2019-2020年高一下学期期中月考语文试卷
辽宁省大连市瓦房店市实验高级中学2019-2020学年高一12月月考语文试卷
高一语文考试时间：150分钟分值：150分命题范围：必修上册一二三六单元一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。
因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民，最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。
朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。
他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。
2019-2020年高一下学期第一次月考语文试卷 含答案
2019-2020年高一下学期第一次月考语文试卷含答案第一次质量监测考试语文学科试卷出题人：王风华审题人：赵珊考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共3页。
满分120分，考试用时120分钟。
考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。
2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。
3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。
一、阅读下面文段，回答问题。
（28分）（一）阅读下面的文言文，完成1-3题。
（9分）姚文然，字弱侯，江南桐城人。
明崇祯十六年进士，改庶吉士。
顺治三年，以安庆巡抚李犹龙荐，授国史院庶吉士。
五年，改礼科给事中。
六年，疏请“敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽．玩。
条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈”。
又请重定会试．．下第举人选用例，以广任使。
又请敕各省督抚勿滥委私人署．州县官。
诸疏皆下部议行。
寻转工科。
八年，世祖亲政，疏请令都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核，黜陟．．有差。
是岁，江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。
既，又言：“折漕例新定，民未周知。
官吏或折外重征耗银，或先已征米而又收折，或折重运轻，其弊不一。
请敕漕臣密察严劾。
”上并采纳。
十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。
迁兵科都给事中，乞归养．．．。
康熙五年，起补户科给事中。
九年，考满内升，命以正四品顶带食俸任事。
故事，给事中内升，还籍候补。
留任自文然始。
文然与魏象枢皆以给事中敢言负．清望，号“姚魏”。
十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍用锁系．例。
文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。
”寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。
十二年，调兵部督捕侍郎。
京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。
高一下学期第一次月考语文试卷
中学高一下学期第一次月考语文试卷班级姓名一、(15分，每小题3分)1、下列各组词语中，加点的字注音全正确的一项是（）A．宵柝．（tuò）嫉．妒（jí）果脯．(fǔ) 悄．声细语（qiǎo）B．呜咽．(yè) 教坊．（fǎng）匙箸．．（chízhù）敛声屏．气（bǐng）C．舵把．（bǎ）盥．沐(ɡuàn) 症．（zhēng）结穿红着．绿（zhuó）D．甬．路（yǒng）砧．板（zhēn）颦蹙（．．．píng cù）冠．冕堂皇(guān)2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A. 贬谪沧茫追溯蘖根祸种B. 九洲敕造歆享字字珠矶C. 膏梁红绡琐碎百无了赖D. 寒暄漂沦纨袴不经之谈3．下列各句中，加点成语使用正确的一句是( )A．就在人们为陕西镇坪县有无野生华南虎而争论时，湖北竹溪县也传出发现华南虎的消息。
对这些流．言飞语．．．，野生动物保护专家很不以为然。
B.齐白石画展在开幕后，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
D．丢弃了孤芳自赏．．．．的梦呓和我行我素的执拗，国产大片开始在与人的心灵对视中，回归到“讲故事”的传统做法上来。
4.下列各句中没有语病的一句是（）A．明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。
B.推进社会主义新农村建设必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到国民经济大格局中统筹谋划。
C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等症状。
D．由于王熙凤出生于高贵而复杂的大家庭，小时候曾被当做男孩子教养，使她接触广泛，见识丰富。
5. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①跟他（凡尼亚）不论怎样总可以过下去的，只是我的心的历害,得换一个活塞了……②我感到左大腿上挨了一针，全身猛地了一下，我想抬起身子，可是坐不起来……③每一幅照片都有人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的。
【精准解析】浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高一下学期6月月考语文试题析
杭西高2020年6月高一语文试卷命题人：卢艳军杨伟审核人：俞红琴（满分：150分考试时间：120分钟）一、基础知识运用（共30分，每小题2分）1.下列加点字注音有误的一项是()A.荟萃．(cuì)缙．绅(jìn)翌．日(yì)毁家纾．难(shū)B.遽．然(jù)羁縻．(mí)诟．病(ɡòu)躬自悼．矣(dào)C.诋．毁(dǐ)庶几．(jǐ)彷．徨(pánɡ)体无咎．言(jiū)D.愧怍．(zuò)自刭．(jǐnɡ)巡徼．(jiào)檄．文(xí)乘彼垝．垣(guǐ)【答案】C【解析】【详解】本题考查对字音的识记能力。
分别考查对形近音同（或音异）、形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的辨识。
注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。
C项，庶几(jǐ)——jī；体无咎言(jiū)——jiù。
故选C。
【点睛】字音积累法：①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。
②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
2.下列各项中注音、书写有误的一项是（）A.氾(fàn)南愆(qiān)期桑葚(shèn)淇水汤汤(shāng)日薄西山B.搴(qiān)阰猿猱（náo）喧豗（huī）渐(jiān)车帷裳食不果腹C.逢(páng)孙阙(jué)秦巉岩（chán）将(qiāng)子无怒危言危行D.孟陬(zhōu)鱼凫（fú)趑趄（zījū）扪参历井(shēn)义愤填赝【答案】D【解析】【详解】本题考查对字音、字形的识记能力。
河北省黄骅市河北黄骅中学2019-2020年高一下学期4月月考语文试卷(无答案)
2019-2020学年高一下学期4月月考试卷（新高考）语文考试时间：150分钟考试分数：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：数据统计显示，全世界垃圾年均增速为8.42%，而中国垃圾增速超10%。
中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。
目前，全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围中，且有1/4城市已无合适场所堆放垃圾。
随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年热议的话题。
对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展、建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。
其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。
从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。
据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%～80%。
不过，焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。
焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类是焚烧的充分条件，它可以起到减少垃圾处理量、减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。
受技术和工艺制约，发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。
另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。
目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决问题的有效手段，是世界一些发达国家通行做法。
我国垃圾分类仍然困难很大。
高一下学期期中考试语文试卷含答案(共3套)
高一下学期期中考试语文试卷含答案(共3套)高一第二学期期中考试语文试题（满分：150分；考试时间：150分钟）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自XXX的软实力理论。
一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。
在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而提升国家形象和影响力。
文化软气力产生于一定的文化资本。
这些资本包括国家价值寻求、社会理念、宗教崇奉、品德规范，还包括风俗惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化财产的开展水平密切相干。
文化软气力产生的根本是人们对本国中心价值体系的认同和接受。
与传统手段相比，非强制手段是文化软气力完成的手段，而国家的综合国力是文化软气力的力量施展阐发形式。
在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。
它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。
重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。
2019-2020学年高一10月月考语文试卷(含答案解析)
2019年高一语文10月份月考卷含答案考试时间：150分钟考试总分：150分（一）论述文文本阅读：（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成1-3小题。
司马迁是一个史官,对于那样一个泱泱大国,他所能做的多半是记录。
和同时代的许多官员相比,他可以改变的东西相当有限,而其性格更决定了他在政治上的劣势。
客观地讲,后人纪念司马迁,既是对他的尊敬,也包含了许多同情,这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。
不是战死沙场,而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。
司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由,但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。
之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册,不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心,更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。
这种真概括起来就是一种“实录精神”,这种精神源于他父亲临终前的嘱咐,也一直延续到司马迁生命的终点。
为了得到历史最真实的素材,司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物,我们今天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。
从技术上讲,司马迁收集史料的方式是原始而落后的,没有碳-14定位仪,没有多少人的协助,也没有今天史学家们系统的理论知识,他能做的只是朴实的记录。
面对现实,记录现实,秉笔直书,看上去不及征伐疆场将领之勇,也不及社稷江山帝王之智,但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们,王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一个又一个等质量的元素,这种不虚美不隐恶的记录方式,对于司马迁来说既是一位史官的职责,更是他胸中最大的心愿。
比了解到真相更难的是把真相说出来,而钱与权正是说出真相最大的阻碍。
幸运的是,历史人物不会因为自已的丑像被暴露而找司马迁算账,但他所经历着的一切钱与权的现实压力,却也着实考验着他作为一个史官的秉性——而他做得很好。
实录精神的存在需要社会的宽容,也需要实录者的勇气,而一个宽容的社会也注定会增加实录者的勇气。
记录现实比记录历史更需要勇气,因为现实中的丑陋者从来害怕让人知道自己的丑陋,而记录也远远不止于美丑之辩!不要说记录者代表正义,但起码应该代表事实——这是记录的最低要求,也是最高要求。
高一年级月考语文试卷
高一第三次月考语文试卷座号：第一卷一、现代文本阅读（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成1—3题。
武松兄弟为何一高一矮景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。
他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。
可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为‚三寸丁谷树皮‛。
同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。
这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。
另一类是无管道腺体，即内分泌腺。
影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。
它们能分泌激素（即‚荷尔蒙‛），这些激素都具有神奇的‚魔力‛，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。
不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。
性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长。
脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。
要是它们太多或不足，都会影响人体发育，武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。
要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。
人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。
因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。
高一下学期期中考语文试卷
高一下学期期中考语文试卷【高一下学期期中考语文试卷】一、基础学问。
(每小题3分，18分)1、下面各组词语中，加点字的注音都正确的一项是( )A、险衅(pàn)喋血(dié)浸渍(zì)苌(cháng)弘化碧B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)监生(jiàn)长歌当哭(dàng)C、庇护(bì)遴选(lín)间或(jiàn)呱呱落地(guā)D、聒噪(guā)会稽(kuài)陨首(yǔn)流觞曲水(shāng)2、下面各组词语中，没有错别字的一项是( )A、圭臬濯淖寒暄皇天厚土B、修茸安详惨怛颓壁残垣C、邈远枯槁踌躇游目骋怀D、长锸形骸狼籍沸反盈天3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①父母给我身体，自己品牌。
②今年春节，我去济南探望了我中学时的老师。
③近年来，我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人员必需对此进行深刻。
A、打造专诚反思B、打造专程反省C、塑造专程反省D、塑造专诚反思4、下面各句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A、母亲不是大人物却并不失她的宏大，她的醇厚、和善、勤劳在家乡有口皆碑。
B、但见，文天祥一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。
C、老师对学生严格要求是对的，但不能耳提面命，体罚学生。
D、尽管妻子下岗了，但夫妻二人仍相敬如宾，生活美满华蜜。
5、下面各句中，没有语病的一项是( )A、水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付诸于规整，付诸于企盼，付诸于众目睽睽。
B、为让家庭困难的学生在春节时能和家人团聚，山东高校日前在全校进行了2019度资助千名学生回家过年活动。
C、美伊舰船对峙持续了大约30分钟左右，没有造成人员伤亡。
D、对即将到来的期中考试，我们要刚好复习，充分打算，否则，我们将不会考出志向的成果。
辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学2019-2020学年高一下学期第一次月考语文试题 Word版含答案
调兵山市第一高级中学2019-2020学年高一下学期第一次月考语文第Ⅰ卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
不久前，已在多国出现的新型冠状病毒被贴上了一个恐怖标签——“类SARS”病毒。
尽管它与SARS（非典型性肺炎）病毒属同一家族，但世卫组织发言人明确表示：“新型冠状病毒不是SARS，它们之间有明显的区别。
”症状，在临床上大都呈现急性严重呼吸道疾病症状，如发热、咳嗽、呼吸短促和呼吸困难，部分病例出现肾功能迅速衰竭和死亡。
未知的是这种新型病毒是怎么出现，未来会不会变化，它的传播半径已经有多大等问题。
瑞士科学家的报告指出：“日前，在多国出现的新型冠状病毒可能更易于侵入人体，其复制能力高于曾造成极大恐慌的SARS病毒。
”新型冠状病毒能够轻易穿过肺部通道并侵入免疫系统，其复制能力两天内就可达到顶峰，而SARS病毒需要4天。
但是复制速度并不能说明其实际传播感染能力。
“目前多个证据表明，新型冠状病毒是由动物传染给人类的。
”中国疾控中心病毒病所病毒病应急技术中心主任谭文杰指出，新型冠状病毒只是近年来由动物传染给人类的诸多病毒中的一个，“迄今为止，全球超过半数的新发和突发传染病，均为动物源性的病毒性传染病，而且，这一比例有越来越大的趋势。
”这些动物源性的人畜共患病毒，往往稳定存在于其宿主细胞内，且不引起宿主出现临床症状，而一旦突破物种屏障传染给人类，由于人类对其缺乏免疫力，往往对人类健康造成极大的威胁。
2003年肆虐全球的SARS病毒，2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及这次高致死率的新型冠状病毒，无一例外都是动物宿主体内的病毒突破物种屏障感染给人类，严重威胁人类健康。
值得注意的是，新型冠状病毒虽然与2003年报告发现的SARS冠状病毒同属一个病毒家族，都能够引起严重疾病，且呈现出高病死率，但SARS冠状病毒更容易发生人际间传播，新型冠状病毒似乎不太容易发生人际间传播。
2019-2020学年江苏省徐州市高一下学期期中考试语文试题(含答案)
江苏省徐州市2019-2020学年高一第二学期期中语文试卷（满分150分，时间150分钟）2020.5一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3个题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如“久在樊笼里，复得返自然”。
人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢梭（1712—1778）的《社会契约论》开篇第一句话便是“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。
《国际歌》曾唱遍全世界，“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。
从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”（“樊”字从木）还是由“木头”制作的,那么，到了工业时代，在马克斯·韦伯（1864—1920）《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”，“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”“最终要无情地吞噬一切”“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。
尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
下学期期中考试语文试卷(高一)
下学期期中考试语文试卷（高一）1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
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第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分）茶“茶”在我国出现很早，而“茶”这个字出现却较迟。
在茶字出现之前，荼就是作茶字用的。
《说文》：“荼，苦荼也。
”茶在我国出现很早，《茶经》：“茶之为饮，发之神农氏。
”《本草》：“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。
”汉代王褒《僮约》中有“武阳买茶”的记载。
说明“茶”这个字，在汉代就有了。
茶是我国特产，在世界上享有极高的荣誉，它和我国瓷器一样，简直可以代表中国。
我国茶不但品种多而且质量高。
在林林总总的茶叶中，不少是名气很大的，如中国十大名茶：1、杭州龙井。
龙井属炒青绿茶，向以色绿香郁味醇形美而享誉中外。
2、苏州碧螺春。
碧螺春茶叶用春季从茶树采摘下的细嫩芽头炒制而成，炒成后的干茶条索紧结，白毫显露，色泽银绿，翠碧诱人，卷曲成螺，故名碧螺春。
3、黄山毛峰。
产于安徽黄山，主要分布在桃花峰周围。
这里山高林密，日照短云雾多，茶树得云雾之滋润，无寒暑之侵袭，蕴成良好的品质。
4、庐山云雾。
庐山云雾芽肥毫显，条索秀丽，香浓味甘，汤色清澈，是绿茶中的精品。
5、六安瓜片。
产于皖西大别山茶区，成茶呈瓜子形，因而得名，色翠绿，香清高，味甘鲜，耐冲泡。
6、恩施玉露。
恩施玉露是我国保留下来的为数不多的一种蒸青绿茶，对采制的要求很严格，芽叶须细嫩、匀齐，成茶条索紧细，色泽鲜绿，匀齐挺直，状如松针。
7、白毫银针。
这是一种白茶，产于福建北部。
满坡白毫色白如银，细长如针，因而得名。
汤色黄亮清澈，滋味清香甜爽。
8、武夷岩茶。
产于武夷山。
其主要品种有大红袍、乌龙等，品质独特，茶汤有浓郁的鲜花香，饮时甘馨可口，回味无穷。
9、安溪铁观音。
制作工艺复杂，好的铁观音，冲泡后，有天然的兰花香，滋味纯浓。
用小巧的功夫茶具品饮，先闻香，后尝味，顿觉满口生香，回味无穷。
10、普洱茶。
普洱属于黑茶，因自古以来即在普洱集散，因而得名。
2022-2023学年高一下学期月考语文试卷含参考答案
2022-2023学年高一下学期月考语文试卷含参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读一（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：①儒道两家思想在漫长的历史过程中形成了相对独立、各具特色的文化传统，并逐渐形成了相辅相成的互补机制。
②首先是儒家追求发展与道家倡导复归互补。
儒家思想认为，社会和人性需要发展，通过后天的教育发展，才能充分地发挥其价值。
但是儒家在注重人性的进步与发展时过于理想化，忽略了其中可能出现的人性的扭曲或错误的引导。
这个时候，道家提出以“返朴归真”的思想来扭这种理想出现偏差的情况，提出要保持人性中先天的淳朴天性和人与人之间的宁静祥和。
但道家难以划清“复归”与“倒退”的界限，在追求本我回归的同时，却摒弃社会的发展，这也是相对偏执的。
儒道互补并不是折中，而是在人性的进步与发展的同时追求“复归于朴”的状态，这样使得人性既能在发展中积累智慧，亦能在发展的道路上始终保持本我的纯净自然。
③其次是儒家讲究务实与道家倡导求虚互补。
讲究务实是儒家的一大特点，人不仅生活在自然的世界中，也生活在社会中。
社会中的人区别于禽兽之处在于人是遵守伦理规范的。
孔子自述“七十而从心所欲不逾矩”，这就是儒家的要求。
儒家是注重现实主义的人学，而道家却往往超脱于现实。
道家偏重于讲自然之道，把自然之道当作最根本的东西，而仁义之类的出现是由于自然之道的隐没，因此他们追求“返朴归真”。
其途径常是将自己的身心调整到与自然合一的状态，如《庄子》中所描述的“坐忘”。
道家推崇超越意识，向往将自我的精神从市井中解放，以此来提高自己的精神境界。
在时代不断演替的过程中，儒家不断地从道家借鉴哲学思想，道家为了与现实生活联系得更加紧密，也一直向儒家学习处世思想。
虚实互补，在追求务实的同时，也将人们的思想境界提高到超脱于世俗的境界，这便形成了中国独有的哲学精神。
④最后是儒家追求阳刚与道家倡导贵柔互补。
儒家所倡导的人文精神是刚毅进取的，其“仁以为己任”“死而后已”的人生态度，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格理想等，无不透露出儒家的阳明之气。
福建省福州高一下学期期中考试语文试题
第二学期期中考试高一语文试卷（满分：150 分；考试时间：150分钟）班级姓名座号一、现代文阅读（一）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：近日，一段云南傈僳族小伙录制的视频“我是云南的，云南怒江的……”由于过于“魔性”在网络平台走红，引得各地网友纷纷模仿。
事实上这不是云南方言首次“出圈”，“方言版”村规民约、大喇叭方言播报疫情都在网上引发关注热议。
“不是自己呢东西不能偷、也不能整烂，偷着么要被抓呢，整烂么要赔呢。
”2018年，云南开远市一张贴在墙上的村规民约走红网络，十二条内容除了以极具特色的当地方言来表述外，读起来还朗朗上口，言简意赅。
当地村委会主任称，因当地村民文化程度普遍不高，所以才以大家熟悉的方言形式来公示村规。
专家表示，村干部用通俗易懂、甚至稍带俏皮的语言来表述村规，是一种喜闻乐见的创新之举，更容易深入人心。
2020年春节期间，在全民防控新冠肺炎疫情阻击战中，曲靖硬核“老村长”大喇叭方言喊话爆红网络，刷爆微信朋友圈。
“老村长”一口土味地道的曲靖沾益方言，通过大喇叭宣传疫情防控工作，既接地气又幽默诙谐，成为打通防控疫情信息“最后一公里”著有成效的好经验和做法。
方言是地域文化的乡土记忆的聚合与凝结，但方言走到今天面临传承乏人的困境。
据联合国教科文组织几年前的一次调查，全球有6000多种语言处境堪忧，每两周就有一种语言（主要是方言）消失，超过了很多动物的灭绝速度。
如今“为家乡上分”等系列视频能够在新媒体语境中爆火，在新时代焕发出新的生机，这确实是一件好事。
节选自《“我是云南的”背后的方言困境》材料二：关键词：短视频时代互联网时代，短视频开始碾压过去娱乐方式，成为全民娱乐首选。
此前的“山东菏泽曹县666”“蓝瘦香菇”等都是通过短视频传播。
国内权威移动大数据公司极光发布的《2021年Q2国内移动互联网报告》指出，当前国内移动网民人均每日APP使用时长为5.1小时，而网民使用时长最高的就是短视频App，用户使用时长占比达29.8%，约人均每天1.5小时。
【高中语文】高一下学期期中考试语文试卷
高一语文试卷(第二学期期中考试)一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：陈寅恪说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界”，“始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论”。
这表明学术研究还需借助于历史的想象力，但历史想象与艺术想象有所不同，一切都要建立在“实证”之上。
我们切不可拿“想象”作“证据”，“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条”。
治学须以历史学为根基。
李大钊说：“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
” 也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法”。
这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
捉住了这两头，他再也逃不出去了。
”但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。
因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。
事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。
研究政治史的人，并不一定就是政治家，如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
历史想象应是“构造性”的。
这一点和艺术想象确有相似之处。
钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须遥体人情，玄想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖于小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不仅同而可相通”。
这很容易让人联想到司马迁。
他在《史记》中创立的记史方法，比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等，就具有艺术想象的意味。
这仅是问题的一个方面。
另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于人的想象。
2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷(新高考)(含解析)
绝密★启用前2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（答案解析版）语文1．D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
“横观现实有助于研究历史”错误，无中生有。
文章只在第二段引用李大钊的话“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会”时提到“横观现实”这一概念，“也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
”但其中并没有提到“横观现实”与“历史研究”的关系。
2．C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C．“而想象力丰富与否决定了诗歌作品的质量”错误，由材料二第二段“单纯考察想象力是否‘丰富’，并不能决定文学作品的价值，重要的还是想象力的质量的高下”可知，想象力是否丰富不是诗歌作品价值的决定因素，想象力质量的高下影响诗歌的价值。
故选C。
3．C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C．《登太白峰》臆造人物、虚构境地，借助离奇的想象写作，属于艺术想象力。
故选C。
①用假想比附事实；②生造出所谓“隐”的人和事来。
【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据文中“他可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。
《红楼梦》研究中曾有过‘索隐派’，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中‘索’出所‘隐’的人和事来。
这是需要我们注意的”可知，“索隐派”用假想比附事实，生造出所谓“隐”的人和事来。
能够将诗性的幻想和具体生存的真实性作扭结一体的游走。
如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》就是将深刻体验到的生命、理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生命意象中，通过丰富的想象，雕铸成一幅幅真实而顽强的生命图画；郭沫若的《立在地球边上放号》，作者面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。
这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。
江西省萍乡市莲花中学2019-2020高一下学期3月特色班月考语文试卷 Word版含答案
语文试卷总分：150分考试时间：150分钟（2020年3月）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
我们中华民族，几千年来为什么总是离不开诗呢?那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系，我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。
说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界,这是我们特有的思维方式。
苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故:尧统治天下时,手下的法官皋陶要杀犯人，但尧反对了三次，主张不杀。
主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处，苏东坡坦然回答：“何需出处！”他是根据策论的需要，自己编造出来的。
还有个例子是《史记》。
《史记》是司马迁写的史书，但鲁迅对它有这样的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
”这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。
譬如“鸿门宴”，写得如此精彩，所有的细节都栩栩如生,但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢?其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。
这就是我们中国人，那么重要的一位史学家，也是用一种诗意的方式，在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
我们中国文化史的核心就是诗意，或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。
这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年，我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗，因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
纵观我们民族的文学史，应该说它也是一部诗的历史。
大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点，那就是唐诗宋词元曲明清小说，他认为中国文学是这样发展的。
但你要知道，当时胡适提倡白话文，他的意思是说文学是发展的、是进化的，白话文代替文言文完全是有理由的。
为此，他需要寻找一个根据、一个史实，所以提出了关于文学史的这个观点。
然而事实上，他的这个观点把中国文学史中诗的重要地位给抹杀了。
诗在我们中国文学里，实际上从来都是主导文学的，唐诗不谈，宋也是以诗为主。
吉林省辽源市第五中学2019-2020学年高一下学期第二次月考语文试卷含答案
语文试卷( 试卷满分:150分)一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
科举制度下的《论语》隋大业间实行了科举考试制度,设明经、进士两科，为更多士人开放仕途。
进士以考诗文为主，明经以考经义为主.隋代很短，其制不详。
唐代进士一科独秀,明经则不被人们看重.明经考试注重“帖经"，“帖经”类似现今的“填空白”,盖住左右经文,中间只开一行,以白纸贴住数字，令考生填写，如十条通五条以上,就可以口问大义了。
唐代所谓的“经”是指“九经"：包括《诗》《书》《易》“三礼"(《仪礼》《周礼》《礼记》）“三传”（《公羊传》《谷梁传》《左氏传》).社会上清谈之风也逐渐消弭，科举考试中也没有了《论语》，此时《论语》又还原为儿童读物。
杜甫晚年流落夔州,说到夔州民风就有“小儿学问止《论语》,大儿结束随商旅”（《最能行》）的句子。
“止《论语》”是讽刺当地人不重视学习,会读《论语》是说仅能识字而已。
宋初的科举承唐制，在诗、赋、论、策之外,增加了帖《论语》十通。
后来试经义，出题也包括《论语》.这样流行的《论语集解义疏》(梁·皇侃）就不太适用了。
北宋真宗时，国子监的祭酒邢昺认为皇《疏》太空疏,便对《论语集解》重新做了疏解。
“四库”馆臣说:邢疏“大抵剪皇氏之枝蔓，而稍傅以义理,汉学、宋学，兹其转关"(《四库全书总目》)。
其实，《皇疏》非汉学代表.邢疏增加了对名物和典章制度的疏解，逐渐替代了《皇疏》。
《皇疏》遂于南宋间亡佚。
宋代以来,《论语》中发行量最大的注本,大约就是朱熹的《论语集注》了.朱熹一生致力于《大学》《中庸》(“学庸”本为《礼记》中的两篇）《论语》《孟子》的整理和阐释,他说“若读得此四书，何书不可读，何理不可究，何事不可处"?他把“四书"看作教士子做人、做官、做学问的教科书。
但这个“做"不是汉代“以《春秋》决狱"式地机械的“做”,而是通过学习这些典籍来“正心诚意”,改造自己，从而在处理任何问题时都能有一个正确的出发点。
2019-2020学年江苏省泰州市姜堰中学高三(下)月考语文试卷(一)
2019-2020学年江苏省泰州市姜堰中学高三（下）月考语文试卷（一）试题数：16，满分：1601.（单选题，3分）在下面一段话的空缺处依次填人词语，最恰当的-组是（）对于已被广泛运用的智能客服，消费者有诸多“吐槽”：或技术不成熟，对具体问题；或语气冰冷，成为商家的“挡箭牌”。
沟通是一种艺术，需要、情绪交流；消费者之所以不满，并非技术进步，而是没有感受到体贴的服务、解决问题的效率。
A.答非所问洞若观火抵制B.答非所问察言观色抵触C.不赞一词察言观色抵制D.不赞一词洞若观火抵触2.（单选题，3分）在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（）英雄是一个民族的精神图腾，是一个国家内生力量的精神内核。
，这是对英雄叙事的坚守和賡续，也是我们铭记历史、致敬英雄的精神向度。
① 任何时代，都要以英雄叙事来占领思想高地和精神高地② 赋予其全新的文化自信和文化价值，实现其在当代的“唤起”和“鼓舞“功能③ 每个时代都需要英雄榜样的精神力量④今日之伟大中国更需要英雄书写，塑造符合时代特征和历史潮流的英雄人物⑤ 一部英雄史就是一个民族的奋斗史、创业史和心灵史⑥ 不同历史时期的英雄群像，呼应着时代的召唤彰显着民众的精神诉求A. ① ④ ② ⑤ ⑥ ③B. ③ ① ⑤ ⑥ ④ ②C. ④ ⑤ ① ② ⑥ ③D. ⑤ ③ ⑥ ① ④ ②3.（单选题，3分）下列诗句描绘的景象与农历节气对应正确的一项是（）① 巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。
② 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
③ 竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌。
④ 纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
A. ① 立夏② 立春③ 大雪④ 清明B. ① 惊蛰② 立夏③ 立春④ 大雪C. ① 立秋② 清明③ 大雪④ 冬至D. ① 大雪② 立夏③ 立春④ 清明4.（单选题，3分）阅读图，对区块链技术的解说不正确的项是（）A.区块链上每个用户节点都有机会获得记录数据的权力，它们都可能成为中心者。
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2019-2020年高一下学期期中月考语文试卷(考试时间120分钟) 姓名分数基础知识部分（45分）一选择（每小题3分，共计15分）⑴下列词语中划线字的读音完全正确的一项是A 歆．享xīng应和．hé拖沓．tá谬．种miùB 戊．戌wú喧嚣．xiāｏ咀嚼．jiáo 按捺．nàｉC 鄙薄．bó门槛．kǎn 执．拗zhí 草窠．kēD 渣滓．zi 新正．zhèng 牲醴．lǐ唾．弃tuò⑵下列词语中字形完全正确的一项是A 蹒珊烟蔼咤异规矩B 寒喧桌纬绚丽桅秘C 衣襟房瞻纯响窘迫D 淘箩炮烙伤疤局促⑶下列词语中划线字的读音完全正确的一项是A 咂．摸zā癖．好pǐ哆嗦．suo 恬．淡tiáｎB 草垫diàn 执著．zhù咄咄．．duó撬．动qiàｏC 憔悴．chuì 瘫痪．huàｎ肉瘤．liǘ殷．红yāｎD 侍．奉sì廉．价liáｎ弥．留ní窗棂．líｎ⑷下列词语字形完全正确的一项是A 吝啬苟活荸荠鞠躬尽瘁B 嫉妒涅着相嘘牵肠挂肚C 低充箍桶匠混淆弗反盈天D 祟高抹脖子惴惴逆情勃理⑸下列各句中，表达没有歧义的句子是（多项选择题，多选不得分）A 他欠你的钱我来还B 我讲不好C 两个研究所的科技人员都来了D 拔牙的是他叔叔E 我只能算一个半知识分子F 爱护学生的学校，永远得到学生的尊重二填空（每小题1分，30分）第一部分（15分）⑴中国现代文学的五大文学巨匠——鲁迅、、、、。
⑵鲁迅，原名，字豫才。
浙江人，伟大的文学家、思想家、革命家，小说集《》《》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文诗集《野草》、回忆性散文集《》。
课文《祝福》选自《》。
⑶“出于里巷歌谣之作，男女相与咏歌，各言其情也。
”是对《诗经》的评价。
A 朱熹B 杜甫C 李白D 司马光⑷18世纪法国批判现实主义作家，代表作《人间喜剧》。
课文《守财奴》选自《人间喜剧》里的《》。
⑸《短歌行》作者是，“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
”这首诗感伤离乱，叹息时光流逝，希望建功立业，充满的情调，代表了当时文学的时代特色。
（第二部分15分）⑴，笼盖四方。
⑵天苍苍，野茫茫，。
⑶只在此山中，。
⑷，吾将上下而求索。
⑸长太息以掩涕兮，。
⑹我欲乘风归去，，。
⑺煮豆然豆萁，。
本是同根生，。
⑻谁言寸草心，。
⑼望长城内外，；，。
⑽俱往矣，，。
阅读部分（40分）父亲再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。
我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。
抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。
父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。
父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。
遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。
”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。
渐渐我和父亲没话说了，父亲把给了他的孙子孙女。
春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。
看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。
这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。
闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。
愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。
不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。
我连夜乘车买抢救药。
也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。
他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。
他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。
行前我去看望父亲。
那天很热，满街西瓜，四角一斤。
我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。
父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。
我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。
中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。
一看表，刚好10点。
第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土……不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！⑴本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写，所表达的思想感情也是一致的。
不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写，体现了父恩难忘。
（2分）⑵在文中相应的横线上填入的恰当词语是：和（2分）A 慈爱B 慈善C 慈祥D 慈悲E 朦胧F 模糊G 依稀H 矇眬⑶“不少人说我是孝子，我自己也以为是。
”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
（4分）⑷“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分）⑸“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？（3分）⑹文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）⑺作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（3分）地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
”“不，爸爸。
先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
⑴指出下列各句人物描写的方法。
①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
（）②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（）③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。
”（）④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
（）⑵文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？⑶“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？⑷从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。
⑸父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有人帮他挖？⑹父亲赶到学校时“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？⑺对本文理解不正确的一项是A 本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子。
B 本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心。
C 本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果。
D 本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心弦。
应用文写作部分（15分）事例：玛丽星期日外出旅游时，因为天气变冷未能及时增添衣物，晚上回到学校宿舍发起高烧，去医院诊治后，病情有所好转，但星期一很难坚持上课，请你帮玛丽向她的班主任王老师写一张请假条。
按照应用文写作格式要求，根据上面所给内容写一封请假条，字数要求不少于150字。
答题卡姓名分数基础知识（15分）1 2 3 4 5填空第一部分（15分）⑴、、、（作家人名）⑵，，《》《》《》《》⑶（ A 朱熹 B 杜甫 C 李白 D 司马光）⑷，《》⑸，（第二部分15分）⑴，笼盖四方。
⑵天苍苍，野茫茫，。
⑶只在此山中，。
⑷，吾将上下而求索。
⑸长太息以掩涕兮，。
⑹我欲乘风归去，，。
⑺煮豆然豆萁，。
本是同根生，。
⑻谁言寸草心，。
⑼望长城内外，；，。
⑽俱往矣，，。
阅读理解（一）父亲⑴填空，（2分）⑵选择和（2分）⑶（4分）⑷（2分）⑸（3分）⑹（4分）⑺（3分）阅读理解（二）地震中的父与子⑴（4分）人物描写的方法（）（）（）（）⑵（4分）⑶（4分）⑷（2分）⑸（2分）⑹（2分）⑺（2分）对本文理解不正确的一项是（选项）应用文写作答案部分：(前四项《祝福》、《守财奴》生词测试，后一项基础词汇1-6测试)、应和hè、拖沓tà / 戊戌wù、咀嚼jué、按捺nà / 渣滓zǐ、新正zhēng1. C 歆享xīｎ2. D 蹒跚烟霭诧异/ 寒暄桌帏诡秘/ 房檐钝响3. A执著zhuó、咄咄duō/ 憔悴cuì、肉瘤liú / 侍奉shì、弥留mí窗棂líng4. A 面面相觑、捏着/ 沸反盈天、抵充/ 逆情悖理、崇高、水獭tǎ、酗酒xù5. D哽咽yè、摒弃bìng/龋齿qǔ、倦怠dài/揩油kāｉ6. 郭沫若、茅盾、巴金、老舍7. 周树人、绍兴、呐喊、彷徨、朝花夕拾、彷徨8. A9. 巴尔扎克、欧也妮·葛朗台10. 曹操、慷慨悲凉11. 天似穹庐12. 风吹草低见牛羊。