影响孩子学习成绩的12个习惯,先抓习惯再谈成绩

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二年级写在伊始

标题：班主任强调：一二年级，先抓习惯，再谈成绩！（转给家长）内容：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

------世界著名心理学家威廉·詹姆士万丈高楼平地起，大家都知道建造一栋房子最重要的就是要打好地基，那么学习也是一样的。

一二年级学习的知识在小学阶段中相对比较少，所以孩子们的考试成绩也都差不多，但是孩子之间拉开的差距可不能仅仅用成绩来参考。

因为一二年级是孩子学习态度和习惯养成的关键期，家长一定要重视！一、独立完成作业的习惯最近朋友圈疯转的很多“辅导孩子做作业”的文章，相信各位家长都有看过。

很多家长在孩子做作业的时候习惯性的看着孩子，在孩子做作业的过程中一看到有不对的地方马上就进行干涉，要求孩子立即改正，其实这样做不仅会打击孩子做作业的积极性，更会让孩子产生依赖的心理。

久而久之孩子们做作业会变得不积极，会养成家长不在就不做作业的坏习惯。

家长可以试着规定作业时间，让孩子独立完成作业，事后再检查指出作业中出现的问题。

让孩子明白写作业是他自己的事，这个责任要自己承担。

在一二年级养成独立完整作业的习惯，可以让孩子的整个学习生涯都受益。

二、学习有计划的习惯俗话说“凡事欲则立，不预则废。

”很多孩子明明非常的努力，但学习却总是不上不下。

这是为什么呢？很大一部分原因，就是因为孩子没有计划的学习，总是在做无用功。

一二年级的孩子不知道怎么做计划表，家长可以帮助孩子一起来完成。

家长可以根据孩子的特性，来制定适合孩子的计划表。

一定要合理的安排孩子每天的学习任务，计划表一定要征求孩子的意见，毕竟孩子才是实施者，家长做好监督就可以了。

三、主动阅读的习惯“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，让孩子多读书不仅可以增强孩子的阅读能力，最重要的是可以陶冶孩子的情操，还可以拓宽孩子的视野。

正如高尔基说的：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。

那么，怎样去培养孩子的阅读习惯呢？下面两点分享给各位家长。

静待花开

静待花开作者：黄辉来源：《新课程·中学》2017年第04期（四川省泸县兆雅镇杨九学校）记得影片《放牛班的春天》里有一名叫马修的音乐代课老师，用他的音乐、幽默、宽容和善良谎言，保护学生的自尊，试着在感化这群迷失的羔羊。

我希望自己也能像马修老师一样，用他的人格魅力和教学艺术收获学生的成长、祝福。

一、改变心态，树人先树心片段一：英语课上那个趴着睡觉的男生。

在教室里的角落里，坐着一位身材瘦弱的小男孩，在上英语课时，他总是在趴着睡觉，是那种内向，认不了几个字的特殊户。

我要不要叫醒他呢？就在我的一节教研课上，我第一次看到他抬起了头，挺直了腰在那认真地听课，好像听懂了什么。

那节课上我特意向他提了一个非常简单的问题，他答对了，我在全班大力地表扬了他，同学们和听课的老师都给予了热烈的掌声。

在那之后，虽然不是每节课都在认真听课，但看不到他睡觉了，在小组活动时，他还偶尔参与其中，以前从不会写字做作业，在组长的帮助下也会写字母单词了。

片段二：英语课后的一张纸条。

又是一位男生。

他上课总是迟到，要么睡觉，要么讲话，典型的“我谁也不怕”的“铁树”。

在有一天的课堂上，我好言提醒他，他一下站起来，怒气冲冲地吼道：“我不学，咋地！”还托人给我一张纸条。

“……我的性格就是这样，父母拿我也没办法，我准备下学期不读了，请你不要管我，如果你再找我说话，我明天就不来了……”呵呵，威胁我？我可不上当。

第二天上课，我假装什么事也没发生，故意冷落他。

这次没有讲话也没有睡觉，他在认真地听课。

但是第二天上课仍然迟到。

在第三天，我在下课时间把他叫到了办公室：“我看过你的纸条了，我把它看作是你给我的道歉信，可不可以？”“不管你以后的选择怎样，我都希望你走好路，有好的前途。

”“不管你以后读不读书，那是以后的事，但你在学校一天，在上课一节，就要做到善始善终，给老师和同学留个好印象，好让他们以后都想到你还是一个可爱的学生，懂事的学生，能不能做到？”半个多小时的谈话，没有吼叫，也没有怨气。

十个学习不好的习惯

十个学习不好的习惯
1. **玩游戏**：沉迷于玩游戏，会浪费大量学习时间和精力，进而影响正常的学习。

2. **缺乏规划**：学习过程没有合理的规划，认真学习的劲头渐渐不够，把很多时间耗在繁琐的工作上。

3. **拒绝参加活动**：拒绝参加活动会使他们失去一些交流机会，使学习效果受到影响。

4. **缺乏耐心**：学习缺乏耐心，总是走马观花，把大量时间浪费在容易的学习上，而忽略了费时费力的积淀。

5. **学习没有计划**：学习活动没有完善的计划，缺乏针对性，容易淹没在非“关键”学习内容中，对自身提升收获效果甚微。

6. **自觉不舒服时学习**：身体不适时，长期学习都会影响身体健康，而得不到学习上的实际效果。

7. **刻意熬夜**：刻意拼命夜读，反而会因为精神疲劳和身体强打折磨，使学习效果几何欠佳。

8. **不注意注意力的维持**：不能够坚持专心致志的学习，反复思考该学什么或自言自语，这样会消耗很多宝贵的学习时间。

9. **忽略思考**：压抑思考，凡事照本宣科，不去深入讨论和理解，会使学习过程沉闷而乏味，收获和成就感极低。

10. **学习气氛恶劣**：学习环境讨论恶劣，学习的氛围不对，既不能对提高学习
效率起到好的作用，反而可能对学习产生负面影响。

先抓习惯再谈成绩作文

先抓习惯再谈成绩作文咱都知道，这学习就跟盖房子一样，根基得打牢。

要是根基不稳，这房子就算盖起来了，那也是摇摇欲坠，说不定哪天就塌了。

在学习上，这根基是什么？那就是习惯！有些家长和老师，一上来就盯着成绩看，考得不好就一顿批评，却没想过，孩子的学习习惯是不是出了问题。

这就好比一个人还没学会走呢，就逼着他跑，能不出问题吗？先来说说预习的习惯。

这就像是战前侦察，提前了解一下“敌情”，心里有个底，上课的时候才能更好地“冲锋陷阵”。

可有些孩子呢，根本不把预习当回事，第二天上课就跟个睁眼瞎似的，啥都不知道。

这样能学好才怪呢！再说说认真听讲的习惯。

老师在讲台上讲得口干舌燥，有些孩子在下面却心不在焉，不是做小动作就是发呆。

这就好比你去听一场演唱会，门票花了不少钱，结果你在那睡觉，多浪费啊！认真听讲，才能把知识装进自己的脑袋里，要不然老师讲得再好也是白搭。

还有做作业的习惯。

有的孩子写作业就像在完成任务，草草了事，字迹潦草得像鬼画符。

这怎么行呢？做作业不仅是为了巩固知识，也是培养认真、细心的态度。

要是连作业都做不好，还谈什么成绩？最后说说复习的习惯。

学过的知识就像种在地里的庄稼，不经常浇水施肥，怎么能有好收成？复习就是给知识“浇水施肥”，让它们在脑子里扎根发芽。

所以啊，各位家长和同学，别光盯着成绩看，先把习惯抓好了。

习惯好了，成绩自然就上去了。

就像磨刀不误砍柴工，把刀磨锋利了，砍起柴来那还不是轻轻松松的事儿？让我们一起努力，先抓习惯，再谈成绩，相信每个孩子都能在学习的道路上越走越稳，越走越远！。

十大学习坏习惯

影响孩子成绩的十大坏习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果。

在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一、学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。

凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

二、学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

三、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

四、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。

五、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

六、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

初中生：学习细节和习惯对成绩的影响

初中生：学习细节和习惯对成绩的影响曾经看过一句话：“决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯”第一天分：我们现在的学生，都比较聪明，智商上，没有太大的差距。

第二，学习条件：如今人们的生活水平提高了，家长们想尽一切办法给自己的孩子创造好的学习条件，可以说是没有条件也要创造良好的学习环境供孩子学习，比如，读着名校，请着家教。

第三习惯：这个问题经常被忽视掉，以致于在以后的学习中却是致命一击，三点中习惯最为重要，那我们首先谈下习惯，小学是养成习惯的最佳时期，初中是改掉坏习惯的最好时期，形成好习惯的最好时期，我们很多的家长往往看到自己的孩子卷面是因为粗心马虎丢分很多，就总是说孩子总是粗心马虎，请老师给指点下改变下！其实您不知很多习惯都是孩子在成长过程中慢慢养成的，我们都知道形成一个坏习惯很容易，但是改掉一个坏习惯很难很难。

第一个好习惯：定规矩，这个习惯要从小孩3岁开始慢慢养成。

目前大部分家庭每家一个孩子，恨不得6个人忙一个孩子，捧在手里担心掉了，含在嘴里担心化了，加上生活水平也提高了，孩子见到自己喜欢的要就给，生怕觉得满足不了孩子是让孩子受苦了，一句批评的话都听不进去。

其实这一切都会在以后的学习中得到应验是好是坏。

比如，小孩在可以看懂动画片的时候，不要让孩子尽兴的看，想看多久就看多久，从不给孩子规定时间，一关掉，孩子一闹，家长就心软了，久而久之，以后想改掉这个习惯都不可能了，我一朋友家的小孩在4岁半的时候我接触过，父母给规定每天看动画片的时间是半个小时，或者说到集了就该关掉电视机或电脑了，久而久之，小孩形成了习惯，到时间或者到集就自动关闭了。

经常会听到别的家长抱怨，我们的孩子不听话，每次看动画片都很久，不让看就闹，我们可以想一下，孩子是一张白纸，这个坏习惯是家长帮助孩子养成的。

第二个习惯，要让孩子早动手整理自己的物品。

上面提到的那个4岁半的小孩，一天我带他玩玩具，玩完我没有及时整理起来，心想明天还玩呢，就这样放着吧，朋友看到后坚持带小孩把玩具都整理回原来的位置，朋友的一句话让我触动很大：一定要让小孩养成习惯，每次玩完都要让他自己整理好。

学生的学习习惯与学习成绩的关系

学生的学习习惯与学习成绩的关系学生的学习习惯是指在日常学习中形成的一种行为模式和思维方式。

学习习惯直接影响学生的学习效果和学习成绩的提高。

因此，培养良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。

本文将探讨学生的学习习惯和学习成绩之间的关系，并提出一些培养良好学习习惯的方法。

一、认识学习习惯学习习惯是一种通过长期、重复的行为养成的方式，形成并维持一种规律的学习行为。

它包括学习的安排、学习的时间、学习的方法等方面。

良好的学习习惯使学生能够更好地安排学习时间、提高学习效率、保持持久的学习动力，从而获得更好的学习成绩。

二、学习习惯与学习成绩的关系学习习惯和学习成绩之间存在着密切的关系。

良好的学习习惯有助于提高学习效果，从而提高学习成绩。

首先，良好的学习习惯有助于合理安排学习时间。

学生如果能够按时、按量地完成学习任务，就能够有效地利用时间，提高学习效率。

其次，良好的学习习惯有助于培养良好的学习方法。

学生采用科学合理的学习方法，能够更有效地掌握知识，从而提高学习效果。

最后，良好的学习习惯有助于培养良好的自律能力和学习动力。

学生能够坚持有规律的学习，自觉地完成学习任务，提高学习积极性和主动性，从而获得更好的学习成绩。

三、培养良好学习习惯的方法要培养良好的学习习惯，可以从以下几个方面进行努力。

首先，制定合理的学习计划。

学生可以根据自己的实际情况，安排每天的学习时间，并将计划写下来，坚持执行。

其次，选择适合自己的学习方法。

每个人的学习方法不尽相同，学生可以尝试不同的方法，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。

再次，培养良好的学习习惯需要持之以恒的努力。

学生应该将学习习惯作为一种长期的养成过程，不断调整和完善，坚持下去。

此外，学生可以借助外界的帮助和资源，如家长、老师、同学的监督和鼓励，通过参加学习培训班、阅读有关的学习方法书籍等方式来提高学习习惯。

总之，良好的学习习惯是学生取得好成绩的基础，它能够提高学习效果、增强学习动力，帮助学生实现自身的学业目标。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯小学阶段是孩子们学习和成长的重要时期，养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。

以下是小学生应该养成的十大良好学习习惯：一、提前预习的习惯预习就像是学习的“热身运动”。

在学习新知识之前，通过预习可以让孩子们对将要学习的内容有一个初步的了解，发现自己不懂的地方，这样在课堂上就能更有针对性地听讲。

比如，在预习语文课文时，可以先读一读课文，圈出生字词，了解课文的大致内容；预习数学时，可以看一看例题，尝试做一下课后的习题。

长期坚持预习，孩子们会逐渐养成自主学习的能力，提高学习效率。

二、认真听讲的习惯课堂是学习的主阵地，认真听讲是取得好成绩的关键。

孩子们要集中注意力，跟着老师的思路走，积极思考，踊跃回答问题。

眼睛要看着老师和黑板，耳朵要认真听老师的讲解和同学的发言，手要做好笔记。

如果有不明白的地方，要及时举手提问，不要让问题越积越多。

只有在课堂上认真听讲，才能更好地理解和掌握知识。

三、积极思考的习惯学习不仅仅是被动地接受知识，更要主动地思考。

遇到问题时，孩子们要多问几个“为什么”，尝试自己去寻找答案。

比如，做数学题时，不要满足于得出答案，要思考还有没有其他的解法；读语文课文时，要想一想作者为什么要这样写，表达了什么样的情感。

积极思考可以锻炼孩子们的思维能力，让他们变得更加聪明。

四、按时完成作业的习惯作业是对课堂知识的巩固和检验。

孩子们要养成按时完成作业的习惯，不拖拉、不抄袭。

做作业时要认真仔细，书写工整，做完后要认真检查，确保没有错误。

同时，要注意作业的质量，不要为了完成任务而敷衍了事。

通过认真完成作业，孩子们可以加深对知识的理解和记忆，提高学习成绩。

五、阅读的习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。

孩子们要养成每天阅读的习惯，可以读一些有益的课外书籍，如童话故事、科普读物、经典名著等。

阅读时要用心去感受，理解书中的内容，积累好词好句。

家长可以和孩子一起阅读，交流读书心得，激发孩子的阅读兴趣。

小学教育反思先抓习惯再谈成绩

小学教育反思先抓习惯再谈成绩
好习惯使人受益终身，很多成功的人士，他们都有着良好的生活、学习的习惯。

那么，我们是从事小学教育的工作者，小学更是培养孩子好习惯的最佳时机。

如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有整理学习用具的习惯，很可能学习时找不到学习用具，耽误了学习......总之，好习惯，真的是很重要，好习惯将大大提高学习的效率，提高办事的效率。

那么，我们应该培养孩子哪些方面的习惯呢？今天，看到一篇文章，主要有以下习惯：1、尊重与欣赏老师的习惯；2、自学预习的习惯；3、专心上课的习惯；4、认真观察，积极思考的习惯；5、善于提问的习惯；6、切磋琢磨的习惯；
7、独立作业的习惯；8、仔细审题的习惯；9、练后反思的习惯；10、复习归纳的习惯；11、整理错题的习惯；12、客观评价的习惯。

我感觉，这些习惯应该放在小学的不同年级的来培养，一些最基本的习惯，低年级就应该认真的培养，比如：整理书包、学习用具、上课认真听讲，预习等习惯。

中、高年级就要培养学习独立思考，复习归纳等习惯。

习惯培养要从小学抓起，只要习惯培养好了，孩子上中学才不会有障碍，不会感到困难。

所以，老师们，家长们，重视孩子的习惯培养吧，有时候孩子的好习惯比孩子的好成绩更重要，让我们从小开始，先抓习惯，再谈成绩。

遵从孩子的成长规律，发展规律，才能使我们的孩子更优秀。

“双减”后家长“责任清单”

“双减”后家长“责任清单”01六大责任责任一：督促学习，养成自律自律的孩子，一定是父母严格管教的结果。

当孩子不想学习，懒散放纵时，一定要狠心逼他一把。

没有天生自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。

如果从小培养孩子自觉学习的好习惯，他也会成为大家口中“别人家的孩子”。

孩子，需要大人管束，成人天然有管教孩子的权利。

一旦看到孩子的行为逾矩，就要及时纠正。

只要训得适时适度，孩子会因为你训他而感到轻松。

如果孩子一直生活在没有任何强制的环境中，他将永远不能成长，也经受不住任何挫折。

责任二：培养习惯，全面发展对于孩子而言，在新学期养成良好习惯是第一步。

学习习惯上，课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。

勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。

养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。

生活习惯上，每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。

早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。

每天锻炼身体，注意个人卫生。

行为习惯上，同学之间相互帮助，见到老师要问好。

附：《先抓习惯，再谈成绩》责任三：重视陪伴，用心沟通有多少父母，当有一天终于想要好好关心孩子的时候，才发现竟然无法沟通。

这个时候，父母对于孩子来说已经无足轻重。

陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，不可能读懂孩子，不可能引领孩子健康成长。

陪伴，要“用心”，而不是“用力”。

要真诚接纳和欣赏孩子，给孩子满满的安全感和正能量。

责任四：建立规矩，学会敬畏很多家长不愿给孩子立规矩，有的是因为懒，有的是因为溺爱，有的是怕影响亲子关系。

没有规矩的爱，没有底线的纵容，孩子只会变成熊孩子。

校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。

孩子不守规矩，必然会撞得头破血流，付出惨痛代价。

责任五：播种理想，奋勇拼搏2021年《开学第一课》的主题是“理想照亮未来”。

在理想的指引下，不管遇到什么挫折，张桂梅校长都咬紧牙关，坚持到底。

请告诉孩子，每个人都要有理想和追求。

理想，是对美好未来的憧憬，是人生前进的动力。

新学期,先抓习惯,再谈成绩

孩子的话使他为之一振，心想：“我要到酒馆喝酒，儿子却在跟随我的脚印！”从那天起，他改掉了每日早晨喝酒的坏习惯，再也不光顾酒馆了。上课的习惯 4、认真观察，积极思考的习惯
5、善于提问的习惯
6、切磋琢磨的习惯
7、独立作业的习惯 8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯 10、复习归纳的习惯
主题二 11、整理错题集的习惯 12、客观评价的习惯
养成良好学习习惯的三个步骤
第一步：耐心发动，逐渐加速。第二步：控制时空，约束自己。第三步：偶有偏离，及时调整。
总结
培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了！
新学期，先抓习惯，再谈成绩
——培训讲师
介绍
优秀是一种习惯。一个人来到世间，除智商和他人有一些差别外，其它东西基本上都是在后天形成的，受周围环境的影响，而一个人的习惯同样如此，因此，在培养孩子习惯的问题上，就值得所有家长朋友深思。
案例
一位父亲习惯在每天工作之前，到酒馆里喝上一杯酒，这已经成为他的习惯。在一个大雪纷飞的早晨，他依然在吻别了妻儿后，又径直走向酒馆。没有走多远，他感觉有人跟在他的后面，当他转身时，发现他不满8岁的儿子正踩着他留在雪地上脚印，并且兴奋地说：“爸爸，你看，我正踩着你的脚印！”

学习习惯对学习成绩的影响

学习习惯对学习成绩的影响学习是一个人一生中必经的过程，而学习习惯则是决定一个人学业成就的重要因素之一。

良好的学习习惯可以提高学习效率，增强记忆能力，培养坚持和自律的品质。

本文将探讨学习习惯对学习成绩的影响，并提供一些改善学习习惯的方法和建议。

一、学习习惯对学习成绩的积极影响1.提高学习效率良好的学习习惯可以帮助学生合理规划学习时间，将有限的时间用于最有效的学习。

学生可以通过制定学习计划，合理安排每天的学习任务，避免拖延或者浪费时间。

同时，养成良好的集中注意力的习惯也能够让学生在学习过程中更加专注，提高学习效率。

2.增强记忆能力良好的学习习惯有助于提高学生的记忆能力。

例如，定期复习是一种常见的良好学习习惯，通过反复温习学习内容可以巩固记忆，避免遗忘。

此外，采用有效的记忆方法，如归纳总结、拓展联想等，也能够帮助学生更好地记忆知识点。

3.培养坚持和自律的品质良好的学习习惯培养了学生的坚持和自律的品质，这对学习成绩的提高至关重要。

学生通过坚持每天的学习计划，并按时完成任务，可以培养出良好的学习纪律，增强自己的学习动力和毅力。

只有养成良好的习惯，才能在遇到挫折和困难时坚持下去，取得更好的学习成绩。

二、改善学习习惯的方法和建议1.制定合理的学习计划学生应该根据自己的时间安排和学习目标，制定合理的学习计划。

可以将每天的学习任务分解成小目标，并合理安排时间。

同时，需要留出适当的休息时间，避免长时间的连续学习对大脑造成疲劳和压力。

2.培养良好的学习环境学习环境对学习习惯的养成起着重要作用。

学生应该选择一个安静、整洁的学习场所，远离干扰和娱乐设备，创造一个有利于学习的氛围。

此外，注意饮食和休息的均衡，保持身体健康也是养成良好学习习惯的重要方面。

3.合理安排时间除了安排学习时间外，学生还应该合理安排其他活动的时间，如课外活动、体育锻炼、社交等。

适当的休息和调节，可以缓解学习压力，保持良好的身心状态，提高学习效果。

4.培养良好的阅读习惯阅读是学习的重要方式之一，培养良好的阅读习惯对学习成绩的提高有着积极影响。

小学生必养成的十大学习好习惯

小学生必养成的十大学习好习惯1.预习习惯1.1、在学习新课之前，主动预习将要学习的内容，对知识有初步的了解，便于在课堂上更好地理解和掌握1.2、课前预习知识，对不明白的问题提前做好标记，上课时认真听取老师的讲解2.认真听讲习惯2.1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事2.2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的2.3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习2.4、在课堂上集中注意力，专心听讲，积极思考老师提出的问题，跟随老师的教学思路3.惜时守时的习惯树立良好的时间观念，“时间就是金钱”，“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

3.1、晚上按时睡觉，早上按时起床3.2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍3.3、回家后，能够自觉、认真、按时地完成老师布置的作业，当日事当日毕3.4、做事有计划，不盲目、不抄袭、不拖拉3.5、不把时间浪费在没有价值且对自身无益的事情上：如消极的情绪、长时间看手机、看电视、玩电子游戏4.复习习惯4.1、每天对所学知识进行复习，巩固加深记忆，总结归纳知识点4.2、复习之后再做当日的作业，提高效率4.3、复习过程中对不理解的内容做好标记，次日及时问老师，不积攒问题5.良好的阅读习惯5.1、广泛阅读各类有益的书籍，愿意和书交朋友，多读经典好书5.2、边读边想、圈点勾画，读的过程中以及读后可以写读书笔记或日记，注重知识的积累5.3、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画5.4、设定固定的阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为日常生活的一部分5.5、可以使用“费曼学习法”将自已读到的看到好的好文好句，向他人进行分享6.认真书写的习惯6.1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸6.2、书写端正大方，保持卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸6.3、文字和符号都要规范，格式要美观，注重书写工整7.制定学习计划习惯7.1、学会合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率7.2、多用“番茄学习法”，以20分钟为一个节点，在20分钟内专心完成一个目标7.3、按轻重缓级分优先级：先做什么，再做什么，分清主次8.善于提问习惯：敏而好学，不耻下问8.1、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错8.2、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮8.3、在学习过程中，遇到不懂的问题敢于提问，及时解决疑惑9.独立思考习惯9.1、上课专心听讲，认真思考，积极发言9.3、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教9.3、思考问题的起因、经过、结果，多问自已“为什么会有这样的问题”，多思考“有哪方式可以解决这个问题”，并尝试自己去解决10.整理学习用品习惯10.1、物品从哪里拿来，用完放回到哪里去10.2、按类别整理物品，便于查找和使用10.3、及时清理掉不用的物品或资料，保持学习环境干净整洁家长要做什么？1、父母要言传身教，树立榜样美国斯特娜夫人说：“孩子的一切良好习惯的养成，完全靠父母的榜样的力量。

盘点影响孩子学习成绩的因素

盘点影响孩子学习成绩的因素研究学习方法30年，对各类学生和家长接触分析的多了，经过分类思考归纳，就得出了影响孩子学习成绩的几个主要因素。

一、家长是影响孩子成绩的最主要因素，这部分占孩子成绩的大约40%。

1、家长从小对孩子要求完美的，孩子没有自信，他们干什么事情家长都会挑剔，导致孩子学与不学都达不到家长要求。

家长们总想使自己的孩子变成最优秀，可是事与愿违，孩子干脆给你怠工了。

2、妈妈对孩子要求严格的，孩子内心恐惧，容易产生强迫症或表面上的“多动症”，孩子学习不专心，总担心妈妈会随时指责自己。

3、过分信任孩子自控力，几乎完全放手让孩子自由成长，也就是散养。

这样的孩子学习上随意性太强，没有养成良好的学习习惯，到了初二或者是高中阶段，不良的学习习惯就会严重影响学习成绩。

其实，真正有自控力的孩子仅仅占万分之一二。

4、不能敏锐观察孩子未来发展趋势，不能及时抑制问题发展趋势，等到孩子的问题出现了再去补救，但是孩子的问题已经积重难返。

比如恋爱、网瘾、交友不慎、师生关系存在问题等会严重影响孩子的学习成绩。

5、过分溺爱孩子，孩子的什么要求几乎都满足，甚至孩子学习习惯明显存在问题仍然迁就。

久而久之会养成孩子在学习上耍赖偷懒。

6、从小由爷爷奶奶带大的大多数孩子不良习惯会带到学习中。

孩子会懒散任性，学习不求甚解。

7、妈妈性格急躁容易引起孩子内心毛躁，学习心情不安静，导致小问题不断小分经常丢。

8、家长教育孩子的方法存在问题，片面追求作业高正确率，导致孩子“隐性作弊”，考试成绩与平时作业正确率不符。

9、家长优柔寡断，不能从微小的成绩波动中洞察孩子即将或可能出现的问题，错失补救良机。

这种成绩波动即便得到补救，其周期也在二三个月以上，耽误孩子的时间。

10、表扬、夸奖、赏识、鼓励、训斥、惩戒不能很好地理解综合运用，单一笃信某一家之言，待到发现问题又从一个极端变化到另一个极端，孩子不接受，影响孩子心情和成绩。

表扬、夸奖与训斥、惩戒都是教育孩子的两个极端，要审慎运用。

先抓习惯,再谈成绩(文案)

先抓习惯，再谈成绩
培根说：
“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

”
为防止孩子误入“积懒成笨”的陷阱，父母必须从小学阶段开始，帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。

教育的本质就是培养习惯，新学期，先抓以下“四点”好习惯，再谈成绩：
1、规划归纳的习惯。

学习没有针对性，做题贪多求全，这样没有目标的努力，没有计划的奋斗，结果只能是“竹篮打水一场空”，属于无效学习。

而那些有效学习的孩子，都懂得合理规划自己的学习目标，总结归纳知识点，找到自己每一门学科的薄弱环节，查漏补缺，既提高了学习效率，又让自己学得轻松。

2、积极主动的习惯。

任何人都不能代替你去学习，遇到不懂得问题就要问老师、问同学，学习最忌讳的就是似懂非懂，不懂装懂，这样只会害了自己。

因此父母要鼓励孩子常提问，勤动笔，多练习。

主动地学，能让孩子越学越自信，成绩才会越来越好。

3、自检自查的习惯。

检查是一种自我反思，父母在辅导孩子作业的时候，不要让孩子做完题直接拿给自己检查，而是要让孩子自己先检查一遍。

如果孩子真的是因为粗心将题做错，并自查出来，这样能有利于孩子反思自己粗心的原因，但如果自己都没检查出来，那大概率是没有将知识点吃透，整理错题时就要对此进行针对性训练。

4、时间管理的好习惯。

今日事，今日毕。

懒散拖拉的孩子会将学习和生活搞得一团糟，不管大事小事，父母都可以帮助孩子一起制定出一个明确的时间期限，督促孩子完成当天任务。

另外，日常生活中也要不断提醒孩子凡事提前5～10分钟，让孩子潜移默化地养成不拖延的好习惯。

良好的学习习惯对学业的影响

良好的学习习惯对学业的影响学习是每个学生都要经历的一件事情，而学习习惯则是能够决定学生学业成绩的关键因素之一。

良好的学习习惯能够为学生提供更有效的学习策略和更高效的学习方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。

本文将探讨良好的学习习惯对学业的影响。

1. 自律性自律性是良好学习习惯的基石。

拥有自律性的学生具备良好的时间管理能力，能够高效地规划自己的学习时间，并保持专注。

他们往往能够更好地控制学习的节奏，有效地分配时间给各个学科，从而避免了临时抱佛脚的情况发生。

这种自律性能够帮助学生保持长期的学习动力，从而获得更好的学业成绩。

2. 高效的学习方法良好的学习习惯还包括掌握高效的学习方法。

学习方法的选择和掌握对于学生的学业发展至关重要。

通过学会总结、归纳和思考，学生可以更好地理解和记忆知识。

例如，对于语言学科的学习，学生可以通过词汇卡片和语法总结来提高记忆效果；对于数学学科，学生可以通过多做题、归纳规律来提高解题能力。

良好的学习习惯也包括阅读理解、问题解决和批判性思维等技巧的培养，这些技巧能够帮助学生更好地理解和应用知识。

3. 专注力和坚持性良好的学习习惯能够培养学生的专注力和坚持性。

学习是一个需要长期坚持和投入的过程，在学有困难和挫折时，只有保持专注和坚持，才能取得学业上更大的突破。

良好的学习习惯不仅仅包括每天按时完成作业，还包括坚持复习和提前准备考试。

通过坚持不懈的努力，学生可以在学业上更上一层楼。

4. 提高记忆力和思维能力良好的学习习惯对于提高记忆力和思维能力也起到了重要的作用。

通过持续的学习和复习，学生可以逐渐提高他们的记忆能力，以便更好地记忆、应用和回忆知识。

同时，良好的学习习惯还能够培养学生的思维能力，帮助他们更好地分析问题、提炼问题的本质以及掌握解决问题的方法。

综上所述，良好的学习习惯对学业的影响是巨大而积极的。

自律性、高效的学习方法、专注力和坚持性以及提高记忆力和思维能力等方面都会为学生的学业发展带来积极的效果。