单句复句辨析

三看有无语音停顿 句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些动词 句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些动词 短语间没有语音停顿， 短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大的停 这个句子就是单句。反之， 顿，这个句子就是单句。反之，如果中间有较大 的语音停顿（形式上常用逗号），就是复句。 ），就是复句 的语音停顿（形式上常用逗号），就是复句。 例如： 例如： ④他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。 他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。 ⑤他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。 他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。 例④和例⑤由于语音停顿上的差异，例④是连动 和例⑤由于语音停顿上的差异， 短语作谓语，中间没有语音停顿，是单句； 短语作谓语，中间没有语音停顿，是单句；例⑤ 搜集着一片片的干藓苔” 烧水喝” 在“搜集着一片片的干藓苔”与“烧水喝”之间 有较大的语音停顿，所以是复句。 有较大的语音停顿，所以是复句。
四看有无关联词语 复句的分句之间的关系有用关联词语来表 复句的分句之间的关系有用关联词语来表 达的，叫关联法， 自然是伟大的， 达的，叫关联法，如“自然是伟大的，然 人类更伟大。 而人类更伟大。”不用关联词语表达分句 间的结构关系的，叫意合法， 间的结构关系的，叫意合法，如“他们俩 手拉着手，穿过树林，翻过山头， 手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草 房。”那么，看有无关联词语，也可以作 那么，看有无关联词语， 为单、复句区别的标准。但是， 为单、复句区别的标准。但是，这个标准 常用来区别连动句和紧缩复句。 常用来区别连动句和紧缩复句。如果各谓 语动词短语之间有关联词语的，是复句； 语动词短语之间有关联词语的，是复句； 没有关联词语的，是单句。 没有关联词语的，是单句。
例如：⑥他坐下来看书。 例如： 他坐下来看书。 ⑦他一坐下来就看书。 坐下来就看书。 例⑥和例⑦的区别在于关联词语的问题。 和例⑦的区别在于关联词语的问题。 没有关联词语， 例⑥没有关联词语，表示相连的两个动词 是连动短语，是一个连动单句。 是连动短语，是一个连动单句。⑦有 这样的关联词， “一……就……”这样的关联词，是复句， 就 这样的关联词 是复句， 属于复句中的紧缩复句。 属于复句中的紧缩复句。 总之，在判断一个句子是单句还是复句时， 总之，在判断一个句子是单句还是复句时， 应该综合使用以上四个标准 综合使用以上四个标准。 应该综合使用以上四个标准。在使用的先 后顺序上应是：首先看谓语的个数 看谓语的个数， 后顺序上应是：首先看谓语的个数，再看 各部分有无相互包含的关系，最后看语音 各部分有无相互包含的关系，最后看语音 停顿的情况。 停顿的情况。如果是连动句和紧缩复句的 判定，应观察关联词的无有。 判定，应观察关联词的无有。
一、单句与复句的关系 单句和复句有什么关系呢？打个比方， 单句和复句有什么关系呢？打个比方，如 果把单句和复句比作兄弟 那么， 单句和复句比作兄弟， 果把单句和复句比作兄弟，那么，单、复 句关系可以说只有血脉关系 只有血脉关系， 句关系可以说只有血脉关系，而没有包含 和被包含的关系。如果比作两条直线， 和被包含的关系。如果比作两条直线，那 么，它们永远平行，没有大小之分，没有 它们永远平行，没有大小之分， 交叉关系。 交叉关系。 我们去地里拔草。 去地里拔草 ①我们去地里拔草。 如果明天天气好，我们就去地里拔草。 ②如果明天天气好，我们就去地里拔草。 虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。 ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。 我坚信：虽然道路坎坷泥泞， ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就 在前方。 在前方。
5、带有独立成分的单句 带有独立成分的单句，学生容易将独立成 带有独立成分的单句，学生容易将独立成 分看做复句的一个分句，这样， 分看做复句的一个分句，这样，就容易把 带有独立成分的单句看作复句。 带有独立成分的单句看作复句。 例如： 例如： ⑥一个人的读书习惯，包括其他习惯，总 一个人的读书习惯，包括其他习惯， 是靠熏陶逐步养成的。 是靠熏陶逐步养成的。 ⑦大师傅，白天的事你千万不要见怪。 大师傅，白天的事你千万不要见怪。 这两个句子中的“包括其他习惯”和“大 这两个句子中的“包括其他习惯” 师傅”是句子的独立成分， 师傅”是句子的独立成分，不是复句的分 这两个句子仍为单句。 句，这两个句子仍为单句。
如何区分单句与复句
单句和复句是五级语法中“句子” 单句和复句是五级语法中 句子” 五级语法中“ 的两个分支，它们是根据句子的 的两个分支，它们是根据句子的 结构不同而分出来的句型。 结构不同而分出来的句型。单句 是由一个主谓结构或非主谓结构 短语构成 复句是由两个或两 构成， 的短语构成，复句是由两个或两 个以上意义相关、 个以上意义相关、结构上互不包 含的分句构成。 分句构成 含的分句构成。
6、带“作状语的介宾短语”的单句 作状语的介宾短语” 带有句首状语（作状语的是介宾短语）的 带有句首状语（作状语的是介宾短语） 句首状语 单句往往会被误认为是复句，这样， 单句往往会被误认为是复句，这样，需要 特别注意。 特别注意。 例如：⑧由于长期的劳累过度，李老师终 例如： 由于长期的劳累过度 长期的劳累过度， 于生病住院了。 于生病住院了。 例⑧“由于长期的劳累过度”是表示原因 由于长期的劳累过度” 的句首状语，不应看作复句的一个分句。 的句首状语，不应看作复句的一个分句。 单句和复句之间的确存在“剪不断理还乱” 单句和复句之间的确存在“剪不断理还乱” 的纠结现象，这是客观事实。 的纠结现象，这是客观事实。要注意硬性 记忆和区分，不要忽而东，忽而西。 记忆和区分，不要忽而东，忽而西。
二、单句和复句区别“四看” 单句和复句区别“四看” 单句复句的判定，不在于内容的简单与复杂，不 单句复句的判定，不在于内容的简单与复杂， 在于句子的长短，关键应从分析句子结构入手。 在于句子的长短，关键应从分析句子结构入手。 一看谓语（或谓语中心词）的个数。 一看谓语（或谓语中心词）的个数。 一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外）， 一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外）， 复句由几个单句形式（即分句）构成， 而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包 含不止一个谓语。由此根据谓语（或谓语中心词） 含不止一个谓语。由此根据谓语（或谓语中心词） 的多少可以判断是单句还是复句。 的多少可以判断是单句还是复句。 例如： 李明在家里做化学作业。 你虽然学习 例如：①李明在家里做化学作业。②你虽然学习 努力，但是没有找到好的学习方法， 找到好的学习方法 很努力，但是没有找到好的学习方法，所以成绩 才不理想 理想。 才不理想。 例①是单句，句中只有一个谓语动词“做”；例 是单句，句中只有一个谓语动词“ 是一个有三个分句的复句， ②是一个有三个分句的复句，它有三个谓语动词 努力”“找到”“理想” “努力”“找到”“理想”。 ”“找到”“理想
2、连动句 ③他拿起斧头跑到树林狠命地砍着那 拿起斧头跑到树林狠命地砍着那 斧头跑到树林狠命地砍着 棵树。 棵树。 3、句中有停顿的兼语句 句中有停顿的兼语句，学生往往错认 句中有停顿的兼语句， 为是复句。 为是复句。如： 保存， ④敦煌艺术宝库的保存，使我们有可 敦煌艺术宝库的保存 能来理解一千五六百年来的中国艺术 的成长、演变和发展。 的成长、演变和发展。
三、几种与复句类似的单句 有几种结构复杂的单句看起来类似复句 1、主谓谓语句 主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句子， 主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句子 主谓短语充当谓语的句子， 这种句子存在着两个主语， 这种句子存在着两个主语，即一个句子的 主语（大主语）， ），一个主谓短语的主语 主语（大主语），一个主谓短语的主语 小主语），学生对这就难以区分。 ），学生对这就难以区分 （小主语），学生对这就难以区分。 例如： 例如： ①这件事大家都赞成。 这件事大家都赞成 大家都赞成。 ②这件事中国人的经验太多了。 这件事中国人的经验太多了 中国人的经验太多了。
4、复句形式做成分的单句 有些复杂单句的成分是一个复句的形 式。如： ⑤我相信，雷锋的榜样不仅给我们指 相信， 出了正确的生活道路， 出了正确的生活道路，而且加强了我 们同一切旧思想、 们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的 勇气。 勇气。 画线部分是一个递进复句，做了“相 画线部分是一个递进复句，做了“ 的宾语，成为一个单句的成分。 信”的宾语，成为一个单句的成分。
单句和复句都属于句子的范畴，都拥有一 单句和复句都属于句子的范畴， 都属于句子的范畴 个句调，具有一个句末点号（句号、问号、 个句调，具有一个句末点号（句号、问号、 感叹号） 感叹号），都可以表达一个相对完整的意 思。 有人认为单句是复句的分句，复句是由单 有人认为单句是复句的分句， 句构成的，这就大错而特错了。 句构成的，这就大错而特错了。单句与复 句中的分句是有区别的， 句中的分句是有区别的，单句是一个具有 句调，表达一个相对完整意思的语言单位； 句调，表达一个相对完整意思的语言单位； 分句则是复句结构的一个成分， 分句则是复句结构的一个成分，自身不能 表达一个相对完整的意思， 表达一个相对完整的意思，是一种类似单 句而没有句调的语言单位。 句而没有句调的语言单位。 单句的基本单位是词和短语，复句的基本 单句的基本单位是词和短语 词和短语， 单位是分句 分句。 单位是分句。
二看有无包含 复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有 复句的各分句不能互相包含，所以， 几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系， 几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系， 就是单句；否则，就是复句。 就是单句；否则，就是复句。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样， 如：③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发 现了人类历史的发展规律， 现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形 态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、 态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、 然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以， 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以， 直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时 直接的物质的生活资料的生产， 代的一定的经济发展阶段，便构成基础， 代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设 法的观点、艺术以至宗教观念， 施、法的因而，也必须由这个基础来解释， 发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是 像过去那样做得相反。 像过去那样做得相反。 这个句子很长，但它是一个单句。句子的主干是“ 这个句子很长，但它是一个单句。句子的主干是“马克 思发现了人类历史的发展规律” 思发现了人类历史的发展规律”，后面这些语言是对宾 发展规律”所包含的内容解说，成为宾语“ 语“发展规律”所包含的内容解说，成为宾语“发展规 的同位宾语， 律”的同位宾语，也可以说它们之间有包含和被包含的 关系。 关系。