针对训练4-呼吸作用与光合作用综合曲线题

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植物光合作用和呼吸作用曲线题专题训练

植物光合作用和呼吸作用曲线题专题训练

每小时合成或分解 有机物质量/mg植物的生理活动专项训练——————曲线题练习1.某蔬菜温室从16点开始,持续密封48小时,测得 蔬菜温室内二氧化碳体积分数变化情况如图3所示。

试分析:①曲线b ~c 大幅度下降原因是 。

②曲线c ~d 上升的原因是 。

2.如图4所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。

据图判断下列叙述中正确的是:A .曲线AB 段表示绿色植物没有进行光合作用 B .曲线BD 段表示绿色植物仅进行光合作用C .在B 点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D .整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止 3.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本物质和能量来源。

分析回答下列问题:(1)若把绿色植物叶片比作制造有机物的“工厂”,则其“车间”、“机器”、“动力”应该分别是指___________、__________、___________。

(2)下图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图。

①a 或b 曲线都可以说明_____________是影响光合作用强度的因素;②A 点和B 点的光合作用强度差异说明_____________是影响光合作用强度的因素; ③限制B 点和C 点光合作用强度进一步增强因素分别是_______________、___________________。

4.如图所示曲线A 表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系(光照强度为E 时),曲线B 表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。

据图回答:(1)曲线ab 段表明_______________________________________________________________。

(2)菜农在光照强度为E 的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在_________o C 左右。

光合作用和呼吸作用4道题

光合作用和呼吸作用4道题

mg。
A.315mg B.540mg源自C.765mg D.1485mg勒克司时的测定值; ⑸图1表明若温室内光照强度低于
5
千勒克司时,15℃条件更有利于有
机物积累,请利用图中数据阐明其原因
光照强度小于5千勒克斯时,15℃下植物净光合速率大于 25℃下的净光合速率
【例4】用某植物测得如下数据:
若该植物处于白天均温30℃、晚上均温15℃、有效日照15 h环
C 境下,请预测该植物1 d中积累的葡萄糖为
2、若光照时间同为1小时,植物在35℃与30℃时光合作用制造的有机物量
各是多少? 6.50 mg/h 6.50 mg/h。(用CO2的量来表示)
【例2】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合
作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。请分析:
3、若光照时间同为1小时,植物在20℃、25℃和30℃条件下植物积累的有 机物的量各是多少?
强度相等;
⑵若图2表示氧气产生(制造)的总量,25℃条件下,光合作用每小时所
产生的氧气总量比15℃时多 10 毫升;
⑶若图2中氧气产生(制造)的总量,是在光照强度为
5
千勒克司下的
测定值;
【例3】下图表示某绿色植物在不同温度(15℃和25℃)下光照强度和氧气 释放速度关系。请回答
⑷若图2表示的是该绿色植物的氧气释放量时,则应当是光照强度为8 千
3.25 mg/h 3.75 mg/h 3.50 mg/h 。(用CO2的量来表示) 4、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量是否开始减少? 否
【例3】下图表示某绿色植物在不同温度(15℃和25℃)下光照强度和氧气 释放速度关系。请回答
⑴图1表明在15℃条件下,当光照强度为 1 千勒克司时光合强度与呼吸

光合作用和呼吸作用综合曲线分析

光合作用和呼吸作用综合曲线分析

光合作用和呼吸作用综合曲线分析生物组应中保有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,如图1所示:1.曲线的各点含义及形成原因分析a点:凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用;bc段:光合作用小于呼吸作用;c点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用;ce段:光合作用大于呼吸作用;d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;e点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;ef段:光合作用小于呼吸作用;fg段:太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。

2.有关有机物情况的分析(见图2)(1)积累有机物时间段:ce段;(2)制造有机物时间段:bf段;(3)消耗有机物时间段:og段;(4)一天中有机物积累最多的时间点:e点;(5)一昼夜有机物的积累量表示:Sp-SM-SN。

3.在相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图 (见图3)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少;(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变;(4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。

4.在相对密闭的环境下,一昼夜O2含量的变化曲线图(见图4)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少;(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变;(4)O2含量最高点为e点,O2含量最低点为c点.5.用线粒体和叶绿体表示两者关系图5中表示O2的是②③⑥;图中表示CO2的是①④⑤。

图6中:Ob段:只有呼吸作用应有⑤⑥bc段:呼吸作用大于光合作用应有③④⑤⑥c段:呼吸作用等于光合作用应有③④ce段:呼吸作用小于光合作用应有①②③④e段:呼吸作用等于光合作用应有③④ef段:呼吸作用大于光合作用应有③④⑤⑥fg段:只有呼吸作用应有⑤⑥6.植物叶片细胞内三碳化合物含量变化曲线图(见图7)AB时间段:夜晚无光,叶绿体中不产生ATP和NADPH,三碳化合物不能被还原,含量较高。

高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)

高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)

高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示,正确的判断是C,N点时该器官进行有氧呼吸。

M点是氧气浓度最适合贮藏该器官,无氧呼吸强度最低。

B选项不正确,该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。

O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞质,不是线粒体基质。

2.根据图示,除了D图外,其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。

3.分析错误的是B,乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱,而不是增加。

甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高,气孔关闭。

植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点。

植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。

4.叙述正确的是C,当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。

甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样,因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。

如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。

当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素。

5.在氧浓度为a时,消耗的氧相等,因此答案是D。

线段xy表示有氧呼吸,Yz表示无氧呼吸。

6.分析错误的是A,图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气,因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。

图1中CD段变化的原因可能是温度升高,导致蔬菜的呼吸作用加快,释放出二氧化碳。

C。

EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。

D。

当处于图1中的B点时,图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。

7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。

以下说法错误的是:A。

与B植物相比,A植物是在强光照条件下生长的植物。

B。

当光照强度超过9 klx时,B植物的光合速率不再增加,这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。

C。

光合作用与呼吸作用曲线图

光合作用与呼吸作用曲线图

光合作用与呼吸作用练习题1.下面甲图表示光照强度的变化与某植物光合速率的关系,乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系,丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量.此值越大,表示植物叶片交错程度越大)。

(注:光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量,因为有机物的量测定不方便,通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)请回答:(1)甲图中曲线上B点代表的含义为:。

A点代表的含义为:(2)由乙图分析可知,该植物体在其它环境因素适宜时,体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是。

温度超过40℃时此种植物表现为(3)丙图中的阴影部分表示。

在对森林资源的利用中,一般要在叶面积指数为6而不是为8时进行林木的采伐2CO2释放量表示)来说明植物积累有量。

请据图回答:(1是因为CO2(2(3这说明(4(53(1(2(3(4(5)4.右图所示为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,曲线表示种子呼吸作用(实线)及玻璃罩内绿色植物光合作用(虚线)的强度变化过程。

当向种子瓶内加入少量水后,曲线发生了变化。

请回答:⑴曲线ab上升的原因是_____________________________________________。

⑵曲线cd上升的原因是_____________________________________________________。

⑶当玻璃罩中CO2浓度过高时,抑制了_______________________________________,因而曲线de下降。

5.下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。

(1)图中A点代表的意义是___________________。

(2)图中两条曲线所围成的面积代表____________。

(3)当叶面积指数达____时,光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加,其主要原因是:_______;当叶面积指数大约在_________范围时,对农作物增产最有利。

呼吸作用和光合作用曲线图的分析

呼吸作用和光合作用曲线图的分析

光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结一、影响关合速率的环境因素:1.光照强度对光合作用速率的影响(1)图中纵坐标代表总(实际或真正)光合作用速率还是净光合作用速率?光合总产量和光合净产量常用的判定方法:总(实际或真正)光合速率=净光合速率+呼吸速率。

①表观(净)光合速率通常用O2的表观释放量、CO2的表观吸收量或有机物积累量来表示。

②总 (实际或真正)光合速率通常用O2产生量、CO2固定量或有机物制造(合成)量来表示。

③呼吸速率只能在黑暗条件下测定。

通常用黑暗中CO2释放量、O2吸收量或有机物消耗量来表示。

本图纵坐标代表的是净光合速率。

(2)相关的点和线段代表的生物学含义如何?A点:A点时光照强度为0,光合作用速率为0,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用。

由此点获得的信息是:呼吸速率为OA的绝对值,因此净光合速率为负值。

B点:实际光合作用速率等于呼吸速率(光合作用与呼吸作用两者处于动态衡),净光合作用速率为0。

表现为既不释放CO2也不吸收CO2,此点为光合作用补偿点。

C点:当光照强度增加到一定值时,光合作用速率达到最大值。

此点对应的M点为光合作用速率达到最大值(CM)时所对应的最低光照强度,此光照强度为光合作用饱和点。

AB段:此时光照较弱,此时呼吸作用产生的CO2除了用于光合作用外还有剩余,表现为向外界释放CO2。

总光合作用速率小于呼吸速率,因此净光合速率为负值。

BC段:此时光照较强,,呼吸产生的CO2不够光合作用所用,表现为从外界吸收CO2。

总光合作用速率大于呼吸速率,因此净光合速率为正值。

AC段:在一定的光照强度围,随着光照强度的增加,光合作用速率逐渐增加。

CD段:当光照强度超过一定值时,光合作用速率不再随光照强度的增加而增加。

(3)AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素有哪些?在纵坐标没有达到最大值之前,主要受横坐标的限制,当达到最大值之后,限制因素为横坐标之外的其它因素AC段:限制光合作用速率的因素是光照强度。

初中光合作用和呼吸作用综合大题

初中光合作用和呼吸作用综合大题

初中光合作用和呼吸作用综合大题
摘要:
1.光合作用和呼吸作用的定义
2.光合作用和呼吸作用的区别与联系
3.光合作用和呼吸作用的综合大题解题思路
正文:
光合作用和呼吸作用是生物学中的两个重要概念,对于理解生命体的能量代谢和生态系统的运作具有关键意义。

下面我们首先来了解一下这两个概念的定义。

光合作用是植物在光照条件下,通过叶绿体中的叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为有机物(如葡萄糖),同时释放氧气的过程。

光合作用不仅可以完成物质转化,将无机物转化为有机物,为植物自身和其他生物提供食物来源,同时也完成了能量转化,将光能转变为化学能储存在有机物中,成为自然界中的能量源泉。

呼吸作用是生物体在氧气参与下,将有机物(如葡萄糖)分解为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。

呼吸作用释放的能量一部分转变为热能散失,另一部分储存在ATP 中,用于生物体的各项生命活动。

光合作用和呼吸作用在生物体内是相互联系的。

首先,光合作用产生的氧气是呼吸作用所需的;其次,光合作用产生的有机物是呼吸作用的底物;最后,呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料之一。

对于初中生来说,理解光合作用和呼吸作用的区别与联系是学习生物学的
基本要求。

而在中考中,也常常会出现涉及到这两个概念的综合大题。

对于这类题目,我们需要掌握光合作用和呼吸作用的基本原理,并能够结合实际问题进行分析。

例如,当植物在光照条件下,光合作用和呼吸作用同时进行时,植物体内的氧气和二氧化碳的浓度会发生变化。

此时,我们可以通过观察液面高度和溶液酸碱度等指标,来判断光合作用和呼吸作用的强度,从而解决题目。

光合作用与呼吸作用专题综合练习含答案

光合作用与呼吸作用专题综合练习含答案

光合作⽤与呼吸作⽤专题综合练习含答案光合作⽤和呼吸作⽤”的综合习题1.据图回答下列问题:(1)下图表⽰ A、 B 两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图⼆表⽰将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下, A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:①在较长时间连续阴⾬的环境中,⽣长受到显著影响的植物是__________。

②在 c 点时,叶绿体中ADP的移动⽅向是。

③e 点与 d 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 ____________________;e 点与 f 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 _________________。

(填“⾼”、“低”、“基本⼀致”)④增施农家肥可以提⾼光合效率的原因是____________________、 ____________________。

(2)将⾦鱼藻置于⼀烧杯中培养。

在不同温度下,⾦鱼藻光合速率 ( ⽤每⼩时 O2释放量表⽰)与光照强度关系如图所⽰。

呼吸速率 ( ⽤每⼩时 O2消耗量表⽰)与温度关系如下表。

请据图表回答温度0℃10℃20℃30℃40℃mg·0.300.35 0.50 0.70 1.10h-1⑤⾦鱼藻⽣成的 O2若在同⼀细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了层磷脂分⼦层。

⑥ 20 ℃条件下,⽤15 klx的光强连续照射11.3 h ,合成的葡萄糖约为mg,其中约有mg⽤于呼吸作⽤2.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,⽤全素营养液置于室外进⾏培养 ( 如甲图所⽰ ) ,假定玻璃罩内植物的⽣理状态和⾃然环境中相同,且空⽓湿度对植物蒸腾作⽤的影响、微⽣物对 CO2浓度影响均忽略不计。

现⽤ CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如⼄图所⽰曲线。

请据图分析回答:⑴BC段与 AB段相⽐,曲线上升较缓,其原因是_______________。

⑵D 点时植物⽣理活动过程的特点是___________。

光合作用和呼吸作用综合试题

光合作用和呼吸作用综合试题

光合作用和呼吸作用综合试题1.以测定的CO 2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示。

下列分析正确的是( )A .光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B .光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C .温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D .两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等2. (2011年福建卷)右图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收2CO 的量)的变化曲线,下列叙述错误..的是( ) A.在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放2O 速率相同D.在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应3.(2010·大连模拟)图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO 2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。

请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是( )A.d 、e 、f 、gB .d 、c 、b 、aC .e 、g 、a 、hD .f 、c 、b 、d4.(2010·四川理综,3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO 2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。

下列相关分析,不正确的是( )光强(mmol 光子/m 2·s)0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼光能利用率(%) - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 净光合速率(μmol CO 2/m 2·s) -0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 芒光能利用率(%) - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60果净光合速率-2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60 (μmol CO2/m2·s)A.光强大于0.1 mmol光子/m2·s,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小B.光强小于0.5 mmol光子/m2·s,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C光强大于0.7 mmol光子/m2·s,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果5.(2011·常州模拟)下图曲线表示农田中几组变化数据,Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度变化;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是()A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,增加CO2浓度和充足的水分供应6.甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系,下列相关描述中错误的是( )A.甲图中,在A点限制光合作用速率的主要因素是光照强度,在B点限制光合作用速率的主要因素是温度B.从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用的速率会随着温度的升高而降低C.温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率的D.若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加7.如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中的含量变化将会是( )A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升8. (2010·安徽省合肥二模)在密闭、透光的玻璃钟罩内,放着一株盆栽棉花。

光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析

光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析

一轮复习第三章细胞代谢第五讲光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析年级:51 班级:学科:生物姓名:时间:2019-6-20复习目标:熟练辨识光合作用、呼吸作用曲线并能利用理论知识对曲线变化作出分析一.不同光照条件下叶肉细胞的气体代谢特点【练习】1A.细胞①处于黑暗环境中,该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B.细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换,可断定此时光合速率等于呼吸速率C.细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D.分析细胞④可得出,此时的光照强度较弱且N1小于M2二.真正光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率的曲线辨析(1)内在关系①细胞呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在_____条件下测得的值——单位时间内一定量组织的__________释放量或_________吸收量②净光合速率:植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO 2量或释放的O 2量。

③真正光合速率= +___________________。

(2)判定方法①根据坐标曲线判定a .当光照强度为0时,若CO 2吸收值为负值,该值的绝对值代表__________,该曲线代表 ,如图甲。

b .当光照强度为0时,光合速率也为0,该曲线代表 ,如图乙。

②根据关键词判定【练习】2.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a 、b 、c 、d 时,单位时间内CO 2释放量和O 2产生总量的变化。

图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系,下列说法正确的是( )A .图甲中,光照强度为b 时,光合速率等于呼吸速率B .图甲中,光照强度为d 时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO 2C .图乙中,当光照强度为x 时,细胞中产生A TP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D .图乙中,限制e 、f 、g 点光合作用速率的因素主要是光照强度三.光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动(1)细胞呼吸对应点(A点)的移动:细胞呼吸增强,A点;细胞呼吸减弱,A点。

光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)

光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)

光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习1.光照强度对光合作用速率的影响(1)图中纵坐标代表总(实际或真正)光合作用速率还是净光合作用速率?辨别:总光合速率、净光合速率、实际光合速率、真正光合速率、表观光合速率(2)相关的点和线段代表的生物学含义如何?A点;B点;C点;AB段; BC段;AC段;CD段(3)AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素有哪些?(外因和内因)(4)在什么光照强度下植物能正常生长?(5)若该曲线是某阳生植物,那么阴生植物的相关曲线图该如何表示?为什么?(6)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,则温度由25℃上升到30℃时,对应的A点、B点、M点分别如何移动?(7)若植物体缺Mg,则对应的B点如何移动?(8)A点、A点之外产生ATP的细胞结构是什么?(9)处于A点、AB段、B点、BC段时,右图分别对应发生哪些过程?2.CO2浓度对光合作用速率的影响(1)CO2补偿点、饱和点?(2)呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2补偿点(饱和点)如何移动?(3)呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2补偿点(饱和点)如何移动?(4)阴生植物与阳生植物相比,CO2补偿点和饱和点如何移动?(5)温度、水、矿质元素(Mg、N、P等)3、光合作用和细胞呼吸中相关的拓展延伸:(1)a点为什么会上升?(2)b点为什么会下降?(3)bc段;c点;ce段;d点;e点;ef段; fg段(4)请据图分析积累有机物、制造有机物、消耗有机物的曲线段。

(5)一天中有机物积累最多的时间点:_________(6)一昼夜有机物的积累量表示:__________(7)若在密闭容器中,请据图分析一昼夜CO2含量、O2含量最高点和最低点时分别是__________、__________ 4、光合作用与细胞呼吸速率测定(1)气体体积变化法【例1】某转基因作物有很强的光合作用能力。

光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析

光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析

光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析高频考点突破【常见类型研析】1.有关光合作用与呼吸作用的变化曲线的分析有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,如图1所示:曲线的各点含义及形成原因分析a点:凌晨3时~4时,温度降低,呼吸酶酶活性低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用消耗CO2;bc段:光合作用小于呼吸作用,空气中CO2仍在增加;c点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用,空气中CO2含量不变;ce段:光合作用大于呼吸作用,空气中CO2含量下降;d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;e点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;ef段:光合作用小于呼吸作用;fg段;太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。

2.有关有机物情况的分析(见图2)(1)积累有机物时间段:ce段(净光合>0);(2)制造有机物时间段:bf段(有光照时);(3)消耗有机物时间段:og段(有呼吸作用时);(4)一天中有机物积累最多的时间点:e点(第二个补偿点);(5)一昼夜有机物的积累量表示:S P-S M-S N。

3.在相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图(见图3)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(原因是植物光合作用合成的有机物>呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2>呼吸作用释放的CO2)(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少(原因是植物光合作用合成的有机物<呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2<呼吸作用释放的CO2);(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变(原因是植物光合作用合成的有机物=呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2=呼吸作用释放的CO2);(4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。

初中光合作用和呼吸作用综合大题

初中光合作用和呼吸作用综合大题

初中光合作用和呼吸作用综合大题摘要:一、光合作用与呼吸作用的定义和原理二、光合作用与呼吸作用的关系三、光合作用与呼吸作用在实际应用中的案例四、如何平衡光合作用与呼吸作用以提高植物生长效果正文:光合作用与呼吸作用是生物学中两个至关重要的过程。

光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水转化成有机物,同时释放出氧气。

而呼吸作用则是指生物体将有机物中的化学能转化为可利用的能量,以维持生命活动。

这两个过程在生态系统中起着关键作用,并且相互影响、相互依存。

光合作用与呼吸作用的关系可以从以下几个方面进行阐述:首先,光合作用产生的有机物是呼吸作用的原料。

光合作用将无机物转化为有机物,其中一部分用于构建植物体自身,另一部分为其他生物提供食物来源。

这些有机物在生物体内通过呼吸作用被分解,释放出能量。

其次,光合作用与呼吸作用在氧气和二氧化碳的交换上也有密切关系。

光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,而呼吸作用则消耗氧气,产生二氧化碳。

这种氧气和二氧化碳的交换对于维持生态系统的平衡至关重要。

在实际应用中,光合作用与呼吸作用有很多具体的案例。

例如,农业上通过调整种植密度、施用有机肥、合理灌溉等措施,可以促进植物的光合作用,提高产量。

此外,植物生长过程中的修剪、整枝等操作也有助于调整光合作用与呼吸作用的平衡,使植物生长更为健康。

在室内绿化中,摆放植物的位置也很重要。

将植物放在光照充足的地方,有利于光合作用的进行,从而提高室内空气质量。

要平衡光合作用与呼吸作用,首先需要了解植物的光合作用和呼吸作用的规律。

在光照充足的情况下,植物的光合作用较强,此时应适当降低温度,避免过度消耗植物体内的有机物。

在光照不足的情况下,植物的光合作用减弱,此时应适当提高温度,促进光合作用的进行。

此外,合理施肥,保证植物养分供应,也有助于平衡光合作用与呼吸作用。

总之,光合作用与呼吸作用在生态系统中起着重要作用。

了解它们的关系和实际应用,对于促进植物生长、提高产量以及改善室内空气质量等方面具有现实意义。

光合作用与呼吸作用综合例题(带解析) Microsoft Word 文档

光合作用与呼吸作用综合例题(带解析) Microsoft Word 文档

1.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答:(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。

(2)图甲中的“a”点表示__ ______。

如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是______。

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从_____ ___向_______ _方向移动。

如下图所示中与c点相符合的是______。

(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量______。

(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1_____M2、N1_____N2。

(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是:①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________答案:(1)A (2)植物的呼吸作用速率向右 (3)叶绿体基质类囊体薄膜 D (4)低高(5)=>(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2;提供矿质元素;促进土壤微生物的活动,提高土壤的通气性,促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)解析:在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是阳生植物,所以为A。

甲图中a点时光照为零,所以a表示植物的呼吸作用速率。

若缺Mg,无法合成叶绿素,则b点右移。

在c点时光合作用已达最强,所以ADP移动方向是从叶绿体基质移向囊状结构的薄膜;e点与d点相比,e点的光照强度大,所以C3含量低,e点与f点比,e点CO2浓度大,所以C3的含量高。

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针对训练二:细胞呼吸与光合作用综合题——坐标曲线部分天津市耀华中学实验班·生物备课组·四年级班一、选择题1.(2006北京理综)夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是()2.(2006上海)一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是()3.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸Array收速率表示),测定结果如下图。

下列相关叙述,正确的是()A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移4.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。

理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是()A.若a点在a,b点b2时B.若a点在a1,b点在b1时C.若a点在a2,b点在b1时D.若a点在a1,b点在b2时5.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。

下列相关叙述,正确的是( )A .如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移B .如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移C .如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移D .如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移6.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO 2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。

理论上某种C 3植物能更有效地利用CO 2,使光合产量高于m 点的选项是( )A .若a 点在a ,b 点b 2时B .若a 点在a 1,b 点在b 1时C .若a 点在a 2,b 点在b 1时D .若a 点在a 1,b 点在b 2时7.右图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放量。

该植物在2000lx 光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量(mL )是( )A .17 mLB .12 mLC .23 mLD .18 mL8.对下图中各曲线的解释,正确的是( )A .图A 表示青蛙呼出的CO 2量随其生活环境温度不同而变化的情况B .图B 表示乳酸菌在代谢过程中CO 2产生速率与O 2浓度之间关系的曲线C .图C 表示一片小树林中,一天中CO 2浓度随时间的变化情况D .图D 表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况9.右图所示某阳生植物细胞在夏季某一天内的光合作用过程中C 3、C 5化合物的数量变化,若第二天中午天气由光照强烈转向阴天,叶绿体中C 3含量的变化、C 5含量的变化分别相当于曲线中的( )A .c→d 段(X ),b→c 段(Y )B .d→e 段(X ),d→e 段(Y )C .d→e 段(Y ),c→d 段(X )D .b→c 段(Y ),b→c 段(X )10.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如图所示曲线,则以下说法有几种是正确的( )①c、e两点的光合速率为零②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率阿④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段A.1种说法正确B.2种说法正确C.3种说法正确D.4种说法正确11.(2001全国高考)下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不.正确的是()A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应12.在下列曲线图中,有M、N、O、Q五个点,对它们含义的叙述中不.正确的是()A.M点时,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用B.N点时,植物呼吸作用强度大于呼吸作用强度C.Q点时,温度是影响光合速率的主要因素D.O点时,光合速率与呼吸速率相等13.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。

下列有关叙述中不.正确的是()A.曲线a~b点,叶绿体中C3浓度下降B.曲线b~d点,叶绿体中C5浓度升高C.曲线b~c点,叶绿体中C5浓度几乎不变D.d点时,限制光合作用速率的环境因素主要有光照强度、CO2浓度、温度等14.(2007北京理综)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。

请据图判断下列叙述不正确...的是()A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b 时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高15.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不.正确的是()A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C.S2表示玉米光合作用有机物的净积累量D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量16.(2007山东理综)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。

下列分析正确的是()A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等17.有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如图所示。

下列分析中,错误..的是()A.温度超过40℃,甲的氧气的释放量下降B.温度为55℃,乙不能积累有机物C.乙比甲耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降D.甲在47℃的温度下光合速率为0,表明甲死亡二、非选择题1.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:(1)在图甲、图乙和图丙中绘制下列有关曲线图:①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,请改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用强度,并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系;③在图丙图中画出表示净光合作用速率的曲线。

(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是__________________;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_________ __条件下测量;(3)由图丙可知,40℃时,植物体_________ _(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。

2.(2008宁夏理综) 将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图。

据图回答:(1)0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是含量。

(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力。

(3)0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是。

(4)30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是。

3.(2002上海)一学生做了这样一个实验:将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于气密封状态。

实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照。

实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如右图。

请据图分析回答:(1)在0~5分钟之间氧气量减少的原因是﹔(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是; (3)在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为;(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为; (5)加入NaHCO3溶液后,平均每分钟产生摩尔的氧气。

4.(1998年上海)右图是在一定的浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物叶受光强度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的关系图。

请据图回答:(1)曲线B所表示的是植物的受光强度和光合作用合成量的关系;(2)A、b点表示;(3)叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为mg;(4)将该阳性植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间,然后放于暗处(光强度为Q时)12h,要使此时叶的干物质量与照射前一样,则需光照h;(5)在同等条件下,阳生植物呼吸作用的强度比阴生植物。

5.(2004上海)图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。

图4 表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系,请据图回答:(1)当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时,则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值;(2)若该植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.8,在25℃条件下,1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升;(3)若该植物的呼吸商为0.8,在25℃.4千勒克司光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2_______毫升;(4)在4千勒克司光强度下,25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍,这主要是因为________。

6.(2005上海)回答有关光合作用的问题。

下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z 变化时,光合作用合成量和光强度的关系。

(1)图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因______________影响了光合作用的___________所导致。

要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是__________________________________;(2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_____________影响了光合作用的________所致;(3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中________反应的不同,如果Z因素代表植物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是__________________。

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