2019年支教工作总结【最新版】
支教工作总结范文11篇_支教工作总结
支教工作总结范文11篇_支教工作总结支教工作总结范文一：
在支教期间，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是一种宣传和引导。通过和学生深入交流，我了解到他们的家庭背景、生活环境等方面的问题，从而调整教学方式，适应他们的学习需求。我制定了详细的教学计划，为学生提供了更多的学习机会，通过多种教学方式提高了他们的学习兴趣和学习效果。在教育过程中，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极思考问题，培养创造力和解决问题的能力。通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了学生和家长的认可和赞赏。
在支教过程中，我认识到教育的重要性和影响力。在每一堂课上，我不仅仅是教授知识，更是培养学生的好品德、良好习惯和积极向上的心态。在课堂上，我注重引导学生进行独立思考和自主学习，鼓励他们勇敢发表自己的观点和意见，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过关心和帮助学生，我与他们建立了良好的师生关系，获得了他们的信任和尊重。
在支教期间，我主要负责高中生的化学教学工作。通过这次支教活动，我认识到了教育的重要性和责任。为了更好地帮助学生学好化学，我制定了详细的教学计划，充分准备教学内容和教学资料。在课堂上，我注重理论与实践相结合，通过实验操作和课堂讨论，使学生能够真正理解和应用化学知识。我还注重培养学生的实验技能和科学思维能力，通过实验设计和数据分析的训练，提高他们的实验能力和创新能力。通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了学生和家长的认可和赞赏。
小学支教教师个人工作总结
小学支教教师个人工作总结
我是一名小学支教教师，我所在的学校位于中国贫困地区。在过去的一个学年中，我全身心投入到小学支教工作中，从中收获了许多宝贵的经验和感悟。在这篇工作总结中，我将分享我在教学、班级管理、学生辅导以及自我提升等方面的经验和收获。
首先，我要说的是教学方面。由于贫困地区的小学教育资源匮乏，学生的学习基础较差，对知识的掌握和理解能力有限。因此，在教学中，我注重让学生主动参与和探索，激发他们的学习兴趣和求知欲。我利用多媒体教具、游戏和小组合作等方式，帮助学生理解和记忆知识点。同时，我也注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，鼓励他们提出自己的观点和思考方式。在教学过程中，我也经常与学生进行互动交流，及时了解他们的学习情况和需求，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
其次，班级管理是支教教师工作中非常重要的一部分。贫困地区的学生普遍家庭环境较为困难，他们的自律能力较低，容易在学校中出现纪律问题和行为不当的情况。因此，我注重建立良好的班级规则和纪律，让学生养成良好的生活习惯和行为规范。我也鼓励学生积极参与班级活动和社团组织，培养他们的团队合作精神和领导能力。此外，我还积极与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭背景和需求，给予他们必要的关心和帮助。通过班级管理的努力，我希望每个学生都能在一个良好的学习环境中茁壮成长。
除了教学和班级管理，作为一名小学支教教师，我也参与了学生辅导工作。贫困地区的学生普遍面临着心理压力和情感困扰，他们需要有人倾听和关怀。在辅导工作中，我注重培养学生的情绪管理和解
教师支教工作总结
教师支教工作总结
一、支教背景与目标
在过去的一年中，我前往了位于偏远山区的一所小学进行支教。这所小学地处偏远，交通不便，师资力量匮乏，孩子们的学习条件十分艰苦。我的支教目标是通过自己的努力，帮助这些孩子们提高学习成绩，开阔视野，培养他们的学习兴趣和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、支教工作内容
在支教期间，我主要承担了语文、数学和英语三门课程的教学工作。为了更好地适应当地的教学环境和孩子们的学习情况，我制定了详细的教学计划和备课方案，不断调整自己的教学方法和策略。
课堂教学
在课堂教学中，我注重启发式教学，鼓励孩子们主动思考和提问，培养他们的自主学习能力。同时，我也注重与孩子们的互动，让他们感受到学习的乐趣和成就感。在教学过程中，我还积极采用多媒体教学等现代教学手段，使课堂更加生动有趣。
课后辅导
除了课堂教学外，我还针对孩子们的学习情况进行了课后辅导。我利用课余时间，与孩子们进行一对一的交流和指导，帮助他们解决学习中的困难和问题。同时，我还鼓励孩子们多读书、多练习，培养他们的自学能力和良好的学习习惯。
家校沟通
在支教期间，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行交流，了解孩子们在家庭中的表现和学习情况，同时也向家长反馈孩子们在学校中的学习和生活情况。通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解孩子们的需求和问题，为他们提供更加有针对性的帮助和支持。
三、支教工作成果
经过一年的支教工作，我取得了以下成果：
孩子们的学习成绩明显提高。通过我的教学辅导和孩子们的努力学习，他们的语文、数学和英语成绩都有了明显的提高。其中，语文成绩的平均分提高了XX分，数学成绩的平均分提高了XX分，英语成绩的平均分提高了XX分。
最新幼儿园支教工作总结三个方面
转瞬间，支教的生活就要结束了。回顾这几个月的工作生活学习情况，心中充满了喜悦，因为支教生活磨练了我，通过与支教学校老师的交流学习提升了我，让我更加成熟。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结：
一、政治思想
支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。来到支教交流的学校，王校长对我一学期的工作做了具体安排。我承担的是一年级的数学，英语，音乐兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有后悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。平时我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。
二、教学工作
从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，万丈高楼平地起，要让每名学生都能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度，一道题一道题的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的
鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。
三、班主任工作
要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级班后，经过一星期的了解，学生显露出了很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力，重新组建了班委会，而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进行思想教育，让学生先从认识上转变过来。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的，对
支教工作总结四篇
支教工作总结四篇
支教工作总结篇1
一年的时间，弹指一挥间。蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是充满感动的一年，这是超越自我、创造自我的一年。
那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏老师的带领下我和同事如约来到五中。我们认识了生化教研组的老师们，他们如一缕春风，温暖着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，的确我收获了知识，收获了感动。
一、服从安排、思想统一
来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。这一年，服从李老师和施老师的安排，积极参与学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。
二、踏实工作、开拓进取
按照学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了知识，我还学习到了优秀的教学经验和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。
在学校的安排下，我这一年要讲解4节示范课，我也认真努力的去上课。每次上课，我都精心准备课件和导学案。我给学生讲解了三堂复习课，分别是《细
胞和显微镜》的复习、《生物多样性》的复习、《四大系统》的复习。也讲解了一堂新课《输送血液的泵-------心脏》。因为认真的准备，所以教学过程活跃、教学效果显著，也深得学生的喜爱，还得到了教研组老师的一致好评。
支教工作总结范文10篇
支教工作总结范文10篇
支教工作总结篇1：一年的支教生活即将结束，回顾过去
的工作和表现，我感到十分欣慰。我的工作得到了学生的喜爱，同事的好评，以及受援学校的肯定。这一年的支教生活对我的思想和业务能力都有了很大的提升，我敬佩XXX领导的务实
作风和教师们的奉献精神，他们是我研究的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：
一、思想方面：
作为一名支教教师，我始终忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业。我的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”，认真完成领导交给的各项教育教学任务。我端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，需要具备吃苦耐劳的精神。在加入支教队伍之前，我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都必须坚持下来，尽最大努力干好本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项
安排。平时，我能主动与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们研究。
二、工作方面：
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。从踏进XXX的那一刻起，我就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要负责语文教学，并兼任两个班的美术、写字课以及一个班的品德课。尽管任务繁重，但我认真备课，了解每个学生的情况，因材施教。由于我的班级都是外来民工子弟，基本上没有接受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，因此我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的研究兴趣和效率。在课堂上，我生动有趣地讲述，耐心引导，积极鼓励，深深吸引着每个学生。在几次公开课中，如《荷叶圆圆》、《称象》和《雪地里的小画家》，课堂气氛异常活跃，带动了那些不善言辞的学生也开始积极回答问题，得到了听课教师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按照“四精四必”处理好学生的作业，并对差生进
大学生三下乡支教社会实践活动总结
大学生三下乡支教社会实践活动总
结
随着社会的不断进步与发展，大学生的社会责任感也越来越强。为了能够更好地关注社会公益事业，不断完善自己，越来越多的大学生开始参加三下乡支教社会实践活动。这一活动旨在通过到农村地区进行支教、帮扶等活动，提高大学生的社会责任感和自我素质，同时也为农村地区的教育事业、社会建设等方面做出贡献。
作为一名大学生，我也有幸参加了这样一次社会实践活动，深刻地感受到了自己的责任与担当。接下来，我将会对这次活动进行总结，并阐述自己的感受与心得。
一、三下乡支教活动有关情况
1、活动目的
提高大学生的社会责任感，增强爱国主义精神，加深对农村地区的了解，为农村孩子的教育事业、社会建设等方面做出贡献。
2、活动时间
2019年7月20日至2019年8月20日，共计一个月的时间。
3、活动地点
四川省攀枝花市盐边县。
4、活动内容
（1）支教活动。通过定期到当地的小学进行文化课、艺术课、体育课等方面的教学，并且组织部分活动，如组织孩子们玩游戏、参观当地的景点等等。
（2）帮扶活动。帮助当地的一些老人、留守儿童、偏远地区的农村儿童等，提供必要的帮助。如给老人做饭、给留守儿童送礼物、为农村儿童捐赠学习用品等方面的帮助。
（3）文化交流活动。与当地的居民进行交流，了解当地的历史、文化、习俗等方面的情况。同时，也向当地的居民宣传环保、卫生、素质教育等方面的知识。
二、支教活动过程中的体验
1、教学内容
在支教活动中，我主要负责的是小学的数学、英语两个学科的教学，感受到自己的知识面在不断拓展。在教学过程中，我不仅能够将自己的知识传授给孩子们，还能够学习到不同的教学方法，提高自己的教学水平。
教师支教工作过程的自我鉴定
教师支教工作过程的自我鉴定
自我鉴定：教师支教工作过程
一、工作背景
2018年至2019年，我参与了一年的教师支教工作。这一年里，我奉献了自己的时间和精力，积极参与到当地学校的教学工作中。支教地点位于一个偏远山区，学校条件简陋，学生家庭背景较为贫困。在这个特殊的环境中，我尽力发挥自己的专业优势，帮助学生提高学习成绩，提供更多的机会和资源，为他们打开一扇通往外面世界的窗口。
二、工作目标
作为一名支教教师，我的工作目标是帮助学生提高学习成绩，培养综合素质，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，我也努力提高自己的教学水平，不断学习和探索适合当地学生的有效教学方法。通过这一年的支教工作，我希望能够为学生提供更多的资源和机会，帮助他们实现自己的梦想。
三、工作内容
在支教期间，我主要负责教授初中生的语文和英语课程。由于学校条件有限，教学资源匮乏，我不仅仅是一名教师，还承担起了教材的编写和整理工作。我通过多种渠道获取教学资源，制作出适合学生学习的教材，并进行了相应的教学设计。在课堂上，我充分发挥自己的专业优势，采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。
此外，在工作过程中，我还积极参与到学校的课外活动和社团工作中。我组织了学生参加各种比赛和活动，如辩论赛、演讲比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队合作和领导能力。
四、工作方法
在支教工作过程中，我主要采用了以下几种教学方法：
1. 问题导入法：通过提出问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣和求知欲。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作和沟通能力。
教师支教工作总结(34篇)
教师支教工作总结（34篇）
教师支教工作总结（通用34篇）
教师支教工作总结篇1
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根
据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人
师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，
并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们
的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一
次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好
自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，
我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念
的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理
好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人
平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任七年级语文的教学工作，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽
量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面
农村支教工作总结
农村支教工作总结
农村支教工作总结1
一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
一、体味艰辛，感受平凡。
农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照顾，直到家长来带。我能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，依然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡，默默地为农村
的教育事业奉献着自己的青春和生命。
二、调整心态，积极面对。
由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。
支教教师工作总结范文
支教教师工作总结范文
一、教育教学工作
在教学方面，我始终坚持以学生为中心，以教学质量为导向的教学原则。我认真备课，根据学生的实际情况不断调整教学方法，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和思维能力，通过引导学生探究问题、解决问题，提高学生的综合素质。同时，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学心得，共同提高教学水平。
二、学生管理
在班级管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和团队协作精神。我制定了班级规章制度，严格要求学生遵守纪律，营造良好的班风学风。同时，我关注学生的个性发展，针对不同学生的特点进行差异化教育，帮助学生发挥自己的优势。为了更好地了解学生，我经常与学生沟通交流，倾听他们的心声，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
三、自我提升
在自我提升方面，我不断学习新知识，提高自己的教育教学水平。我阅读了大量教育类书籍和文章，不断更新教育观念，掌握最新的教学方法和技巧。同时，我还积极参加各种培训和学习活动，与其他教师共同探讨教育问题，共享教育资源。通过不断地学习与实践，我逐渐形成了自己的教学风格和教育理念，为更好地服务于学生打下了坚实的基础。
四、工作成效
经过一学期的支教工作，我取得了一定的成效。首先，在教育教学方面，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。在期末考试中，我所任教的班级取得了优异的成绩，学生的自主学习能力和思维能力也得到了显著提高。其次，在学生管理方面，我成功地营造了良好的班风学风，班级整体纪律严明，团队协作精神强。最后，在自我提升方面，我不断进步，不断提高自己的教育教学水平。
支教工作总结8篇完美版
《支教工作总结》
支教工作总结（一）：
教师支教工作总结
时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：
1。思想方面
认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。
2。工作方面
刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因为微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
2019年支教教师个人工作总结
2019年支教教师个人工作总结
短短几个月的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，能够说获益非浅!今后的日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务。下面，小编在这给大家带来2019年支教教师个人工作总结，欢迎大家借鉴参考!
2019年支教教师个人工作总结1
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报:
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎
明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改善与提高
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们xx小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
支教工作总结范文11篇_支教工作总结
支教工作总结范文11篇_支教工作总结
回顾这一个暑假的支教工作，感受到自己收获了很多，也在这段时间中磨练了自己。
这次的支教工作我在班里负责了语文课的教学，以及生活方面的指导和管理。在我身上承
载了很多的责任，同时也获得了很多的成长。
℃授课方面
在授课方面，我主要以讲解为主题，把平时所掌握的语文知识传给这些孩子。我们的
大多数班级，都有近百名学生，所以我需要采取一种大众化的讲授方式，让他们更加容易
地理解我所传达的知识。因此，我把授课内容呈现出十分生动、形象的方式，而这一做法
取得了很多好的效果。比如，我用歌谣来表达规律，用游戏来表达课文等等。在讲课
中，我力求语言能用简明易懂的方式来讲述，让更多同学可以更加轻松地跟随我学习。同时，在课堂上，我时常鼓励孩子们积极发言，提高他们的口气，鼓励他们用自己的方式
来表达自己。
℃管理方面
在管理方面，我主要负责对学生进行管理，以及处理各种可能会出现的问题。为了使
管理更加有力，我建立了一个可以有效管理的规章制度，让每一个学生都能够明白班级管
理的方式和方法。在管理中，我时常鼓励他们自觉做出积极的贡献，树立班级责任感和荣
誉感，让他们感受到管理的必要性和重要性。
总之，这次的支教工作中，我从奉献、责任、信心上得到了很多的成长，我也感到十
分的自豪。以后，我会更加努力学习，通过自己的努力来补充不足，让自己变得更加强大，更加成长。
2、支教工作总结范文2
转眼间，我的支教生涯就结束了，在这过程中，我收获了感动、收获了成长。从这个
暑假种的成长里，我体会到了坚持信仰、助人为乐的幸福和满足，体验到了贡献社会和带
支教工作总结样本（2篇）
支教工作总结样本
____年____月____日，这一天对我来说是特殊的一天。经过了报名，面试，培训等几个环节，开了大大小小十多次会议，讨论了无数支教中需要的授课材料和课程安排，终于在这一天，口头讨论要变成实践活动，忐忑激动的心情要变成传授知识的力量，费尽心血准备的材料要变成学生们笔下一朵朵盛开的鲜花。去往阳城的车上，大家沉默不语，可是眼睛里明明闪烁着踌躇满志的光辉，可是表情里明明是对这七天支教的无限期盼，路途的颠簸，阴沉的天气，晕车的不适，萌萌的细雨反而都转化成了我们对未知生活的憧憬。
三个半小时之后，我们终于到达了目的地，我们这支支教团队共有____人：一名指导教师，一名队长，十名“小老师”。校方领导与我们介绍了学校的情况后，指导教师黎超老师详细说明了“三下乡”义务支教的目的和要求，我们为期一周的支教生活就这样拉开了序幕。
支教的第一天，心情是复杂而忐忑的。都说万事开头难，第一堂课，第一印象，如果把握不好，接下来几天的课堂教学效果会大打折扣，让人欣慰的是一节课下来效果还是不错的，我的搭档彭晓娟给每个孩子都准备了好听的英文名字，再用ppt做上漂亮的卡通图案，写上名字的含义，孩子们都挺感兴趣。我鼓励他们用英语在台上做自我介绍，两个人做简单的打招呼，并用设备录下来给他们回放，尽管孩子
们站在台上的时候自我压抑着尽量不表现出来，可是从他们的声音里，表情中，动作上我都能感觉到他们的紧张，好在没有人退缩说老师我不行，这点让我挺欣赏的，正是发现问题，提出问题，才能改正问题。上台紧张是因为上台锻炼的机会少，胆量不够，那么多给孩子们创造能够主动上台展示自己的机会，练习的多了一切也就顺理成章了。
教师支教工作总结
教师支教工作总结
一、引言
作为一名教师，我深知教育的力量和教师的责任。在过去的几年里，我有幸参加了一次支教工作，为偏远地区的孩子提供教育机会。这段经历让我深刻体会到了教育的意义和价值，也让我更加坚定了为教育事业奉献的决心。在此，我想对我的支教工作进行一次全面的总结。
二、支教工作经历
在支教期间，我担任了小学五年级的班主任和语文老师。面对这些家庭背景各异、学习基础薄弱的孩子们，我深知责任重大。为了更好地开展教学工作，我积极与当地教师交流合作，了解学生的学习情况和家庭状况。同时，我还根据学生的实际情况，制定了一系列的教学计划和措施。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过开展课堂讨论、组织课外活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、拓展视野。同时，我还关注学生的心理健康和成长需求，积极与学生沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在支教期间，我还积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，通过这些活动，加深了与学生之间的感情交流，也让我更加了解当地的文化和生活方式。此外，我还利用课余时间对当地的教师进行培训和指导，与他们分享教学经验和教学方法，共同提高教学质量。
三、支教工作体会
通过这次支教工作，我深刻体会到了教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人生观、价值观的重要途径。在支教过程中，我遇到了很多困难和挑战，如学生的学习基础差、家庭背景复杂等，但正是这些困难和挑战，让我更加坚定了为教育事业奉献的决心。同时，我也认识到了教育的力量和教师的责任，教师应该以身作则、关爱学生、关注学生的全面发展。
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2019年支教工作总结【最新版】
寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。
最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
一、在思想上
本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上
一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：
1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。
4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。
5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。
7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生思考，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开始发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因为以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了；还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板
上，我们不知道要记啊！那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道情况后，我开始放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和能力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。