教学督导专家组成员的登记表
即墨责任督学督导情况记录表
学校名称
校长督导内容基本情况 Nhomakorabea存在问题
整改建议
注：责任督学督导结束后于2天之内将此表交回政府教育督导室。
督学签字：
年月日
即墨市责任区督导整改通知书
责任区：通知书编号：
学校：
需整改内容：
整改期限：天，下达日期：年月日
督学签名：
……………………………………骑……缝……章………………………………
即墨市责任区督导整改通知书
责任区：通知书编号：
：
经查，你校存在以下问题：
对上述问题应采取措施，积极整改，整改情况于本通知书下发日内书面报市人民政府教育督导室。
年月日
幼儿园教学督导记录表 幼儿园教学督导
记录表一、教学单位基本情况1. 幼儿园名称：2. 教学督导记录时间：3. 教学督导记录人员：二、教学环境观察1. 教室布置a. 教室整体布置是否符合幼儿教学要求？b. 是否有足够的教学用具和教具？2. 幼儿活动场所a. 活动场所是否安全、整洁？b. 是否有适合幼儿活动的设施和器材？三、教学过程观察1. 教学内容a. 是否符合幼儿园教学大纲要求？b. 是否有针对不同年龄段幼儿的教学内容安排？2. 教学方法a. 教师使用的教学方法是否多样？b. 教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣？3. 师生互动a. 教师与幼儿的互动是否积极？b. 学生之间是否存在良好的互动关系？四、教学过程评价1. 教学效果a. 学生对教学内容的接受情况如何？b. 教学过程中是否出现了教学质量问题？2. 教学反思a. 教师对教学过程的反思和总结如何？b. 是否有针对性的改进计划？五、教学建议1. 针对教学过程中存在的问题，提出具体的改进建议。
2. 对教师和学生进行个别指导和帮助。
六、教学督导总结1. 对本次教学督导进行总结和评价。
2. 对幼儿园今后的教学改进方向提出建议和意见。
在幼儿园教学过程中，教学督导记录表是对教学质量进行评估和监督的重要工具。
通过对教学环境、教学过程的观察和评价，可以及时发现问题，提出改进建议，促进幼儿园教学质量的持续提升。
希望相关工作人员能够认真填写和总结每次教学督导记录表，做好教学质量的管理和监督工作。
教学督导不仅仅是对教学过程的观察和评价，更重要的是对教师和学生的个别指导和帮助。
在教学环节中，教师的教学方法和师生互动是至关重要的。
在填写教学督导记录表时，需要对教师的教学方法和师生互动情况进行深入的观察和分析，以便发现问题并提出改进建议。
在教学督导中，教师在教学方法上的多样性是一个重要的观察点。
观察时要关注教师是否采用了多种不同的教学方法，如讲授、实践、游戏、讨论等，以及这些方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和促进他们的全面发展。
责任督学工作记录表
2.全体教师认真收看并学习党的“二十大”会议，树立正确的政治观念。
3.城小开展违规办学行为问题整治活动，坚持以生为本，依法治校，提升教育服务能力，构建良好的育人生态。
4.进一步规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，维护学生及家长的权益，办人民满意教育。
3.树立正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特，强化学生学习的自主性，培养学生自我管理的能力。
对学校的意见和建议：
15.做好2022年教师资格证注册工作。
16.学习区关于作业设计和课堂教学改革的文件。
17.检查校园安全隐患，排除一切安全隐患。
1.XX区第十五届小学生国际数棋获奖情况：
2.
3.我校在2022年XX区小学生校园足球联赛中获小学男子乙组团体第七名。
4.我校在2021年区第五届运动会暨第三届全民健身运动会青少年部跆拳道比赛团体总分三等奖。
5.开展反恐防暴演练，确保校园安全。一是校园安全要警钟长鸣，常抓不懈。二是要制定防暴预案，责任落实到人。三是要严格各项安保制度，构筑坚实防线。四是学会机智勇敢处置突发事件，保障师生人身安全。
存在问题、困难及处理情况：
1.不参加延时服务的学生家长很晚来接孩子。
2.一如既往关注家校关系与学校建立亲密度问题。
5.我校学生在2022年区中小学生门球比赛中获小学组第五名。
6.
7.
8.
9.
10.我校在2022年XX区“喜迎二十大 奏响新乐章” 青少年器乐比赛中获得一等奖！
14.我校在2020-2021、2021-2022学年度XX区普通中小学办学水平考核中获二等奖!
责任督学开展督导工作记录表
责任督学开展督导工作记录表
【实用版】
目录
1.责任督学开展督导工作记录表的意义和作用
2.记录表的内容和结构
3.如何填写和提交记录表
4.责任督学在督导工作中应注意的问题
正文
责任督学开展督导工作记录表是记录责任督学在督导工作中所做的
一系列工作的重要文件。
这份记录表不仅是对责任督学工作的总结和反思，也是对教育工作的监督和管理，有着重要的意义和作用。
责任督学开展督导工作记录表的内容和结构比较明确，一般包括以下几个部分：督导任务、督导时间、督导地点、督导人员、督导过程、督导结果和建议、责任督学签名等。
其中，督导任务和时间是记录表的基本信息，督导地点和人员是记录表的工作背景，督导过程和结果是记录表的核心内容，建议和签名则是对记录表的补充和确认。
在填写和提交责任督学开展督导工作记录表时，责任督学应严格按照记录表的结构和要求进行。
对于督导过程和结果的记录，应尽量做到详细、准确、客观，以便于后续的查阅和评估。
同时，对于记录表的提交，责任督学应及时、完整、规范，以便于教育工作的管理和监督。
在开展督导工作中，责任督学还应注意以下几个问题。
首先，要明确自己的职责和任务，做到心中有数，行动有方。
其次，要尊重教育工作的规律和特点，做到科学督导，合理建议。
再次，要关注教育工作的实际效果，做到真抓实干，追求实效。
最后，要树立良好的职业道德和工作作风，做到公正公开，诚信服务。
总的来说，责任督学开展督导工作记录表是责任督学工作的重要组成部分，对于教育工作的管理和监督有着重要的作用。
专家库成员推荐登记表
职务：1.主任委员2.副主任委员
3.委员
任职时间
年月
现拟任专家库成员情况
高评委职务：1.主任委员2.副主任委员3.委员
专业（审议）组
1、组长2、组员
通讯
情况
通信地址：
邮政编码：
手机：
办公室电话：
住宅电话：
电子邮箱：
单位推荐意见：
盖章
年月日
地市推荐意见：
盖章
年月日
主管部门审核意见：
盖章
年月日
专家库成员推荐登记表
姓名
性别
1、男2、女
一寸近期
正面彩照
身份证号
出生年月
年月
最高学历
所获学位
毕（肄）业时间
年月
毕（肄）业
学校
所学专业
参加工
作时间
年月
现从事专业及年限
专业：共年
工作单位
是否高评委建库单位人员
1、是2、否
行政职务
现有任
职资格
资格级别
取得时间
年月
所属系列
聘任情况
1.在聘2.仅具有资格
曾任何高评委成员及职务
注：1.选择性栏目，请在相应的数字上打“√”。
2.“隶属专业组”、“现拟任专家库情况”由评委会办公室填写；每个入库人员都必须按其从事专业归属到某个“隶属专业组”；“专业（审议）组”栏不是专业审议组候选人不用填写。
3.聘任情况栏：“在聘”指已受聘于现专业技术资格相应的技术职务；“仅具资格”指具有任职资格而未受聘相应的职务。
2023年幼儿园责任督学记录表
2023 年幼儿园责任督学记录表一、督学基本信息督学姓名：[姓名]督导时间：[具体日期]督导幼儿园：[幼儿园名称]二、幼儿园基本情况幼儿园名称：[幼儿园全称]幼儿园地址：[详细地址]幼儿园性质：[公办/民办]幼儿园规模：[班级数量、幼儿人数、教职工人数]三、办园条件园舍环境园舍布局合理，功能分区明确，有独立的户外活动场地。
园舍建筑安全，无危房，装修材料环保。
园内绿化良好，环境整洁卫生。
设施设备各班配备了符合幼儿年龄特点的桌椅、床、玩具柜等基本设施。
教学设备齐全，有多媒体教学设备、钢琴、电子白板等。
户外活动设施丰富，有滑梯、秋千、攀爬架等。
四、安全卫生安全制度建立了完善的安全管理制度，包括门卫制度、食品安全制度、消防安全制度等。
定期组织教职工和幼儿进行安全演练。
卫生保健保健室设施设备齐全，有常用药品和医疗器械。
严格执行晨午检制度，做好幼儿健康监测工作。
食堂卫生状况良好，食品采购、加工、储存符合卫生标准。
五、保育教育教育教学制定了科学合理的教学计划和课程安排，注重培养幼儿的综合素质。
教师教学方法灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣。
注重幼儿的个体差异，因材施教。
游戏活动保证幼儿每天有充足的游戏时间，游戏材料丰富多样。
教师能够引导幼儿积极参与游戏，培养幼儿的合作能力和创造力。
六、教职工队伍师资配备按照国家规定配备了足够的教职工，师生比合理。
教师均具备相应的教师资格证书，学历达标。
师德师风教师爱岗敬业，关爱幼儿，无体罚和变相体罚幼儿的现象。
定期组织教师进行师德培训，提高教师的职业道德水平。
七、内部管理管理制度建立了健全的内部管理制度，包括行政管理制度、财务管理制度、人事管理制度等。
各项制度执行情况良好，管理规范有序。
家园合作重视家园合作，定期召开家长会，及时向家长反馈幼儿在园情况。
组织家长参与幼儿园的各项活动，形成教育合力。
八、存在问题及整改建议存在问题部分设施设备老化，需要及时更新维护。
个别教师的教学水平有待提高，需要加强培训。
责任督学开展督导工作记录表
责任督学开展督导工作记录表摘要：一、责任督学的概述1.责任督学的定义2.责任督学的作用二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程2.督导工作的主要任务三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述2.工作记录表的主要内容3.工作记录表的使用和维护四、责任督学的工作要求1.责任督学的专业素质2.责任督学的工作态度3.责任督学的团队协作正文：责任督学是我国教育督导制度的重要组成部分，他们负责对学校的教学、管理等方面进行监督和指导，以促进学校的健康发展。
责任督学的工作内容繁杂，需要全面了解学校的各项工作，及时发现和解决问题。
为了更好地完成这些工作，责任督学需要使用工作记录表来记录督导工作的过程和结果。
一、责任督学的概述责任督学，是指受教育督导部门派遣，对学校教育教学工作进行监督、检查、评估和指导的专业人员。
他们的主要职责是帮助学校提高教育教学质量，保障学生的合法权益，维护教育公平。
二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程责任督学的工作流程主要包括：制定督导计划、实施督导、撰写督导报告、反馈督导结果和跟踪督导整改。
他们需要根据教育督导部门的要求，结合学校的实际情况，制定具体的督导计划，然后按照计划进行督导工作。
2.督导工作的主要任务责任督学的主要任务包括：检查学校的教学管理、教师队伍建设、学生学习情况等方面的工作，评估学校的整体教育教学质量，指导学校改进教育教学工作，保障学生的合法权益。
三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述责任督学的工作记录表是记录督导工作过程和结果的重要工具。
工作记录表主要包括：督导计划、督导过程记录、督导结果分析、督导整改跟踪等内容。
2.工作记录表的主要内容工作记录表的主要内容包括：督导时间、督导地点、督导对象、督导内容、督导结果、问题分析、整改措施等。
3.工作记录表的使用和维护责任督学在使用工作记录表时，需要如实记录督导过程和结果，做到客观、公正。
工作记录表的维护工作，主要由教育督导部门负责，包括整理、归档、统计分析等工作。
学校教育督导11个工作用表(实用)
部门
时间
地点
谈话
主题
谈话
对象
谈话
人数
谈
话Байду номын сангаас
内
容
纪
要
反
馈
意
见
督学（督导员）：
督学征求意见情况记录表
部门
时间
地点
征求意见
主题
征求意见对象
陪同
人员
收
集
的
意
见
反
馈
情
况
督学（督导员）：
督学协调工作记录表
部门
时间
地点
协调内容
参加
单位
参加人员
协
调
工
作
纪
要
处
理
意
见
督学（督导员）：
督导办公室工作汇报记录表
督学约谈情况记录表
约谈对象
所任职务
约谈时间
约谈地点
约谈主题
参加约谈
其他人员
约
谈
情
况
记
录
拟
办
意
见
承
办
结
果
督学（督导员）：
督导跟踪整改落实情况记录表
部门
责任人
提出
时间
复查
时间
陪同
人员
问
题
整
改
情
况
意
见
反
馈
督学（督导员）：
督学调研工作记录表
调研
主题
调研
方式
调研
对象
调研
时间
调
研
内
容
纪
要
专家情况登记表
专家情况登记表附件1：专家情况登记表姓名：罗欣身份证号：430304************单位：怀化三中主管部门：类别：优秀专业技术骨干中共怀化市委组织部怀化市人力资源和社会保障局制用表须知1、本表作为申报政府特殊津贴和有突出贡献的中青年专家用表。
2、本表由组织填写，或由本人如实填写并经组织审核，其中出国（境）在外人员一律由组织填写本表。
3、表内项目本人没有的，一律置空；表中各项要严格按照规定的字数填写，不得超长（详见填表说明）。
4、本表中所有标记、代码部分由人事部门授权专人统一译码、填写。
5、单位指专家的具体工作单位；主管部门指市、州或省直各单位。
类别指申报专家的类别，如享受政府特殊津贴、有突出贡献的中青年专家、省级优秀专家等等。
6、填表前须认真阅读《填表说明》（附后）。
本表用Word文档打印3份，且每份用胶固定装订成册。
基本情况：专家代码姓名罗欣专家标识性别女出生日期1976.10 出生地湘潭政治面貌中共党员民族汉族学历本科学位本科毕业时间1999.6 毕业学校原湘潭师范学院（现湖南科技大学）所学专业汉语言文学教育从事专业中学语文教学专业技术职务任职资格中教一级工作单位湖南省怀化市第三中学工作时间13年单位类别单位性质在岗状态在岗行政职务归口行业联系电话155****0999通讯地址怀化三中初中部邮政编码418000 百千万人才工程国家级人选年份突贡年份省部年份省新世纪121人才工程一层次人选年份回国年份何处归来博导年份进博站年份主要专业工作经历1999.6—2002.6 在怀化一中工作，从事高中语文教学工作。
2002.7—至今在怀化三中工作，从事初中语文教学工作获奖情况：获奖种类获奖项目等级排名年度教学2012年被评为怀化三中“骨干教师”（全校共20名）校级2012教学2012--2013学年度教学质量展示月示范课优秀奖校级2013德育2010---2012年度“师德标兵”（全校共20名）校级2011教育2011年度“十佳党员岗位标兵”（全校共10名）校级2011教学湖南省农村中小学骨干教师短期集中培训被评为“优秀学员”省级2012论文《让少数民族文化的奇葩在中学语文教学中盛开》市级一等奖2007论文《搭建网络多面平台，架起快乐写作桥梁》省级一等奖2010论文《讲求协同教育的心理艺术，构建三位一体的和谐平台》省级一等奖2007论文《短短三分钟，长长语文路》国家级一等奖2010论文《班魂建设之我见》国家级一等奖2012教学优秀导学案奖校级2012辅导优秀辅导员一等奖省级2008至2012专业水平情况（一）：贡献、水平、效益在初中语文教学的十多年工作中，我不断学习，努力提升自身教学水平，取得了一些成绩。
责任督学工作记录表
责任督学工作记录表学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：1.开学后一周内，学校领导班子加强对本校工作相关督促和指导，副校长刘敏对全体教师开展“全员导师制”育人能力提升二次培训；2.开学后一周内，每班已经选择了2名心理委员、1~2名监督员，并对心理委员和监督员进行了专题培训。
开学前已经对去年心理普测中出现的重度预警学生，由心理老师通过家访、微信、电话等方式进行了一对一谈话，有详实的谈心谈话记录，分管行政进行蹲点关注；3.单周开设心理健康教育课程，上心理健康教育课的老师均具有镇江市级资格证书，开学学校没有安排考试；4.9月18日，现场巡视了该校在周一进行的四〜六年级的心理普测工作，截止下午5点，该项已经顺利完成；5.全校532名学生，均配备成长导师，建立一生一档心理健康档案。
学校规范办学情况（师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）：1.认真落实润心行动“五个一”工程，该校32名女生参与了市妇联牵头的护蕊行动，女童保护项目，对学生的抗逆力训练和自我保护能力有所培训，效果好；’2.开学第一周和第二周进行了抗逆力训练和心理健康的主题班会，学校组织了一次集体大扫除，每周三所有学生均参加科技、艺体等社团活动，每天阳光体育时间保证一小时学生的体育锻炼，每天中午11点50至12点20为学生自由活动时间。
存在问题、困难及处理情况：进城随迁子女的健康保护依然要进一步加强。
尤其是家长对孩子的教育引导意识，需要进一步沟通。
不能因他们的工作而忽视孩子在家庭的心理状况。
学校已经在班主任、任课老师、行政人员的关注中，借助多种方式在教育引导。
对学校的意见和建议：对特需学生的关注、关爱，可圈可点。
对特异学生的建档、关注，也有很好的关注方法和流程，继续加强。
适当的时候，可以充分发挥关工委老同志的力量，关注一些随迁子女获其他特殊学生平时在家的心理状况，及时跟老师沟通、交流，引领学生健康成长。
教育教学督导工作表(表1-6)
2.学生兴趣浓、热情高、气氛活泼；
3.体育器材满足需要，使用充分；
4.场地利用率高。
课外活动
1.文艺、体育、科技等兴趣小组活动内容丰富、形式多样；
2.学生积极主动参与，覆盖率到达100%；
3.开展活动有根底，取得一定成果〔成绩〕。
督导人员：
附件三：教研活动情况记录〔表3〕
学校
附件三：学生活动评价表〔表2〕
宝坻区学校年月日
评估要点
评价情况
综合评价
升旗
1.队伍整齐、气氛庄重、精神振奋；
2.出旗、升旗动作标准；
3.唱国歌，声音嘹亮合拍；
4.国旗下讲话主题鲜明、内容具体、教育性强。
眼睛保健操
1.态度认真；
2.动作准确。
课间操
1.队伍整齐；
2.动作标准、有力；
3.精神状态良好。
大课间活动
督导人员：
时间
教研形式
参加人员
情况记载
效果反应
附件三：宝坻区教育督导检查作业记录表〔表4〕
学校班级
学科
工程与评价
作业本封面整洁，填写标准
作业布置量适当
作业本上交数齐
学生字迹端正，质量较好
作业类型设计新颖、恰当
能按照教学进度完成作业批改
学生订正及时，教师能及时复批
有批改日期，及鼓励性评语，字迹清楚。
总体评价
存在
问题
及
建议
检查时间： 年 月 日
附件三：随机抽测学生实验情况评估表〔表5〕
宝坻区学校年月日
学生所在年级、班级
学生姓名〔6人2组〕
抽查实验学科
实验名称
所需仪器
学生对实Hale Waihona Puke 的熟悉程度较好一般
教学教育督导记录表
教学教育督导记录表关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。
学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。
二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下：1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。
2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。
上下楼梯时靠右侧行进。
3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。
4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。
体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。
室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。
室内体育课不得提前下课。
5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。
阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。
也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。
在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。
6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。
7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。
8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。
但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。
责任督学督导记录表(系列11个工作表)
责任督学督导记录表督导学校督导时间督导内容督导情况值得肯定的方面主要问题建议意见反馈情况责任督学：学校签字（盖章）：责任督学访谈记录表被访人员身份单位或住址时间地点陪同人员访谈形式联系电话访谈主题访谈情况纪要处理意见反馈情况责任督学：责任督学听课记录年月日星期第节学校班级课程/学科执教教龄/职称/职务教学内容教学过程听课随记反馈评价责任督学：授课教师签名：责任督学约谈情况记录表约谈对象所任职务约谈时间约谈地点约谈主题参加约谈其他人员约谈情况记录拟办意见承办结果责任督学：责任督学跟踪学校整改落实情况记录表学校责任人提出时间复查时间陪同人员问题整改情况意见反馈责任督学：责任督学调研工作记录表调研主题调研方式调研对象调研时间调研内容纪要建议意见责任督学：责任督学组织师生集中谈话记录表学校时间地点谈话主题谈话对象谈话人数谈话内容纪要反馈意见责任督学：责任督学征求意见情况记录表学校时间地点征求意见主题征求意见对象陪同人员收集的意见反馈情况责任督学：学校时间地点协调内容参加单位参加人员协调工作纪要处理意见责任督学：学校时间地点汇报人员所任职务汇报主题汇报形式参加人员汇报内容纪要工作建议责任督学：责任督学参加教研活动记录表责任学校活动时间活动形式研究内容参加人员中心发言人教研活动内容纪要随记意见建议责任督学：。
责任督学开展督导工作记录表
责任督学开展督导工作记录表一、引言责任督学是教育管理中的一项重要工作，其主要职责是对学校、教师和学生进行督导，确保教育教学工作的质量。
本文将深入探讨责任督学开展督导工作的相关内容，包括督导目标、督导方法、督导记录等。
通过全面、详细、完整地记录督导工作，旨在提高教育质量，促进学校的持续发展。
二、督导目标责任督学开展督导工作的目标是确保学校教育教学工作的规范性、科学性和有效性。
具体目标包括但不限于以下几个方面：1. 提高教师专业素养通过督导，帮助教师提高专业知识和教育教学能力，提升教师的教学水平和教育教学质量。
2. 促进学校管理与发展通过督导，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校管理与发展，提高学校整体教育质量。
3. 关注学生综合素质发展通过督导，关注学生的综合素质发展，鼓励学生参与各类课外活动，提高学生的综合能力和创新精神。
三、督导方法责任督学开展督导工作时，可以采用多种方法，灵活运用不同的方法结合实际情况，以达到更好的督导效果。
1. 课堂观摩通过对教师的课堂观摩，了解教师的教学方法、教学内容和教学效果，及时给予反馈和建议。
2. 教学研讨组织教师进行教学研讨，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
3. 学生作品评比对学生的作品进行评比，鼓励学生积极参与各类活动，提高学生的学习兴趣和创造力。
4. 学校管理评估对学校的管理进行评估，包括学校行政管理、教师管理和学生管理等方面，指导学校改进管理方式。
四、督导记录责任督学开展督导工作时，需要进行详细的督导记录，以便后续分析和评估。
1. 日期和时间记录督导的日期和时间，确保督导工作的时效性和准确性。
2. 督导内容详细记录督导的内容，包括教师的教学方法、教学内容、教学效果，学校的管理情况等。
3. 发现的问题记录在督导过程中发现的问题，包括教师教学中存在的不足、学校管理中存在的问题等。
4. 给予的建议根据发现的问题，给予相应的建议和指导，帮助教师和学校改进工作，提高教育质量。
课堂教学检查督导情况记录表
附表1
河南理工课堂教学检查督导情况记录表
20 —20 学年第学期
备注：1、检查督导后请及时填写记录表。
2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，
河南理工课堂教学规范
一、教师课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。
2．课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。
3．上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。
4．灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。
5．注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。
6．对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。
二、学生课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。
2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。
3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位
和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。
4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。