张县长讲话稿1

在庆祝第30个教师节暨全县教育工作会议上的讲话中共陆良县人民政府县长张光彦尊敬的各位老师、同志们、朋友们：今天，我们在这里欢聚，隆重庆祝第三十个教师节，并借此表彰奖励在全县教育战线上做出突出成绩的先进集体、优秀教师，以及那些重视，支持教育发展的先进单位和个人。

在此，我代表县委、政府向受表彰的先进集体、优秀教师表示热烈的祝贺！向长期奋战在教育教学第一线并为我县教育事业发展做出积极贡献的广大教职员工致以崇高的敬意和节日的问候！向长期以来一直关心支持教育改革和发展的干部群众和社会各界人士表示衷心的感谢！在这个欢庆的日子里，我谈几点看法：一、全县各项事业蓬勃发展，社会和谐稳定，教育做出了应有的贡献在全县上下认真贯彻落实县第党代会和次全会提出的各项目标任务的重要时期，全县各族人民认真贯彻落实十八大及十八届三中全会精神，深入学习习总书记系列重要讲话，致力于“科教兴县，人才强县”的战略建设，“集全民之智构建全县发展新思路，凝全民之心图富民强县新目标，举全民之力实施加快发展新举措”，全县各行各业全力谋发展，打开了全县经济、社会发展的新局面。

近年来，我县社会经济稳步向好，各项事业协调发展，社会秩序和谐稳定，人民群众的生活水平不断提高，呈现出全县发展速度明显加快、发展质量明显提高、发展后劲明显增强、发展环境明显改善、发展瓶颈明显缓解、发展保障明显加强的良好态势，为建设全县小康社会打下了坚实的基础。

这些成绩的取得，是历届县委政府团结奋斗、真抓实干发展基础的结果，是县委、政府正确领导、全县各级党委、政府和各族人民求真务实、创新发展的结果，同时，也是政府坚定不移实施“科教兴县”、“人才强县”战略、深化教育改革，推进教育创新，把教育摆在先导性、全局性、基础性地位并加以优先发展的结果。

重视教育，是执政者的良心，是最基本、最重要的民生工程，县委、政府始终不忘这个责任和义务。

社会发展的动力在于科技和人才，人才的培养又源自于教育。

教育的兴衰发展事关千家万户，惠及子孙后代，同时又紧紧维系着社会未来的发展，是一项最大最重要的社会公益事情，所以解决了教育的问题也就解决了发展和稳定的问题。

因为只有深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展，才能为小康社会的建设提供强有力的智力支撑。

所以，从这个角度上讲，我县教育的改革和发展，为全县经济持续发展和社会的稳定和谐做出了应有的贡献。

二、教育成效显著，广大教师为全县教育的发展付出了辛勤的努力办好教育必须始终坚持“以教师为本”，没有广大教师的辛勤努力，无私奉献，就没有教育的进步和发展。

几年来，全县各级党委、政府和教育部门坚持以科学发展观为指导，着力突出教育优先发展战略地位，围绕着办人民满意教育的总体目标，抓住优先发展、均衡发展两条主线，改体制，调结构，形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。

在全县广大教育工作者的辛勤奉献和不懈努力下，我县教育的改革与发展得到了持续稳步的提升。

教育资源配置不断优化，教师综合素质明显提升，学前教育逐步规范，义务教育全面普及，高中教育优质提高，职业教育协调发展，民办教育健康重质。

可以说，我县的教育科学有效地实现了办学规模、质量、效益的新突破。

教育质量效益稳步提高：2014年高考再续好成绩。

600分以上的尖子生数达128人，在上一年的基础上纵比净增164%，横向环比，600分以上尖子生依然稳居全市同类层次的前列。

在全省报名人数净增3万多，招生计划因定向而倾斜到贫困县的背景下（全省调剂计划数达到3067人），全县应届生一本上线人数依然保持着良好的态势，分数线下降后达到了873人。

本科上线人数持续稳步增加。

各层级高中学校在考核的各项量化指标上都有明显的提升。

初中方面，中考优秀率比例，除去北辰中学六年一贯制的240人外，在原定的目标上提升幅度达到了13.83%；后进面的收缩效果明显，有效控制在8.06%的范围内，三年巩固率由上一年的82%提升到了83%，控辍保教效果明显。

一些传统意识上的薄弱学校，在各个考核指标上都有了大幅度的提升。

小学方面，认真落实了“质量是发展根本，育人是教育目标，教研是提升途径”的理念。

教育行政管理部门更加重视“抓引领、盯细节、求实效”，教师专业培养效果明显，各类学科的新教学能手不断涌现。

素质教育的目标要求得到了更加具体的落实，教育更加关注学生的全面发展，教学更加重视培养学生的综合素质与能力。

学科科研化水平不断提升，优质课教学竞赛、研究型课堂观摩、示范性教学推介等活动的开展形成了常态，教学“重减负，轻质量”的意识得到根本性的改变，形成了抓素质培养与重学业水平共同提高的良好局面。

这些成绩的取得，无不凝聚着全体教师的辛勤汗水。

广大教师在教书育人的第一线，不计条件优劣，不论待遇高低，以神圣的职业责任感、强烈的历史使命感和无私奉献的道德精神，励志图新，辛勤耕耘；潜神教书，精心育人，对教育工作倾注了满腔热情，付出了艰辛的劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

全县教育改革与发展取得的每一项成绩都铭记着广大教师对教育事业的执着追求，都凝集着广大教师付出的才干和汗水，都闪耀着文明传承和弘扬智慧的光芒，都彰显着教师甘为人梯、无私奉献的精神魅力与人格力量。

在充分可定成绩的同时，我们也必须清醒的认识到新的社会背景下，我县教育在发展中存在的困难和问题。

一是学校标准化建设与周边兄弟县已经形成的巨大差距，制约了全县教育的均衡发展。

二是城市化进程的加快，城乡学生数“一增一减”的加速变化调整，与教师队伍的有效流动机制不匹配，形成了教师队伍结构的不合理。

三是少数教师师德师风差，爱岗不敬业，教书不育人，对教育教学的良性发展能量形成不小的衰减。

四是以提高质量为核心的教育发展观念、管理制度和工作机制尚未完全形成，特别是义务教育阶段“减负提质”的有效措施还不够。

五是教育均衡发展推进难度大，职业教育发展后劲不足的问题难于有效化解。

为了更好地解决存在的这些问题，我想应该在几个方面下一些功夫。

一、认真履行政府职责，确实加大政府投入，为进一步提高办学质量打好扎实基础。

随着城市化进程的加快，义务教育阶段办学资源的供需矛盾日益突出，城市优质教育资源不足，“上好学”的愿望与现实的矛盾更加尖锐。

农村生源逐年萎缩，资源浪费的现象也慢慢显现。

由此，各级党委、政府必须高度重视，精心谋划，认真落实好国家、省市关于义务教育均衡发展的实施意见。

从全县的情况看来，政府必须想尽办法，积极争项目，筹资金，全力支持中小学基础设施建设。

力争用两年的时间继续完成剩余的危房改造任务；认真落实学前教育三年行动计划，整合改造闲置资源，精心规划每个乡镇新建一所标准化中心幼儿园，着力解决民办幼儿园“弱、小、散、乱”的问题，提升办园质量和水平；按照县城西片区综合开发目标，尽快组织实施新建1所小学和1所中学的工作；在今年年底前必须全面完成机关幼儿园改扩建任务；全面启动校安工程类中枢一中等6校7个项目的实施；要切实加强对我县特殊教育学校办学条件的管理和统筹，尽快完成机构、编制的规划，争取项目，完善特教功能室建设，努力尽快组织招生；按照省市的总体安排，有计划地组织实施全县的薄弱学校改造项目，用5年的时间完成5.8亿的薄改任务。

二、进一步营造尊师重教氛围，形成兴学重教的合力，让教师潜心教书，尽心育人。

教师这个职业光荣而神圣。

教师是先进生产力和先进文化的弘扬者、推动者，是青少年学生成长的指导者和引路人。

古往今来，出于对教师的尊重与爱戴，人们常把教师称为“人类灵魂的工程师”、“播种希望的人”、“辛勤的园丁”，这是对我们教师的最高赞誉和褒奖。

长期以来，全县广大教师以良好的精神状态、忘我的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力，勤勤恳恳，兢兢业业，耕耘奋斗在教育事业的第一线。

你们有的扎根农村，以苦为乐；有的固守清贫，矢志不渝；有的爱生如子，春风化雨；有的博学善教，润物无声。

正是全县广大教师满腔热忱、任劳任怨、以身立教，我县教育事业才得以不断发展进步，同时也涌现出了一批又一批恪尽职守、甘于奉献的优秀人民教师和教育工作者，今天受到表彰的同志就是其中的优秀代表。

你们以炽热的情感从事着神圣的事业，你们在平凡的岗位上创造着不平凡的业绩，你们靠务实的作风展示着为人师表的形象，你们凭借敬业的精神担负起教书育人的重任。

你们无愧于光荣的园丁楷模，理应受到全社会的尊重！国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。

三尺讲台播撒未来，教育的振兴，全民有责。

要使教育的发展后续有劲，必须在全社会努力营造尊师重教的浓厚氛围。

古人云，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在教育”。

教育是崇高的公益事业，也是最大的社会民生。

因此，全社会都要关注教育、理解教育、支持教育。

各级党委、政府要切实把教育工作纳入经济和社会发展的战略重点和建设的整体布局中，确实拿出真金白银投入，积极为教师办点好事、做点实事、解点难事，努力帮助教育排忧解难，切实保障教师的合法权益，千方百计地提高教师福利待遇，最大限度地调动广大教师的积极性。

公安、工商、文化、卫生等社会部门要密切配合，严厉查处各种侵害教师合法权益的行为，依法保障教师的合法权益，维护良好的教育教学秩序。

新闻宣传部门要把握正确的舆论导向，加大宣传力度，广泛宣传教育法律法规，多宣传近年来我县教育取得的成绩，宣传教育优先发展的重要意义，争取社会各界对教育事业的关心和支持。

要大张旗鼓地表彰先进，树立榜样，努力营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。

社会各界都要着眼未来，关心教育，支持教育，踊跃捐资助学，在全社会弘扬尊师重教的优良传统，使“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以从教为乐”的思想深入人心，真正形成尊师重教的良好社会风尚，让教师安心教书，尽心育人！三、提升教师队伍整体素质，增强教育的核心竞争力，为教育发展构筑智力保障。

教育大计，教师为本。

如果说教育是发展的基石，教师就是基石的奠基者。

没有一支热爱教育、热爱学生、敬业奉献的教师队伍，教育发展就是一句空话；没有广大教师的辛勤劳动和创造性工作，推进教育创新、培育高素质人才就无从谈起。

要始终把教师队伍建设作为教育发展的“第一资源”，既要无比尊重、无比厚爱、无比关心，又要严格教育、严格管理、严格要求。

一要狠抓师德师风。

当前，由于多元化社会思潮影响，教师的思想观念、认识行为都在发生变化，部分教师淡化了教育教学的热情和干劲，不安心教书育人，不研究教材教法，这些现象必须得到及时有效解决。

古语说，“学高为师、身正为范”，这是社会对一名教师的基本评判标准，广大教育工作者一定要尚德、有才、尽责。

“尚德”就是要关爱学生、严谨笃学、自尊自律、乐于奉献，以高尚人格感染人，以崇高师德塑造人，切实做学生健康成长的指导者和引路人。

“有才”就是要具备丰富的知识素养、高超的教育艺术，把学习进步当作立身的根本，把教书育人作为孜孜不倦的追求，使学习和奉献成为一种自觉、一种需要、一种享受、一种担当。