浅谈如何当好高职院校专职辅导员

浅谈如何当好高职院校专职辅导员

作者：王慧馨

来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第12期

[摘; ; ; ; ; ;要]; “十九大”报告中明确提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国作为高职院校的专职辅导员，要切实履行自己的职责，做好每一项心理辅导工作，同时还要认真解读“十九大”的最新信息，结合当前教育教学发展的形势，把辅导工作的侧重点放在疏导上面，以全面提高学生的思想道德修养。

[关; ; 键; ;词]; 高职院校;专职辅导员

[中图分类号]; G715; ; ; ; ; ; ; ; ; ;[文獻标志码]; A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2018）35-0264-01

党的“十八大”召开以来，教育界又进入新一轮的教学改革之中，其全新的教育教学思想深深影响着不同学科、各个阶段教育者的教学方式，而“十九大”的完美落幕，更是教育界快速发展的坚强后盾，同时也对广大一线专职辅导员提出更高的要求，进而为学生的成长和进步营造有利的教学氛围。高职院校的专业辅导员要从自身辅导工作的实际入手，立足于时代和社会的前沿，以积极的心态面对“十九大”带来的一系列问题，根据学生的日常生活和学习，制定行之有效的辅导方案，研究创新性辅导方法，及时总结辅导工作中的得与失，让学生时时刻刻保持清醒的头脑，拥有积极向上的情绪，从而引领学生更出色地完成学习任务，最后真正成为国家需要的栋梁之才。下面结合高职院校专职辅导员的实际，就如何在新时期开展学生工作、提高自身的工作能力进行如下探索。

一、充分体现人文性的关怀，以自己的真情实感去关心呵护学生的成长

我国经济的快速发展，促使教育界各个阶段的教学改革如火如荼地进行着，而“十九大”的召开，更为不同时期的课程教学、辅导工作带来崭新的发展空间。全面落实“十九大”的教育教学方针，对学生进行无微不至的关心和爱护，自觉为学生灌输正确的价值观和人生观，从而为学生将来步入社会、参加工作打下坚实的思想基础，则成为广大一线高职院校专职辅导员的一项重要任务。在实际的辅导工作中，辅导员要把情感教育放在首位，深入学生中间，对学生进行正面的引导和教育，善于发现学生的闪光点，与学生进行推心置腹的交流，循循善诱、关怀备至，对学生多多进行鼓励和支持，增强学生战胜困难的勇气和信心，引领学生自主地解决实际问题和困扰，从而全面提升学生的思想境界。

二、拥有积极健康的心理素养，增强自身对学生的影响力和号召力

进入高职院校学习的学生大部分思想活跃、情绪容易冲动，心理不成熟，面对学生的实际心理状况，作为专职的辅导员，要真正从学生的心理出发，端正工作态度，拥有坚忍不拔的意志，探索新知识、新方法，勇于克服各种困难，敞开自己的心胸，放飞自己的思维，面对学生的不理解、不信任，要具备博大的胸怀和宽以待人的高尚心理素养，为学生量身定制符合实际的学习目标，沉着地面对工作中的困难和挫折，时刻保持专业的精神，提高自身在学生中的威望，长久地保持耐心、爱心和真心，采用有效的措施适时地调控学生的不健康思想和心理，对各项辅导工作进行全面分析，真正做到不退缩、不抱怨，从而增强自身在学生中的影响力，让学生发自内心地尊重和爱戴自己，进而推动辅导工作的顺利开展和进行。

三、善于学习和研究专业的辅导内容，切实提高自身的工作素养和能力

建设文化强国，促进我国文化事业的繁荣和昌盛，是每一个教育者所承担的重要责任，更是不可推卸的重要义务。作为高职院校的专业辅导员，其辅导工作更是意义非凡，在实际的辅导工作中，要努力学习专业的辅导内容，研究不同的辅导方法，制订符合学生实际的工作计划，针对时代在发展、社会在进步的形势，切实满足不同学生的实际需求，开展多姿多彩的专业辅导活动，丰富学生的世界，及时地应对工作中的突发事件和偶然状况，同时运用灵活多变的管理方式，拓宽自己的专业领域，主动进行辅导工作的创新，从而促使学生的综合素养得到全面提高。比如在选择班委会成员时，辅导员要具有更强的组织能力，耐心细致地挑选适合班级工作的优秀人才，发挥其模范带头作用，充分调动班级内的各种积极因素，引领学生主动参与各种丰富多彩的实践活动，从而成功化解学生之间的各种矛盾，以提升自身的工作水平。

总而言之，作为一名优秀的高职院校的专职辅导员，要深入贯彻落实“十九大”精神，不能仅仅采用上述方式，对学生进行正面的引导和帮助，而要真正走到学生的身边，结合学生的实际，不断创新辅导方式和方法，贴近学生的生活，把握学生的心理发展变化，掌握学生在学习、生活中的规律和特征，切实坚持以学生为本的辅导原则，营造出积极健康的学习、生活氛围，用自己的人格魅力影响学生，充分调动学生的学习积极性，从而真正成为学生人生道路上的领航人。

参考文献：

[1]刘佳林.高职院校专职辅导员工作能力的提高之我见[M].北京：新华出版社，2016.

[2]万桂芬.浅谈新时期背景下怎样当好高职院校的专职辅导员[J].价值工程，2017（11）：285-286.

[3]宋晓东.对新时期高职院校专职辅导员工作的思考和认识[J].文教资料，2018（10）：107-108.