2015山西省预防医学复习考试答题技巧

合集下载

2015江苏省预防医学复习考试答题技巧

1、毒蕈食物中毒属于（ C ）A.细菌性食物中毒B.化学性食物中毒C.有毒动植物食物中毒D.真菌性食物中毒2、当抽样的例数增加到接近总体例数时，t分布趋向于（ D ）A.χ2分布B.F分布C.二项分布D.标准正态分布3、决定粉尘对人体危害性质和程度的是( B )A．粉尘的硬度B．粉尘的分散度C．粉尘的化学组成D．粉尘的溶解度4、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）A.血小板减少B.白细胞数减少C.全血细胞减少D.出血倾向5、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶C.粪卟啉原氧化酶D.粪卟啉原脱羧酶6、大豆的蛋白质含量是（B ）A.20－30％B.30－40％C.40－50％D.50－60％7、苯所致的职业肿瘤为（ C ）A.肝癌B.肺癌C.白血病D.间皮瘤8、现代医学模式为（ C ）A.生物医学模式B.自然哲学医学模式C.生物心理社会医学模式D.机械论医学模式9、大豆的蛋白质含量是（B ）A.20－30％B.30－40％C.40－50％D.50－60％10、估计疾病与暴露之间的关联，常用指标是（ C ）A.发病率B.死亡率C.暴露组发病率与非暴露组发病率之差D.标化比11、最常用的毒性参数为（ B ）A.LD100B.LD50C.LD0D.LD12、一般在冬季病房、治疗室的室温为（ C）A.16～20℃B.18～22℃C.20～22℃D.20～23℃13、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血14、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血15、急性中毒时可引起迟发性神经病的毒物是（B ）A.一氧化碳B.有机磷农药C.氰化氢D.硫化氢。

2015山西省现代预防医学考试答题技巧

1、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶
B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶
C.粪卟啉原氧化酶
D.粪卟啉原脱羧酶
2、严重中毒时出现"电击型"死亡的毒物是（ C）
A.HF
B.Cl2
C.HCN
D.COCl2
3、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）
A.13%以下
B.15%以下
C.18%以下
D.20%以下
4、严重中毒时出现"电击型"死亡的毒物是（ C）
A.HF
B.Cl2
C.HCN
D.COCl2
5、一般在冬季病房、治疗室的室温为（ C）
A.16～20℃
B.18～22℃
C.20～22℃
D.20～23℃
6、发现甲类传染病或疑似病人，在城镇的报告时限最长不应超过（ A ）
A.6小时
B.8小时
C.12小时
D.15小时
7、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶
B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶
C.粪卟啉原氧化酶
D.粪卟啉原脱羧酶
8、现代医学模式为（ C ）
A.生物医学模式
B.自然哲学医学模式
C.生物心理社会医学模式
D.机械论医学模式
9、婴儿所需的必需氨基酸为（ C ）
A.亮氨酸
B.赖氨酸
C.组氨酸
D.蛋氨酸
10、铁最好的食物来源是（A ）
A.动物瘦肉
B.奶及奶制品
C.粮谷类
D.动物血。

医师资格考试：试卷结构解析与答题技巧

易错题解析与避坑指南
常见易错题型：如陷阱题、相似选项题等避坑指南：如何识别易错题，避免常见错误答题技巧：针对不同题型，提供有效的答题策略实战演练：提供历年考试中易错题的解析和正确答案
04
备考策略
复习计划与资料选择
制定详细的复习计划，合理分配时间，把握重点与难点选择权威的教材和辅导资料，确保内容的准确性和全面性结合历年真题进行复习，掌握考试形式与出题规律注重理论与实践相结合，提高实际操作能力
试卷难度与分值分布
难度：根据历年考试情况，试卷难度适中，重点考察临床应用能力。
分值分布：选择题占60%，简答题占20%，病例分析题占20%。
考试时间与题量
考试时间：3小时题量：120道选择题分值：每道题1分，总分为120分考试科目：基础知识、相关专业知识、专业知识、实践技能
考试科目：临床医学、中医学、口腔医学等
历年考情分析
考试难度：逐年增加，注重临床实践和应用能力考核
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考试题型：单选、多选、简答、案例分析等
考试通过率：较低，需要考生具备扎实的专业基础和较高的应试能力
03
答题技巧
答题顺序与时间分配
先做自己熟悉的题目，合理安排时间
遇到难题时，不要纠结，先做后面的题目
慌张
熟悉考场规则，避免因违反规则YOU
汇报人：XX
制定复习计划：根据模拟考试的结果，制定有针对性的复习计划，重点攻克薄弱环节和知识漏洞。
调整心态：模拟考试可以帮助考生调整心态，适应考试压力，提高答题效率和准确性。
心态调整与考场应对
保持冷静，不因题目难易而影响心
态

执业医师考试有技巧

要顺利的通过医考，除了必要的医学基础外，应试的技巧及复习窍门能够让大家事半功倍的。

在此同各位分享一下我的应试经验，主要适用于临床医师的资格考试，但一些基本原则同样适用于护理,公卫等考试,说得不对的，请多多指正.（一）基本原则1。

任何医学的资格考试的第一条最基本原则是:答案是绝对的、唯一的，没有灰色地带、没有模棱两可的.简单的说，由于题型是选择题,加上是基本的资格考试，题目的答案是肯定是唯一的，而且都是最典型的情况，千万不要把题目想得很深奥，也不要把它想到像临床实际情况那么多样性和复杂性.例如，主诉是“低热、盗汗、咳嗽2个月”，对应的诊断一定是“肺结核”，体征是“心尖区可闻及舒张期隆隆样杂音”就一定是“二尖瓣狭窄"，没有“可能是。

情况"的，因为考试就是考试,为了公平公正和简易评分，答案不可能有灰色地带。

2.用一元论解释临床表现：就是用一个诊断概括所有的症状、体征、检查结果，这往往是正确的答案所在。

例如，“蛋白尿，关节痛，白细胞计数降低合并精神障碍”,用一种诊断来概括的话，最大可能就是系统性红斑狼疮,不要想着用两种甚至以上的病来解释临床表现,往往会坠入误区。

3。

内科和外科绝对是最重要的，加起来起码占考试比重的60％以上,个人认为这两科无论如何必须要仔细的看至少两遍。

尤其是内科，因为内科能够融会贯通了病理、病生、药理、诊断等好几个科目,基本上内科精通了,那前几科也不成问题，而且在复习内科的时候可以举一反三，同时复习上前边几科，既省时间，效率又高。

4。

切忌盲目题海战术，必须立足于充分阅读和记忆考试指导书。

应该来说,要求及格就ok的话,教学课本基本可以不看的了，就仔细看考试指导书就行，不要迷信协和版的好很多的说法。

对于生理、生化、免疫、微生物等基础学科,我个人是先粗略看书一遍，再通过做题目后查书来复习的，因为基础学科比较散乱,而且题目重复率很高，完全可以通过做题目把它串起来。

而内外妇儿,包括病理、药理、诊断这些偏向于临床的学科，就必须要好好看书,不要急着做题，因为临床学科题目太多，变化太大了，类似的题目稍微改一个字，答案就不同了，如果不求理解光做题目来应试，很容易中计的，因此必须要把指导书看两遍,理解好基本的东西.(二)操作技能考试的小窍门1.病例分析：a。

预防医学简答题

预防医学简答题引言概述：预防医学是一门重要的学科，它通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，保护人们的健康。

预防医学的简答题是评估学生对预防医学知识的理解和应用能力的重要方式。

本文将从五个大点来阐述预防医学的简答题。

正文内容：1. 预防医学的基本概念1.1 预防医学的定义：预防医学是一门综合性学科，旨在通过预防疾病的发生和传播，保护人们的健康。

1.2 预防医学的分类：预防医学可分为三个层次，分别是一级预防（健康促进和疾病预防）、二级预防（早期发现和治疗）和三级预防（康复和疾病控制）。

2. 预防医学的重要概念和原则2.1 健康教育：通过向个人和社区提供相关健康知识，促进健康行为的形成和维持。

2.2 免疫接种：通过赋予人体免疫力，预防疾病的发生和传播。

2.3 预防措施的个体化：根据个体的特点和需求，制定相应的预防措施，提高预防效果。

2.4 早期发现和治疗：及早发现疾病，采取相应的治疗措施，提高治愈率和生存率。

2.5 综合干预：通过多种方式和手段，全面干预疾病的发生和传播，提高预防效果。

3. 预防医学的应用范围3.1 儿童预防医学：包括婴幼儿早期发育评估、免疫接种、儿童营养健康等方面。

3.2 成人预防医学：包括慢性病的预防、健康生活方式的促进、肿瘤筛查等方面。

3.3 老年预防医学：包括老年病的预防、疾病管理和康复等方面。

4. 预防医学的挑战和发展趋势4.1 新兴传染病的威胁：如SARS、H1N1等病毒的浮现，对预防医学提出了新的挑战。

4.2 人口老龄化：老年疾病的增多和康复需求的增加，对预防医学提出了新的要求。

4.3 健康教育的推广：加强健康教育，提高公众对预防医学的认识和重视。

5. 预防医学的意义和作用5.1 降低疾病发生率：通过预防措施的实施，减少疾病的发生和传播。

5.2 提高生活质量：通过预防医学的干预，促进个体和社区的健康，提高生活质量。

5.3 节约医疗资源：通过预防医学的实施，减少疾病的治疗和康复需求，节约医疗资源。

公共卫生知识答题技巧与方法

公共卫生知识答题技巧与方法公共卫生是与人类健康密切相关的领域，了解公共卫生知识不仅对于个人的健康管理至关重要，也是每个人应具备的基本素养。

为了提高对公共卫生知识的掌握程度，我们需要学习一些答题技巧和方法。

本文将介绍一些有用的技巧，帮助大家有效回答公共卫生相关的问题。

一、理清题意，准确把握关键信息在回答公共卫生知识题目时，首先要认真审题，理清题意。

通常，题目中会包含一些关键信息，这些信息对于正确回答问题至关重要。

例如，题目可能会要求区分病毒传播途径，你需要仔细阅读并理解病毒传播途径的特点，以便准确选择答案。

二、掌握公共卫生基础知识公共卫生涵盖广泛的领域，包括疫苗接种、传染病预防、个人卫生习惯等等。

在回答公共卫生题目时，我们需要掌握一些基础知识。

例如，了解常见传染病的病原体、传播途径以及预防措施，可以帮助我们更好地理解题目，并给出正确答案。

三、结合实例练习答题技巧为了提高对公共卫生知识的应用能力，我们可以通过练习答题来熟悉各类题型，并掌握相应的解题技巧。

通过阅读相关的案例和实例，我们可以锻炼判断能力和应变能力。

例如，通过分析一起传染病暴发事件，我们可以学习到及时发现疫情、采取有效措施的重要性。

四、注意信息来源的可信度在回答公共卫生题目时，我们需要注意信息的可信度。

公共卫生知识涉及到每个人的健康和生命，因此获取信息的可靠性尤为重要。

我们应该选择来自权威机构、可信专家的公共卫生资料，并避免相信没有准确来源和证据支持的信息。

五、了解公共卫生领域的热点问题随着社会的发展，公共卫生领域的热点问题也在不断变化。

了解这些热点问题，可以帮助我们更好地回答相关题目。

例如，当前全球面临COVID-19疫情，了解相关的病毒特点、传播途径和防控措施，可以提高我们在这个领域的应变能力。

总之，掌握公共卫生知识答题的技巧和方法，对个人的健康管理和培养科学素养都具有重要意义。

通过理清题意，掌握基础知识，结合实例练习答题技巧，注意信息来源的可信度，并了解公共卫生领域的热点问题，我们可以更好地回答公共卫生知识相关的问题，提高应对突发公共卫生事件的能力。

2022山西省预防医学考试技巧与口诀

2022山西省预防医学考试技巧与口诀1、下颌姿势位的生理意义是（）A.升降下颌骨肌的张力平衡所产生，可使咀嚼肌得到充分休息B.升降下颌骨肌不收缩，可使咀嚼肌得到充分休息C.形成一定的颌间隙，可使舌位于此间隙内D.便于下颌处于正中关系E.便于下颌由正中关系自如地运动到非正中关系正确答案：A,2、上颌骨血供主要来自（）A.上颌动脉B.面动脉C.舌动脉D.脑膜中动脉E.甲状腺上动脉正确答案：A,3、面神经出茎乳孔后分成5支，分别是（）A.眼神经、上颌神经、下颌神经、颊神经、颈神经B.眼神经、耳颞神经、下颌神经、颊神经、颈神经C.眼神经、上颌支、下颌支、下颌缘支、颈支D.颞支、颧支、颊支、下颌缘支、颈支 E.颞支、颧支、下颌缘支、颊支、舌下支正确答案：D,4、下列哪项不是影响颌力的因素（）A.性别、年龄B.釉质钙化的程度C.咀嚼习惯D.颌力线的方向E.张口距离正确答案：B,5、上颌窦底壁距上颌哪颗牙的根尖最近（）A.上颌第一前磨牙B.上颌第二前磨牙C.上颌第一磨牙D.上颌第二磨牙E.上颌第三磨牙正确答案：C,6、牙本质龋的病理改变由病损深部向表面依次为（）A.透明层、细菌侵入层、脱矿层、坏死崩解层B.透明层、脱矿层、细菌侵入层、坏死崩解层C.细菌侵入层、脱矿层、透明层、坏崩解层D.细菌侵入层、透明层、脱矿层、坏死崩解层E.脱矿层、透明层、细菌侵入层、坏死崩解层正确答案：B,7、颈外动脉和颈内动脉鉴别要点中不包括（）A.颈内动脉初在颈外动脉的后外侧，继而转至其后内侧B.颈内动脉在颈部无分支C.颈外动脉在颈部发出一系列分支D.暂时阻断颈外动脉同时触摸颞浅动脉暂时无搏动E.颈内动脉比颈外动脉粗正确答案：E,8、唾液维持口腔pH值是由于唾液的（）A.消化作用B.清洁作用C.缓冲作用D.保护作用E.稀释作用正确答案：C,9、下颌第二乳磨牙和下颌第一恒磨牙形态近似位置彼此相邻，容易混淆。

下列哪项不是第二乳磨牙的特点（）A.牙冠短小，色白B.牙冠颈部明显缩小，颈嵴特突，牙冠由颈部向颌方缩小C.近中颊尖、远中颊尖及远中尖的大小约相等D.第二乳磨牙的根干短，牙根向外张开E.近中颊尖、远中颊尖大小相等，远中尖最小正确答案：E,10、上颌骨不参与以下哪个解剖结构的构成（）A.翼上颌裂及眶下裂B.口腔顶和鼻腔底C.鼻腔侧壁D.颞下窝和翼腭窝E.颞窝正确答案：E,11、以下哪一肌肉不参与软腭的构成（）A.腭帆提肌B.咽上缩肌C.腭帆张肌D.腭舌肌E.腭垂肌正确答案：B,12、颈外动脉和颈内动脉鉴别要点中不包括（）A.颈内动脉初在颈外动脉的后外侧，继而转至其后内侧B.颈内动脉在颈部无分支C.颈外动脉在颈部发出一系列分支D.暂时阻断颈外动脉同时触摸颞浅动脉暂时无搏动E.颈内动脉比颈外动脉粗正确答案：E,13、在正中颌位时，只与一个牙相对的牙是（）A.上颌中切牙和下颌第三磨牙B.上颌中切牙和下颌中切牙C.上颌第三磨牙和下颌第三磨牙D.上颌第三磨牙和下颌中切牙E.下颌中切牙和下颌第三磨牙正确答案：D,14、脑膜中动脉入颅的位置是（）A.圆孔B.卵圆孔C.棘孔D.眶上裂E.茎乳孔正确答案：C,15、分布于下颌牙齿、牙龈的神经不包括（A.下牙槽神经B.颏神经C.舌神经D.颞深神经E.颊神经正确答案：D,）。

1.预防医学

1.预防医学的目的：预防疾病，增进健康，延长寿命提高生命质量2.预防医学的主要研究方法：调查研究，实验研究，统计学研究，社会学研究3.预防医学的特点：工作对象主要是群体；工作重点是健康人；以研究人群健康与环境关系为主；采用宏观与微观相结合，相互补充的研究方法；采用的对策产生效应时间多是在疾病（传染病）发生（流行）之前4.医学模式：生物医学模式，生物—心理—社会医学模式5.三级预防又称综合预防，是预防医学工作的基本原则与核心策略，即以人群为对象，针对致病因素、疾病前期及发病期进行的预防措施第一级预防，又称病因预防，针对致病因素所采取的根本性预防措施。

第二级预防，又称临床前期预防，早期发现、早期诊断、早期治疗的三早预防措施。

第三级预防，又称发病期预防6.人与环境的关系：对立统一原生环境：是天然形成的、未受或较少受人类活动影响的环境。

次生环境是指在人类活动影响下，其中的物质交换和转化、能量和信息的流动和传递等都发生了重大变化的自然环境。

痛痛病：镉水俣病：甲基汞7.健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体、心理和社会适应方面的完好状态。

8.环境污染物的种类根据污染物的性质可分为：化学性污染物，物理性污染物，生物性污染物，社会心理因素9.环境污染对健康的影响的特点：广泛性，多样性，长期性，复杂性10.远期危害：致癌，致畸和致突变。

致癌作用其中主要是化学因素占80%—85%11.黏液水肿型：以甲状腺功能低下为主要表现，包括体格矮小或侏儒、性发育障碍和克汀病形象。

克疝病：缺硒12.氟中毒的临床表现主要有氟斑牙和氟骨症13.职业病的特点：病因明确；病因大多可以检测和识别；在接触同一职业性有害因素的人群中有一定的发病率；大多数职业病如能早期诊断及时处理，预后良好；可以预防，认真贯彻执行三级预防措施。

中暑是职业病，风湿病不是职业病14.铅中毒：在生产条件下，铅及其化合物主要以粉尘、烟或蒸汽的形态经呼吸道进去人体，消化道可摄入少量。

2015山西省医学预防必过技巧

1、预防和控制医院内感染的首要措施是（ B ）A.消灭传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫2、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）A.血小板减少B.白细胞数减少C.全血细胞减少D.出血倾向3、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血4、相对数是表示（ B ）A.计量资料相对大小的指标B.事物相对关系的指标C.两事物联系程度的指标D.动态分析指标5、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）A.6gB.8gC.10gD.16g6、决定粉尘对人体危害性质和程度的是( B )A．粉尘的硬度B．粉尘的分散度C．粉尘的化学组成D．粉尘的溶解度7、一般要求医院原有的绿化面积应达到总面积的（A ）A.30%以上B.40%以上C.50%以上D.60%以上8、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）A.4.5×109/LB.4×109/LC.3.5×109/LD.3×109/L9、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）A.合理制订食谱B.多提供高蛋白膳食C.提供更多的微量元素D.多提供各种无机盐10、氯乙烯引起的职业性肿瘤是（ A ）A.肝血管肉瘤B.膀胱癌C.肺癌D.皮肤癌11、医院内感染的危险因素有（ C ）A.药品管理不善B.免疫功能增强C.大量长期使用抗生素D.体力活动减少12、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）A.COB.Cl2C.SO2D.HCN13、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）A.±2.58sB.±1.96sC.±2.58D.±1.96。

面试技巧自我认知答题思路详解

面试技巧自我认知答题思路详解自我认知是自我意识的认知成分。

它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。

自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。

自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认知的水平。

在医疗卫生事业单位面试中，自我认知题是必考的常规性题目，而且往往是面试开始的第一个问题。

所以如何做好，做漂亮这部分题，可以说对整个面试的成败起着至关重要的作用。

自我认知题主要分为三类：即对求职者自身的认知、对所求职务的认知、以及自身与所求职务的匹配程度。

下面为详细讲一讲对求职者自身的认知，也就是对自我的认知。

对自我的认知主要包括对考生自身的经历，自我评价，求职的动机，职业的规划等等。

一方面，对考生自身的自我评价，即让考生做的自我介绍。

考官可以自我介绍考查考生的语言表达能力，对自身正确评价的能力，甚至是对性格的考查。

另一方面，求职的动机也是自我认知题的主要考查形式。

有时直接考查，有时间接考查。

求职动机的目的就是看考生是否真正热爱本职工作，是否具备优良的医德，能否正确面对工作中的挑战和压力。

自我介绍类问题作答方法自我介绍在医疗卫生系统的面试当中出现较频繁，并且问法直接、简单，考生在回答时，可以在立足于报考岗位的基础上，灵活选择表述方式，重在保证作答清晰，内容多方面即可。

考生可采用直接介绍与间接介绍两种表述思路：一、直接介绍直接介绍主要包括你的学习经历、工作经历、家庭背景、性格特点等情况，具体如下：学习经历是对考生医学专业背景(护理、临床、药学、预防医学等)的介绍，告诉考官自己在专业上的优势，重点介绍一下自己的学习经历，专攻的学科，拿到的成绩与专业资格证书，以及在校期间参与的各项实践，获取的荣誉证书。

这些信息的展示，让考官了解考生的医学专业水平。

有工作经验的考生简单总结过去几年的工作经历，以及从工作中获取的工作经验，让考官知道自己具备丰富的临床治疗或者护理经验;如果是应届考生的话，可以介绍一下自己曾经在医疗卫生机构实习或者实践的经历，告诉考官这些工作或者实习经历，自己具备了扎实的临床经验，可以胜任所报考的岗位。

2015江西省预防医学复习考试答题技巧

1、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）
A.6g
B.8g
C.10g
D.16g
2、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）
A.CO
B.Cl2
C.SO2
D.HCN
3、驱汞治疗的药物是（ A）
A.二巯丙磺钠
B.依地酸二钠钙
C.阿托品
D.青霉胺
4、相对数是表示（ B ）
A.计量资料相对大小的指标
B.事物相对关系的指标
C.两事物联系程度的指标
D.动态分析指标
5、驱汞治疗的药物是（ A）
A.二巯丙磺钠
B.依地酸二钠钙
C.阿托品
D.青霉胺
6、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）
A.血小板减少
B.白细胞数减少
C.全血细胞减少
D.出血倾向
7、苯所致的职业肿瘤为（ C ）
A.肝癌
B.肺癌
C.白血病
D.间皮瘤
8、一般在冬季病房、治疗室的室温为（ C）
A.16～20℃
B.18～22℃
C.20～22℃
D.20～23℃
9、氯乙烯引起的职业性肿瘤是（ A ）
A.肝血管肉瘤
B.膀胱癌
C.肺癌
D.皮肤癌
10、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶
B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶
C.粪卟啉原氧化酶
D.粪卟啉原脱羧酶
11、现代医学模式为（ C ）
A.生物医学模式
B.自然哲学医学模式
C.生物心理社会医学模式
D.机械论医学模式
12、铁最好的食物来源是（A ）
A.动物瘦肉
B.奶及奶制品
C.粮谷类
D.动物血。

2014山西省预防医学总结考试答题技巧

A.上皮基底膜
B.上皮基底细胞
C.上皮棘层细胞
D.上皮粒层细胞
E.上皮角化层
正确答案：A,
4、Lesch—Nyhan综合征是因为缺乏（）
A.核糖核苷酸还原酶
B.APRT
C.HGPRT
D.腺苷激：C,
5、男，51岁，近3年来出现关节炎症状尿路结石，进食肉类食物时，病情加重：该患者发生的疾病涉及的代谢途径是（）
B.蛋白质是两性电解质
C.蛋白质分子大小不同
D.蛋白质多肽链中氨基酸是借肽键相连
E.蛋白质溶液为亲水胶体
正确答案：B,
12、内毒素的主要成分是（）
A.肽聚糖
B.蛋白质
C.脂蛋白
D.核酸
E.脂多糖
正确答案：E,
13、胆固醇在体内的主要生理功能（）
A.影响基因表达
B.合成磷脂的前体
15、剥脱性龈病损不包括（）
A.牙龈红斑
B.牙龈红斑狼疮
C.牙龈类天疱疮
D.牙龈天疱疮
E.牙龈扁平苔藓
正确答案：A,
16、下列有关DNA变性的叙述哪一项是正确的（）
A.磷酸二酯键断裂
B.不变
C.值大，表示T=A含量多，而G=C含量少
D.DNA分子的双链间氢键断裂而解链
E.减小
1、细胞内含量较多的核苷酸是（）
A.5'-ATP
B.3'-ATP
C.3'-dATP
D.5'-UTP
E.5'-dUTP
正确答案：A,
2、AMP和GMP在细胞内分解时，均首先转化成（）

2015湖南省现代预防医学考试技巧、答题原则

A.真正为病人的可能性很大 B.真正为非病人的可能性很大
C.真正为病人的可能性很小 D.不是真正健康者的可能性很小
60、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）
A.保肝解毒 B.提供热能 C.防止结肠癌 D.节省蛋白质消耗
61、考核预防接种效果包括（A ）
A.免疫学效果评价和统计分析 B.细菌学评价和免疫学效果评价
A.计量资料相对大小的指标 B.事物相对关系的指标 C.两事物联系程度的指标 D.动态分析指标
4、预防和控制医院内感染的首要措施是（ B ）
A.消灭传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.计划免疫
5、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
26、医院内感染的危险因素有（ C ）
A.药品管理不善 B.免疫功能增强 C.大量长期使用抗生素 D.体力活动减少
27、铁最好的食物来源是（A ）
A.动物瘦肉 B.奶及奶制品 C.粮谷类 D.动物血
28、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）
A.合理制订食谱 B.多提供高蛋白膳食
A.χ2分布 B.F分布 C.二项分布 D.标准正态分布
70、一般在冬季病房、治疗室的室温为（ C）
A.16～20℃ B.18～22℃ C.20～22℃ D.20～23℃
71、维持正常生理功能所需要营养素的量称为（ C ）
A.营养素供给量 B.营养素平均需要量 C.营养素需要量 D.营养素适宜摄入量
A.血小板减少 B.白细胞数减少 C.全血细胞减少 D.出血倾向
42、发现甲类传染病或疑似病人，在城镇的报告时限最长不应超过（ A ）

医师资格考试历年试题解析与答案解析

基础知识类题目解析
解析方法：针对不同题型，结合试题内容和医学基础知识进行解析，帮助学生理解正确答案
考查内容：医学基础理论知识，如解剖学、生理学、病理学等
常见题型：选择题、填空题、名词解释等失分
临床应用类题目解析
临床应用题目的特点：结合实际病例，考察考生对医学知识的应用能力。
解题技巧：熟练掌握临床医学知识，了解病例的诊疗过程，善于运用所学知识解决实际问题。
历年真题解析：分析历年考试中临床应用类题目的出题规律和考点分布，总结解题方法和技巧。
模拟试题练习：提供一定数量的临床应用类题目供考生练习，帮助考生熟悉此类题目的解题思路和方法。
病例分析类题目解析
添加标题
添加标题
添加标题
模拟试题三及答案解析
试题内容：请简述医师资格考试的考试科目和考试形式。答案解析：医师资格考试主要考察临床医学、预防医学、口腔医学等专业知识，采用笔试和机考等多种形式进行考试。答案解析：医师资格考试主要考察临床医学、预防医学、口腔医学等专业知识，采用笔试和机考等多种形式进行考试。试题内容：请说明医师资格考试的报名条件和报名流程。答案解析：报名参加医师资格考试的人员需具备相应的医学学历和临床实践经验，并按照国家规定提交相关材料进行审核。报名流程一般包括网上报名、现场确认和缴费等环节。答案解析：报名参加医师资格考试的人员需具备相应的医学学历和临床实践经验，并按照国家规定提交相关材料进行审核。报名流程一般包括网上报名、现场确认和缴费等环节。试题内容：请解释医师资格证书的用途和价值。答案解析：医师资格证书是从事医疗工作的必要证件，具有法律效应和职业准入价值。持有医师资格证书可以从事相应的医疗工作，并享受相应的社会地位和经济待遇。答案解析：医师资格证书是从事医疗工作的必要证件，具有法律效应和职业准入价值。持有医师资格证书可以从事相应的医疗工作，并享受相应的社会地位和经济待遇。试题内容：请分析历年医师资格考试的命题特点和考试难度。答案解析：历年医师资格考试的命题特点主要围绕医学专业知识、临床实践技能和医疗法律法规等方面展开，考试难度逐年增加，要求考生具备扎实的专业基础和全面的综合素质。答案解析：历年医师资格考试的命题特点主要围绕医学专业知识、临床实践技能和医疗法律法规等方面展开，考试难度逐年增加，要求考生具备扎实的专业基础和全面的综合素质。

预防医学的重点

预防医学的重点一\概念1\预防医学从人群健康出发，研究外界因素与人群健康相互关系，阐明环境因素对生物机体影响的作用规律，提出消除不利环境因素，改善环境质量，优化卫生保健服务的策略与措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命、提高生命质量等目标的一门医学科学2\三级预防是针对疾病发生、发展的不同阶段，而提出的有关疾病的预防、诊断、治疗和康复的相应措施和策略。

三级预防包括，第一级预防为病因预防，第二级预防为三早（早发现、早诊断、早治疗），第三级预防为临床预防，其目的是防止并发症。

3\合理膳食4\率与构成比5\发病率与患病率6\总体与样本7\均数与标准差8\调查问卷与问卷调查9\营养机体摄取、消化、吸收和利用食物中营养素，以维持生命活动的整个生物学过程10\计量资料用定量的方法测定观察单位某项指标数值的大小，所得的资料称计量资料。

11\\食物中毒指摄入含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性的急性、亚急性疾病12\统计图用点、线、面等表达统计资料中的数量及其变化趋势，使统计资料更形象、易懂，以直观反映出事物间的数量关系13\营养素是指食物中含有的能维持生命，促进机体生长、发育和健康的化学物质，称为营养素。

是指食物中可为人体提供能量，机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的化学成14、计数资料将观察单位按某种属性或类别分组，清点各组的观察单位数，所得的资料15、食源性疾病是指通过摄入含有致病因子（包括生物性、化学性、物理性致病物）的食物或摄入的食物营养不平衡而引起的一类疾病。

16、统计表是用表格的形式来表达统计资料和指标的表格二\问答题1\请用流行病学现况调查的方法对病区出院患者进行住院满意度调查/2\请你用流流行病学队列研究的方法对医院输血病人进行输血后感染的调查.3\请设计一个医护人员工作满意度的调查问卷.三\. 简答题1．简述糖尿病三级预防保健策略。

（一）第一级预防：（病因预防）(1)控制体重(2)’参加体育锻炼与劳动(3)报酬提倡合理膳食(4)避免服用有损糖耐量的药物(5) 预防病毒感染(二) 第二级预防筛选高危人群.(三) 第三级预防预防并发症,降低死亡率,提高生活质量.2、简述母乳喂养的优点。

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法一、根据出题和考试的特点，考生应试可以参考以下几点方法：1、不纠缠难题。

遇到难题，可以在草稿纸是做好记号，不要纠缠，最后有时间再解决。

原因是单题分值小，时间紧，题量大。

2、不漏答题。

即使有难题、感觉拿不准的题，尽量都要给出一个答案。

原因是都答了，至少有选对的概率。

3、考前不押题。

猜题、押题会适得其反。

4、考前安排适当时间学习。

临考抱佛脚，学习与考试的效果和感觉都会很差的。

5、根据常识答题。

考生工作任务重，学习时间紧张。

在很短的时间里要把所有课程内容完全“死记硬背”地记住是不可能的。

可以根据平时对卫生资格知识和工作规则的了解进行答题。

二、卫生资格考试复习方法（一）考题特点考题的特点是点多面广、时间紧、题量大、单题分值小。

（二）复习方法基于这种特点，学习与复习的方法是：1、全面系统学习。

对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。

对于课程的所有要点，必须全面掌握。

很难说什么是重点，什么不是重点。

从一些重要的历史性的时间、地点、人物，再到最新的大纲内容的等等，都是考试的范围。

全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。

任何投机取巧的方法，猜题、押题的方法，对付这样的考试，只能适得其反。

2、在理解的基础上记忆。

应该说，考生在工作之余进行学习，大量的知识点要学习，记忆量是相当大的。

一般学员都会有畏难情绪。

其实，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试方法，考试的目的是了解学员掌握知识面的情况。

如果学员理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。

而且，理解也就是记忆的最好前提，尤其是学员通过学习在工作学以致用的前提。

3、抓住要点。

在很短的时间内，学员要学习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。

面对繁杂的内容，学习的最佳方式是要抓住要点。

想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。

所以知识都有一个主次轻重，本丛书的一大特点是从浩繁的课程内容和相关法规中提炼出要点，以便学员消化吸收，可以取得事半功倍的效果。

执业医师笔试答题技巧大盘点

20XX年执业医师笔试答题技巧大盘点①要会抓住关键词，即“题眼”A2题型比A1题型的提干要长，所以“抓关键词”是绝大部分题的答案，都是由题干当中的几个关键词决定的。

②字数最多的选项往往是正确的。

(仅限举棋不定时参考)五个选项中，字数最多的候选答案往往是正确的。

因为出题者一般不会费很大的力气去给一个错误答案码字。

B1 型题(标准配伍题)：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。

在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。

答题技巧①几道题的答案一般不是同一个选项备选答案在前面，同时几个题干在后面，几个题干当中，标准基本不可能是同一个答案。

②如果出现连续几个题的答案都一样要注意答题的时候，不可能上下好几道题的答案都是一样的，如果形成这样的答案而又对这套题答案不确定，最好别蒙和上下题一样的选项。

A3 型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。

答题技巧一组题的问题中有一定的联系这一组题当中，一般都会有一些必然的联系，很多时候会给我们提供一定的解题信息，我们在不会的时候，可以综合来判断。

A4 型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。

当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。

有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。

提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。

每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。

回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。

答题技巧此提醒包含了以上所有题型的答题技巧。

还需要强调的一点是：第一感觉非常重要。

如果题目不是很确定，强烈建议相信自己的第一感觉。

二、临床医师不同科目答题技巧不同科目，考试的侧重点不同，小杰君为大家整理了临床医师不同科目的答题技巧：内科答题技巧：内科是临床医师考试的重中之重，答案具有唯一性，且诊断依据都是最典型的，最公认的，不具有争议性的;基本诊断原则一定要搞懂，疾病的诊断是考试的重点。

2015江西省预防医学考试答题技巧

1、严重中毒时出现"电击型"死亡的毒物是（ C）A.HFB.Cl2C.HCND.COCl22、筛检试验阳性预测值越高，意味着（ A ）A.真正为病人的可能性很大B.真正为非病人的可能性很大C.真正为病人的可能性很小D.不是真正健康者的可能性很小3、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）A.13%以下B.15%以下C.18%以下D.20%以下4、理论流行病学就是（ D ）A.研究流行病学思维B.研究流行病学分布C.研究流行病学原理D.运用数学方法研究疾病的发病规律5、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）A.4.5×109/LB.4×109/LC.3.5×109/LD.3×109/L6、当抽样的例数增加到接近总体例数时，t分布趋向于（ D ）A.χ2分布B.F分布C.二项分布D.标准正态分布7、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）A.6gB.8gC.10gD.16g8、发现甲类传染病或疑似病人，在城镇的报告时限最长不应超过（ A ）A.6小时B.8小时C.12小时D.15小时9、严重中毒时出现"电击型"死亡的毒物是（ C）A.HFB.Cl2C.HCND.COCl210、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）A.合理制订食谱B.多提供高蛋白膳食C.提供更多的微量元素D.多提供各种无机盐11、发现甲类传染病或疑似病人，在城镇的报告时限最长不应超过（ A ）A.6小时B.8小时C.12小时D.15小时12、伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（ A ）A.急性作用B.慢性作用C.远期作用D.非特异作用13、我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是（ D ）A.10mgB.13mgC.15mgD.18mg14、医院内感染的危险因素有（ C ）A.药品管理不善B.免疫功能增强C.大量长期使用抗生素D.体力活动减少15、驱汞治疗的药物是（ A）A.二巯丙磺钠B.依地酸二钠钙C.阿托品D.青霉胺。

全面解析医学中的常见题型及应试技巧

全面解析医学中的常见题型及应试技巧在医学领域中，考试是评估学生知识掌握和应用能力的重要方式之一。

而对于考生而言，了解不同题型的特点以及掌握相应的应试技巧是提高考试成绩的关键。

本文将全面解析医学中的常见题型，并分享一些应试技巧，帮助考生取得优异成绩。

一、单项选择题单项选择题是医学考试中最常见的题型之一。

在解答这类题目时，考生需要读准题目，理解题意，分析选项，并根据所学知识进行答题。

应试技巧：1. 仔细阅读题目：第一步是确保完全理解题目的意思。

注意关键词和限定词，了解题目所要求的答案类型。

2. 排除干扰项：仔细分析选项，排除掉明显错误的答案。

如果有困惑或不确定的选项，可以通过对比其他选项进一步缩小范围。

3. 注意双重否定：在题目中，有时会使用双重否定的语句，这容易让人产生混淆。

考生在解答时要特别留意，将双重否定转化为正确的陈述。

4. 利用联想记忆：有时候，答案可能与其他相关知识点有联系。

考生可以尝试利用联想记忆法，通过联系其他知识点来确定正确答案。

二、填空题填空题是另一种常见的医学考试题型。

对于填空题，考生需要根据题目给出的提示信息，在空白处填写正确的答案。

填空题考察考生的记忆能力和对知识点的掌握程度。

应试技巧：1. 仔细审题：阅读题目，理解要求，注意空白处前后的上下文信息，以及填空数量和答案类型。

2. 预先列出备选答案：根据题目中的提示，尝试列出可能的备选答案。

这样可以更加有目的性地填写答案，提高正确率。

3. 利用同义词和近义词：有时，题目给出的提示可能与考生所学的知识点有所差异或出现同义词。

考生可以根据自己的理解和记忆，将同义词或近义词作为填空处的答案。

4. 注意形式变化：在填写答案时，要注意单复数、时态、词性等的变化。

防止因为形式不符导致答案错误。

三、案例分析题案例分析题在医学考试中常见于临床科目部分，这类题目会给出一个实际案例，并要求考生综合运用所学知识进行分析和解答。

应试技巧：1. 全面理解案例：仔细阅读案例题目，了解案例的背景信息和主要问题。

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧公共卫生与预防医学是全国执业医师考试中的重要内容，也是考生备考过程中需要着重掌握的一部分。

本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家顺利应对公共卫生与预防医学题。

1. 理解题干要求在做公共卫生与预防医学题时，首先要仔细阅读题干，并对所要求的问题进行准确理解。

通常，这类题目会要求考生分析某种疾病的传播途径、病因或者干预措施。

因此，理解题目的要求对于正确解题非常重要。

2. 查看图表和数据公共卫生与预防医学题中常常会涉及图表、数据等内容。

在遇到此类题目时，应该仔细查看图表中的信息，了解相关数据的含义，并从中寻找与题目相关的信息。

图表和数据能够提供一些线索，帮助我们更好地回答问题。

3. 注意关键词在解答公共卫生与预防医学题时，要特别注意题目中的关键词。

这些关键词往往能够提示题目中的重点内容。

例如，题目中出现“主要原因”、“有效控制”等词语时，我们应该关注这些词汇并找到相应的解答部分，以此为基础进行推理。

4. 掌握常见疾病特点公共卫生与预防医学题中常常会以某种疾病为背景进行提问。

因此，熟悉常见疾病的特点、传播途径和预防措施是解答此类题目的基础。

我们需要掌握各类疾病的基本知识，理解其特点，并能够将这些知识应用到解题过程中。

5. 结合实际的解题思路在解答公共卫生与预防医学题时，可以结合实际生活中的经验进行思考。

通过联系实际情况，我们能够更好地理解问题，并作出准确的判断。

例如，在解答某种疾病的传播途径问题时，我们可以联系到日常生活中的场景，从而得出正确答案。

总之，公共卫生与预防医学在全国执业医师考试中占据着重要的地位。

通过以上解题技巧，我们可以更好地解答此类题目，提高我们的答题准确率。

备考的过程中，要注重理解题目要求，学会分析图表和数据，掌握常见疾病的知识，并结合实际情况进行思考。

相信大家通过不断的练习和积累，一定能够在考试中取得好成绩。

祝愿各位考生顺利通过全国执业医师资格考试！。