必修一晨读晚练答案25
高一语文晨读+晚练:第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案
一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估衣”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。
二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入:1.把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。
①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
2.挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切入点。
有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。
梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
高中语文晨读晚练2新人教版必修1(含答案)
有一身好力气的健朗的村姑*
内心的歌唱$ 一片叶子抱紧另一片叶子# 它们冷吗$ 是否在抱紧自身取暖$ 我知道# 这些体温凉凉的大白菜# 最里面# 都有 一颗金黄+ 柔嫩的心* 我还知道# 在一阵一阵的秋风里# 所有的白菜# 都已把自己抱成了晶莹的翡翠* 在深秋# 在乡下# 只要田野里还有没被收走的白 菜# 那些夜晚就是难眠的夜晚* 在炊烟袅袅的傍晚 或清冷的月光下# 打开窗子是阵阵秋风# 打开秋风是 白菜的歌声# 而在那歌声的深处# 有时你会遇到一缕 锋利的凉意* 那是一脉流传了很久的凉意# 仿佛是命运# 又仿 在你不经意间对它有所了悟的时候# 它会 佛是美德# 轻轻刺在你滚烫的血液中*
"
+ " 坐井观天% + " 坐失良机 % 等. 它还引申出驻守和 空% 搭乘之意# 比如 " 坐镇 % + " 坐船 % + " 坐车 % + " 坐飞机 % * " 见贤思齐焉# 见不贤而内自省也* % ! " 子曰! 定罪% # 如" 连坐% 和" 反坐% * 特别含义是" & ' 论语里仁( ) 文言词句 " 三人行# 必有我师焉* 择其善者而从 # " 子曰! $ "安 之# 其不善者而改之* % 安全 !安稳# 论语述而( ) & ' 思国之安者# 必积其德义& ' 谏太宗十思疏( ) " 士不可以不弘毅# 任重而道远* 仁 $ " 曾子曰! 安逸# 安适 "安定# 以为己任# 不亦重乎$ 死而后已# 不亦远乎$% 又何以蕃吾生而安吾性耶$ & ' 种树郭橐驼传( ) & ' 论语泰伯( ) 不念居安思危& ' 谏太宗十思疏( ) 我所欲也# 熊掌# 亦我所欲也# 二者不可得 % " 鱼# 哪里 #怎么# 舍鱼而取熊掌者也* 兼# 沛公安在$ & ' 鸿门宴( ) & 孟子' 鱼我所欲也( ) 独大王之雄风耳# 庶人安得共之1 & ' 黄州快哉 备 考 字 词 亭记( ) 抚慰 # 安抚 $ 读准字音 时时为安慰# 久久莫相忘& ' 孔雀东南飞( ) ) 疲惫& ) & " 模 样& . ? @ $ 0 % "按 濒临绝境& ) 并行不悖& ) @ 4 @ $ 0 !用手下压 ) 包庇& ) ' " 麻痹& @ 9 @ 9 则以一平板按其面& ' 活版( ) 情意缱绻& ) 步履蹒跚& ) * & A = 7 握 "抚# ) 屏 息& ) ( " 畸 形& 4 @ " ! 6 项王按剑而跽曰& ' 鸿门宴( ) 破绽百出& ) 伺机报复& ) ; ) , 5 9 诗 文 佳 作 ) 鞭笞& ) ) " 贮 藏& ; ) 2 ( ) 4 瞠目结舌& ) 情不自禁& ) ( ) B 4 文学类美文 6 ! 分清字形 白菜在歌唱 坐座 胡弦 " 坐% + " 座% 读音相同# 用法有关联# 主要分别是 秋后的菜园里# 往往剩到最后的# 就是一棵一棵 的白菜 " 座% 多作名词. " 坐% 常为动词* 这是要陪我们越冬的菜* 名词" 座% # 我们常说 " 这辆汽车是五座车% . 它还 我小时候曾有一个梦想# 就是在冬天的时候# 窖 可指器物下面的衬垫之物# 所以有 " 钟座 % + " 灯座 % + 里有一窖白菜# 梁上挂着猪肉# 白菜炖猪肉 & 当然再 " 插座% + " 杯座% 之类用法. 它的一大用途是以名词作 有些粉条就更好了# 而且# 我长大了才知道# 白菜炖 量词用# 如! " 一座塔% + " 两座楼% + " 三座山% 等* 羊肉更佳) # 围着火炉热腾腾地吃* 这是在一个少年 " 坐% 则是动词# 它本意是指臀部着物之动作# 如 的想象中最温暖和幸福的事* " 坐下% + " 坐冷板凳 % + " 如坐针毡 % . 它由此解引申出 白菜要大白菜* 我那时不知有高帮白菜 长 不思其他+ 不劳不作的意思# 如" 坐享其成% + " 坐吃山 可达半米# 像修长的美人* 与它相比# 大白菜像北土地和人的精气神* 蔬菜多不能久存# 所以称时蔬* 但白菜是个例 外*白菜的贮存法有多种# 可以窖存# 有时就和红薯 可以埋在土里# 吃的时候 一起放在暖融融的地窖里. 也 可 以 直 接 放 在 室 内# 这是城市居民的法 挖出来. 子# 天气好的时候要搬到院子里或阳台上晒晒太阳* 冬天冷# 白菜的叶脉里都结了冰# 但不改其青翠* 冬天# 大雪封门# 地窖里窖着一大窖白菜# 让人 心里踏实* 白菜的吃法太多# 不可一一胜数# 我比较爱吃的 有醋熘白菜# 用白菜的外帮酸成的酸菜# 还有凉调白 把白菜心细细地切了# 调以葱姜蒜末和辣椒# 菜心# 香辣爽脆里有微微的甜味* 香辣像家常话# 甜像话 里有话# 那甜# 是白菜的本甜# 是更细微的关怀* 白菜本来是铺开了长的# 它宽大的叶片像巨大 的花瓣一样张开 只有白菜的生长最像开花* 看 着白菜一 天 天 长 大# 人 是 欢 喜 的# 那层层叠叠的叶 片# 像精致的花边# 像无忧无虑的心# 像不知烦恼的 青春# 像歌声 & 我家乡民歌的唱声# 那声音总像层层 给人以缠绕无尽之感) * 但菜农不允许它一直 卷卷# 等白菜长大了# 他们就会把它的叶片朝 这么长下去# 内翻过去# 就像使一朵盛开的花回到含苞状态* 为 菜农还会在它的顶部压一块坷 了防止它重新打开# 垃*我有时觉得白菜这样是受了委屈# 但它很快就 顺从了菜农的意愿# 抱成了一个团* 白菜是听 话的菜* 从夏到秋# 多少白菜运进了城市* 这浓眉大眼 的菜# 这一身清香的菜# 这一层一层裹着秘密波浪的 菜# 它的心事# 它荡漾在细致的叶绿素里的魂* 虽然众多的姐妹搭上车子远走他乡# 但还是有 许多白菜留在了乡下* 秋后# 田野寥廓# 秋风凄紧# 白菜顶一块硬土# 在萧瑟田畴低下面庞* 这些剩在 田 野 里 的 白 菜# 它 们 在 想 些 什 么 呢$ 它们在暮色中抱紧自己的肩膀# 是否正潜心暗恋于
高一语文晨读+晚练:第一周第3天+晨读、晚练+Word版含答案
一、多音字识记——记少不记多法两个以上词读音特殊的殷:除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外,其余都读yīn;骨:除“花骨朵”、“骨碌”读ɡū外,其余都读ɡǔ;结:除“结果子”、“开花结果”、“结巴”、“结实”读jiē外,其余都读jié;渐:除“渐染、东渐于海”读jiān外,其余都读jiàn;会:除“会计、会稽”读kuài(Kuài)外,其余都读huì;擂:除“擂台、打擂”读lèi外,其余都读léi;弄:除“里弄、弄堂”读lònɡ外,其余都读nònɡ;绿:除“绿林、绿营、鸭绿江”读lù外,其余都读lǜ;丽:除“丽水、高丽”读lí外,其余都读lì;悄:除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo外,其余都读qiǎo;台:除“天台山、台州”读tāi(Tāi)外,其余都读tái;鲜:除表示“少数”意思读xiǎn外,其余都读xiān;作:除“作坊、五行八作”读zuō外,其余都读zuò。
二、思乡怀人诗春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
赏析这首诗描写一位女子对远征辽西的丈夫的思念。
全诗意蕴深刻,构思巧妙,独具特色。
在一个风和日丽的早晨,和煦的春风吹送着清馨的花香,佳木葱郁,青翠欲滴。
在一家庭院的树梢上,有几只黄莺儿正在欢唱着,一位少妇却无心欣赏黄莺儿婉转的歌声,敲打树枝,把黄莺儿赶走了!原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的:她的丈夫久戍辽西,千里迢迢,杳无音信,她魂牵梦萦苦苦思念,于是渴望和亲人在梦中相见,没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了。
这首诗章法严谨,意脉贯通,逻辑联系极为紧密。
四句诗层层递进,句句相承,环环相扣,完全符合“起、承、转、合”的完整结构。
意象生动,语言明快,情节波澜起伏,具有浓郁的民歌色彩。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮(唐)李商隐竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。
高三上学期晨读训练25+Word版含答案.doc
高三晨读训练25一、语言基础知识1.在下面句子空缺处填入词语,最恰当的一项是(3分)()匆忙是为了掩盖焦虑,热闹是为了掩盖空虚,但是▲。
人们憎恨安静,害怕独处,无休止地用事务和交际来麻痹自己,▲一旦安静独处,耳边就会响起一个声音,搅得人▲。
可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的,它叮咛我们:“成为你自己!”A.自欺欺人因为心烦意乱B.欲盖弥彰因为心烦意乱C.欲盖弥彰如果魂不守舍D.自欺欺人如果魂不守舍2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户人手,让老乡过上好日子。
D.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。
3.下列对偶句中,不含对比的一项是(3分)()A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
D.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
4.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话填入画线处最合适的一项是(3分)()理学家为什么崇古抑律?古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范(汉魏晋诗)与律体的典范(唐诗)之辨。
①那么,为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢?②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体载样式,古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
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晚练21. A【解析】B项,震耳欲聋;C项,巨擘;D项,下马威。
2. 示例:迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨,多情的诗人有“小楼一夜听春雨, 深巷明朝卖杏花”的遐想。
【解析】本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。
解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点。
诗屮的人物+有+诗句及其意境。
3. (1)寤寐求之寤寐思服(2)无长无少道之所存(3)呼尔而与之蹴尔而与之(4)且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮4. D【解析】报怨:应为“报复仇怨”。
《过秦论》中有“士不敢弯弓而报怨”。
5. D【解析】“长者”在文屮应指“德髙望重” “有德行的人”。
A项,①表现其深得赏识;B项,②表现其卓越才干;C项,①表现其对朝廷的赤诚,②表现其坚持正义。
D项正确。
6. B【解析】原文并未提到“心有不快”。
7. (1)±兵得到的饷米都是陈I口腐烂之米,士兵有怨言,(如果)不给更换好米,士兵将要哗变。
(2)韩绛因奏议张茂实不应主持(掌管)宿卫一职被罢职,赵概上任后,首先奏议这件事, 张茂实最终没能任宿卫一职。
(3)(赵概)因张诰被贬职六年,(但)他对张诰始终念念不忘, 张诰死后,赵概体恤照顾他的家人非常周到。
【参考译文】赵概,字叔平,南京虞城人。
年少吋勤奋学习能自力,器量见识宏远。
中进士,任集贤校理、开封府推官。
在殿中奏事,(因才干突出)仁宗当面奖煬他金银锦帛。
赵概从京城到洪州任职,洪州西南靠近章江,有河水泛滥的忧患,赵概筑河堤长二百丈, 高五丈,用来阻扌当河水的冲击,章江水患得以解除。
属官郑陶、饶萸把持郡里事务,行不法之事,前任郡守都不能制住他们。
洪州的归顺士兵,都是以前的强盗。
饶爽编造流言说:“士兵得到的饷米都是陈I口腐烂之米,士兵有怨言,(如果)不给更换好米,士兵将要生变。
”赵概没有搭理。
有从容州驻地逃冋而违禁夜行的士卒,赵概杀了这些士兵示众,并趁机抓捕了陶、爽二人进行抵罪,(这样一来)整个洪州府都为Z惊惧。
高一语文晨读+晚练:第三周第5天+晨读、晚练+Word版含答案
一、100个常见错别字著名语言文字刊物《咬文嚼字》公布的“当代汉语出版物中最常见的100个别字”(括号内为正确写法)1.按(安)装 2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)5.泊(舶)来品 6.脉博(搏)7.松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息 10.精萃(粹)11.重迭(叠) 12.渡(度)假村13.防(妨)碍 14.幅(辐)射15.一幅(副)对联 16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅) 18.气慨(概)19.一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹23.震憾(撼) 24.凑和(合)25.侯(候)车室 26.迫不急(及)待27.既(即)使 28.一如继(既)往29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金)33.不径(胫)而走 34.峻(竣)工35.不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人口37.打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸39.兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助41.再接再励(厉) 42.老俩(两)口43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮)47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹51.萎糜(靡)不振 52.沉缅(湎)53.名(明)信片 54.默(墨)守成规55.大姆(拇)指 56.沤(呕)心沥血57.凭(平)添 58.出奇(其)不意59.修茸(葺) 60.亲(青)睐61.磬(罄)竹难书 62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起 64.发韧(轫)65.搔(瘙)痒病 66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生) 68.人情事(世)故69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆71.追朔(溯) 72.鬼鬼崇崇(祟祟)73.金榜提(题)名 74.走头(投)无路75.趋之若骛(鹜) 76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕) 78.九宵(霄)79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄)81.弦(旋)律 82.膺(赝)品83.不能自己(已) 84.尤(犹)如猛虎下山85.竭泽而鱼(渔) 86.滥芋(竽)充数87.世外桃园(源) 88.脏(赃)款89.醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏91.装祯(帧) 92.饮鸠(鸩)止渴93.坐阵(镇) 94.旁证(征)博引95.灸(炙)手可热 96.九洲(州)97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为99.编篡(纂) 100.做(坐)月子二、怀古咏史诗与诸子登岘山孟浩然人事有代谢①,往来成古今。
高一语文晨读+晚练:第三周第3天+晨读、晚练+Word版含答案
一、不同语境中易混淆的字1.原型——原(形)毕露 2.直接——直(截)了当3.附加——无以(复)加 4.风声——谈笑风(生)5.委屈——委(曲)求全 6.成功——计日(程)功7.桃园——世外桃(源) 8.直言——仗义(执)言9.事故——老于(世)故 10.一般——略见一(斑)11.褴褛——筚路(蓝缕) 12.功力——(工)力悉敌13.经纬——(泾渭)分明 14.迎接——(应)接不暇15.陈规——墨守(成)规 16.义气——(意)气风发17.意气——(义)气凛然 18.提名——金榜(题)名19.剧增——与日(俱)增 20.具备——万事(俱)备21.精心——漫不(经)心 22.求实——实事求(是)23.事实——(实事)求是 24.渊源——(源远)流长25.音讯——杳无(音信) 26.修养——(休)养生息27.付出——入不(敷)出 28.行迹——(形)迹可疑29.俯视——俯(拾)皆是 30.抱怨——以德(报)怨31.出奇——出(其)不意 32.株连——(珠联)璧合33.留恋——留(连)忘返 34.往返——留连(忘返)二、怀古咏史诗台城①韦庄江雨霏霏②江草齐,六朝③如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼④十里堤。
注①台城:宫城。
古代建康宫旧址,在今南京市玄武湖边。
②霏霏:雨、雪、烟、云等很盛的样子。
③六朝:东吴、东晋、宋、齐、梁、陈相继建都于建康(今南京),合称六朝。
④烟笼:指台城柳郁郁葱葱,像烟雾一样笼着长堤。
赏析这是一首咏怀古迹的诗,写于唐僖宗光启三年(887)。
诗借对六朝的兴亡之叹,吊古伤今,对晚唐统治者敲以警钟。
此诗空灵含蓄,借景写意,采用侧面烘托、反衬的写法,表达借古讽今的主题。
前两句写台城春雨蒙蒙,春草茂盛,六朝的事迹已如梦幻,只有鸟儿啼鸣,好像在凭吊兴亡。
“空”字寄托了作者的无限感慨。
后两句用柳树的蓬勃茂密,反衬台城的一片荒芜,用柳树的无情,反衬诗人的伤感,表达了诗人对唐王朝没落时局的忧心忡忡。
高一语文晨读+晚练:第二周第3天+晨读、晚练+Word版含答案.doc
一、形声字识记——可读半边却常被误为不读半边的字形声字正确读音例词扒bā 扒皮芭bā 芭蕉胞bāo 同胞秕bǐ 秕谷碴chá 玻璃碴仃dīnɡ伶仃锭dìnɡ钢锭氛fēn 氛围诰ɡào 诰命犷ɡuǎnɡ粗犷畸jī 畸形茄jiā 雪茄笺jiān 信笺娩miǎn 分娩冕miǎn 冠冕堂皇坯pī 土坯譬pì 譬如脐qí 肚脐绮qǐ 绮丽荞qiáo 荞麦荏rěn 荏苒揉róu 揉搓姻yīn 姻缘缢yì 自缢悒yì 忧悒壅yōnɡ壅蔽喑yīn 喑哑隅yú 向隅而泣崭zhǎn 崭新吱zhī 吱吱响二、托物言志诗咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。
芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
注刘孝绰(481~539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
赏析这是一首咏物诗。
诗的前三联采用白描的手法,构成一幅生动的画卷,充满了生机。
首联写蝴蝶为了躲避天敌而绕着草花飞,时而躲藏在花草丛中;颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞;颈联写蝴蝶在花草树木间出没,于树叶间上下翻飞。
诗人在描摹素蝶时,还融入了感情色彩,既写它飞花舞叶的喜悦,也写它映日顺风的欢快,还写它须躲避鸟雀追逐的不安,从而赋予了素蝶栩栩如生的神情。
诗人通过对素蝶活动的描写,表现了自己在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句则突出了对美好事物的依恋和向往。
整首诗采用了借物喻人、托物言志的手法,借素蝶的清高喻指自己品行高洁。
“映日忽争起,因风乍共归”实际是诗人宦场沉浮的写照,诗人志向高远堪比旭日,渴望一展抱负与才华,但因恃才傲物,为小人所谗,不愿屈服,只好归去。
全诗格调清新,积极向上,语言精练,构思奇妙,比喻精当,言语间透露着一代文人刘孝绰的恃才傲物和超然的才气!三、素材积累2015年度“感动中国”人物天下英雄气:官东人物事迹2015年6月1日,“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。
高三上学期晨读训练24+Word版含答案.doc
高三晨读训练24一、语言基础知识6. 以下四副对联分别对应四位文学家,全部合.适.的一组是(3分)(▲)①何处招魂香草还生三户地,当年呵壁湘流应识九歌心。
②兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。
③刚正不阿,留得正气凌霄汉;幽而发愤,著成信史照尘寰。
④写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
A. ①屈原②辛弃疾③司马迁④施耐庵B. ①屈原②范仲淹③司马迁④蒲松龄C. ①贾谊②范仲淹③文天祥④施耐庵D. ①贾谊②辛弃疾③文天祥④蒲松龄7.下面的图表反映了学习过程中练习次数与学习成绩的关系,说法错误..的一项是(3分)(▲)A.学习成绩随着练习次数的增加呈上升趋势B.学习初期,学生成绩提高的效果非常明显C.学习后期,学生成绩的提高幅度不如初期D.学习成绩反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象8.“梅兰竹菊”被称为“四君子”,下列诗句与咏赞“四君子”无关..的一项是(3分)(▲)A.红衣落尽暗香残,叶上秋光白露寒。
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
C.宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风。
D.未出土时先有节,便凌云去也无心。
9.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式,下列句子不合语体风格的一项是(3分) (▲)A.村子里很静,杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶,在四月的微风中絮语。
蝙蝠,扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。
(文学语体)B.细菡有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌〉。
在这三类之间,还有许多不显著的过渡形态。
细菌形体虽小,体积差别也很大。
(科技语体)C.“同学们,励志小学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校四(1)班李想同学在省城折桂了!她参加作文比赛,心骛八极,倚笔驰骋……”(广播语体)D.为保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、凋节气候、改善环境和捉供林产品的作用,特制定本《森林法》。
(公文语体)10.在下列一首七律的括号处有一句最贴切的句子,正确的一项是(3分)(▲)江风送月海门东,人到江心月正中。
高一语文第一周第1天晨读晚练-含答案
一、多音字识记——记少不记多法
一个词读音特殊的
腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;
熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;
蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;
臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;
瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;
簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;
①它聚集起许多细流 ②它从最高处发源,冰雪是它的前身 ③挟卷着滚滚的沙石 ④冲倒了层沙积土 ⑤合成有力的洪涛,向下奔注 ⑥它曲折地穿过悬崖峭壁
A.②①③⑤④⑥B.②①⑤⑥④③
C.⑤②①⑥④③D.⑤②①④⑥③
二、思乡怀人诗
4.阅读下面这首诗,然后回答问题。
白 雁
顾文昱①
万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.与传统多边开发银行不同,金砖国家开发银行更为专注,在弥补发展中国家的基础设施建设金方面将起到重要的支持作用。
B.在今天这个信息爆炸的新媒体时代,古典诗词是否还能活在当下,以什么样的方式活在当下,这是需要我们认真面对的问题。
C.我们的大学是以培养艺术家为宗旨来教育学生,却忽视了培养学生老老实实“打铁”的能力与态度,轻视了专业人才的“工匠精神”。
赏析 首句写静夜景色。“凉”“千山月”给人一种玲珑剔透之感。从“月”等字可知时间大约在秋天。一轮明月把远近山头照得如同白昼,作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛,周围的环境也显得格外宁静。次句刻画的是另一种境界。“路暗”也说明时间在夜晚,“百种花”说明此时的节令已是百花争妍的春天。路暗、花繁,把春夜的景色写得扑朔迷离,正合梦中情景。此二句意境朦胧,语言隽永,对下二句起了烘托作用。第三句借一个传说故事喻世事变迁,反映了作者超脱人世之想。末句写酒尽兴阑,思家之念不禁油然而生,表明作者虽想超脱,毕竟不能忘情于人世,与苏东坡所说的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”意境相似。四句诗虽是写四个不同的意境,但组合在一起又成为一幅构思完整、意境连绵的图画,暗寓作者既想超脱时空而又留恋人间的隐与仕的矛盾思想。
高一上册晨读晚练语文答案高二下
高一上册晨读晚练语文答案高二下1、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时,除了自报单位、身份外,还要出示相关证件,以赢得客户的信任。
[判断题] *对(正确答案)错2、19.下列词语中加点字字音有误的一项是()[单选题] *A.附和(hè)炫耀(xuàn)哺育(bǔ)仓皇逃窜(cuàn)B.山涧(jiān)冗杂(rǒng)门框(kuàng)潜心贯注(qiǎn)(正确答案)C.粗拙(zhuō)藻饰(zǎo)狼藉(jí)春寒料峭(qiào)D.选聘(pìn)遏制(è)斟酌(zhēn)颠沛流离(pèi)3、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校,她愣住了。
半天,她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错4、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作,在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu6、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是()[单选题] *A.老师突然走进教室,他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B.她在商场里看到一条名牌裙子极其精美,“天衣无缝”,一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C.新时代、新追求,我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D.北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火,热浪扑人;有时阴云密布,狂风肆虐。
2017-2018学年高一语文晨读 晚练:第二周第5天 晨读、
一、形似字读音识记1.骨骼.(ɡé)恪.守(kè)炮烙.(luò) 咯.血(kǎ)2.远岫.(xiù) 压轴.(zhòu)舳.舻(zhú) 抽.象(chōu)3.皴.裂(cūn) 疏浚.(jùn)怙恶不悛.(quān) 逡.巡(qūn)4.椽.子(chuán) 不容置喙.(huì)以蠡.测海(lí) 掾.吏(yuàn)5.捭.阖(bǎi) 稗.草(bài)婢.女(bì) 髀.骨(bì)裨.将(pí)6.狙.击(jū) 咀.嚼(jǔ)龃.龉(jǔ) 趔趄.(qie)诅.咒(zǔ) 刀俎.(zǔ)7.犄.角(jī) 绮.丽(qǐ)涟漪.(yī) 旖旎.(nǐ)8.引吭.高歌(hánɡ) 沆.瀣一气(hànɡ) 坑.人(kēnɡ) 土炕.(kànɡ)9.挣揣.(chuài) 湍.急(tuān)惴.惴不安(zhuì) 瑞.雪(ruì)10.遏.制(è) 偈.子(jì)石碣.(jié) 歇.息(xiē)11.相形见绌.(chù) 咄.咄逼人(duō)倔.强(jué) 茁.壮(zhuó)12.狗尾续貂.(diāo) 韶.华(sháo)年高德劭.(shào) 垂髫.(tiáo)13.阔绰.(chuò) 悼.念(dào)泥淖.(nào) 桂棹.(zhào)14.膘.肥体壮(biāo) 剽.窃(piāo)慓.悍(piāo) 骠.勇(piào)15.骀.荡(dài) 鞭笞.(chī)舌苔.(tāi) 甘之如饴.(yí)16.拮.据(jié) 诘.问(jié)秸.秆(jiē) 狡黠.(xiá)二、托物言志诗菊郑谷王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
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晚练241. B 【解析】A.zǎi,chā,shě/shè,káng/gāng;B.luò/là,lěi/léi,gòng/gōng,dàng/dāng;C.p ú,ké/qiào,lù,sè;D.mú/mó,bào/pù,hèng,xǐng。
2. 拜托包涵高寿【解析】本题考查谦辞与敬辞的使用。
帮助的敬辞是拜托或劳烦。
原谅的敬辞是包涵或见谅。
问长辈要问高寿。
3. (1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)不抚壮而弃秽兮何不改乎此度(3)诵明月之诗歌窈窕之章(4)鼎铛玉石弃掷逦迤4. A 【解析】竟:最终。
5. C 【解析】③的行为不能说明有才能,只能说明其为人处世的态度;⑥说的是王宪没有坚持自己的正确主张。
6. A 【解析】错在“被武宗封为太子少保”,原文是世宗。
7. (1)王宪不肯前往,说:“我刚进入中台,为什么被驱赶得这么急迫呢?” (2)又请求设立京营分伍操练法,各位将领不能借在内府供职,设法躲避操练。
(3)恰值皇帝醒悟大同是重镇,不应破坏,于是就搁置其事,叛乱不久也平定了。
【参考译文】王宪,字维纲,东平县人。
弘治三年考中进士。
历任阜平、滑县知县。
正德初年,提升为大理寺丞。
升任右佥都御史。
清理甘肃屯田。
进升右副都御史,辽东巡察安抚,因在应州抗御敌寇有功,荫袭锦衣。
升任户部右侍郎,改任陕西巡抚。
进京担任兵部右侍郎。
京郊盗寇四起,与太监张忠、都督朱泰一起捕捉他们。
武宗南征,命他率领户、兵、工三部郎官各一人督率管理粮秣等军需物资。
皇帝回京,以皇帝诏谕任命他代替王琼担任兵部尚书。
世宗即位,被给事中史道弹劾而被罢官。
嘉靖四年,朝廷推荐邓璋和王宪做三边总制,言官认为不行,皇帝最终任用了王宪。
部下将领王宰、史经接连击败敌寇,皇帝下诏书褒赞。
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一、多音字识记——语体辨音法(15)蔓〈书〉mán蔓菁màn蔓草难除蔓延〈口〉wàn藤蔓爬蔓顺蔓摸瓜叶蔓(16)疟〈书〉nüè疟疾疟蚊〈口〉yào发疟子(17)荨〈书〉qián荨麻〈口〉xún荨麻疹(18)翘〈书〉qiáo翘首以待翘楚连翘〈口〉qiào翘尾巴翘辫子(19)壳〈书〉qiào地壳甲壳躯壳金蝉脱壳〈口〉ké外壳儿乌龟壳儿脑壳驳壳枪(20)扫〈书〉sǎo扫除扫描斯文扫地〈口〉sào扫把扫帚星(21)色〈书〉sè颜色脸色肤色变色花色品种〈口〉shǎi掉色变色儿色子(也叫骰子,骰音tóu) (22)塞〈书〉sè阻塞不塞不流敷衍塞责sài要塞边塞出塞塞翁失马〈口〉sāi活塞瓶塞乱塞一气塞得严严实实(23)杉〈书〉shān杉树〈口〉shā杉木杉篙(24)熟〈书〉shú熟悉成熟深思熟虑熟视无睹〈口〉shóu烧熟了熟透了(25)叨〈书〉tāo叨光叨教叨扰〈口〉dāo叨登叨唠叨念dáo叨咕(26)削〈书〉xuē剥削削减瘦削削足适履〈口〉xiāo削面削球切削削铅笔(27)血〈书〉xuè贫血心血呕心沥血狗血喷头〈口〉xiě血淋淋流了不少血(28)轧〈书〉yà碾轧倾轧轧马路zhá轧钢轧辊轧机〈口〉ɡá轧朋友账轧完了人轧人(29)约〈书〉yuē约会约束约法三章〈口〉yāo约一斤肉约一约有多重(30)钥〈书〉yuè北门锁钥(北方重镇)〈口〉yào钥匙(31)爪〈书〉z hǎo爪牙鹰爪张牙舞爪〈口〉zhuǎ爪尖三爪锅猫爪子二、思乡怀人诗秋发庾岭[注]汤显祖枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。
梧云初暗霭,花露欲霏微。
岭色随行棹,江光满客衣。
徘徊今夜月,孤鹊正南飞。
注作者上书抨击朝政,触怒权贵,被贬为徐闻典史,此诗写于赴任途中。
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一、多音字识记——语体辨音法有些汉字在书面语如复音词或成语中是一个读法,在口语中当单音词用或在反映日常生活事物的某些复音词中,又是一个读法。
举例如下:(1)刨〈书〉bào刨冰刨床刨花〈口〉páo刨去五天,只剩下十天了刨根问底(2)剥〈书〉bō剥削剥夺盘剥剥蚀剥落〈口〉bāo剥果皮剥橘子剥花生(3)薄〈书〉bó薄弱轻薄日薄西山薄利多销〈口〉báo薄饼被子盖得太薄了(4)差〈书〉chā差别差价差额阴错阳差差强人意cī参差不齐犬牙差互chāi差事当差信差受人差遣〈口〉chà差不多差一块就差你一个真差劲儿(5)澄〈书〉chénɡ湖水澄清澄清是非〈口〉dènɡ这水不澄清了不能喝(6)攒〈书〉cuán攒动攒射攒三聚五〈口〉zǎn攒钱(7)逮〈书〉dài逮捕力有未逮〈口〉dǎi逮兔子不知道上哪儿逮他去(8)给〈书〉jǐ供给配给补给给养给予家给户足〈口〉ɡěi拿给他给大家服务让我给忘了(9)矫〈书〉jiǎo矫健矫正矫揉造作〈口〉jiáo这个人太矫情(10)靓〈书〉jìnɡ靓妆〈口〉liànɡ靓丽生得好靓(11)嚼〈书〉jué咀嚼过屠门而大嚼〈口〉jiáo细嚼慢咽咬文嚼字贪多嚼不烂jiào倒嚼(12)勒〈书〉lè勒令勒索悬崖勒马勒石记功〈口〉lēi把绳子勒紧一点儿(13)露〈书〉lù露骨露天露水露宿原形毕露崭露头角〈口〉lòu露头露脸露相露马脚露一手(14)落〈书〉luò落差落点着落回落失魂落魄〈口〉lào落忱落色(shǎi)落不是là丢三落四落下东西了落下一大截儿luō大大落落二、思乡怀人诗归雁钱起潇湘何事等闲回?水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来。
赏析古人认为,秋雁南飞,不越过湖南衡山的回雁峰,它们飞到峰北就栖息在湘江下游,过了冬天再飞回北方。
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一、形声字识记——不可读半边的字形声字是普通话字音识记中很重要的一部分。
形声字的误读主要是“读半边字”,有两种情况:一是有的字不能照声旁读音读,却被误读成声旁字音,这种占了很大比例;二是本可以按声旁去读的却不按声旁去读。
我们把这两种情况整理成“不可读半边的字”“可读半边,却常被误为不读半边的字”两部分。
同学们在识记时要注意:①只记对的,不记错的;②标出自己容易读错的,找出个人识记重点。
形声字正确读音例词捭bǎi 纵横捭阖愎bì 刚愎自用裨bì 大有裨益濒bīn 濒临摈bìn 摈弃捕bǔ 逮捕庇bì 庇佑砭biān 针砭哺bǔ 哺育糙cāo 粗糙笞chī 鞭笞炽chì 炽热殆dài 百战不殆堤dī 堤坝淀diàn 淀粉恫dònɡ恫吓胴dònɡ胴体貉hé 一丘之貉涸hé 干涸晦huì 风雨如晦诲huì 教诲歼jiān 歼灭缄jiān 缄默矫jiǎo 矫枉过正酵jiào 发酵觥ɡōnɡ觥筹交错舸ɡě 百舸争流秸jiē 秸秆沮jǔ 沮丧岿kuī 岿然不动廓kuò 轮廓咯kǎ 咯血梏ɡù 桎梏疴kē 沉疴酪lào 奶酪挠náo 不屈不挠淖nào 泥淖拈niān 信手拈来湃pài 澎湃抨pēnɡ抨击毗pí 毗邻曝pù 一曝十寒擎qínɡ众擎易举龋qǔ 龋齿悭qiān 悭吝二、托物言志诗整体把握特点归纳:1.既然是咏物,就要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。
(曲尽其妙) 2.由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。
(不滞于物)3.从整体构思看,托物言志是主要的手法,也常用比喻、象征、拟人、对比。
4.从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。
高中语文晨读晚练答案
高中语文晨读晚练答案
11月25日
1.B(A菲(fě)薄鞭辟(pi)入里C弄(I6ng)堂转辗(zhan)D编辑(G剑拔弩(n)张)
2.D(A嬉笑瑕不掩瑜B字帖轻歌曼舞C寥廓家其)
3A(敬赠:恭敬地赠送;惠赠:敬辞,指对方赠予(财物):
固然:表承认某个现实,引起下文转折;纵然:即使;另辟蹊径:另外开辟道路;别开生面:另外开展新的局面或创造新的形式。
)
4.B(A搭配不当,将“表示出”改为“出现”C否定不当,去掉“不要”D 主语残缺,将“了”改为“的”或在“以”前加“该作品”)
5.D(狄更斯是英国作家)
11月27日
1.A(B溯sùC藉jie谑xueD创chuang)
2.C(必须:副词,多作状语:必需:表示一定得有,不可缺少的,作定语或谓语;颠倒:错乱,与应有的情况相反;颠覆:物体翻倒或采取阴谋手段从内部推翻合法的政府:短小精悍:形容人身材矮小而精明干练;精明强干:形容人机警聪明,办事能力很强,本句侧重表现人物外貌而不是办事能力,”短小精悍”符合语境)
3.C(A句式杂糅,“目的是”与“旨在”去掉其一:B成分残缺,在“共同成长”后加的经历”;D成分赘余,“大约“左右”去掉其一)。
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案3.doc
晚练 31. B 【解析】A项,jué,sāi/sè,zhǔ;B项,mì,lù,zháo;C项,jǔ,jí,jìng/jīng;D项,wěi,tiáo,qì/qiè。
2. 北京11月初或持续低温,已基本确定将提前供暖。
【解析】本题考查“压缩语段”的知识,能力层级为D级。
拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。
这是解题的关键,如果考生不能通盘考虑整个语段就会遗漏部分信息,造成新闻要点概括不全,影响得分。
3. (1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)右手秉遗穗左臂悬敝筐(3)早生华发一尊还酹江月(4)略无慕艳意以中有足乐者4. B 【解析】诸:表多数,众多,各。
5. D 【解析】①说他的性格特点,⑤是说他自谦。
6. D 【解析】王浑并没有“认为皇上……非常不妥”,文章此处主要表现王浑为人低调。
7. (1)承袭了父亲京陵侯的爵位,征辟到大将军曹爽府成为他的属官。
曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。
(关键点:“爵”、“辟”、“掾”、“随例”)(2) 王浑于是在东部边境陈兵,了解那里地形的险易,逐个地观看敌城,考察攻取的形势。
(关键点:“陈”、“历观”、“察”)(3)王浑安抚外乡人,诚心安慰接纳他们,座上没有空着的席位,门前没有滞留的宾客。
(关键点:“羁旅”、“绥纳”、“停宾”)【参考译文】王浑,字玄冲,太原晋阳人。
王浑深沉儒雅有器量。
承袭了父亲京陵侯的爵位,被封为大将军曹爽的属官。
曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。
后来起用为怀令,参管文帝安东军事,逐渐升迁为散骑黄门侍郎、散骑常侍。
咸熙年间任越骑校尉。
武帝接受封禅,加封王浑为扬烈将军,迁任徐州刺史。
当时遇上灾荒饥饿,王浑开仓振济,百姓依赖他。
泰始初年,增加封邑一千八百户。
一段时间后,迁任东中郎将,监理淮北诸军事,镇守许昌。
屡次陈述治国方略,意见多被采纳。
高三语文晨读资料之二十五
晨读资料之二十五一、文言文翻译(1)弱冠,州郡命,不就。
刺史召为别驾从事,虚己备礼,方始应命。
(2)帝以玘频兴义兵,勋诚并茂,乃以阳羡及西乡、丹杨永世别为义兴郡,以彰其功焉。
译文:(1)二十岁时,州郡委任他官职,他没有就任,刺史征召他担任别驾从事,刺史本人谦逊虚心,礼节周全,他才答应接受任命。
(“命”、“就”、“召”、“备”各1分,句意1分。
)(2)皇帝因周玘多次兴起正义之兵,功勋和忠诚都很显著,于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡,用来表彰周玘的功德。
(“频”、“茂”、“以……别为”、“彰”各1分,句意1 分。
)(2)二、文言实词任:负担,担任,信任,胜任如:到,假如,像辱:谦辞若:像,你,假如芟(shān):割草嬗:把帝位让给别人,更替缮:修补讪:诽谤、诋毁韶:美好少:稍微,轻视劭:劝勉赊:欠申:再三,陈述审:详细,明白声:名声省:探视眚(shěng):过失三、诗歌鉴赏卜算子·漫兴辛弃疾千古李将军,夺得胡儿马①。
李蔡②为人在下中,却是封侯者。
芸草击陈根,笕竹④添新瓦。
万一朝家举力田⑤,舍我其谁也?【注】①据《史记·李将军列传》,广与匈奴战,敌众我寡,重伤被俘……广佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部。
②李蔡:李广之堂弟。
③芸:同“耘”。
④笕竹:剖开竹子。
⑤力田:汉代设“力田”(努力耕作),选拔人才的科目。
鉴赏史记•李将军列传》用李广典并将骁勇善战的李广和才能平庸却得封侯的堂弟李蔡进行对比,突出李广的悲剧命运。
②词人其实是用“李广难封”自况,既表达了对南宋统治者不能重用人才的强烈不满之情,也表达了自己怀才不遇、理想不得实现的愤懑、抑郁之情。
四、成语241.尸位素餐:形容空占着职位,不做事而白吃饭。
242失之东隅,收之桑榆:东隅:指日出的东方;桑榆:傍晚日影落在桑榆树梢,指黄昏。
比喻在这边失败了,在那边却得到了胜利。
243.失之交臂:交臂:擦肩而过。
形容当面错过机会。
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晚练25
1. A 【解析】A. jùn;B.“咳”读ké,其余读kē;C.“圃”读pǔ,其余读pú;D.分别读为:chu àng,cāng,chuàng,chuāng。
2. 示例1:登山,你可以读到浑厚雄奇;观海,你可以读到博大深沉;游林,你可以读到物竞天择;访古,你可以读到沧桑演进……示例2:金字塔如史,布达拉宫如经,威尼斯如散文,苏州园林如诗词;你可以从中看到远古文明,看到宗教民俗,看到艺术文化,看到美学传统……【解析】本题考查续写。
语境是读一本书有所感,有所获,但表达时要用修辞。
例如排比、比喻等。
未用修辞、字数低于50字均酌情扣分。
3. (1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)总角之宴言笑晏晏(3)吾子不齿其可怪也欤(4)知效一官而征一国者
4. B 【解析】B. 诣:到达。
5. C 【解析】A.且:连词,于是、就/连词,尚且;B.之:助词,定语后置的标志/助词,主谓间取消句子的独立性;C.而:都是转折连词,却;D.为:动词,做、干(打杖、拼杀)/动词,作为。
6. B 【解析】“边民仍未警惕的情况下”无依据,也不合文意。
原文“然亦未甚惧”的主语是“虏”。
7. (1)老妇拿着井绳和瓦罐(缶,不能译为“木桶”、“水桶”)去井边(不能译为“在井边”或“到井中”等),刚放下井绳却又停住了。
(2)有的父母妻儿都来帮助安置战马整理弓箭(有的父亲母亲为他牵马,有的妻子儿女为他取弓箭),甚至还有不待披戴甲胄就上阵迎战的。
(3)因此由(通过)一个老妇人的英勇事迹,总体记录(或“反映”)边境战事,送给在位当权的人。
8. ①调离乡土;②给养微薄;③装备落后;④优良装备被上级占用。
【参考译文】
唐河店离南边的常山郡有七里远,以河名为店名。
平时辽国的兵士到店里吃饭休息,(人们)不把这看作怪事。
自从战争爆发以来,(这里的人)才防范敌兵,但是(辽兵们)并不害怕。
端拱年中,有个老妇人留在店里。
正赶上有一个辽兵来了,他把马系在门前,拿着弓箭坐着大声叫老妇人帮他打水。
老妇人拿着井绳和水罐去井边,刚把井绳放下去又停住了。
因为辽话称虏为“王”,她就对辽兵说:“井绳短,打不到水。
我年纪老力气又不够,请王自己打水吧。
”辽兵就拿着井绳系弓尾上,低下身子到井边打水。
老妇人于是从后面把辽兵推入井中,骑上辽兵的马跑到郡城报告官府。
马的身上铠甲都具备了,马鞍后面还悬着一个猪头。
常山郡的吏民都称赞她勇敢。
噫,国家防御边塞,经常用边土上的士兵,大概是有原因的。
这是因为他们熟习战斗的技巧要领而且不害怕不懦弱啊。
一个老妇人尚且能这样,那些边土的士兵
就更不难想象了。
近年来对边土要塞那些勇猛的骑兵,在上谷称为“静塞”,在雄州称为“骁捷”,在常山称谓“厅子”。
这些都是熟习战争战斗的方法而且不害怕不懦弱的人。
听到外敌入侵,有的父母妻儿都来帮助安置战马整理弓箭(互文句),甚至还有不待披戴甲胄就上阵迎敌的。
近年来北方胡人来侵袭,很久都打不过上谷,就是因为静塞士兵的勇猛啊。
只是恰逢戍边的将领把静塞的士兵都调配到自己的军营来保护自己,所以上谷没有守住。
现在“骁捷”、“厅子”的名号还在但是兵马不多,虽然进行了招募,但边境上的人并不响应,为什么呢?因为被选中的都要被送回上都,离开家乡故里;而且每月的军饷很少,有的甚至不能糊口;发给他们的铠甲都很脆弱,战马也瘦弱,不能够抵挡胡人;而那些坚固的铠甲装备和强健的战马都被更上一层的部队拿走了;到了打仗的时候,却是这些人冲锋在前,当然他们不愿意这样做了。
如果能稳定那些军队,允许他们有热爱故乡的感情;增加他们的军需给养,让他们得到足够的吃穿;再给他们配上坚固的铠甲和强健的骏马,那什么样的敌人打不败?如果真的能这样,只要有一万边土上的士兵,就可以抵挡外敌五万啊。
参与治理国家的人,不在这方面留心,我看不到他们的忠心啊。
因此通过一个老妇的勇敢行为,来整体反映边防的事情,赠予那些在位当权的人。
9. D 【解析】将“也许后者才是”(第6段中)的或然判断误为“还在于”的实然判断。
曲解原意。
10. C 【解析】C项犯“偷换概念”的错误。
选项中后一个“艺术批评”不同于原文的“严肃的可正面评价的艺术批评”。
11. A 【解析】“只要……就……”的说法不仅绝对而且无据。