2016-2017年新冀教版数学二年级上册《最喜爱的儿童节目调查》教案(1)(精品资料)
小学数学冀教新版二年级上册《最喜爱的儿童节目调查》学案
小学数学冀教新版二年级上册《最喜爱的儿童节目调查》学案一、学习目标1. 会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
2. 结合调查活动，经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理和简单的分析过程。
二、重点难点重点：会用画“正”字的方法记录数据。
难点：能对数据进行简单分析。
三、导学问题一、课前预习1. 你喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？2．自主探究新知阅读课本第55页，并完成下列问题（1）我们先制作一个表格，然后在表格里最喜欢的节目下面画“√”。
（2）我们班里喜欢《智慧树》的（）人，喜欢《第一动画乐园》的（）人，喜欢《大风车》的（）人，喜欢《芝麻开门》的（）人。
（3）用“正”字填写下表格3．达标练习（1）用画“正”字的方法统计每种昆虫的数量。
4．总结今天的学习，我学会了：。
我在方面的表现很好；我在方面表现不够好。
以后要注意。
四、参考资料选班长班里要选班长，同学们把选票都交给了老师，老师找了两位同学来统计选票。
可是他们不知道怎么统计，老师给了他们两种方法选择。
一、用画“√”或“○”的方法。
先将所选的名字写下来，然后每读一张选票的名字，就在对应的名字下面，画出一个“√”或“○”，最后数出所画的个数。
二、用画“正”字的方法来统计。
先将所选的名字写下来，然后每读一张选票的名字，就在对应的名字下面，按照写字的顺序画出“正”字的一笔。
两位同学选择了不同的统计方法：老师看了满意地点了点头：“做得不错，不过当数据在不停地变化时，用画‘正’字的方法来统计比较好。
因为一个‘正’字是有5个简单的笔画组成的，便于计算。
不信你们试一试将统计结果总结到表格中，看哪个更简单。
”果然是用画“正”字的统计方法更好计算！。
冀教版二年级数学上册教案
冀教版二年级数学上册教案二班级数学老师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生在玩中学习，玩中思考，玩中创新。
在工作中每个二班级数学老师都必须要写二班级数学教案，它能对老师的工作带来帮助。
下面是为大家收集有关于冀教版二班级数学上册教案，希望你喜欢。
冀教版二班级数学上册教案1教学目标：1、能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题，培育孩子的探索精神，并让学生不断地收获成功的喜悦。
2、让学生体会统计来源于生活，服务于生活，同时渗透健康教育，让孩子从小养成合理睡眠的好习惯。
3、通过小调查活动让学生经历收集数据、整理数据的过程，培育学生的统计意识和解决问题的能力。
教学重点：读懂统计图教学难点：在统计图表中获取信息教具准备：电脑课件一、创设情境、谈话导入(1)奥运会掀起了全民健身的热潮，少儿频道要举行一次儿童体育比赛，可是应该赛什么呢?这可把董浩叔叔难住了!我们一起帮帮他好吗?(2)出示二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图、学生观察。
二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗?这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表。
(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图。
①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗?你从哪知道的?②最喜欢是什么意思?调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息?(学生独立观察、思考)同桌说一说。
④学生汇报。
⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称。
⑴ 0、1、2……16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称。
⑴ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位。
⑴ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少?(汇报)……⑤老师小结。
3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛?为什么?4、体会统计图的优点。
5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图。
2016-2017年新冀教版数学二年级上册《最喜爱的儿童节目调查》教案(精品资料)
《最喜爱的儿童节目调查》教案教学目标一、知识与技能：进一步了解统计的意义，会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
二、过程与方法：结合调查活动，经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理和简单的分析过程。
三、情感态度和价值观：体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。
教学重点会用画“正”字的方法记录数据。
教学难点会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
教学方法交流研讨、分组讨论课前准备多媒体课件等课时安排1课时教学过程一、导入新课1．问题情境教师谈话引出猜儿童节目名称活动，接着放儿童节目资料片段。
师：同学们喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？现在，老师放几段儿童节目主题曲，看谁能猜出儿童节目的名称。
放课件资料，学生猜2．引导学生介绍自己看电视的收获。
师：大家猜得真棒！看来你们经常看这些电视节目，把你觉得最有趣的内容以及增长了哪些知识介绍给大家，好吗？3．提出“班内最喜欢看哪个儿童节目的人数最多”的问题，鼓励学生充分发表不同意见。
然后，提出调查活动。
师：通过刚才同学们介绍，我们知道看电视可以学到许多知识。
现在，我有一个问题，想请每个同学谈谈自己的意见。
你认为我们班最喜欢看哪个儿童节目的人最多？（鼓励学生说出不同意见）师：大家意见不一致，怎么办？学生能说出调查办法最好，如果说不出，教师提出。
二、新课学习调查活动（一）1．发放调查表，教师说明填表要求，学生自己填调查表。
师：现在我们来做一次最喜欢的儿童节目调查，用调查的数字（或结果）来说明这个问题。
师：现在，老师给每个人发一张调查表，上面有四个儿童节目的名称，你最喜欢哪个儿童节目，就在哪个儿童节目下面的空格里打“√”发放统计卷，学生填完后，收集。
2．统计调查结果。
收齐调查表，请两个同学一张一张地读调查表，其他同学用自己的方式记录。
师：现在，我请两个同学读调查表，其他同学用自己的方式记录在刚发的表上。
二年级数学上册6《形象统计图和统计表》最喜爱的儿童节目调查教案(新版)冀教版
《7的乘法口诀》
教学内容：冀教版《数学》二年级上册第58、59页。
教学目标：
1、经历小组合作总结，归纳7的乘法口诀的过程。
2、记住7的乘法口诀，会用口诀进行相关的乘法计算。
3、鼓励学生积极参与小组合作学习，获得与同学合作的成功乐趣。
教学方案：
《象形统计图和统计表》—最喜欢的儿童节目调查
教学内容：
课本55、56页。
教学目标：
1.结合调查活动，经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理和简单的分析过程。
2.进一步了解统计的意义，会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
3. 体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。
课前准备：
带有四个儿童节目的多媒体课件，四个儿童节目调查表每生一张，四个电视节目，统计空白表一张，每天看电视时间调查表每生一张。
最新冀教版二年级数学上册《 象形统计图和统计表 用画“正”字的方法整理数据》优质课教案_6
《最喜欢的儿童节目调查》教学设计教学目标：1.结合调查活动，经历收集数据、整理数据和讨论描述数据的过程。
2.进一步了解数据分析的意义，会用画“正”字的方法整理数据，并能把数据记录在统计表中。
3.体验数据分析在现实生活中的重要作用，培养良好的学习和生活习惯。
教学过程：一、创设情境。
1.猜节目师：同学们你们喜欢看电视吗？现在老师播放几段儿童节目里的歌曲或者片段，我们来猜猜这是哪个节目好不好？教师分别播放《大风车》、《第一动画乐园》、《芝麻开门》、《智慧树》中的歌曲或片段，学生猜。
师：大家猜得真棒！你们是不是经常看这几个节目呀？谁来把你觉得最有趣的那个节目介绍给大家？师生充分交流后，教师谈话。
2.提出调查的要求师：看来每个人都有自己喜欢的节目，马老师想请你来猜一猜：你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多？学生发表意见。
师：大家猜的结果真是各不相同，其实要想知道喜欢看哪个节目的人最多，只要把最喜欢每个节目的人数调查统计一下就知道啦！（板书课题：统计）二、调查活动（一）：统计学生最爱看的电视节目。
1、讨论统计方法师：请大家开动脑筋想一想：我们可以用怎样的方法进行统计呢？2、交流学生1：举手师：你能说说具体怎么举手吗？（生介绍）师：大家听懂了吗？那我就要问问你们了：最喜欢什么意思？如果举手的话，你要举几次？（一次）好，那我们现在就来试试举手的方法怎么样？最喜欢《智慧树》的同学请举手，最喜欢《第一动画乐园》的同学请举手，最喜欢《大风车》的同学请举手，最喜欢《芝麻开门》的同学请举手。
师：除了举手的方法，我们还可以用怎样的方法来统计？（生发言交流）师：如果我们要统计全年级或者整个学校的同学们最喜欢看哪个节目，用这种方法还行吗？这个时候我们可以先通过填表的方法进行调查，再对调查出的数据进行记录整理。
下面我们就进行一次最喜欢的儿童节目的调查。
3、填写调查表师：请大家拿出表一，上面有四个儿童节目的名称，你最喜欢看哪个儿童节目，就在下面的空格里面画“√”，孩子们，选几个啊？发放统计表，学生填完后，收集。
《最喜欢的儿童节目调查》形象统计图和统计表PPT课件
电视节目 《智慧树》《第一动画乐 园》
人数（人）
《大风车》 《芝麻开门》
观察调查的数据，和你原 来想的结果一样吗？
课堂小结：
（1）我们知道了班里的 同学最喜爱的电视节目。
（2）我们学习了“正” 字统计数据的方法。
我们用同样的方法来统计一下全 班同学看电视的时间吧！
君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 你要感谢告诉你缺点的人。 对待生命要认真，对待生活要活泼。 人，最大的敌人是自己。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
的查笔画，
有几划就
正 正 一
代表几。 5+5+1
=11
动 画 乐 园 正 正
5+5 =10
大 风 车
正
5+2 =7
芝 麻 开 门
4
智
动
大
芝
慧
画
风
麻
树
乐
车
开
园
门
把统计结果填在表格中。
《智慧树》 《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》
√
用怎样的方法进行调查呢？
今天，我们用填表的方法 进行调查，用“正”字的 方法进行数据整理。树
不是完整 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
冀教版二年级上册用画“正”字法整理数据教学课件.ppt
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冀教版二年级上册
最喜欢的儿童节目调查
说一说：你平时 都喜欢看什电视 节目？你认为同 学们最喜欢哪个 节目？
看来有许许多多的答案，到底是哪一 个呢？我们做一下调查就知道了。
我们以下面四个节目进行调查，看看哪个节目 最受欢迎。
我们先制作一个表格，然后在表 格里最喜欢的节目下面画“√”。
《智慧树》 《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》
√
用怎样的方法进行调查呢？
今天，我们用填表的方法 进行调查，用“正”字的 方法进行数据整理。
什么是“正”字统计法？
智动
大
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一个“正” 慧 画
风
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字代表5。 树
乐 园
车
开 门
不是完整
正正
正
的查笔画， 正 正
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代表几。 5+5+1 5+5 5+2 4
=11 =10 =7
智动
大
芝
慧画
风
麻
树乐
车
开
园
门
把统计结果填在表格中。
电视节目 《智慧树》《第一动画乐 园》
人数（人）
《大风车》 《芝麻开门》
观察调查的数据，和你原 来想的结果一样吗？
课堂小结：
（1）我们知道了班里的 同学最喜爱的电视节目。
（2）我们学习了“正” 字统计数据的方法。
我们用同样的方法来统计一下全 班同学看电视的时间吧！
冀教版数学二年级上册第六单元《最喜爱的儿童节目调查》
√
新课学习
用怎样的方法进行调查呢？
今天，我们用填表的方法进行调查，用“正” 字的方法进行数据整理。
新课学习 什么是“正”字统计法？
智
动
大
芝
一个“正”
慧
画
树
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风 车
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字代表5。不
园
门
是完整的查
笔画，有几
正
正
正
划就代表几。 正
正
一
5+5+1 5+5
5+24=11=10=7新课学习 智
动
大
芝
慧
画
风
麻
树
乐
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开
园
门
把统计结果填在表格中。
电视节 《智慧 《第一动
目
树》 画乐园》
人数 （人）
《大风 《芝麻 车》 开门》
新课学习
我们用同样的方法来统计一下全班同学看电 视的时间吧！
新课学习
请对看电视这件事发表你的意见。 ①看电视使我们的心情愉快； ②咱们班很多同学每天看电视时间都在1小时之内， 这样挺好，不影响我们的学习和休息； ③我想和每天看电视时间在1小时以上的同学说： 别看那么长时间电视，要早睡早起，身体好。
冀教版数学二年级上册第六单元
第六单元
第3课
导入新课
说一说：你平时都喜欢看什电视节 目？你认为同学们最喜欢哪个节目？
看来有许许多多的答案，到底是哪一个呢？我 们做一下调查就知道了。
导入新课
最喜欢的儿童节目调查
新课学习 我们以下面四个节目进行调查，看看 哪个节目最受欢迎。
新课学习 我们先制作一个表格，然后在表格里最喜 欢的节目下面画“√”。
二年级数学上册 认识调查教案 冀教版
二年级数学上册认识调查教案冀教版
1. 教学目的
本节课通过引导学生对调查中的数据进行观察和分析，让学生深入了解内容与形式的关系，激发学生对数学的兴趣，同时锻炼学生的观察、分析、判断和归纳能力。
2. 教学重点
让学生明确数据的本质和基本形式，并有助于学生发现其中的规律。
3. 教学难点
引导学生对大量数据进行观察和分析，并发现数据间的规律。
4. 教学过程
（1）激发兴趣
通过问题导入，激发学生的数学兴趣，引导学生通过观察和分析找到解决问题的方法。
（2）导入新知
简单介绍数据的类别和形式，让学生初步了解数据，正确定位数统计调查中数据的重要性。
（3）学生自主探究
让学生自主对数据进行观察和分析，并让学生在同伴交流中相互分享，发现数据的规律。
（4）引导总结
引导学生对调查中的数据进行归纳和总结，帮助学生形成对调查数据的正确观念，让学生能够真正了解数据的本质和基本形式。
5. 教学评价
通过观察学生在展示、演讲和数据分析方面的表现，全面评价学生的能力，重点考察学生归纳和总结能力。
2016秋冀教版数学二年级上册第六单元《最喜欢的儿童节目》教学课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
的查笔画，
有几划就
正 正 一
代表几。 5+5+1
=11
动 画 乐 园 正 正
5+5 =10
大 风 车
正
5+2 =7
芝 麻 开 门
4
智
动
大
芝
慧
画
风
麻
树
乐
车
开
园
门
把统计结果填在表格中。
冀教版二年级上册
形象统计图和统计表
最喜欢的儿童节目调查
说一说：你平时 都喜欢看什电视 节目？你认为同 学们最喜欢哪个 节目？
看来有许许多多的答案，到底是哪一 个呢？我们做一下调查就知道了。
我们以下面四个节目进行调查，看看哪个节目 最受欢迎。
我们先制作一个表格，然后在表 格里最喜欢的节目下面画“√”。
电视节目 《智慧树》《第一动画乐 园》
人数（人）
பைடு நூலகம்
《大风车》 《芝麻开门》
观察调查的数据，和你原 来想的结果一样吗？
课堂小结：
（1）我们知道了班里的 同学最喜爱的电视节目。
（2）我们学习了“正” 字统计数据的方法。
我们用同样的方法来统计一下全 班同学看电视的时间吧！
数学核心素养
一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
更为一般的数学素养：应用意识、创新意识、学会学习
设定数学核心素养的理由（三会） 会用数学的眼光观察现实世界 数学的眼光是什么：数学抽象（直观想象） 引发的数学特征：数学的一般性； 会用数学的思维思考现实世界 数学的思维是什么：逻辑推理（数学运算） 引发的数学特征：数学的严谨性； 会用数学的语言表达现实世界 数学的语言是什么：数学模型（数据分析） 引发的数学特征：数学应用的广泛性。
2016年新颖冀教版二年级上数学教案设计
实用标准文档年最新冀教版二年级数学上册文案大全2016全册教案一、观察物体（一）第一课时教学目标：1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2．经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
教学难点：正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
实用标准文档文案大全反思：在本课的教学中，我让学生经历观察的过程，体验到从不同的方向观察物体，看到的形状是不同的。
让学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。
同时通过学生的活动，激发学生的学习兴趣，培养合作意识、创新意识。
实用标准文档文案大全第二课时教学目标：1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2．经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
教学难点：正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
实用标准文档文案大全反思：学生能自主观察出长方体、正方体、球从三个面看到各是什么样的。
但对于练一练第三题部分学生想象不出对面是什么图形，于是我让孩子们回家亲自拿一个长方体做上标记动手做一做，剪一剪，增强他们的空间想能力。
二、加减混合运算第一课时教学目标：1、结合具体情境，经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程，体验算法多样化，学会灵活地进行计算。
2、能正确的计算100以内数的连加。
《最喜欢的儿童节目调查》形象统计图和统计表PPT课件
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
=11 =10 =7
智
动
大
芝
慧
画
风
麻
树
乐
车
开
园
门
把动画乐 园》
人数（人）
《大风车》 《芝麻开门》
观察调查的数据，和你原 来想的结果一样吗？
课堂小结：
（1）我们知道了班里的 同学最喜爱的电视节目。
（2）我们学习了“正” 字统计数据的方法。
我们用同样的方法来统计一下全 班同学看电视的时间吧！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
6.3最喜欢的儿童节目调查预习案 2022-2023学年二年级数学上册 冀教版
6.3最喜欢的儿童节目调查预习案一、预习目标及范围1、结合调查活动，经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理和简单的分析过程。
2、进一步了解统计的意义，会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
3、体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。
二、预习要点：1、你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多？2、把最喜欢每个节目的人数调查统计一下。
3、可以用怎样的方法进行统计呢？4、用画“正”字的方法进行数据整理。
三、预习检测1、下图中每种图形各有几个，请用画“正”字的方法记录。
2、每种物品各有几个，请用画“正”字的方法记录。
探究案一、合作探究1、把你觉得最有趣的节目介绍给大家。
2、你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多？3、把最喜欢每个节目的人数调查统计一下。
4、可以用怎样的方法进行统计呢？5、用画“正”字的方法进行数据整理。
（1）选择你最喜欢的儿童节目，在下面的调查表里画“√”（2）把调查表收集起来，用画“正”字的方法进行统计。
（3）把统计的结果填在下表中。
（4）观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？小结：用画“正”字的方法记录数据既简单，又便于统计结果。
二、随堂检测1、用画“正”字的方法调查全班同学每天看电视的时间，并将结果填在下表中。
议一议：对看电视这件事情，你有什么想法？2、用画“正”字法统计下面每种小动物的只数参考答案预习检测1、2、随堂检测1、数据略对看电视的想法：①看电视使我们的心情愉快；②咱们班很多同学每天看电视时间都在1小时之内，这样挺好，不影响我们的学习和休息；③我想和每天看电视时间在1小时以上的同学说：别看那么长时间电视，要早睡早起，身体好。
2、。
【推荐】冀教版二年级上册全册数学教案
第一单元观察物体第1课时观察生活中的场景和物体学习目标：1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。
初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教学难点：能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
一、创设请境，导入新课出示“盲人摸象”情境图师：你们以前有没有听过盲人摸象的故事呢?谁来给大家讲一讲生：……师：四个盲人摸得是同一只大象，为什么他们对摸到的部分感受不一样呢？师：老师这有一个盒子，请3名同学站在不同方位上观察物品，并说一说你看到的是什么样子的。
师生总结出：观察物体的角度不同，所看到的物体的形状是不同的。
（板书：观察物体）二、组织活动，引导观察出示四个同伴观察木头大象的情景图师：丫丫看到的大象是哪个部位，用自己的语言描述丫丫看到的大象是什么样子的。
师：其他三位同学看到的大象是哪个部位，用自己的语言描述看到的大象是什么样子的。
师：请4名学生在不同的方位上观察这个带把的水杯，说一说自己看到的水杯的样子。
师：下面四幅图分别是谁看到的？三、巩固练习出示拍照图师：说一说小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照，并说一说它们能拍到房子的什么部分。
师：（出示两幅照片）让学生判断两幅照片分别是谁照的，并说出理由。
练一练2题师：汽车侧面的侧面指的是哪？师：物体的左面和右面观察统称为侧面观察。
作业设计：练一练1、3板书设计：观察生活中的场景和物体观察物体：位置不同，看到的情形不同。
第2课时观察长方体、正方体和球学习目标：1.经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。
2.能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。
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第一单元观察物体第1课时观察生活中的场景和物体学习目标：1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。
初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教学难点：能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
一、创设请境，导入新课出示“盲人摸象”情境图师：你们以前有没有听过盲人摸象的故事呢?谁来给大家讲一讲生：……师：四个盲人摸得是同一只大象，为什么他们对摸到的部分感受不一样呢？师：老师这有一个盒子，请3名同学站在不同方位上观察物品，并说一说你看到的是什么样子的。
师生总结出：观察物体的角度不同，所看到的物体的形状是不同的。
（板书：观察物体）二、组织活动，引导观察出示四个同伴观察木头大象的情景图师：丫丫看到的大象是哪个部位，用自己的语言描述丫丫看到的大象是什么样子的。
师：其他三位同学看到的大象是哪个部位，用自己的语言描述看到的大象是什么样子的。
师：请4名学生在不同的方位上观察这个带把的水杯，说一说自己看到的水杯的样子。
师：下面四幅图分别是谁看到的？三、巩固练习出示拍照图师：说一说小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照，并说一说它们能拍到房子的什么部分。
师：（出示两幅照片）让学生判断两幅照片分别是谁照的，并说出理由。
练一练2题师：汽车侧面的侧面指的是哪？师：物体的左面和右面观察统称为侧面观察。
作业设计：练一练1、3板书设计：观察生活中的场景和物体观察物体：位置不同，看到的情形不同。
第2课时观察长方体、正方体和球学习目标：1.经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。
2.能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《象形统计图和统计表》—最喜欢的儿童节目调查教学内容：
课本55、56页。
教学目标：
1.结合调查活动，经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理和简单的分析过程。
2.进一步了解统计的意义，会用画“正”字的方法记录数据，能把数据整理在统计表中，并能对数据进行简单分析。
3. 体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。
课前准备：
带有四个儿童节目的多媒体课件，四个儿童节目调查表每生一张，四个电视节目，统计空白表一张，每天看电视时间调查表每生一张。
教学方案：。