现代物流管理概论教学大纲

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物流管理概论教学大纲

广西经济管理干部学院《物流管理概论》教学大纲一、开课对象适用于本科物流管理专业二、学时与学分总课时48课时（课堂32学时，课内16学时），学时2.5三、先修课程《管理学》、《电子商务》四、课程的性质、目的、任务，在专业中的地位和作用加入WTO后，随着经济全球化和信息技术的迅速发展，企业生产、物资流通、商品交易、信息交换等的理念、方式和方法正在并将继续发生深刻的变革。

与此相适应，作为企业降低生产成本、提高核心竞争能力、增加经济效益的“第三利润源”、被德鲁克描述为最后一块“经济的黑暗大陆”的现代物流业已成为21世纪的黄金产业之一。

物流业的发展水平也已成为衡量我国现代化程度和经济发展效率的重要标志，我国物流业迫切需要与国际接轨。

但是，作为一项新兴的产业和一门新兴的学科，一方面由于其所涉及的产业活动的多样性和复杂性，另一方面由于国内对物流人才培养还不完善和成熟，因此，目前国内物流人才匮乏与物流业的蓬勃发展极为不对称，人才的短缺严重制约了我国物流产业整体水平的提高，已经成为限制物流业发展的重要因素。

因此，扩大物流管理专业教育规模、提高教学水平、培养满足不同层次需求的物流人才是国内各高等院校教育教学改革的当务之急。

而《物流管理概论》是本科物流管理专业开设的第一门专业基础课，处于专业系列课程的先导地位，学好《物流学概论》课程是学习其他物流类课程的基础。

它是研究物流诸功能的实施与管理过程的基本理论和基本方法。

该课程的定位一方面为学生学习物流管理类专业技能课程打好专业知识基础，另一方面在课程中始终贯穿素质培养的理念，目的要让学生学习科学的思想方法和研究问题的方法。

在今天的商业环境中，我们都认识到了提高商业运作效率的必要性，但在有关整个组织中物料流动方面，却常常缺乏足够的知识。

这门课程主要内容包括阐述各种物流理论学说，物流系统的运输、储存、装卸搬运、包装、配送、流通加工、物流信息技术的合理化和有机结合，以及企业物流外包和第三方物流，物流标准化、集装化程度，和介绍回收物流、逆向物流和绿色物流等最新的物流理念。

现代物流管理课程教学大纲

现代物流管理课程教学大纲课程名称：现代物流管理/Modern Logistics management课程代码：06136463课程类型：复合/选修总学时数：32学分：2先修课程：无开课单位：经济管理学院适用专业：市场营销；财务管理；一、课程的性质、目的和任务《现代物流管理》是市场营销、财务管理的拓展或复合课程，通过学习这门课程，掌握物流系统的构成、物流成本管理、物流技术及相应装备、第三方物流等方面的知识。

引导学生掌握现代物流管理的基本理论知识，以及对这些知识的综合运用能力。

培养学生理论与实践相结合，用现代物流管理中涉及到的原理、方法去解决现代物流管理中的实际问题，以提升学生们的综合能力。

二、教学内容及教学基本要求1．物流基础知识了解物流的含义及发展过程；理解物流科学的特点、性质；熟悉物流科学的主要学说。

教学重点与难点：教学重点为：物流科学的特点、性质。

教学难点为：物流科学的主要学说，如黑大陆学说、物流冰山学说、第三利润源学说、效益悖反等。

2．物流系统及其构成了解物流系统的概念；理解物流系统分析的含义、作用；熟悉物流系统分析方法。

教学重点与难点：教学重点为：物流系统分析的含义、作用。

教学难点为：物流系统分析方法。

3．物流服务与物流质量管理了解物流服务的内涵、物流质量管理的基础内容；理解物流服务水平的确定方法、步骤；熟悉物流客户服务的基本特点。

教学重点与难点：教学重点为：物流服务与物流质量管理的基础内容。

教学难点为：物流服务与物流质量管理的相关方法。

4．物流成本管理了解物流成本的相关理论；理解物流成本管理的内容；熟悉物流成本分析方法。

教学重点与难点：教学重点为：物流成本的构成。

教学难点为：物流成本分析的各类方法。

5．物流技术及其装备了解物流包装、装卸搬运、仓储等技术装备；理解物流技术装备的特点；掌握物流技术装备的使用。

教学重点与难点：教学重点为：物流技术装备的图形化教学。

教学难点为：掌握常用的物流技术装备的使用。

现代物流管理教学大纲教程文件

现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为普通课（二）教学目的通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。

（三）教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。

本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。

（四）教学安排32学时 2学分（五）教学方式以理论教学为主，同时配合案例教学。

考试可开卷或闭卷。

（六）适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点：通过本章教学，使学生了解物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。

教学时数：4学时教学内容：第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求：通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。

第二章物流产业的发展教学要点：通过本章教学，使学生了解物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势教学时数：4学时教学内容：第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论，性质；管理原则考核要求：了解现代物流的特征；掌握物流产业的组成；掌握产业发展的特征；了解物流学理论、学科性质、管理原则。

第三章运输教学要点：通过本章教学，使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数：2学时。

教学内容：第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求：理解运输的作用、地位与特征；掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法；掌握运输合理化的要素与措施。

物流管理教学大纲

物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。

学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。

二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。

祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。

现代物流概论课程教学大纲

现代物流概论课程教学大纲课程编码：12120602201 课程性质：专业必修课课时：36 学分： 2开课学期： 2 先修课程：管理学适用专业：物流工程课程简介：《现代物流概论》是淮南师范学院物流工程专业的一门专业选修课。

通过本课程的学习，学生应了解现代物流管理的基本内容和体系框架，掌握现代物流管理的基本概念、基本理论与基本方法，熟悉物流战略规划、物流系统构建、物流作业管理等，了解企业采购物流、生产物流与销售物流的流程与组织方法，了解第三方物流的运作模式，并能运用相关物流管理软件。

为后续专业方向课程的学习与实践打下良好的基础。

一、课程教学目标教学中坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，学生可以通过物流管理相关理论的学习和实际操作，掌握一定的物流管理的基础知识，提高运用物流管理知识从事相关工作的能力，以适应社会主义建设事业对当代大学生的要求，使高等教育直接有效地为社会服务。

二、课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面：1.教学中应提高学生对课程的性质、任务及其研究对象的正确认识，全面了解课程的体系、结构，对物流有一个整体的认识。

2.通过本课程的学习，学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。

并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。

3.具体掌握运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、物流配送管理与作业、采购管理、物流信息系统管理、第三方物流等基本知识。

为学习物流管理方向课程打下坚实的基础。

这是本课程的重点也即本课程的难点所在。

三、整体课时分配章节序号章节名称理论学时实验学时第一部分第一章物流的基础概念和定义第二章物流理论及观念第三章物流发展的历史与前瞻第四章物流与国民经济第五章物流产业6 0第二部分第六章包装第七章装卸搬运第八章运输第九章储存6 0第三部分第十一章物流平台支持第十二章物流信息平台与物流信息化第十三章物流线路第十四章物流结点第十五章仓库6 0第四部分第十六章物流系统化第十七章集装系统第十八章库存控制系统第十九章地域物流系统第二十章产业物流系统6 0第五部分第二十一章第三方物流第二十二章配送第二十三章低温物流及冷链第二十四章快速物流及快递服务第二十五章特殊的物流运行及服务6 0第六部分第二十六章物流的宏观管理第二十七章物流运行管理第二十八章企业物流管理第二十九章物流标准化第三十章重要的管理活动6 0四、课程内容安排（一）第一部分国民经济中的物流主要内容：第一章物流的基础概念和定义第一节物流的基础概念第二节物流的定义第三节物流总体能力的构成——物流的功能第四节物流分类及重要物流形态第五节与物流相关的经济活动第二章物流理论及观念第一节物流的基本要素第二节物流的核心是管理第三节物流科学第四节物流创造价值第五节物流若干新的观点第三章物流发展的历史与前瞻第一节物流的历史考察第二节科学物流的诞生第三节物流被世界所接受第四节现代物流第五节供应链和网络环境下的物流发展第四章物流与国民经济第一节物流在国民经济中的存在第三节国民经济中的物流服务第四节国民经济中物流供给与需求第五节物流对其他经济活动的支持和创新第五章物流产业第一节国民经济中的物流产业第二节物流产业的特点第三节物流产业结构第四节主要物流行业及其企业第五节物流产业聚集教学要求：本章主要使学生掌握物流相关基本概念，了解物流发展的历史与前瞻，熟悉物流与国民经济的关系。

现代物流管理教学大纲知识讲解

现代物流管理教学大纲知识讲解现代物流管理教学大纲《现代物流管理》教学大纲一、教学目的：物流是充满活力的新兴产业，对我国经济社会发展的各方面、各领域产生重要的作用和广泛的渗透，十九大以来习近平总书记数次提及中国物流发展问题。

通过本课程的学习，学员将了解发展现代物流的重要意义；掌握物流活动的内容和物流管理的要点；开拓“互联网+”条件下物流介入经济活动的管理新思路和“一带一路”背景下物流发展的国际视野，二、教学方法：以自学为主，面授为辅，自学与面授相结合。

把课堂讨论和互动作为教学的重要补充形式。

提倡互动式、研讨式教学。

贯彻知识与能力、理论与实际相结合的教学精神，通过大量物流活动案例加深学员对物流理论和实践的认识。

三、考核方法：采取期末开卷考试、作业、考勤相结合的方法。

考试成绩以百分制计算。

考试占70%，作业占10%，考勤占20%。

教学大纲思考题为理解和学习重点，其中打*号者为必做作业题。

四、主要内容：第一章抽象的物流本章重点：物流和物流业的定义。

通过本章的分析认识到从定义看枯燥无味的物流在现实经济活动中却是具有重要地位和作用的。

第一节物流的含义一、物流显然不等同于运输二、物流的含义三、物流业的含义四、物流是流通体系的有机组成部分五、现在所说的物流一般指现代物流第二节物流的分类一、按物流活动的空间范围分类二、按照物流的运作主体分类三、按照物流所处生产活动的不同阶段分类四、按照物流组织的特征不同分类第三节物流的发展变化一、物流发展面临的挑战二、人们对物流的认识随实践而不断提升二、在当代物流发展的趋势特征思考：*1、为什么说物流不等于运输？2、为什么把物流形容为一棵枝杈众多的大树？*3、试析物流在当代有什么作用？4、为什么说物流业是服务业，并且是生产性服务业？第二章物流在美日中三国的发展既往本章重点：美国、日本物流发展的过往及现状。

我国物流业发展现状。

第一节物流产生和发展于美国一、物流观念的萌芽和初始阶段（20世纪初至40年代）二、物流管理的实践与推广阶段（50年代至70年代末）三、物流管理逐步走向现代化（70年代末至80年代中期）四、物流国际化、信息化及迅速发展的阶段（80年代中期至今）第二节物流传入日本得以全面发展一、上世纪五十年代日本从美国学习了物流二、六七十年代日本加速物流基础设施建设三、八十年至本世纪以来日本政府对物流业加强宏观引导四、企业一直是日本物流创新和发展的中坚力量五、在当代日本物流影响到经济和生活的方方面面第三节物流在改革开放中进入中国一、物流先从概念上进入中国二、物流在改革开放中起步三、外资物流业伴随着改革开放迅速进入中国四、我国物流业发展现状思考：1、物流在美国发展可以大致分为几个阶段？2、日本物流业发展有哪些特点？*3、中国物流业发展现状如何？第三章物流各环节的独立性及相关性本章重点：物品“从供应地到接收地的实体流动过程”中经历了包装、装卸和搬运、储存、运输、流通加工、配送等各个环节，这些环节各自独立的性以及相互之间的内在联系。

《现代物流管理》课程教学大纲

《现代物流管理》课程教学大纲课程中文名称：现代物流管理课程英文名称：Modern Logistics management课程编号：ZJ14203课程类型：（专业基础课）学时：（总学时54、理论课学时45、实验课学时9）学分：3适用对象：物流管理先修课程：管理学、经济学等课程简介：本课程是物流管理专业学科基础课。

该课程定位为本专业的入门性质的课程，其基本目标是通过以问题和实例入手的多元化教学方式让学生了解物流是什么，物流管理干什么，要知道怎么干以及如何干好还欠缺什么。

从而激发培养主动学习本专业的兴趣、训练与现代物流管理相适应的系统化思维，强化重视实践的意思，培养分析解决实际问题的能力。

一、教学目标及任务通过本课程的学习，使学生掌握现代物流及现代物流管理的基本概念、基本原理和一般方法；初步具备管理和运作物流活动的基本技能；为从事物流操作和管理、物流科研和教学工作打下基础。

二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章现代物流管理概述（6学时）教学重点：物流概念的产生、物流概念产生发展的四个阶段、物流与流通、物流的价值、物流的分类、物流的功能要素、物流学的主要观点。

教学难点：教学要求：了解物流概念产生发展的四个阶段和世界物流业的发展。

教学内容：第一节物流的基础知识第二节物流的分类本章习题要点：物流经典案例：ZARA——反传统的极速响应如何理解物流是新的竞争力源泉？第二章现代物流管理特点（6学时）教学重点：现代物流管理的特点教学难点：现代物流管理的特点教学要求：了解现代物流管理的特点教学内容：第一节需求是现代物流管理的基本动力第二节价值是现代物流管理追求的目的第三节“集成”是现代物流管理的核心概念第四节信息技术是现代物流管理的核心技术第五节创新是价值增值的主要途径第三章企业物流及其运作模式（12学时）教学重点：企业物流的含义、企业物流的根本任务、企业物流管理的内容、企业物流管理的原则、供应物流内容及模式、供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、生产物流计划与控制、现代制造系统与生产物流、企业销售物流的流程、销售物流渠道模式、影响销售物流渠道选择的因素、分销需求计划、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流的成因、逆向物流分类、逆向物流处理过程教学难点：供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流处理过程教学要求：理解企业物流的含义、企业物流的根本任务、企业物流管理的内容、企业物流管理的原则、、企业销售物流的流程、销售物流渠道模式、影响销售物流渠道选择的因素、逆向物流的成因、逆向物流分类，掌握供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、生产物流计划与控制、现代制造系统与生产物流、分销需求计划、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流处理过程供应物流内容及模式教学内容：第一节企业物流概述第二节供应物流第三节生产物流第四节销售物流第五节回收和废弃物物流第六节企业物流运作方式第四章第三方物流及其运作模式（6学时）教学重点：业务外包与第三方物流、第三方物流的概念、第三方物流企业的类型、第三方物流的选择程序、第四方物流的概念、第四方物流的特征和优势、4PL和3PL的关系教学难点：第三方物流的选择程序、4PL和3PL的关系教学要求：理解业务外包与第三方物流、第三方物流的概念、第三方物流企业的类型、第四方物流的概念、第四方物流的特征和优势、4PL和3PL的关系，掌握第三方物流的选择教学内容：第一节企业核心竞争力与业务外包第二节第三方物流的运作模式第三节第四方物流第五章项目物流及其运作模式（3学时）教学重点：项目物流的涵义及特点、会展物流的概念、会展物流系统的构成、会展物流系统的管理教学难点：会展物流系统的管理教学要求：理解项目物流的涵义及特点、会展物流的概念、会展物流系统的构成，掌握会展物流系统的管理教学内容：第一节项目与项目管理第二节会展物流及物流系统第六章物流系统规划与设计（9学时）教学重点：物流系统的概念、物流系统的特征、物流系统规划的层次和主要内容、企业物流系统规划与设计的目的、企业物流系统规划设计的要素、企业物流系统设计层次、企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学难点：企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学要求：理解物流系统的概念、物流系统的特征、物流系统规划的层次和主要内容、企业物流系统规划与设计的目的、企业物流系统规划设计的要素、企业物流系统设计层次，掌握企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学内容：第一节物流系统规划与设计概述第二节企业物流规划与设计第七章物流质量与标准化（3学时）教学重点：物流质量的内涵、物流标准化的内涵，物流质量全面管理、物流标准化体系教学难点：物流质量全面管理、物流标准化体系教学要求：理解物流质量的内涵、物流标准化的内涵，掌握物流质量全面管理、物流标准化体系教学内容：第一节物流质量管理第二节物流标准化第八章物流信息化（3学时）教学重点：物流信息系统、物流信息技术教学难点：电子商务物流教学要求：了解物流信息化的内涵，物流信息系统的构成，掌握物流信息系统的运行和主要物流信息技术，电子商务环境下物流信息系统的运作模式教学内容：第一节物流信息化概述第二节物流信息系统第三节物流信息技术第四节电子商务物流四、考核方式及要求1、本课程考试方式是考试。

现代物流概论课程教学大纲

课题八：物流管理的意义和方法
基本要求：理解物流管理的意义，认识提高物流效率的现代物流管理的意义。掌握战略管理意义及目标。掌握库存管理ABC分类法。理解运输管理与物流。掌握物流成本的分类
重点与难点：掌握库存管理ABC分类法。理解运输管理与物流。掌握物流成本的分类
教学内容：
1、物流管理的意义及战略目标
2、库存管理与物流
2、零售物流的任务和主要功能
3、供应链体系下的零售物流特点
物流一体化
响应快速化
4、零售物流与市场营销
市场营销中的零售物流战略
零售物流企业的市场营销战略
5、零售物流及其配送中心
配送的含义
配送中心的概念
零售物流对配送中心的基本要求
零售物流配送中心的基本形式
网络经济条件下零售物流配送中心的新趋势
6、零售物流的合理化
系统的概念
系统及元素
系统论的基本原理
系统特征
2、物流系统的概念
物流与物流系统的联系和区别
物流系统具有的基本特征
3、物流系统的分类
4、物流系统要素及结构
5、物流系统工程及合理化
物流系统工程的任务
6、物流系统分析和设计与评价
物流系统分析的目的
物流系统分析的作用和特点
物流系统分析的要素和原则
物流系统分析过程与分析方法
精益生产
5、企业物流发展的新趋势
课题七：零售物流
基本要求：理解零售物流概念。理解零售物流的任务和主要功能，零售物流特点。理解零售物流与市场营销的关系。零售物流企业的市场营销战略。零售物流及配送中心
重点与难点：零售物流的主要功能和任务。供应链体系下的零售物流特点。零售物流与市场营销。
教学内容：
1、零售物流的概念

现代物流管理教学大纲

《现代物流管理》教学大纲一、课程的性质和任务《现代物流管理》是现代港口设备及自动化专业一门重要的专业课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。

本课程的主要任务是：针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流基本活动、供应物流管理、生产物流管理、销售物流管理和国际物流。

本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。

二、课时分配本课程教学总课时为54课时，具体课时分配参照下表。

三、课程教学内容第一章物流的基本概念物流的定义与作用；物流的历史发展；物流的功能；物流系统；物流合理化。

第二章供应链管理供应链管理及其物流管理的关系；供应链的框架；供应链的设计；供应链的业务外包；第三方物流；供应链的绩效评价。

；重点：供应链管理。

第三章物流管理基础物流管理组织；物流成本管理；物流质量管理；物流信息管理。

重点：物流质量管理。

第四章物流基本活动现代物流的运输、仓储、配送、装卸、搬运、包装、流通加工等基本功能要素。

重点：物流功能要素的特点。

第四章供应物流管理供应物流的概述；采购管理的概述；采购作业程序；采购质量控制与质量管理；供应商管理；准时采购策略。

重点：供应采购质量控制与管理。

第五章物流运输决策运输方式选择；运输服务商选择；运输路线选择；运输计划编制。

重点：运输计划编制。

第六章库存控制库存的基本概念；库存控制基本模型；不确定因素调整；库存管理计划方法。

重点：库存管理计划方法。

第七章供应物流管理供应物流概述；采购管理概述；采购作业程序；采购质量控制；供应商管理；准时采购策略。

重点：采购作业程序。

第八章生产物流管理生产物流管理概述；准时制生产方式（JIT方式）；物流需求计划（MRP）；企业资源计划（ERP）；配送需求计划（DRP）。

重点：生产物流管理中的计划。

第九章国际贸易物流国际贸易物流的概述；国际物流的运输方式与管理；影响国际物流的因素。

现代物流管理教学大纲

现代物流管理教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍现代物流管理的基本概念、原理和运作流程，使学生熟悉物流管理的重要性和专业知识。

通过本课程的学习，学生将能够理解物流管理在现代企业中的作用，并具备应用物流管理原理解决实际问题的能力。

二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和重要性，认识物流管理对企业竞争力的影响；2. 掌握现代物流管理的运作流程和主要环节，了解物流业务的类型与特点；3. 理解供应链管理与物流管理之间的关系，认识供应链管理的重要性；4. 培养学生分析和解决物流管理问题的思维能力，提高其应用物流管理知识的能力。

三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的重要性和影响因素2. 物流管理的环节与流程2.1 采购物流管理2.1.1 采购物流的基本流程2.1.2 供应商选择与评估2.1.3 采购合同管理2.2 生产物流管理2.2.1 生产计划与调度2.2.2 生产现场管理2.2.3 质量控制与检测2.3 销售物流管理2.3.1 销售订单处理2.3.2 客户关系管理2.3.3 销售配送与售后服务2.4 库存与仓储物流管理2.4.1 库存管理原理与方法2.4.2 仓储物流管理与优化2.4.3 物流信息系统应用3. 供应链管理与协同物流3.1 供应链管理概述3.2 供应链规划与设计3.3 供应链协同与整合3.4 供应链绩效评价与改进四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，讲解物流管理的基本概念和原理；2. 实践演练：组织学生开展实际物流案例分析、模拟实验和项目实践，锻炼学生的问题分析和解决能力；3. 讨论与互动：引导学生积极讨论和提问，培养团队合作和沟通能力；4. 考核评价：通过课堂测验、作业和期末考试等方式，评估学生对物流管理知识的掌握情况。

五、教材参考1. 《物流管理导论》，李明著，高等教育出版社2. 《现代物流管理》，张卫东著，机械工业出版社注：本大纲仅供参考，如有调整，以实际教学安排为准。

现代物流概论课程教学大纲

经济管理学院简介经济管理学院（以下简称经管学院）成立于2005年6月（其前身经济与管理学系成立于2001年10月），现有全日制本科学生2630余名，长期留学生203名，是目前全校办学规模最大的二级学院。

经管学院现有工业工程、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、物流工程、市场营销、经济学、财务管理及金融工程等八个本科专业，专业所属学科横跨经济学、管理学和工学等三大学科门类。

其中国际经济与贸易专业为省校两级重点建设专业，物流工程专业为校级特色建设专业，工业工程为校级重点学科。

从2009年起，学院先后开设了全英语授课的国际经济与贸易及市场营销两个专业。

2013年中美国际合作经济学（金融服务方向）专业首次招生。

经管学院秉承“崇德尚用，求真创新”的校训，借鉴德国应用科学大学（FH）办学经验，坚持“经世济用，创业创新”的育人理念，致力于培养具有国际化背景的高层次应用型经济管理人才，服务于地方经济建设。

截止到2013年5月，经管学院共为社会输送了八届共计2800余名合格的全日制本科毕业生。

截止到2013年5月，经管学院共有教职工85人，其中专任教师67人，专任教师中具有教授职称9人，副教授职称25人，博士41人（含在职攻读博士学位的教师），具备美国、德国、日本、澳大利亚等海外留学背景并取得博士或硕士学位的教师12名。

学院还聘请了50余位国内外相关专业或行业的知名学者、企业家、企业高层管理人员等作为学院的兼职或客座教授。

目录管理学（双语） (1)现代物流概论 (4)采购管理 (8)运筹学课程教学大纲 (12)仓储管理与技术 (15)KAB和创业导论 (18)微观经济学 (22)宏观经济学 (25)会计学 (30)经济法 (33)统计学 (37)配送与流通加工 (42)物流工程 (45)生产与运作管理 (47)管理信息系统 (51)工程图学 (54)运输管理学 (57)数据库原理与应用 (60)数据库原理与应用实验 (63)机械设计基础B (65)国际物流 (73)专业英语 (76)软件工具 (79)软件工具实验 (83)电子商务（双语） (87)物流系统仿真 (90)物流系统仿真课内实验 (94)港口规划与布置 (96)项目管理 (100)项目管理课内实验 (104)标准化工程 (107)质量工程学 (110)技术经济学 (114)财务管理 (118)物流成本管理 (121)人因工程学 (124)ERP原理与应用 (127)港口商务管理 (131)物流市场营销课 (134)物流包装管理 (138)供应链管理 (141)物联网技术与应用 (144)物联网技术与应用实验 (146)国际贸易实务 (148)决策支持系统 (152)人力资源管理 (155)精益生产 (158)会计学课程设计 (161)运筹学课程设计 (163)CAD技术实验 (165)数据库课程设计 (167)软件工具课程设计 (169)仓储管理与技术课程设计 (170)配送与流通加工课程设计 (172)生产管理软件综合实验 (174)物流系统仿真课程设计 (176)物流工程课程设计（论文） (178)管理信息系统课程设计 (180)学年论文 (182)创业实践 (186)认识实习 (188)工程实习 (190)毕业实习 (192)毕业设计（论文） (194)管理学（双语）教学大纲课程名称：管理学（双语）/ Management课程代码：06126502课程类型：专业/必修总学时数：48学分：3先修课程：无开课单位：经济管理学院适用专业：物流工程一、课程的性质、目的和任务This course introduces the fundamentals and essentials of Management and the core topics are: basic functions of management as planning, organizing, leading and controlling. Important topics of management as Decision Making, HRM, Individual and Organization Behavior, Supply Chain and Public Relation are integrated in the four functions.二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点1. IntroductionThe students are required to understand and know the basic management concepts as management and manager, efficiency and effectiveness, management process, responsibility, roles and jobs of managers, and to understand the management environment in the contemporary world as diversification and globalization, social responsibility and ethics of an organization.Essential parts: Managers and Management; Evolution of Management Theory; Contemporary ManagementDifficult parts: Scientific management theory; Human resource approach2．PlanningInclude the important chapters as planning and decision making. The students are required to know the basic concepts of strategic planning and the different type of plans, to know howentrepreneurs identify a competitive advantage，to use SWOT analysis. They are also required to learn and understand decision making and its process, criterion and models of decision and decision styles. They are also required to analyze the advantages and disadvantages ofdifferent types of decision making styles，and know how to improve decision making.Essential parts: MBO; Strategic Management Process; Decision MakingDifficult parts: SWOT Analysis; Competitive Strategy; Decision Making Process3．OrganizingThe students are required to know and understand the elements of organization structure and the different structure types. To know and grasp that the process of human resource management,and have the basic skills of stress, change and innovation management.Essential parts: Organization structure design; HRMDifficult parts: D ifferent structure types4. LeadingThe students are required to define the focus and goals of organizational behavior, to describe the different personality type analysis framework and its use in organizations, and to differentiate working teams and groups and their behavior. To know the developing stages of team, its characteristics and explain why teams are so important today. They are also required to learn motivation and the basic theories of motivating, to understand leadership and the main theories of leadership, to know the communication and its process, and to understand the elements and barriers of effective communication.Essential parts: Leading Theory; Motivating Theory; Communication SkillsDifficult parts: Fiedler Model; Path-goal Model5. ControllingThe students are required to understand control and its importance, the process of controlling, and to distinguish among the different types of control. They are also required to know about operation and value chain management.Essential parts: P rocess of controlling; Different types of controlDifficult parts: Contingency factors in the control process三、学时分配表四、课外学习要求课外自主学习的内容主要是联系课堂所学的管理学理论与方法，分析某些企业的管理实践活动。

《现代物流管理》课程标准

学院课程教学标准课程编号: 20641 课程名称: 物流管理开课系: 商务系制订人:审核人:批准人：2019年 8月21日制(修)订学院《物流管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：物流管理课程类别：专业基础课课程性质：进入21世纪以来，物流在我们呈现高歌猛进之势，现代物流作为推动经济发展的新的利润源和竞争资源，其所蕴含的巨大潜力正在得到政府、企业和学术研究领域越来越多的重视，物流业已经成为我国经济领域发展最快、最活跃、最具特点的行业。

学生应掌握本领域所需的基本知识和职业技能。

适用专业：经管类及其他专业（本科）先修课程：管理学、经济学开课系：经管系总学时：48周学时：3学分：3二、课程的目标和任务本节课共14章，主要有物流的基本概念、物流系统、物流类型、包装、装卸搬运、运输、仓储保管、流通加工、配送与配送中心、企业物流管理、物流成本管理、物流客户服务、物流信息管理、供应链管理。

三、课程内容及要求第一章物流基本概念教学内容：1、现代的概念与理论基础2、现代物流的特点3、物流职能的内容与实现方式教学重点：现代物流的含义，现代物流的职能教学要求：1、掌握物流的定义及内涵2、了解现代物流的形式及其发展3、了解现代物流的职能4、掌握现代物流合理化的目标第二章物流系统教学内容：1、物流系统的定义2、物流系统性要求教学重点：系统物流系统物流系统评价教学要求：1、了解物流系统的定义和系统的特征2、了解物流系统的定义和物流系统的构成3、阐述物流系统性要求的理由第三章物流类型教学内容：1、物流不同类型2、第三方物流3、国际物流教学重点：社会物流第三方物流国际物流教学要求：1、了解现代物流的不同类型2、懂得第三方物流的概念3、懂得第三方物流是如何创造价值的4、了解国际物流系统的组成第四章包装教学内容：1、包装概念2、包装材料容器机械3、包装技术、包装合理化4、绿色包装和集成包装教学重点：包装包装机械设备包装技术包装合理化绿色包装集成包装教学要求：1、掌握包装的概念2、掌握包装材料、包装容器、包装机械知识3、包装技术、包装合理化4、了解绿色包装和集成包装第五章装卸搬运教学内容：1、装卸搬运的特点概念2、装卸搬运合理化3、装卸搬运机械教学重点：装卸搬运教学要求：1、明确装卸搬运的概念和特点2、熟悉装卸搬运的分类和方法3、掌握装卸搬运的原则和合理化4、熟悉装卸搬运合理化5、了解装卸搬运机械及选择第六章运输教学内容：1、运输的概念作用2、运输方式和运输工具教学重点：运输方式运输工具运输技术运输管理教学要求：1、掌握有关约运输的概念、各种运输方式的分类和作用2、掌握各种运输方式的运输技术3、了解字物流运输中所使用的技术和决策方法第七章仓储保管教学内容：1、仓库保管概念2、仓库保管3、仓库温度管理4、仓库库存合理化教学重点：仓储仓库货物养护零库存教学要求：1、掌握仓储保管的概念，了解仓储在现代物流中的作用2、仓库的基本概念、功能、分类3、掌握仓库管理的基本制度4、掌握仓库温度的控制和调节方法5、掌握仓储货物保养和维护的基本知识6、掌握库存合理化和库存管理的基本方法第八章物流加工教学内容：1、流通加工概念2、流通加工地位作用3、流通加工类型方式教学重点：流通加工流通加工合理化教学要求：1、明确流通加工的概念和其与一般生产加工的区别2、明确流通加工在物流活动中的地位和作用3、熟悉流通加工的类型和方式4、掌握流通加工的合理化要求了解流通加工的管理和可行性分析第九章配送和配送中心教学重点：配送配送中心分拣作业自动分拣机自动化立体仓库教学要求：1、掌握配送和配送中心的有关概念2、掌握配送计划的制定3、掌握分拣作业和车辆装配的操作4、掌握配送中心的作业流程和订单的管理5、了解配送中心的种类和配送中心的种类第十章企业物流管理教学内容：1、企业物流管理的内容2、企业物流管理的现状及改进措施教学重点：企业物流管理企业物流管理的趋势教学要求：（1）掌握企业物流管理的概念2、了解企业物流的特点和发展趋势（3）掌握企业物流管理的内容4、了解我国企业物流管理的现状和改进措施第十一章物流成本管理1、活动推广的定义2、活动推广的作用3、活动推广的要点和形式教学重点：物流成本管理第三利润源作业成本法物流成本预测物流成本控制教学要求：1、理解物流成本与物流成本管理的概念2、了解物流成本的构成和分类3、了解物流成本管理的内容与方法4、掌握物流成本的计算第十二章物流客户服务教学重点：物流客户服务客户关系管理教学要求：1、明确物流客户服务的概念2、掌握物流客户服务重要性3、说明物流客户服务的内容4、掌握物流客户关系管理与客户满意度第十三章物流信息管理教学内容：物流信息教学重点：物流信息物流信息技术教学要求：1、掌握物流信息和物流信息管理的概念特征2、了解物流信息的分类，熟悉工作原理及应用3、掌握物流电子商务的概念和功能4、第十四章供应链管理教学内容：1、供应链概述2、供应链管理的步骤教学重点：供应链供应链管理教学要求：1、掌握供应链的概念、特征和类型2、供应链管理的原则、实施步骤3、物流与供应链的关系四、基本教学内容与学时安排总学时：48五、成绩考核方法本课程考试由日常考核和期末考试两部分组成。

现代物流管理概论教学大纲

《现代物流管理概论》教学大纲课程名称：现代物流管理概论英文名称：Logistics basis适用专业：物流管理学时：32学分：2开课学期：2课程类别：职业技能课课程性质：必修课先修课程：一、课程任务和要求现代物流管理概论是为适应我国社会主义现代化建设和培养物流人才的需求，适应高职高专物流管理专业使用而设置的一门专业基础课。

学生通过学习该课程，可以系统了解我国物流的发展现状，掌握物流的基本概念、物流研究的基本方法、物流各功能的主要内容，物流合理化的实施，了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法，结合案例分析和训练，使学生对现代物流有一个比较全面地认识，并为进一步学习和研究物流，进行物流实务操作打下一个良好的基础。

二、教学内容和要求第一章物流概述教学目标与要求：理解：物流的概念和分类、物流和商流的联系；掌握：物流的职能和作用。

第一节物流的产生、发展及物流概念的形成第二节商流与物流第三节物流在国民经济中的作用第二章物流的功能要素教学目标与要求：了解：包装、装卸、运输、保管储存、流通加工、物流信息等基本功能要素的概念、作用；重点掌握：物流功能要素的特点，知道各个功能要素说涵盖的内容以及在具体物流实践中如何把握等。

第一节物流的起点——包装第二节物流的接口——装卸第三节物流的动脉——运输第四节物流的中心——保管储存第五节物流的价值途径——流通加工第六节物流的中枢神经——物流信息第三章物流系统教学目标与要求：掌握：物流系统的概念和特征，了解物流系统的构成；了解物流系统分析的意义及原则。

第一节物流系统概述第二节物流系统的特征和构成第三节物流系统的分析和设计第四章企业物流学习目标：认知企业物流的基本内容，并理解各物流过程的内涵；掌握供应物流、生产物流、销售物流在企业经营生产经营中的地位与作用；掌握采购决策、供应存货库存控制、生产物流计划、销售物流组织及回收与废弃物流的意义；理解JIT采购、MRP、精益生产与敏捷制造的内涵与主要内容。

《现代物流管理概论》课程标准

《现代物流管理概论》课程标准课程名称：现代物流管理概论课程类型：专业基础课适用专业：现代物流管理计划学时：48学时编制日期：2022年5月一、课程性质本课程是工商企业管理专业的一门专业核心课，是学好其他专业课程的基础和前提，起着非常重要的不可替代的作用。

其基本任务是通过对物流基础知识的学习，使学生掌握物流管理的相关基础知识，掌握物流管理的基本理论和技术方法，认识到学习物流专业课程的对未来就业的必要性和重要性。

其主要内容为物流与物流管理基本知识、现代物流的功能要素、物流系统、配送与配送中心、企业物流、国际物流、物流信息管理、物流组织与控制、物流企业与第三方物流、电子商务与现代物流等。

通过物流企业网上调查、分组物流流程训练任务等训练手段，使学生对物流行业有初步的认知，为学生的后续专业知识学习和技能训练奠定基础。

二、课程目标（一）知识目标1.掌握物流的含义及物流系统的要素；2.掌握物流管理各项活动的具体流程；3.掌握供应链体系的构成；4.掌握第三方物流的含义及业务流程；5.了解物流技术及装备；6.了解物流的行业标准化；7.了解绿色物流的含义和意义。

（二）能力目标1.能规范进行物流工作；2.能合理选择运输路线；3.能理解并严格执行JIT制度；4.能用供应链思想分析案例；5.能优化运输方案；6.能适应具体物流岗位工作；7.能终身学习以胜任变化环境下的物流工作。

（三）素质目标1.政治思想道德：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想道德素养；2.文化素质：具有一定的文化艺术修养、较强的文字表达能力、人际沟通与交往能力及信息获取能力；3.职业素质：有强烈的社会责任感和良好的职业道德，具有较强的创新意识和团队协作精神，自觉遵守法律法规；4.团队意识：具有良好的团队精神和沟通能力；5.创新意识：具有较强的自学能力和创新精神。

三、课程设计以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元项目课程为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。

现代物流管理概论教学大纲

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