重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书

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毕业设计(论文)指导纪要

毕业设计(论文)指导纪要
重庆工业职业技术学院
毕业设计(论文)指导纪要
系部:工程汽车系
学生姓名:张锐
专业班级:2009级汽车整形301班
指导教师:徐小龙
二O〇一二年三月
姓名:张锐
毕业论文(设计)题目:CNG(天然气)汽车的动力分析及改良
第次指导主要内容记录
教师要求:
学生采取的措施:
学生签名:指导教师签名:20年月日
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(完整版)_毕业设计(论文)指导书

(完整版)_毕业设计(论文)指导书

毕业设计(论文)指导书一、性质和目的毕业设计(论文)阶段是在学生完成学院规定的全部课程的基础上进行的实践性教学环节,是学生全面系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。

它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。

通过这一重要环节,培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力,为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。

二、毕业设计论文题目住宅项目策划及可行性研究宾馆项目策划及可行性研究三、毕业设计(论文)参考提纲第一部分项目策划(提纲略)1、土地使用权获得2、市场调查3、购房者心理与行为分析4、市场定位5、项目规划设计6、定价策略7、广告策划8、销售策划9、物业管理前期介入第二部分项目可行性研究1、总论1.1项目提出的背景与概况1.1.1 项目名称1.1.2 承办单位概况1.1.3 可行性研究报告编制的依据1.1.4 项目提出的理由(必要性分析)1.1.5 项目拟建地点1.1.6 项目预期目标1.1.7 项目主要建设条件1.2 主要技术经济指标1.3 问题与建议2、项目投资环境与市场研究2.1 投资环境分析2.1.1 国家政治经济形势及有关政策2.1.2 选择开发地区的经济社会情况及管理、政策因素2.2 市场供求分析2.2.1 需求分析2.2.2 供给分析2.3 销售预测2.4营销策略(项目形象定位、物业价格定位、促销手段设计)3、建设规模与开发条件3.1 建设规模(结构形式、面积、功能、建设规模)3.2 项目现状(土地权属、占地面积、现有土地)3.3 项目建设条件(地形、地貌、水文地质、周边环境、城市规划、交通及公共设施施工条件、社会环境条件、征地拆迁条件、拟建地址建设条件、投资条件比选、推荐建址方案)4、建筑方案选择(设计指导思想与原则、平面布置、功能要求、建筑艺术、功能以及与城市的协调,给排水,电气,道路,通讯,热力管网,绿化及其他附属设施的规划方案)5、节能、节水措施6、环境影响评价(环境现状、项目实施对环境的影响、环保措施及相应投资)7、劳动安全卫生与消防(主要隐患及危害程度、安全消防措施)8、组织机构与人力资源配置9、实施进度安排10、投资估算及资金筹措10.1投资估算的原则及依据10.2项目建设的投资估算(根据房地产开发课所学)10.3资金筹措与使用计划11、财务评价12、不确定性分析(识别项目在实施过程中可能遇到的各种风险,以及常规的盈亏平衡分析、敏感性分析、蒙特卡洛模拟法)13、社会评价(项目对社会的影响分析,社会风险分析、结论)14、结论及建议附表与附图四、要工作阶段、内容及要求1、准备阶段接受毕业设计任务,熟悉毕业设计(论文)指导书,查阅有关书籍,收集有关资料,了解项目开发商对项目开发建设设想,拟定市场调查方案(调查方式,内容,路线等)和建设条件调查方案。

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参考文献
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关键技术与 实践难点
关建技术 实践难点
案例对比分析
关键技术
某某技术
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(完整版)_毕业设计(论文)指导书(学生用)

(完整版)_毕业设计(论文)指导书(学生用)

毕业设计(论文)指导书(学生用)信息与控制工程学院编2006年12月(修订)目录第一章目的要求 (1)1.1毕业设计(论文)的目的 (1)1.2毕业设计(论文)的要求 (1)1.2.1工程设计类 (1)1.2.2理论研究类 (2)1.2.3实验研究类 (2)1.2.4计算机软件类 (2)1.2.5外文阅读和外文翻译 (2)第二章毕业设计(论文)题目的确定 (3)2.1题目的来源 (3)2.2题目的分配 (3)第三章毕业设计(论文)的实施 (4)3.1毕业设计(论文)调研 (4)3.1.1 调研的目的 (4)3.1.2 调研的要求 (4)3.1.3 调研的方法 (4)3.2毕业设计(论文)方案的制定 (5)3.2.1 制定毕业设计(论文)方案的目的 (5)3.2.2 毕业设计(论文)方案的内容 (5)3.2.3 毕业设计(论文)方案的要求 (5)3.3毕业设计(论文)方案的实施 (5)3.3.1 调研阶段 (5)3.3.2 转换阶段 (6)3.3.3 方案详细设计阶段 (6)3.3.4 验证阶段 (6)第四章毕业设计(论文)的撰写 (7)4.1撰写步骤 (7)4.1.1 拟写提纲 (7)4.1.2 撰写初稿 (7)4.1.3 修改定稿 (7)4.2毕业设计(论文)撰写的内容与要求 (8)4.2.1.标题 (8)4.2.2中外文摘要 (8)4.2.3关键词 (8)4.2.4目录 (8)4.2.5正文 (8)4.2.6参考文献 (9)4.2.7谢辞 (9)4.2.8附录 (9)4.3毕业设计(论文)的写作细则 (9)4.3.1论文的打印 (9)4.3.2标点符号 (10)4.3.3名词、名称 (10)4.3.4量和单位 (11)4.3.5数字 (11)4.3.6标题层次 (11)4.3.7注释 (11)4.3.8公式 (11)4.3.9表格 (12)4.3.10插图 (12)4.3.11参考文献 (12)4.4毕业设计(论文)科技论文撰写 (12)4.4.1撰写科技论文的目的 (12)4.4.2科技论文撰写和格式要求 (12)第五章外文阅读和翻译 (14)5.1外文阅读和翻译文献 (14)5.2外文翻译要求 (14)5.3外文翻译的输出与装订要求 (14)第六章毕业设计(论文)资料 (15)6.1毕业设计(论文)资料的组成 (15)6.1.1毕业设计(论文)手册 (15)6.1.2毕业论文或毕业设计说明书 (15)6.1.3科技论文 (15)6.1.4译文原文影印件及译文(原文在前译文在后,打印装订) (15)6.1.5工程图纸、软盘等 (15)6.1.6提交电子文档 (15)6.2毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 (15)6.2.1装订要求 (15)6.2.2学生提交毕业设计(论文)资料袋内容 (15)第七章毕业设计(论文)的成绩考核 (16)7.1毕业设计(论文)的评阅 (16)7.1.1 指导教师评阅 (16)7.1.2 评阅人评阅 (16)7.2毕业设计(论文)的答辩 (16)7.2.1 答辩委员会的组成 (16)7.2.2 校答辩委员会的职能 (16)7.2.3 学院答辩委员会的职能 (17)7.2.4 答辩工作程序和要求 (17)7.3毕业设计(论文)的成绩评定 (17)7.3.1 评定方法 (17)7.3.2 评定要求 (18)7.3.3 评分标准 (18)7.4校优秀毕业设计(论文)的评选 (20)附表1 毕业设计(论文)选题表 (21)附表2 参加毕业设计(论文)答辩申请书 (22)附 3 开题报告参考模板 (23)附 4 毕业设计(论文)排版模板 ......................................................................... I(27)第一章目的要求毕业设计(论文)是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务,进行实践的过程及取得的成果。

重庆工业职业技术学院毕业论文(X X)

重庆工业职业技术学院毕业论文(X  X)

重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)课题名称:中职汽车维修专业的教学思考专业班级: 2012 级班学生姓名: X X 指导教师: X X X二O 一四年十一月目录摘要 (3)中职汽车维修专业的教学思考 (4)引言 (4)一、汽车行业的现状 (4)二、汽车维修行业的现状 (4)三、中职汽车维修教学目标 (5)四、中职汽车维修专业人才培养现状 (5)(一)教学模式落后 (5)(二)教学内容过时 (5)(三)课程设置死板 (6)(四)教师素质偏低 (6)五、应对措施 (7)(一)充分了解学生,针对性教学 (7)(一)合理制订教学计划和大纲,优化专业课程建设 (7)(二)更新教学手段,加强实验设施建设 (8)(三)加强校企联姻,形成优势互补,共同发展 (8)六、总结与结论 (9)七、致谢 (9)八、参考文献 (9)摘要文章简述了我国汽车行业、汽车维修行业现状以及中职汽车维修教学目标,并针对目前中职汽车维修专业人才培养现状,提出应对措施,以供参考。

旁征博引阐明了实践教学是中职教育的中心环节,为了提高汽车专业实践教学的质量,本文提出了一些中职汽车专业实践教学的方法.从充分了解学生,根据具体的场地和设备施展教学,注重学生能力培养,三方面展开探讨.得出充分了解学生,进行针对性教学合理制订教学计划和大纲,优化专业课程建设;更新教学手段,加强实验设施建设;加强校企联姻,形成优势互补,共同发展等解决办法。

从而合理利用有限资源有效提高中职汽修专业教学质量,为我国现代汽车维修行业培养出优秀的高技能人才。

关键词: 中职汽车维修教学中职汽车维修专业的教学思考引言随着市场经济体系的日益完善,汽车工业已成为我国发展经济增长的新热点。

社会对高素质汽车维修人才的需求量越来越大。

中等职业学校汽车专业是结合了汽车、机械、电子及计算机等多门学科于一体的专业,理论性强、专业知识深。

其中,汽车运用与维修专业是中等职业学校的核心专业。

中职学校汽车专业教学有着与普通学校教学不同的特点和现状,迫切需要中职教育汽车维修专业进行教学改革,使学生尽快掌握维修技能,培养出复合型人才.中职学校的生源质量参差不齐,尤其是汽车维修专业的学生文化基础普遍较差,学习专业技术课程有难度,特别是学习积极性不高,教学效果不佳.在这样的情况下,如何实现汽车维修专业教学上的突破,确保教学质量,对汽车维修专业课教师在教学方法上提高的要求。

高职毕业设计(论文)撰写规范格式

高职毕业设计(论文)撰写规范格式

毕业设计(论文)撰写规范格式毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验。

为了保证我系毕业生毕业设计(论文)质量,特制定毕业设计(论文)撰写的一般规范如下,指导教师要求毕业生参照此规范执行。

一、毕业设计(论文)的文字量要求整篇毕业设计(论文)字数一般不少于10000字,要求计算机打印。

二、毕业设计(论文)撰写规格要求1.文字、符号毕业设计(论文)撰写文字要规范,汉字须使用国家公布的规范字。

中文的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

文稿内容要完整准确,有关实验数据表格、图示和照片的表达一定要规范化。

实验结果已用图表示了的一般不再列表。

图表中所述内容不必在正文中再做说明,应尽量避免重复。

每个图表必须要有图例序号和图表名称。

2.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称。

使用外文缩写词时,首次出现时应在括号内注明其含义。

3.量和单位量和单位必须按照中华人民共和国的国家标准采用,以国际单位制(SI)为基础。

非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。

4.数字测量统计数据一律用阿拉伯数字,但在叙述不很大的数目时,一般不用阿拉伯数字,如“三力作用于一点”,不宜写成“3力作用于1点”。

大约的数字可以用中文数字,也可以用阿拉伯数字,如“约一百五十人”,也可写成“约150人”。

5.标题层次标题层次应有条不紊,整齐清晰。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。

结合子零件的加工工艺设计及数控编程设计

结合子零件的加工工艺设计及数控编程设计
(1)明确课题后进行技术和经济的可行性分析,根据产品的生产纲领,结合生产实际情况确定最佳方案,拟定工艺路线,编制工艺文件。
(2)对指定工序进行工装夹具设计
加工工序的工装夹具设计。
零件图纸见附图。
2、技术指标
(1)结合子零件的加工工艺及数控编程设计
技术指标见图纸。
(2)摇臂坐零件的加工工艺及工装夹具设计。
3.
1.改装后机床总体布局设计,纵、横向改装的设计,电器布置设计;
2.工艺分析、编制工艺、进行计算、编写程序。
2014年1月1日—
2014年2月20日
1.根据改装设计要求,应用较新的理论知识确定设计原则、计算方法,合理选择步进电动机、滚珠丝杆,出纵、横向改装装配图,以及电器布置图,使之完全达到设计要求。
基本工作量要求
1)设计说明书1份;(50页以上)
2)工装夹具装配图1张,零件图2张;
3)机械加工工艺卡2套;
4)数控零件加工工序单1份;
5)数控加工工序卡片1份;
6)零件图2张;
毕业设计的工作量要求:(见下表)
资料名称
幅面
数量
备注
工艺卡片
A4
不规定
程序单
A4
不规定
零件图
标准图幅
2张
装配图
A1
1张
夹具零件图
(4)编制加工程序:产品的加工,并不一定每道工序都是在数控机床上完成,根据工艺流程在哪道工序上采用什么数控机床加工进行程序编制,写出工序程序单。
(5) 设计计算:针对工艺编制尺寸链,编程数据处理,夹具定位,误差分析,量具尺寸等所需要的理论计算。
零件图纸见附图。
课题二:摇臂坐零件的加工工艺及工装夹具设计
技术指标见图纸

重庆工业职业技术学院毕业设计(三维造型)

重庆工业职业技术学院毕业设计(三维造型)

重庆工业职业技术学院毕业设计题目QQ企鹅烟灰缸三维设计专业数控技术班级学生学号指导教师二〇一三年三月一日摘要CAD/CAM是计算机辅助设计/计算机辅助制造的简称。

CAD/CAM软件很多,如MasterCAM, Pro/Engineer, UG等。

Unigraphics(简称UG)软件是美国EDS公司著名的3D产品开发软件,利用UG软件可以更好地提高设计质量与设计效率,由于其强大的功能,已逐渐成为当今世界最为流行的CAD/CAE/CAM软件之一。

本文的题目是QQ企鹅烟灰缸三维造型个性化设计。

本毕业设计主要内容包括QQ 企鹅烟灰缸图片的外形分析,内外部结构分析,UG三维图形仿造绘制过程,详细叙述了运用UG软件实现QQ企鹅烟灰缸三维模型个性化设计的方法。

在UG软件的CAD建模中,通过拉伸实体、布尔运算、实体抽壳和实体倒圆角等功能绘制出QQ 企鹅烟灰缸的三维模型。

关键词:UG、QQ企鹅烟灰缸、三维造型目录摘要 (I)第一章 (1)1.1引言 (1)1.2选题背景与意义 (2)1.3 研究现状 (3)1.4本文的结构.............................................................................................. 错误!未定义书签。

第二章 .. (4)2.1CAD/CAM技术的发展 (4)2.2常见C A D/C A M软件 (5)2.3UG的介绍 (5)第三章 (9)3.1实体模型效果图 (9)3.2QQ企鹅烟灰缸三维设计步骤 (10)3.2.1 QQ企鹅烟灰缸的整体设计图 (10)3.2.2 设计两个壳体及前面那个盖子 (19)3.2.3 电机简化构造设计与安装位置的确定 (29)3.2.4 风扇简化设计 (31)3.2.5 烟雾过滤器的简化设计 (34)3.2.6 电池盒子的设计 (35)3.2.7 烟灰缸的设计 (37)3.2.8 电池盒与电池盒盖子的细化设计 (40)3.2.9 内部细化设计 (44)第四章 (49)结论 (49)参考文献 (50)致谢 (51)第一章绪论1.1 引言CAD/CAM是计算机辅助设计/计算机辅助制造(Computer Aided Design/ Computer Aided Manufacturing)的简称。

职业技术学院毕业设计指导书

职业技术学院毕业设计指导书

职业技术学院毕业设计指导书毕业设计是学生在校期间必须完成的重要教学和实践环节,旨在培养学生系统、综合地运用所学知识,加强专业实践和科学方法训练,增强科学研究能力,提高创新意识。

是学生专业知识、实践能力的综合体现。

一、毕业设计的内容毕业设计的内容包括以下两个部分:(一)开题报告(二)论文二、毕业设计工作程序毕业设计工作时间一般安排在第六学期(两年制安排在第四学期),学生根据指导教师的安排和本人的实际情况也可以提前完成。

其工作程序如下:(一)布置任务。

根据省教育厅和学院关于毕业设计工作的要求,布置毕业设计任务,安排指导教师。

(二)选题。

选题采取两种方案:第一种方案:采用传统型选题。

继续沿用往年的毕业设计选题模式,原则上由系部给出选题目录供学生选择,学生也可自行设定选题,报系部审核同意确定。

第二种方案:采用开放型选题。

不指定具体选题,但要结合顶岗实习的岗位写实习岗位工作总结,其中必须包含4篇小论文,每篇字数不得少于1000字,4篇小论文的主题内容建议如下:1. 某某实习岗位阶段性工作总结(2篇)2. 某某实习岗位工作案例分析(1篇)3. 某某实习岗位技术(工艺)改进建议或方案(1篇)指导教师在选题时,要结合我院人才培养目标选定课题,应在企业生产、维护、管理一线的实际问题中选取,注意避免选题范围过专、过窄或偏离本专业所学基本知识的现象。

选题要反映学生培养目标的基本要求,要能突出实践教学环节的特点。

课题难度和工作量应适度,应以保证学生在一定的时间范围内经过努力能基本完成为宜。

选传统题目的需要交开题报告,任务书;选社会实践报告的交任务书即可。

题目一旦选定,原则上不能变更;如确有必要变更,应由学生或指导教师提出,经系部审核同意后,报教务处备案。

(三)撰写。

学生应当在确定选题后,查阅相关文献资料,拟定论文开题报告,在此基础上撰写论文。

(四)指导教师审阅。

学生完成论文初稿以后,交由指导教师审阅,提出修改意见。

(五)学生修改论文。

自动分拣系统毕业设计

自动分拣系统毕业设计

重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)课题名称:自动生产线分拣系统设计专业班级:10 电气301学生姓名:廖国强指导教师:王俊洲二O一三年月摘要PLC控制是目前工业上最常用的自动化控制方法,由于其控制方便,能够承受恶劣的环境,因此,在工业上优于单片机的控制。

PLC将传统的继电器控制技术、计算机技术和通信技术融为一体,专门为工业控制而设计,具有功能强、通用灵活、可靠性高、环境适应性强、编程简单、使用方便以及体积小、重量轻、功耗低等一系列优点,因此在工业上的应用越来越广泛。

本文主要讲述PLC在材料分拣系统中的应用,利用可编程控制器( PLC) ,设计成本低、效率高的材料自动分拣装置。

以PLC 为主控制器,结合气动装置、传感技术、位置控制等技术,现场控制产品的自动分拣。

系统具有自动化程度高、运行稳定、精度高、易控制的特点,可根据不同对象,稍加修改本系统即可实现要求。

关键词:可编程控制器,分拣装置,控制系统,传感器ABSTRACTPLC control is the most commonly used industrial automation control method, because of its convenient control to withstand an adverse environment, it is better than MCU control in the industrial. PLC traditional relay control technology, computer and communication technologies are integrated specifically for industrial control and design, have strong function, common flexible, high reliability and environmental adaptability, and programming simple, easy to use and small size, light weight, a series of low-power advantages in industrial applications become more extensive.This paper focuses on the PLC in the canned beverage production, The design of an automatic sorting device with low cost and high efficiency is presented in the paper, which regards programmable logic controller ( PLC) as the master controller and combines pneumatic device, sensing technology, position control and other technology to implement automatic selecting of the products live. The device is characteristic of high automation, steady running, high precision and easy control, which can fulfill the requirement according to different situations with little modifications.Key words:programmable logic controller,sorting device,control system,sensors目录目录 (3)第一章绪论 (1)第二章材料分拣装置结构及总体设计 (2)2.1材料分拣装置工作过程概述 (3)2.2系统的技术指标 (4)2.3系统的设计要求 (5)第三章控制系统的硬件设计 (6)3.1系统的硬件结构 (6)3.2系统关键技术 (6)3.3检测元件与执行装置的选择 (9)第四章控制系统的软件设计 (15)4.1控制系统流程图设计 (15)4.2控制系统程序设计 (16)第五章控制系统的调试 (20)5.1硬件调试 (20)5.2软件调试 (20)5.3整体调试 (20)结论 (21)总结 (22)参考文献 (23)第一章绪论自动分拣系统(Automated Sorting System)是二次大战后率先在美国、日本的物流中心中广泛采用一种自动化作业系统,该系统目前已经成为发达国家大中型物流中心不可缺少的一部分。

毕业设计任务指导书

毕业设计任务指导书

XXX学院/大学建筑和结构工程设计毕业设计任务指导书设计题目:团队名称:队长姓名:队员姓名:指导教师:XXXX学院/大学XXXX年X月目录一、毕业设计目的及基础资料 (2)1、毕业设计的目的 (2)2、毕业设计要求 (2)二、毕业设计任务 (2)1、建筑部分 (2)2、结构部分 (4)三、毕业设计项目团队组建 (6)1、项目团队组建建议 (6)2、项目团队任务分工与合作原则 (7)四、毕业设计任务实施指导 (7)1、建筑设计 (7)2、结构设计 (9)3、毕业设计软件准备 (9)五、毕业设计成果提交 (9)1、建筑设计成果内容 (9)2、结构设计成果内容 (10)一、毕业设计目的及基础资料1、毕业设计的目的建筑和结构工程毕业设计是土建类专业培养目标中重要的实践教学环节,是学生在毕业前的最后学习和深层训练阶段,是深化、拓宽深层教学的重要过程,是学生学习与实践成果的全面总结,是学生综合素质与工程实践培养效果的全面检验。

学生通过建筑方案设计、结构方案设计、相关图纸绘制等环节,着重培养学生综合分析、解决实际问题的能力,尤其在独立工作能力方面上一个台阶,对提高毕业生全面素质具有重要意义。

2、毕业设计要求1)毕业设计要求满足相关设计规范和国家标准的要求。

2)毕业设计应完成的基本任务学生应在教师指导下,完成给定的设计任务。

学生在完成任务后应编制出符合要求的设计说明书并绘制出必要的施工图。

毕业设计成果应包括:设计说明书、相关模型、计算书、图纸等。

3、建筑结构设计毕业设计基础资料工程需求:某高新技术集团企业因事业发展,员工不断增加,原有办公场所已不能满足现有的需求。

为了适应规模扩大的需要,拟新建一栋办公楼,能够同时满足约400人日常办公使用。

工程名称:XX办公楼建设地点:XX市核心商业区二、毕业设计任务依据工程设计需求,进行建筑设计和结构设计,并编制完成以下文件内容:1、建筑部分1)参赛任务(1)根据设计要求进行建筑方案设计,编制建筑设计说明,各层平面图,建筑立面图,剖面图,以及详图等内容;(2)采用浩辰CAD建筑软件V2017进行建筑设计及图纸绘制,并导出GFC 格式BIM模型文件;2)设计任务方案部分(1)建筑设计方案说明3)设计任务图纸部分(1)设计总说明(文字),需包含以下内容:设计依据,工程概况,墙体工程,屋顶工程,门窗工程,外装工程(内装工程可不包括)(2)工程做法(文字),需包括外墙做法,内墙做法,楼面做法(3)总平面图,1:500,内容和深度详见总图参考附件。

重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)指导书

重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)指导书

重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)指导书毕业设计(论文)是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式,是综合应用学生所学的各科理论知识和技能,按照高职培养目标规定的任务,对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练,是高职教育的重要教学环节,也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。

一、毕业设计(论文)的任务(一)毕业设计任务1.设计运用学过的理论知识,设计、改装产品技术装备,设计中采用定量与定性分析相结合,解决有关技术问题,如:产品机械受力分析和尺寸、结构的确定;某一产品结构与液压系统的设计(计算流量、压力、速度,设计油缸,选择元件等);室内装饰的设计等。

2.绘图与编制工艺文件如:产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。

3.编写说明书,说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。

(二)毕业论文任务运用所学理论知识和技能,在试验或调查研究的基础上,完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究,并揭示出研究对象内在的规律性。

二、毕业设计(论文)前的准备与组织1、院系毕业设计(论文)指导小组应在毕业设计前一学期,召开毕业设计(论文)专题会议,确定毕业设计所需要的指导教师人数(毕业设计学生总人数÷15)(对首次获得指导资格的教师,指导的学生应少于6人)、指导教师名单及所指导的学生名单。

2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。

3、教研室主任召开指导教师会议,分析、研究、确定毕业设计课题,并上报所在院系,院系汇总为“毕业设计(论文)课题统计表”,经院系主任审核签字后交教务处一份,自己备存一份。

4、指导教师按统一格式填写“毕业设计(论文)任务书”,签字后交教研室主任签字(或盖章)。

5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习(规定为一周)的企业,并作好准备工作。

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重庆工业职业技术学院毕业设计(论文)指导书毕业设计(论文)是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式,是综合应用学生所学的各科理论知识和技能,按照高职培养目标规定的任务,对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练,是高职教育的重要教学环节,也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。

一、毕业设计(论文)的任务(一)毕业设计任务1.设计运用学过的理论知识,设计、改装产品技术装备,设计中采用定量与定性分析相结合,解决有关技术问题,如:产品机械受力分析和尺寸、结构的确定;某一产品结构与液压系统的设计(计算流量、压力、速度,设计油缸,选择元件等);室内装饰的设计等。

2.绘图与编制工艺文件如:产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。

3.编写说明书,说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。

(二)毕业论文任务运用所学理论知识和技能,在试验或调查研究的基础上,完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究,并揭示出研究对象内在的规律性。

二、毕业设计(论文)前的准备与组织1、院系毕业设计(论文)指导小组应在毕业设计前一学期,召开毕业设计(论文)专题会议,确定毕业设计所需要的指导教师人数(毕业设计学生总人数÷15)(对首次获得指导资格的教师,指导的学生应少于6人)、指导教师名单及所指导的学生名单。

2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。

3、教研室主任召开指导教师会议,分析、研究、确定毕业设计课题,并上报所在院系,院系汇总为“毕业设计(论文)课题统计表”,经院系主任审核签字后交教务处一份,自己备存一份。

4、指导教师按统一格式填写“毕业设计(论文)任务书”,签字后交教研室主任签字(或盖章)。

5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习(规定为一周)的企业,并作好准备工作。

三、毕业设计(论文)的选题(一)毕业设计选题的原则1、应符合专业培养目标要求,有利于知识应用和能力培养,提高分析问题、解决问题的能力。

不能任取“课程设计”题目代替毕业设计,要保证达到毕业设计(论文)的教学目的和要求。

2、尽可能结合行业、企业的生产及研究工作的需要,争取通过毕业设计(论文)为社会作出贡献。

3、要符合学生实际,其任务是要保证中等水平的学生,在规定的时间内经过努力能按时完成设计院任务。

4、应体现其真实性、实用性与经济性,防止杜撰与课题知识化倾向。

(二)毕业设计课题的类型1、假题真做型:以训练为目的,将企业曾经生产过的零件或产品作为课题。

其特点是目标明确,指导教师熟悉题目完成的每个环节,便于掌控毕业设计(论文)的全过程。

2、真刀真枪型:按企业要求设计课题。

其特点是有助于培养学生正确的设计思想与严肃认真的工作态度。

在有条件的情况下,让学生参加该设计的制造、装配、安装和调试的全过程。

3、模拟生产型:以企业正在生产的内容作为课题。

其特点是源于实际生产,学生可边参观边设计。

4、结合学院型:以学院的实验、实训、实习基地建设内容作为课题(如机械实习场地各类设备的平面布置设计;小型设备起吊装置的设计;液压、电器、电子试验台的设计;职场多功能工具车的设计…等等)。

(三)毕业论文课题毕业论文选题应结合自己的兴趣,注重论文的实用价值,应着重考虑所学专业的重点、难点和人们关注的焦点问题。

1、理论研究。

针对经济发展,运用所学的理论对产生的新问题进行分析研究。

2、实证研究。

采用定量分析方法对某一理论问题或实际业务处理中的某一问题通过建立模型或采取案例分析的方式进行定量的实证研究。

3、对策研究。

针对出现的问题或实习过程中遇到的实际问题,适用所学的理论知识提出理论上的对策或解决方案。

四、毕业设计(论文)进程计划为了确保毕业设计任务的按时完成,各专业教研室,必须制定统一的进程计划。

五、毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)开始时,各指导教师应分别召开参加毕业设计的学生会议,下达毕业设计(论文)任务书、指导书。

要根据实际情况,在任务书中明确规定好所要设计的内容、具体的工作量和进程计划。

六、毕业设计(论文)实习与调研学生接到任务书后,在教师的指导下,首先熟悉自己的设计题目和任务,进行毕业实习及调研,收集与毕业设计有关的数据、图纸等资料,了解企业的生产过程和国内外有关的先进技术及发展趋势,学习企业管理和技术管理的基本知识和方法,做好学习日记,整理好设计需要的资料。

七、毕业设计(论文)的指导1、在毕业设计开始前,指导教师应将任务书、指导书和有关资料亲自向学生进行布置,并向学生介绍清楚课题的目的、性质、内容及要求。

2、指导学生进行调研和收集必要的参考资料,查阅有关文献和网上信息,对学生进行督促和检查。

3、在设计过程中,分阶段、有计划地对学生进行指点性的介绍一些设计思路。

4、定期辅导答疑,并检查进度和质量,在指导毕业设计(论文)的过程中,要注意培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

如发现设计中有原则性错误时,应严格要求返工重做,改正错误。

5、指导教师在指导毕业设计(论文)中必须填写“毕业设计(论文)指导纪要”,毕业设计结束后,纪要应随同学生的毕业设计(论文)呈交院系,作为答辩评分的参考资料。

教务处对正在进行的毕业设计(论文),在中期将组织督导员进行抽查。

八、毕业设计(论文)的撰写(一)毕业设计说明书毕业设计说明书是对设计进行解释与说明的书面材料,应包括理论分析和必要的计算部分,页数在20页左右(A4纸),并装订成册。

说明书叙述要清楚,论证要充分,使用的公式要正确并有据可查,并按设计要求将全部内容按先后排序进行编写。

其结构(以“机械设计与制造”专业为例):1、目录2、前言:扼要说明设计题目的意义、设计体会和设计经过。

3、工艺规程的编制与计算:根据零件的重量与生产数量确定生产类型;对零件进行工艺分析;毛坯选择;工艺路线的拟定;加工余量的计算与确定;切削用量的确定;机床与工装选择;工时定额的确定;经济分析;填写工艺文件等。

4、夹具设计:根据零件的加工工艺确定夹具的定位方案,计算定位误差,验算精度;确定夹紧方案与夹紧力;夹具体与其他夹具元件的设计;绘制夹具总装配图与零件工作图。

5、刀具的选用、检具的选用与设计,根据主要工序的要求决定。

6、结束语:对设计存在的优缺点及改进意见进行叙述。

7、参考文献:在设计中,特别是在编写设计计算说明书及论文中,所用的参考书要写清编者姓名、书名、出版单位及日期,并标注序号。

(二)毕业论文毕业论文能够较好地综合运用所学理论和专业知识。

论文要求依据充分,论证正确,有一定见解,文字通顺,条理清楚,数据准确,书写工整,论文字数在4000字以上(A4纸)。

其结构:1、目录2、标题:标题要求简洁、确切、鲜明。

3、摘要及关键词:写清论文的主要内容,并要求短而完整,大约在300字左右。

4、引言(前言):写研究的背景、目的、范围、意义。

5、正文部分6、结论7、致谢8、参考文献(三)格式要求标题(二号字,宋体,粗体)、子标题(四号字,宋体,粗体)、正文文字(小四,宋体)、行距1.25倍。

所有图纸(也不论幅面大小),都要统一按A4规格折叠,一并附于说明书后,装订成册,最后再装入资料袋内。

资料袋封面应有专业、班级、学生姓名、指导教师姓名、以及毕业设计课题名称及成绩的说明,资料袋应编写有统一的序号。

九、毕业设计的验收学生完成布置的毕业设计(论文)任务后,必须由本人将全部资料亲自交给指导教师,指导教师按以下装订顺序清点验收合格后,方予接收,否则应立即退回。

(一)毕业设计1、封面(外封见附件统一格式).2、毕业设计任务书。

3、毕业答辩委员会评语、指导教师评语、毕业设计评定总成绩(平时设计成绩70%,毕业答辩成绩30%)。

4、毕业设计说明书5、附全部工艺文件6、附全部设计图纸※i.说明书与全部设计图纸及工艺资料应装入统一资料袋中。

ii.毕业设计全部资料必须为纸质。

iii.毕业设计存档时间为三年,备查。

(二)毕业论文1.封面(外封见附件统一格式)2.毕业论文任务书(同上)3.毕业答辩委员会评语、指导教师评语、毕业论文评定总成绩(平时成绩70%、毕业答辩成绩30%)4、毕业论文5、附件※i.毕业论文装订好后与附件应装入统一的资料袋中。

ii.毕业论文全部资料必须为纸质。

iii.毕业设计存档时间为三年,备查。

十、毕业设计(论文)的答辩(一)答辩组织各专业应在院系毕业设计(论文)指导小组的基础上成立“重庆工业职业技术学院××专业毕业设计(论文)答辩委员会”,主任由院系主任担任,副主任由该专业教研室主任担任,委员会由该专业指导教师、外聘专家所组成,下设若干个答辩小组,每个小组由至少两名指导教师和一名外聘专家所组成,各答辩小组设组长一人,记录一人(可由本专业教师兼任)。

(二)答辩组织形式1.大会答辩由答辩委员会主任主持,选择毕业设计(论文)成绩较好的学生为答辩对象,主要作为示范性答辩,时间为一个上午。

2.小组答辩为答辩的主要形式,时间为3天左右,由各答辩小组长主持。

(三)答辩内容学生自述设计题目的目的、要求、设计的主要特点,分析和计算的主要依据与结论,设计中的体会及改进意见,自述时间规定为5分钟,主要考核学生的组织和表达能力。

(四)答辩提问答辩委员会或小组成员在审阅学生毕业设计(论文)的基础上,围绕毕业设计(论文)的题目和几年来所学过的有关课程,提出答辩问题,一般为3~5个。

答辩所提的问题,主要考核学生分析问题和解决生产实际问题的能力,并考查学生对基础知识和技能掌握的程度。

(五)答辩记录答辩过程中要有专人记录,答辩委员会的成员在答辩过程中对每个学生答辩情况作必要的记录,已便评议成绩时作为依据。

(六)答辩成绩的评定学生毕业设计(论文)答辩成绩可按:优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分评定。

由答辩委员会给定的毕业设计评语一般不与学生见面,成绩可以与学生见面,评语和成绩应工整地填写在学生毕业设计(论文)答辩成绩单上(见附件),经答辩委员会主任签名后装入学生的人事档案,答辩结束后,学生的毕业设计(论文)计算说明书和图纸由校院系保存三年,方可销毁。

(七)指导教师、答辩委员会评语1、指导教师从设计开始直到设计结束,一直对学生的设计进行辅导,指导教师的评语要实事求是地反映出学生在整个设计过程中的情况,并能够反映出学生通过毕业设计后所能达到的水平。

2、答辩委员会评语,主要是体现出学生答辩时的情况。

十一、毕业设计(论文)工作总结1、各院系要对毕业设计(论文)工作进行总结,内容包括:毕业设计(论文)选题质量;学生基本技能与方法训练情况分析以及改进意见等。

同时评选各院系毕业设计(论文)优秀指导教师(10%)。

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