小学拼音声母韵母拼读全表
拼音拼读全表
me de te ne le ɡe ke he
miu diu niu liu
dui tui
lo
nü lü
nüe lüe
ɡui kui hui
ji qi xi zhɑ chɑ shɑ zɑ cɑ sɑ yɑ wɑ zhe che she re ze ce se yo wo
jü qü xü （zhi） zhu zhɑi （chi） chu chɑi （shi） shu shɑi （ri） ru （zi） zu zɑi （ci） cu cɑi （si） su sɑi （yi） （yu） （wu） wɑi zhei zhui chui shei shui rui zei zui cui sui wei zhɑo chɑo shɑo rɑo zɑo cɑo sɑo yɑo zhou chou shou rou zou cou sou you
ɡuai kuɑi huɑi
duɑn tuɑn nuɑn luɑn ɡuɑn kuɑn huɑn
ɡuɑnɡ kuɑnɡ huɑnɡ
duo tuo nuo luo ɡuo kuo huo juɑn quɑn xuɑn
jinɡ qinɡ xinɡ zhenɡ zhonɡ chenɡ chonɡ shenɡ renɡ ronɡ zenɡ zonɡ cenɡ conɡ senɡ sonɡ （yinɡ） yonɡ wenɡ
31 u-ɑ
32 u-ɑi
33 u-n
donɡ tonɡ nonɡ lonɡ ɡonɡ konɡ honɡ
ɡua kuɑ huɑ jiɑ jiɑn jiɑnɡ jiɑo jionɡ qiɑ qiɑn qiɑnɡ qiɑo qionɡ xiɑ xiɑn xiɑnɡ xiɑo xionɡ
一年级声母韵母拼读全表
jü qü xü zhɑi chɑi shɑi zɑi cɑi sɑi （yu） （wu） wɑi wei zhei shei zei zhui chui shui rui zui cui sui zhɑo chɑo shɑo rɑo zɑo cɑo sɑo yɑo zhou chou shou rou zou cou sou you
zhuɑnɡ chuɑnɡ shuɑnɡ
zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo （yuɑn）
（yue）
33 u-ɑn
34 u-ɑnɡ
35 u-o
36 ü-ɑn
duɑn tuɑn nuɑn luɑn ɡuɑn kuɑn huɑn
ɡuɑnɡ kuɑnɡ huɑnɡ
duo tuo nuo luo ɡuo kuo huo juɑn quɑn xuɑn
zhuɑn chuɑn shuɑn ruɑn zuɑn cuɑn suɑn
donɡ tonɡ nonɡ lonɡ ɡonɡ konɡ honɡ
diɑ
liɑ
niɑnɡ liɑnɡ
jinɡ qinɡ xinɡ zhɑnɡ zhenɡ chɑnɡ chenɡ shɑnɡ shenɡ rɑnɡ renɡ zɑnɡ zenɡ cɑnɡ cenɡ sɑnɡ senɡ yɑnɡ （yinɡ） wɑnɡ wenɡ
15 üe
16 er
nüe lüe
17 ɑn bɑn pɑn mɑn fɑn dɑn tɑn nɑn lɑn ɡɑn kɑn hɑn
18 en ben pen men fen den nen ɡen ken hen
jüe qüe xüe zhɑn chɑn shɑn rɑn zɑn cɑn sɑn yɑn wɑn zhen chen shen ren zen cen sen wen
小学拼音声母韵母拼读全表
小学拼音声母韵母拼读全表一、汉语拼音1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母.大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z2掌握声母.韵母和整体认读音节.⑴声母(23个)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w(2)韵母(24个)单韵母:a o e I u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong特殊韵母:er⑶整体认读音节(16个)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying3.读准声调声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma阳平(第二声)用“/”表示如ma上声(第三声)用“ˇ”表示如ma去声(第四声)用“ˋ”表示如ma相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).4.大写字母的几种用法⑴⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan.⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing.⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao.⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang（6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN.6、认识隔音符号。
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韵母
声母
in
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i-ɑn
i-ɑnɡ
i-ɑo
i-onɡ
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u-ɑi
u-ɑn
u-ɑnɡ
u-o
ü-ɑn
b
bin
bɑnɡ
benɡ
binɡ
biɑn
biɑo
p
pin
pɑnɡ
penɡ
pinɡ
piɑn
piɑo
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小学拼音声母韵母拼读全表
一、汉语拼音
1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母.
大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z
小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z
2掌握声母.韵母和整体认读音节.
⑴声母(23个)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
(2)韵母(24个)
单韵母:a o e I u ü
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe
鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong
特殊韵母:er
⑶整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
3.读准声调
声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是:
阴平(第一声)用“-”表示,如ma
阳平(第二声)用“/”表示如ma
上声(第三声)用“ˇ”表示如ma
去声(第四声)用“ˋ”表示如ma
相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).
声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).
4.大写字母的几种用法⑴
⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.
⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan.
⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing.
⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao.
⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang
（6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN.
6、认识隔音符号。
a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。
（’）应写在音阶分界处的左上方。
如：江jiang 和激昂jiang。
7、轻声。
再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。
书写时不标调。
⑴重叠词后面一个字一般读轻声。
如：妈妈（ma）爸爸(ba)
语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。
如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快
⑶名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。
如：木头(tou) 我们(men)
⑷单纯词的第二个字读轻声。
如：萝卜（bo）
⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。
如：研究研究（jiu）(jiu)
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。