七年级信息技术下教案
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
七年级信息技术教案(优秀6篇)
七年级信息技术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级《信息技术》下册教材分析及教案
七年级《信息技术》下册教材分析及教案一、教材分析1. 版本信息：人教版七年级《信息技术》下册。
2. 教材内容：本册教材主要内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、计算机编程等。
3. 教学目标：使学生掌握计算机基本操作，熟练使用办公软件，了解网络应用，培养基本的编程思维。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握计算机的基本操作。
学会使用常用的办公软件。
了解计算机网络的基本应用。
培养基本的编程思维。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的计算机操作能力。
通过案例分析，培养学生的信息处理能力。
通过项目实践，提升学生的网络应用能力和编程能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
增强学生信息安全的意识。
培养学生团队合作的精神。
三、教学内容1. 计算机的基本操作：计算机的开关机。
键盘和鼠标的使用。
桌面和窗口的基本操作。
2. 操作系统：认识Windows操作系统。
文件和文件夹的管理。
系统设置和维护。
3. 办公软件的使用：文字处理软件Word的基本使用。
表格处理软件Excel的基本使用。
演示文稿软件PowerPoint的基本使用。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生自主探究，提高学生的实践操作能力。
2. 案例教学法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 小组合作法：鼓励学生分组合作，培养团队合作精神和沟通能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作度等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如任务的质量、创新性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
六、教学资源1. 教材：人教版七年级《信息技术》下册。
2. 辅助材料：PPT课件、教学视频、案例分析文档、实践操作指导文档等。
3. 硬件资源：计算机教室、网络设施等。
七、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的计算机教室，每台计算机配置齐全，网络畅通。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
2. 学会使用Windows操作系统进行资源管理，包括创建、复制、删除文件和文件夹等。
3. 掌握常用办公软件（如Word、Excel）的基本使用方法，进行简单的文档编辑和数据处理。
二、教学内容1. 计算机的基本操作开关机的正确方法输入设备和输出设备的使用2. Windows操作系统的使用桌面环境的熟悉任务栏和开始菜单的使用文件资源管理器的操作常用的系统设置3. 常用办公软件的使用Word的基本操作（如创建、编辑、保存文档）Excel的基本操作（如创建、编辑、保存工作簿）三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作Windows操作系统的使用常用办公软件（Word、Excel）的基本使用方法2. 教学难点：Excel中公式的输入和函数的应用Word中字体和段落格式的设置四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本操作、Windows操作系统和办公软件的使用方法。
实践法：学生在计算机上实际操作，巩固所学知识。
小组合作：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力。
2. 教学手段：计算机多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示教学内容。
网络教学：利用校园网，获取更多教学资源，拓宽学生视野。
五、教学安排1. 课时：共20课时2. 教学计划：第1-4课时：计算机的基本操作第5-8课时：Windows操作系统的使用第9-12课时：Word的基本使用第13-16课时：Excel的基本使用第17-20课时：综合练习与拓展六、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、参与度等。
2. 实践操作：评估学生在计算机操作和实践环节中的表现，如正确开关机、熟练使用输入输出设备、合理管理文件资源等。
3. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括Word和Excel文档的编辑、格式设置、数据处理等。
七年级信息技术教案下册（合集6篇）
七年级信息技术教案下册（合集6篇）和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。
随着社会的发展，信息技术的使用场合越来越多。
下面是由编辑为大家整理的“七年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：七年级信息技术教案下册一、学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。
本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。
第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。
第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。
第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
三、教学目标1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义。
青岛科教版七年级下册信息技术教案全册
青岛科教版七年级下册信息技术教案全册
第一单元：信息技术基础知识
- 本单元主要介绍信息技术的基础知识。
通过研究，学生将掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解计算机的工作原理和常用操作系统，并能够正确使用鼠标和键盘进行操作。
第二单元：计算机网络
- 本单元主要介绍计算机网络的基本知识和应用。
学生将研究计算机网络的组成结构，了解互联网的工作原理，并能够正确使用浏览器进行网页浏览和搜索信息。
第三单元：信息安全与保护
- 本单元主要介绍信息安全和保护的基本知识。
学生将研究常见的网络安全威胁和攻击方式，了解网络安全的重要性，并能够正确使用常见的防护软件和设置密码。
第四单元：多媒体技术
- 本单元主要介绍多媒体技术的基本知识和应用。
学生将研究多媒体的概念和分类，了解常见的多媒体文件格式和处理软件，并能够使用简单的多媒体软件进行音频和视频编辑。
第五单元：信息处理与应用
- 本单元主要介绍信息处理和应用的基本知识。
学生将研究电子表格和数据库的基本操作，了解信息处理的步骤和方法，并能够使用电子表格和数据库软件进行数据处理和统计。
第六单元：信息技术实践
- 本单元主要进行信息技术实践的综合应用。
学生将通过实践项目，巩固所学的信息技术知识和技能，运用信息技术解决实际问题，并体验信息技术对生活和工作的影响。
以上是青岛科教版七年级下册信息技术教案全册的内容概要。
每个单元都围绕不同的主题展开，通过系统学习，学生将全面掌握
信息技术的基本知识和能力，并能够灵活应用于日常生活和学习中。
七年级信息技术教案(优秀8篇)
七年级信息技术教案（优秀8篇）小学信息技术教案篇一一、教材分析联系第6课，主要是让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工具，并能利用橡皮修改图画、用清除图象重新作画。
在这一课中，通过画整齐的教学楼的过程，主要让学生练习矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用，体会这些几何图形带来的乐趣。
同时，利用编辑菜单中撤消、重复命令的辅助学习，充分享受画图工具带来的方便快捷，感受信息技术给我们展示的神奇魅力，提升学生学习利用信息技术的思维。
三、教学目标知识目标：1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；2.熟悉配合使用shift键的技巧；能力目标：1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。
2、能用“撤销”来更正错误。
情感目标：1、激发并提高学生热爱自己学校的感情；2、学会善于欣赏别人作品中的优点；四、教学重点“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。
五、教学难点1、配合使用shift键的技巧；六、学习准备：电子教室、任务课件、学习卡片、投影仪七、学习过程：(一)、小小建筑设计师一起来看看(演示学校教学大楼的照片)大家觉得我们学校的教学楼造得怎么样？这些都是建筑师们的杰作，他们为我们设计了这样整齐、漂亮的教学楼，真是好样的。
同学们，你们想不想也来做一回建筑设计师，设计设计我们自已的教学楼啊？那好，今天我们就来做一回小小建筑设计师！拿起你的名片来，填上设计师的大名吧！今天我们要在我们班评一们优秀建筑设计师，到下课谁的名片上星星最多，谁就是我们班的优秀设计师。
前几课我们还利用画图帮我们辅助画画呢，今天，咱们就用画图当中的几个工具，来帮我们设计整齐的教学楼吧！(二)、小小练兵场1、学习工具教师演示四种工具直线、矩形、圆角矩形、椭圆2、趣味练习(1)利用这些工具自己组合图形，可以拼各种图形(2)学生操作3、学生反馈(1)作品展示(1)说说用了哪些工具，怎么用的？(请学生演示)(2)教师适当补充4、使用这些工具都有一些绝招呢，你想学吗？快看看“小小设计师绝招”，把你的绝招使出来看看！绝招1：在画直线时，如果按住键盘上shift键，就会画出笔直笔直的线。
七年级信息技术教案(下)-2024鲜版
2024/3/27
段落设置
演示如何为段落添加项目符号（如 圆点、方块等）或编号（如1、2、 3或A、B、C等）。
项目符号和编号
介绍如何为段落或文字添加边框和 底纹，增加文档的视觉效果。
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图文混排方法讲解（插入图片、艺术字等）
01
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插入图片
演示如何在文档中插入图片， 并调整图片的大小、位置以及
教材选用
除了主教材外，还将选用《计算机文化基础》、《C语言程序设 计》、《数据库原理与应用》等辅助教材和参考资料。这些教 材和资料可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高学生 的实际应用能力。
7
2024/3/27
02
CATALOGUE
计算机基础知识
8
计算机硬件组成
中央处理器（CPU）
负责执行计算机指令，是计算机的 “大脑”。
件格式的应用。
2024/3/27
26
函数和公式在数据处理中运用举例
函数介绍
简要介绍Excel中常用的函数类型，如数学函数、文本函数、日期和 时间函数等，并列举一些常用函数的名称和用途。
公式编写
详细讲解如何在Excel中编写公式，包括运算符的使用、单元格引用 方式（相对引用和绝对引用）以及公式的复制和修改等。
2024/3/27
网络安全概念及重要性
讲解网络安全的概念、重要性以及面临的威胁和挑战，提高学生 的网络安全意识。
网络安全防范措施
介绍常见的网络安全防范措施，如防火墙、入侵检测、加密技术等， 并引导学生养成良好的网络安全习惯。
网络道德和法律法规
强调网络道德和法律法规的重要性，让学生了解在网络环境中应该 遵守的行为规范和法律责任。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件学会使用计算机的基本操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等1.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机的发展历程和基本组成部件通过实践操作，让学生学会使用计算机的基本操作1.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机发展历程和基本组成部件的掌握情况操作实践，检查学生对计算机基本操作的熟练程度第二章：操作系统及其应用2.1 教学目标了解操作系统的概念和作用学会使用Windows操作系统掌握常用应用程序的使用方法2.2 教学内容操作系统的概念和作用Windows操作系统的界面和基本操作常用应用程序的使用方法：记事本、画图等2.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解操作系统的概念和作用，学会使用Windows操作系统通过实践操作，让学生掌握常用应用程序的使用方法2.4 教学评价课后小测验，测试学生对操作系统概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Windows操作系统和常用应用程序的熟练程度第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标了解文字处理软件的概念和作用学会使用Word 2010进行文字处理掌握Word 2010的基本操作和功能3.2 教学内容文字处理软件的概念和作用Word 2010的界面和基本操作Word 2010的功能：字体设置、段落设置、插入图片等3.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解文字处理软件的概念和作用，学会使用Word 2010进行文字处理通过实践操作，让学生掌握Word 2010的基本操作和功能3.4 教学评价课后小测验，测试学生对文字处理软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Word 2010的基本操作和功能的熟练程度第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标了解电子表格软件的概念和作用学会使用Excel 2010进行电子表格制作掌握Excel 2010的基本操作和功能4.2 教学内容电子表格软件的概念和作用Excel 2010的界面和基本操作Excel 2010的功能：单元格操作、数据录入、公式函数等4.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解电子表格软件的概念和作用，学会使用Excel 2010进行电子表格制作通过实践操作，让学生掌握Excel 2010的基本操作和功能4.4 教学评价课后小测验，测试学生对电子表格软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Excel 2010的基本操作和功能的熟练程度第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标了解演示文稿软件的概念和作用学会使用PowerPoint 2010制作演示文稿掌握PowerPoint 2010的基本操作和功能5.2 教学内容演示文稿软件的概念和作用PowerPoint 2010的界面和基本操作PowerPoint 2010的功能：幻灯片制作、动画效果、切换效果等5.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解演示文稿软件的概念和作用，学会使用PowerPoint 2010制作演示文稿通过实践操作，让学生掌握PowerPoint 2010的基本操作和功能5.4 教学评价课后小测验，测试学生对演示文稿软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对PowerPoint 2010的基本操作和功能的熟练程度第六章：计算机网络基础6.1 教学目标了解计算机网络的概念和作用掌握计算机网络的基本组成和分类学会使用互联网进行信息搜索6.2 教学内容计算机网络的概念和作用计算机网络的基本组成：硬件、软件、协议等计算机网络的分类：局域网、广域网、城域网等互联网的基本使用：浏览器、搜索引擎等6.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机网络的概念和作用，掌握计算机网络的基本组成和分类通过实践操作，让学生学会使用互联网进行信息搜索6.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机网络概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对互联网基本使用的熟练程度第七章：信息安全与道德规范7.1 教学目标了解计算机病毒的概念和防范措施掌握计算机安全的基本知识和技能遵守计算机使用道德规范7.2 教学内容计算机病毒的概念和防范措施计算机安全的基本知识：密码保护、数据备份等计算机使用道德规范：尊重他人隐私、不恶意攻击等7.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机病毒的概念和防范措施，掌握计算机安全的基本知识和技能通过案例分析，让学生遵守计算机使用道德规范7.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机病毒和计算机安全的掌握情况小组讨论，评估学生在计算机使用道德规范方面的表现第八章：程序设计基础8.1 教学目标了解编程语言的概念和作用学会使用一种简单的编程语言进行程序设计掌握程序设计的基本思想和方法8.2 教学内容编程语言的概念和作用一种简单的编程语言：Python等程序设计的基本思想：顺序结构、分支结构、循环结构等程序设计的基本方法：编写代码、调试程序等8.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解编程语言的概念和作用，学会使用一种简单的编程语言进行程序设计通过编程实践，让学生掌握程序设计的基本思想和方法8.4 教学评价课后小测验，测试学生对编程语言概念和作用的掌握情况编程实践，检查学生对程序设计的基本思想和方法的熟练程度第九章：算法与问题解决9.1 教学目标了解算法的概念和作用学会使用算法解决问题掌握算法的基本思想和方法9.2 教学内容算法的概念和作用常见算法：排序、查找、递归等算法的基本思想：逐步求精、模块化等算法的方法：穷举法、递推法、动态规划等9.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解算法的概念和作用，学会使用算法解决问题通过问题解决，让学生掌握算法的基本思想和方法9.4 教学评价课后小测验，测试学生对算法概念和作用的掌握情况问题解决实践，检查学生对算法的基本思想和方法的熟练程度第十章：综合应用与创新10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力鼓励学生进行创新实践提高学生的信息素养10.2 教学内容信息技术在各领域的应用：教育、医疗、交通等创新实践项目：编程设计、网站制作、数据分析等信息素养的培养：信息检索、信息评估、信息伦理等10.3 教学方法采用项目式学习方法，让学生了解信息技术在各领域的应用，鼓励学生进行创新实践通过实践活动，培养学生的信息素养10.4 教学评价学生项目作品展示，评估学生在信息技术综合应用和创新实践方面的能力学生自我评价和同伴评价，评估学生在信息素养方面的表现重点和难点解析重点环节1：计算机的基本操作需要重点关注的原因：计算机的基本操作是学习信息技术的基础，掌握这些操作对于后续的学习至关重要。
七年级信息技术下册网上交流教案
七年级信息技术下册网上交流教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握网络交流的基本方式，如即时通讯、社交平台等。
2. 培养学生在网上交流中的信息安全意识，学会保护个人隐私。
二、教学内容：1. 网上交流的基本方式：即时通讯、社交平台等。
2. 网络交流的安全问题：个人信息保护、病毒防范等。
3. 网络交流的道德规范：尊重他人、文明用语等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：网上交流的基本方式，网络交流的安全问题，网络交流的道德规范。
2. 教学难点：如何在网上交流中保护个人信息，如何防范网络病毒。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分析网络交流中的实际案例，让学生了解网络交流的安全问题和道德规范。
2. 小组讨论法：分组讨论网络交流的利与弊，培养学生正确对待网络交流的意识。
3. 实践操作法：让学生实际操作网络交流工具，提高其网络交流能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解网络交流的重要性，引发学生对网络交流的兴趣。
2. 基本方式学习：讲解并演示即时通讯、社交平台等网络交流工具的使用方法。
3. 安全问题探讨：分析网络交流中可能遇到的安全问题，如个人信息泄露、病毒感染等，并教授相应的防范方法。
5. 小组讨论：分组讨论网络交流的利与弊，让学生认识到正确对待网络交流的重要性。
6. 实践操作：让学生实际操作网络交流工具，提高其网络交流能力。
8. 课后作业：布置有关网络交流的课后作业，巩固所学知识。
9. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等途径，评价学生对网络交流的认识和应用能力。
10. 教学拓展：邀请专业人士讲解网络交流的最新发展，激发学生对网络交流的兴趣和热情。
六、教学活动设计：1. 案例分析：选取网络交流中的实际案例，让学生分析案例中的问题及解决方法。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟网络交流场景，提高沟通技巧。
3. 小组竞赛：设置网络交流相关竞赛，激发学生学习兴趣，培养团队协作精神。
4. 主题演讲：组织学生围绕网络交流的主题进行演讲，锻炼表达能力。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活和学习中的应用。
（2）掌握常用的信息处理方法，如文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
（3）学会使用互联网进行信息检索、交流与合作。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习的能力。
（3）培养学生创新思维和信息素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息技术的应用意识。
（2）培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权的良好习惯。
二、教学内容第一章：信息技术基础知识1. 信息技术的定义与发展2. 计算机的基本组成与功能3. 常用信息技术设备与软件4. 信息安全与道德规范第二章：文字处理1. 文字处理软件的基本操作2. 字体、段落格式的设置3. 表格的制作与编辑4. 文档的打印与输出第三章：表格处理1. 表格处理软件的基本操作2. 表格的创建、编辑与格式化3. 数据排序与筛选4. 数据汇总与分析第四章：演示文稿制作1. 演示文稿软件的基本操作2. 幻灯片的布局与设计3. 图片、图表、动画的使用4. 演示文稿的播放与展示第五章：互联网应用1. 互联网的基本概念与接入方式2. 浏览器的使用与网页搜索3. 电子邮件的发送与接收4. 网络交流工具的使用三、教学方法1. 启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 任务驱动教学：以实际任务为线索，培养学生解决问题的能力。
3. 案例教学：通过分析典型实例，使学生掌握信息技术的应用。
4. 小组合作学习：培养学生协作精神，提高团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的质量，如作品设计、创新能力等。
3. 综合性评价：结合学生的平时成绩、实践操作成绩和期末考试成绩进行评价。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机的发展状况，以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。
1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
了解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程，了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。
学习计算机的关闭方法，了解正确关闭计算机的重要性。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。
了解常见操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。
学习Windows操作系统的基本操作，如打开关闭文件、调整系统设置等。
2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。
第三章：文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。
了解常见文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、编辑区等。
学习Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。
3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。
学习如何保存、打开和打印文档。
第四章：电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。
了解常见电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成，如菜单栏、工具栏、工作表等。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
3. 培养学生合作学习的能力，增强团队意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 常用输入设备的使用3. 常用输出设备的使用4. 计算机的日常维护5. 信息技术与生活的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，输入设备和输出设备的使用。
2. 教学难点：计算机的日常维护，信息技术与生活的关系。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机的基本操作。
2. 采用案例教学法，分析生活中的实际问题，让学生了解信息技术的作用。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学课时1. 第1-2课时：计算机的基本操作2. 第3-4课时：常用输入设备的使用3. 第5-6课时：常用输出设备的使用4. 第7-8课时：计算机的日常维护5. 第9-10课时：信息技术与生活的关系六、教学评价1. 学生能熟练进行计算机的基本操作。
2. 学生能正确使用输入设备和输出设备。
3. 学生了解计算机的日常维护知识。
4. 学生理解信息技术在生活中的应用和重要性。
七、教学资源1. 计算机教室，每台计算机配备键盘、鼠标和显示器。
2. 教学PPT或教案。
3. 教学视频或案例。
4. 练习题或任务单。
八、教学步骤1. 计算机的基本操作：a. 讲解开关机的正确方法。
b. 演示键盘和鼠标的使用。
c. 学生实际操作，教师指导。
2. 常用输入设备的使用：a. 讲解常用输入设备的功能。
b. 演示输入设备的使用方法。
c. 学生实际操作，教师指导。
3. 常用输出设备的使用：a. 讲解常用输出设备的功能。
b. 演示输出设备的使用方法。
c. 学生实际操作，教师指导。
4. 计算机的日常维护：a. 讲解计算机的日常维护知识。
b. 学生实际操作，教师指导。
5. 信息技术与生活的关系：a. 讲解信息技术在生活中的应用。
七年级信息技术教案（通用8篇）
七年级信息技术教案（通用8篇）七年级信息技术教案1学习目标：学会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。
能够应用动作处理图像。
掌握创建动作的基本操作。
学习重点：会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。
学习难点：使用历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像的操作过程、方法。
学习媒体：本课使用的图像素材、教师制作好的的本课实例(演示用)、多媒体教学软件。
学习课时：一课时学习过程引入新课：讲述：在photoshop软件中，我们学习了使用一些工具来处理图像，达到神奇的效果的方法，其实还有方便快捷的工具和应用技巧，今天的这节课我们学习应用历史记录工具和动作的基本操作。
一、历史记录讲述：历史记录画笔和历史记录艺术画笔工具以及和“历史记录”调板配合使用，可以方便地编辑图像、恢复误操作，同时还可以获得许多我们意想不到的特殊效果。
实践与观察：“历史记录”与“历史记录画笔”在图像处理中的具体应用方法，教师边演示边讲解，速度稍慢。
注意保存制作完成的文件。
学生活动：用收到的图像素材，按照教材的提示完成操作，注意操作步骤，并随时保存制作好的图像。
同座位、同小组可以互相提示，完成操作，也可以比一比谁做的又快又好。
教师：边巡视边指导学生操作，对操作不熟练的学生，个别指导。
“试一试”：同座位、同小组合作，打开一幅图像，尝试用试一试中介绍的方法处理图像，观察效果，并总结方法。
二、动作的应用讲述：日常生活中，“动作”可以理解为身体的某个运动过程，而在photoshop软件中，提供了一种把一系列命令组合为一个动作的功能，利用动作可以快速地完成特定的图像处理任务，达到特殊的效果。
学生活动：1.“动手做”给图像添加木质画框效果。
小组成员选择一幅收到的图片，按照“动手做”中介绍的步骤，尝试完成给图像添加木质画框效果的操作过程，并注意保存图像。
以下操作步骤相同。
学生活动：2.制作文字倒影效果的操作。
并互相合作，完成“试一试”的内容。
七年级信息技术教案5篇
七年级信息技术教案5篇1.七年级信息技术教案篇一学习目标：1.了解什么是，认识QR码。
2.会将各种信息制作成(QR码)，理解自己制作的是直接表达信息还是表达信息存储的网址。
3.理解扫所存在的安全风险。
重点难点：重点是生产，难点是了解存在的安全隐患。
教学建议：建议本课用2课时。
第一、二节课1课时，第三节课1课时。
随着智能手机的普及，迅速火了起来。
似乎一夜之间，即遍布各电商平台、商场、网站、杂志、车票上，甚至电线杆上，迅速成为移动互联网时代的新宠儿。
面对这个特别的图形，学生一定充满了好奇。
老师可以通过“扫一扫”来展示的各种应用，然后引导学生思考(猜一猜)：中的黑点、白点表示什么?由此开始介绍什么是。
我们现在所用的都是QR码，因此本课只讲QR码。
QR码的原理比较复杂，本课只简单介绍QR码的主要特点：(1)QR码有不同的尺寸大小;(2)QR码的结构特征;(3)QR码的信息容量;(4)QR码有很强的纠错功能。
制作是学生非常感兴趣的活动，老师应该先筛选一些好用的制作网站，然后让学生在这些网站上在线制作。
教材中有一些制作的任务，老师也可以鼓励学生探究学习生活中哪些事情可用，并制作，以此激发学生的创新热情和学习兴趣。
对于学生构想的应用，老师应该鼓励学生在课堂上说出来，并加以点评。
扫码工具一般是手机，但课堂上学生不宜用手机，学生制作的可以用电脑版的扫码软件识别，资源目录中提供了一款扫码软件“1-7.1扫描器电脑版.exe”。
随着应用的普及，借助进行传播的手机病毒、恶意程序日益增加。
由于从外观上并不能判断的安全性，这就使得每个人都有可能扫描到不安全的。
用户一旦扫描了嵌入病毒链接的，其个人信息、银行账号、密码等就可能完全暴露在黑客面前，酿成的后果可想而知。
因此，本课应该通过一些真实的案例(例如：资源目录中的视频：“1-7.2病毒现身，扫码小心中招”)，让学生树立起安全意识，防范扫描所带来的安全风险。
需要向学生强调的是，它没有毒性，但它所指向的网站、下载链接或下载文件，可能提前被植入了木马或病毒。
2024年七年级信息技术教案通用
2024年七年级信息技术教案通用一、教学内容本节课选自《信息技术》七年级下册，主要围绕第三章“计算机系统的组成”展开，详细内容涉及第1节“计算机硬件”，重点探讨CPU、主板、内存等硬件组件的功能与相互关系。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解计算机硬件的基本组成，掌握各硬件组件的作用及相互关系。
2. 过程与方法：培养学生通过查阅资料、合作交流等方式获取信息的能力，提高学生的计算机操作技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件各组件的作用及相互关系。
教学重点：CPU、主板、内存等主要硬件组件的功能。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、教材、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引导学生思考计算机是如何工作的，从而引出计算机硬件的学习。
2. 新课内容：（1）计算机硬件的基本组成：讲解CPU、主板、内存、硬盘、显卡等硬件组件的作用及相互关系。
（2）实践操作：学生分组讨论，分析计算机硬件的组装过程。
3. 例题讲解：讲解一道关于计算机硬件的组装题目，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一道计算机硬件组装的练习题，学生独立完成。
六、板书设计1. 计算机硬件的组成与功能2. 内容：计算机硬件基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等 CPU：中央处理器，负责处理计算机指令主板：连接各硬件组件的桥梁内存：临时存储计算机运行数据硬盘：永久存储计算机数据显卡：负责计算机图形显示七、作业设计1. 作业题目：简述计算机硬件的组成及各组件的作用。
答案：计算机硬件主要包括CPU、主板、内存、硬盘和显卡等。
CPU负责处理计算机指令，主板是连接各硬件组件的桥梁，内存用于临时存储计算机运行数据，硬盘用于永久存储计算机数据，显卡负责计算机图形显示。
2. 课后拓展：查阅资料，了解计算机硬件的发展历程。
七年级信息技术下教案
七年级信息技术下教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机的基本操作技能，提高计算机应用能力。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升信息素养。
3. 引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文字处理软件的使用3. 电子表格软件的使用4. 演示文稿软件的使用5. 计算机网络的基本知识三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机操作技能。
2. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范、学生跟随，分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机都安装有必要的教学软件。
2. 网络环境良好，可以进行网络搜索和在线交流。
五、教学评价1. 学生完成任务的质量和效率。
2. 学生对计算机操作技能的掌握程度。
3. 学生在团队合作中的表现。
4. 学生对信息技术应用能力的提升。
六、教学内容1. 图片处理软件的使用2. 音频、视频处理软件的使用3. 计算机编程基础4. 网络搜索引擎的使用5. 信息安全与隐私保护七、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，掌握图片、音频、视频处理技能。
2. 采用任务驱动法，让学生在完成编程任务的过程中，掌握计算机编程基础。
3. 教师引导学生运用网络搜索引擎，提高信息获取和筛选能力。
八、教学评价1. 学生对图片、音频、视频处理软件的掌握程度。
2. 学生完成编程任务的质量和效率。
3. 学生对网络搜索引擎的使用技巧。
4. 学生对信息安全与隐私保护的认识和意识。
九、教学内容1. 网页设计与制作2. 网络数据库的使用3. 网络编程与接口技术4. 电子商务基础5. 信息技术的应用与创新十、教学方法1. 采用项目教学法，让学生通过完成网页设计项目，掌握网页设计与制作技能。
2. 采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，了解网络数据库的使用。
3. 教师引导学生运用网络编程与接口技术，解决实际问题。
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第一单元第一课图像及其简单处理本节要点：photoshop 作为一项图像处理软件，绘图和图像处理显示的看家本领。
但在掌握这些技能之前，有必要学习photoshop中的各种辅助工具，以及设置photo shop 的工作环境等。
也只用学会使用这些功能之后，才能真正去绘制图象，创作出如诗如画的图像。
教学目的和要求：先掌握图像处理的期基本操作，以便于以后更快地去绘制图像。
主要教学内容： 1、photo shop 工作界面2、photo shop 基础操作3、辅助工具的使用4、视图缩放5、使用“历史记录”功能教学重点：设置photo shop C的工作环境教学难点：辅助工具的使用课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、Photoshop简介：1、Photoshop是美国Adobe公司开发的一款图像处理软件，广泛用于广告，印刷，摄影等行业。
Photoshop8.0叫Photoshop 默认保存格式是PSD 2、进入方法：（1）单击开始/程序/Adobe/Photoshop（2）单击桌面快捷方式Adobe photoshop3、Photoshop的工作界面系统启动后窗口一般包括以下元素（1）标题栏（2）菜单栏（3）属性栏（设置当前工具的属性）（4）工具栏（从事绘图、编辑、调整、制作选择区域等工作）（5）调板（6）工作区（窗口的工作区）（7）状态栏二、工作界面详解1、工具箱（1）工具右下角有小黑三角，表示该位置上不止是一个工具，指向后，单击鼠标右键，可显示选择其它工具（2）选择某工具后，需注意设置属性栏中的相关属性（3）指向工具按钮后，一般会显示工具的名称和快捷键，通过快捷键也可方便地选择工具（4）双击工具标题可折叠/展开，另属性栏调板有此特性2、调板（1）调板分三个组，可拖动调板标签，拖出后单独使用（2）执行“窗口”菜单栏中的相应命令可“显示/隐藏”调板（3）窗口/工作区/复位调板，可还原为初始状态（4）单可弹出调板群3、历史记录（1）它上面可记录显示最新的20步操作步骤（可调整）（2）单击其操作名称可使图像还原到该操作时状态（3）调整历史记录状态：编辑/预设/常规Ctrl+alt+z多次撤消 ctrl+shift+z多次恢复 ctrl+z单次撤消/恢复4、状态栏位于窗口最底部，用于显示图像处理的各种信息，状态栏分为三个区域，分别显示当前操作图像文件的不同信息5、通过以下快捷键可调整窗口中的元素Tab 显示/隐藏工具和调板Shift+Tab 仅显示/隐藏调板F 在标准→菜单全屏→全屏间切换作业：1、熟练掌握工作界面各部分作用2、各工具的快捷键3、状态栏上各信息的含义教学后记：第二课图像的局部处理教学目的和要求：在photo shop CS中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。
主要教学内容：1、创建规则选区2、创建不规则选区3、使用色彩范围命令创建选区教学重点：各工具的基本使用方法教学难点：各工具的参数设置教学目的和要求：在photo shop CS中处理图像的，常常图像的部分进行操作，因此创建图像各地区是进行图像编辑的前提，熟练地掌握并应用这些工具的命令可能效地提高处理图像的效率。
课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、选框工具1、矩形选框工具（1）在工作区中直接拖动便形成矩形选区（2）按住Shift键拖动，形成正方形选区（3）按Alt键拖动，形成以起点为中心的矩形选区，同时按Shift+Alt则为以起点为中心的正方形（4）选择属性栏上样式列表中的内容，还可以形成固定大小的选区或宽高成比例的（5）新选区增加选区减少选区交叉选区SHIFT增加选区 ALT减少选区 SHIFT+ALT交叉选区别（6）样式：（正常、约束比例、固定大小）2、椭圆选框工具其特点与矩形选框工具基本相似3、单行、单列工具选择一行像素或一列像素，用于特殊效果制作二、套索工具1、套索工具在工作区中按下左键拖动光标，松开后便会形成较随意的选区2、多边形套索（1）它主要形成边缘是直线段的各地区（2）在不同位置单击便可形成一个个折线段（3）起点和终点重合时，光标处便会出现一个小圆圈，此时单击选区便会自动闭合；另外在未重合时，双击光标，系统也会自动闭合（4）形成折线段时，按住Shift键可使线段呈45°；按Del可删除刚形成的线段3、磁性套索（1）它主要用于选定具有明显边界的对象（反差大）（2）指向要选定对象的边界，单击后移动光标，系统会自动查找边缘，形成选区（3）边对比度：在该文本框中输入数值，可以设置磁性套索工具对颜色反差的敏感程度，数值越高，敏感度越低（4）属性栏上的宽度值限定在光标两侧多大范围内查找最明显的边缘（5）频率：频率值越大，系统自动形成的定位点越多，另外单击可产生定位点，按Del键可删除三、魔棒工具使用此工具可以方便地选择相邻的具有一致颜色的区域1、容差：容差值设定的越大，选择的范围越大2、定义好属性后，在选择对象上单击，与单击处颜色相似的区域被选中3、注意“连续的”“用于所有图层”和“消除锯齿”复选框在选取中和取消时的差别4、CTRL+SHIFT+I返选作业：画月芽、葫芦、五角形、等腰三角形、手镯、房子教学后记：第三课图像的艺术处理教学目的和要求：如果所获得的图片效果不好，可以使用Photoshop作一些处理。
例如调整色彩、亮度、对比度等，还可以通过设置，产生一些特殊效果。
主要教学内容：1、调整图像的色彩2、使用仿制图章3、使用滤镜教学重点：调整色彩的亮度和滤镜的使用教学难点：仿制图章和滤镜的作用课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、调整图像的色彩打开图像，单击菜单【图像（I）】—【调整（A）】，可以调整图像的色阶、色彩平衡、亮度与对比等，从而改变图像的效果。
1、调整图像的亮度/对比度。
2、调整图像的曲线。
二、使用仿制图章仿制图章工具就像“复印机”能将图像中某个区域的内容原样搬到另一个地方。
使用时仿制图章工具要先定义采样点，也就是指定待复制的图像区域。
1、打开图像文件，选择仿制图章工具，设置仿制图像的画笔属性。
2、定义采样点。
按住Alt键在图像某一处（如向日葵）单击。
3、松开Alt键，想需要仿制的地方，拖住鼠标，图案就复制上去了。
三、使用滤镜滤镜可使所选区域图像产生特殊效果。
如果没有定义选区，则对整装图像做处理。
1、打开图像。
2、单击菜单【滤镜（T）】—【模糊】—【模糊】，使照片模糊。
3、单击菜单【滤镜（T）】—【艺术效果】—【水彩】，选择合适的参数，设置水彩画效果。
4、调整图像的色彩、曲线等。
作业：水彩效果半调图案效果教学后记：第四课Photoshop的图层教学目的和要求：图层是photo shop图像处理基础，通过本课学习，可以学会创建和使用图层，掌握各类型图层的特点，懂得在图像处理时；图层的重要性和使用普遍性。
从而便有效地去编辑和处理图像。
主要教学内容：1、图层基础知识2、图层面板3、图层的基本操作4、图层特殊样式教学重点：图层的基本操作教学难点：图层样式各参数的调整课时公配：1课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、图层：它就像透明胶片一样，一层一层的叠放在一起，如果上面的图层没有内容或透过其透明部分则可看到下面图层的内容，另外把不同的图像元素放在不同层上创作，便于进行调整和修改二、图层调板1、在它上面显示着所有图层的缩略图及名称2、单击图层名称可把它设为当前层注意：所有的编辑操作都是针对当前层上的内容3、单击眼图标，可以显示或隐藏该层上内容，按住Alt键单击眼图标，可显示或隐藏其它图层4、设定当前层后，从调板左上角的“混合模式”列表框中可更改该图层的混合模式，如“正片叠底”5、单击右上角的不透明度列表设定该层的不透明度。
0%完全透明，100%是完全不透明。
注意：不透明是针对图层内容而言的6、单击眼图标右侧的小方框可显示或隐藏“链接”标志，显示标志表示该层与当前层建立链接，保证在移动时与当前层上元素的位置相对不变三、新建图层1、单击调板上的新建按钮2、执行图层/新建/图层，输入图层名称3、执行调板菜单上的“新图层”注意：新图层会出现在当前层的上方，按Ctrl键则出现在下方四、复制图层1、拖动图层名称到“新建”按钮2、执行图层/复制图层3、执行调板菜单中的“复制图层”4、建立选区，按Ctrl+J复制选区和图层5、选中图层，右击/复制图层五、删除图层1、拖动图层名称到删除按钮2、选中，单击删除3、按Alt键，单击“删除”按钮，可删除当前层六、调整图层顺序1、直接拖动图层名称到另一位置2、执行图层/排列菜单中的相应命令置为顶层：Ctrl+Shift|+]前移一层：Ctrl+]后移一层：Ctrl+[置为底层：Ctrl+Shift+[七、合并图层1、向下合并图层：当前层与下面图层合二为一 Ctrl+E2、合并可见图层：隐藏不需合并的少数图层，执行该命令所所有可见层合并Ctrl+Shift+E3、拼合图层：把所有图层拼合为背景层，隐藏层被删除八、图层样式1、背景层上不能使用图层样式2、把普通层设定为当前层后，单击“样式”调板中的按钮，可为该层应用系统提供的样式3、单击图层调板右下方的“添加图层样式”按钮，从弹出的对话框中可选择一种图层样式，如“投影”等4、双击图层名称，在出现的对话框中选中复选框可应用样式，单击样式名称才可更改其参数作业：1、图片卷边2、环环相扣3、香烟教学后记：第五课图像合成教学目的和要求：创建不同的图层，引入合成图像；调整图层的前后关系，合理地排列图像的位置。
通过编辑图层，形成图像合成的整体化效果；在合成图像中，体验不同图层信息相互补充、共同增强主题表达的优势，同时增强合成图像中遵守道德与法律规范的意识。
主要教学内容：1、合成风景图片2、制作封面教学重点：图像合成的方法步骤；图层关系的灵活应用。
教学难点：通过内容上的相互对比、相互衬托、相互补充，或者对版式上的相互协调所产生的效果进行赏析，让学生理解到合成图像在需求上的价值意义。
课时公配：2课时教学方法：先理论、然后演示，再通过例子巩固知识。
教学过程一、合成风景图片1、打开素材图“天空”作为背景2、打开素材图“黄鹤楼”，将其复制/黏贴到图“天空”中，形成新图层，修改图层属性，命名为“楼”。
3、单击菜单【编辑（Ｅ）】—【自由转换（Ｆ）】，调整图像大小和位置。
4、选择“楼”图层，用魔术棒工具，将天空作为选区，删除选区。
5、保存图像。
二、制作封面1、背景层。
打开素材目录中文件“封面背景图”作为背景层。