的思路，选择人类共同关注和面临的各种问题 作为试题的情景材料是高考命题的一个重要趋势。 因而考生需要用正确的世界观和价值观来科学地评 价高考试题中所呈现的情景材料。这也应该是适应 现代社会要求人才的重要综合素质。
3、第二轮政治高考复习的主要方法：围绕一个“专” 字。进行专题训练，提高复习的有效性和针对性
第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮 强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学 生能就线延伸到点。
(1)要注意知识点的完整性。要“跳”出教材把握 其主干知识和知识体系，防止知识点的遗漏，杜 绝出现知识盲点。
(2)要注意知识结构的系统性。我们要善于通过分析 考点与考点之间的内在联系，寻找规律，构建知识 体系，完善和巩固知识网络，使零碎的知识互相联 系，更加系统化、序列化。
因此，第二轮复习应以社会重大时政热点为中心，多角度、多 层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评 价，提出解决问题的方案思路。培养学生的“综合运用”和 “系统分析”能力
2、第二轮政治高考复习的主要特点：抓住一个“热” 字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。
理论联系实际是高中政治课的灵魂。运用正 确的立场、观点和方法分析、认识国际国内 的各种现实问题也是高考命题的基本思路。 关注时政热点的重点应该在如何能灵活运用 课本知识。
2、中共领导的多党合作和政治协商制度
（1）地位： 我国的基本政治制度 （2）显著特点： 共产党领导，多党派合作；共产 党执政，多党派参政。 （3）基本内容： （4）为什么： （5）怎样实行多党合作和政治协商：
3、我国国家机构的组织和活动原则：
4、民族区域自治制度
(3)体现人文关怀，贯彻“科学发展观”和“以人为 本”的思路，选择人类共同关注和面临的各种问题 作为试题的情景材料是高考命题的一个重要趋势。 因而考生需要用正确的世界观和价值观来科学地评 价高考试题中所呈现的情景材料。这也应该是适应 现代社会要求人才的重要综合素质。
3、第二轮政治高考复习的主要方法：围绕一个“专” 字。进行专题训练，提高复习的有效性和针对性
第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮 强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学 生能就线延伸到点。
(1)要注意知识点的完整性。要“跳”出教材把握 其主干知识和知识体系，防止知识点的遗漏，杜 绝出现知识盲点。
(2)要注意知识结构的系统性。我们要善于通过分析 考点与考点之间的内在联系，寻找规律，构建知识 体系，完善和巩固知识网络，使零碎的知识互相联 系，更加系统化、序列化。
因此，第二轮复习应以社会重大时政热点为中心，多角度、多 层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评 价，提出解决问题的方案思路。培养学生的“综合运用”和 “系统分析”能力
2、第二轮政治高考复习的主要特点：抓住一个“热” 字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。
理论联系实际是高中政治课的灵魂。运用正 确的立场、观点和方法分析、认识国际国内 的各种现实问题也是高考命题的基本思路。 关注时政热点的重点应该在如何能灵活运用 课本知识。
高考政治二轮专题复习课件：专题十三 国家和国际组织常识
的人，四位少数派成员则是由民主党籍总统提名的。由此可
以看出D ( )
栏 目 链 接
①美国的政治运行贯彻“三权分立”的原则 ②美国政治生态进一步朝金钱政治方向发展 度走向多党制 ③美国政党制
④美国的司法过程沾染了浓厚的政党色彩
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
感 悟 高 考 解析 推翻了为个人竞选捐款设置总额上限的原有 法律，意味着金钱对竞选有更大影响，美国政治生
是宣布即将举行的克里米亚公投无效，呼吁所有国家和国 际组织不要在公投结果的基础上承认对克里米亚现状的改 变。由于俄罗斯投了反对票，草案未获通过。由此可见 ( A ) ①对实质性问题的决定，安理会必须遵循大国一致原则 ②联合国仍然存在大国政治现象 ③不干涉国家内政是一
栏 目 链 接
条只适用于联合国本身的基本原则
国及其会员国都要遵守的基本原则，③说法错误。
感 悟 高 考
4．(2014· 福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料 2014 年 3 月 15 日，联合国安理会就美国起草的、有关 乌克兰问题的决议草案举行投票表决，投票结果为13票赞成、
1 票否决 ( 俄罗斯 ) 、 1票弃权 ( 中国 ) ，该决议草案未能通过。
态进一步朝金钱政治方向发展，②符合题意。从美
国联邦最高法院的投票结果看，美国的立法与两党 斗争的结果相关，④符合题意。①在材料中没有体 现，③说法错误。
栏 目 链 接
感 悟 高 考 3． (2014· 浙江卷 )2014 年 3月 15日，联合国安理会投票表决
美英法等国联合起草的一份决议草案，该草案的主要内容
中国常驻联合国代表在表决后指出：在这个时候搞决议草案， 栏 只能造成各方对立导致局势更加复杂，中国一直呼吁国际社
【高中政治】高考政治二轮复习备考讲座ppt精品课件
第一、坚持点、线、面的统一； 第二、坚持懂、背 、用的统一； （2）课堂结构： —导入（热点导入法、主线导入法） —专题概述 —专题网络 —考点串讲 —问题探究 —互动课堂 —试题讲练
4、三大模块知识专题的划分
（1）《经济常识》：抓脉搏，以市场经济为核心，以科学 发展观为指导，重组为两大知识专题： 第1专题——基本经济理论； 第2专题——社会在生产。 （2） 《哲学常识》：抓网络，以世界观和方法论为主干， 重组为两大知识专题： 第3专题——辩证唯物主义； 第4专题——历史唯物主义。 （3） 《政治常识》：抓线索，以国家问题为中心，重组为 两大知识专题： 第5专题——国家和国际社会理论； 第6专题——中国特色社会主义民主政治。
4、2010年全国Ⅰ卷政治常识考查内容、分值、结构分布情况 表
政治常识
英国议会选举 选举制度与政体 政府工作报告（尊 国家职能与政府 32 严论） 施政理念 33 十七届四中全会 党的制度建设 全 宗教的作用与宗 国 34 和谐宗教理念 教政策 卷
题 号 31
材料
考点
二、剖析2010年高考真题的特点，探究 2011届高考二轮复习的具体操作方法 2011年是河北省实行大纲版高考的最 后一年。通过分析2010年高考政治试题的 一些特点，我们可以从中去寻找有如蛛 丝马迹的命题规律，以便于更好的指导 我们的复习工作。
三、第二轮复习的主要内容——专题复习（整合知识、构 建网络、分析热点、提升能力）
二轮专题复习
知识专题
热点专题
题型专题
二轮复习总体思路是：以知识带热点，以能力带基础；以 专题串系统，以综合突重点；以训练促规范，以规范提分 数。
一、2010年大纲版全国文综卷Ⅰ政治试题综述
1、从整体上看，2010年大纲版全国I卷政治试题贯彻了考试大纲“总 体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，充分体现 了时代主题。试题的命题思路、考查重点比较切合高中教学实际情况 ，试题难易适中，梯度合理，是一份令考生感到踏实、令老师感到惊 喜的试卷。 （1）12道选择题中共设了8道规则类（四选二）组合题，没出现不规 则类组合题；从题量分布来看，经济常识 4道选择题，哲学常识3道选 择题，政治常识5道的五 道。 （2）从试题背景材料来看，材料中的文字量都有了大幅减少，从而 给考生留下了更多的思考问题的时间；指向更为明确具体，主要是采 用“显性”设问方式。如第38题第①问要求考生根据材料找出政府活 动的原则，以及履行管理经济职能的具体内容；第③问运用社会意识 相关知识分析材料；第39题第⑥问运用联系的观点加以说明等。没有 出现偏题，考生能够有效得分，体现了命题者对考生的人文关怀。 （3）计算题是每年命题者必出的一道题， 2010年试题也不例外。第 24题主要是涉及到社会劳动生产率和通货膨胀对商品价格的影响。
高考历史二轮复习(全国版)第1部分专题突破板块3专题13 全球化趋势下的多元世界
专题十三全球化趋势下的多元世界线索1二战后世界政治格局演变的总趋势是从两极格局到多极化趋势(1)二战后初期，美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。
(2)20世纪六七十年代，随着不结盟运动的兴起，欧共体、中国和日本经济的发展，世界格局向多极化方向发展。
(3)苏联解体后，多极化趋势进一步加强。
世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
线索2二战后至今世界经济发展的两大趋势(1)区域集团化趋势：从“欧共体”到“欧盟”、北美自由贸易区、亚太经合组织、扩大的东盟、非洲联盟的成立等都是当今世界区域集团化趋势的主要表现。
(2)经济体系化、全球化的趋势：“布雷顿森林体系”、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织的建立，一方面确立起以美国为首的资本主义世界经济体系，另一方面也进一步推动了经济的全球化；世界贸易组织的建立、全球性资本市场的形成、生产的国际化程度提高、跨国公司成为国际经济活动的主体、越来越多的国家采用市场经济体制等，都是当前经济全球化的主要表现，同时也推动经济全球化向更深广的层面发展。
一、战后世界政治格局的演变二、战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济的区域集团化和经济全球化1．二战后以美国为中心的资本主义世界经济体系的形成2.世界经济的区域集团化3.世界经济的全球化趋势评价(1)对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡，加深了世界各国经济的相互依赖性，增强了经济危机的传染性和破坏性。
(2)对发达国家：发达国家在经济全球化中占主导地位，成为经济全球化的最大受益者。
(3)对发展中国家：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场；但在国际竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战[高频考点定位]1．美苏两极对峙格局的形成。
2．多极化趋势在曲折中发展。
3．两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。
4．布雷顿森林体系的建立。
5．世界经济区域集团化。
专题十三 孟德尔遗传定律及应用-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
（2）看到题干涉及性别比例，则意味有可能有一对基因位于X染色体上，（XY同源区题干会提醒，伴Y可根据后代表现型排除）。 也可能是常染色体的从性遗传，从性会在题干中给你信息。 无性别及其比例问题，则意味这是两对常染色体上的等位基因遗传。（3）如果看到题干出现2对等位基因，但子代比例又不同于2对的性状分离比，这意味着该题的两对基因关系的作答中，要考虑2对等位基因位于1对同源染色体上，遵循连锁现象。
专题十三
孟德尔遗传定律及应用
(1)孟德尔遗传实验的科学方法。(2)基因的分离定律和自由组合定律。
性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
(1)染色体类型
(2)性别决定
性染色体类型
XY型
ZW型
雄性的染色体组成
__________________
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 。
有毛黄肉
⑴甲病的遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 ，丙病的遗传方式是 ，Ⅱ6的基因型是 。
常染色体＋ZZ
雌性的染色体组成
常染色体＋XX
___________________
生物实例
人及大部分动物、菠菜、大麻等
鳞翅目昆虫、鸟类等
常染色体＋XY
常染色体＋ZW
二、孟德尔发现遗传规律的研究方法：_________________
假说—演绎法
基因分离定律
三、孟德尔的自由组合定律
基因自由组合定律
实验设计思路：选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。
材料选择
交配类型
可见证据
预期结果与结论：若正交得到的 F1 中雄 性个体与反交得到的 F1 中雄性个体有眼 / 无眼、正常刚毛 / 小刚毛这两对相对性状的表现均 不同，则证明这两对等位基因都位于 X 染色体上。
专题十三
孟德尔遗传定律及应用
(1)孟德尔遗传实验的科学方法。(2)基因的分离定律和自由组合定律。
性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
(1)染色体类型
(2)性别决定
性染色体类型
XY型
ZW型
雄性的染色体组成
__________________
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 。
有毛黄肉
⑴甲病的遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 ，丙病的遗传方式是 ，Ⅱ6的基因型是 。
常染色体＋ZZ
雌性的染色体组成
常染色体＋XX
___________________
生物实例
人及大部分动物、菠菜、大麻等
鳞翅目昆虫、鸟类等
常染色体＋XY
常染色体＋ZW
二、孟德尔发现遗传规律的研究方法：_________________
假说—演绎法
基因分离定律
三、孟德尔的自由组合定律
基因自由组合定律
实验设计思路：选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。
材料选择
交配类型
可见证据
预期结果与结论：若正交得到的 F1 中雄 性个体与反交得到的 F1 中雄性个体有眼 / 无眼、正常刚毛 / 小刚毛这两对相对性状的表现均 不同，则证明这两对等位基因都位于 X 染色体上。
高中政治 二轮专题突破课件
运用《生活与哲学》的有关知识，分析材料体现了哪 些哲学道理？
①发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。各 部门全力投入抗震救灾，子弟兵排除千难万险挺 进说明了体现了这一点。（3分）
②整体和部分辩证统一要求我们要树立全局观点， 举全国之力进行抗灾就说明了这一点。（2分）
③人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群 众路线。整个抗灾过程中以人为本，保证灾区人 民生命安全体现了这一点。（3分）
哲学论述题的答题要点：
1审设问，找范围；找关键词 2审材料，寻找有关信息点（用笔做记号） 3迁移知识点 4组织答案：原理方法论+材料；有几点 写几点；一般四点左右
范围展示：
1唯物论：物质与意识的关系；客观规律性与主观能动性
的关系
2辨证法：联系、发展、矛盾、辩证的否定观和创新
3认识论：实践和认识的辩证关系；认识的反复性无限性
（1）矛盾具有普遍性，双方既对立又统一，要求我们坚持全面的 观点看问题。会议对当前农业农村形势的分析，既看到了成绩，又 指出了存在的问题，并且要正视矛盾，增强做好“三农”工作的紧 迫感，体现了用矛盾的观点看问题的思想方法。（4分） （2）整体与部分相互联系，要求我们既要树立全局观念，又要搞 好局部，用局部的发展推动整体的发展。“保持农业农村发展的良 好势头，对稳定经济社会发展大局具有重要的意义”说明部分对整 体具有重要作用；“要从经济社会发展全局出发，对三农工作作出 部署”体现了从整体着眼来部署“三农”工作。（4分） （3）主要矛盾在事物发展过程中起着决定性的作用，要求我们在 复杂的事物中要学会抓主要矛盾、抓重点。会议突出加强农业基础 建设，促进农业发展农民增收，切中了农业农村发展要害，抓住了 实现经济社会又好又快发展的基础问题，体现了抓主要矛盾。（4 分） （4）意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起着推动作 用，为此要求我们树立正确的意识。做好明年的农业农村工作，要 “发奋图强，开拓创新，扎实工作……为夺取全面建设小康社会新 胜利作出新的更大的贡献”正是重视意识能动作用的表现。
①发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。各 部门全力投入抗震救灾，子弟兵排除千难万险挺 进说明了体现了这一点。（3分）
②整体和部分辩证统一要求我们要树立全局观点， 举全国之力进行抗灾就说明了这一点。（2分）
③人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群 众路线。整个抗灾过程中以人为本，保证灾区人 民生命安全体现了这一点。（3分）
哲学论述题的答题要点：
1审设问，找范围；找关键词 2审材料，寻找有关信息点（用笔做记号） 3迁移知识点 4组织答案：原理方法论+材料；有几点 写几点；一般四点左右
范围展示：
1唯物论：物质与意识的关系；客观规律性与主观能动性
的关系
2辨证法：联系、发展、矛盾、辩证的否定观和创新
3认识论：实践和认识的辩证关系；认识的反复性无限性
（1）矛盾具有普遍性，双方既对立又统一，要求我们坚持全面的 观点看问题。会议对当前农业农村形势的分析，既看到了成绩，又 指出了存在的问题，并且要正视矛盾，增强做好“三农”工作的紧 迫感，体现了用矛盾的观点看问题的思想方法。（4分） （2）整体与部分相互联系，要求我们既要树立全局观念，又要搞 好局部，用局部的发展推动整体的发展。“保持农业农村发展的良 好势头，对稳定经济社会发展大局具有重要的意义”说明部分对整 体具有重要作用；“要从经济社会发展全局出发，对三农工作作出 部署”体现了从整体着眼来部署“三农”工作。（4分） （3）主要矛盾在事物发展过程中起着决定性的作用，要求我们在 复杂的事物中要学会抓主要矛盾、抓重点。会议突出加强农业基础 建设，促进农业发展农民增收，切中了农业农村发展要害，抓住了 实现经济社会又好又快发展的基础问题，体现了抓主要矛盾。（4 分） （4）意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起着推动作 用，为此要求我们树立正确的意识。做好明年的农业农村工作，要 “发奋图强，开拓创新，扎实工作……为夺取全面建设小康社会新 胜利作出新的更大的贡献”正是重视意识能动作用的表现。
高考政治二轮复习 专题13 哲学与唯物论、认识论(讲)(含解析)-人教版高三全册政治教案
专题十三哲学与唯物论、认识论（一）考纲要求1.哲学的内涵；2.哲学的基本问题；3.哲学的基本派别；4.哲学与时代精神5.哲学的作用6.马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果7.世界的物质性；8.物质与运动、静止；9.物质运动的规律；10.意识的本质；11.意识的能动作用；12.一切从实际出发、实事求是；；14.实践是认识的基础；15.真理及其特点；（二）命题规律考情分析：从考查内容上看，本专题的高频考点：物质与运动的关系、运动与静止的关系、规律的客观性与普遍性、物质和意识的辩证关系、实践和认识的辩证关系、真理、认识过程等。
本专题往往与唯物辩证法的联系观、发展观结合在一起命题，从考查形式上看；有选择题，也有非选择题备考建议：2019年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：(1)以名人名言、我国主要矛盾的转变为素材，以选择题的形式考查运动与物质的关系、绝对运动与相对静止的关系(2)结合建设生态文明、科学探索等材料，考查自然界的物质性、规律的客观性和普遍性、尊重规律与发挥主观能动性的关系(3)以我国航天技术、世界医学重大突破、我国主要矛盾的转变为背景，考查实践和认识的辩证关系、真理及认识发展的过程等(4)密切关注党和国家坚持一切从实际出发、实事求是的事例，留意现实生活中认识发展的具体事例。
【例1】（2017·全国Ⅰ卷）2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
上述论断包含的哲学方法论是（）①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【例2】（2016·全国Ⅱ卷）在长征途中，非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。
高考政治二轮复习备考精品讲座PPT课件 人教课标版
8
2、2010年全国Ⅰ卷经济常识考查内容、分值、结构分布情况表
经济常识
题号 24 材料 计算题 考点
商品价值量、货币流通规 宏观调控、企业经营
金融危机 全 国 27 海外并购 卷 I 38（2） 十一五规划、节能减排
25 26
经济全球化与我国的对外贸
影响消费的因素及企业经
39（5）
涉及课本 小计
三农问题、粮食安全
选举制度与政体 党的制度建设
国家职能与政府施政
34
35 38（1）
和谐宗教理念
和平、开放、合作、和谐理论 十一五规划、节能减排
宗教的作用与宗教政
我国的外交政策
国家职能与 国家机构的活动原
涉及课本 小计
政治常识第1——5课 5道选择题+1道综合题（20分）+（10分）=30 分 11
二、剖析2010年高考真题的特点，探究2011 届高考二轮复习的具体操作方法 2011年是河北省实行大纲版高考的最后 一年。通过分析2010年高考政治试题的一些 特点，我们可以从中去寻找有如蛛丝马迹的 命题规律，以便于更好的指导我们的复习工 作。
12
★ ★ 特点之一：基础性＋综合性—备考策略之第一关：
过好知识专题关
【品读高考题】大纲版全国Ⅰ卷非常注重基础知识的考核，突 出对主干知识的考查，部分题直接来自课本。 如第38第（1）问：结合材料，说明我国推进节能减排工作体现 的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容，答案直 接指向课本上国家机构组织活动的三大原则，管理经济职能中 的市场监管和公共服务两方面。 第39题第（5）问：运用经济常识，说明我国为什么能够“以世 界7%的耕地，保证了世界20%以上人口的粮食需求”，此题答 案考生只要回答出教材中我国发展农业的主要措施就可得分。 虽然没直接来自课本，其实也是“题在书外，理在书中”。
2、2010年全国Ⅰ卷经济常识考查内容、分值、结构分布情况表
经济常识
题号 24 材料 计算题 考点
商品价值量、货币流通规 宏观调控、企业经营
金融危机 全 国 27 海外并购 卷 I 38（2） 十一五规划、节能减排
25 26
经济全球化与我国的对外贸
影响消费的因素及企业经
39（5）
涉及课本 小计
三农问题、粮食安全
选举制度与政体 党的制度建设
国家职能与政府施政
34
35 38（1）
和谐宗教理念
和平、开放、合作、和谐理论 十一五规划、节能减排
宗教的作用与宗教政
我国的外交政策
国家职能与 国家机构的活动原
涉及课本 小计
政治常识第1——5课 5道选择题+1道综合题（20分）+（10分）=30 分 11
二、剖析2010年高考真题的特点，探究2011 届高考二轮复习的具体操作方法 2011年是河北省实行大纲版高考的最后 一年。通过分析2010年高考政治试题的一些 特点，我们可以从中去寻找有如蛛丝马迹的 命题规律，以便于更好的指导我们的复习工 作。
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★ ★ 特点之一：基础性＋综合性—备考策略之第一关：
过好知识专题关
【品读高考题】大纲版全国Ⅰ卷非常注重基础知识的考核，突 出对主干知识的考查，部分题直接来自课本。 如第38第（1）问：结合材料，说明我国推进节能减排工作体现 的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容，答案直 接指向课本上国家机构组织活动的三大原则，管理经济职能中 的市场监管和公共服务两方面。 第39题第（5）问：运用经济常识，说明我国为什么能够“以世 界7%的耕地，保证了世界20%以上人口的粮食需求”，此题答 案考生只要回答出教材中我国发展农业的主要措施就可得分。 虽然没直接来自课本，其实也是“题在书外，理在书中”。
专题十三 民事权利与义务-2023年高考政治二轮复习专题(统编版)
含义
停止侵害 侵权人要立即停止对原告的权利侵害
排除妨碍 侵权人要立即停止对原告的行为或物件妨碍
案例
加害人一直威胁受害人，受害人可以依法要求其 停止不正当行为
小区公共楼道堆放杂物，影响他人正常通行， 杂物堆放者应当排除妨碍
消除危险
侵权人应立即改善消除掉所有物可能造成的隐 汽车厂商有义务召回已售因设计、质量等原因
（3）①法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当 依法承担侵权责任。侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产， 恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其 规定。
②不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正 确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，也应当照顾到相邻方的利益。
商品修理、重做、更换
赔偿损失 侵权人对原告的损失进行经济赔偿
甲使用乙提供的掺假的原料生产，造成经济和 名誉等损失,乙负有赔偿责任
支付违约金 侵权人赔偿违约对原告造成的经济损失
按约定违约金条款支付违约金
消除影响、侵权人对原告进行名誉损毁必须澄清事实消除 散布损害他人名誉的言论,在什么范围内给他人造成损害，就应当在什
使用权等
⑵著作权、专利权和商标权（知识产权）
保护对象
权利分类
著 作 权
作品
著作人身权、著作 财产权
专
独占实施权、实施
利 发明创造 许可权、转让权、
权
标示权等
商 标 权
商标
专用权、禁止权、 许可权、转让权等
是否需要 办理手续
保护期限
除署名权、修改权和保护作品完整权
〖2021年整理〗《高三政治第二轮》完整版教学课件PPT
• 某中学高三年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一 次课堂讨论，下面是四位同提出的观点，其中正确的是
• A宗教信仰自由是对信教者而言的 • B宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论 • C国家保护一切宗教活动 • D宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由
教师示范解题—寻找对应关系
• 三种关系： • 1、题干考什么关系？ • 2、题干与题肢的直接对应关系； • 3、题干的关系与题肢关系的对应关系； • 4、找得到关系找关系，找不到关系找对立面。 • 比如：
• A市场经济以宏观调控为基础
• B宏观调控是市场经济的重要内容
• C低通胀以高增长为必要条件
• D高增长和低通胀是相辅相成的
• 在当代，英国、日本、比利时、西班牙、挪威等国家政体的共同特征 是
• ①议会是国家的立法机构 • ②内阁由议会产生并对议会负责 • ③君主具有最终的政治决策权 • ④内阁是国家最高权力机构 • A．① B ①② C ①②③ D ①②③④
• ③方便了人民群众行使民主权利
• ④拓宽了人民表达利益诉求的渠道
• A①② B②④ C③④ D①④
• 假如一只木桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取 决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那 块木板。这说明
• A外因是事物变化发展的条件
• B量变达到一定程度必然引起质变
• C技术进步是产业创新的动力
• D技术进步是市场开发的结果
• 从下表反映的战后几十年来发展中国家与发达国家之间商品贸易的某些状 况，可以看出
发展中国家 出口商品的构成 初级产品为主 出口商品的价格变动趋势 价格下降
发达国家 工业制成品为主
价格上升
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本 课 栏 目 开 关
共福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是， 对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用 途„„他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并 非他本意想要达到的目的。 (1)上述材料反映了亚当 · 斯密关于市场作用的哪些基本 观点？ (2)联系市场经济发展的实践，评析亚当 · 斯密关于市场 作用的观点。
我国经济体制是计划与市场 1987 年 党的十三大 内在统一的体制；国家调节 市场，市场引导企业 1992 年 党的十四大 ②
考场传真·命题报告
上表反映了我国以
本 课 栏 目 开 关
③
为导向的经济体制改革历程，确立这
一导向是为了发挥 ④ 。 解析 本题考查我国经济体制发展、变化过程，属于教材 知识
考场传真·命题报告
解析 第(1)问中的观点引用了凯恩斯的论述，体现了财政
的作用。对于评析类问题必须辩证分析，既要说明观点的合 理性，又要指明观点的局限性。 第(2)问根据上述观点， 结合当前需求不畅的实际， 我国要充
分发挥财政作用，并防止其弊端。
答案 (1)通过扩大财政支出来增加投资，扩大有效需求，促 进就业，实现经济增长。评析：凯恩斯的理论观点和政策主 张在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积 极作用；不可能从根本上消除经济发展中出现的矛盾和问题。
本 课 栏 目 开 关
钞票再挖出来，那末，失业问题便不会存在，而且在受 到由此而造成的反响的推动下，社会的实际收入和资本 财富很可能要比现在多出很多。„„挖窟窿总比什么都 不做要好。” (1)概括上述材料所揭示的理论观点，并对该观点进行评 析。 (2) 凯恩斯在上述材料中的理论观点对当前我国经济实 践有什么启示？
本 课 栏 目 开 关
英国资产阶级对外扩张、建立世界霸权提供理论依据。 (2)坚持对外开放与独立自主相结合的原则；坚持农业在国民
经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶 持和农业的科技创新，促进农业发展。
考场传真·命题报告
2．(2011· 江苏单科)凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中 指出：“如果财政部把用过的瓶子塞满钞票，而把塞满 钞票的瓶子放在已开采过的矿井中，然后，用城市垃圾 把矿井填平，并且听任私有企业根据自由放任的原则把
考场传真·命题报告
(2)市场经济发展的实践证明：市场机制对于有效配置社会
本 课 栏 目 开 关
资源具有积极作用，但也客观存在着自发性、盲目性、滞后 性等问题，必须实行市场机制和国家宏观调控有机结合。斯 密提出要充分发挥市场作用的观点是正确的， 但他没有认识 到市场机制作用的局限性，反对政府干预经济， 这不利于市 场经济的健康发展。
的再现，较为简单。回答时要注意各项内容的顺序不能颠倒。 答案 ①公有制基础上的有计划商品经济(或有计划商品经济)
考场传真·命题报告
解析 第(1)问审题时抓住“比较成本学说”“局限性”等有 效的信息是解题的关键。李嘉图的比较成本学说从理论上只 看到比较成本优势，忽视了其他因素，从实践上为英国资产 阶级扩张和建立世界霸权提供了理论依据。 第(2)问审题要快速找到“各国做法”“我国发展农业”“借
鉴”。这就需要找到材料中的做法，从这些做法入手分析我 国农业发展的对策。根据材料信息可以从坚持对外开放与独 立自主结合、坚持农业基础地位、确保粮食安全、农业科技 创新等角度进行分析论证。 答案 (1)只依据比较优势参与国际分工，忽视其他因素；为
考场传真·命题报告
解析
本 课 栏 目 开 关
第(1)问，引文包含了市场活动的动力、市场机制的
作用及其结果等内容，需注意要点归纳的全面性。 第(2)问是评析类问题， 必须辩证分析，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力； 人
们在追求自身利益的过程中， 有一只看不见的手即自由竞争 的市场机制在发挥作用；其结果经常会增进公共福利。
本 课 栏 目 开 关
考场传真·命题报告
本 课 栏 目 开 关
(2)我国也存在生产能力过剩、有效需求不足的问题；我国 政府应当根据国情实施积极的财政政策以扩大有效需求， 如 扩大消费、刺激民间投资等；政府投资要注意提高效率。
考场传真·命题报告
3．(2010· 江苏单科)亚当· 斯密在《国富论》中指出：每个人 都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。 一般说来， 他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公
价值。
考场传真·命题报告
5．(2012· 海南单科)阅读材料，完成下列问题。 改革开放以来，我国经济体制改革经历了艰辛的探索过 程，结合经济学常识，在①～④处填上恰当的内容。 时间
本 课 栏 目 开 关
会议
关于经济体制改革 目标模式的论断
1982 年 党的十二大 计划经济为主，市场调节为辅 1984 年 党的十二届 三中全会 我国社会经济是 ①
考场传真·命题报告
4．(2011· 天津文综 )“十一五”期间，我国城镇登记失业率一 直徘徊在 4.0%～4.3%之间。 在经济意义上， 失业人口的存 在是一种社会资源的浪费，运用劳动二重性的知识予以说
本 课 栏 目 开 关
明。 答案 (1)任何生产商品的劳动都是具体劳动和抽象劳动的
统一。 (2)具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值。 (3)失业人口无法通过直接参与社会劳动，创造使用价值和
本 课 栏 目 开 关
考场传真·命题报告
高考题组 1．(2012· 江苏单科)一些国家曾秉承李嘉图的比较成本学说，集中
发展具有比较优势的农业、 矿业等以换取工业品； 但发展的结 果却是产业结构单一、对外依附加深、国际经济地位低下，并 未享受到自由贸易带来的好处。 二战后发达国家的农业虽没有 比较优势， 但政府仍大力支持其发展。 新技术革命的成果被大 量应用于农业领域， 例如高科技对以色列农业增长的贡献率超 过 90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全， 而且在国际农产品市场占据重要地位。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。 (2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴？
共福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是， 对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用 途„„他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并 非他本意想要达到的目的。 (1)上述材料反映了亚当 · 斯密关于市场作用的哪些基本 观点？ (2)联系市场经济发展的实践，评析亚当 · 斯密关于市场 作用的观点。
我国经济体制是计划与市场 1987 年 党的十三大 内在统一的体制；国家调节 市场，市场引导企业 1992 年 党的十四大 ②
考场传真·命题报告
上表反映了我国以
本 课 栏 目 开 关
③
为导向的经济体制改革历程，确立这
一导向是为了发挥 ④ 。 解析 本题考查我国经济体制发展、变化过程，属于教材 知识
考场传真·命题报告
解析 第(1)问中的观点引用了凯恩斯的论述，体现了财政
的作用。对于评析类问题必须辩证分析，既要说明观点的合 理性，又要指明观点的局限性。 第(2)问根据上述观点， 结合当前需求不畅的实际， 我国要充
分发挥财政作用，并防止其弊端。
答案 (1)通过扩大财政支出来增加投资，扩大有效需求，促 进就业，实现经济增长。评析：凯恩斯的理论观点和政策主 张在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积 极作用；不可能从根本上消除经济发展中出现的矛盾和问题。
本 课 栏 目 开 关
钞票再挖出来，那末，失业问题便不会存在，而且在受 到由此而造成的反响的推动下，社会的实际收入和资本 财富很可能要比现在多出很多。„„挖窟窿总比什么都 不做要好。” (1)概括上述材料所揭示的理论观点，并对该观点进行评 析。 (2) 凯恩斯在上述材料中的理论观点对当前我国经济实 践有什么启示？
本 课 栏 目 开 关
英国资产阶级对外扩张、建立世界霸权提供理论依据。 (2)坚持对外开放与独立自主相结合的原则；坚持农业在国民
经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶 持和农业的科技创新，促进农业发展。
考场传真·命题报告
2．(2011· 江苏单科)凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中 指出：“如果财政部把用过的瓶子塞满钞票，而把塞满 钞票的瓶子放在已开采过的矿井中，然后，用城市垃圾 把矿井填平，并且听任私有企业根据自由放任的原则把
考场传真·命题报告
(2)市场经济发展的实践证明：市场机制对于有效配置社会
本 课 栏 目 开 关
资源具有积极作用，但也客观存在着自发性、盲目性、滞后 性等问题，必须实行市场机制和国家宏观调控有机结合。斯 密提出要充分发挥市场作用的观点是正确的， 但他没有认识 到市场机制作用的局限性，反对政府干预经济， 这不利于市 场经济的健康发展。
的再现，较为简单。回答时要注意各项内容的顺序不能颠倒。 答案 ①公有制基础上的有计划商品经济(或有计划商品经济)
考场传真·命题报告
解析 第(1)问审题时抓住“比较成本学说”“局限性”等有 效的信息是解题的关键。李嘉图的比较成本学说从理论上只 看到比较成本优势，忽视了其他因素，从实践上为英国资产 阶级扩张和建立世界霸权提供了理论依据。 第(2)问审题要快速找到“各国做法”“我国发展农业”“借
鉴”。这就需要找到材料中的做法，从这些做法入手分析我 国农业发展的对策。根据材料信息可以从坚持对外开放与独 立自主结合、坚持农业基础地位、确保粮食安全、农业科技 创新等角度进行分析论证。 答案 (1)只依据比较优势参与国际分工，忽视其他因素；为
考场传真·命题报告
解析
本 课 栏 目 开 关
第(1)问，引文包含了市场活动的动力、市场机制的
作用及其结果等内容，需注意要点归纳的全面性。 第(2)问是评析类问题， 必须辩证分析，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力； 人
们在追求自身利益的过程中， 有一只看不见的手即自由竞争 的市场机制在发挥作用；其结果经常会增进公共福利。
本 课 栏 目 开 关
考场传真·命题报告
本 课 栏 目 开 关
(2)我国也存在生产能力过剩、有效需求不足的问题；我国 政府应当根据国情实施积极的财政政策以扩大有效需求， 如 扩大消费、刺激民间投资等；政府投资要注意提高效率。
考场传真·命题报告
3．(2010· 江苏单科)亚当· 斯密在《国富论》中指出：每个人 都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。 一般说来， 他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公
价值。
考场传真·命题报告
5．(2012· 海南单科)阅读材料，完成下列问题。 改革开放以来，我国经济体制改革经历了艰辛的探索过 程，结合经济学常识，在①～④处填上恰当的内容。 时间
本 课 栏 目 开 关
会议
关于经济体制改革 目标模式的论断
1982 年 党的十二大 计划经济为主，市场调节为辅 1984 年 党的十二届 三中全会 我国社会经济是 ①
考场传真·命题报告
4．(2011· 天津文综 )“十一五”期间，我国城镇登记失业率一 直徘徊在 4.0%～4.3%之间。 在经济意义上， 失业人口的存 在是一种社会资源的浪费，运用劳动二重性的知识予以说
本 课 栏 目 开 关
明。 答案 (1)任何生产商品的劳动都是具体劳动和抽象劳动的
统一。 (2)具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值。 (3)失业人口无法通过直接参与社会劳动，创造使用价值和
本 课 栏 目 开 关
考场传真·命题报告
高考题组 1．(2012· 江苏单科)一些国家曾秉承李嘉图的比较成本学说，集中
发展具有比较优势的农业、 矿业等以换取工业品； 但发展的结 果却是产业结构单一、对外依附加深、国际经济地位低下，并 未享受到自由贸易带来的好处。 二战后发达国家的农业虽没有 比较优势， 但政府仍大力支持其发展。 新技术革命的成果被大 量应用于农业领域， 例如高科技对以色列农业增长的贡献率超 过 90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全， 而且在国际农产品市场占据重要地位。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。 (2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴？