幼儿园校本研修
幼儿教师校本研修总结5篇
幼儿教师校本研修总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿教师校本研修总结5篇大家在写研修总结的过程中，一定要将自己的思路梳理好，研修总结是一种我们在结束研修工作后所写的书面文稿，下面是本店铺为您分享的幼儿教师校本研修总结5篇，感谢您的参阅。
幼儿园校本研修工作总结范文5篇
幼儿园校本研修工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园校本研修工作总结为了进一步提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，我园在过去的一年里开展了一系列的校本研修工作。
在这一年的时间里，我们积极开展研讨、观摩、实践等多种形式的研修活动，取得了一定的成效。
现在，我就来对我园的校本研修工作进行总结，以期对今后的工作有所启发。
一、研讨会在过去的一年里，我们组织了多次研讨会，邀请了专家学者和有经验的教师来分享教学经验和教育教学理论。
这些研讨会涉及了学前教育的各个方面，如幼儿园教育教学理念、幼儿园教育教学方法、幼儿园教师的专业素养等。
通过这些研讨会，教师们不仅学到了理论知识，还学会了如何将理论知识运用到实际教学中。
二、观摩课观摩课是我园校本研修工作的重要组成部分。
我们每月安排一次观摩课，由资深教师进行示范教学，其他教师进行观摩。
观摩课的内容涉及了幼儿园各个年龄段的教学内容，包括启蒙教育、语言教育、美术教育、音乐教育等。
通过观摩课，教师们可以学习到其他教师的教学技巧和经验，从而提高自己的教学水平。
三、实践活动除了研讨会和观摩课，我们还开展了一些实践活动。
我们利用假期时段组织了一些实地考察活动，让教师们走出幼儿园，去其他地方观摩学习。
这些实践活动让教师们更加深入地了解了幼儿教育的实际情况，增加了他们的教学经验。
通过一年的校本研修工作，我园的教师们取得了一些积极的成效。
教师们的专业素养得到了提升，教学水平有了明显的提高。
教师们的教学理念得到了更新，更加符合幼儿园教育的需要。
教师们的团队意识得到了增强，相互间的交流和合作更加密切。
我园的校本研修工作还存在一些问题。
研讨会的规模和内容需要进一步扩大和丰富，以满足教师的不同需求。
观摩课的安排需要更加合理，以确保每个教师都能参与其中。
实践活动需要更加有针对性和系统性，以便更好地促进教师的成长。
为了进一步推动我园的校本研修工作，我们将采取以下措施：一是加大研讨会的举办频次和规模，确保每个教师都能参与其中；二是优化观摩课的安排，确保每位教师都能参与并且在观摩后进行总结交流；三是加强实践活动的组织和管理，确保每位教师都能参与到实践中，并且得到及时的指导和反馈。
幼儿园园本研修工作方案(8篇)
幼儿园园本研修工作方案(8篇)幼儿园园本研修工作方案【篇1】一、指导思想以提升幼师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍，为全面提高教育教学质量服务。
二、工作思路和目标任务进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进幼师教学行为，提升幼师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我园形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型幼师队伍，全面提高教学质量。
三、研修形式1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训；2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思交流，主题论坛，交流研讨，经验交流等。
3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，教育叙事，案例分析，教育教学论文，经验总结。
4、教育科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题；办级、校级小课题；主题式研究。
四、研修内容1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训；2、以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业知识和技能的教育教学能力培训；3、教—研—训相结合的教科研能力的培训。
五、重点工作和主要措施（一）扎实开展校本培训，提高幼师综合素质1、加强集体业务学习和幼师自主学习，提高学习实效坚持每周一次以新课标、新课改、新教法、教育专著、教育教学管理先进经验等为主要内容的业务学习，学校要有业务学习计划，计划突出主题，学习形式要多样化。
坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮流讲座相结合。
一学年要写出6000字以上的读书笔记，4篇以上的心得体会。
推荐学习书目：①《中国特级幼师教学思想录》；②《自主课堂：积极的课堂环境的作用》；③《让每个孩子都学会学习》；④《做一名有专业尊严的幼师》；⑤《自主学习决定成功》；⑥《走进最理想的教育》；⑦《班级管理新探索——建设新型班级》；⑧《做的班主任》；⑨“感悟素质教育”卷一到卷十等一些推荐书籍。
幼儿园校本研修计划7篇
幼儿园校本研修计划7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园校本研修计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园校本研修计划1一、指导思想：为了加强《幼儿园教育指导纲要》和《3-6周岁儿童学习与发展指南》的学习，推进我园教师园本培训工作，引导教师在教中研，在研中思，在思中得，促进教师的专业成长。
根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，我们坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以现代化教育观念为指导，以《纲要》和《指南》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。
努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、工作重点：1、组织全体教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
鼓励教师自学自练,并相应举行一些技能讲座与培训,提高相应的能力。
要求教师们具有不断学习的意识和能力,成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。
要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。
本学年尽可能地提供机会让教师多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨。
例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。
幼儿园校本研修方案（精选6篇）
幼儿园校本研修方案幼儿园校本研修方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园校本研修方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园校本研修方案1一、指导思想依据《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。
以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育，努力让在园幼儿开心、教师舒心、家长放心。
二、工作目标1、规范管理，创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
2、强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。
3、优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
三、具体措施(一)行政管理1、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。
真正做到优质服务，微笑服务。
2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。
独立自主地完成好各项教学活动。
尝试“以老带新”活动，相互学习，共同提高。
(二)认真抓好教育教学工作，提高保教质量1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。
加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。
2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。
能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
3、重视教研活动的质量。
根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。
继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。
(三)安全工作常抓不懈，确保健康成长1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。
幼师校本研修工作总结5篇
幼师校本研修工作总结5篇
幼师校本研修工作总结。
1. 重视幼师校本研修，提升教育质量。
幼师校本研修是提升教育质量的重要途径。
通过不断学习和研究，幼师们可以
不断提升自己的教育水平，提高教学质量，为幼儿提供更好的教育服务。
2. 校本研修助力幼师专业成长。
幼师校本研修是幼师专业成长的重要支持。
在这个过程中，幼师们可以通过与
同行交流、分享经验，不断提高自己的专业水平，更好地适应教育工作的需求。
3. 校本研修促进教师团队合作。
幼师校本研修不仅可以促进个体教师的成长，还可以促进整个教师团队的合作。
通过共同学习和研究，教师们可以更好地协作，共同提高教育质量。
4. 校本研修助力幼儿教育创新。
幼师校本研修也是促进幼儿教育创新的重要途径。
通过不断学习和研究，幼师
们可以不断尝试新的教育方法和理念，为幼儿提供更加个性化、多元化的教育服务。
5. 校本研修助力幼儿全面发展。
最终，幼师校本研修的目的是为了促进幼儿的全面发展。
通过提升自身的专业
水平和教育质量，幼师们可以更好地满足幼儿的成长需求，为他们的健康成长提供更好的支持和帮助。
因此，幼师校本研修工作是非常重要的，需要得到学校和教育部门的重视和支持。
幼儿园校本研修方案3篇
幼儿园校本研修方案3篇幼儿园校本研修方案3篇思想，坚持思想素质与业务水平并重，理论与实践相结合的原则，以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导，激励，帮助教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行动中，要珍视幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性。
我们积极倡导教师按需研修，学用一致，强调教师自主发展，认识自我的意识和能力。
充分利用园本研修平台，努力打造一支特色的教师队伍，并将教师可持续发展做为我们师资队伍建设的核心思想。
（１）全园各班组织实施在主题活动背景下的德育活动，把其纳入小教研组讨论主题活动实施方案的过程中。
（３）每班轮流进行实践活动的展示交流，以小教研组为单位进行讨论、完善。
幼儿园校本研修方案3篇。
（４）积累相关的资料，如：案例、反思、教案等。
1、专业精神——教师在组织策划活动时所体现的一种乐于思考、精益求精、追求完美的积极态度和职业风范。
2、专业能力——教师组织策划和落实活动的失效性、分析能力以及社区家长资源充分利用的能力。
3、专业创新——教师围绕主题活动的内容，在视野、内容的选择、组织形式沙锅内的创新。
课程目标：能主动贯彻落实幼儿园《纲要》、《指南》的精神，积极尝试运用新课程理念指导教育行为，开展以《新课程学习活动操作材料包》为载体的个别化学习活动的实践研究，提高教师创设活动环境、材料投放、观察指导与有效回应的能力。
研修对象：全体幼儿园教师3、通过学习研讨、现场观摩、案例分析、反思调整等提高教师实施个别化学习活动的能力。
幼儿园校本研修方案3篇。
4、在过程中积累案例和材料，做好整理和归类，记录过程性的研究工作，为以后的实践提供可以分享和借鉴的资料。
研修过程：（３）对于个别化学习活动的价值取向进行进一步的探讨，对主题活动中的个别化学习活动的内容进行再次梳理和丰富。
（４）借助外出观摩和级组交流等活动，开拓教师的眼界和思路，剖析个别化活动的内涵。
幼儿园个人校本研修计划5篇
幼儿园个人校本研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园校本研修个人总结范文（二篇）
2024年幼儿园校本研修个人总结范文一、生活环境卫生1. 掌握基本的安全常识，对陌生人和潜在危险保持警觉。
2. 积极参与体育活动，以提升身体对气温变化的适应能力，确保动作自然流畅且协调。
二、语言领域1. 培养良好的倾听习惯，准确理解日常用语。
2. 鼓励使用普通话，清晰、自信地表达个人意愿。
3. 欣赏文学作品，勇于表达个人感受，能清晰朗诵儿歌并复述故事。
4. 学习有序阅读图书，乐于与同伴分享图书内容，享受观看电视、听广播的乐趣，并愿与同伴交流熟悉内容。
三、社会领域1. 尊重并关爱父母、长辈、教师及与自身生活相关的社会工作人员，理解其职业与自身的关联，尊重其劳动成果。
2. 学习并掌握结伴、轮流、请求、商量、谦让等交往技巧，分享合作带来的喜悦与成果。
3. 敏锐察觉他人的情绪变化，如快乐、悲伤、生气等，并尝试给予恰当回应。
4. 初步具备自我评价及评价他人的能力，对力所能及之事展现出自信。
5. 初步形成是非观念，遵守集体生活中的基本规则。
6. 乐于接受成人指导，积极完成力所能及的任务。
7. 了解并热爱家乡，熟悉家乡的著名设施与景观，积极参与民间节日活动。
四、科学领域1. 对周围事物及现象保持好奇心与探索欲。
2. 运用多种感官探索周围环境，勇于提问，积极收集感兴趣的信息。
3. 尝试以适当方式展示探索过程与成果。
4. 从日常生活与游戏中学习基本的数学概念，如数、形、时空等，掌握比较、分类、排序、测量等方法。
5. 关心环境保护，爱护动植物，培养初步的环保意识。
五、艺术领域1. 善于发现与感受周围环境中的美，欣赏并表达对美术与音乐作品的理解与感受。
2. 学习表现物体的基本特征，掌握色彩搭配与画面布局技巧，勇于尝试各种材料、工具与方法进行创作。
3. 以自然声音演唱歌曲，完整演绎多首歌曲，享受模仿创编歌曲与动作的乐趣，随音乐节奏舞动身体，表达音乐情感。
4. 遵守集体艺术活动规则，享受艺术创作的乐趣。
六、本学期主题活动内容1. 美丽的春天2. 动物的秘密3. 纽扣王国4. 冰淇淋太阳七、教育教学措施（一）家长工作1. 召开家长会，汇报幼儿园教育教学情况，提出家长配合要求，如幼儿发展评估、家长开放日等，促进家园沟通。
幼儿园校本研修总结7篇
幼儿园校本研修总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园校本研修工作计划5篇
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幼儿园个人校本研修计划8篇
幼儿园个人校本研修计划8篇只有优秀的研修计划才能让我们获得成长，在研修计划的制定中，我们一定要注重细节的阐述分析，下面是作者为您分享的幼儿园个人校本研修计划8篇，感谢您的参阅。
幼儿园个人校本研修计划篇1为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
幼儿园校本研修工作总结范文（精选8篇）
幼儿园校本研修工作总结范文（精选8篇）幼儿园校本研修篇1我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展。
而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。
本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。
一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。
1、坚持持证上岗，学历达标率高。
园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100﹪。
在编22名教师中，本科学历（包括再读）占85﹪，中高级职称比例为61﹪。
高级保育员比例占50﹪，3名营养员均为高级工。
2、师德规范，凝聚力强。
我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。
幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。
在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。
3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。
目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。
二、教、学、研合一有效推进新课程实施全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。
幼师校本研修工作总结5篇
幼师校本研修工作总结5篇幼师校本研修工作总结。
一、培训内容丰富多样。
在幼师校本研修工作中，我们不仅学习了最新的教育理论和教学方法，还进行了实地观摩和教学实践，使我们能够更好地理解和运用所学知识。
二、师资力量雄厚。
校本研修工作邀请了众多教育专家和资深幼教教师进行授课和指导，他们的丰富经验和深厚学识为我们提供了宝贵的学习资源，让我们受益匪浅。
三、教学成果显著。
通过校本研修工作的学习和实践，我们的教学水平得到了显著提高，教育教学质量得到了有效的提升，学生的学习成绩和素质教育效果也得到了明显改善。
四、教师团队凝聚力增强。
校本研修工作不仅提升了个人的教育教学水平，也增强了整个教师团队的凝聚力和合作意识，使我们能够更好地协作共进，共同为学生的成长和发展贡献力量。
五、教育教学改革持续推进。
校本研修工作不仅是一次短期的培训活动，更是一次持续推进教育教学改革的契机，我们将继续积极践行所学所悟，不断探索创新，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼儿园校本研修工作总结报告7篇
幼儿园校本研修工作总结报告7篇第1篇示例：幼儿园校本研修工作总结报告一、引言幼儿园是孩子们在人生早期接受教育的重要阶段，对于幼儿园教师来说，持续不断的专业发展和提升至关重要。
校本研修是幼儿园教师进行专业成长和学习的一个重要途径，通过系统的培训和学习，提高教师的教育水平和专业素养，更好地服务于幼儿的成长和发展。
二、研修内容及形式本次校本研修主题为“幼儿园教育理念与实践”，内容包括教育心理学、学前教育课程设置、教学方法与技巧等方面的知识。
研修形式多样化，包括讲座、讨论、案例分析、实地观摩等方式，让教师们能够全面系统地学习和思考教育工作中的问题。
三、研修收获通过本次校本研修，教师们深入学习了教育心理学的理论知识，了解了幼儿的心理发展特点和需求，更加深刻地认识了幼儿教育的重要性和复杂性。
教师们在课程设置和教学方法方面也有了新的启发和认识，结合实际工作经验，提出了一些切实可行的改进方案，为教育教学工作提供了有益的参考。
四、研修反思与展望在未来的工作中，我们将进一步加强幼儿园教育理念的宣传和实践，注重培养幼儿的综合素养和能力，倡导因材施教、灵活多样的教学方式，为每个幼儿提供个性化的服务。
我们还将不断提升教师的专业水平和教育能力，促进园本学习的开展，建立学习型园所，不断提高教育教学质量，为孩子们的成长和发展创造更好的环境。
第2篇示例：幼儿园校本研修工作总结报告一、总结回顾本次幼儿园校本研修工作自去年开展至今已展开近一年时间，经过一系列的研修活动和讨论，取得了一定的成果。
通过研修，全体教师对幼儿园教育教学工作有了更深入的理解，学习了新的教学方法和理念，提高了教育教学质量。
二、研修成果1. 教师队伍建设：通过研修活动，教师们增强了教学技能和专业水平，提高了教学能力。
大家积极参与各种培训和讲座，学习了新的课程设计理念和教学方法。
2. 课程改革：在研修活动中，我们深入探讨了幼儿园课程的改革和创新。
教师们根据幼儿的兴趣和特点，设计了更加生动有趣的教学内容，增强了课程吸引力和实效性。
2023年幼儿园校本研修计划7篇
2023年幼儿园校本研修计划7篇幼儿园校本研修计划1一、指导思想为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。
围绕幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，以"问题即课题，行动即研究，成长即成果"为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定校本研修工作实施方案。
二、主要目标以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成"合作、对话、创新、共进"的教研文化。
三、主要内容(一)校本教研内容1.五大领域教育教学活动的深化研究。
各位教师继续深入学习《指南》，将五大领域32个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。
2.幼儿园区域活动研究。
各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。
保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。
3.日常说课备课研究。
要求做到个人初备、集体研备、个人精备。
教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必须坚持。
个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备，再次审视教育教学活动设计的过程。
幼儿园校本研修计划7篇
幼儿园校本研修计划7篇幼儿园校本研修计划篇1一、指导思想：以教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》为依据，积极推进园本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师师德水平和实施幼儿园保教工作的能力，从师德师风建设、专业水平提升、课程改革实施等多个维度分层培训，依托教研、科研、青年教师发展班等抓手，快速提升我园青年教师的专业素养，为园所发展提供有力保障，高度契合我园课程游戏化与伙伴课程的深入研究。
二、校本研修活动安排表xx三、保障措施（一）计划制定符合我园当前实际需要，保障园本培训的科学性。
1．与保教部、教科研部协作，科学制定学期保教人员研训活动内容2.培训计划的拟定切实符合教师实际需要与保教工作的实际困难。
3.紧密围绕“课程游戏化”项目研究与幼儿园十三五课题，设置相关培训专题。
（二）流程规范，保障园本培训工作的落实。
1．一名副园长专门负责教师培养工作，从计划拟定要过程实施，全程跟进，保障园本培训的落地。
2.严格执行签到、记录、照片拍摄、报道撰写与发布等规范流程，严肃学习态度、落实培训纪律。
3.会议通知及时有效，做到一通知、二提醒、三督促、四监管，保证园本培训的出席率。
4.主持会议人员做到准备在先，预设在前，以参与体验式培训为主，切实提高培训质量，培训后及时整理、上交相关资料，并向区级发送高质量报道。
（三）选修与必修相结合，保障教师个性化成长。
1.依托青蓝结对、青年教师发展班、班主任工作室、新教师学习社群等，提升青年教师的专业能力。
2.在调查教职工兴趣需求的基础上，开展教工社团活动，提高教职工职业幸福的体验。
（四）教研管理机制健全，保障教研活动质量。
1.教研组长责任制。
学科组、游戏组、课程组三大教研组组长学期初计划详实，过程监管到位，教研资料整理规范，并提高学期末教研组展示力度。
幼儿园校本研修计划篇2一、指导思想：以“十一五”校本研修工作精神为指导，以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标，坚持解放思想、实事求是，全面落实《幼儿园教育纲要》，加大校本研修的力度，提升每一位教师的专业化水平，全面提高教师队伍的整体素养，在我园努力造就一支师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师队伍。
2024年幼儿园个人校本研修总结（7篇）
幼儿园个人校本研修总结新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。
结合年初制定的个人校本研修工作计划，完成了研修任务，特总结以下：一、主要成绩1、这次研修让我转变了教育观念，我深入熟悉到：学生是课堂的主人，课堂应是学生出色展现的舞台。
改变了过去以教师为中心的陈腐教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中碰到的很多疑问题目，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、掌控教材、交换沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步进步课堂教学效力打下了良好的基础。
在研修的进程中，学到了很多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己____最新教师个人校本研修工作总结工作总结。
3这次研修，我收获了很多鼓励和感动。
让我更加明白：实在，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要欣赏的。
我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。
二、存在的题目1、学习的内容还要再宽泛些。
2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中，还缺少创新精神。
三、改进措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养2、专心备课、上课，教学要有豪情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
四、今后的努力方向援用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。
我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
幼儿园校本研修计划和总结(精选4篇)
幼儿园校本研修计划和总结（精选4篇）校本研修是指学校根据自身需求和特点，制定的研修计划。
下面是4篇幼儿园校本研修计划和总结的精选。
篇一：幼儿园校本研修计划和总结一、校本研修目标本次研修的目标是提升教师的教学水平和专业素养，提高幼儿园教育质量，培养学生的综合素质。
二、研修内容1.教育理念的研修：通过学习最新的教育理念，引导教师正确认识幼儿园教育的重要性和特点。
2.教学方法的研修：通过讲座、观摩等形式，学习先进的教学方法，提高教师的教学效果。
3.教育技术的研修：通过培训，学习使用教育技术手段，提高课堂教学效果。
4.课程内容的研修：通过集体备课和交流讨论，提高幼儿园的课程设计和内容编写能力。
三、研修安排1.组织形式：集体研修和个人研修相结合，集体研修可以提高教师的交流和合作能力，个人研修可以满足各教师个性化需求。
2.时间安排：每周安排1-2天的研修时间，确定研修的具体内容和方式。
3.研修评估：对教师的研修进行评估，根据评估结果，及时调整研修内容和方式。
四、研修效果1.教师教学水平提升：通过研修，教师可以学到先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2.教育质量提高：教师的专业素养的提升将直接影响到幼儿园的教育质量。
3.学生综合素质提高：教师的专业素质的提高可以更好地培养学生的综合素质。
篇二：幼儿园校本研修计划和总结一、研修目标本次校本研修的目标是加强教师的专业知识和技能培养，提高教师的教育教学能力，进一步提升幼儿园的教育质量。
二、研修内容1.教育心理学知识的学习：通过学习教育心理学的理论知识，帮助教师更好地了解幼儿的心理发展规律，调整教学方法。
2.幼儿园教学设计：通过课程设计培训，帮助教师合理规划教学内容，提高授课的效果。
3.教学方法的培训：通过观摩课堂和交流讨论，分享教学方法和经验，提高教师的教学效果。
4.教育技术的应用：通过培训教师使用教育技术手段，提高教学效果，提升学生的学习兴趣。
三、研修形式1.集体研修：组织教师集体观摩课堂，推动教师之间的交流和合作。
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陆家山晨曦幼儿园
校
本
研
修
活
动
计
划
2011——2012学年度
东坑镇陆家山晨曦幼儿园校本研修活动计划
一、活动思想：
为了搞好乡村幼儿教育，创办一流的乡村幼儿园，建设完美的幼儿生活环境，培养优秀的幼儿教师队伍，我园贯彻“家长的放心就是我们的安心”的办园理念，努力提高整体水平，特制订实施此次校本研修计划，以提高我园办学水平。
二、活动目标：
1、提高教师业务水平，端正教师教学理念，培养教师工作
热情。
2、引进其他单位先进的办学理念，学习科学的幼儿教育方法，总结一套全新的工作技巧。
3、与家长及时沟通联系，搭建一座完美的沟通桥梁，争取早日做到教师、家长一体培养的教育水平。
三、活动内容：
1、注重教师的培养，通过网络学习与到其他幼儿园参观学习等各种途径，提高我园教师的业务水平。
每周由园长定时安排教师进行网络学习，在网络上汲取全国各地幼儿园的先进教学方法，通过观看视频、图片等方法学习业务以达到提高自身的教学与管理水平。
组织一到两次的参观学习，去其他幼儿园进行实地观摩，学习别人的优点，与兄弟幼儿园的老师进行教学心得体会的交流，取
长补短，互相学习，以达到自身的提高。
每月每位教师向园长交一篇不少于1500字的学习心得体会，并参加园内的例会，会上进行心得体会的交流与讨论，对于写的好的教师提出表扬，并进行奖励以激励日后更加努力。
2、邀请优秀幼儿教师到我园参观，以改变我园的不足与缺点。
3、组织丰富的活动与比赛来搞好校园文化建设，培养孩子对知识的热爱与兴趣。
每学期至少组织三到五次园内集体活动，进行班内孩子之间，班与班之间的竞争比赛，如：诗歌背诵比赛、讲故事比赛、儿歌比赛等文艺活动，以培养孩子的能力与自信心。
4、时时与家长保持联系，相互沟通以改进不足，提高办学水平。
只有家长的满意才是对我们工作唯一的肯定，时时与家长保持联系，通过电话沟通、问卷调查、家长面谈等多种方式，及时掌握家长的满意度。
听取家长的意见，有则改之无则加勉，搭建一座心与心的桥梁，与家长共同努力教育，以实现家、园一体培养的教育理念。
四、活动实施：
计划制定后，我园将严格实行园长负责制，成立以园长为组长的专门负责领导小组，定期召开会议，督促计划实施。
并将每次活动记录在案，会议总结后由档案管理员存档保管。
五、领导小组：
组长：刘振社
组员：刘瑜张苗王树玲张雪
五、活动安排：。