中小学教师综合素质测试(填空)

合集下载

中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案

中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案

水平能力测试题和参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2019至20_____(C)年的教育改革和发展进行了全面部署。

C.202、新课程政革的根本理念是为了(C)C.学生的发展3、及新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有(B) B.预见性4、师生关系在人格上是(A)的关系。

A.民主平等5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(A)A.孔子6、新课程倡导的学生的学习方式有(D)D.自主学习、合作学习、探究学习7、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高(C)C.区分度8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注(D)D.学生9、衡量品德的一个最重要的标志是道德(D.行为10、新修订的九年义务教育法的时间是(A) A、2006年9月1日二、简答题(每小题8分,共32分。

)1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?答案:一、爱国守法。

二、爱岗敬业。

三、关爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表。

六、终身学习。

2、如何构建和谐的师生关系?参考答案:我认为要建立和谐的师生关系,我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点:一、以赏识的目光期待学生。

首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能。

应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点”,对学生进步和发展的激励作用是巨大的。

二、以发展的眼光激励学生。

“十年树木,百年树人”就很好的说明学生的成长和成材是需要时间和空间的,是不可能一蹴而就的。

当前我们老师特别要关注的是学生的良好态度、需要、兴趣、习惯等非智力因素的开发和利用上。

三、以科学的育人观启迪学生。

如果我们将教育的重心只放在分数的教育上,就势必导致我们对学生的做人、个性品质、心理素质、创新精神等方面的忽视,特别是会使我们的教育步入重智轻德的误区。

只要我们在教育过程中,以对学生的爱为基础,做到以学生为本,一定能建立起和谐的师生关系,从而为学生的健康成长创造良好的环境。

教师综合素质能力测试题

教师综合素质能力测试题

教师综合素质测试题(一)一、填空:1、新课程要求教师运用多种备课方式,改变单一的(个体)备课、(微观)备课形式。

2、要处置教材,就要学会丰富教材,要丰富教材,就要做到四讲:(讲活)、(讲艺)(讲本)(讲实)。

3、设问教学具有鲜明的(选择性)、(竞赛性)、(透明性)和(过程性),从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。

4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的(教学方式)和(教学手段)。

5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的(教学价值)和(学习价值)是怎样在本节课中体现的。

6、(教学价值)的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。

7、校本研修的应用性教学课题,常用的研究方法是(比较研究)、(发现式研究)和(实验研究)三种。

8、导入教学有两个基本功能,一是(宏观学习过程的整合功能),二是(调整学习状态的功能)。

二、判断题1、教学的科学性在于遵循教师(学生)发展的规律,把握培养学生学习习惯和能力的有效方法,讲究过程的优化和实效。

(X)2、狭义教材是指学生的课本。

(∨)3、分析教材要坚持三结合,即结合学生的实际状况和需求,结合教师的自身的教学经验和教学风格,结合教师(课程标准)的基本要求。

(X)4、教学内容要基于教材活于教材,应当在教学过程中赋予学生自主学习的权利。

(V)5、设问内容的统一性(复合性)和综合性是设问教学在新课成课堂教学中四个基本特征之一。

(X)6、思维是学生最佳学习状态的显著特征(V)7、帮助、合作、指导是讲解过程中的三个方面,是(而不是)相互独立的三种形式。

(X)8、汇报式说课方式,是对一个阶段的教学积累的成就向有关方面进行,总结式汇报而开展的作课说明。

(V)9、辅导教学中备课艺术最显著的特点在于充分尊重教材不能(能)够对教材进行整合与优化(X)10、校本研究开题就是对所研究的课题进行论证的报告。

(V)三、单项选择题(每题2分,共10分)1.课程改革的核心环节是课堂教学,提高课堂教学的(D)已经成为课程与教学改革的核心话题之一。

小学数学教师素养测试卷

小学数学教师素养测试卷

一、填空题(每空1分,共15分)1. 小学数学课程标准将数学学习内容分为()、()、()、()四个学习领域。

2. 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生()、()、()地发展。

3. 数学教学活动必须建立在学生的()、()基础之上。

4. 数学教学是数学活动的教学,使师生之间、学生之间与()的过程。

5. 对学生数学学习的评价,既要关注学生的()、(),更要关注他们的()、();既要关注学生数学学习的(),更要关注他们在()、()的变化和发展。

二、选择题(每题1分,共6分)1. 学生的数学学习内容应当是()。

A. 现实的B. 有意义的C. 科学的D. 富有挑战性的2. 教师是数学学习的()。

A. 组织者B. 传授者C. 引导者D. 合作者3. 《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面:情感与态度、知识与技能、数学思考、()、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。

A. 数与代数B. 解决问题C. 探索规律D. 测量4. 《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有()。

A. 理解B. 了解(认识)C. 体验(体会)D. 灵活运用5. 在第一学段数与代数的内容主要包括()。

A. 数的认识B. 测量C. 数的运算D. 常见的量6. 数学()。

A. 是人们生活、劳动和学习必不可少的工具B. 是一切重大技术发展的基础C. 为其他科学提供了语言D. 以上都是三、简答题(每题5分,共15分)1. 简述小学数学课程标准的基本理念。

2. 简述数学教学评价的目的。

3. 简述小学数学教师应具备的基本素养。

四、论述题(10分)结合实际教学经验,谈谈如何在教学中培养学生的数学思维能力。

参考答案:一、填空题1. 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用2. 思想、道德、智力3. 知识、技能4. 互动、合作5. 理解、掌握、形成、发展、过程、情感态度、知识技能二、选择题1. A2. C3. B4. A5. A6. D三、简答题1. 小学数学课程标准的基本理念包括:以学生发展为本、注重知识技能的整合、强调问题解决能力、倡导自主学习、注重实践与创新。

中小学教师资格考试题综合素质(小学)

中小学教师资格考试题综合素质(小学)

2016.12一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源2.针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分类教学。

蒋老师的做法体现了A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展4.某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法A.不正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大5.《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制6.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇A.由教育行政部门确定,但由举办者予以保障B.由举办者执行确定,但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障7.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪种情形,可以由其所在学校予以行政处分或解聘A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的8.12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后到饭店打工,饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。

该饭店老板的做法A.合法。

有助于改善小亮家庭的经济状况B.合法。

有助于锻炼小亮的自立能力C.不合法。

任何人不得非法招用童工D.不合法。

教师基本素养测试题

教师基本素养测试题

教师基本素养测试题姓名得分一、填空(34分每空1分)1、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)。

2、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不悱不发),是(孔子)提出的。

3、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨着。

4、亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了(体育、德育、智育、美育)和谐发展的教育思想。

5、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力、记忆力)6、课堂教学检查与评价的基本内容(教学目的和任务)(教学内容安排)(教学方法和手段)(教学的形式和结构)(教态自主)(教学基本功)7、从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括(信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育)。

8、小学学习的技能主要是(智力技能、动作技能、人际交往技能)。

9、学校改革的核心环节是(课程改革),课堂改革的核心是(教师的专业发展)。

10、大凡教学总是基于三大要素(儿童、教师、教材)之间的交互作用而形成的。

二、简答(40分,每题10分)1、《教师专业标准》的基本理念是什么?师德为先、学生为本、能力为重、终身学习2、概述《中小学教师职业道德规范》的主要内容。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习3、简述对“有教无类”观点的理解。

教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利,教育没有高下贵贱之分.。

4、“不愤不启,不悱不发。

举一隅,不以三隅反,则不复也。

”阐述了什么教学原则?你怎样理解?这句话的意思是说,对于学生,先让他苦心思索,仍然领会不了的时候,再去启发他;当学生经过思考,有所体会,但又说不出来的时候,再去开导他。

三、论述题(26分每题13分)(一)后进生是我们的教学工作中必须面对的一个问题,那么对于这么“一块块难啃的硬骨头”,如何去面对呢?请根据苏霍姆林斯基的建议,再联系自己的教学实践说说自己的想法。

答:做好“后进生”的转化工作,是教师们必须面对解决的问题。

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)一、单项选择题1.“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力【答案】B【解析】近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用,故选B。

2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威【答案】D【解析】赫尔巴特是传统教育学代表人物,杜威是现代教育学派的代表。

3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。

老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应:“我也知道不对就是有时忍不住。

”这说明小林最缺乏( )A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C【解析】小林知道自己不应该拿别人的苹果,但忍不住去拿,说明他有基本的道德认知,但是意志品质比较薄弱,控制不住自己,所以应加强道德意志的锻炼,故选C。

4.我国制度化学校教育体系包括()1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4【答案】B【解析】幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。

故选B。

5.与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A【解析】BCD是学校教育的特点,而生活化针对的是家庭教育。

6.有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C【解析】题干中的对事物进行感知,以获取资料,说的是通过对事物的观察进行的研究,说的是观察法。

7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】A【解析】夜盲症主要缺乏维生素A,补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物,鱼类富有丰富的维生素A,最宜夜盲症患食用,可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。

小学科学精品试题:中小学教师业务综合素质测试小学科学试卷1

小学科学精品试题:中小学教师业务综合素质测试小学科学试卷1

中小学教师业务综合素质测试小学科学试卷(本卷满分100分,考试时间120分钟)一、判断题(正确的在括号内打√;错误的打×;每题1分,共10分)1、()蜗牛的眼睛长在前面一对比较短的触角上。

2、()世界上植物的叶子,没有一片是完全相同的。

3、()植物种子中能发育成茎、叶的部分,叫胚芽。

4、()蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这叫做完全变态。

5、()测较高的温度时选用水银温度表,测较低温度时选用酒精温度表。

6、()固体物质要比气体物质的传声本领强。

7、()10毫升水和10毫升酒精混在一起,是20毫升。

8、()在地球上任何地方,大树枝叶茂盛的一方一定是南方。

9、()物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向是一致的。

10、()在自然界中,上午出现的彩虹一般在东方。

二、单项选择题(把正确答案的字母填在括号里。

每项1分,共20分)1、当固体、气体溶于液体时,固体和气体是(),液体是()。

两种液体互相溶解时,通常把量多的一种叫(),量少的一种叫(),但当一种液体和水互相溶解时,不管水的量是多是少,通常都把水当作()。

( A 溶剂 B 溶质 C 溶液)2、由于摩擦,物体运动会受到一种()的力,这种力叫做摩擦力。

(A 推进物体运动 B 阻碍物体运动 C 与物体运动毫无相关)3、森林里的空气比较湿润,是因为树叶进行了(),将水分蒸发到空气中去的缘故。

(A 光合作用 B 蒸腾作用 C 蒸发作用)4、嚼吸式口器既能咀嚼固体食物,又能吸收液体食物,()的口器属于这类口器。

(A、蝴蝶B、蜜蜂C、苍蝇)5、壁虎的脚趾粗大,趾下的皮肤形成很多(),能起吸盘的作用。

( A 吸盘 B 横褶 C 肉垫)6、光导纤维是一种又细、又软、又结实的()。

(A 建筑材料 B装饰材料 C 通信材料)7、小明用一块木板、两枚铁钉、一个直径为10毫米的圆铁圈,做铁是否具有热胀冷缩性质的实验。

请试想,钉在木板上的两枚铁钉之间的距离应该()。

中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷(一)参考答案

中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷(一)参考答案

中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷(一)参考答案一、单项选择题1.【答案】B。

解析∶个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。

其中,个别差异性要求教育必须因材施教,关注学生差异,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和教育方法,使每个学生都能得到最大的发展。

题干中,邹老师根据学生的学习水平布置适宜每个学生的家庭作业。

这表明邹老师关注到了学生的个别差异,能更好地促进全体学生发挥潜能。

故本题选B。

2.【答案】B。

解析∶《中华人民共和国宪法》(2018年修正)第二条规定,“中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务”。

故本题选B。

3.【答案】A。

解析∶《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第五十六条第三款规定,"国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正,依法给予行政处分;有违法所得的,没收违法所得"。

B、C、D三项均属于恰当的处理方式,不符合题意。

陈某的行为尚未构成犯罪,不能追究其刑事责任。

A项处理方式不正确,符合题意,故当选。

4.【答案】B。

解析∶循循善诱是指善于有步骤地引导、教育。

题干中,李老师没有简单粗暴地批评小刚,而是让小刚站在小明的角度思考问题,引导小刚换位思考。

这种循循善诱的沟通方式既体现了对学生的尊重,又能达到较好的沟通效果。

B项正确,C、D两项错误。

教师权威是指教师在角色要求下控制或约束学生的权力和威望。

题干未体现A项。

5.【答案】D。

解析∶班主任在处理班级突发事件时,要用“育人”的态度去看事件,用发展的眼光去看学生。

无论什么事都应持一分为二的观点,既看到消极、不利的一面,又看到积极、有利的一面。

题干中,小成拒绝承认自身的错误,班主任应当寻找恰当的时机,通过适当的方式引导学生敢于担当,勇于承担自己的错误,积极改正自己的不足。

中小学美术教师素养测试卷

中小学美术教师素养测试卷

中小学美术教师素养测试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位艺术家以其独特的绘画风格被称为“现代绘画之父”?A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 塞尚2. 中国古代绘画中,被称为“画圣”的是哪位画家?A. 吴道子B. 张大千C. 齐白石D. 徐悲鸿3. 以下哪种绘画技法不属于西方绘画技法?A. 油画B. 水彩画C. 工笔画D. 素描4. “印象派”是19世纪中期在哪个国家兴起的艺术运动?A. 法国B. 意大利C. 英国D. 德国5. 以下哪项不是美术教育中培养的主要能力?A. 观察能力B. 想象力C. 记忆力D. 创造力6. 以下哪位艺术家以其雕塑作品《思想者》而闻名于世?A. 罗丹B. 米开朗基罗C. 贝尼尼D. 马蒂斯7. 以下哪种材料不属于传统绘画材料?A. 宣纸B. 油画布C. 丙烯颜料D. 丝绸8. “点、线、面”是构成哪种艺术形式的基本元素?A. 雕塑B. 绘画C. 音乐D. 舞蹈9. 以下哪种颜色理论是由歌德提出的?A. 色彩对比理论B. 色彩和谐理论C. 色彩三原色理论D. 色彩情感理论10. 以下哪种构图方式常用于表达动态和节奏感?A. 对称构图B. 黄金分割构图C. 均衡构图D. 动态构图二、填空题(每题2分,共20分)11. 色彩的三原色包括红、黄、____。

12. 透视法是绘画中表现空间深度的一种技法,其中一点透视法又称为____。

13. 在中国绘画史上,____被誉为“画圣”,其作品以线条流畅、生动传神著称。

14. 现代艺术的一个重要流派是抽象表现主义,其中杰克逊·波洛克以其____技法而闻名。

15. 艺术教育中,培养学生的审美情感和____是美术教师的重要任务。

16. 色彩的对比分为色相对比、明度对比和____对比。

17. 雕塑艺术中,____是指雕塑作品的表面处理方式,如光滑、粗糙等。

18. 艺术创作中,____是指艺术家在创作过程中对现实生活的观察、体验和思考。

中小学教师水平能力测试复习资料

中小学教师水平能力测试复习资料

中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革;二是改进和加强德育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师队伍。

、新课程的三维目标是:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。

、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。

、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。

、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。

、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。

、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。

、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。

、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

中小学教师资格考试题综合素质(中学)

中小学教师资格考试题综合素质(中学)

2016.12一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理,体现了教师双方的意愿B.不合理,不利于学生的全面发展C.合理,有利于提高学生的成绩D.不合理,违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。

该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.合理,学校有自主办学的权利C.不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。

该县级政府的做法A.合法,县级政府有权自主管理B.合法,有助于校际教育质量竞争C.不合法,不能设置重点校和非重点校D.不合法,应该平均分配各类教育资源8.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。

张老师的做法A.合法,有助于警示其他学生B.合法,教师有管理学生的权利C.不合法,侵犯了小强的人身权D.不合法,侵犯了小强的受教育权9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革;二是改进和加强德育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

教师综合素质测试题参考答案

教师综合素质测试题参考答案

教师综合素质测试题参考答案一、填空题:本题共分两小题,第1题每空一分,第2题每空2分共22分。

1、实施素质教育,就是全面贯彻①,以提高②为根本宗旨,以培养学生的③和④为重点,造就⑤、⑥、⑦、⑧的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的⑨和⑩。

2、基础教育课程改革的六个具体目标是:①②③④⑤⑥。

答案1、①、党的教育方针②、国民素质③、创新精神④、实践能力⑤、有理想⑥、有道德⑦、有文化⑧、有纪律⑨、建设者⑩接班人。

2、①课程功能;②课程结构;③课程内容;④课程实施;⑤课程评价;⑥课程管理。

二、1、结合教育教学实践谈谈你是如何参与校本教研的。

校本教研:是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为,它以教师为主体,以学校为主阵地,通过有计划、系统的研究活动,解决课程中的多层次问题,促进教师的成长、学校的发展和基础教育事业的兴盛。

校本教研的基本途径:1、教师反思 2、同伴互助 3、专业引领三者关系:自我反思、同伴互助、专业引领三者具有相对独立性,同时又是相辅相成、相互补充、相互渗透、相互促进的关系。

只有充分的发挥自我反思、同班互助、专业引领三者的作用并注重相互间的整合,才能有效地促成以校为本的教学研究制度的建立。

从校本教研促进教师专业发展方面来谈。

一是教师要有更宽的专业知识背景和更强的专业适应能力。

二是教师要有更全面和更新的教学技能。

三是教师要有更强的教育教学研究能力。

教师的专业知识;教师的专业水平;教师的专业态度都得到发展。

教师观:( 1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者,教师是学生学习能力的培养者,教师是学生人生的引路人(2)从教学与教学研究看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师(注:结合自己的教育教学实践谈。

)2、在新课程背景下教师的角色和教学行为发生了哪些变化?2、(1)变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养;(2)变单纯抓智育为德智体全面发展;(3)变教师为中心为学生为主体;(4)变平均发展为因材施教,发展个性;(5)变重教法轻学法为教法学法同步改革。

2021年下中小学教资《综合素质》测试题及答案

2021年下中小学教资《综合素质》测试题及答案

2021年下中小学教资《综合素质》测试题及答案1.在Windows系统中,下列程序组可对系统资源进行管理的是()A.“剪贴板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器”【答案】D【解析】“资源管理器”是Windows系统提供的资源管理工具,可以用它查看本台电脑的所有资源,特别是它提供的树形的文件系统结构,能使人更清楚、更直观的认识电脑的文件和文件夹。

“我的电脑”包含用户电脑中基本硬件资源的图标,通过此窗口可以浏览计算机并可复制、格式化磁盘等。

2.在PowerPoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新的幻灯片时,新幻灯片的模板将()A.采用默认型设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定其他设计模板【答案】C【解析】在PowerPoint中,如果在模板中设定了某特定的应用设计模板,在插入新幻灯片时,会自动采用已经选定的设计模板。

3.下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是()A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”【答案】A【解析】“水果”和“苹果”是包含关系。

A项“蔬菜”和“萝卜”是包含关系。

B、C、D三项中,两个概念都是全异关系。

4.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了《授时历》,将一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是()A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.徐光启【答案】C【解析】郭守敬在其创造的景符、仰仪等天文仪器中反复使用了针孔成像原理,体现了中国古代较高的光学知识应用能力。

郭守敬运用他改进、创造的天文仪器,进行了许多精密的天文观测,编制了《授时历》。

5.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小。

根据随高度不同表现出的不同特点,大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。

2021中小学教资笔试综合素质试题(含答案)

2021中小学教资笔试综合素质试题(含答案)

2021中小学教资笔试综合素质试题(含答案)1.依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育是()A.素质教育B.愉快教育C.生本教育D.生存教育【答案】A【解析】题干所属的是素质教育的概念。

2.依照法律规定应承担的民事法律责任,是一种以()为主要内容的责任。

A.人身自由B.人格尊严C.人身安全D.财产【答案】D【解析】依照法律规定应承担的民事法律责任,是一种以财产为主要内容的责任。

3.印度泰姬陵是著名的()建筑。

A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教【答案】B【解析】泰姬陵是伊斯兰教建筑,是印度知名度最高的古迹之一, 被誉为“完美建筑”。

4.数学课上,林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题,林老师的做法()。

A.忽视了学生的自主性B.尊重了学生的全面性C.忽视了学生的整体性D.尊重了学生的独特性【答案】A【解析】“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的主体,是不以教师意志为转移的客观存在,老师要注重学生的主体性需求,尊重学生的自主性。

题干中,老师让学生用老师喜欢的方式解题, 忽视了学生的自主性,没有认识到学生是具有独立意义的人。

5.张老师经常采取有效的方法进行教学反思,下列不属于教学反思的是()。

A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志【答案】B【解析】教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

新课程非常强调教师的教学反思,依据教学进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段,教师常用的反思工具有教学后记、教学日志和教育案例等。

6.教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了当月部分绩效,张某不服,他可以向教育行政部门()。

A.申请仲裁B.提出申诉C.检举控告D.申请复议【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

2023年教师专业考试综合实践活动试卷

2023年教师专业考试综合实践活动试卷

喀什市中小学教师专业水平测试卷小学综合实践活动分值:150分考试时间:120分钟第一部分专业知识(100分)一、填空题(15分,每空1分)1、观察记录表一般包括:()、()、()、记录员、观察内容、观察结果等内容。

2、无土栽培的分类:()栽培、()栽培、喷雾栽培。

3、中国在耕作中制定了五种通用农具类别,分别是:耕地整地工具、灌溉工具、收获工具、()工具、()工具。

4、沙包的缝制过程包括:裁剪布片,(),翻面,(),()。

5、在设计调查问卷时,应尽量采用( )题。

6、调查报告一般由标题和正文两部分组成,其中正文部分包括()、()、()三部分内容。

7、综合实践活动课程是由教师和()合作开发与实施的课。

二、选择题(45分,每题3分)1、近几年来,无土栽培技术已成为()的核心技术。

A、植物工厂B、番茄工厂C、甜椒工厂D、花卉工厂2、根系吸收能力主要受根系()的影响。

A、生长量B、数量C、活性D、粗细3、我国最早出现的粽子是( )。

A、筒粽B、角黍C、香黍4、端午节这一天人们在门上插上菖莆或榕枝或( )。

A、荷叶B、香草C、艾草5、下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程就是校本课程6、你认为综合实践活动会让你()A、学会更多知识,开拓视野,锻炼能力B、学不到什么东西7、( )是世界非物质文化遗产。

A、剪影B、戏剧C、中国皮影戏8、口语表达的要求与技巧是()A、语言要做到清晰、流畅、响亮。

B、用自己的语言表达,态度亲切、自然。

C、通过加大音量、音节拖长、停顿和连接,增强表达的效果D、注意节奏的变化,控制好语气。

E、适当运用眼神、手势,身体等作为表达的辅助手段。

F、以上都是9、研究报告的基本形式包括()A、研究题目B、参加人员C、研究过程D、研究结论E、以上都是10、撰写研究报告时要注意的是()A、一是内容要详略得当、主题鲜明;B、二是对研究过程作适当分析;C、三是组织材料要条理分明;D、以上都是11、户外避震,下列做法不对的是()。

教师综合素质考试 中小学教师综合素质测试题(一)(参考)

教师综合素质考试 中小学教师综合素质测试题(一)(参考)

教师综合素质考试中小学教师综合素质测试题(一) 中小学教师综合素养测试题(一)一、单项挑选题1.一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互别相让。

下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.立即制止.让两位同学到班主任办公室解决B.别予理睬.接着课堂教学C.批判训斥学生D.微笑着讲:“如何啦,你们俩,都差不多是高中生了,有了小矛盾还不可能处理?双方平复一下,相信你们可以自个儿解决的。

”2.阅读下面文段。

回答咨询题。

“天时别如地利.地利别如人和”——选自《孟子?公孙丑下》【注释】①天时:指适宜作战的时令、气候。

②地利:指适宜作战的地理形势。

③人和:得人心。

上下团结。

下列选项中对上文明白别正确的一项是()。

A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比别上人的主观条件及“人和”的因素B.决定战争胜负的是人而别是物C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D.磨练、锻造能够担当大任的一代圣君或一代贤臣3.教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务。

用于探究创新,别断提高专业素质和教育教学水平。

这讲明教师要树立()职业道德。

A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习4.教育学生的感情基础()。

A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业5.()是国家统一实施的所有适龄儿童、青年必须同意的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育6.义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。

A.地市级人民政府 B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门 D.国务院7.学校()聘用曾经因有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A.能够 B.别得C.特殊事情能够 D.经批准能够8.凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学同意并完成义务教育;条件别具备的地区的儿童,能够推迟到()周岁。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中小学教师综合素质测试(填空题)
1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积推进课程改革;二是改进和加强德育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目,教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特点。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

18、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

21、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。

22、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。

24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

25、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

26、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

27、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。

29、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3 年内不得再次参加教师资格考试。

30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

31、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。

32、我国实行的是(九年义务)教育制度。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有(八)章(六十三)条。

33、(2006)年(6)月(29)日第(十)届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(独立思考能力)、(创新能力)和(实践能力),促进学生全面发展。

34、学校应当把(德育)放在首位,寓(德育)于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据(经济和社会发展状况)适时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足(教育教学)基本需要。

36、义务教育是国家必须予以保障的(公益性)事业。

地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在(户籍所在地)学校就近入学。

37、凡具有中华人民共和国(国籍)的适龄儿童、少年,不分(性别)、(民族)、(种族)家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有(平等接受义务教育)的权利,并履行接受义务教育的义务。

38、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施(素质教育),提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养(有理想)、(有道德)、(有文化)、(有纪律)的社会主义建设者和接班人奠定基础。

39、学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销(商品)、(服务)等方式谋取利益。

40、国家对义务教育的学生免收(学费、杂费)。

41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人(辍学)。

42、教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当(为人师表)忠诚于人民的教育事业。

教师应当取得国家规定的(教师资格)。

43、(各级人民政府)对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

44、国家建立(义务教育经费)保障机制,保证义务教育制度实施。

国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按(教职工编制)标准、(工资)标准和(学校建设)标准、(学生人均公用经费)标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。

45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为(初级)职务、(中级)职务和(高级)职务。

46、依法实施义务教育的学校应当按照(规定标准)完成教育教学任务,保证教育教学质量。

47、义务教育实行国务院(领导),省、自治区、直辖市人民政府(统筹规划实施),县级人民政府(为主管理)的体制。

48、人民政府(教育督导)机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。

49、学校应当建立、健全(安全)制度和(应急)机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。

50、县级以上(地方人民政府)定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的,及时予以维修、改造。

相关文档
最新文档