( 第一部分 中国古代史
第一部分中国古代史第4单元古代中华文明的成熟与鼎盛_宋元第9讲宋元时期经济的发展与繁荣学案含解析
第9讲宋元时期经济的发展与繁荣主干梳理巧点妙拨一农业的发展生产技术宋代以后,江南地区形成一年两熟制或一年三熟制,占城稻的引种,提高了水稻的产量土地制度宋代不抑制土地兼并,租佃关系有了较大发展灌溉工具宋代出现利用水力为动力的高转筒车重心南移南宋时期经济重心南移完成二古代手工业的进步纺织业①宋代棉花种植普及,棉纺织技术已经推广到闽、粤等地区,丝织工艺水平有所提高②元代错误!黄道婆创造新式纺车,推广织造技术,促进了棉纺织业的发展。
错误!棉布逐渐成为当时民众的主要衣料冶金业北宋时期已经有了以煤作燃料的明确记载三商业的发展1.商业发展的概况2.市的发展破,早市、错误!夜市昼夜相接,出现定时一聚的庙会集市服务设施,出现较大的市镇3.对外贸易的概况(1)两宋:同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲几十个国家进行贸易;海外贸易税收成为08南宋国库重要财源.(2)元朝:错误!泉州是重要的对外贸易港口,被誉为当时世界第一大港。
[问题探究] 宋初“不抑兼并"的土地政策带来哪些影响?提示:土地兼并严重,自耕农减少,租佃关系日益普遍化。
[概念辨析]“草市”与“夜市”(1)“草市”主要是指农村交通便利的地方自然形成的民间集市,打破了“市”的地域限制.(2)“夜市"是在夜间进行买卖的市场,北宋时期冲破了政府对“市”的时间限制.[家国情怀] “一带一路”的历史文化内涵“一带一路”倡议不仅具有经济、政治价值,还具有深厚的历史文化内涵。
早在先秦时期,秦国与西域地区已存在民间经贸往来;汉唐时期,汉唐与西域地区的政治、经济、文化交流频繁;宋代以后,借由海上丝绸之路,我国与沿线国家密切交往,这些都为“一带一路"倡议提供了历史、文化背景支持。
在“一带一路”发展背景下,加强中华文化的海外传播,对实现中华民族的伟大复兴、展现我国悠久的历史文化风采意义重大.互动探究史料研读主题1“石破天惊”的城市变革——宋元时期商业的发展一古代的“城”是统治者居住的地方,是政治中心,“市”是商品交换的场所,最初只是城内很小一部分。
直通高考之历史二轮大通史复习专题一 中国古代史(精练)
2020直通高考——历史二轮大通史复习精练第一部分中国古代史(解析版)一、中国古代政治制度1.《中国史纲》记载:“在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君虽然对于上级称臣,事实上是一个小区域的世袭政长而兼地主。
”材料反映的是A.分封制B.城邦制C.郡国并行制D.中央集权制【答案】A【解析】解读材料所提供的信息,"一个王室”、"宝塔式的几级封君”、"一个地域的世袭统治者",这指的是西周时期的分封制度。
材料中的“封建”是封邦建国的意思,故A正确;中国古代没有经历过城邦制,故B不正确;郡国并行制是汉初的地方行政制度,与材料所述不符,故C不正确;中央集权是秦朝确立的政治制度,与材料无关,故D不正确。
2.据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。
太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。
”并解释,他随时都能在别国宫廷上被派上用场。
这反映了()A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生通过历史现象分析历史本质的能力,对材料现象的准确分析是解题的关键,由材料中的“魏太子下车”可以判断是战国时期,“向一位新贵——宫廷文士田子方致意”“他随时都能在别国宫廷上被派上用场”等信息可以得出士阶层的不断崛起以及受到各诸侯国的重用,A符合题意;B在材料中无体现;“他随时都能够再别国宫廷上被派上用场”说明忠君思想并不浓厚,再加上魏太子致意竟不回礼等,排除C、D。
故选A。
3.《左传•昭公七年》:“天有十日,人有十等。
下所以事上,上所以共神也。
故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。
”上述材料反映西周社会结构的基本特点是A.通过垄断神权强化王权B.嫡长子拥有继承权C.严格的等级关系D.血缘纽带和政治关系紧密结合【答案】C【解析】据材料“人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”并结合所学知识可知,这反映了西周严格的社会等级秩序,故C项正确;材料无法体现西周垄断神权强化王权,故A项错误;材料并未涉及嫡长子拥有继承特权的问题,故B项错误;材料也没有反映血缘纽带和政治关系紧密结合的特点,故D项错误。
第一部分 中国古代史 第1单元
第一部分第一单元中华文明的起源1.(2015广东,3分)传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。
龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。
与龙形象形成密切相关的传说是(B)A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水2.(2016山西,2分)考古发现是了解史前社会的主要证据。
下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物,它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。
据此可以得出的结论有(A)①他们种植的农作物是水稻②他们主要使用青铜农具③他们居住的是干栏式房屋④他们已学会了制作舟船A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.(2016黑龙江龙东地区,2分)他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
他是(B)A.黄帝B.禹C.舜D.启4.(2016江苏盐城,1分)早在六七千年前,生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。
下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是(C)A.开始使用铁制农具B.逐步推广牛耕技术C.饲养家畜制造陶器D.确立土地私有制度5.(2016山东青岛,1分)日本农学家认为,大约早在新石器时代,中国粟就向东传入日本、朝鲜,向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。
我国最早种植粟的是(C)A.北京人B.黄帝C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民6.(2016湖南湘西州,2分)大约生活在距今约70万至20万年之间的我国远古人类是(B)A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人7.(2016湖北咸宁,2分)“2016年4月4日,丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行,来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。
下列有关黄帝的叙述,正确的是(A)①建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础②被后人尊称为“人文初祖”③是传说时代的治水英雄④发明了文字,编出了乐谱A.①②B.②③C.①③D.②④8.(2016湖南怀化,2分)“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。
第一部分 中国古代史
知道 中国古 代史 上 的重要 历史 人 物 、 史 历 事 件 和 历 史 现 象 , 解 中 国古 代 历 史 发 展 的 基 了
B重 用 贤 才 .
c实 行 轻 徭 薄 赋 政 策 . 本线 索 , 读历 史 资料 ( 字 、 表 、 物 图 片) 识 文 图 文 , D. 现 了 “ 元 盛 世 ” 出 开 知道 古 代 纪 年 方法 , 确计 算 历 史 年 代 , 述 正 描 【 析 】 是 一道 考 查基础 知 识 的问题 , 分 这 考 查 形 式 是 否 定 选 择 题 。 叫 逆 向 选 择 题 . 干 也 题 历史 事件 。 初 步 了解学 习历 史知 识 的技能 和方 法 。 中 的 关 键 词 “ 关 唐 太 宗 的 表 述 ” 选 项 中 A、 有 ,
例 3 唐朝 , 个 辉煌 的朝代 ; 太 宗 , 一 唐 一
束 于 14 8 0年 鸦 片 战 争 前 夕 。 历 了 原 始 社 会 、 位 杰 出 的帝 王 , 勇 兼 备 , 武 双 全 。 列 有 关 经 智 文 下
唐太 宗的表 述 不正确 的是
A. 号 贞 观 年
(
)
B、 三 项 皆 符 合 . 而 D 项 是 唐 玄 宗 前 期 统 治 C
出现 的 盛 世 。 正 确 选 项 为 D。
◆ ◆ ◆典型题例精新
一
二 、 选 择 题 非
例 4 阅读下列 材料 :
、
选 择 题
材 料 一 : 墨 子 说 : 如 果 要 使 天 下 都 富 起 “
丢 要 丢 就 例 1 某 台 湾 旅 行 团 要 来 大 陆 拜 祭 中 华 来 , 掉 贫 穷 , 使 天 下 太 平 , 掉 混 乱 。 应 互 民 族 的 人 文 始 祖 , 们 应 该 去 他 ( ) 当互 爱 互 利 . 相 帮 助 。 材 料 二 : 子 认 为 : 进 行 战 争 . 季 破 墨 “ 春 A. 帝 陵 黄 B 大 禹 陵 .
第一部分 中国古代史 第一章
第一章远古时代一、我国境内的早期人类1、元谋人在发现了生活距今万年前的元谋人,是目前我国境内发现的原始人类。
2、蓝田人在发现了生活距今万年前的蓝田人,他们会用粗糙的方法打制石器,包括、、、等。
属于。
3、北京人在发现了生活距今万年前的北京人,是世界上出土古人类的遗址,能够劳动工具,会使用。
4、山顶洞人在发现了生活距今年前的山顶洞人,他们会和,还掌握了、,还能。
二、远古文化1、河姆渡文化和半坡文化河姆渡文化距今年,属于流域,半坡文化属于流域,他们都属于氏族社会。
河姆渡文化制作的陶器称为,会种植,是世界上最古老的,证明我国是世界上最早的国家。
半坡文化制作的陶器称为,会种,掌握世界最早的技术,还会种植和。
2、大汶口文化大汶口文化距今年,属于氏族社会。
会制作和陶器,我国是世界上最早和的国家。
3、炎帝、皇帝和尧舜禹的传说炎帝和皇帝是距今的部落联盟首领,皇帝和蚩尤之间发生的大战是。
部落联盟实行的制度是推选首领的。
三、选择题1.现知我国最古老的原始人类是地区的人。
A.陕西元谋B.北京山顶洞C.云南元谋D.云南蓝田2.能够制造工具,实现人与动物区别的古人类是。
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人3.最早种植粟的古人类是。
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人4.下列古人类中,已进人母系氏族社会的有。
①元谋人;②北京人;③半坡人;④河姆渡人A.①③B.②③C.①④D.③④5.人和动物的根本区别在于。
A.会不会用火B.会不会使用工具C.会不会渔猎和采集D.会不会制造工具6.下列各项表述不正确的是。
A.我国是世界上最早培植水稻的国家B.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家C.我国是世界上最早种植麻的国家D.我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家7.能够制作黑陶和白陶,是下列哪一远古居民所掌握的制陶技术.()A.河姆渡文化居民B.半坡文化居民C.山顶洞人D.大汶口文化中晚期的居民8.以下属于最后一位通过禅让制产生的部落联盟首领的是。
中国古代史完整版
第一部分古代古代中国第一部分古代中国的政治一、西周的分封制和宗法制(一)分封制1目的:巩固统治2概况:①前提:井田制和宗法制为基础②对象:王族(同姓亲族为主体)、功臣和先代贵族③作用:加强了统治,扩大了疆域;确立了周王“天下共主”的地位;巩固了西周贵族集团等级秩序。
3瓦解:春秋战国时期,随着井田制的逐步崩溃、周王室势力的衰微、诸侯争霸和兼并战争的进行,导致分封制瓦解。
(二)宗法制1、目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2、内容:嫡长子继承制;严格的大小宗体系;大小宗关系具有相对性;大小宗关系既是家族等级关系,又是政治隶属关系。
3、特点:嫡长子继承制是核心;族权与政权、财权的结合;以血缘关系来维护政治关系。
4、影响:保证各级贵族世卿世禄特权;凝聚宗族,防止内部纷争,家国一体5、与分封制的关系:是分封制的基础,二者互为表里,互相依存。
二、秦的统一与中央集权制度(前221年:前三世纪)(一)商鞅变法:社会转型时期的重要改革1、春秋战国时代特点:政治:宗法分封制遭到破坏,世卿世禄制不利于社会进步;诸侯战争频繁;百年变法兴起。
经济:生产力提高,井田制瓦解,私有土地逐渐合法化,地主经济快速发展;文化:学术下移,百家争鸣。
2、内容:(1)政治:废世卿世禄制、奖励军功---打击贵族特权,树立了新兴地主的政治经济优势,提高战斗力;建立县制,加强中央集权;颁布法律,连坐法---建立国家基层管理体制和严密法律体系,利于国家征收赋税兵役和徭役,利于对人民控制(2)经济:废井田(为田开阡陌封疆),确立土地私有制;重农抑商,奖励耕织,有利于生产发展(3)思想:燔诗书明法令,加强思想控制。
3、评价:政治:废除旧贵族特权,推动秦国社会发展;推动宗法分封制向中央集权制转化,为秦统一奠定基础;经济:发展了地主经济,增强了国力;军事:壮大军事力量。
(二)秦的统一1、条件:经济发展----物质基础;商鞅变法----国力强盛;诸侯战争---民心思定;嬴政锐意进取---主观因素2、意义:结束分裂割据,为统一多民族国家建立奠定基础;社会经济发展,为人民生活安定和交往提供条件。
江苏省高考考试说明之历史部分
江苏省高考考试说明之历史部分一、考试内容第一部分中国古代史一、先秦1.西周的兴衰和制度(1)武王伐纣和西周的分封制(2)国人暴动和西周的灭亡2.春秋战国时期的社会政治(1)诸侯争霸和兼并战争(2)民族融合(3)春秋战国时期的改革和变法3.春秋战国时期的社会经济(1)农业(2)手工业的发展(3)商业和城市(4)土地所有制的变迁4.春秋战国时期的文化(1)老子和孔子(2)百家争鸣(3)文学和艺术(4)天文和物理(5)扁鹊二、秦汉1.秦朝的统治(1)秦朝的统一(2)中央集权制度的建立(3)秦末农民战争2.两汉时期的政治经济制度(1)郡县制与封国制的并存(2)察举制(3)编户齐民3。
两汉时期边疆各族的发展和民族关系(1)匈奴的兴衰(2)张骞通西域(3)西南夷与百越4.两汉时期的对外关系(1)与朝鲜的关系(2)同日本的交往(3)丝绸之路(4)与西亚、欧洲的往来5.秦汉时期的文化(1)科学技术(2)哲学与宗教(3)史学与文学(4)雕塑与绘画(5)秦汉时期文化的特点三、三国两晋南北朝1.三国两晋南北朝时期的社会经济(1)魏晋南北朝社会经济的特点(2)南方经济的发展2.魏晋南北朝时期的文化(1)科学技术(2)道教与佛教(3)唯物论思想家(4)文学和艺术四、隋唐1.隋朝的兴衰与唐朝前期的政局(1)隋朝的建立与统一 (2)两都的兴建和大运河的开凿 (3)隋炀帝的政和隋朝的灭亡(4)唐朝的建立与“贞观之治”(5)武则天的统治 (6)“开元之治”2.隋唐时期的政治制度和经济制度(1)三省六部制和科举制(2)租庸调制和两税法3.隋唐时期的社会经济(1)农业的发展(2)手工业的发达(3)商业的繁荣和城市的兴旺4.隋唐统一多民族国家的发展(1)突厥的崛起和衰落 (2)从回纥到回鹘(3)靺鞨和渤海国(4)南诏的崛起(5)吐蕃的统一和唐蕃关系5.隋唐时期的对外关系(1)隋唐时期的对外交通(2)和新罗的交往(3)和日本的交往(4)和东南亚、印度半岛各国的往来(5)和中亚、西亚、欧、非各地的交往6.隋唐时期的文化(1)隋唐文化繁荣的原因(2)科学技术(3)文学和艺术五、五代辽宋夏金元1.北宋的建立和中央集权制度的加强(1)北宋的建立和分裂局面的结束(2)中央集权的强化(3)科举制的发展2.北宋中期的社会危机和改革(1)北宋中期的社会危机(2)王安石变法3.辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战(1)契丹的兴起、建国与宋辽的和战 (2)西夏的建立与宋夏的和战4.金的建立和宋金的和战(1)金的建立(2)辽和北宋的灭亡(3)南宋初年的抗金斗争与宋金对峙局面的形成5.蒙古的兴起和元朝的建立(1)蒙古的兴起(2)忽必烈建立元朝和统一全国6.元朝的制度和统一多民族国家的发展(1)统一多民族国家的发展(2)行省制度和宣政院的设立7.五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化(1)科学技术(2)理学(3)文学六、明清(鸦片战争以前)1.明朝的建立和专制制度的加强(1)明朝的建立与君主专制的加强(2)《大明律》和特务统治(3)八股取士(4)“靖难之役”和营建北京2.清朝的建立和专制主义中央集权的强化(1)满洲的兴起和建国(2)清军入关和统一中国(3)从议政王大臣会议到军机处3.明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽(1)一条鞭法和摊丁入亩(2)农业、手工业和商业(3)资本主义萌芽(4)闭关锁国政策4.明清时期统一多民族国家的发展(1)和蒙古、新疆地区的关系(2)和西藏地区的关系(3)改土归流(4)台湾府的设置(5)清朝的疆域5.明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争(1)郑和下西洋(2)戚继光抗倭(3)葡萄牙殖民者租占澳门(4)郑成功收复台湾(5)雅克萨自卫反击战6.明清时期的文化(1)科学技术(2)进步的思想家(3)明清小说(4)类书和丛书(5)西学东渐第二部分中国近代现代史一、中国近代半殖民地半封建社会的开端1.鸦片战争(1)鸦片战争前夕的中国和世界(2)英国的鸦片走私和中国的禁烟运动(3)鸦片战争的过程(4)不平等条约的签订(5)鸦片战争的影响2.第二次鸦片战争(1)英法发动侵略战争的目的与借口(2)《天津条约》和《北京条约》(3)中俄《瑷珲条约》与中俄《北京条约》(4)第二次鸦片战争的影响3.太平天国运动:《天朝田亩制度》4.新思想的萌发(1)新思想萌发的原因(2)林则徐“开眼看世界”和魏源的《海国图志》(3)具有资本主义性质的《资政新篇》二、中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成1.洋务运动(1)洋务派与顽固派(2)洋务运动的兴起和发展(3)洋务运动的历史作用2.中国资本主义的产生(1)中国资本主义工业的兴起(2)中国民族资产阶级的特点及其成因(3)中国无产阶级的产生及其特点3.甲午中日战争(1)战争爆发的背景(2)战争经过(3)《马关条约》及其影响(4)三国干涉还辽(5)台湾人民的反割台斗争4.戊戌变法(1)戊戌变法的背景(2)维新思想的产生、发展与传播(3)百日维新(4)戊戌政变(5)戊戌变法的历史意义和教训5.八国联军侵华战争(1)八国联军侵华战争(2)《辛丑条约》的签订及其影响三、资产阶级民主革命和清朝的灭亡1.中国同盟会的成立和革命形势的发展(1)同盟会的成立(2)同盟会的三民主义纲领(3)革命党人发动的武装起义2.辛亥革命的爆发:武昌起义3.中华民国的成立(1)“严守中立”“南北议和”(2)南京临时政府和《中华民国临时约法》(3)袁世凯篡夺革命果实(4)辛亥革命的功绩和教训四、北洋军阀的统治1.袁世凯的独裁统治(1)袁世凯专权和“二次革命”(2)“二十一条”(3)洪宪帝制和护国运动2.中国民族资本主义的进一步发展(1)历史背景(2)发展概况(3)历史影响五、革命的新曙光1.新文化运动(1)新文化运动的背景(2)新文化运动的兴起(3)新文化运动的内容及其影响2.五四爱国运动(1)五四运动的背景(2)五四运动的经过(3)五四运动的历史意义3.中国共产党的诞生(1)中国共产党的成立(2)民主革命纲领的制定六、国民革命运动1.国民革命运动的兴起与发展(1)第一次国共合作的实现(2)五卅反帝爱国运动(3)广东革命根据地的巩固2.北伐战争(1)北伐军胜利进军及其原因(2)汉口、九江人民收回英租界3.国民革命运动的失败(1)“四一二”和“七一五”反革命政变(2)大革命失败的原因和经验教训七、国共两党的十年对峙1.“工农武装割据”的形成(1)工农武装起义(2)井冈山的星火(3)土地革命2.日本大举侵华(1)九一八事变和伪满洲国的建立(2)抗日救亡运动的兴起(3)蒋介石“攘外必先安内”的政策3.红军长征(1)第五次反“围剿”的失败(2)红军长征和遵义会议(3)长征胜利的历史意义4.抗日民族统一战线的初步形成(1)华北事变(2)“八一宣言”和瓦窑堡会议(3)“一二·九”运动(4)西安事变中华民族的抗日战争1.抗日战争的爆发和国共联合抗日(1)“七七”事变和“八一三”事变(2)第二次国共合作的实现(3)抗战初期的正面战场2.日本帝国主义残暴的殖民统治(1)南京大屠杀(2)汪精卫集团建立伪政权(3)野蛮的经济掠夺和奴化教育(4)日伪的残暴统治八、中华民族的抗日战争1.抗日战争的爆发和国共联合抗日(1)“七七”事变和“八一三”事变(2)第二次国共合作的实现(3)抗战初期的正面战场2.日本帝国主义残暴的殖民统治(1)南京大屠杀(2)汪精卫集团建立伪政权(3)野蛮的经济掠夺和奴化教育(4)日伪的残暴统治3.国民政府的内外政策(1)皖南事变(2)相持阶段的正面战场4.共产党坚持抗战和抗日战争的胜利(1)敌后抗日根据地的开辟(2)百团大战和敌后军民的艰苦斗争(3)抗日根据地的建设(4)中共七大的召开(5)抗日战争的伟大胜利九、人民解放战争1.争取和平民主的斗争和内战的爆发(1)国民党发动内战的阴谋(2)重庆谈判和《双十协定》(3)政治协商会议(4)全面内战的爆发2.人民解放战争的胜利(1)解放军的战略反攻和战略决战的胜利(2)中共七届二中全会(3)南京国民政府的覆灭(4)人民解放战争迅速取胜的原因十、人民民主政权的巩固和向社会主义过渡的实现1.新中国的成立和巩固政权的斗争(1)新中国成立的历史条件(2)中华人民共和国的成立(3)全国领土的基本解放(4)抗美援朝土地改革和镇压反革命运动(5)“三反”“五反”运动2.国民经济的恢复和初步发展(1)严峻的经济形势(2)恢复和发展国民经济的措施 (3)国民经济的恢复和发展3.社会主义制度的建立和新中国工业化的初步建设(1)过渡时期总路线和“一五”计划的制定(2)三大改造的完成(3)经济建设计划的超额完成(4)第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》十一、社会主义建设的曲折发展与文化大革命1.社会主义建设在探索中曲折发展(1)中共八大的正确决策(2)反右派斗争扩大化(3)“大跃进”和人民公社化运动(4)“反右倾”斗争和三年经济困难(5)七千人大会和十年建设成就2.“文化大革命”的十年(1)“文化大革命”的导火线(2)“五一六通知”和“十六条”、中央文革小组(3)林彪、江青反革命集团的覆灭(4)动乱中的国民经济十二、社会主义现代化建设的新局面1.伟大的历史转折(1)关于真理标准问题的讨论(2)中共十一届三中全会(3)拨乱反正2.社会主义现代化建设的迅速发展(1)农村和城市的经济体制改革(2)全方位的对外开放(3)改革开放的成就3.中国特色社会主义道路(1)社会主义现代化建设的根本任务(2)四项基本原则的提出(3)中国共产党十二大至十五大的召开4.“一国两制”和祖国统一大业(1)“一国两制”的构想(2)香港、澳门回归(3)海峡两岸的交流十三、中华人民共和国的民族政策与外交1.各民族的平等、团结和共同发展(1)各族人民跨入社会主义(2)各民族共同繁荣2.中华人民共和国的外交(1)20世纪50年代中期的外交成就(2)20世纪70年代初期对外关系的新成就(3)新时期对外关系的重大发展第三部分世界近代现代史一、资本主义在欧洲的兴起1.新航路的开辟和早期殖民活动(1)新航路的开辟及其影响(2)葡萄牙和西班牙的殖民扩张2.文艺复兴(1)意大利的文艺复兴(2)西欧诸国的文艺复兴(3)文艺复兴时期的科学二、资本主义手工工场时期的世界1.英国资产阶级革命(1)英国革命的背景(2)英国革命的进程(3)《权利法案》和君主立宪制的形成(4)英国革命的历史意义2.欧洲启蒙运动(1)启蒙运动的兴起(2)法国的启蒙运动(3)启蒙运动的影响3.法国大革命(1)三级会议和革命爆发(2)革命的进程(3)大革命的历史意义4.法兰西第一帝国的兴亡(1)法兰西第一帝国的成立(2)拿破仑的对内政策(3)拿破仑的对外战争及其影响5.美国独立战争(1)独立战争的历史条件(2)独立战争的进程(3)美国共和政体的确立6.拉丁美洲独立运动(1)拉丁美洲独立运动的进程(2)历史意义三、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展l,工业革命和资本主义经济的发展(1)英国工业革命(2)工业革命的扩展(3)工业革命的影响2.马克思主义的诞生和社会主义运动的发展(1)马克思主义的诞生(2)巴黎公社3.19世纪六七十年代资产阶级革命和改革(1)俄国1861年改革(2)美国内战(3)德意志统一(4)日本明治维新4.资本主义世界市场的初步形成(1)工业革命后资本主义列强的扩张(2)资本主义世界市场的初步形成5.亚洲革命风暴(1)亚洲革命风暴(2)印度民族大起义四、垄断资本主义的形成1.第二次工业革命和垄断组织的形成(1)第二次工业革命(2)垄断组织的形成2.主要资本主义国家向垄断阶段过渡(1)美德经济的迅速发展(2)英法经济的缓慢发展(3)俄日经济的发展(4)列强对世界的瓜分3.亚洲的觉醒(1)亚洲觉醒的背景(2)亚洲觉醒的重大事件及其特点4.第一次世界大战(1)帝国主义国家之间的矛盾(2)帝国主义两大军事集团的形成(3)第一次世界大战五、17至20世纪初的自然科学1.近代数学的建立(1)解析几何学(2)微积分学2.物理学(1)牛顿力学体系的建立(2)电流的磁效应和电磁感应现象的发现与影响(3)量子论与相对论的提出3.化学的进步(1)道尔顿的原子论(2)门捷列夫的元素周期表4.生物学的成就(1)细胞学说(2)生物进化论六、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设1.俄国十月革命(1)十月革命的胜利及其历史意义(2)战时共产主义政策2.苏联的社会主义建设(1)苏联的建立(2)苏联的工业化和农业集体化(3)高度集中的经济政治体制的形成七、第一次世界大战后的资本主义世界1.“凡尔赛一华盛顿体系”的建立(1)巴黎和会的召开(2)《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立(3)国际联盟的成立(4)华盛顿会议和“华盛顿体系”2.1929一1933年资本主义世界的经济危机及其影响(1)1929—1933年资本主义世界经济危机(2)美国罗斯福新政(3)德国法西斯专政的建立(4)日本法西斯专政的建立3.法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始(1)共产国际建立反法西斯统一战线的斗争(2)埃塞俄比亚抗击意大利的侵略(3)西班牙内战八、第二次世界大战1。
历史二轮专题第一部分中国古代史第1讲中华文明的起源时期_先秦时期学案含解析
第一部分中国古代史第1讲中华文明的起源时期-—先秦时期时空坐标阶段特征从远古到公元前221年,是中华文明的奠基时期,经历了从原始社会到奴隶社会再到封建社会的发展过程。
(1)政治:中华文明的起源以早期国家的出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度。
春秋战国时期,诸侯混战,各国纷纷改革变法,中央集权制度的雏形开始出现。
(2)经济:西周时期实行以井田制为代表的土地制度,集体耕作,工商食官.春秋战国时期,井田制逐渐瓦解,封建土地私有制逐渐确立,小农经济产生。
(3)思想文化:商代出现我国成熟的汉字——甲骨文。
“百家争鸣"是社会变革在思想文化领域的反映,奠定了中国文化的基础.文学方面,诗歌成为当时代表性的文学形式。
具有浓厚农耕文明特色的实用科技得到发展一、夏、商、西周时期(约公元前2070—前771年)1.政治:(1)夏商实行王位世袭制,西周实行以王族为主体的分封制,周王成为“天下共主”。
分封制有利于周文化在地域范围上的扩展。
(2)西周实行以血缘为纽带、以嫡长子继承制为核心的宗法制,形成“家国一体"“家国同构”的政治结构。
(3)宗法制是分封制实行的基础,分封制是宗法制的具体体现.两者互为表里,相互依存。
2.经济:(1)农业:原始农业的主要耕作方式是刀耕火种.农业工具以石器为主,出现少量青铜农具;井田制(土地国有制)是主要的土地制度。
(2)手工业:官营手工业实行工商食官制度,商周时期青铜铸造技艺高超。
(3)商业:商朝时职业商人产生;周朝商人由官府统一管理,称为“工商食官”。
3.思想文化:商代汉字形成完整体系,甲骨文是中国最早的成熟汉字,文字传承华夏文明。
二、春秋战国时期(公元前770-前221年)1。
政治:宗法制、分封制走向崩溃,诸侯混战、社会变革,秦国进行商鞅变法,郡县制、集权思想开始出现。
由“贵族政治”向“官僚政治”转变。
2。
经济:(1)农业:铁犁牛耕的出现,生产力较大发展,井田制遭到破坏,封建土地私有制确立。
(综合版)人教版高中历史教材总目录
(综合版)人教版高中历史教材总目录本目录为人教版高中历史教材的完整汇总,涵盖了从古代到现代的历史时段,旨在帮助学生系统地学习和掌握我国历史的发展脉络。
必修部分第一册:中国古代史1. 中国古代史概述2. 夏、商、西周3. 春秋战国4. 秦汉5. 三国两晋南北朝6. 隋唐7. 五代十国宋8. 元9. 明10. 清第二册:中国近现代史1. 中国近现代史概述2. 鸦片战争与太平天国运动3. 洋务运动与戊戌变法4. 辛亥革命与中华民国的建立5. 北洋政府时期6. 抗日战争时期7. 解放战争与中华人民共和国的成立8. 社会主义道路的探索与建设9. 改革开放与现代化建设第三册:世界史1. 世界史概述2. 古代埃及、巴比伦、印度、中国3. 希腊罗马4. 中世纪欧洲5. 文艺复兴与宗教改革6. 启蒙运动与法国大革命7. 工业革命与资本主义的确立8. 两次世界大战9. 冷战与世界的分裂10. 全球化与21世纪的世界选修部分选修一:历史人物评说1. 秦始皇2. 汉武帝3. 唐太宗4. 成吉思汗5. 孙中山6. 毛泽东7. 邓小平选修二:历史事件解读1. 鸦片战争2. 太平天国运动3. 辛亥革命4. 抗日战争5. 解放战争6. 改革开放选修三:历史地理与文化1. 古代中国的地理与政治2. 古代中国的经济与文化3. 古代中国的科技与艺术4. 近现代中国的地理与政治5. 近现代中国的经济与文化6. 近现代中国的科技与艺术选修四:历史研究方法与实践1. 历史研究方法概述2. 史料的搜集与运用3. 历史事件的比较研究4. 历史人物的评价与分析5. 历史地理与文化的研究6. 近现代中国的历史研究以上为本套人教版高中历史教材的总目录,希望能对学生的学习提供全面的指导。
高考历史二轮专题复习 第1部分 第1编 中国古代史 第01讲 中华文明的起源与奠基——先秦时期
深化8大核心要点——激活思维潜能
要点一 中华文明起源的特点 1.多元一体: (1)纵观中华文明形成的整个过程,各主要文化区整体上呈现出百花 齐放、多元并进的局面。 (2)此后中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展 的趋势,逐渐形成以中原地区为中心的多元一体化格局。 2.兼容并蓄: (1)各主要史前文化区之间的交流日益深入,彼此吸收各自长处,加 速了各地区文明化的进程。 (2)中华文明在形成过程中还吸收周边地区先进文化因素,这种开放 性吸收对中华文明的形成产生重要促进作用。
要点七 先秦儒学奠定了中华文化的基本精神
要点
阐释
仁爱思想
(1)孔子主张“仁者爱人”,要求统治者为政以德 (2)孟子主张“民贵君轻”,统治者要爱民,得民心
强调整体精神和 在儒家思想中,国家利益、社会利益、民族利益和整体利
群体意识 益都占有重要地位
(1)孔子强调“孝悌也者,其为仁之本欤”
提倡人伦价值 (2)孟子强调每个人在社会人伦关系中的地位及其应尽的义
清单三 春秋战国时期的社会转型 1.政治转型:走向统一、集权趋势 (1)列国纷争:春秋时期,贵族等级分封制开始解体;战国时期,郡 县制、官僚制等封建政治制度开始产生,周朝传统的政治秩序完全被 破坏,各国国君纷纷称王。 (2)华夏认同:春秋战国时期,戎狄蛮夷等族逐渐融入,华夏族更加 稳定,分布更为广泛。 (3)变法运动 ①各国通过变法逐步建立起君主专制的政治制度。 ②秦国的商鞅变法:秦国废除井田制,奖励耕织和军功、建立县制 等,顺应历史潮流,使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。
第一讲 中华文明的起源与奠基 ——先秦时期(远古~公元前221年)
时空定位·通史概览
关键能力·精准特训
命题探究·多维讲练
高中历史笔记(超级详细)
历 史 笔 记 古代--奴隶、封建中国史: 近代--半封建半殖民 现代--社会主义 近代--资本主义世界史: 社会主义 现代 资本主义第一部分 中国古代史一、原始社会世界四大文明古国:中国、古印度、古埃及、古巴比伦1.原始人群阶段①最早:云南元谋人 170万年前②其次:陕西兰田人 80万年前③典型:北京人 70~20万年前(北京周口店龙骨山)1921年裴文中制造与使用工具(打制石器-旧石器)--人与动物的基本区别使用天然火--增强了抵御大自然的能力,改善了自身体质群居生活(穴居)2.氏族公社阶段①母系氏族公社阶段a.最早代表:山顶洞人 1.8万年前体质特征与现代人相同掌握磨制、钻孔、缝纫技术人工取火以血统关系组成(固定集团、氏族公社、共同生活、母系)b.繁荣期代表:长江流域:河姆渡氏族(六、七千年前)制造工具材质种类多原始农业--水稻原始畜牧业--狗、猪筑居定居黄河流域:半坡氏族(五、六千年前)普遍使用磨制石器(新石器)弓箭发明与使用原始农业--粟、蔬菜原始畜牧业--猪、狗、牛、羊、鸡原始手工业--彩陶原始文字的起源筑居定居②父系氏族公社阶段代表:山东大汶口中晚期(四、五千年前)特点:私有财产、贫富分化③黄帝和尧舜的传说黄帝和华夏族(黄炎联盟)禅让制和部落联盟会议--原始社会的政治民主制度大禹治水--疏导二、奴隶社会(夏、商、西周、春秋)1.夏王朝①夏启破坏禅让制,建王位世袭制,夏王朝确立②夏建立国家机关、军队、刑法、监狱③夏桀(jié)的残暴与商汤灭夏2.商王朝①商汤灭夏建商王朝②盘庚迁殷定都(殷朝与殷墟的来历)③商王朝灿烂的文明甲骨文--中国有文字可考的历史之始 四羊方尊青铜器--手工业技术(成分、冶炼、铸造)人牛生与殉葬--奴隶制度的见证 司母戊大方鼎(世界最大的青铜器)天文历史--由夏历沿用而来④商纣王的残暴与武王伐商(牧野之战)3.西周王朝①武王灭商建西周王朝政治--分封制(巩固疆域、护卫周王室)②社会制度经济--井田制(土地固有制)③周厉王残暴贪财与国人暴动(共和元年/公元前841年)④犬戎攻破镐京,西周结束(公元前771年)⑤平王东迁,定都洛邑,东周开始4.春秋春秋五霸齐桓公→管仲改革、尊王攘夷、兼并战争、葵王①争霸战争晋楚→城濮之战(晋文公)后期→吴越(夫差与勾践)②社会生产力的显著进步--铁器与牛耕③社会生产关系的重大变化--奴隶社会向封建社会过渡铁器、牛耕--生产效率提高;私田的大量出现;"初税亩"的实施。
高考历史一轮复习 第一部分 中国古代史 第一单元 早期国家与社会变革—先秦试题(含解析)-人教版高三
第一部分 中国古代史第一单元 早期国家与社会变革——先秦时空定位【阶段特征】先秦时期(远古—公元前221年)是中华文明的起源和奠基时期。
依据阶段特征可以将其划分为两个阶段:中华文明的初步形成时期——夏、商、西周(约公元前2070—公元前771年);重大社会转型时期——春秋战国(公元前770—公元前221年)。
政治方面中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解。
...................中国古代文明的起源以早期国家的出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度经济方面小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态。
.....................耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕,土地制度从井田制发展为土地私有制;井田制瓦解到土地私有制出现,小农经济模式逐渐形成;在农业发展的基础上,手工业、商业出现并发展思想文化方面 出现了中国历史上第一次思想解放潮流.................——..“.百家争鸣....”.。
.教育从“学在官府”到私学兴起,“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础;文学体裁多样,时代特色鲜明【考情探究】5年考情备考策略考题分布 考查角度 考情综述2019某某单井田制近几年考题对本单元的考查主要(1)重点掌握重要的历史科,1,3分集中在西周时期的政治制度和经济制度。
命题注重考查学生史料实证和历史解释的学科素养,关注社会热点的隐性考查,注重考查核心价值观引领,如制度创新等概念,理解其内涵和外延(2)重点关注春秋战国时期从分封制到郡县制、从贵族政治到官僚政治、从井田制到私有制的社会转型。
把握诸子百家思想的特点,理解其产生的社会根源2017某某单科,1,3分青铜器2016某某单科,1,3分宗法制的内涵与特点2015某某单科,1,3分分封制必备知识篇固本夯基【考点集训】考点一西周时期的政治制度1.东周桓王即位后,周X交恶,桓王联合陈、蔡、虢、卫等国讨伐X国,最后双方在纟需葛开战,X 国将领祝聃射中桓王肩膀,但X庄公未乘胜追击,仍遣使慰劳桓王。
(完整版)中国古代史(通史)
第一部分中国古代史第一单元先秦时期【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的第一个历史时期,是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。
生产力不断进步,精耕细作的农耕经济模式确立。
是中华民族形成和发展的重要时期,是中华文明的勃兴和奠基时期一、政治:(1)启以王位世袭制取代禅让制,西周确立嫡长子继承制,传承制度臻于完善。
(2)夏、商时期初步建立地方管理制度。
西周时期实行分封制,这种以宗法制为基础的政治制度,把国家管理与血缘关系紧密联系在一起,扩大了统治区域,使西周成为一个延续数百年的强国。
(3)中央和地方权力秩序的确立和不断完善,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,也有利于整个社会的稳定。
春秋战国时期,争霸战争和各国变法,打破了旧的权力秩序,分封制逐渐崩溃。
二、经济:(1)农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段,农业耕作方式不断改进并趋于成熟;土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有(井田制),再到春秋战国时期封建土地私有,生产关系发生了根本性的变化。
(2)手工业与农业分离后成为独立的生产部门,夏、商、西周时期为官府垄断,春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态,手工业部门不断增加,技术不断进步。
(3)商业出现,并逐渐由官府垄断走向民间。
三、思想文化:“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映,奠定了中国文化的基础,是中国历史上第一次思想解放运动。
在文学领域,诗歌是当时最具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞);文字产生,商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
【知识整合】1.夏商周的政治制度(1)王位世袭制。
第一个国家政权夏朝。
商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
(2)分封制——地方行政“封建时代”的开始①背景:A、公元前1046年,周武王东征,灭商建周,史称西周。
B、内外服制度使中央与地方关系松散,加之西周建立后,经历了短期的社会动荡,周公执政后,修改了商王朝的内外服制度,大举实行分封。
高二历史复习资料(三) 第一部分:中国古代史
2019-2019大亚湾第一中学高二历史复习资料(三)第一部分:中国古代史 中华文明的形成与发展——秦汉【考纲解读】1.政治:(1)秦朝中央集权制度的形成:①秦始皇*;②皇帝制度的创立及特点;③秦朝中央集权制度的内容、特点及影响。
(2)汉代政治制度的承袭与创新:①中外朝制度;②刺史制度;③察举制。
2.经济:(1)秦汉时期的农耕技术。
(2)秦汉时期手工业发展与“丝绸之路”。
(3)秦汉时期的商业发展。
课时1 秦汉时期的政治制度和社会经济(自主学习)考点一 秦汉时期的政治制度(一)秦朝中央集权制度的形成 1.秦朝统一(1)条件⎩⎨⎧①各诸侯国力图通过兼并战争统一天下。
②人民经受长期分裂和混战后,渴望统一。
③秦国经过商鞅变法,政治、经济和军事实力日益强大。
(2)经过:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3)结果:公元前221年,秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。
2.秦朝中央集权制度的形成 (1)内容①皇帝制度⎩⎨⎧a.创立:秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,自称“始皇帝”。
为历代封建王朝所沿用。
b.权力:总揽全国的政治、经济和军事等大权。
c.特点:皇帝至尊、皇位世袭、皇权至上。
②三公九卿制度⎩⎨⎧a.丞相:百官之首,帮助皇帝处理全国政事。
b.御史大夫:副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官。
c.太尉:管理全国的军务。
d.诸卿分掌国家的各项具体事务。
③郡县制⎩⎨⎧a.郡守:郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作。
b.县令或县长:县的长官,主要任务是治理民众。
郡守和县令均由皇帝直接任命。
(2)影响⎩⎪⎨⎪⎧①军政大事先朝议再由皇帝最后裁决,一定程度上减少了决策失误。
②实现了对地方政权直接有效的控制,把全国都纳入国家政治体制之中。
③奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
(二)汉代政治制度的承袭与创新1.君主专制的演进(1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。
初三复习-中国历史时期的划分
第一部分-中国历史中国历史一般划分为中国古代史、中国近代史、中国现代史三部分。
一、中国古代史:(170万年前—1840年)中国古代史开始于我国境内人类产生,结束于1840年鸦片战争爆发前夕,历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。
(中国古代史不作为河北省考试范围,应用较少,所以在这里不细分。
)二、中国近代史:(1840—1949)始自1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年南京国民党政权覆亡、新中国成立,历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。
也被称为民主革命时期。
(民主革命是指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。
通常由资产阶级领导,故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。
)民主革命时期按照领导阶级的不同及完成的任务不同又分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期。
注:区别新旧民主主义革命性质的根本标志是无产阶级领导权问题。
1、旧民主主义革命时期:(1840—1919)旧民主主义革命一般指资产阶级领导的、反对封建专制制度和封建政权,建立资产阶级专政的共和国和资本主义社会制度为目的的革命。
在中国历史中一般指1840-1919年中国人民的反帝反封建斗争。
但领导阶级不仅有资产阶级,还有农民阶级的加入。
(这一概念了解即可,不必深究。
)2、新民主主义革命时期(1919—1949)新民主主义革命一般指无产阶级领导的、革命性质仍然是反对帝国主义反对封建专制的资产阶级性的民主革命。
革命的目的是建立无产阶级领导的、工农联盟为基础的、几个革命阶级联合专政的人民共和国。
这一时期是指1919-1949年中国人民的反帝反封建斗争。
实质是由无产阶级领导的革命。
1919年五四运动标志着无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台,是新民主主义革命的开端。
3、中国共产党领导的民主革命时期(1921—1949)1921年中国共产党诞生,开始领1导中国人民进行民主革命,从此中国革命的面貌焕然一新。
中国古代史顺口溜
--------------------------------------------------------------------------------第一部分中国古代史第一章祖国历史的开篇——先秦(约前170万年-前221)同期的世界尼罗河流域文明(华夏彩陶文化时代)华夏文明(约前170万年-前771年)两河流域文明、印度河流域文明春秋战国(前770年---前221年)雅典城邦文化--------------------------------------------------------------------------------第一节夏、商、西周的更替和制度一、夏朝的建立(约前2070--约前1600)1、兴盛禹建夏朝都阳城①,王位世袭启初行。
“公天下”为“家天下”,国家机构初建成。
奴隶社会初迈进,豫西晋南为中心。
2、衰亡夏桀暴虐比太阳,百姓受压民抗争。
黄河下游商部落,伐桀获胜商朝兴。
二、商朝的兴衰(约前1600--前1046)1、兴盛商汤灭夏亳②都城,盘庚迁殷③国稳定。
殷商属国星捧月,世界大国非虚名。
2、衰亡商朝晚期多矛盾,“人殉”“人祭”极残忍。
酒池肉林纣残暴,炮烙之刑害臣民。
三、西周的兴亡(前1046--前771)1、兴盛商朝末年局变更,渭水流域周初兴。
①姜尚改革姜尚改革军渐强,经济发展局清明。
②牧野之战武王伐讨战牧野④,阵前倒戈纣自焚。
定都镐京⑤幅员广,国内各族交流频。
2,衰亡西周厉王多暴行,贪财好利压百姓。
国人暴动逐厉王,重创西周盛衰分。
诸候不朝周衰微,犬戎灭周杀帝君。
四,重要制度1、井田制商周统治举措新,井田制度初盛行。
①土地所有制土地国有归周王,分赐诸侯田似井。
②产品分配土地世袭禁转让,交纳贡赋谢王恩。
奴隶被迫集体耕,无偿劳作度残命。
2、分封制西周地广初分封,赐封对象三阶层。
①内容王族功臣与贵族,齐鲁燕卫与宋晋。
地方诸候多义务,贡赋听命随军征。
②影响土地人民遭瓜分,分封诸国后变更。
中国历史朝代顺序歌:夏商和西周,东周分两段,
第一部分中国古代史中国历史朝代顺序歌:夏商和西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,二晋前后延。
南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,王朝至此完。
(一)中华文明的起源一.北京人等早期人类原始人类文化遗存。
1.北京人:发现于北京周口店龙骨山,距今约70万年至约20万年前。
生产生活情况:过着狩猎和采集的生活,会制造和使用工具(使用打制石器,处在旧石器时代)、会使用和控制天然火,过着群居的生活。
2.山顶洞人:发现于北京周口店龙骨山山顶洞穴里,距今约1.8万年前。
生产生活情况:过着狩猎、采集和捕鱼的生活,开始使用磨制石器,掌握人工取火技术,开始懂得原始审美。
3.河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期,掌握制陶、种植、养殖技术,过着定居生活,体现了原始农耕文化的特征。
二.炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领。
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
炎帝和黄帝后来被尊奉为中华民族的人文始祖。
2、炎帝:相传炎帝教人农耕,尝百草发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称神农氏。
3、黄帝:人文初祖。
建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车(他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术、他的部下仓颉创造了文字)4、禅让制:通过民主推举产生部落联盟首领的办法,称为“禅让制”(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)5、大禹三过家门而不入,治水有功。
公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝,标志着我国原始社会的结束,禹死后,其子启继承父位开始了“家天下”的历史。
从此,王位世袭制取代了“禅让制”。
(二)国家的产生和社会变革一.西周分封制的主要内容。
(1)分封的目的:为了加强对全国的统治,巩固奴隶制政权。
(2)分封的对象:王族、功臣以前代帝王的后裔。
(3)分封制的内容:①诸侯的权利:受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
高一上历史半期考知识点
高一上历史半期考知识点历史作为一门重要的人文学科,对于培养学生的历史意识和思考能力具有重要作用。
高一上学期的历史学习,主要围绕着中国古代史和世界古代史展开。
以下是高一上历史半期考的主要知识点:第一部分:中国古代史一、史前文化与三皇五帝时期1. 史前文化:新石器时代的遗址与文化特点。
2. 三皇五帝时期:三皇五帝的传说故事和其意义。
二、夏商周时期1. 夏朝的建立与特点。
2. 商朝的兴起与衰落。
3. 周朝的建立与分封制度。
4. 周朝的衰落与春秋战国时期的形成。
三、春秋战国时期1. 春秋时期及其特点。
2. 战国时期的七雄争霸。
3. 孟子和荀子的思想特点。
四、秦汉时期1. 秦朝的统一和秦始皇的治理。
2. 兵马俑的发现与意义。
3. 汉朝的兴起与汉武帝的治理。
4. 十八史《史记》的特点与作者司马迁。
第二部分:世界古代史一、古埃及文明1. 尼罗河流域的自然环境与古埃及人的生活特点。
2. 法老的统治与金字塔的建造。
3. 犹太人的奴隶生涯与出埃及记。
二、古希腊文明1. 希腊城邦的兴起与特点。
2. 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想特点。
3. 古希腊的奥运会与古希腊剧院的演出。
三、古罗马文明1. 罗马共和国的兴起与衰落。
2. 凯撒大帝的统一与罗马帝国的建立。
3. 罗马法的特点与对现代法律的影响。
四、印度教与佛教1. 婆罗门教与佛教的起源与发展。
2. 佛教的基本教义与对东亚的影响。
此外,半期考还包括历史地图的解读和历史事件的分析题目,要求学生结合课堂学习和相关阅读资料进行综合应用。
以上是高一上历史半期考的主要知识点,希望同学们能够通过对这些知识的学习和掌握,更好地理解历史的发展过程,并且在考试中取得好成绩。
祝大家考试顺利!。
高中历史课程的分类
高中历史课程的分类高中历史课程是由中国教育部制定的一系列课程,旨在帮助学生了解历史事件和文化,培养学生的历史意识和国民素质。
根据教育部的规定,高中历史课程可以分为三个主要分类:中国古代史、中国近代史和世界现代史。
以下将对这三个分类进行详细的阐述。
一、中国古代史中国古代史是高中历史课程的第一部分,涵盖了从远古时代到明清时期的历史事件和文化。
这部分课程主要包括以下内容:1.中国的远古时代:涵盖了中国的原始社会、氏族联盟和奴隶社会等历史事件和文化。
2.中国的封建时代:涵盖了周朝、秦朝、汉朝、唐朝和宋朝等历史事件和文化。
3.中国的封建社会:涵盖了元朝、明朝和清朝等历史事件和文化。
4.中国的文化传统:涵盖了儒家、道家、佛教和中国文学等历史文化。
二、中国近代史中国近代史是高中历史课程的第二部分,主要涵盖了1840年鸦片战争以后的历史事件和文化。
这部分课程主要包括以下内容:1.近代中国的政治改革:涵盖了戊戌变法、辛亥革命和五四运动等历史事件和文化。
2.近代中国的社会改革:涵盖了新文化运动、土地改革和抗日战争等历史事件和文化。
3.近代中国的文化传统:涵盖了中国现代文学、电影和音乐等历史文化。
三、世界现代史世界现代史是高中历史课程的第三部分,主要涵盖了欧洲和美洲的近代史和现代史。
这部分课程主要包括以下内容:1.欧洲的近代史:涵盖了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动和法国大革命等历史事件和文化。
2.欧洲的现代史:涵盖了第一次世界大战、第二次世界大战和冷战等历史事件和文化。
3.美洲的历史:涵盖了美洲的发现、殖民、独立和现代化等历史事件和文化。
高中历史课程的分类主要包括中国古代史、中国近代史和世界现代史。
通过学习这些历史事件和文化,可以帮助学生更好地了解历史和文化,培养学生的历史意识和国民素质。
九年级期末考试历史知识点速记
九年级期末考试历史知识点速记历史是一面镜子,通过它我们可以窥探古人的智慧和经验。
历史知识的学习是培养学生思考和分析问题的重要途径。
在九年级期末考试中,历史是一门必考科目。
为了帮助同学们更好地记忆和掌握重点知识点,下面将对九年级的历史知识点进行速记。
第一部分:中国古代史速记一、夏商周三代:古代中国历史的开端,分别代表了神话传说和真实历史的阶段。
夏代是中国历史上第一个记载在册的朝代,帝王是禹;商代是商纣王的暴政和周武王的起义;周代是分为西周和东周,其中东周分为春秋时代和战国时代,春秋时代被称为诸侯分封的时代,战国时代则是百家争鸣的时期。
二、秦汉两代:秦朝是中国历史上第一个统一的封建专制王朝,始于秦始皇、终于秦二世,历时不到20年。
兵马俑是秦朝的代表性文物。
汉朝是中国历史上最长的朝代之一,代表了经济繁荣和政治稳定的黄金时代,刘邦是刘氏政权的创始人。
三、魏晋南北朝:三国时期是中国历史上著名的历史时期之一,分为魏、蜀、吴三个国家。
晋朝是中国历史上少数由民族直接取代的朝代之一,代表了政治的腐败和文化的繁荣。
南北朝是中国历史上南北分裂的时期,北朝是指北方的鲜卑族政权,南朝是指南方的刘宋、南齐、南梁、南陈和南隋。
第二部分:世界古代史速记一、古埃及文明:距今约5000年的埃及文明是世界历史上最为悠久的文明之一,尼罗河是埃及的母亲河。
埃及是一个拥有强大集权政府的国家,法老是其最高统治者。
金字塔是埃及文明最重要的象征之一。
二、希腊罗马文明:古希腊是世界文明史上初次达到登峰造极的时期,民主政治和哲学思想是其最重要的特征。
古罗马帝国是世界历史上最为庞大和持续时间最长的帝国之一,罗马法是世界法律的重要组成部分。
三、印度古代文明:古印度是世界上最古老的文明之一,印度教和佛教是其两大主流宗教。
古印度的孔雀王朝和月亮王朝对印度历史产生了重要影响。
第三部分:近代历史速记一、大航海时代:15世纪至17世纪是欧洲大航海时代,卡拉维尔、哥伦布、麦哲伦等人开辟了一系列海上贸易航线,标志着欧洲进入了殖民主义时代。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一部分中国古代史中国古代史始于100多万年前,止于公元1840年鸦片战争前夕。
第一章远古时代我国的远古时代,始于距今100多万年前,止于约公元前2070年夏王朝建立前。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
原始社会经历了原始人群和氏族公社两个时期,其中氏族公社又经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个时期。
从元谋人、蓝田人、北京人到山顶洞人的我国旧石器时代的先民被称为“我们的远古祖先”,也有学者将这一时期的古人类称为“早期人类”。
考纲要求1.我国境内的早期人类2.氏族公社山顶洞人河姆渡氏族半坡氏族大汶口文化中晚期3.黄帝和尧、舜、禹的传说黄帝、炎帝的传说尧、舜、禹的禅让知识精讲1.我国境内的早期人类元谋人距今约170万年,发现于云南,是我们已经知道的我国最早的人类。
蓝田人距今约100万年至65万年,发现于陕西省。
北京人距今约70万年至20万年,发现于北京周口店龙骨山。
①北京人的模样与现代人并不完全一样,头部还残留着某些猿类的特征,长期劳动使得他们的双手和上肢发展得最快。
劳动和直立行走,促进了头脑的变化。
北京人的这些特征,说明了在从猿到人的转变中,劳动起到了决定性的作用。
②北京人已经会制造和使用简单打制的粗糙石器(也就是说北京人已经进入到旧石器时代)。
能够制造工具也是人和动物的根本区别。
③已经能使用天然火,从而增强了抵抗大自然的能力。
④为了生存,北京人过着群居生活。
几十个人生活在一起,共同劳动,共同享用得来的食物,用简单的语言表达思想感情。
2.氏族公社山顶洞人距今约18000年,发现于北京周口店龙骨山的山顶洞穴内。
①比起北京人来,山顶洞人的模样已经大大进化,同现代人基本一样。
②山顶洞人已经开始采用磨制和钻孔技术来制造石器和骨器,能制成骨针缝制衣服。
③已经学会了人工取火。
④按血缘关系组成比较固定的集团,过着氏族公社的生活。
河姆渡氏族距今约6000多年,发现于浙江省余姚县河姆渡村。
①它是我国长江流域氏族公社的一个典型,反映了长江流域母系氏族公社繁荣阶段的情景。
②河姆渡氏族使用工具的范围已经扩大到骨器、木器、石器和陶器。
③河姆渡人开始种植水稻,并饲养猪、狗和水牛。
我国是世界上最早掌握栽培水稻技术的国家。
④河姆渡人已经懂得建筑木结构房屋,过着定居生活。
半坡氏族距今约五六千年,发现于陕西省西安半坡村。
①半坡氏族是我国黄河流域氏族公社的一个典型,反映了黄河流域氏族公社繁荣阶段的情景。
②已经普遍使用磨制石器,也就是说半坡氏族已经进入新石器时代。
此外,他们还会使用弓箭(注意,半坡氏族并不是最早使用弓箭的,因为我国旧石器时代晚期遗址里已经有弓箭),这是生产工具的重大改进。
③半坡氏族种植粟,说明我国是世界上最早种植粟的国家;种植蔬菜和麻,用麻线织布,还饲养猪、狗、牛、羊和鸡。
④人们会制造彩色陶器,所制陶器大多是红色的,上面画着人面形和鱼形花纹。
半坡氏族遗址出土的陶钵口沿上刻有符号达二三十种,这可能是中国文字的起源。
⑤半坡氏族人也制造房屋,过着定居生活。
大汶口文化中晚期早期处于母系氏族公社阶段,中晚期距今大约四五千年(处于父系氏族公社时代),发现于山东泰安大汶口。
大汶口文化晚期,出现了贫富分化,发现的富人大墓中随葬玉器有100多件,而穷人的墓中随葬品却很少。
贫富差异的出现,说明了私有制的产生,逐渐出现阶级分化。
3.黄帝和尧、舜、禹的传说黄帝、炎帝的传说传说中的黄帝是大约4000多年前生活在黄河流域的部落联盟首领。
他曾经率领部落打败了南方的蚩部落和黄河上游的炎帝部落。
后来黄帝部落和炎帝部第一部分中国古代史落结成联盟,在黄河流域长期生活、繁衍,从而构成了后来华夏族的主干部分。
炎帝和黄帝也就被尊奉为华夏族的祖先,“炎黄子孙”也就由此而来。
尧、舜、禹的禅让尧、舜、禹是继黄帝以后黄河流域有名的部落联盟首领。
“禅让”制度就是从他们开始的部落联盟民主推选首领的制度。
传说尧年老时,部落联盟会议推举德才兼备的舜作为继承人;舜年老时又用同样的方式,把位置让给治水有功的禹。
古代史学家们称这个时期的社会为大同社会。
重点、难点、疑点提示1.原始社会时代跨度大,但大都是小知识点,可以进行比较记忆。
如下表:2.两个最早:我国是最早种植水稻的国家——河姆渡氏族;我国是最早种植粟的国家——半坡氏族。
典型题解析单项选择题1.下列我国古代先民掌握的生产技能,依其先后是()。
①用麻线织布②用石刀、蚌镰收割③将石器钻孔④用粮食酿酒A.①②③④B.③①②④C.④①③②D.②①④③答案:B2.河姆渡氏族遗址发现于()。
A.浙江余姚B.西安半坡C.陕西蓝田D.云南元谋答案:A同步训练及参考答案一、单项选择题1.代表我国父系氏族公社时期的典型是()。
A.山顶洞人B.大汶口文化中晚期C.河姆渡氏族D.半坡氏族2.最早懂得人工取火的是()。
A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人3.会制造骨针,把兽皮缝成衣服的原始人类是()。
A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人4.下列各项中,符合半坡氏族的情况有()。
①使用石器进行生产②氏族首领比较富有,已出现私有财产③共同劳动,共同享用得来的食物④使用弓箭A.①②B.②③C.①③④D.②③④5.处于黄河中游地区的原始人群是()。
A.北京人B.蓝田人C.半坡人D.元谋人6.我国境内原始人分布十分广阔,其中活动范围最为接近的是()。
A.元谋人、蓝田人B.元谋人、北京人C.北京人、山顶洞人D.蓝田人、山顶洞人7.下列各项关于中国远古居民生产生活状况的表述,不正确的是()。
A.在元谋人遗址出土了先民的打制石器B.在北京人遗址发现了很厚的用火灰烬C.在半坡遗址出土了一些彩陶器皿的碎片D.在河姆渡遗址发现随葬物品丰薄差异大8.社会“天下为公”局面的最本质特征是()。
A.没有贵贱贫富之分B.没有阶级之间的差别C.人们过着平等的生活D.共同消费劳动产品9.我国原始社会文化遗址的年代和社会状况最接近传说中的黄帝、尧、舜、禹时代的是()。
A.山顶洞人时期B.半坡氏族时期C.河姆渡氏族时期D.大汶口文化晚期第一部分中国古代史二、材料解析题“大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
”——摘自《礼记·礼运篇》回答:(1)这一段古文讲的是什么时候的情况?(2)“天下为公,选贤与能”讲的是什么?参考答案一、单项选择题1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D8.B 9.D二、材料解析题(1)原始社会的情况。
(2)尧、舜、禹时期实行的部落联盟民主推选首领的制度——禅让制。
第二章夏、商、周约公元前2070年建立的夏朝标志着我国进入奴隶社会,商朝是我国奴隶社会的发展时期,西周是我国奴隶社会的鼎盛时期。
东周分为春秋和战国两个阶段。
其中,春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期,战国时期是我国封建社会的确立和发展时期。
考纲要求1.夏朝2.商朝商朝的建立殷墟甲骨文青铜器3.西周武王伐纣分封制井田制4.春秋时期春秋五霸老子孔子《孙子兵法》5.战国时期战国七雄商鞅变法都江堰冶铁业扁鹊鲁班“百家争鸣”屈原编钟知识精讲1.夏朝夏的建立约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家——夏朝,相传都城在阳城。
禹在位时经历了从部落联盟长到夏国王的过渡阶段。
禹死后,他的儿子启破坏了民主选举的禅让惯例,自己继承王位,成为夏的第二代国王。
从此,王位世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”,出现了“天下为家”的局面。
王位世袭制在我国历史上沿用了近四千年。
夏朝的农业生产夏朝已经使用铜器,但因其珍贵没有用于农业生产。
夏朝人用木器、石器等播种收割,并且出现了原始的水利灌溉技术。
夏朝的灭亡夏朝最后一个王桀是我国历史上著名的暴君。
他过着奢侈腐朽的生活,对人民进行暴虐统治。
夏桀荒唐地认为,他的统治可以和太阳一样永世长存。
人民诅咒他说:“你这个可恨的太阳啊,我们宁愿和你同归于尽。
”居住在黄河下游的商部落在首领汤的领导下起兵,打败夏桀,把他放逐,夏朝灭亡。
第一部分中国古代史2.商朝商的建立公元前1600年,汤灭夏后建立了商朝。
殷墟商朝前期,因水患和政治动乱都城屡次迁移。
约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到殷(今河南安阳西北),商朝从此稳定下来。
所以,商朝又称为殷朝。
殷朝都城因年久而废,称为殷墟。
甲骨文19世纪末,在河南安阳殷墟发现了许多刻有文字的龟甲和兽骨,这些刻在龟甲和兽骨上的文字称为“甲骨文”。
甲骨文已经是一种比较成熟的文字,反映了商朝统治者的活动和当时的社会情况。
我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
商朝的甲骨文,经过发展,演变为今天的汉字。
青铜器商朝的手工业很发达,最重要的是青铜器制造业。
商朝有很高的青铜冶炼和铸造技术。
青铜是铜、锡、铅的合金,品种很多,有盛器、武器、工具等。
商朝后期制造的司母戊大方鼎,为古代青铜铸造的奇迹。
它重832.84千克,是现今世界上发现的最大的青铜器。
另一青铜器四羊方尊,造型雄奇,是商朝青铜器中的精品。
3.西周武王伐纣武王伐纣是我国历史上的一次正义战争,发生在公元前1046年。
①商纣王统治:商朝最后一个王纣统治十分残暴,他残酷剥削人民,大建宫殿苑囿,终日过着奢侈腐朽的生活;作“炮烙之刑”,用严刑峻法残酷镇压人民。
残暴的统治激起了人民的纷纷反抗。
②武王灭商建周:商朝末年,生活在泾水、渭水流域的陕西中部的周国迅速发展起来,经过周文王、周武王两代的努力,国力逐步强大,又得到贤臣姜尚等人辅佐。
公元前1046年,周武王乘商朝内乱,带领西方南方各部落,讨伐商纣。
双方在商朝都城郊外的牧野决战。
商纣来不及调回在东方作战的军队,临时把大批奴隶武装起来,开赴前线。
奴隶阵前起义,引导周军攻进商都。
商纣失败后逃回都城自焚而死,商朝灭亡,周武王建立周朝。
周朝是我国历史上第三个奴隶制王朝,建都镐京(今陕西西安西),历史上称为西周。
分封制分封制是西周实行的一种政治制度,其目的、内容和作用如下:①目的:巩固奴隶制国家政权。
②内容:周初统治者先后把王族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。
诸侯国对周王室负有义务,要服从周王的命令,要向周王贡献财物,要派兵随从周王作战。
周朝先后分封了七十多个诸侯国,其中重要的鲁、齐、燕、卫、宋、晋等国。
③作用:周朝通过分封诸侯,不但巩固了原来商朝的地区,而且不断发展,成为一个疆域空前广大的奴隶制国家。
井田制井田制是我国奴隶社会的土地国有制,在西周时盛行。
到了春秋时期,随着生产力的提高和私田的出现,井田制逐渐瓦解。
它的特点是:①一切土地都属周王所有。
②周王把土地分赐给诸侯臣下,让他们世代享用。
但是,诸侯臣下不能转让和自由买卖土地,要交一定的贡赋。
③周王还分赐诸侯臣下大量奴隶,奴隶被迫在井田里集体耕作。
奴隶主利用井田制剥夺奴隶的劳动成果。