2021中考语文文言文复习测试八下10桃花源记含解析202102261169

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部编版八年级语文下册文言文测试(附答案)

（一）桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”4．解释下列句中加点的词。

(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)悉．如外人( )(3)余人各复延．至其家( ) (4)便要．还家( )5．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )A．皆出酒食．．，鸡犬相闻．．B．阡陌交通C．率妻子．．邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论．．魏晋6．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

________________________________________________________________(2)此人一一为具言所闻。

_______________________________________________________________ 7．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人____________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为____________________________________________________________________ _________________________________________________________。

(二)、小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

部编版八年级语文下册文言文阅读专题训练：《桃花源记》(附答案)

1桃花源记课内精读阅读下文，回答问题。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是( )A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)2．解释下列句中加点的词。

(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)处处志．之( )(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )A．屋舍俨然．．(整齐的样子)B．阡陌交通．．(运输事业)C．咸．来问讯(都)D．欣然规．往(计划)4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)此中人语云：“不足为外人道也。

中考语文文言文复习测试八下10桃花源记(含解析)

桃花源记东晋·陶渊明品味作品的语言，抓住富有表现力并彰显内在情韵的语言，仔细揣摩，深入体味，感受文章的内在意蕴。

“缘溪行，忘路之远近”，一方面溪水虽长，但渔人一路行来，景致奇绝，所以并不嫌其长，一路上兴致盎然，不知不觉便到了山前；另一方面通过溪水，既写出曲径通幽之感，又通过溪水之美之长，为桃源的最终出现做铺垫。

“夹岸数百步”的桃花林，“中无杂树”，不难想象桃花盛开的时候，漫天铺开，如火如霞，绚丽美艳的景象，令人既陶醉又震撼。

“芳草鲜美”中“鲜”重点写青草色，似乎带着大地与生俱来的蓬勃生机，丛丛芳草，碧透晶莹，望之身心俱醉。

在芳草的映衬下，“落英缤纷”，飘若红雨，美不胜收。

作者也正是通过层层渲染铺垫，有意识地一步步“成就”桃花源的意蕴。

渔人与桃花源人谈话的情景。

“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句看似简单，意蕴却十分丰厚。

渔人在现实世界里的见闻遭遇不是作者要重点描述的，故而只说“一一为具言所闻”。

后半句“皆叹惋”只三字，但从中可以充分感受到，渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异多么巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰谐和……种种对比，蕴含其间。

愈读而感慨愈多，意味愈深。

故事复述渔人捕鱼发现了桃花源，进入后看到一派美丽祥和景象。

渔人做客其中，受到桃花源人的热情款待。

出来后再寻桃花源，已不见踪迹。

知识梳理一、重点字词1. 通假字便要还家________同“________”，意思为：__________2. 古今异义(1)芳草鲜美．．古义：__________ 今义：食物味道好(2)阡陌交通．．古义：__________ 今义：各种交通运输和邮电事业的总称(3)率妻子．．．．邑人来此绝境古义：__________ 今义：对已婚男子的配偶的称呼古义：__________ 今义：没有出路的境地(4)无论．．魏晋古义：__________ 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变3. 词类活用(1)名词作动词处处志．之原意为：记号，在句中的意思为：__________(2)方位名词作状语复前．行F原意为：前面，在句中的意思为：__________(3)形容词作动词渔人甚异．之原意为：惊异，诧异，在句中的意思为：__________4. 一词多义(1)中：①晋太元中．F______________②中．无杂树F ______________②屋舍．俨然F ______________③同舍．生皆被绮绣F(《送东阳马生序》) ______________④不舍．昼夜(《〈论语〉十二章》) ______________⑤其人舍．然大喜(《杞人忧天》) ______________(3)闻：①鸡犬相闻． ______________②闻．之，欣然规往F ______________③不求闻．达于诸侯(《出师表》) ______________④卒或有所闻．(《送东阳马生序》) ______________(4)作：①其中往来种作．F ______________②设酒杀鸡作．食F ______________③属予作．文以记之(《岳阳楼记》) ______________④而后作．(《生于忧患，死于安乐》) ______________⑤一鼓作．气(《曹刿论战》) ______________⑥盗窃乱贼而不作．(《大道之行也》) ______________(5)出：①不复出．焉F ______________②皆出．酒食F ______________③卷石底以出．(《小石潭记》) ______________④若夫日出．而林霏开(《醉翁亭记》) ______________⑤不敢出．一言以复(《送东阳马生序》) ______________⑥出．则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》) ______________⑦家无井而出．溉汲(《穿井得一人》) ______________(6)遂：①遂．与外人间隔 ______________②遂．迷F ______________②寻．病终 ______________5. 重点实词(1)缘．溪行缘：______________(2)夹岸数．百步数F：______________(3)落英缤纷．．．．落英：______________英：______________缤纷：______________(4)复．前行，欲穷．其林复F：______________穷：______________(5)林尽水源．源：______________2018(6)仿佛．．若有光仿佛：______________(7)初极狭，才通．．人才：______________通：______________(8)复．行数十步复F：_____________(9)豁然．．开朗豁然：____________(10)屋舍俨然．．俨然：____________(11)有良田、美池．、桑竹之属．池F：_____________属：_____________2019(12)阡陌．．交通阡陌：____________(13)悉．如外人悉：______________(14)黄发垂髫．．．．黄发：____________垂髫：____________(15)具．答之具：______________(16)咸．来问讯咸：______________(17)自云先世避秦时．乱时F：_____________(18)率妻子邑人来此绝．境绝：______________2017(19)遂与外人间隔．．间隔：____________间：_____________隔：_____________(20)皆叹惋．．叹惋：____________ (21)余．人各复延．至其家余F：_____________2013延：_____________(22)此中人语．云语：______________(23)不足．．为外人道．也不足：____________足：_____________道F：____________(24)便扶向．．路扶：______________向：_____________(25)及．郡下及：______________(26)诣．太守诣：______________(27)欣然规．往规：______________(28)未果．．，寻病终未果：____________ (29)后遂无问．津．者问津：____________津：_____________6. 文言虚词①武陵人捕鱼为．业 ______________(1)为②此人一一为．具言所闻 ______________①忘路之．远近 ______________②渔人甚异之． ______________(2)之③有良田、美池、桑竹之．属 ______________④具答之． ______________⑤处处志之． ______________①欲穷其．林 ______________(3)其②既出，得其．船 ______________(4)仿佛若．有光 ______________(5)屋舍俨然． ______________①乃．大惊 ______________(6)乃②乃．不知有汉20182014 ______________(7)不复出焉． ______________(8)遂与．外人间隔 ______________(9)问今是何．世 ______________①不足为外人道也． ______________(10)也②高尚士也． ______________(11)后遂无问津者． ______________二、重点句子翻译1. 芳草鲜美，落英缤纷。

八年级语文下册《桃花源记》中考复习题精选(附参考答案)

八年级语文下册《桃花源记》中考复习题精选（附参考答案）习题分六部分：文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、理解性默写、阅读理解选择题一、文言实词1.通假字便要．还家同，意思为：2.古今异义(1)芳草鲜美．．古义：今义：食物味道好(2)阡陌交通．．古义：今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。

(3)黄发．．垂髫，并怡然自乐古义：今义：黄颜色的头发(4)率妻子．．妻子：古义：今义：男女两人结婚，女子是男子的妻子．．邑人来此绝境绝境：古义：今义：没有出路的境地(5)无论．．魏晋古义：今义：表示条件不同而结果不变3.词类活用(1)形容词的意动用法渔人甚异．之原意为：惊异，诧异，句中意为：(2)名词作状语复前．行原意为：前面，句中意为：(3)名词作动词①处处志．之原意为：标志，句中意为：②未果．原意为：果实；结果，句中意为：4.其他重点实词(1)缘溪行缘：(2)落英缤纷缤纷：(3)欲穷其林穷：(4)林尽水源尽：(5)仿佛若有光仿佛：(6)初极狭，才通人才：通：(7)豁然开朗开朗：(8)屋舍俨然俨然：(9)有良田、美池、桑竹之属属：(10)阡陌交通阡陌：(11)悉如外人悉：(12)并怡然自乐怡然：(13)咸来问讯咸：(14)遂与外人间隔间隔：(15)此人一一为具言所闻具言：(16)余人各复延至其家延：(17)停数日，辞去辞：(18)诣太守诣：(19)欣然规往规：(20)后遂无问津者问津：5.一词多义(1)寻①寻．向所志：②寻．病终：(2)异①渔人甚异．之②得无异．乎③奇山异．水(3)舍①便舍．船②屋舍．俨然③至舍．，四支僵劲不能动(4)具①具．答之②此人一一为具．言所闻③百废具．兴④各具．情态(5)志①寻向所志．②必先苦其心志．③志．怪者也④志．虑忠纯二、文言虚词1.乃①乃．大惊②乃．不知有汉2.为①武陵人捕鱼为．业②不足为．外人道也③此人一一为．具言所闻三、句子翻译1.武陵人捕鱼为业。

译文：2便舍船，从口入。

2021年中考语文古诗文复习测试八下桃花源记

八年级(下)·古诗文桃花源记1.常识概要(1)本文作者是(朝代)诗人,又名,字元亮。

本文选自《》。

(2)记,古代一种散文体裁,在写法上大多以为主而兼有议论、抒情成分。

可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,如陶渊明的。

2.重点实词(1)落英．．缤纷( )(2)渔人甚异．之( )(3)屋舍俨然．．,有良田、美池、桑竹之属．( )( )(4)阡陌交通．．．．,鸡犬相闻( )(5)悉．如外人( )(6)具．答之( )(7)率妻子．．邑人来此绝境．．( )( )(8)无论．．魏晋( )(9)余人各复延．至其家( )(10)便扶向．．路( )( )(11)处处志．之( )(12)诣．太守( )(13)欣然规．往( )(14)未果．,寻．病终( )( )(15)后遂无问津．．者( )(16)便要．还家( )3.一词多义(1)舍(2)志(3)寻(4)为(5)之(6)其(7)遂1.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

译文:2.阡陌交通,鸡犬相闻。

译文:3.此人一一为具言所闻,皆叹惋。

译文:4.此中人语云:“不足为外人道也。

”译文:5.乃不知有汉,无论魏晋。

译文:1.(2019湘潭)夹岸数百步,中无杂树, , 。

2.阡陌交通, 。

3.土地平旷, , 。

4.问今是何世, , 。

5.黄发垂髫, 。

1.“黄发垂髫”分别指代什么人? “黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象?2.本文演绎出的一个成语是什么?寄托了作者怎样的社会理想?3.自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。

(时间:20分钟满分:38分)一、阅读《桃花源记》,完成后面的问题。

(10分)1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)( )A.欲穷．其林所识穷．乏者得我与B.悉．如外人悉．以咨之C.停数日,辞．去蒙辞．以军中多务D.未果,寻．病终遂至承天寺寻．张怀民2.把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉”翻译成现代汉语。

部编版语文八年级下册《桃花源记》练习中考真题及答案

21桃花源记陶渊明一、填空1、《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，号，时期人，我国著名的山水田园诗人。

《》是他的著名诗作之一。

2、文中描写老人和小孩神情的句子是：,二、解释下列句子中加点的词语。

(1)芳草鲜美（．．( )．．．）(2)屋舍俨然(3)阡陌．．（）．．（）(4)阡陌交通（5悉．如外人（）(6)便要．还家（）（7无论．．魏晋（）（8）此中人语．云（）(9)便扶．向路( ) (10)便扶向．路，处处志之。

( )(11)闻之，欣然规．往。

( ) (12)寻．病终( )三、选择3．下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是(2分) ( ) A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》B．录毕，走送之，不敢稍逾约。

《送东阳马生序》C．陈胜者，阳城人也。

《陈涉世家》D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

《口技》4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分)）（）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）5．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。

（2分）A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋6．以下各组加点词意思不同的一项是（）。

（3分）A．便舍船太丘舍去B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也C．有良田美池桑竹之属忠之属也D．问今是何世斯是陋室7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B.①停数日，辞去②游人去而禽鸟乐也C.①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之D.①设酒杀鸡作食②食之不能尽其材8. 哪两组句中加点词的意义或用法相同？（）（4分）A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）D.不足为外人道也以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）(2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者四．用现代汉语翻译下列句子。

中考课内文言文基础重点拓展真题《桃花源记》(解析版)

部编版八年级下册第9课《桃花源记》经典练习课文整体把握1．《桃花源记》一时间为顺序，一渔人的行踪为线索。

叙写了渔人发现桃花源、进入桃花源、访问桃花源吧、离开桃花源、寻找桃花源的全过程。

2．根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

武陵渔人“忘路之远近”，发现桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。

离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

3．文章最后写刘子骥“规往”“未果，寻病终”，后无人“问津”的用意是什么？流露出作者怎样的情感？答：【答案】1《桃花源记》一时间为顺序，一渔人的行踪为线索。

叙写了渔人发现桃花源、进入桃花源、访问桃花源吧、离开桃花源、寻找桃花源的全过程。

2．欲穷其林、“怡然自乐”、“处处志之”、“不复得路”。

3．暗示桃花源只是一个虚构的，在当时条件下无法实现的理想社会，流露出作者无可奈何的叹惋之情。

基础知识积累1．“芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是（）A．暮春花落时 B．深秋季节，百花凋谢之时C．冬末初春时节，春水暴涨之时 D．初夏水涨之时【答案】A【解析】根据所学所记，了解题干中所示语句的内容。

此句中“落英”是写落花，所以答案是A。

2．“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是（）A．暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点。

B．沿着溪水走，没有留神路程的远近。

C．两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远。

D．带点神秘色彩，故弄玄虚。

【答案】B【解析】根据所学所记，了解句子在文中的位置，根据具体情节分析其表达作用，比较判断正误。

“忘”3．下面几句话，停顿正确的一项是（）A．复／行数十／步，豁然开朗。

B．余人各复／延至其／家，皆出酒食。

C．缘溪／行，忘／路之远近。

D．有良田美池／桑竹之属。

【答案】C4．下列句中词语意思相同的一项是（）A．中：晋太元中中无杂树 B．舍：便舍船屋舍俨然C．皆：皆叹惋皆出酒食 D．寻：寻向所志寻病终【答案】C【解析】根据所学所记，了解句子的意思，分析字词含义，比较判断。

2024年中考语文文言文专题复习：《桃花源记》知识点检测题(含解析)

《桃花源记》知识点检测题一、理解背默题1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子：。

2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：。

3. 写出桃花源不易发现的句子：① ;②。

4. 从环境的角度写桃花源美异的句子：。

5. 从心情的角度写桃花源美异的句子：。

6. 从穿着的角度写桃花源美异的句子：。

7. 从活动的角度写桃花源美异的句子：。

8. 桃花源人的精神状态：。

9. 写出桃花源社会风尚的句子：。

10.写出桃花源人对渔人热情的句子：①。

②。

③。

11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：。

12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。

13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：。

二、词语解释题1.武陵人捕鱼为．业。

2.便舍．船，从口入。

3.不足为．外人道也。

4.见渔人，乃．大惊。

5.寻．向所志。

6.乃．不知有汉，无论魏晋。

7.未果，寻．病终。

8.芳草鲜美．．，落英缤纷。

9.阡陌交通．．，鸡犬相闻。

10.率妻子．．邑人来此绝境，不复出焉。

11.土地平旷，屋舍．俨然。

三、翻译句子题(1)土地平旷，屋舍俨然。

(2)有良田美池桑竹之属。

(3)男女衣着，悉如外人。

(4)黄发垂髫，并怡然自乐。

(5)率妻子邑人来此绝境。

(6)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(7)此人一一为具言所闻。

(8)寻向所志，遂迷，不复得路。

(9)后遂无问津者。

四、内容理解题1.第一段描写桃花林又什么作用？2. “忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？4.“豁然开朗”照应前文什么内容？5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？7. “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？8．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？9．“此中人语云：‘不足为外人道也？’”表现了桃源人怎样的心理？作用是什么？10、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的回答，试说说渔人是怎么回答的？11．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？12、渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的？13、作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？14、请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。

八下《桃花源记》复习测试题(含答案)

八下《桃花源记》复习测试题（附答案）时间：100分钟分数：100分班级：姓名一、选择题。

（共10题，每题2分，共20分。

）1．下列句子中有通假字的一项是（）A．不足为外人道也B．便要还家，设酒杀鸡作食C．芳草鲜美，落英缤纷D．寻向所志，遂迷，不复得路2.下列句中加点词古今词义完全相同的一项是( )A.乃不知有汉，无论．．魏晋B.黄发垂髫，并怡然．．自乐C.率妻子．．邑人来此绝境D.芳草鲜美．．，落英缤纷3．下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A．复/行数十/步，豁然开朗B．余人各复/延至其/家，皆出酒食C．缘溪/行，忘/路之远近D．太守即/遣人随/其往4．下列选项中加点字意思不相同的一组是( )A．悉．如外人并．怡然自乐 B．缘．溪行便扶．向路C．便要．还家余人各复延．至其家 D．鸡犬相闻．闻．有此人5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延，至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：标记6．下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（）A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．率妻子邑人来此绝境C．中间力拉崩倒之声 D．有良田美池桑竹之属7．下列句子翻译不正确的一项是（）A．土地平旷，屋舍俨然。

（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。

）B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。

）C．黄发垂髫，并怡然自乐。

（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）D．此中人语云：“不足为外人道也。

”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。

”8．下列各句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A．有良田、美池、桑竹之．属 B．忘路之．远近C．处处志之． D．其反激之．力9．下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。

部编版人教版八年级语文(下)第3单元文言文复习测试(含答案)

部编版人教版八年级语文(下)第3单元文言文复习测试(含答案)一、桃花源记一）解释括号前的字或词：1、仿佛（好像）若有光2、才（刚刚）通人3、豁然开朗（突然变得明朗）4、屋舍俨然（房屋整齐划一）5、有良田美池桑竹之属（有好的田地、美丽的池塘、桑树和竹子等）6、便要（就要）还家7、皆叹惋（都感到惋惜）8、交通（往来）9、妻子（妻子们）10、绝境（偏僻的地方）11、无论（不论）魏晋12、使扶向（引领到）路13、遂（于是）迷14、规（规矩）矩15、问津（询问路）二）解释加点字的意思1、寻寻向所志（寻找自己的志向）2、志处处志之（到处都有志同道合的人）三）翻译句子①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

——问现在是哪个朝代，竟然不知道有过汉朝，也不管是魏还是晋。

②自XXX避XXX时乱，率妻子XXX来此绝境，——自称先祖为躲避秦朝的混乱，带着妻子和家乡的人来到这个偏僻的地方。

③此中人XXX：“不足为外人道也。

”——这里的人说：“不值得告诉外人。

”④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

——土地开阔平坦，房屋整齐划一，有好的田地、美丽的池塘、桑树和竹子等。

⑤黄发垂髫，并怡然自乐。

——年轻人和老年人都很开心自在。

⑥此人一一为具言所闻，皆叹惋。

——这些人一个一个地讲述他们所知道的事情，大家都感到惋惜。

四）加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯C.具答之答：B五）写出本文中出现的四个成语。

Ａ不足为外人道Ｂ便要还家Ｃ豁然开朗Ｄ黄发垂髫六）理解1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

黄发垂髫，并怡然自乐。

2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：自XXX避XXX时乱，率妻子XXX来此绝境。

3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？桃源人生活得很幸福自在，不想再回到外面的世界受苦受累。

桃花源记中考题(含答案)之欧阳术创编

欧阳术创编 2021.02.02 欧阳美创编 2021.02.02《桃花源记》中考题小测（1）10分11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。

（2分）A. 通风换气B. 政通人和C. 通宵达旦D. 博古通今12. 解释文段中加点的词语。

（2分）（1）缘：_________________（2）俨然：__________________13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。

（3分）<1>渔人甚异之译文：___________________________________<2>林尽水源译文：___________________________________<3>有良田美池桑竹之属译文：___________________________________14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3分）答：____________________________________________ _______________________《桃花源记》中考题小测（2）9分25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。

（）（2分）A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。

（）（3分）相命肆①农耕，日入从所憩。

桑竹垂余荫，菽稷随时艺。

中考文言文复习《桃花源记》含答案

中考文言文“地毯式”训练：《桃花源记》一填空题1《桃花源记》选自，作者，又名字，私谥，自号浔阳柴桑人，时期着名的诗人，他生活在一个的时代，本文原是中的“”。

2 本文概括而成的成语是，现在用来比喻。

二解释下列词语1缘溪行（）（）2夹岸数百步（）3芳草鲜美（）4 落英缤纷（）（）5复前行（）6欲穷其林（）7 林尽水源（）8初极狭（）（）9才通人（）10土地平旷（）11屋舍俨然（）12桑竹之属（）13悉如外人（）14黄发垂髫（）（）15阡陌交通（）（）16乃大惊（）17便要还家( ）18咸来问讯（）19率妻子邑人（）（）（）20来此绝境（）21遂与外人（）22乃不知有汉（）23无论魏晋（）24延至其家（）25此中人语云（）26不足为外人道也（）27便扶向路（）（）28处处志之（）29及郡下（）30诣太守（）31遣人随其往（）32寻向所志（）（）33欣然规往（）34未果（）35寻病终（）36豁然开朗（ )37怡然自乐（）38遂迷（）39后遂无问津者（）（）三原文填空1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是，，，。

2 描写桃花源人的生活环境的句子是，，，，。

3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子，。

4 描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是，。

，。

5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是，。

6 表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是，，。

7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是8 表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是，。

10 描写桃花源人精神风貌的句子是，。

11 与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12 描写渔人初见桃花林感受的句子是13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是，。

14 表现社会环境平静的句子是，。

15 表现桃花源人安居乐业的句子是，，，，。

16 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是，。

语文版八年级下册《桃花源记》中考试题集附答案

语文版八年级下册?桃花源记?中考试题集附答案2004衢州市阅读下面文言文，完成20-----25 题。

〔一〕〔12分〕见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“缺乏为外人道也。

〞20．解释以下句中加点的词。

〔5分〕①便要还家②率妻子邑人来此绝境③遂与外人间隔④咸来问讯⑤缺乏为外人道也下面句子有三处省略,请用序号标出来,并对应写出省略的内容。

(3分)余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

2 2.你认为桃花源人过的是一种怎样的生活?你喜欢这种生活吗?为什么?(4分)2 0．①邀请②妻子儿女③于是，就④都，全⑤值得2 1．余人各复延至其家，(①余人)皆出酒食。

(②渔人)停数日，〔③渔人〕辞去。

．第一问如：桃花源人过的是人们和睦相处、与世隔绝的生活。

第二、三问略。

2004荆门市[甲]水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪假设奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

6．对以下加点的词解释正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属：连接．．．．．B．水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反〞，返回．．．．．C．有时见日：同“现〞互相轩邈：高大横柯上蔽：树木．．．．D．阡陌交通：交错相通负势竞上：凭依皆生寒树：〔使人看了〕感到有寒．．．．凉之意7．翻译句子：蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。

2021八下语文《桃花源记》基础复习及拓展(含答案)

2021八下语文《桃花源记》基础复习及拓展（含答案）八下语文《桃花源记》基础复习及拓展姓名_________班级________一、选择题：1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()．．．a．武陵人/捕鱼为业b．问/今是何世c．率妻/子邑人来此绝境d．后遂无问/津者2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()．．．a．遂与外人间隔（隔断，隔绝）b．阡陌交通（互相通达）．．．．c．乃不知有汉（副词，竟，竟然）d．不足为外人道也（介词，对、向）．3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）．．．a．本文第一段立足于“异”字，为下文描绘更令人惊讶的桃花源并作了铺垫。

b．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

c．文中真实地描写了桃花源中人们的生活场景，生动地展现出了一个人人劳作、生活安定、风气纯朴的现实社会。

d．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

4．下面加点词解释错误的一项是()a．有良田美池桑竹之属(类)b．悉如外人(熟悉)．．c．便要还家(邀请)d．余人各复延至其家(邀请)．．5．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()a．复行数十步，豁然开朗b．阡陌交通．．．．．．c．率妻子邑人来此绝境d．乃不知有汉，无论魏、晋．．．．6．对本文认知有误的一项就是()a．本文就是以渔人的踪迹为线索。

b．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

c．“便必须还家，设酒杀鸡作食”、“余人各为丛藓科扭口藓改至其家”整体表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们惧怕世人去毁坏他们和平安宁的生活。

d．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

7.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是()a.良田无论b.绝境问津c.问讯间隔d.交通妻子8、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项就是（）a．仿佛若有光b．阡陌交通，鸡犬相闻．．．．c．率为妻子邑人去此绝境d．实乃不知有汉，无论魏、晋．．．．二、解释文段中加点的词语及翻译句子：(1)屋舍俨然：(2)便要还家：．．．1(3)欣然规往:（4）有良田、美池、桑竹之属．．（5）悉如外人（6）余人各复延至其家．．(7)黄发垂髫，并怡然自乐。

2021中考语文文言文试题练习：桃花源记试题

2021中考语文文言文试题练习：桃花源记试题随着中考改革的深入，中考语文将加强对传统文化的考查。

文言文阅读在中考语文试卷中的分值有可能增加。

下文为大家整理了中考语文文言文试题练习，供大家学习。

【桃花源记考点梳理】常识：陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋大诗人，田园派的鼻祖主旨：通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表示了作者对现实的不满和对抱负社会(和平、安好、幸福、美好)的憧憬。

【桃花源记试题练习】复习课文，完成以下标题问题。

1.作者：，朝代：，诗人，家。

本文选自。

还学过他的文章有等。

2.朗读给同学听听，注意语音、停顿、情感。

3.通假字：便要还家“要”通4.解释下列句子中“志”的意思：(1)处之志之(2)寻向所志5.解释加点词意思。

(1)阡陌交通交通：。

(2)无论魏晋无论：。

(3)率妻子邑人来此绝境妻子：。

绝境：(4)芳草鲜美鲜美：(5)欲穷其林穷：(6)具答之具：(7)悉如外人悉：(8)咸来问讯咸：(9)黄发垂髫(10)并怡然自乐并：6.用课文原句(默写)回答问题。

(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是：。

(2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?(3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是：(4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是：(5)描写桃花源人民安身立命、和平幸福的境况(或：描写白叟和小孩神情)的句子是：。

(6)本文最能表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：7.按照意思写出成语：(1) ：与世隔绝，没有战乱，人人安身立命的抱负社会。

后用此成语指虚构的超脱现实的安泰美好的地方。

(2) ：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。

也比方心理突然悟出道理而感觉明朗。

(3) ：没有人来问渡口。

后用此成语比方没有人过问受到冷遇。

(4) ：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。

也指花儿凋谢的暮春天气。

8.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?答：⊙发展空间发现本身①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。

2021年中考语文课内文言文《桃花源记》知识梳理及练习

文言文09《桃花源记》经典赏析《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。

此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

全文以武陵渔人行踪为线索，像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。

第一段以“忘”、“忽逢”、“甚异”、“欲穷”四个相承续的词语生动揭示出武陵渔人一连串的心理活动。

“忘”字写其一心捕鱼，无意于计路程远近，又暗示所行已远。

其专注于一而忘其余的精神状态，与“徐行不记山深浅”的妙境相似。

“忽逢”与“甚异”相照应，写其意外见到桃花林的惊异神情，又突出了桃花林的绝美景色。

“芳草鲜美，落英缤纷”两句，乃写景妙笔，色彩绚丽，景色优美，仿佛有阵阵清香从笔端溢出，造语工丽而又如信手拈来。

第二段先以数语描述发现仙境经过。

“林尽水源，便得一山”，点明已至幽迥之地；“山有小口，仿佛若有光”，暗示定非寻常去处。

渔人的搜寻目光、急切心情也映带出来。

通过小口狭道，写到“豁然开朗”，又深有柳暗花明的韵致。

进入桃源仙境之后，先将土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、鸡鸣犬吠诸景一一写来，所见所闻，历历在目。

然后由远而近，由景及人，描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活，勾勒出了一幅理想的田园生活图景。

最后写桃花源村民见到渔人的情景，由“大惊”而“问所从来”，由热情款待到临别叮嘱，写得情真意切，洋溢着浓郁的生活气息。

第三段先写渔人在沿着来路返回途中“处处志之”，暗示其有意重来。

“诣太守，说如此”，写其违背桃源人“不足为外人道也”的叮嘱。

太守遣人随往的“不复得路”和刘子骥的规往不果，都是着意安排的情节，明写仙境难寻，暗写桃源人不愿“外人”重来。

对桃源仙境，世俗之人寻访无着也不再问津了，而陶渊明自己却从来没有停止过追求。

在《桃花源诗》的结尾处就剖露了“愿言蹑轻风，高举寻吾契”的心愿。