理解句子的含意
中考题 理解句子含义大全
中考题理解句子含义大全
中考题中理解句子含义的方法主要有以下几种：
1. 语境法：将句子放在具体的语境中来辨析，通过对前文的句子进行分析来理解当前句子的含义。
2. 主旨句法：根据文章的重点段落，准确理解文章的主旨句。
主旨句是文章的中心句或主题句，通常出现在文章的开头或结尾，起到概括全文的作用。
3. 引申义法：根据文章主旨，准确推断句子的引申义。
作者在写文章时，为了增强文章的感染力，会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉、耐人寻味的效果。
4. 关键词法：结合句子关键词语理解句子的含义。
有些句子含义隐晦难懂，需要抓句子中的关键词。
关键词是解读句子含义的关键之处，抓住关键词，也就抓住了开启句子含义之门的钥匙。
5. 修辞手法法：依据所用修辞手法来理解重要句子的含义。
有些重要句子使用了修辞手法，给人以扑朔迷离之感。
对于这类句子含义的分析，必须理清它所运用的修辞手法，明确作者所要表达的意思，再用自己平实的语言把句子含义表述清楚。
以上方法仅供参考，可根据具体句子和语境灵活运用。
同时建议查阅教辅材料或请教老师以获取更全面和准确的信息。
理解文中重要句子含义的五种方法
一、理解句子类题型1、理解句子含义。
所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。
2、问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句，说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。
3、谈谈自己的体会。
这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。
4、指出句子在文中的表达作用。
这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。
5、指出句子运用的修辞方法及作用。
《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。
考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。
问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法请分析它们的表达作用。
根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具体区分，分别对待。
二、理解句子解答法对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。
一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。
三、把握中心整体领悟任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。
一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。
我们说，通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基础。
四、抓关键词揣摩句意关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。
句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。
理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。
理解句子含义的方法和技巧
理解句子含义的方法和技巧
理解句子含义的方法和技巧可以有以下几种：
1. 分析句子结构：首先要了解句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语等成分。
通过识别这些
成分，可以帮助理解句子的意思。
2. 注意词语的含义：关注句子中的关键词和修饰词，这些词语通常能够给出句子的重点和信息。
3. 考虑上下文：将句子放在上下文中来理解句子的含义。
通过观察前后句子、段落或章节的信息，可以推断出句子的含义。
4. 引用外部知识：利用自己的知识和经验来理解句子的含义。
通过将句子与已知的信息联系起来，可以更好地理解句子的意思。
5. 增加阅读量：通过多读书籍、文章和其他文本，可以提高阅读理解能力。
不断练习可以帮助
培养对不同句子结构和语言风格的敏感度。
6. 同义词替换：将句子中的关键词或短语用其同义词进行替换，有助于更准确地理解句子的含义。
7. 提问法：对句子进行提问，从不同的角度思考，可以有助于深入理解句子的含义。
8. 利用翻译：将句子翻译成其他语言，然后再翻译回原语言，有时可以帮助理解句子的含义。
需要注意的是，理解句子含义是一个综合性的过程，需要综合运用以上不同的方法和技巧。
同时，阅读理解是一个不断学习和提高的过程，需要进行日常的练习和积累。
理解含义深刻的句子的六大方法
理解含义深刻的句子的六大方法1. 阅读前后文当遇到一句话理解困难的时候，可以多读几遍前后的内容来帮助理解。
特别是在小说或文章中，作者通常会在前文或后文中解释或补充前面的内容，从而帮助读者更好地理解句子的含义。
2. 寻找上下文线索有时候一句话的含义可能隐藏在上下文线索中，读者可以通过寻找上下文中的线索来解开句子的含义。
通过解释词语、人物之间的关系、事件的发展等，来理解句子的真正意图。
3. 分析句子结构句子结构对理解句子的含义至关重要。
通过分析句子的主谓宾结构、修饰成分等，可以更好地把握句子的意思。
另外，一些句子结构复杂的句子，可能需要拆解成简单的短语或分句来理解。
4. 推测词语含义有时候句子的含义并不是直接呈现在文字中的，这时读者可以通过推测词语的含义来理解句子。
通过上下文的线索或词语的词性、搭配等来推断词语的真实含义。
5. 借助词典和工具书遇到不理解的句子时，可以利用词典和工具书来查找生词或术语的含义。
这对于理解句子的含义非常有帮助，特别是在阅读外文文献或专业性强的著作时。
6. 增加阅读量阅读量的增加可以提高对句子的理解能力。
通过大量的阅读，可以积累更多的词汇、阅读经验和文化背景知识，从而更好地理解句子的含义。
理解含义深刻的句子需要多方面的技巧和方法。
通过前后文的阅读，寻找上下文线索，分析句子结构，推测词语含义，借助词典和工具书以及增加阅读量，可以帮助读者更好地理解句子的含义。
希望读者在阅读中能够灵活运用这些方法，提高对句子含义的理解能力。
以上述方法为基础，我们可以进一步深入探讨如何应用这些方法来理解含义深刻的句子。
在实际的阅读中，我们经常会遇到一些晦涩难懂的句子，有时即使我们反复阅读也难以理解其真正含义。
针对这些情况，下面将对每种方法进行详细解析，并举例说明其应用。
1. 阅读前后文在阅读时，当遇到理解困难的句子时，不要孤立地看待这个句子，而是应该将其放回到文中，仔细阅读前后的内容。
有一句话是“他如释重负地长出了一口气”，如果单独看这句话可能会理解成他松了一口气。
如何理解句子的含义
如何理解句子的含义首先，理解句子的含义需要从句子的结构入手。
句子的结构包括主语、谓语、宾语等成分，通过分析句子的结构，我们可以更好地理解句子所表达的含义。
例如，一个简单的句子“小明吃了一个苹果”，通过分析句子的结构，我们可以理解到主语是“小明”，谓语是“吃了”，宾语是“一个苹果”，从而理解到句子所表达的含义是小明吃了一个苹果。
其次，理解句子的含义需要考虑上下文的语境。
句子往往是在特定的语境下产生和理解的，因此理解句子的含义需要考虑到上下文的语境。
例如，一个句子“他很高”，如果单独看这个句子，可能会产生歧义，因为“高”可以指身高，也可以指水平、标准等。
但是如果把这个句子放在一个关于篮球比赛的对话中，那么我们就可以理解到“他很高”指的是他的身高。
另外，理解句子的含义还需要考虑词语的词义和语法的语义。
词语的词义是指词语本身所具有的含义，而语法的语义是指词语在句子中所具有的语法作用和语义作用。
通过理解词语的词义和语法的语义，我们可以更好地理解句子的含义。
例如，一个句子“她把书放在桌子上”，通过理解词语“把”表示的是动作的发出者和受事者的关系，我们可以理解到这个句子的含义是她把书放在桌子上。
最后，理解句子的含义需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
不同的语言有着不同的文化背景和习惯用法，因此在理解句子的含义时需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
例如，一个句子“你吃了吗？”在中国文化中是一种问候的方式，而在西方文化中可能会被理解为简单的询问。
因此，理解句子的含义需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
总之，理解句子的含义是语言学习中至关重要的一环。
通过分析句子的结构、考虑上下文的语境、理解词语的词义和语法的语义，以及考虑到语言的文化背景和习惯用法，我们可以更好地理解句子的含义，从而更好地掌握语言。
希望本文能够帮助读者更好地理解句子的含义，提高语言表达能力。
理解文中重要句子含义的五种方法
理解文中重要句子含义的五种方法
1.关键词分析法：通过对句子中的关键词进行分析，找出关键信息来
理解句子的含义。
关键词通常是与主题相关的词语或具有强调意义的词语。
2.上下文分析法：通过分析句子所在的上下文内容来推测句子的含义。
上下文可以包括前后句子、段落甚至整篇文章，通过了解相关的信息来理
解句子的含义。
3.逻辑推理法：通过对句子中的逻辑关系进行推理来理解句子的含义。
逻辑关系可以是因果关系、比较关系、转折关系等，通过理解这些关系可
以推断出句子的含义。
4.词汇猜测法：通过对不熟悉词汇进行猜测来理解句子的含义。
可以
通过上下文提供的信息来猜测词汇的意义，或者通过词根、前缀、后缀等
进行推测。
5.句子结构分析法：通过分析句子的结构来理解句子的含义。
句子的
结构可以包括主谓宾结构、状语从句、定语从句等，通过理解句子的结构
可以推断出句子的含义。
理解句子的含义的方法
理解句子的含义的方法
理解句子的含义是语言理解的基本技能之一，对于有效的沟通和交流至关重要。
在理解句子的含义时，有几种方法可以帮助我们更好地掌握句子的意思。
1. 上下文理解法：句子的含义通常是由上下文所决定的。
通过仔细阅读前后文，我们可以获取更多的信息来帮助理解句子的意思。
上下文中的词语、短语或句子可以提供关键线索，帮助我们推断句子的含义。
2. 分析句法结构：句子的句法结构可以揭示句子中词语之间的关系。
了解主语、谓语、宾语等句子成分的角色和关系，可以帮助我们解释句子的含义。
通过分析句子中的语法结构，我们可以更好地理解句子的意思。
3. 词汇理解：句子中的词汇对于理解句子的含义至关重要。
了解词语的定义、
上下文所赋予的意义以及词组的表达方式，可以帮助我们准确地理解句子的含义。
在遇到不熟悉的词汇时，使用词典或在线资源进行查询是一个好方法。
4. 推理和推断：有时候，句子中的含义并不是直接明确的，而是需要通过推理
和推断来获取。
通过根据已有信息进行逻辑推理，我们可以推断出句子的隐含含义或者上下文所指的对象。
这种推理和推断的能力有助于我们更全面地理解句子的意思。
5. 注意语气和语调：句子的含义还受到语气和语调的影响。
语气和语调可以传
达说话者的情感和态度，进而影响句子的含义。
通过注意语气和语调的变化，我们可以更好地理解句子所表达的情感和意图。
通过运用这些方法，我们可以提高理解句子含义的能力。
不断练习和实践这些
方法将帮助我们更准确地理解句子，并有效地进行沟通和交流。
怎么理解句子的含义
怎么理解句子的含义
作为语文老师，我们在教授学生如何理解句子的含义时，需要明确句子含义的构成要素，有效利用上下文和语言表达方式等方法，来深入分析句子的含义，加强学生的语言理解能力。
以下是我分享的四点分析。
一、明确句子含义的构成要素
理解句子含义的首要任务就是找出句子包含的主语、谓语、宾语以及其他修饰成分。
同时对于汉语的句子，需要特别注意成分之间的关系，如主谓关系、动宾关系等，来推敲句子表达的含义。
二、有效利用上下文分析句子含义
句子的含义通常不是独立存在的，而是依赖于上下文来理解。
因此，在分析句子的含义时，需要借助所处的上下文，尤其是语境、文化和背景知识等因素，从而推测出句子的具体含义。
三、关注语言表达方式分析句子含义
理解句子的含义还需要关注语言表达方式。
语言表达方式包括语气、语调、修辞手法等，通过对这些方面的仔细观察，我们能够快速捕捉句子的细微变化，精准地理解句子的含义。
四、多维度分析加强学生语言理解
在授课期间，我们还需要引导学生多维度分析句子含义，特别是在涉及复杂语言结构的句子时需要反复强调。
例如，涉及到比喻、隐喻等修辞手法，需要引领学生去深刻理解句子含义，同时进行多角度的分析和解读。
综上所述，以上四点是理解句子含义时必不可少的方法和技巧。
通过这些技巧，学生能够深入分析句子的含义，提高自身的语言理解和表达能力，也能够更好地应对中高考考试等相关语言考试。
同时，对于语文老师来说，关注这些要素和技巧，可以提高教学的针对性，也可以更好地引领学生积极进取，更好地理解和掌握语文知识。
如何理解句子的含义答题格式
如何理解句子的含义答题格式
理解句子的含义是阅读理解中的一个重要方面,也是高考语文考试中的一项重点。
下面是一些常见的理解句子含义的方法和技巧,以及拓展:
1. 抓住句子的关键词:理解句子的关键词是理解句子含义的第一步。
在阅读句子时,要仔细寻找和抓住句子中的关键词,这些关键词通常是句子中最重要的
部分。
例如,在阅读“今天天气很好”这个句子时,关键词可能是“今天”、“天气”、“很好”,这些词强调了句子的主题和情感。
2. 理解上下文:理解句子的含义还需要考虑句子的上下文,包括句子所在的段落和整个句子的主题。
通过了解上下文,可以更好地理解句子的含义,并确定句子的确切含义。
3. 分析语法结构:句子的语法结构也是理解句子含义的重要因素。
例如,在阅读“他去了超市”这个句子时,需要分析句子的语法结构,确定主语和谓语,从而理解句子的含义。
4. 运用常识:对于一些常见的事实或常识,可以推断出句子的含义。
例如,
在阅读“太阳每天都是从东方升起”这个句子时,我们知道这是根据太阳的位置和时间推断出来的,因此可以推断出句子的含义是“太阳每天都是从东方升起”。
5. 结合故事背景:有些句子的含义可能与其背景故事有关。
因此,在阅读句子时,需要了解句子的背景故事,从而更好地理解句子的含义。
例如,在阅读“他去了超市”这个句子时,我们需要了解句子所在的故事背景,才能理解句子的含义。
理解句子的含义需要综合运用多种方法和技巧,不仅要抓住关键词、理解上下文,还需要运用常识和结合故事背景。
在高考语文考试中,理解句子的含义是阅读理解中的一个重要方面,也是考生得分的关键。
理解句子的含义的方法有哪些
理解句子的含义的方法有哪些对于语文学习的关键，学生们常常陷入语法、词义之中，忽略了句子的含义，导致对文章整体的理解力有所欠缺。
因此，理解句子的含义是阅读理解的基础。
那么，我们应该采用哪些方法来帮助学生理解句子的含义呢？方法一：注意逻辑关系学生应该首先注意句子与句子之间的逻辑关系。
例如，有一句话：“雨下成河，山前是岸。
” 学生从字面上看，只是可以理解出这两句话本身的意思，但是与文章上下文结构就会出现分歧。
实际上，掌握了上下文的关系，我们就可以理解到这句话是形象地把雨水形成河流的过程描述出来，并借此比喻引申出人生中的那个发展过程，即无论我们的生命中是否有坎坷，我们都要像雨水那样懂得拼搏，最终才能在人生之路上有所成就。
方法二：注意修辞手法学生在阅读文章时，应该留意到作者使用的修辞手法，这有助于我们理解文章主旨，正确地把握文章情感。
例如，有一句话：“冰心慷慨解囊，捐出半生积蓄。
” 从字面上看，这句话只是在说明一个人的慈善行为是多么的高尚。
但实际上，这句话采用了夹叙夹议的修辞手法，把人们对冰心的爱戴之情铺陈在了前面，再通过剖析冰心的慷慨仁慈之心，最终点出自己对这位女作家的仰慕。
显而易见，这句话并非仅仅是说出一个人肯定的行为，而是将作者自己的感情心理深入到语言当中。
方法三：注意上下句之间的联系学生在阅读句子时，还应该留意上下文之间的联系。
这是因为句子往往是在一定语境下产生的，没有上下文的关联就很难理解其真实含义。
例如：“ 炉火已经慢慢地燃烧起来，屋子里变得暖和起来。
” 在没有上下文的情况下，这句话似乎只是描述了一个房间里的炉火。
然而，在我们理解了上下文之后，我们可以知道这个句子是在描述冬天里的一个场景。
这样，我们就可以理解到炉火对于冬天的人们来说，是多么的重要。
在学生学习理解句子的含义时，指导他们掌握这三种方法，帮助他们更好地理解句子，并在阅读中获取更深入的体验，同时加强语文学习的效果。
句子的含义是什么意思
句子的含义是什么意思文章1：句子的含义是什么意思？句子是语言交际的基本单位，它是表达思想、传递信息的最小单位。
那么，句子的含义是什么意思呢？知识点一：句子的语法意义句子的意义是由语法意义和语用意义共同构成的。
语法意义是指句子所包含的主谓宾等语法关系，也是通过语法规则来确定的。
例如，“他在公园散步”这个句子的语法意义就是主语“他”+谓语“在公园散步”。
知识点二：句子的语用意义句子的语用意义是指语言表达者根据具体情境而选择的适当词语和语言风格所传达的信息。
例如，“他花了一千元买了个新手机”这个句子的语法意义已经表达了主语“他”花了一千元买了新手机这一事实，而语用意义则更深入地传达了他购买新手机的目的、他的态度和情感等。
知识点三：句子的意义多样性同一句子在不同情境下的意义也可能不同，这是由人与人之间的文化、社会、心理等差异所导致的，比如“我爱你”这句话，对于不同的人，其含义也可能大不相同。
综上所述，一个句子的含义既包括语法意义，也包括语用意义；在不同情境下，其意义也可能多样化。
因此，在进行语言交际时，需要综合考虑语法和语境，才能准确地理解和传达信息。
文章2：什么是句子的含义？句子是语言交际中的基本单位，它承载着人们的思想、情感和意图等信息。
那么，句子的含义究竟是什么呢？知识点一：句子的意义是有玄机的句子的意义不仅仅是单纯的语言符号所能表达的，其中还包含了人们对事物的理解、思考和判断等玄妙因素。
例如，“他是一名教师”这个句子不仅仅是说明了他的职业身份，还包含了人们对教师职业的传统观念和认知等玄妙因素。
知识点二：句子的意义是文化的体现句子的意义还反映了所处文化背景的差异，例如“冰心独具慧眼，尖锐严谨”这个句子在不同的文化背景中，其意义可能会有不同的解释。
在中国文化背景下，这个句子意为冰心的思想独具慧眼，严谨准确；而在西方文化背景下，翻译为“Ice Heart is highly perceptive and has a sharp and rigorous mind”，旨在强调冰心的洞察力和理性思维。
理解句子含义
理解句子含义句子，是人们用来表达思想，传达信息的最基本书面语，它是文字表达的最基本形式，一定的文字系统内，经过合理组织，有一定的意义和用途。
句子和词语一样都是有一定意义的，都是文字信息的最基本组成单位，有充分理解句子的意义，才能够有效的进行文字交流。
要想理解句子含义，首先要搞清楚句子的结构。
句子的结构是句子表达思想的基本组成单位，因此了解句子结构是理解句子含义的重要基础。
句子结构，也就是句子成分，大体分为主语、谓语、宾语、定语等。
句子中的每一个成分都有特定的意义，如主语表示动作的主体，谓语表示动作的动作，宾语表示动作的对象，定语表示动作的属性，连词表示不同句子之间的联系等等。
因此，理解句子含义的关键，就是能够把握句子的成分，理解句子的结构，搞清楚句子的层次结构。
此外，理解句子含义还需要注意语法知识，特别是要了解一些动词、介词等词汇的用法，因为一个句子中语法交际一定要靠这些词汇来实现，否则很难理解句子的意思。
另外，语法也有其规范性，有时候一句话虽然句子本身没有什么问题，但可能由于与上下文不符，而改变了原意，这时候就需要注意语法知识。
另外，理解句子的意义，也要考虑文字本身的隐含性，对语义的表达也会有较大的影响，比如比喻、措词、反问等，它们可以把握句子的主旨，体现表达的意图，但是却往往忽略不起，以至于理解的错误的。
因此，理解句子含义时，一定要留心文字的隐含性，以便于正确理解句子的意义。
最后，在理解句子含义时，同时也要注意文字之间的联系。
特别是对长篇文章而言，句子所表达的意义，不仅受句子本身的影响，也受到文章的整个局势的影响。
因此，需要注意把握文字之间的一系列的联系，以便把握文章的主旨，达到正确理解文字信息的目的。
总之，理解句子含义不仅需要了解句子的结构，还要注意语法知识，重视文字的隐含性和文字之间的联系，以便有效理解句子的意义，完成有效的文字交流。
什么叫做句子的含义
什么叫做句子的含义文章1：什么叫做句子的含义句子是语言表达的基本单位，它由一定的语法规则和语义规则组成。
句子在交际中有着极为重要的作用，它不仅能传递人们的语言信息，还能携带人们的情感和思维。
知识点一：句子的概念句子是一组语言表达上完整的、有意义和独立运用的语言符号的集合。
它有着一定的语法和语义要求，能够完整地表达一个观点或者一个思想，成为了语言学中的一个重要范畴。
句子还有着很多种分类，如按照语法结构分为简单句、复合句、并列句；按照意义分为陈述句、祈使句、疑问句等等。
不同的句子分类对应着不同的交际场合，起到着不同的作用。
知识点二：句子的语法要求一个句子除了要表达出一个完整的思想外，还要符合一定的语法要求。
如除了陈述句以外的其他句型一般带有特殊的语气助词，如祈使句带有“请”、“让”等等；疑问句一般带有疑问词，如“谁”、“什么”等等。
同时，句子在构成上也有着一定的要求，如简单句一般由主语和谓语两个必要成分构成，成立句子。
知识点三：句子的语义要求除了符合一定的语法要求外，一个句子还要符合一定的语义要求，也就是它要符合人们交际传达信息的需要。
如陈述句要能够清晰地表达出作者自己的观点或者感受；疑问句需要能够引导对话的方向，让对方根据疑问进行回答；祈使句需要能够切合实际的领会对方的意思并进行有效的沟通。
句子在语义上的要求是其发挥交际作用的重要标志。
综上所述，句子作为语言中表达思想的最基本单位，它不仅有着一定的语法和语义要求，还能承载人们的情感和思维。
在语言交际中，句子的准确运用对于理解他人意图、有效交流信息有着不可替代的作用。
文章2：什么叫做句子的含义句子是语言中的基本构成单位，它蕴含着极为丰富的语言信息和文化内涵。
句子既包含着干净利落的语言逻辑结构，又包含着丰富的修辞语言和感情色彩，无论是在日常生活中还是在学术领域中，句子都起到了不可或缺的作用。
知识点一：句子的语言逻辑结构句子的语言逻辑结构由主语、谓语、宾语等部分组成，并通过不同的语法规则来完成其形式结构。
句子含义什么意思怎么写的
句子含义什么意思怎么写的关于句子含义：什么意思怎么写语文老师说，句子是语言表达的基本单位，在交际中占有重要地位。
句子是由词汇和语法构成的，它通过含义表达人们的思想和情感。
那么，句子含义是什么？如何准确地表达句子含义呢？下面就让我们一起来探讨一下这个问题。
一、句子含义的概念句子含义指的是一个句子所表达的意思，包括字面意义和暗示意义。
字面意义是句子表面的意思，比如“小明在房间里读书。
”，就表明小明在房间里读书的行为。
暗示意义是句子所蕴含的深层意思，它通过语言文字的组合传递人们思想情感，比如“不经历风雨，怎么见彩虹？”这句话表面是说要经历风雨才能见到彩虹，但暗示了成就需要挫折和坚持。
二、如何准确表达句子含义1. 准确把握句子词汇的含义句子含义是由词汇和语法构成的。
因此，准确理解句子中的词汇含义是关键。
例如，“我喜欢吃水果。
”这句话中，喜欢的意思是“感觉心情愉悦的意思”，而不是“想得到”，这就需要语言习惯和语义知识的理解。
2. 注意句子语法结构语法结构是指句子构成的方式。
正确理解句子的语法结构对表达句子含义十分重要。
比如，“我妈妈只带了我一个人去旅游。
”这个句子就有多种语法表达方式，如果不注意语法结构就会造成误解。
3. 了解言外之意言外之意指的是句子中没有明确表述但能被理解的意思。
这通常是一种隐喻、暗示或不直接表达的语言表达方式。
例如，“他很醒目。
”这个句子中，醒目的词义是“很容易被人发现”，但言外之意则是“他的表演很好，引起了大家的注意”。
三、列举三个例子1. “天空为什么是蓝色的？”这是一个问题句，字面意义是在问天空为什么是蓝色的。
但它的暗示意义则是“我们应该用科学知识来探索自然规律”。
2. “你能不能帮我一个忙？”这是一个请求句，字面意义是问对方能否帮忙。
但它的暗示意义则是“我需要你的帮助，因为我相信你和我一样是一个有能力的人”。
3. “这个电子产品非常好。
”这是一个赞美句，字面意义是赞美这个电子产品很好。
句子含义的理解
理解句子的含义，可以从三个方面着手。
1．瞻前顾后，找关键词。
要求分析含义的句子一般选自文章的开头和结尾；对于选自文章中间的句子，答题时一定要瞻前顾后，找出与题干有关联的关键词。
2．阐明连贯，编写文字。
怎样表述句子的含义，叙述文字要抓住题干的要点，力求简明而有层次。
3．对照分值，揣摩要点。
考卷中分析句子含义的分值一般在4～6分，答题时要注意根据题目所给的分值揣摩答题要点。
简单步骤
1．瞻前顾后，找关键词。
2．阐明连贯，编写文字。
3．对照分值，揣摩要点。
具体步骤
1、抓住句子中的关键性词语
2、联系上下文来理解
3、联系实际，典型联想来理解
4、从比喻、象征意义去理解
5、从联系时代背景来理解
一、⑴精美得简直就像一件艺术品它凝聚着木匠的智慧和心愿，化解了兄弟之间的矛盾。
⑵显示给弟弟看的厉害的行为⑶木匠不愿留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人；聪明智慧，乐于助人。
二、⑴冬无严寒，夏无酷暑，降水充沛，风灾频繁。
⑵全岛有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。
⑶降水不足的年份。
⑷列举数字使说明更准确、更具体。
增强了说明的科学性，使人更可信。
三、⑴说明“科学技术是生产力”的诊断提出的时间之早。
⑵社会生产力的巨大发展，劳动生产力的大幅度提高，最主要的是靠科学的力量。
⑶摆事实，讲道理。
⑷“一旦”意思是“要是有一天”表示假设，，“迟早”意思是早晚。
作用：用作推断，十分确切地说明理论对于生产技术发展所起的指导作用是确信无疑的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、组织答案： 因为值得回忆的人和事往往是与河流密切相关的， 鲜活、流动、有生命力的，令人感动、催人泪下的，浸 润着深沉感情的。
练习题：《春天的速度》
③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺，变得柔和、流畅起来。 轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，暄软得像一团云絮，既没 有夏季风那样的燥热，也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬，却 让人感到有一种措手不及。均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只 懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒的。体现在花花草草上， 春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省 却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。 枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有 了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了鲜花的怒放，有了 一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。它们的到来竟然让人体会 不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却 是我们自己。 问题：请解释“它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼 腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己”一句话 在文中的含意。
答题思路小结： 第一步：找准句中关键词 第二步：结合语境巧分析
第三步：按点组织答案
（找关键+巧分析+建答案）
ห้องสมุดไป่ตู้
二、析手法 有些句子将想要表达的意思借助修辞手法委婉地说出，
要理解这些句子的含义，就要将修辞手法作为突破口。 例：如何理解文章的标题“上帝没有打瞌睡？” 分析： 1、“上帝”指什么？ 婆婆：所信仰的基督教的上帝 “我”：我只相信真理和正义，那才是真正的上帝。 2、“没有打瞌睡”指什么？运用了什么修辞手法？ 拟人手法，正义和真理在场，发生了作用 还原修辞： “我”信仰的上帝——真理和正义在我身 上发生了作用，使我拦住小青年为婆婆要回了一角钱 的车费 3、组织答案： 真理和正义使我挺身而出，帮婆婆要回了一角钱车费。
怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得 能绣花,随便做啥也能成 气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？ 【答案】 (1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同；
(2)古城人不观解陈皮匠的选择。
训练题： 1、《被时间决定的讲述》 ①我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。从早上开 始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。 ②鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起， 几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它将 人的生活总是正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日 日常新。林一家开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做 第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的 光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿 势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方， 借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动作， 这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜 的以前或舜的以后，从未改变。 问题：如何理解文中画线部分的含意？
简单句直接分析；如果碰到复杂句，正确的思路就是
将它分层，切为几个简单句，逐层分析，最后连贯成 答案。
解题方法： 抓关键词、析手法、找原因和对象
注意：这些方法不是孤立的，在分析一句话的含 义时，多数时候需要综合运用。
一、抓关键词 有些需要理解的句子实际上难在某些词语的含义丰富上，理解 句子的含意，实际上就是理解这些关键词语的含义。 例：第⑥段作者说：“人类的一些文明发祥地也许正像这些树， 在千百万个不可能中挣扎出了一个小可能。”这句话的含意是 什么？ 分析： 1、找关键词 “千百万个不可能”、“一个小可能” 2、结合语境，分析词义 “它还必须面对日夜的蒸发和剥夺，抗击骇人的孤独和寂寞” 树面临的各种恶劣环境，重重困难； “偶尔会出现一些奇迹：在寸草不生的沙砾中突然生出一棵树” 树在恶劣环境中存活下来 3、组织答案： 人类文明的出现与这些沙漠中的树类似，是经历了恶劣环境重 重考验之后的成果。
理解文中句子的含意
常见的命题形式 １.
结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 ２. 依据某段文字，如何理解某句话的意思。
句子的类别：简单句和复杂句 例：（1）上帝没有打瞌睡。——简单句 （2）它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、
局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己。 ——复杂句
答题思路总结： 第一步：分析句子，确定句子使用的艺术手法； 第二步：“还原”手法 第三步：组织答案 牢记：答案应从原文中得出，或引用原文，或概 括提炼。
三、找原因和对象
有些句子话说半句，将原因和对象隐去不说，理解它
们的含义，就是将隐去的原因和对象找出找出。
例：如何理解“请求支援”的含意？ 分析： 1、向谁请求支援？ 母亲。 2、为什么请求支援？
答案：因为速度太快，本应腼腆不好意思的春姑娘让人 感到风风火火，本应逐渐变化的春天的景象让人感觉变 化太迅捷突然；因为速度太快，人们还没有心理准备，
所以感到了局促不安。
例题：《东坛井的陈皮匠》
皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可 惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛， 去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生 意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午 就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他， 晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他 选。钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书， 或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
第一步：变问句
第二步：从文中找原因
第三步
组织答案
1、变问句：
为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”？ 2、结合关键词含义，从文中找原因 “湿”在文中，与水有关，与泪有关 第6段：“我幼小时美丽的生活，大部分都同水不能分离。” 第12段：“尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上 的光辉，在爷爷生命中终生不灭。”（说明这些记忆像水一样鲜 活、流动、有生命力） 第11段：此时我的眼睛也是湿的了。（说明这些人事是催人泪下 的） 第11段：“谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛， 微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！”（说明回忆之中含着 深厚的情感）
分析： 1、分层 2、对两句话分别加以解释：析修辞、找原因 （1）为什么它们的到来让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促？ 修辞：“春姑娘应有的腼腆、局促”用了拟人手法，指春天本 应来的缓慢、温和 原因：“春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的”催生 婆，省却了‘十月怀胎’的过程，一夜之间就分娩出鲜活的生 命” 概括：春天的到来速度太快，让人感觉不到逐渐变化的过程 （2）、我们为什么变得局促起来？ 原因：“没有夏季风那样的燥热，也没有冬天北风呼啸着的那 样坚硬，却让人感到有一种措手不及” 概括：因为速度太快，还没有心理准备，感到措手不及
买游戏装备缺钱。
3、组织答案：
儿子因买游戏装备缺钱而向母亲求援，反映出母亲对儿子无怨 无悔的付出。
例：结合“湿”字在文中的特定含义，说说为什么沈从 文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。 题目改成这样：结合文章内容，如何理解沈从文说的
“值得回忆的哀乐人事常是湿的”这句话的含意。
解题思路：