初中物理电路与电路图专题

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初三物理电路和电路图练习题(1)

电路和电路图练习1．将下列元件用导线连接起来使小灯泡能够发光，并在右边方框中画出相应的电路图。

2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图（1）（2）（3）3.根据电路图连接实物图（1）（2）4、试指出下面电路有什么错误，并改正。

5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。

电路与电路图专题训练班级________姓名____________学号_______ 1、如图所示的电路中，正确的是( )2、分析图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（）A、L1、L2是串联B、L1、L3是串联C、L1、L2 、L3是串联D、L1、L2 、L3是并联3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要闭合开关________。

4、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是( )A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线C．短路就是电路中没有开关D．短路时，电源会发热而烧坏5、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）7、甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是是图中11中的：( )8、如图(7)所示电路，以下说法正确的是( )A．只接通S1灯亮，电铃响B．只接通S2灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响D．只断开S1灯亮，电铃响9、如图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮，应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯．10、如图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关，断开开关；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关，断开开关，如果三只开关全闭合，电路发生。

11、如图所示，要使灯A和B并联，则必须接通开关( )A．Sl和S2B．S2和S3C．Sl和S3D．S212、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。

初三物理电路图专题及答案

第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内）1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。

指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。

据你对交通指示灯的了解可以推断（）A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（）。

图3-2甲图3-2乙图3-1 图3-3 图3-4 图3-54．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。

当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）A、A1的示数变大，A2的示数不变B、A1的示数变小，A2的示数变大C、A1的示数变大，A2的示数变小D、A1的示数不变，A2的示数变大6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A. L1被烧坏B. L1、L2均不发光C. 电池被烧坏D. L2被烧坏7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

初中物理电路与电路图专题

电路和电路图专题训练一．连线题：按以下电路用画线代替导线将实物连接起来，注意连线不要交叉，同时对于有电压表或电流的电路，注意其正负接线柱的选择及量程的选择.二、画电路图。

请根据下列实物连接情况，画出正确的电路图。

（图5）三、根据要求或现象，完成连接或画出电路图1.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.2.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图.3.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.4.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.4.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响.并将图13的实物元件连成电路.5.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光.6.如图14所示.L1、L2为两盏电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.试将元件符号按下列要求连接成电路图:A和L1串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉).7.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用导线连接好的另一只相和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.当接A、B时,L1、L2和同的灯光LL3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.8.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或B、C相连时只有一盏灯亮,当M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式.9.王刚同学想检查一根旧导线是否折断,他手中只有一节电池,一个小灯泡和一段好的导线,请你帮他想想办法.(画出电路图)10.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只(如图17所示).用导线连接A、C灯不亮,铃响;连接A、B时灯不亮,铃不响;连接B、C时灯亮,铃不响.请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.11.如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路.(1)只闭合开关S1,L1、L2两灯都亮;(2)只闭合开关S2,L1、L2两灯都不亮;(3)开关S1、S2都闭合,L1灯不亮,L2灯亮.12.如图20所示的电路中,有带风扇的电电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1、S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来(连线不要交叉).13.如图21甲所示,自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉,其中B和C上各套一个曲别针,曲别针与图钉帽紧密接触但能转动.请按图21乙所示电路图,以笔画线代替导线将图21甲中的器材连接起来．(连线不要交叉)电路黑箱练习题参考答案。

初中物理画电路图专题训练(无电表)

电路图画法专题练习一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上—③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点．．．．．．．④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉．．．．,<二、根据实物图，画出相应的电路图%<，三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。

进行电路设计时，重点考虑两个问题：一是用电器的连接方式．．．．，根据用电器是否实现独立工作．．．．．．．．来确定是串联还是并联；二是看开关的控制作用，确定开关的位置．．．．．。

开关可和用电器串联，也可和用电器并联。

与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。

~1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图。

3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。

在虚框内画出电路图并连接实物图。

|4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

虚框内画出电路图连接实物图。

5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

虚框内画出电路图连接实物图。

6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

并画出电路图。

|,7、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

画出电路图、并连接实物图。

,8、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。

并画出电路图）9、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。

":四、电路设计3、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．。

初中物理画电路图专题训练

电路图画法专题练习
一、根据电路图连接实物图
连接实物图注意：
①分清用电器的连接方式
②明确元件是在干路上还是支路上
③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点
．．．．．．．
④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉
．．．．
二、根据实物图，画出相应的电路图
三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。

进行电路设计时，重点考虑两个问题：
一是用电器的连．接方式．．．，根据用电器是否．．实现独．．．立工作．．．来确定是串联还是并联；二是看开关的控制作用，确定开关．．的位置．．．。

开关可和用电器串联，也可和用电器并联。

与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。

1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图
2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图、并连接实物图。

3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。

在虚框内画出电路图并连接实物图。

4、图4中灯泡L 1和L 2并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，S 2只控制灯泡L 2。

虚框内画出电路图连接实物图。

初中物理电路图实物图画法专题练习题(含答案)

总开关，S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。画出电路图、并连接实物图。
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6、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时， L1亮，L2不亮。并画出电路图
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7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联， S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上
2021/5/27
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2、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。
2021/5/27
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3、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。
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3、图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡 L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。
初中物理电路图实物图画法
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一、根据电路图连接实物图
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电流流向法
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电流流向法
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二、根据实物图，画出相应的电路图
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四、电路设计
一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只
灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来

初中物理电学作图专题(含答案)

中考物理电学作图专题1．如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。

2．请按图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接。

（连接时导线不交叉）3．在如图所示电路的“O”内填上适当的电表符号。

要求：当开关S闭合时，电路连接正确。

4．请用笔画线代替导线，按照安全用电的要求，将图中的电灯、控制电灯的开关及插座接入家庭电路中。

5．如图所示，两灯泡的额定电压均为220V。

当开关闭合后，两灯泡都正常发光，且插座不受开关控制，请将电路连接完整。

6．请用笔面线表示导线，将图中的电灯和开关正确接入家庭电路中。

7．请在图中以笔画线添加一根导线，使灯L1与灯L2并联。

8．（2021·广西百色·统考中考真题）根据安全用电原则将图中的节能灯和开关接入照明电路。

9．如图所示，螺线管与电源、开关S组成闭合回路。

在螺线管下方的地面上放有一条形磁体，开关S闭合瞬间，该条形磁体突然向上运动。

请在图中标出电源左端的极性、闭合开关后通电螺线管中的电流方向、螺线管下端的磁极极性和螺线管左侧P点磁感线的方向。

10．（1）如图（a）所示，一束光斜射向玻璃砖，并穿过玻璃砖。

画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线（注意标出法线）；（2）如图（b）所示为一根“”形杠杆，O为支点，左端悬挂一重物M，现要在A端施加一个最小的力，使M在图示位置保持平衡。

某同学在A点画出了最小力F 的示意图，请对该同学的作图结果予以评价（用作图方式体现）；（3）如图（c）所示，根据小磁针的指向，用物理符号标出螺线管左端和电源左端极性。

11．如图所示，只闭合开关S1，风扇M工作；只闭合开关S2，灯泡和风扇M都不工作；同时闭合开关S1、S2，灯泡和风扇M都工作。

请把电路连接完整。

12．图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。

初三物理电路图专题及答案

指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。

(完整版)初中物理电路和电路图练习题集

初中物理电路、电路图训练题姓名：1、 .将下左图中两个灯泡串连起来，将下右图中的两个灯泡并联起来。

2.、依据电路图连结将右侧实物图连成对应电路。

3、将下左图中的电路元件按电路图连结成对应实物图( 要求导线不交错) 。

4、依据图 1，将图 2 元件连成对应电路。

5、依据下左实物图在虚框内画出对应电路图。

L 2S2L 1S16、请依据下右的实物图，在左边虚框内画出对应的电路图。

7、依据下右的实物图，在左边虚框内画出对应的电路图。

8、请按要求设计电路图（电路图画在左边虚框内），并按你设计的电路，用笔划线取代导线，将图20 中的电器元件连成电路。

要求：(1) 开关 K1只控制电灯L1，开关 K2只控制电灯 L2；(2) 共用一个电池组。

9、依据题目中的要求，先在虚线框内画出电路图，再依据你设计的电路，用线条取代导线，将两节干电池、两个同样规格的电灯泡，一只开关（如图21 所示）连成电路。

要求：使开关同时控制两盏灯。

10、把图 1 中各电路元件接成串连电路；把图 2 中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）：把图3中各电路元件接成串连电路。

11、如图 4 所示电路中，当开关断开或闭合时，电路构造将发生什么 3 变化？灯的亮灭状况怎样？试依据以下条件画出相应的等效电路图。

S2S⑴只闭合开关 S ，其他开关断开；⑵只闭合开关 S ，其他开关断32L 3开；S 1⑶同时闭合 S 1 和 S 3，其他开关断开；⑷同时闭合 S 1 和 S 2，其他开关L 2图 4断开；L 112、如图右所示的电路中， ⑴当只闭合开关 S 1 时，哪些灯发光？L 3其等效电路怎样？⑵当开关S 和 S 同时闭合时，哪些灯发光？S 112其等效电路怎样？L 1L 22S13、请你在上面方框中设计一个楼梯灯的电路图。

下边四个图中由一个开关能够控制 3 个灯泡，试画出全部可能的连结方式。

14、图 1、图 2 中灯泡 L和 L 并联， S 是总开关， S 只控制灯泡L ， S 只控制灯泡 L 。

初中物理画电路图专题训练

一、开关闭合引起电路连接方式变化：1．某同学想用一只开关控制两只灯泡，要求开关闭合时，只有一盏灯亮，断开时两灯同时发光，则下面图中符合要求的电路是（）2．根据实物电路图，画出的电路图正确的是（）3．根据左图的电路图所连接的实物电路正确的是（）4．如图所示电路，下列说法错误的是：（）A．闭合S1、S2时L1、L2串联B．只闭合 S2时只 L1亮、L2不亮C．闭合 S1、S2时 L1、L2并联D．开关全部闭合时两灯都亮5.如图9，下列说法中正确的是（）A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B.闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联6．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[ ]A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B、只闭合S2，灯L1、L3不发光C、只让灯L3发光，应该只闭合S1D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。

7、如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是（）A．S1、S3闭合，S2断开 B．S2、S3闭合，S1断开C．S2闭合，S1、S3断开 D．S1闭合，S2、S3断开（2）（3）（4）（5）8、如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A．只闭合S3 B．只闭合S2 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S39、如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（）A．开关S1、S2、S3都闭合B．只闭合开关S2、S3C．只闭合开关S2D．只闭合开关S110、如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（）A．只闭合S3 B．只闭合S1 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S2和S3二、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式图9图10②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点．．．．．．．④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉．．．．二、根据实物图，画出相应的电路图三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。

九年级物理电路连接作图专题

九年级物理电路连接作图专题一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．4．根据实物图画出电路图．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是_________ （选填L1或L2）11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是_________ ；（2）这样连接可能的危害是_________ ；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组（滑轮重和摩擦不计）23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．2013-2014学年江苏省无锡市九年级（上）物理同步练习卷（作图专题）参考答案与试题解析一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S控制整个电路，S控制L1的支路，电路图如图所示：1点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S控制L1的支路，开关S2控制L2的支路，电路图如图所示：1点评：画好电路图是学好电学的基础，尽量画成方形，并联时标出分合点，使人能看出其连接方式．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：实物图可知，两灯泡并联，开关S控制L2，S2控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．1解答：解：电流从正极出发分支，一支经灯泡L，另一支经开关S1，灯泡L2，然后两支汇合到S2，回到电源负1极．如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．4．根据实物图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据实物图可知，从正极开始分支，一支经灯泡L回到负极，另一支经开关K、灯泡L1回到负极；所以两2灯泡并联，开关K控制灯泡L1．解答：解：从正极开始分支，一支经灯泡L，另一支经开关K和灯泡L1，两支电流汇合后回到负极，如图所示：2点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．解答：解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S控制干路，开关S2与灯L2串联，控制灯L2；从电源正极出发，先1把开关S1、开关S2、灯L2串联起来，回到电源负极，然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端，如图所示：点评：本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路．6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：只闭合S时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联，且开关S11位于干路控制整个电路，开关S2与灯L2串联控制该支路．解答：解：两灯泡并联，开关S位于干路，开关S2与灯L2串联，如下图所示：1点评：本题考查了根据题意设计电路图，关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：根据要求灯L和L2并联，开关同时控制两灯泡说明开关控制干路，从正极开始，根据先串后并的原则依次1连接．再根据实物图对应画出电路图．解答：解：（1）先串联干电池，然后从正极开始，经过开关后分支，一支经灯泡L回到负极，另一支经灯泡L21后直接回到负极，实物图如下图所示：（2）先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路，再画出电源、开关串联即可，电路图如下图所示：点评：本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：开关K只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2，说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L21串联，据此连接实物图和画出电路图．解答：解：根据题意可知，两灯泡并联，开关K与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，实物图的连接和电路图如1下图所示：点评：本题考查了实物图的连接和电路图的画法，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据题意可知，L、L2并联，S为总开关应位于干路上，开关S1控制L1说明开关S1与L1串联，开关S2控制1L2说明开关S2与L2串联，据此连接实物，并画出电路图．解答：解：从正极开始连接，经开关S开始分支，一支经开关L、S1，另一支经S2、L2的电流汇合回到负极；并根1据实物图画出电路图，如下图所示：点评：本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图，关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况，连接实物图是初中物理的难点也是重点．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是L1（选填L1或L2）考点：电路的三种状态．专题：电流和电路．分析：先分析两灯泡的连接方式，然后判断金属片分别在AA′或BB′处时，用电器的工作情况；再比较风力探头上方和下方空气流速的关系，然后根据空气的速度越大，压强越小的思路分析风力探头受到力的方向，并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路．解答：解：从图中可以看出，两个灯泡并联连接，当金属片与AA′接触时，灯L工作；当金属片与BB′接触时，1灯L2工作；当有水平风速时，风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速，风力探头将受到一个向上的作用力，因此当空气流速增大到一定程度时，风力探头将向上运动，当上升到与AA′接触时，灯L1工作，并报警．故答案为：L1．点评：本题的关键是知道流体压强与流速的关系；会根据动触点的运动情况分析电路的工作状态．11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．考点：电路的组成．分析：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；根据（1）（2）中的情景，让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；①根据具体情况选择具体方案；②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．解答：解：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；如下图所示：（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；如图所示：让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；如图所示：①电路中的导线断了，换导线即可；电池没电了，换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．故答案为：①换导线；换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．点评：本题考查电路的基本连接，解决本题关键是利用并联和串联的特点来判断电路的连接形式．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．考点：串、并联电路的设计．专题：电流和电路．分析：一般情况下，电灯的正常电压为220V，一个开关可以同时控制两盏灯，要使电灯正常发光，两个电灯应该是并联，开关在干路上．解答：解：由分析知：教室中电灯的连接方式为并联，而开关同时控制两盏灯，说明开关位于干路中，答图如下：点评：本题考查了家庭电路中的电灯的连接．当两个电灯串联或并联时，都可由一个开关控制，但在串联时电灯发光是较暗，是不正常的．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是发生了短路；（2）这样连接可能的危害是烧坏电源；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．考点：串、并联电路的设计；电路的三种状态．专题：作图题；简答题；错解分析题．分析：（1）（2）由图可以看出，电流从电压正极出发，经过两个灯泡的右接线柱、开关后，直接回到电源负极，这样不经过用电器，而直接用导线将电源两极接在一起会造成电源短路，会烧坏电源．（3）由图可以看出，两灯已是并联，而造成电源短路的是上面灯泡与电源的连线错误，或者下面的灯泡与开关的连线有误，上面两种情况中，任改一种即可使两灯并联．解答：解：（1）闭合开关后，电流的流向为：电源正极→上面灯泡的右接线柱→下面灯泡的右接线柱→开关→电源负极；此过程中，电流没有经过任何用电器，而直接从电源正极回到负极，所以会发生短路．故答案为：发生了短路．（2）电路发生短路时，电路中的电流会非常大，严重的会使电源烧坏．故答案为：烧坏电源．（3）改法有两种：①将上面灯泡中，右接线柱上与电源正极相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；②将下面灯泡中，右接线柱与开关相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；如图：点评：本题考查了电路的故障的判断和短路的危害：电路发生短路时会烧坏电源．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．考点：力臂的画法；力的示意图．专题：作图题；压轴题．分析：阻力F的作用点在点A，方向向下，动力的力臂L1为支点O到动力的作用线的距离．2解答：解：点评：本题考查了力的示意图和力臂的画法．作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：由题意可知，四个同时闭合时灯泡不亮，否则灯泡发光，说明四个开关不能独立工作、相互影响即为串联，且串联的四个开关和灯泡并联；四个开关都闭合时，为了避免电源短路，应把保护电路的定值电阻串联在干路中．解答：解：四个开关串联，然后与灯泡并联，再与定值电阻和电源组成电路，如下图所示：点评：本题考查了串并联电路的设计，关键是能根据题目所给的信息设计出合理的电路图，这是本题的重点也是难点，最容易出错的地方是任意一个开关断开时灯泡都发光，和我们平时接触到的开关闭合，灯泡发光正好相反．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：原图是开关闭合后只有一个灯泡工作；其余灯泡被短路；加上一条线后，开关控制干路，三盏灯并联．解答：解：从正极开始连接，经过开关后分支，一支经L回到负极；一支经L2回到负极；另一支经L3回到负极；1如图所示：点评：会设计串并联电路，根据电流流向判断需要添加导线的位置．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．考点：力臂的画法．专题：作图题．分析：根据力臂的概念作图．力臂是支点到力的作用线的距离．解答：解：点评：本题考查了力臂的作法．关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：力臂是支点到力的作用线的距离，作图时要把握住力和力臂的垂直关系．解答：解：（1）做力F的延长线，过支点O做力F1作用线的垂线段l1，则线段l1为力F1的力臂；1（2）过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向左上方，如图所示：点评：本题考查了力和力臂的作法．当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长考点：杠杆的平衡条件；杠杆中最小力的问题．专题：作图题．分析：连接支点和动力作用点，过动力作用点做该连线的垂线，沿此方向用力动力臂最长、最省力．解答：解：如图，连接OA，过A做OA的垂线，沿此方向用力，动力臂最长．答：动力臂最长的力如图所示．点评：当阻力和阻力臂一定时，连接支点和动力作用点，以此连线为力臂动力臂最长，使用杠杆最省力．20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）考点：力臂的画法．专题：作图题；简单机械．分析：杠杆的五个要素：支点：杠杆绕着转动的点．动力：使杠杆转动的力．动力臂：从支点到动力作用线的距离．阻力：阻碍杠杆转动的力．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．解答：解：第一种情况：如图一所示：B为支点，过A点作竖直向下的力即为动力F1，从支点B向F1的作用线作垂线，是动力臂L1；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点B向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．第二种情况：如图二所示：C为支点，连接CA，CA即为动力臂F1，过A点作垂直于杠杆的力即为动力F1，方向是上方偏左；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点C向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．如下图所示．点评：画力臂的方法：首先确定支点、动力、阻力．然后用虚线画出动力和阻力的作用线，再做出支点力的作用线的距离，最后标出动力臂和阻力臂．21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：（1）支点是杠杆绕着转动的固定点．动力和阻力都是外界作用在杠杆上的力，都是杠杆受到的力．力臂是支点到力的作用线的垂直距离．（2）画力臂的方法：首先确定支点；然后找到动力和阻力，并用虚线延长动力和阻力的作用线；然后由支点向力的作用线引垂线，支点到垂足的距离就是力臂．解答：解：如图，O是支点，动力F作用B点，阻力G作用在A点；从支点向动力的作用线作垂线，作出动力臂为L1；从支点向阻力的作用线作垂线，作出阻力臂为L2；点评：掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．根据动力和阻力画出动力臂和阻力臂；注意力臂是一条线段，而非直线．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组（滑轮重和摩擦不计）考点：滑轮组的设计与组装．专题：简单机械．分析：动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重．解答：解：n===，所以滑轮组应由3段绳子承担物重，从动滑轮绕起，如图所示：点评：此题考查了滑轮组的组装和绕线，根据滑轮组的省力特点判断承担物重的绳子段数是解决此题的关键．23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．考点：力臂的画法；杠杆中最小力的问题．专题：作图题；简单机械．分析：由杠杆的平衡条件FL1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是1最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．解答：解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可，如下图所示：点评：画杠杆最小的力是常见的题型，关键是找到最大的动力臂，一般来说，支点与动力作用点的连线就是最大的动力臂．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．考点：力的示意图．专题：作图题；运动和力．分析：使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可．解答：解：使杠杆静止时所用最小力的作用点和方向如图所示．点评：在处理杠杆最小力的问题时，可按以下步骤进行：①确定支点和动力作用点；②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线；此题中，易出现的错误是以A为动力作用点，但实际上这样得到的动力臂不是最长的，因此解题时一定不要被惯性思维所误导．。

15.专题+1++电路作图和电路设计-2023-2024学年人教版初中物理九年级上册

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根据要求连接电路如图所示，现有电源、开关各一个，两个灯泡L1和L2，一个电流表，导线若干.请按要求在虚线框内画出电路图并连接实物图.要求：
(1)灯泡L1、L2并联； (2)开关控制整个电路； (3)电流表测总电流且选用小量程.(导线不交叉)
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变式3 [科学思维]如图所示，现有电源、开关各一个，两个灯泡L1和 L2，两个电流表A1和A2，导线若干.请按要求在虚线框内画出电路图并连接实物图.要求：
专题 1 电路作图和电路设计
电路图与实物图的转化根据图1、图2中的电路图连接相应的实物图.
图1
图2
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变式1 根据图1、图2中的电路图连接相应的实物图.
图1
图2
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电路图.
请按图1、图2中的电路连接情况，在虚线框内画出对应的
图1
图2
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变式2 根据图1、图2中的电路连接情况，在虚线框内画出对应的电路图.
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(1)灯泡L1、L2并联； (2)开关控制整个电路； (3)电流表A1选小量程测通过灯泡L1的电流； (4)电流表A2选大量程测总电流.(导线不交叉)
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根据要求连接电路的一般方法 1．模型法(设计电路)：①根据题目要求，判断电路的连接方式；②画出并联电路的最简单模式(只有电源和用电器)；③判断开关的控制对象 (或电表的测量对象)，把开关或电表加到对应的位置中. 2．结点法(连接电路)：①先连接其中一条回路；②确定结点位置，将另一条支路的用电器连到结点上.
图1Βιβλιοθήκη 图2返回首页由电路图连接实物图及由实物图画电路图的方法 1．流向法(串联电路)：沿着电流走，依次连接用电器. 2．结点法(并联电路)：①先连接其中一条回路；②确定结点位置，将另一条支路的用电器连到结点上. 3．模型法(并联电路)：①先判断电路的连接方式；②画出并联电路的最简单模式(只有电源和用电器)；③判断开关的控制对象(或电表的测量对象)，把开关或电表加到对应的位置中.

初中物理《电路和电路图》(共19张)ppt1

4.1电路和电路图
学习目标
一、认识电路，掌握常见的三种电路；二、根据电路画出电路图。
一、把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路
径。
电路中各元件的作用
导通道
用电器利用电流工作，将电能转化
为其它形式的能量
开关控制电
路的通断
电源为电路提供电流
用电器
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走

初中电路图专题复习-练习

初中电路图专题复习-练习一、单选题（每题3分，共36分）1、如图所示电路中，当开关S 1、S 2都闭合时，下列说法正确的是（）A ．只有L 1发光B ．只有L 2发光C ．L 1 、L 2都发光D ．L 1 、L 2都不发光2、如图四个电路图中，与下面实物图对应的是（）3、如图所示的电路，下列分析正确的是（）A ．若S 1、S 2、S 3都闭合时，则L 1 、L 2并联B ．若S 1、S 2、S 3都闭合时，则L 1 、L 2串联C ．S 3断开、S 1、S 2闭合，L 1 、L 2并联D ．S 1闭合、S 2、S 3断开，L 1 、L 2串联4、如图所示的四个电路中，开关能使L 1 、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是（）5、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法，其中有错误的是（） A ．安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体 B ．只有不高于220 V 的电压才是安全的C ．家庭电路中电流过大的原因有两个，一是可能发生了短路，二是用电器的总功率过大D ．当电路中的电流过大时，保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用 6、关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（）A 、导体和绝缘体都容易导电B 、大地、人体、油都是导体C 、橡胶、塑料、碳都是绝缘体D 、导体和绝缘体之间没有绝对的界限 7、图中，若L 2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S 闭合后（）A ．L 1发光，L 2不发光B ．L 1不发光，L 2发光L 2 L 1L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 A DC B L 2 L 1 S 1 S 3 S 2C ． L 1 和 L 2都发光D ．L 1 和 L 2都不发光8、在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是（）A B C D9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地 ( )A 、家用电器不能工作B 、家用电器的寿命会缩短C 、人接触家用电器时可能发生触电事故D 、家用电器消耗电能会增加10 、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。