地大2013C++课程实习报告
地大矿产勘查学实习二
大云山铅锌矿区0 —3勘查线勘查设计书姓名:程斌学号:08010511111专业:资源勘查工程班级:111班指导老师:张贤平时间:2013年12月9日绪言通过实习学会如何根据矿床勘查任务、矿床地质特征和地貌等因素,进行矿产勘查工程设计。
其主要内容有:①选择矿产勘查的主体地段;②确定合理的勘查工程总体布置方式;③确定矿床的勘查类型;④确定求取不同类别储量的勘查工程间距;⑤选择有效的勘查工程类型;⑥编制勘查设计剖面图和勘查工程布置平面图。
这是一次较全面的矿床勘探设计方法的训练。
该次课程设计的资料来源:勘探地质设计、大云山矿区地质简介、大云山铅锌矿综合地质图、地质调查基础及其它有关资料。
本次设计中张贤平老师的亲临指导,江西理工大学应用科学学院学院提供设备和设计场所,在此致以最衷心感谢。
我们将充分利用已有资料,对大云山铅锌矿成矿地质条件系统全面分析,减少勘查风险,增加勘查效益。
第一章:矿区地质简介1.地层:矿区出露地层比较简单,只有前震旦系(AnZ)板溪群上段的浅变质岩系和第三系(R) 红色砾岩。
板溪群上段岩性为千枚岩、板岩、砂页岩等。
由于受热液作用,从南到北形成三个蚀变带。
1)硅化带(AnZB):主要由绢绿石英岩及燧石石英岩组成,二者相互过渡。
岩石致密坚硬。
2)绢云母化绿泥石化硅化带(AnZC):绢云母化、绿泥石化、硅化较强,一般具角砾岩化现象,不含矿。
3)绢云母化绿泥石化带(AnZD):以绢云母化、绿泥石化为主,硅化较弱。
岩石呈深绿色。
部分地区岩石具明显片理,当出现角砾岩化现象时,则往往构成角砾岩化含矿带(MZ)。
以上三个蚀变带呈过渡关系,相互间无明显的界线。
第三系(R)红色砾岩,呈厚层层状。
岩石中砾石的大小极不均匀,大者可达50cm,小者只有几mm,一般为3~5cm。
砾石成分主要为花岗岩、千枚岩、板岩、云母片岩、砂岩等。
砾石多较圆滑,胶结物主要为砂质粘土及铁质。
大面积出露于矿区北半部,与板溪群地层呈断层接触。
地大毕业实习报告
地大毕业实习报告地大毕业实习报告一、实习单位简介我所实习的单位是一家知名的地质工程公司,主要从事城市基础设施建设、地质调查和环境保护等领域的工程项目。
公司拥有一支专业的技术团队和先进的设备,为客户提供高品质的工程服务。
在实习期间,我被分配到了地质调查部门,参与了多个项目的勘探工作。
二、实习目标和计划在实习期间,我的主要目标是通过实际工作的经验来提升自己的专业能力和工作技巧。
具体计划如下:1. 学习并掌握地质勘探的基本知识:了解勘探流程、常用工具和方法。
2. 参与实际项目的勘探工作,学习如何进行现场勘探,熟悉勘探过程中各个环节的操作。
3. 学习和掌握数据处理和分析的方法,为勘探结果的评估和报告撰写提供基础。
4. 提高自己的团队合作和沟通能力,与同事和领导建立良好的工作关系。
5. 学会将理论知识运用到实际工作中,解决实际问题,提出合理建议。
三、实习过程及成果3.1 实习过程在实习的第一天,我被分配到了一项城市地质调查项目中。
这个项目是为了规划一个新的商业区,我所在的团队负责收集土壤、地下水和地下岩石等各种地质数据,并完成相应的调查报告。
在项目进行的过程中,我积极参与了每一项具体任务,例如使用钻机进行土壤取样、地下水采样,利用地质雷达和地电雷达进行地下岩石的勘探,使用GPS仪器进行坐标测量等。
在整个过程中,我严格按照规范和流程进行操作,并通过实践不断改进自己的技能。
此外,我还参与了一些室内工作,例如对收集到的勘探数据进行处理和分析。
我学习和运用了多种数据处理软件,如AutoCAD和ArcGIS等,将分析结果绘制成图表,为项目报告提供支持。
3.2 实习成果通过实习期间的努力学习和实践,我取得了一些实习成果。
首先,我对地质勘探的基本知识有了更深入的理解,掌握了许多实用的技巧。
其次,我参与了多个项目的现场工作,熟悉了实际勘探的全过程,并能够独立完成一些常见的勘探任务。
此外,我还提高了数据处理和分析的能力,能够熟练运用相关软件进行数据处理和结果评估。
地质学实习报告6篇
地质学实习报告地质学实习报告6篇在人们素养不断提高的今天,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的地质学实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
地质学实习报告篇1一.实验时间20xx年12月17号二.实验地点四川农业大学成都校区→金马河大桥→汶川县映秀镇→都江堰紫坪铺镇都江村→四川农业大学成都校区三.实验目的通过对实习路线附近的地质条件,使野外现象和课堂教学内容有一个比较系统的认识,并在此认识上进行综合分析,在培养野外工作能力的基础上初步学会地学的一些基本思路和基本方法,提高学生的综合分析能力。
巩固、消化已学的理论知识,初步学习野外实习工作方法,跟着指导教师的思考方式,理解实习中遇到的具体现象。
地质学野外实习基本技能训练,培养同学们对地质地貌的观察能力,为后继的专业课打下基础。
四.实验任务1.观察并了解实习沿途的地形地貌,思考为什么在短距离内地形地貌会有如此大的变化。
2.全面分析所看到的地形地貌并加以延伸3.在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析五.区域概况地点一:金马河(1)金马河位于成都平原,成都平原是中国西南地区最大平原、地势平坦、水域遍布,河网纵横、物产丰富,自古就有“天府之国”的美誉,平原由岷江、沱江、青衣江、大渡河冲积平原组成。
成都平原的地质构造是在很硬的岩石上覆盖了一层厚厚以泥土为主的沉积物。
据四川深部地球物理资料记载,盆地基地是硬化程度很高的早前寒武纪花岗石结晶基底,成都平原岩层十分坚硬。
成都平原地形好,气温高于同纬度其它地区。
最冷月均温5℃~8℃。
土壤以紫色土为主,土壤中富含多种矿物质,该地区农业较为发达,后来,由于长期种植水稻,部分土壤成为水稻土。
成都平原很多河流的源头都可以追溯到都江堰的岷江。
成都平原属亚热带季风气候(中亚热带温和湿润气候),以紫色土为主,主要种植水稻,棉花等。
在都江堰以下的岷江等河流的灌溉下在亚热带湿润的季风气候使得成都平原年平均气温约为16℃,年均降水量在1000毫米左右,因平原邻近川西高原山地,深受山地下沉的冷空气的影响,加之平原河水大多来自西部高原山地的冰雪融水。
大学生地质专业认识实习报告5篇
大学生地质专业认识实习报告5篇大学生地质专业认识实习报告(1)马上就要出去参加实习了,内心还是有那么一点激动的,其实在我看来,这些都是在不断地慢慢的成长中学习到的问题,我相信只要参加实习的机会多了,我就会做好这一切,很多的现实问题都是在不断的发展中得到了巨大的进步的,相信我能够做好这一切,参加实习得到实习的锻炼!一、实习地点佛山市高明区西坑水库佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程二、实习目的及要求1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念,总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
2、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。
主要包括以下六个方面:a.地形地貌条件b. 岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。
3、通过实习巩固课堂所学的基本理论,联系现场实际,验证和拓宽视野,培养和实际工作能力。
4、通过实际考察,了解各种地质现象,增加感性认识。
三、实习内容1. 西坑水库及其水库除险加固工程简介西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游,水库集雨面积为10.5km2,库容为1030万m3,兴利库容为798万m3,大坝为均质土坝,坝顶设计高程为114.2m,顶宽5.0m,最大坝高29.5m。
溢洪道为开敞式,底高程为110.3m,宽15.0m。
在坝后建有一座发电站,装机发电功率为320 kw。
水库在1997年安全鉴定为二类水库,但是经过几年的观察,前期所进行的除险加固措施未能彻底消除水库的安全隐患,主要还存在坝体渗漏严重、放水涵管漏水、大坝坝体单薄、反滤体存在失效迹象等安全隐患。
另外移民工作也留下一些问题。
水库下游西坑村的村民未能迁往他处,这样不但给水库的管理带来了不少的麻烦,更严重的是,群众在水库管理范围外,溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋,逐渐遍及了整个大坝下游的泄洪区域,涉及房屋1.3万m2,人口300多万人。
由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右,加上淤塞严重,一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋,给人民生命财产带来严重威胁。
地质学实习报告4篇_实习报告_
地质学实习报告4篇实地实习是很有必要的,但短暂的几天的实习时间很快就过去了,由于各方面的原因我们只能到此为止,我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台,真正意义上达到更好的学习目的!一、通过野外实习,进一步了解地质学的基本内容,掌握地质学的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。
重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产,地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律,及野外地质调查基本方法等,并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性,各要素之间的相互联系和相互作用。
每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,使我们开拓了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。
同时,通过亲身体验社会实践,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。
二、实习地区概况主要实习地点是古武当山,京娘湖,莲花洞。
三、实习内容(一)5月9号实习前准备在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程,对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。
马上就要去野外实习了,我们都很兴奋,都在为实习做准备。
首先我们上网查了实习地的概况(地理位置,地质地貌)大概了解到:约在距今19亿年的时候,发生了一次显著的地壳运动,叫“吕梁运动”,使中元古界与下元古界呈角度不整和接触,吕梁运动以后,相对稳定地层的范围不断扩大,地形高低起伏,比较复杂。
有些地层在久经腐蚀以后,开始下沉,形成地质史上一次大规模的海浸,无脊椎动物和菌藻类植物开始出现,一直到距今大约8亿年的寒武纪时代,京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。
到距今大约两亿五千万年的时候,地壳又发生了一次大运动,称为“燕山运动”。
地质大学毕业实习报告
地质大学毕业实习报告一、实习单位及岗位介绍本次实习单位为中国地质大学某分院,我被分配到了地质调查与勘探实验室,担任实习研究员职位。
实习期间,我主要参与了地质调查、岩矿鉴定、地球物理勘探等工作。
二、实习目的及任务实习目的:通过实际操作,巩固和加深对地质学理论的理解,提高自己的实践能力和科研素养。
培养自己的团队协作精神和责任感。
实习任务:参与地质调查与勘探项目,进行岩矿鉴定、地球物理勘探等实际操作,撰写实习报告。
三、实习过程及内容1. 地质调查:在导师的带领下,我们对某地区的地质地貌进行了实地调查,通过观察地层、岩性、构造等特征,了解了地质演变史。
2. 岩矿鉴定:采集了大量岩石标本,通过显微镜观察、X射线衍射等方法,对岩石的矿物成分、结构构造进行了鉴定。
3. 地球物理勘探:利用地震勘探、电法勘探等方法,对地质结构进行了探测,为地质勘探提供了数据支持。
4. 数据处理与分析:对采集到的数据进行整理、处理和分析,揭示了地下地质结构特征。
5. 撰写实习报告:总结了实习期间的工作成果,对所涉及的地质概念、原理进行了阐述,并对实习过程中的问题进行了探讨。
四、实习收获及反思1. 实践能力方面:通过实习,我掌握了地质调查、岩矿鉴定、地球物理勘探等实际操作方法,提高了自己的实践能力。
2. 理论知识方面:在实习过程中,我对地质学的基本概念、原理有了更深入的理解,使书本知识与实际相结合。
3. 团队协作与责任感:在实习过程中,我学会了与团队成员沟通、协作,提高了自己的责任感。
4. 反思:实习过程中,我认识到自己在理论知识、实践能力方面的不足,需要继续努力提高。
同时,我也意识到自己在团队协作、沟通能力方面有待加强。
五、总结通过本次实习,我对地质学有了更深刻的认识,实践能力得到了锻炼。
在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的理论水平和实践能力,为我国地质事业做出贡献。
同时,我也将注重团队协作和沟通能力,为自己的职业发展奠定基础。
地质学实习报告4篇
地质学实习报告4篇地质学实习报告4篇在日常生活和工作中,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是为大家整理的地质学实习报告4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
地质学实习报告篇1一、实习时间:二、实习地点:生态样方调查及植被认知、土壤结构和取样、华南植物园温室。
三、实习内容1植物样方调查1.1样方调查的目的了解植物分布情况。
了解各层植物的种类以及各自的生长情况。
学习用正确的方法调查不同的植物。
通过植物样方调查,找出植物生长与周围环境的关系。
巩固、深化所学理论知识,培养在实际环境中分析和解决问题的能力。
虚心学习,培养吃苦耐劳的精神和社会责任感,形成热爱专业、热爱大自然、热爱劳动的良好品德。
1.2准备的材料一盘卷尺、一盘皮尺、标本袋、标本夹、绳子、头、绳子、编号牌。
1.3调查过程对于乔木层,我们选取了一个长20米,宽20米的样方面积,然后我们观察了一下,确认了样方中乔木。
接下来,我们又数清楚了每种乔木的棵数,并给它们编号挂上了号码牌。
然后我们按照一定得顺序,一棵一棵的测量这些乔木的高度、胸径、冠幅、枝下高以及判断它们的生活力。
并同时将测量的结果记在相应的表格中。
对于灌木层,我们选取了一个长5米,宽5米的样方面积,然后我们观察了一下,确认了样方中灌木。
接下来,我们又数清楚了每种灌木的棵数,并给它们编号挂上了号码牌。
然后我们按照一定得顺序,一棵一棵的测量这些灌木的高度、基径、盖度以及判断它们的生活力。
并同时将测量的结果记在相应的表格中。
对于草本层,我们选取了1个长1米,宽1米的样方面积,然后我们将样方内的草本植物进行分类,数出各种植物的棵数,接着量出每棵植物的平均高度盖度,并根据它们各自的生长状况判断它们的生活力。
1.4调查的结果2土壤剖面2.1挖土壤剖面剖面的设置、挖掘和观察土壤剖面应设置在代表性较广的地形部位上。
一般挖成1×1.5~2米的长方形土坑,其深度因土而异。
中国地质大学实习报告(共6篇)
中国地质大学实习报告(共6篇)篇:地质实习实习报告中国石油大学中国石油大学地质实习报告第一章绪言本次实习野外路线观察时间为7天,具体时间为7月8-14日,早上7点30分从润洁公寓上车,晚上5点前回来本次主要观察路线有9条线路1:下苇甸寒武-奥陶纪地层观察;线路2:野溪构造地质观察线路3:延庆燕山天池西侏罗纪碎屑岩、火成岩特征观察线路4:延庆燕山天池东侧地质构造观察线路5:十三陵天池-三合村岩性、构造观察线路6:沟崖水库-十三陵水库地层接触关系、现代河流沉积作用观察线路7:房山太平山南坡石炭-二叠系岩性组成、接触关系观察线路8、房山燕山晚期侵入岩特征观察线路9:周口店遗址参观自然地理概况北京的整个地形和山势的骨架,基本形成于距今6000-7000万年的燕山凿山运动。
北京的西部山地,从南口的关沟至拒马河一带,统称为西山。
它是由一系列成北东—南西走向,并且大致平行的褶皱山脉所组成,属太行山脉。
北京北部的山地,统称为军都山,属燕山山脉,这是一个镶嵌着若干个山间盆地的断块山地。
在地势上,则是由平原呈阶梯逐级上升,尔后进入蒙古高原。
北京市地理坐标为:北纬经度39°28′—41°05′,东经117°30′—115°25′,南北跨纬度约1°37′,东西跨经度约2°05′。
**地理坐标为:北纬39°54′27″,东经116°23′17″,是北京的标准中心坐标点。
**广场海拔高度为44.4米。
第二章地层一、太古界在线路6,沟崖水库西侧有一组太古界变质岩,细观察可看到片麻岩,麻砾岩,可以看到的矿物有斜长岩、角闪岩,所以可命名为斜长角闪片麻岩。
颜色灰白,其表面有重结晶现象,岩石致密,有定向排列的特点。
说明这个岩层在形成过程中经历了高温高压环境,生成了新的矿物。
和下层的元古界石英砂岩存在地层缺失,且两个岩层的倾向不同,可判断出地层接触关系为角度不整合接触。
中国地质大学 C语言实习报告 (1500字)
中国地质大学(武汉)计算机高级语言课程设计(实习报告姓名:实习题目:班级:学号:学院:专业:资源勘查工程(油气方向)指导老师:2012年1月15日c)目录一、题目名称、要求- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3二、需求分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3三、程序总体设计思路- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4四、程序各模块作用及详细设计- - - - - - - - - - - - - - -5五、程序运行过程截图及分析 - - - - - - - - - - - - - - - 12六、总结- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 17七、附录(完整程序) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 19一、题目名称、要求歌星大奖赛(1)在歌星大奖赛中,有10个评委为参赛的选手打分,分数为1~100分,选手最后得分为:去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。
请编写一个程序实现。
(2)同时对评委评分进行裁判,即在10个评委中找出最公平(即评分最接近平均分)和最不公平(即与平均分差距最大)的评委。
提示:这个问题的第一个要求算法十分简单,但是要注意在程序中判断最大、最小值的变量是如何赋值的。
第二个要求为了考虑效率,要用到排序技术。
二、需求分析根据题目要求,程序中所求为分数的平均值(去掉最大最小值)及所有分数中和平均值差距最大和最小的数的顺位。
易知需要用到比较数据大小,并在一组数据中求得最大、最小值。
第二问要求得出与平均分差距最大、最小的数据,也可以理解为求第一问中各数据与平均值差的绝对值的最大、最小值。
【精选】地质工程实习报告3篇
最新-【精选】地质工程实习报告3篇【精选】地质工程实习报告3篇在现实生活中,接触并使用报告的人越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
一听到写报告马上头昏脑涨?下面是本人整理的地质工程实习报告3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
地质工程实习报告篇1我是一名刚踏入社会的大学毕业生,XX年毕业于桂林工学院勘查技术与工程(物探)专业,毕业后就职于西北有色地质勘查局七一一总队地勘院物化探项目组,工程地质实习总结。
到XX年7月工作已满一年,在这短暂的一年时间里我学到了许多学校里无法学到的知识,开阔了眼界,提高了专业技术水平和工作能力。
一、参加的工程在这一年之中,我参加了徐家沟南部铁矿磁法测量1平方公里,金子山对传湾铜矿、金洞子、红岩山激电测井5口,陶家沟金矿充电测量0.5平方公里(充电激发激化法已完成),也参加了雪花太坪铅锌矿以及徐家沟南部激电物探成果编写等工作。
二、对专业知识的提高我是学物探专业,也就是地球物理勘探。
在学校只学习了一些理论知识,实践的机会很少,工地是我学习和实践的好地方。
到工地后发现以前在学校学的理论知识太肤浅,实践起来非常困难,在工地我就向师傅虚心的请教,有不明白的地方我就问,经过一年的工作实践,增加了自己的专业知识,提高了自己的实践能力,把理论和实践很好的结合起来。
充分利用业余时间先后系统地学习了磁法、激电、充电、土壤地球化学测量等方面的理论知识,虚心向老师傅学习,注重在实践中积累经验和吸收教训,很快就适应了工作,努力完成自己的工作。
三、参加工作的体会以前听说物化探干活累,工人非常辛苦,来到地勘院后感受到了工人们的辛苦,物化探师傅们就用四个特别来形容,特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能忍耐,实习总结《工程地质实习总结》。
前辈们一年四季在外施工,照顾不了自己的父母、妻子和孩子,他们任劳任怨地工作,从来没有一句怨言,这种无私奉献的精神是我必须学习的。
在和前辈的交流中我学会了怎样面对困难,怎样做人,树立了正确的人生观、价值观。
地大实习报告4篇
地大实习报告4篇地大实习报告4篇在人们越来越注重自身素养的今天,报告有着举足轻重的地位,不同的报告内容同样也是不同的。
那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编精心整理的地大实习报告,欢迎大家分享。
地大实习报告1今年暑假我们班级很多同学没有回家,而是留在学校,参加社会实践,锻炼自己的能力!特别是前几天我们班级留下的同学集体来到高速公路建设工地现场实习,令我们大开眼界,长了很多的见识。
随着时间的不断的推移,我们队工地的各种情况逐渐有了更为熟悉的了解,我们在结束实习后,久久不能够平静!一、实习目的:通过对西柞高速公路、永咸高速公路的实地实习认识,使我们对高速公路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计、公路桥梁的设计与施工以及其它公路相关设施的设计与布置,有了一次全面的感性认识,加深了我们对所学课程知识的理解,使学习和实践相结合。
二、实习时间:20xx年7月27日—8月1日三、实习地点:西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地西安至柞水高速公路起于西安绕城高速公路南段曲江互通式立交,止于柞水县九里湾,路线全长64。
714公里。
永寿至咸阳公路是国家规划的西部大通道银川至武汉高速公路在陕西省境内的重要路段,也是陕西省公路主骨架的重要组成部分,是全国12条公路勘察设计典型示范工程之一。
本项目是在建的凤翔路口至永寿高速公路向东延伸段,已建成的西安至咸阳高速公路向西延伸段,途经西安咸阳国际机场。
四、实习内容:路基部分路基的实习主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基处理、路堤、桥涵等内容。
1。
路基处理:该路段位于湿陷性黄土地区,处理办法就是换填土法。
就是将上面80公分路床范围内的多余的土全部挖掉,然后分层回填上50公分的素土,上面是沙粒。
但是这种情况很不好的一点就是沙粒遇到水之后,水还会下渗到路基的黄土上,破坏了了其稳定性。
于是对原设计进行了变更,就是将原来80公分的土挖掉,先进行全段碾压,碾压后回填上40cm素土,再上面40cm 5%的石灰土,然后在两侧设计盲沟。
地大油气地质实习报告
地大油气地质实习报告一、实习目的通过这次油气地质实习,我希望能够深入了解油气藏的形成、分布规律,掌握油气地质勘探的基本方法和技能,提高自己的实践能力。
同时,通过实习过程中的观察和分析,培养自己的地质思维和解决问题的能力。
二、实习概况我们的实习从2023开始,持续了一个月。
在这段时间里,我们参观了多个油气田,进行了实地考察和采样。
同时,我们还参观了相关的实验室和研究所,了解了油气地质研究的前沿技术和方法。
三、实习内容1. 油气田参观:我们参观了多个油气田,包括陆上和海上油气田。
通过实地观察,我了解了油气田的井场布局、开采设备和工作原理。
同时,我还学习了如何通过观察油气田的地面特征来推测地下油气藏的分布情况。
2. 岩心采样和分析:在实习过程中,我们进行了岩心样品的采集和分析。
通过观察岩心的颜色、质地和结构,我学会了如何判断岩心的岩性和含油气性。
同时,我还了解了岩心分析的常用方法,如薄片制作、成分分析和物性测试等。
3. 实验室参观:我们参观了油气地质实验室,了解了实验室的基本设备和功能。
通过观察实验室工作人员的操作,我学习了如何进行油气藏的岩石物理实验和数据分析。
4. 油气地质研究:在实习期间,我们参与了油气地质研究项目。
通过阅读文献、分析和讨论,我了解了油气藏的形成机制、分布规律和勘探技术。
此外,我还学习了如何使用地质软件进行油气藏模拟和预测。
四、实习收获通过这次实习,我对油气地质有了更深入的了解。
我学会了如何通过实地观察和分析来判断油气藏的分布情况,掌握了油气地质勘探的基本方法和技能。
同时,我也提高了自己的实践能力和团队合作能力。
五、实习反思虽然这次实习给我带来了很多收获,但我认为自己在某些方面还有待提高。
首先,我在实地观察和分析时,有时会忽略一些重要的细节,导致判断失误。
其次,我在数据分析和处理方面还需要加强学习和实践。
最后,我觉得自己在团队合作中还需要更好地沟通和协调,提高工作效率。
六、未来计划为了进一步提高自己的油气地质能力,我计划在今后的学习和实践中加强以下方面的努力:1. 深入学习油气地质理论知识,掌握油气藏的形成和分布规律。
地质大学实习报告
一、实习背景为了更好地将理论知识与实践相结合,提升地质专业的实际操作能力和综合素质,我于今年暑假参加了我国某地质大学的实习项目。
实习期间,我在专业老师的指导下,深入了解了地质勘探的基本流程,参与了野外地质调查、样品采集、实验室分析等工作,收获颇丰。
二、实习目的1. 巩固和深化地质理论知识,将课堂所学与实际操作相结合。
2. 提高野外地质调查和样品采集的技能,培养对地质现象的观察和分析能力。
3. 熟悉地质勘探的基本流程,了解地质勘探在国民经济建设中的重要作用。
4. 增强团队合作精神,提高沟通与协作能力。
三、实习内容1. 野外地质调查:实习期间,我们小组在专业老师的带领下,对实习区域进行了详细的地质调查。
通过实地观察、记录和拍照,了解了该区域的地质构造、地层岩性、矿产分布等情况。
2. 样品采集:在野外地质调查的基础上,我们小组根据需要采集了岩石、土壤、水等样品。
在采集过程中,我们学会了如何正确选择采样点、采集方法和样品保存。
3. 实验室分析:将采集到的样品送至实验室进行分析,包括岩石矿物成分、土壤养分、水质等。
通过分析结果,我们对实习区域的地质特征有了更深入的了解。
4. 实习报告撰写:在实习过程中,我们认真记录了实习内容、心得体会,并撰写了实习报告。
报告内容包括实习目的、实习内容、实习收获、实习体会等。
四、实习收获1. 理论与实践相结合:通过实习,我对地质勘探的基本流程有了更加清晰的认识,将课堂所学知识与实际操作相结合,提高了自己的专业素养。
2. 提升野外技能:实习期间,我学会了野外地质调查、样品采集等基本技能,为今后的地质工作打下了坚实基础。
3. 增强团队协作能力:在实习过程中,我们小组分工明确,相互协作,共同完成了实习任务。
这使我深刻认识到团队协作的重要性。
4. 培养敬业精神:实习期间,我们克服了种种困难,如高温、多雨等恶劣天气,坚持完成了实习任务。
这使我更加珍惜所学专业,培养了敬业精神。
五、实习体会通过这次实习,我深刻体会到地质工作的艰辛与乐趣。
普地实习报告2013
基础地质认识实习报告第一章前言一、目的任务1)工作目的:2013年5月6日—2013年5月26日,我们资勘专业进行了为期三周的基础地质认识实习。
分别在桂林实习区域的六个地点及北海涠洲岛、银滩和冠头岭进行。
本次实习是地质类专业的一次地质认识实习,是在完成了《普通地质学》课程的学习后进行的。
旨在通过本次实习各个环节的训练,使我们掌握、巩固和丰富课堂的理论知识,认识内、外动力地质作用所形成的各种地质现象;认识地层层序和划分标志,学会岩石的野外观察和鉴定,掌握各种地质构造的观察描述等基本工作方法,提高学生的实际动手能力和一定的综合分析能力。
掌握实习区所能观察到的岩石的结构、构造及矿物组成,认识岩溶地貌的形成及演化规律,认识河流地质作用及阶地的形成,初步掌握侵入岩体的一般特征,建立变质带及围岩蚀变的一般概念,熟悉地质罗盘仪的使用,学会一般地质素描及示意剖面的作图方法。
主要学习(1)罗盘的使用;(2)观察点的记录格式和记录内容;(3)实习区及区域地质概况;(4)河流地质作用特征及其现象;(5)岩浆岩、沉积岩和变质岩的野外观察、鉴定和描述;(6)岩浆岩与围岩的接触关系;(7)地层的层序及接触关系;(8)褶皱、断层节理和劈理等构造的特征及识别标志。
桂林周边2)时间、地点(路线)、任务:3)完成情况二、地理概况1)桂林市地理概况:地形条件:桂林市地处南岭山系的西南部,广西壮族自治区东北部,109°45''-104°40'',北纬24°18''-25°41'',平均海拔150 米,典型岩溶地貌,是世界著名的风景旅游城市和历史文化名城。
市辖秀峰、象山、七星、叠彩、雁山五城区和灵川、兴安、全州、临桂、阳朔、平乐、荔浦、龙胜、永福、恭城、资源、灌阳十二县。
市内交通便利,公路四通八达,实习期间所到地点坐车皆可直接到达,观察点也基本在路边。
地大实习报告内容
地大实习报告1. 引言地大实习报告是我在某公司进行的实习期间的总结和反思。
本文旨在介绍我在实习过程中所经历的学习和成长,以及面临的挑战和解决方案。
2. 实习准备在实习开始之前,我进行了一系列的准备工作。
首先,我仔细研究了公司的背景和业务领域,以便更好地理解我的角色和职责。
其次,我学习了相关的技术知识和工具,以提高我的工作效率和能力。
最后,我与导师进行了沟通,明确了实习期间的目标和期望,以便更好地规划我的实习计划。
3. 实习内容在实习期间,我主要负责公司项目的前端开发工作。
我与团队成员密切合作,根据项目需求设计和开发用户界面,并进行功能测试和修复。
在这个过程中,我学会了如何使用常见的前端开发工具和框架,如HTML、CSS和JavaScript。
通过实际的项目实践,我深入了解了前端开发的流程和技术,提高了自己的编码能力。
4. 遇到的挑战在实习期间,我遇到了一些挑战。
首先,由于我之前对前端开发的经验有限,我需要花费更多的时间学习和掌握相关的知识和技术。
其次,我在团队合作方面也遇到了一些困难,如沟通和协调。
然而,通过与导师和团队成员的交流和支持,我逐渐克服了这些挑战,并取得了不错的进展。
5. 解决方案为了解决前述的挑战,我采取了一些具体的解决方案。
首先,我积极主动地参与公司内部的培训和学习活动,不断提升自己的技术能力。
其次,我主动与团队成员沟通,共同商讨解决方案,并学习如何与不同的人合作。
最后,我保持了积极的心态和学习态度,不断调整和改进自己的工作方法和习惯。
6. 实习总结通过这次实习,我学到了很多关于前端开发和团队合作的知识和经验。
我不仅提高了自己的技术能力,还学会了如何与其他人有效地沟通和合作。
在这个过程中,我也发现了自己的一些不足和需要进一步提高的地方。
7. 展望和计划基于这次实习的经验和收获,我对自己的未来有了更明确的规划和计划。
首先,我会继续深化我的前端开发技能,学习和掌握更多的框架和工具。
其次,我计划进一步加强我的团队合作能力,提高自己的沟通和协调能力。
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计算机高级语言课程设计报告姓名:学号:学院:专业:目录1、实习题目一 (3)2、实习题目二 (5)3、实习题目三 (9)4、实习题目四 (13)5、实习题目五 (17)6、实习题目六 (23)8、总结 (36)实习题目一【需求规格说明】1、有1、2、3、4、5、6六个数,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?问题描述及分析:这道题是数学中的排列组合问题,可以利用三个for循环来解决。
【算法设计】(1)设计思想:利用for循环,使输出三位数的百位、十位和个位都小于7,并用判断语句限定个、十、百位均不相同,然后输出百位数*100+十位数*10+个位数的结果。
而求输出数字的个数,只要从0开始,每次判断通过就加1,一直到循环结束即可。
最后利用MFC,将程序结果呈现出来。
(2)设计表示:本程序结构较为简单,需注意细节。
有三个大循环,for(i=1;i<7;i++)for(j=1;j<7;j++)for(k=1;k<7;k++),用i!=j&&j!=k&&k!=i限制i j k,输出结果100i+10j+k然后再运用到MFC中保存在对话框的cpp源文件里。
【调试报告】开始不知道怎么用MFC文本框,就直接用cpp运行保存。
后来学习了解了MFC对话框,就对原程序稍加更改,用MFC对话框运行程序。
--------------------Configuration:1-Win32Debug--------------------1.exe-0error(s),0warning(s)【附录】(1)源程序清单//1Dlg.cpp:implementation file#include"stdafx.h"#include"1.h"#include"1Dlg.h"#ifdef_DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[]=__FILE__;#endif//函数void CMy1Dlg::OnButton1(){UpdateData();CString str;int i,j,k;m_count=0;//个十百位在1~6之间for(i=1;i<7;i++){for(j=1;j<7;j++){for(k=1;k<7;k++){if(i!=j&&j!=k&&k!=i)//3个位数之间无重复{int b=i*100+j*10+k;str.Format("%d",b);//10进制数转换为cstringm_a.AddString(str);//将结果在编辑框中显示出来m_count++;}}}}UpdateData(FALSE);//TODO:Add your control notification handler code here}(2)运行结果:实习题目二【需求规格说明】5、文本文件中有一组整数,以空格分隔,要求排序后输出到另一个文件中。
问题描述及分析:此题需要利用到输入输出流以及排序。
【算法设计】(1)设计思想:在.txt的文档中输入一组数字,以空格分开,保存后能在C++中将程序打开并读出这一列的数据在另一个txt文件中输出。
(2)设计表示:用输出输入流打开输入文件并用getline函数读取文档文本中的数字。
【算法设计】(1)设计思想:用输入输出流建立对象,然后调用这个对象的open,close函数来打开和关闭文件。
当打开文件后再用冒泡法排序文件里的整数,并输出到另一个文件中。
再用MFC中的ShellExecute函数将文本文件打开。
【调试报告】刚开始输入的数据之间只能用空格间隔,不支持换行,后来进行了改进。
刚开始对MFC 不是很熟练的应用,致使开始无法用MFC中的函数打开文本文件,只能手动打开,后来用ShellExecute改进了。
--------------------Configuration:05-Win32Debug--------------------Compiling...05Dlg.cppLinking...LINK:LNK6004:Debug/05.exe not found or not built by the last incremental link;performing full link05.exe-0error(s),0warning(s)【附录】(1)源程序清单//05Dlg.cpp:implementation file//#include"stdafx.h"#include"05.h"#include"05Dlg.h"#include"fstream.h"#ifdef_DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[]=__FILE__;#endif//打开原文本void CMy05Dlg::OnButton1(){ShellExecute(NULL,"open","1.txt",NULL,NULL,SW_SHOWNORMAL);//打开处理后的新文本void CMy05Dlg::OnButton3(){ShellExecute(NULL,"open","2.txt",NULL,NULL,SW_SHOWNORMAL);}void CMy05Dlg::OnButton2(){ifstream infile;infile.open("1.txt");ofstream outfile;outfile.open("2.txt");int a=1;char s;infile.get(s);while(!infile.eof()){if(s==''||s=='\n'){a++;}infile.get(s);}infile.close();infile.open("1.txt");int*p=new int[a];for(int i=1;i<a;i++){infile>>p[i];}for(int m=1;m<a;m++)//对文件里的整数排序{int j=m;int k=p[m];while(j>0&&k<p[j-1]){p[j]=p[j-1];j--;}p[j]=k;}for(int n=1;n<a;n++){outfile<<p[n]<<"";}MessageBox("已经处理完毕!");}(2)运行结果实习题目三【需求规格说明】6、计算正方体、球体和圆柱体的表面积和体积(要求使用虚函数)。
问题描述及分析:此题利用虚函数,计算表面积和体积,然后再MFC 中编。
【算法设计】(1)设计思想:这道题主要用到类的继承与派生、虚函数等在MFC 中的应用。
首先要理解虚函数,实现多态性,通过指向派生类的基类指针,访问派生类中同名覆盖成员函数。
所以将这些基类与派生类、虚函数调用等代码写在里面,然后再在对话框中对各种按钮进行编写代码(2)设计表示:Base型的指针对象是指向派生类同名覆盖函数的基类指针。
派生类、基类直接的关系图:A<<const,virtual>>+getArea():void<<const,virtual>>+getVolume ():voidCube<<const,virtual>>+getArea():void Cylinder <<const,virtual>>+getAre a():voidGlobe <<const,virtual>>+getAr ea():void【调试报告】刚开始对调用成员函数产生困然,后来反复操作解决了。
--------------------Configuration:06-Win32Debug--------------------Compiling...06Dlg.cppLinking...LINK:LNK6004:Debug/06.exe not found or not built by the last incremental link; performing full link06.exe-0error(s),0warning(s)【附录】//6_计算体积和表面积Dlg.cpp:implementation file//#include"stdafx.h"#include"6.h"#include"6Dlg.h"#ifdef_DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[]=__FILE__;#endifconst double PI=3.14;class Shape//基类{public:virtual double GetArea()=0;virtual double GetVolume()=0;};class Cube:public Shape//正方体的类{public:Cube(double a):l(a){};double GetArea(){return6*l*l;}double GetVolume(){return l*l*l;}private:double l;};class Sphere:public Shape//球的类{public:Sphere(double radius):r(radius){};double GetArea(){return4*PI*r*r;}double GetVolume(){return4*PI*r*r*r/3;}private:double r;};class Cylinder:public Shape//圆柱体的类{public:Cylinder(double high,double radius):h(high),r(radius){};double GetArea(){return2*PI*r*r+2*PI*r*h;}double GetVolume(){return PI*r*r*h;}private:double h;double r;};double fun1(Shape*str)//计算表面积{return str->GetArea();}double fun2(Shape*str)//计算体积{return str->GetVolume();}void CMy6_Dlg::OnButton1() {UpdateData();Cube str1(m_2);m_6=fun1(&str1);m_9=fun2(&str1);Sphere str2(m_1);m_5=fun1(&str2);m_8=fun2(&str2);Cylinder str3(m_3,m_4);m_7=fun1(&str3);m_10=fun2(&str3);UpdateData(false);}(2)运行结果实习题目四【需求规格说明】9、定义复数的类Complex并测试其功能:(1)复数由实部、虚部两个部分组成,在类的定义中应包含保存这两部分信息的内容。