七年级下册英语总复习课件

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初中英语外研版七年级下册《英语下册复习课件》课件

-- Where are you going to have it ? -- I’m going to have it at the Children’s Palace.
-- Why are you going to have it? -- Because I like music. -- Who are you going to do it with? -- I’m going to have it with my mum.
7. Work in pairs. Look at the map. Ask for and give directions.
along between next to opposite turn left / right
Student A: 1. You’re at the station. Ask the way to the cinema. 2. You’re at the cinema. Ask the way to the market.
Market
along between next to opposite turn left / right
8. Complete the conversation with the correct form of the words from the box.
his mine my whose your yours
1. Robots will do easy jobs. No, they won’t. Because they will do more difficult jobs.
2. Flying will be expensive. Yes, it will. Because the fuel will be more and more expensive.

英语七年级下册Unit1-单元总复习(新人教版)PPT课件

2021/6/4
5
词汇训练营
单词填空，考查综合运用能力！
1. 二、用所给单词的适当形式填空。
2. 1. Mr. Greensp__ea_k__s______(speak) English very well. 3. 2. Does his sister wtaonjto_i_n______ (join) the music club? 4. 3. What abwoauttc_h_i_n_g____ (watch) TV at home? 5. 4. Jim oftpelna_y_s_____ (play) soccer with his friends after school. 6. 5. I like singing anddo_in_g_________ (do) sports.
情态动词can的用法 A. 意义 1. 表示__能__力__。如： He can speak English very well.他英语说得很好。 She can sing some English songs.她会唱几首英文歌曲。 2. 表示__许__可__。如： You can play the violin after school every day. 每天放学后你可以拉小提琴。
2021/6/4
10
句型大闯关本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
3．I want to join in the art club.我想加入艺术俱乐部。 (1）想干什么用want to … eg. I want to play ping-pang.
They want to join the sports club. （2）第三人称单数作主语，want要作变化
2021/6/4

七年级下册英语总复习课件

七年级下册英语总复习课件七年级下册英语总复习课件一、关键词1、语法知识：时态、动词、名词、形容词和副词、情态动词、介词、连词、从句等。

2、话题：学校生活、家庭生活、爱好、饮食、健康、旅行、季节等。

3、技能：听力、口语、阅读、写作、翻译等。

二、内容1、语法知识复习（1）时态：现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时和一般将来时。

（2）动词：及物动词和不及物动词的区别，动词的第三人称单数形式，动词的过去式等。

（3）名词：可数名词和不可数名词，名词的复数形式等。

（4）形容词和副词：形容词和副词的基本形式，比较级和最高级等。

（5）情态动词：常用的情态动词，如can、may、must等。

（6）介词：常用的介词，如in、on、at等。

（7）连词：常用的连词，如and、but、or等。

（8）从句：主语从句、宾语从句和状语从句的基本概念和用法。

2、话题复习（1）学校生活：课程、老师、同学、活动等。

（2）家庭生活：家庭成员、家务、家庭活动等。

（3）爱好：兴趣爱好、原因和方式等。

（4）饮食：饮食习惯、饮食文化、餐桌礼仪等。

（5）健康：健康生活方式、疾病预防等。

（6）旅行：旅行计划、旅行准备、旅行体验等。

（7）季节：季节特征、季节活动和季节性词汇等。

3、技能复习（1）听力：听录音，完成选择题或填空题，理解对话或短文内容。

（2）口语：模仿范例，进行对话或演讲，表达自己的观点和想法。

（3）阅读：阅读短文或故事，回答问题或完成填空题，理解文章内容和语言风格。

（4）写作：根据题目要求，写短文或书信，注意语法、词汇和标点符号的正确使用。

（5）翻译：将英文翻译成中文，或将中文翻译成英文，注意语言转换的准确性和流畅性。

4、典型例题解析选择题和填空题是常见的题型，要注意题目的特点和解题方法。

例如，对于时态的选择题，可以根据上下文的时间关系来判断时态；对于名词复数形式的填空题，可以根据名词的类别和上下文的提示来判断复数形式。

5、课堂互动复习课程应该是一个互动的过程，学生可以提出自己的问题和疑惑，老师可以进行解答和指导。

冀教版英语七年级下册_Unit1_总复习课件

A. How old B. How much C. How long D. How far
( A)3. I don’t like the colour of this sweater.Would you show
me_______one?
A. another B. other
C. else
D. the other
一条消息 a piece of news
3. We’re learning about the Silk Road this month in school. 这个月我们在学校正在学习丝绸之路。 learn about 学习；了解
句型大闯关
本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
4. How far is it from Beijing to Xi’an? 北京到西安有多远？句中 how far 意为 “多远”，是询问距离的表达法。回答时可以用 “It’s…kilometres from…to…”.
句型大闯关
本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
8. The group takes a train to Lanzhou. group 如果指代“整体”看作单数形式；
如果指代“成员”则看作为复数。
例： The group wants to visit Beijing. The group are having a meeting.
2. —从你家到西安有多远？
—大约有10千米。
— _H__o_w__ __f_a_r__ is it from your house to Xi’an?
— __It_’_s__ _a_b__o_u_t 10 kilometres 3. 上周日我朋友给我发了一封电子邮件。

人教版七年级英语下册综合复习ppt课件

61. _r_u_n_a_w__a_y__________ 跑开
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或ห้องสมุดไป่ตู้接受服务的费用
辨析
cross/across/through/over/past
cross表示穿过，相当于go across。 across为介词，表示“从……表面穿过”，或“横
穿”。 across from 在……对面 through为介词，表示“从……内部穿过”，往往指穿
过沙漠、森林，(光线)透过窗户等。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
over为介词，意为“翻越”，表示到达高的障碍物(如树、墙、篱笆和山脉等)的另一侧。 past为介词，意为“走过，经过”，指从某特或某人旁边经过。 walk/ go past (=pass)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
51. _e_n_jo_y__r_e_a_d_in_g_____ 喜欢阅读 52. _p_u_t_u_p__te_n_t_s_____ 搭起帐篷 53. _fi_n_i_sh__h_i_g_h_s_c_h_o_o_l 中学毕业 54. _fl_y_a__k_i_te________ 放风筝 55. _g_e_t _a_s_u_r_p_r_i_se_____ 吃惊 56. _g_o_a_l_o_n_g_t_h_e__st_r_e_e_t 沿着这条街走 57. _in__o_n_e_g_o_________ 同一次，一次性地 58. _lo_o_k__o_u_t_o_f_______ 向…外看 59. _m_a_k_e__a_f_i_re_______ 生火 60. _r_id_e__a_h_o_r_s_e______ 骑马

人教版七年级英语下册 Unit4总复习课件

can 能，会（表示能力） —Can you play basketball? —Yes, I can. 你会打篮球吗？是的, 我会。
have to 必须，不得不 don’t / doesn’t have to 不必
你不必在上午七点前到校。 You don’t have to be school before 7:00.
考点7
祈使句
1.祈使句是表示命令、叮嘱、号召等的句子; 2.通常省略主语you; 3.句中谓语动词用动词原形; 4.祈使句有肯定和否定两种：
否定
Don’t eat in class. Don’t play sports in the classroom. Don’t fight.
肯定
Come in, please! 请进！ Sit down, please. 请坐。
违规 break rules
3.考点归纳
考点1
arrive in / at与get to 的区别
① My father arrived in / got to Beijing this morning.
我爸爸今天上午到达了北京。
② The farmer arrived at / got to an old house and knocked at
(be) on time be late for … in class listen to … dining hall eat outside bring … to … have to wear the school uniform go out see friends practice the guitar
26.遵循；跟随v.
follow
27.幸运；运气n.

英语仁爱版七年级下学期总复习ppt课件

时有look，listen,at six o'clock等词提示。如：The children are earting pears.孩子们正在吃梨。Listen!Someone is playing the violin in the classroom.听！有人在教师拉小提琴。It's 12 o'clock,Mr.king is watching TV. （现在）12点了，金先生正在看电视。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习
8、现在进行时中动词现在分词的构成及发音规则：一般在动词末尾加ing. 以不发音字母e结尾的动词，先去e再加ing. 以重读闭音节结尾的动词，如果结尾只有一个辅音字母，应先双写该字母
7、一般现在时的用法 1）表现在的状态。如：I am in class 3,grade 1.我在一年级三班。 2)表经常性、习惯性的动作或存在的状态，长与表示频率的副词连用。如：
I usually go to school on foot.（=I usually walk to school.） 3）表主语具备的性格和能力等。如：She likes baseball games.她喜欢棒
get up at six. 主语（He/She/It）+doesn't+V.原形+其它。如：He/She/It doesn't get up
at six. 5、一般疑问句及其回答： Do+I/You/We/They+V.原形+其它? --Yes,I/We/They do.No,I/We/They don't. Does+he/she/it+v.原形+其它？ --Yes,he/she/it does.No,he/she/it doesn't.

人教版七年级英语下册【复习课件】ppt

A.has B.will have C.is having
二、祈使句
无人称、动词开头，带命令色彩的句子。
肯 Open the window, please. 定 Look at here. 式 Please read after me.
否 Don’t open the window. 定 Don’t look at here. 式
be + doing
Don’t do sth. 后的句子一般过去 yesterday..., just now,
...ago, this morning,
过去式
When I was young,
否定句、一般疑问句的结构
句中有be,could,can,may,must, would 的变法
否定句
一般疑问句
只在其后＋not (some-any) 将其放到句首...＋？
句中没有be,could,can,may,must,would 的变法
动词
否定句
一般疑问句
原形在主语后＋don’t Do句前＋ …+？
第三人在主语后＋doesn’t Does句前＋… ＋动词原
称单数＋动词原形
形＋？
过去式在主语后＋didn’t Did句前＋…＋动词原形
• P用a双ss手so把m物et品hin递g给to老ol人d 。people with both hands.
二、话题
1.天气及季节 2.学校生活（交通） 3.居住环境 4.生日
三、句型 (及交际用语)
1.某人用多长时间/多少钱做某事： It takes/took sb. + 时间/钱 + to do sth.
He said that the earth _B__round the sun.

新人教版英语七年级下册Unit6-单元总复习课件

语法总结与归纳
动词时态：介绍一般现在时、现在进行时、一般将来时等时态的用法和区别
名词复数：总结名词复数的规则和不规则变化形式形容词比较级：介绍形容词比较级的构成方法和用法疑问句和否定句：总结一般疑问句和否定句的构成和回答方式
句型结构总结与归纳
重点句型：掌握本单元出现的重
点句型，如 “What’s
测试结果分析与评估
测试结果统计：对每个学生的测试结果进行统计和分析，找出学生的薄弱环节。
评估标准：根据测试结果，制定评估标准，对学生的学习情况进行评估。
评估结果反馈：将评估结果及时反馈给学生和家长，以便学生及时调整学习策略。
改进措施：根据评估结果，制定相应的改进措施，帮助学生提高学习成绩。
语法重点回顾
动词时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时等
情态动词：can、may、must等
介词用法：in、on、at等
形容词和副词的比较级和最高级
询问时间的句型
句型结构总结
询问地点的句型
询问天气的句型
询问星期的句型
课文内容回顾
单元主题：天气与季节
重点词汇：描述天气和季节的词汇
重点句型：询问和回答关于天气和季节的句型
课文主要内容概述
重点词汇和短语解释
语法知识点归纳
文化背景知识介绍
单元测试与评估
单元测试内容与要求
测试内容：本单元的重点词汇、短语、句型和语法知识
测试要求：要求学生能够掌握本单元的基本语言知识，并能够在实际情境中运用
测试形式：采用选择题、填空题、阅读理解等多种形式进行测试
评估标准：根据学生的答题情况，评估学生对本单元语言知识的掌握程度和应用能力

七年级英语下册总复习课件

Unit 8 Is there a ;post office near here? Unit 9 What
does he look like? Unit 10 I‘d like some noodles. What did you do last weekend？.
Unit 11 How was your school trip?
The little boy ________ English very________. A．speaks; good C．says; well B．speaks; well D．tells; well
Unit 1 ┃ 易错点针对训练
Ⅱ.用good或 well 填空 1. He is a ________ good student; he is ________ well and studies________. well good well 2. The food smells ________ and it sells ________. Ⅲ.使用适当的介词填空
一般疑问句：
Can play _________he _________the drums? 两种回答： Yes, he _________ ． /No, he _________ can can't ．对画线部分提问： ________ play? What ________he can
Ⅰ.完形填空
1. Running is good________ a man's health. for
2. Parents aren't always good ________ with their children.
Unit 1 ┃ 易错点针对训练 3. The lady is very good ________ her cat. to 4. If you are not good _________ driving, you'd at better keep the car away. Ⅳ.使用所给词的适当形式填空

新人教版英语七年级下册Unit6单元总复习课件(共18张PPT)知识讲解

现在进行时态（1）
1. 概念：现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。 2. 构成： be动词（am, is, are）+ 动词ing形式 3. 时间标志： now现在， right now现在、立即，at the moment=now ；Look看； Listen听；等等。
例如： I am cleaning my bedroom now.我正在打扫我的卧室。 Listen! Mary is singing in the classroom.听，玛丽正在教室里面唱歌。 Look! The dog is playing with a ball.看，小狗正在玩球。 We are watching TV at the moment.我们现在正在看电视。
any other +n.(单数)意为“任何别的…；任何其他的…” host family指人们出国时所借宿的人家，类似汉语中“房东家”。
句型大闯关
本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
7. Here is a picture of my family.这有我家的一张全家福。
Here be…意为“这儿有…”，be动词的形式由其后的主语决定：主语是单数或不可数名词时，用is；主语是复数时，用are。
句型大闯关
“学以致用”，你真的会用了吗？
join for
host family
living with
any other
Are talking
语法加油站
语法加油站
本单元语法知识大回顾
语法加油站
本单元语法知识大回顾
4. 现在进行时的句式及转换: 肯定句：主语+be动词+动词ing形式+其他. 否定句：主语+be动词+not+动词ing形式+其他. 一般疑问句： be动词+主语+动词ing形式+其他?

七年级英语下册复习课件

5s咨询
5s咨询 7S培训公司概述：5S是现场管理的基础，是TPM的前提，制约着TPM活动能否顺利、有效地推行。TPM是5S在设备维护方面的延伸。5S管理与TPM协同推进，为安全管理创造了有利的外部环境和硬件条件。 5s咨询卓越企业协同推进5S管理与TPM 5s咨询一、企业协同推进5S管理与TPM的原因 5s咨询安全管理一直是企业管理的永恒话题。众所周知，事故的发生不但劳民伤财，还会影响企业的生产进度。而安全事故的发生主要原因有人的不安全行为和物的不安全状态、环境的不良，以及管理上的缺陷。 5s咨询 1、人的不安全行为 5s咨询精神不集中，作业马虎粗心，不拘小节，安全、隐患全不放在心上。作业时麻痹大意，造成误操作、误指挥、误衔接、监管不到位、反应滞后等。自我安全保护意识差，走扶梯、过路或在路上行走时不注意安全。在岗位上打闹、嬉笑、玩手机、看无关资料、闲谈等，注意力不集中。仪容 5s咨询 2、物的不安全状态 5s咨询生产现场脏乱差，原辅料、成品、废品等随意堆放，现场秩序混乱。工器具摆放杂乱，取用耗时、耗力，易对工器具造成损坏。设备不清洁，维护保养不力，有跑冒滴漏现象。生产库存物资堵塞消防通道、安全通道。通过5S管理的前四步与TPM的总点检协同能够更好的解决这些不安全状态 5s咨询 3、环境的不良 5s咨询作业场所过强的噪声使人烦躁和易于疲劳。过强或过弱的光线是影响安全操作。作业环境中的有毒有害气体、蒸气和粉尘等各种物质对人体产生不良的生理效应，引起精神不快，感官受刺激。 5s咨询鉴于以上的不安全因素增大了作业场所发生事故的几率，人的安全得不到保障，生产安全得不到有效维护，必定会使效率下降，成本升高，效益堪忧等问题，企业将5S管理与TPM协同推进，从各个方面消除安全事故的发生。 5s咨询二、协同推进5S管理与TPM对企业的促进作用 5s咨询 1、"有感领导"作用逐渐显现 5s咨询领导的重视程度直接决定企业安全管理工作的好坏，在5S管理与TPM协同的活动中，通过每月举行的"改善之旅"，各级领导亲自带队深入现场，查看环境变化和安全措施落实情况，在这种近距离的交流，各级领导了解到基层现状，倾听到员工心声，改进了工作作风，促进了管理人性化，进 5s咨询 2、全员参与的积极性调动起来 5s咨询在5S管理与TPM协同推行方案中，向每一个人分配了明确的任务和职责，由员工自主下功夫想办法去落实职责和任务。在整理阶段，全员一起实施整理，清除废物，创造舒适的工作环境。在整顿阶段，使区域布局、物品定位趋于合理，方便取用和归还，排除了寻找浪费的时间和寻找过程中 5s咨询 3、安全责任意识进一步增强 5s咨询安全责任是安全生产的灵魂，责任筑起安全坚实的壁垒。开展样板区示范引领，制定样板区5S管理与TPM协同管理的考核细则，设置现场展板，记录着样板区创建历程，逐步向非样板区推进，逐渐将员工的工作规范化。5S与TPM协同管理将工作区域划分到个人，把责任落实到每一个人，让 5s咨询 4、环境得到进一步改善 5s咨询通过整理、整顿、清洁，设备点检、管道巡视，创造出一个一目了然的现场环境。物品一尘不染、定置摆放整齐、现场干净整洁、物流畅通有序。异常情况便于迅速发现并得到及时处理，使之恢复正常，促进了隐患排查和治理工作，真正将预防为主落到了实处。在5S管理与TPM协同推进中 5s咨询 6S咨询服务中心6S管理咨询公司概述：很多企业在推行6S管理的过程中往往因为难以达到自己理想的效果而最终以失败而告终，是什么导致诸多的企业在6S的推行活动中最终都是意直白而告终呢？真的是6S没有效果还是企业自身存在着某些因素才最终导致这样的结果呢？ 5s咨询为什么6S管理活动会失败 5s咨询下面我们就来谈谈导致6S管理活动失败的知名因素，看是否在您的企业同样存在这些问题。 5s咨询致命因素一：心理急躁 5s咨询很多企业对于6S管理效果展现急切的心情我们可以理解，但是在这里我想说，过于的破解很可能就是导致6S活动失败的致命因素，这些主要体现在对6S管理的认识、培训以及推行过程等方面。 5s咨询很多的企业在没有对6S还没有充分的认识就急切的开始了6S活动，有些甚至实施看到过所谓的6S管理的简单释义边开始了。在他们的思想中，只要开始做，肯定只会是越来越好，在企业中没有建设合适的样板区就广泛推行。对于以上这样急功近利的做法，我想最后的结果很可能与领导者 5s咨询致命因素二：行动表面化 5s咨询在6S的推行过程中，很多的员工对6S活动存在着不同程度的误解，他们不理解为什么原本干的好好的工作现在要来整这样与工作看似没有多大关系的事情，这些可能让他们觉得很反感，基层员工没有真正的去理解6S的活动，或者是迫于领导的压力才会敷衍了事，这样的态度不管做什么事 5s咨询致命因素三：缺乏恒心 5s咨询在企业推行6S管理活动并不是三两天、三两个月就能看到实质性效果的活动，他是企业的意向长期的管理活动，很多的企业可能刚刚开始推行的时候还是很积极的，但是随着时间的推移，他们对于6S管理活动的热情就开始慢慢消退，慢慢的退去了动力最后以失败而告终。这些企业并没有 5s咨询致命因素四：认识不到位 5s咨询这方面只要是只企业的基层员工甚至是部分中高层管理者对于6S的认识并不到位，为了能够让大家更加能够理解，我们举几个方面的例子。 5s咨询案例一：生产任务太重，没时间进行6S活动 5s咨询以上这样的事情我想很多企业在6S的推行活动中都曾遇到过，从以上的观点中我们可以看出企业已经将6S与生产活动对立起来，他们并不认为6S活动时为了生产服务的，而是生产之外的事情。很多的基层管理者有这样的想法，甚至有部分的高层同样存在这样的想法，扪心自问。 5s咨询以上的这种观点就是对6S管理的认识还不够，在这里我想告诉大家6S管理是生产的一部分，而且6S管理是生产管理活动中一种科学的管理方法，他可以在生产的各个领域得到广泛的应用，从中能够为生产管理活动提高生产效率，从而减轻生产过程中的忙乱问题，当然，在前期的6S推行活 5s咨询但是以上的说法并不是我凭空捏造具有相当多成功的企业可以为证。我想这也是喝多企业为什么想实施6S的重要原因。 5s咨询案例二、6S其实就是搞搞卫生 5s咨询很多的基层人员往往都会任务6S管理不就是搞搞卫生吗？6S并没有这么的简单，如果只是简单的搞搞卫生为什么还有那么对的企业都要去积极地推行6S呢？叫他们认真搞卫生不就行了吗？6S管理活动不仅仅是做好卫生工作，而更多的是应用好其中的各种管理工具、管理技巧建立起完善的 5s咨询案例三、企业的员工素质太差，搞不好6S管理 5s咨询很多的企业基层员工都是来自农村，在他们的观念中做好事情就行了，而对于这样的"与生产无关的活动"显得十分的反感，这也6S的推行制造了非常大的阻碍。企业员工对管理活动没有概念，他们不理解才会反感，所以对于这样的员工，我们更多的是动员他们一起参与，对他们进行6S管 5s咨询致命因素五：企业缺乏长效激励机制措施 5s咨询 6S管理活动的推行需要将好有形与无形的压力相结合，而不能全靠威胁、制度、考核、惩罚等等强制性的措施，而应该软硬兼施，在制定5S管理制度等的同时也应该建立长期的激励措施，让员工在在推行6S管理的过程中能够享受到企业带来的好处，这样也有利于员工参与积极性的提高。 5s咨询以上五大因素是导致6S管理活动推行失败的重要因素，总结起来说，就是企业想要能够成功的长久的推行6S管理活动，就应该真正认识6S的意义，并深入理解6S与生产管理之间的管理，只有深入理解6S才能为6S管理的图形奠定良好的基础，切记将6S变成形式主义，称为企业生产管理的摆 5s咨询从5S管理的角度出发，怎样才能到安全生产，效率提高。现在许许多多工厂，出于安全考虑，都会成立安全委员会，颁布安全条例，因为安全对工厂来说是最重要的，如果没有一天到晚叮嘱的话，大家都可能会忽略安全这个题。比如说：有些作业场所要穿安全鞋，因为他们每天工作当中 5s咨询 5S管理生产安全 5s咨询其实，只要我们仔细观查身边的每一个细小的细节，不难发现5S管理制度及活动不仅是稳定产品质量和提高生产效率不可缺少的基本活动，也是防止事故，火灾的基础。那5S与安全到底有什么重要关系呢？现在很多工厂都在推行6S，其就是在5S的基础上加上安全，那从中是否可以看出企 5s咨询一、作业服装 5s咨询 1：是否经常保持清洁，是否太脏。 5s咨询 2：纽扣是否脱落或有破损。 5s咨询 3：作业鞋的后跟是否断裂，鞋带是否松脱（拖鞋不行）。 5s咨询 4：是否在指定作业中戴用安全帽。 5s咨询 5：身上是否带有锐利或尖锐物品 5s咨询二、保护用品（眼镜、口罩、耳塞） 5s咨询 1：是否确实戴用眼镜，耳塞 5s咨询 2：是否正确戴用口罩，而不是戴成下鄂口罩 5s咨询 3：是否确实更换过滤用品 5s咨询 4：是否随时备有备用品 5s咨询 5：是否指定保管地点，并正确保管 5s咨询三、通道 5s咨询 1：通道上是否放置了物品 5s咨询 2：是否有凹凸不平不安全的地方 5s咨询 3：是否洒浇了油或水 5s咨询 4：是否有电线或管道横穿道的不安全现象 5s咨询 5：进出口的宽窄或高度等有无问题 5s咨询四、作场所的地面 5s咨询 1：是否有不用物品 5s咨询 2：电线或管道等是否安全 5s咨询 3：扫除用具，备品等是否保管在指定场所 5s咨询 4：在电源柜，消火栓，防火设备，安全门等地方是否放有物品 5s咨询 5：整理，整顿有无问题 5s咨询五、机溶、剧烈物品 5s咨询 1：保管地点是否标明了保管物品的内容及责任者，是否按类别整理保管 5s咨询 2：容器是否有盖以防上蒸发，是否有溢流，泄露等现象 5s咨询 3：油废棉纱头是否保存在带盖的不燃容器内 5s咨询 4：保管仓库是否定期点检，是否备有消火栓，是否标有"严禁烟火" 5s咨询 5：使用场所的换气或局部排气装置是否运转正常。 5s咨询六、油类 5s咨询 1：油废棉沙头是否存放在带盖的不燃容器内 5s咨询 2：如果洒落在地上，是否立即擦掉 5s咨询 3：周围是否有烟火

七年级英语下学期期末总复习重点知识汇总ppt课件

精选版课件ppt
2009. 6.21
动名词
• be interested in sth. →对某事感兴趣
English is very interesting. We are all interested in it.
• enjoy doing sth. →喜欢做某事
They all enjoy living and working in China. • be good at sth./doing sth. →擅长某事/做某
精选版课件ppt
2009. 6.21
其他动词词组
• hope to do sth. →希望某人做某事
I hope to see you soon.
• welcome to sp →欢迎到某地
Welcome to China.
• be friendly to sb. →对某人友好
Mr. Wang is very friendly to us.
一般过去时（不规则动词变化，不忘规则变化的特点）
情态动词（情态动you, 否定用 Don’t ）
动词不定式：want to do , decide to do , help (to) do , like to
do,would like to do , It’s time to do.. . make sb. do , let sb. do, watch sb. do， help sb.(to) do ,
动词ing 形式 enjoy doing , stop doing, like doing ,thanks for
doing, how (what )about doing , have fun(n.) doing , find sb.

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原形 get shout look start wake tell
过去式 got
shouted looked started woke
Who did she go with?
She went with her classmates.
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3b
Read and retell the story about the family of mice.
A family of mice were in the kitchen on Saturday morning when they ___s_a_w____ a big cat. Baby Mouse ____w__a_s__ afraid and _c_l_im__b_e__d_ onto his father’s back. Father Mouse shouted at the cat, “Woof, wood!” The cat quickly _ra_n__a_w__a_y_. “Wow, Dad, you’re good!” ____s_a_id___ the Baby Mouse. “Well, son, that’s why it is important to learn a second language,” answered Father Mouse.
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