实验教学活动登记表
实 验 教 学 登 记 表
实验教学登记表实验教师：管理员签字：教学仪器借用、归还登记表实验类型：危险药品使用登记表教学仪器报损报废登记表学校实验教学工作总结半年来,在全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。
同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。
3、加强实验教学的常规管理。
充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学习效率。
实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。
学校领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。
4、加强培训。
为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。
(完整word版)小学科学实验活动开出统计表
小学科学实验活动统计表小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教导处。
小学科学三上实验活动开出登记表（修订版）（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教导处。
小学科学三年级下册实验活动开出登记表＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教导处。
小学科学四年级上册实验活动开出登记表（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿小学科学实验活动开出登记统计表（四年级下册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
实 验 教 学 登 记 表
实验教师：管理员签字：教学仪器借用、归还登记表实验类型：危险药品使用登记表教学仪器报损报废登记表学校实验教学工作总结半年来,在全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。
同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。
3、加强实验教学的常规管理。
充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学习效率。
实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。
学校领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。
4、加强培训。
为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。
出版教学活动材料登记表
3、教务处在统一的时间对完成上述两点的教师给予相应奖励。
上海电力大学出版教材登记表
所属二级学院（部）： 填表日期：
教材名称
出版社
计划印数
字数
教材教辅
主编姓名
职称
学历
年龄
拟使用情况
（教材所用的专业、课程名称、课程学分，使用该教材的每届学生人数大约多少等。）
主要内容
及特点
教学院长(部主任)意见
（确认本书
使用情况）
签名： 日期：
学校审批见
签名： 日期：
注：1、审定表应在出书前填写，经院（系）审定后交教研科登记。
云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表教学内容
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流只供学习与交流云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表（高一年级）实践内容实践内容新生军训新生军训 实践地点实践地点 开远一中开远一中日期：日期： 开始日期开始日期 2010年8月22日结束日期结束日期 2010年8月28日合计天数合计天数7学分学分2体验与收获（自评）（自评）范例一：进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。
对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种自我挑战。
在这短短的七天的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，参加严格训练，参加严格训练，接受接受阳光的洗礼，阳光的洗礼，面对种种的考验。
面对种种的考验。
面对种种的考验。
军训的感悟是需要用心去体会的，军训的感悟是需要用心去体会的，军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。
的态度。
范例二：进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。
有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
有的甚至想逃避训练。
有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅，这些都体现了我们平时的生活太顺畅，这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几几乎是衣来伸手，乎是衣来伸手，饭来张口，饭来张口，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。
缺少了那份同龄人应有的能力。
缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高这正是我们必须提高的自身素质。
小学实验教学登记表
澂江县 右所 镇 矣旧 小学实验教学登记表科学：六年级上册2006-2007 学年 任课教师： 杨俊光 实验员： 六 1 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
澂江县 右所 镇小学实验教学登记表科学：六年级上册2006-2007 学年 任课教师： 马自成 实验员： 六 2班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级下册2006-2007 学年 任课教师： 杨俊光 实验员： 六 1 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级下册2006-2007 学 任课教师： 马自成 实验员： 六 2 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级上册2007-2008 学年 任课教师： 苗光明 实验员： 苗光明 六 1 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级上册2007-2008 学年 任课教师： 徐敏文 实验员： 徐敏文 六 2分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级下册2007-2008 学年 任课教师： 苗光明 实验员： 苗光明 六 1 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
科学：六年级下册2007-2008 学年 任课教师： 徐敏文 实验员： 徐敏文 六 2 班分组实验开出率：（100%） 演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。
金华八中通用技术学习活动登记表
“开展动手实践教学的探索”主题发言金华八中申于明我下过乡、当过农技员、在学校的26年里从“实验”到“电教”再到“总务管理”，可能是我的经历，让我有机会走上了通用技术教学的新岗位。
这三年里通过不断“充电”学习，挖掘个性特长，努力由外行向内行转型；通过开展动手实践活动，提升对通用技术课程的理解。
管老师让我作“开展动手实践教学的探索”发言，抱着学习的态度，向大家作一汇报。
这三年中的实践活动总结主要有：1．偿试体验阶段：技术与设计1课堂学习活动总结0801.doc2．体验积累阶段：谈通用技术教师备课0809.doc在活动中学习技术与设计0906.doc教师参考（2009年版）参考活动（6、8、11）.doc 3．创新发展阶段：技术活动课教学，要常教常新201004.doc一．通过课外作业和课堂点评来落实设计活动（动笔的活动）活动一未来的手机收集作业中的答案进行点评，有些学生要求提供参考答案，我说你们中回答最恰当的就是参考答案。
活动二和谐之美部分同学答案点评常见问题：抄袭P28人机关系；机；人和机机的部位活动六自行车的评价为了增加学生对自行车评价的直观体验，选购了三种类型的自行车，各类评价的表述对比：不完善的评价表达较好的评价表达活动七我们的课桌椅适合吗？+发现问题（2008-2009）高二（2）学生发现问题.doc对学生发现的问题进行针对性的点评。
对部分问题收集了相关资料供学生参考。
活动八教室雨伞柜的设计（2008）高二（4）班教室内雨伞柜设计草图选在课堂上对学生的设计进行自评、互评和教师点评。
特别是对学困生更要多鼓励，发现其中的设计闪光点。
活动九设计表现图的绘制练习部分学生练习（2008-2009）活动十三视图练习（2008-2009）“草图方式”的三视图尺寸标注不规范示例活动九手摇钻的组装及使用（2008）1．组装流程图3．对控制对象作出评价：只有练习过程，才能发现学习中的问题，有针对性的给予指导，同时作业中也能增进对学生的了解，加强了师生间的交流与沟通。
课题研究活动记录表
2023——2023学年度第一学期个人课题研究计划一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业承担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增长教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目的：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生承担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达成整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提高教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和别人的经验性文章，在学习中提高结识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
积极与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
2015-2016化学实验登记表
实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容水的沸腾????????????胆矾的研碎硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液石灰石与盐酸的反应??二氧化碳与氧气的性质本实验所需器材烧杯、酒精灯、试管、铁架台、研钵、火柴、硫酸铜、氢氧化钠、石灰石、稀盐酸、氧气器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容观察和描述—对蜡烛及其燃烧的探究本实验所烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？本实验所集气瓶、玻璃片、酒精灯、石灰水、吹管、木条、火柴需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容颗粒状固体药品的取用粉末状固体药品的取用液体的精确量取观察酒精灯给液体加热连接装置并查装置气密性刷洗玻璃仪器基本操作练习(固体、液体的取用、给物质加热)本实验所需器材镊子、试管、试管架、锌粒、药匙、试管架、碳酸钠、纸槽、量筒、滴管、碳酸钠、盐酸、石灰水、酚酞、酒精灯、火柴、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴试管、导管、胶管、烧杯、试管刷、试管架、试管刷锌粒、碳酸钠、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水、器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容空气中氧气含量的测定本实验所需器材集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶塞、弹簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火柴、水器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表科目化学分组数学生数35/30实验内容氧气的检验硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧本实验所需器材集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、木条、火柴、燃烧匙、硫粉、氧气、火柴、铁丝器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表科目化学分组数学生数35/30实验内容高锰酸钾制取氧气过氧化氢和二氧化锰制氧气氧气的制取和性质本实验所需器材试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、酒精灯、高锰酸钾、棉花、火柴过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、木条、木炭、铁丝、澄清的石灰水、棉花、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表科目化学分组数学生数35/30实验内容分子扩散分子运动现象本实验所需器材烧杯、药匙、品红、水大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容水的净化本实验所需器材铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容软水和硬水的比较本实验所需器材烧杯、软水、硬水器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容水的蒸馏本实验所需器材烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容氢气在空气中的燃烧本实验所带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火柴需器材器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容电解水本实验所水电解器、低压电源、酒精灯、水、木条、火柴需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容质量守恒定律本实验所需器材天平、砝码、玻璃片、石棉网、酒精灯、蜡烛、镁条、火柴、白磷、锥形瓶、玻璃棒、硫酸铜溶液、铁钉、盐酸这、烧杯、碳酸钠器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容木炭的吸附性本实验所锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容木炭还原氧化铜本实验所需器材带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、铁夹、酒精灯、木炭、氧化铜、澄清的石灰水、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容二氧化碳的验满本实验所带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁夹、酒精灯、需器材石灰石、稀盐酸、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容验证二氧化碳密度实验二氧化碳的溶解性实验二氧化碳与水的反应本实验所需器材集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化碳、火柴塑料瓶、水、稀醋酸、干花器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容实验室里制取二氧化碳的研究与实践本实验所需器材锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、长颈漏斗、注射器、集气瓶、玻璃片、带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、木条、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容燃烧的条件、灭火原理本实验所需器材大烧杯、导气管、铜片、白磷、红磷、氧气、热水、滤纸、蜡烛、碳酸钠、盐酸、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容简易灭火器本实验所抽滤瓶、小试管、药匙、浓盐酸、碳酸钠、需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容粉尘爆炸实验本实验所面粉、蜡烛、金属罐、小塑料瓶需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容生石灰与水反应放热本实验所生石灰、水、试管需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员杜丽娟年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容燃烧的条件本实验所烧杯、酒精灯、棉花、滤纸、水、乒乓球碎片、镊子、需器材三角架、蜡烛、]火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容合金与纯金属硬度的比较合金与纯金属熔点的比较本实验所需器材黄铜片、黄铜、焊锡、锡铁架台、铁夹、酒精灯、焊锡、锡、铅、铁片、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容一氧化碳还原氧化铁本实验所需器材玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧化碳、氧化铁、澄清的石灰水、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容金属活动性顺序本实验所需器材试管、镁条、锌粒、铁钉、铜片、铜丝、铝丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸银溶液、硫酸铝溶液器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课实验员杜丽娟年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容金属的腐蚀和防护本实验所需器材试管、试管夹、酒精灯、铁钉、植物油、氯化钙、蒸馏水、火柴、棉花器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容金属物理性质和某些化学性质本实验所需器材试管、镁条、锌粒、铁钉、铜片、铜丝、铝丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸银溶液、硫酸铝溶液、铜片、黄铜片、导线、灯泡、电池、试管夹器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员杜丽娟年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容蔗糖溶解碘、高锰酸钾在不同溶剂中的溶解水和乙醇的互溶本实验所需器材烧杯、玻璃棒、药匙、蔗糖、水试管、药匙、碘、高锰酸钾、汽油水试管、药匙、乙醇、红墨水、水器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容溶解时的吸热和放热现象本实验所药匙、烧杯、温度计、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容验证洗涤剂的乳化作用本实验所试管、植物油、洗涤剂、水需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容氯化钠和硝酸钾溶解在水中形成饱和与不饱和溶液本实验所试管、药匙、氯化钠、硝酸钾、水需器材器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容配制不同浓度的硫酸铜溶液配制氯化钠溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液本实验所需器材试管、药匙、硫酸铜、水试管、药匙、烧杯、天平、砝码、氯化钠、水试管、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、试剂瓶、天平、砝码、氯化钠、水器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容酸碱和指示剂的反应本实验所需器材试管架、试管、盐酸、氢氧化钠溶液、食醋、石灰水、酚酞溶液、石蕊溶液器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容观察盐酸硫酸浓硫酸的特性浓硫酸的稀释浓硫酸稀释的错误操作本实验所需器材盐酸、硫酸玻璃棒、浓硫酸、白纸、木棍烧杯、玻璃棒、浓硫酸、水锥形瓶、长颈漏斗、浓硫酸、水器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容酸的化学性质本实验所需器材试管、点滴板、镊子、稀盐酸、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液、铁锈器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容氢氧化钠的物理性质本实验所表面皿、药匙、试管、氢氧化钠、水需器材器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容熟石灰的溶解性和与二氧化碳反应本实验所蒸发皿、镊子、生石灰、水需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果实验员王晓丽年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容碱的化学性质本实验所需器材点滴板、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、石蕊溶液器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容试验物质的导电性本实验所需器材导电装置、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容中和反应本实验所需器材烧杯、玻璃棒、玻璃片、酒精灯、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、火柴器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容用pH试纸测定一些液体pH本实验所需器材玻璃片、比色卡、pH试纸、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容酸、碱的化学性质本实验所需器材试管、点滴板、镊子、稀盐酸、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液、铁锈、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、PH试纸器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容溶液酸碱性的检验本实验所需器材烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布、水、酒精、酚酞、石蕊、植物花瓣、土壤样品、比色卡、pH试纸器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应本实验所需器材试管、带胶塞的导气管、药匙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容碳酸钠溶液与石灰水的反应硫酸铜与氢氧化钠溶液、氯化钡反应本实验所需器材试管、碳酸钠溶液、澄清的石灰水试管、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法本实验所需器材烧杯、药匙、研钵、三脚架、酒精灯、铁片、熟石灰、碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾器材正常损耗器材非正常损耗处理意见实验效果任课教师实验员王晓丽年月日实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容粗盐中难溶性杂质的去除本实验所需器材烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果任课实验员王晓丽年月日教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容验证塑料的热固性和热塑性本实验所试管、试管夹、酒精灯、聚乙烯塑料、火柴需器材器材正常损耗器材非正常处理意见损耗实验效果实验员王晓丽年月日任课教师实验教学登记表年级九班级57/58课堂演示、分组实验、观察实验科目化学分组数学生数35/30实验内容辨认棉毛制品本实验所棉线，毛线，酒精灯，火柴需器材处理意见器材正常损耗器材非正常损耗实验效果任课实验员王晓丽年月日教师2020-2-8。
实验教学档案内容填写方法
易县中小学实验室及实验教学档案内容
序号
名称
填写人
使用目的
使用情况
1201
实践教学工作大事记
实验室负责人
凡是参加省、市、县实验室工作各种活动的均应填写备查。
不经常填写
1202
实践教学资料档案目录
各科实验教师
把各科存档资料装订成册，并编号，以便于查找。
不经常填写
1203
教学仪器设备说明书索引
各科实验教师
1219
教学仪器总帐、分类帐（重点中学）、明细帐、自制教具专用帐
总帐由总务处负责，按仪器设备采购的批次填写，分类帐由教务处负责，每学期核对各类仪器的增减情况，明细帐由实验室负责，各科仪器要及时上帐，一物一页，及时反映仪器的增减情况
上述档案中学全部填写，小学不填写第1207、1208、1214种档案。
本学科教学仪器说明书等资料装订成册，便于查找。
不经常填写
1204
实验室业务人员统计表
实验室负责人
为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况。
不经常填写
1205
实验教学进度表
各任课教师
为了保证实验教学正常进行，每学期开学前送交实验室一份，供实验教师做好准备工作。
不经常填写
1206
实验通知原始情况记录表
经常性工作
1215
实验操作考核记录
实验操作考核方案、试题、学生成绩单（每学期至少一次实验操作考核）
1216
自制教具及第二课堂活动
自制教具：教具名称、制做人、用途
第二课堂：活动记录、计划、总结
1217
荣誉登记
有关实验教学方面的荣誉证书复印件
1218
学生实验报告